九年级化学上册 第一单元 课题1 物质的变化和性质(第2课时)课件 新人教版
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【推荐】九年级化学上册第一单元走进化学世界课题1物质的变化和性质课件新版新人教版.pptx
有的物理性质不需要经过物质的物理变化就能表现 出来,如颜色、气味等,而有的物理性质需要经过物质的物理变化 才能表现出来,如熔点、沸点等。
2.物质的性质与用途的关系 决定 反映
一二
一、物理变化和化学变化 物质的变化包括物理变化和化学变化,对于两种变化的区别与联 系可列表比较如下:
定义 外观特征 判断依据
一二
【例题2】 下列物质的用途主要利用其化学性质的是( ) A.铜丝作导线 B.干冰(固态二氧化碳)用于人工降雨 C.天然气作燃料 D.金刚石用于切割玻璃 解析:物理性质是物质不需要通过化学变化就能表现出来的性质, 铜丝的导电性、干冰升华吸收热量及金刚石的硬度大等都属于物 质的物理性质;化学性质是物质在化学变化中表现出来的性质,天 然气作燃料是利用其可燃性,属于化学性质。 答案:C
气味、状态,为物理性质,故选③;(2)酒精受热变成了酒精蒸气,只是状
态发生了变化,没有新物质生成,为物理变化,故选①;(3)红磷“能”在空
气中燃烧生成五氧化二磷,需要发生化学变化,表现为化学性质,故选
④;(4)蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水,有其他物质生成,为化学变化,故
选②。 (1)③ (2)① (3)④ (4)②
变化。
关闭
A
解析 答案
123456
6.选择合适的序号填空: ①物理变化 ②化学变化 ③物理性质 ④化学性质 (1)在通常条件下,空气是一种无色无味的气体。 (2)酒精受热变成了酒精蒸气。 (3)红磷能在空气中燃烧生成五氧化二磷。 (4)蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水。
关闭
(1)在通常条件下,空气是一种无色无味的气体,描述的是物质的颜色、
第一单元 走进化学世界
课题1 物质的变化和性质
一二
2.物质的性质与用途的关系 决定 反映
一二
一、物理变化和化学变化 物质的变化包括物理变化和化学变化,对于两种变化的区别与联 系可列表比较如下:
定义 外观特征 判断依据
一二
【例题2】 下列物质的用途主要利用其化学性质的是( ) A.铜丝作导线 B.干冰(固态二氧化碳)用于人工降雨 C.天然气作燃料 D.金刚石用于切割玻璃 解析:物理性质是物质不需要通过化学变化就能表现出来的性质, 铜丝的导电性、干冰升华吸收热量及金刚石的硬度大等都属于物 质的物理性质;化学性质是物质在化学变化中表现出来的性质,天 然气作燃料是利用其可燃性,属于化学性质。 答案:C
气味、状态,为物理性质,故选③;(2)酒精受热变成了酒精蒸气,只是状
态发生了变化,没有新物质生成,为物理变化,故选①;(3)红磷“能”在空
气中燃烧生成五氧化二磷,需要发生化学变化,表现为化学性质,故选
④;(4)蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水,有其他物质生成,为化学变化,故
选②。 (1)③ (2)① (3)④ (4)②
变化。
关闭
A
解析 答案
123456
6.选择合适的序号填空: ①物理变化 ②化学变化 ③物理性质 ④化学性质 (1)在通常条件下,空气是一种无色无味的气体。 (2)酒精受热变成了酒精蒸气。 (3)红磷能在空气中燃烧生成五氧化二磷。 (4)蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水。
关闭
(1)在通常条件下,空气是一种无色无味的气体,描述的是物质的颜色、
第一单元 走进化学世界
课题1 物质的变化和性质
一二
人教版九年级化学上册《课题1-物质的变化和性质》(共41张PPT)
• 第二组：①属于物理性质 (5) ；
• ②属于化学性质
(2)
；
• ③属于物理变化
(4)
；
• ④属于化学变化
(1)
；
• ⑤属于化学现象
(3)
。
人教版九年级化学上册 1.1《课题1-物质的变化和性质》(共 41张PPT)
人教版九年级化学上册 1.1《课题1-物质的变化和性质》(共 41张PPT)
• 1、日常生产生活中接触到的下列变化，其
2.物理性质：不需要发生化学变化就表现出来的 性质。
颜色、状态、气味、硬度、溶解性、 熔点、沸点、密度、挥发性、导热性、 导电性、延展性等
3.区别： 是否需要发生化学变化表现出来
熔点和沸点
① 熔点：物质的熔化温度(固态变液体)
如：固态的冰在0℃时会熔化成液态的水，即冰 的熔点为0℃。 ② 沸点：液体沸腾时的温度(液态变气态)
只涉及物理变化的是（ C ）
A、野火烧不尽，春风吹又生 B、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 C、只要功夫深，铁杵磨成针 D、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏
3、下列物质的用途中，主要应用化学性质的是( C )
A、用铁、铝制作炊具 B、用大理石作建筑材料
C、用酒精作燃料
D、用铜制作导线
人教版九年级化学上册 1.1《课题1-物质的变化和性质》(共 41张PPT)
中属于化学变化的是（ ）
D
• A、石油分馏
B、用活性炭净化水
• C、灯泡通电发光 D、牛奶变酸
• 2.生活中发生的下列变化，属于物理变化的
是（ ）
B
• A.铁锅生锈
B.冰雪融化
• C.粮食酿酒
D.蜡烛燃烧
人教版九年级化学上册 1.1《课题1-物质的变化和性质》(共 41张PPT)
九年级化学第一单元课题1物质的变化与性质-课件
物理性质、：不需要发生化学变化就表现出来 的性质。如颜色、状态、气味、密度
、硬度、熔点、沸点等。
练习 课本10页4、5题
2.“物质变化”和“物质性质”叙述的区别：
一般描述物质性质的语言中有“可、易、能 、会”等字， 如 酒精燃烧 酒精能燃烧
化学变化
化学性质
二、物质的性质
3.常见的物理性质
熔点
固体熔化时的温度
三只集气瓶中分别盛有 空气、氧气、
二氧化碳三种气体，请设计实验加以区别。
集气瓶编号 （1） （2） （3）
瓶中盛装的气体
<二> 探究物质的变化
【学以致用】 课本P10 习题 2 、3
2. 下列现象哪些是物理变化，哪些是化学变化？为什么？
（1）√潮湿的衣服经太阳晒，变干了。 （2）铜在潮湿的空气中生成铜绿。
序号
物质
的现象 生的物质 质生成
实验 1-1
实验 1-2
液态的水 产生水蒸气 块状的胆矾 变为小颗粒
水 胆矾
无新物质 生成
无新物质 生成
思考：两个实验中物质的变化有何规律？
水的沸腾: 液态水 气态水 液态水
胆矾的研碎: 块状
粉末状
观察实验，填写表格：
实验 变化前的 变化时发生的 变化后产 有无新物
1、下列说法不正确的是－－（ C ）
Ａ．化学变化常伴随放热、发光等现象
Ｂ．化学变化一定有其它物质生成。
Ｃ．化学变化一定比物理变化剧烈。
Ｄ．化学变化 中同时发生物理变化。
2、下列变化有一种变化与其它三种变化的类型不同
，这种变化是（ ）D
A、汽油挥发
B、粉碎矿石
C、水变成冰
D、木材燃烧
3、下列变化属于物理变化的是（ D ）
、硬度、熔点、沸点等。
练习 课本10页4、5题
2.“物质变化”和“物质性质”叙述的区别：
一般描述物质性质的语言中有“可、易、能 、会”等字， 如 酒精燃烧 酒精能燃烧
化学变化
化学性质
二、物质的性质
3.常见的物理性质
熔点
固体熔化时的温度
三只集气瓶中分别盛有 空气、氧气、
二氧化碳三种气体，请设计实验加以区别。
集气瓶编号 （1） （2） （3）
瓶中盛装的气体
<二> 探究物质的变化
【学以致用】 课本P10 习题 2 、3
2. 下列现象哪些是物理变化，哪些是化学变化？为什么？
（1）√潮湿的衣服经太阳晒，变干了。 （2）铜在潮湿的空气中生成铜绿。
序号
物质
的现象 生的物质 质生成
实验 1-1
实验 1-2
液态的水 产生水蒸气 块状的胆矾 变为小颗粒
水 胆矾
无新物质 生成
无新物质 生成
思考：两个实验中物质的变化有何规律？
水的沸腾: 液态水 气态水 液态水
胆矾的研碎: 块状
粉末状
观察实验，填写表格：
实验 变化前的 变化时发生的 变化后产 有无新物
1、下列说法不正确的是－－（ C ）
Ａ．化学变化常伴随放热、发光等现象
Ｂ．化学变化一定有其它物质生成。
Ｃ．化学变化一定比物理变化剧烈。
Ｄ．化学变化 中同时发生物理变化。
2、下列变化有一种变化与其它三种变化的类型不同
，这种变化是（ ）D
A、汽油挥发
B、粉碎矿石
C、水变成冰
D、木材燃烧
3、下列变化属于物理变化的是（ D ）
物质的变化和性质ppt课件
随堂练习
4 . 下列古代生成工艺中，涉及到物理变化的是( B ) A．瓷器烧制 B．井水煮盐 C．钢铁冶炼 D．火药发明
5 . 下列变化可能是物理变化也可能是化学变化的是( B ) A．吸附 B．爆炸 C．升华 D．蒸馏
6 . 试管中装入适量的澄清石灰水，用吸管向澄清石灰水中吹气，看到的现象是 __变_浑__浊__，澄清石灰水发生的变化是 _ 化_学__变__化_（填“物理变化”或“化学变 化”），判断的依据是 _有_新物质__生__成_。
观察生成物的 颜色、状态
实验1-1 水的沸腾
变化前的物质 液态的水
变化时的现象 水沸腾产生水蒸气, 遇到冷的玻璃片， 液化成小水珠
变化后的物质 有无新物质生成
液态的水
无新物质生成
实验1-2 胆矾研碎
变化前的物质
变化时的现象
变化后的物质 有无新物质生成
块状胆矾
蓝色块状固体被研 磨成粉末
粉末状胆矾 无新物质生成
（C）
A．光合作用
B．干冰用于人工降雨
C．灭火
D．制作碳酸饮料
2.疫情防控期间用到一种免洗手消毒凝胶，其中含有正丙醇。下列关于正
丙醇性质的描述中，属于化学性质的是( B )
A．常温下是无色透明液体
B．易燃
C．沸点为95.8℃
D．与水混溶，可混溶于乙醇等
物质
变化
决
反
定
映
用途
随堂练习
3. 下列物质的用途利用其化学性质的是（ D ） A．干冰用于人工降雨 B．金刚石用来切割玻璃 C．石墨用作电池电极 D．氮气可用于生产氮肥
人教版 九年级 化学 上册
第一单元 走进化学世界
课题1 物质的变化和性质
人教版化学-九年级上册-第一单元1.1物质的变化和性质(第2课)课件
B、煤的燃烧
C、矿石粉碎
D、钢铁生锈
3、下列现象属于化学变化的是（ B ）
A、冰融化成水
B、钢铁生锈
C、钢锭轧成钢条
D、蜡烛熔化
学以致用
4.日常生活中我们常观察到以下现象：①菜刀表面常产生 棕黄色的斑点 ②新鲜萝卜放入泡菜坛中，几天后萝卜变 酸了 ③水果腐烂后发出难闻的气味 ④把鸡蛋放入白醋 中，蛋壳表面产生气泡 ⑤农田里烧麦沤肥，浓烟冲天 ⑥点燃烟花可看到美丽的焰火、闻到刺激性气味，现有四
实验二：胆矾的研碎
(1)取少量胆矾放在研钵中。 (2)用研杵把胆矾研碎,观察现象。
实验探究
实验三：胆矾与氢氧化钠反应
(1)取少量研碎的胆矾分别放入两只试管中。 (2)向其中加入少量的水，振荡直到变成澄清溶液。 (3)向其中一只滴入氢氧化钠溶液，观察试管中发生的
变化。
实验探究 记录实验数据
序号
变化前的物 质
本节课你有哪些收获？还有什么 疑惑吗？
（1）水变成水蒸气。 （2）酒精挥发。 （3）酒精能挥发。 （4）铁杵磨成针。 （5）铁器易生锈。 （6）纸张能燃烧。
学以致用
1、判断木炭在空气中燃烧是化学变化的主要依据是（ C ）
A、产生红光
B、放出大量的热
C、生成无色气体二氧化碳 D、木炭消失
2、下列变化属于物理变化的是（ C ）
A、火药爆炸
位同学就以上现象发表看法，你认为正确的是（ B ）
A.甲同学认为上述现象不能判断是否发生了化学反应 B.乙同学认为上述现象表明变化后都产生了新物质，所 以都发生了化学反应 C.丙同学认为除了②以外，其余都是化学变化 D.丁同学认为上述现象确实表明变化后都产生了新物质 ，但不一定发生了化学反应
九年级化学上册 第一单元 课题1 物质的变化和性质课件 (新版)新人教版
第二十二页，共30页。
3.固体物质受热变成气体,这种变化( ) A.一定是物理变化 B.可能是物理变化,也可能是化学变化 C.一定是化学变化 D.既不是化学变化,也不是物理变化 【解析】选B。有气体生成是物质发生变化时伴随的现象,而变化 中伴随的现象不能作为判断物质变化类型的依据(yījù),最终还 需通过检验是否生成其他物质进行确定。
第十一页，共30页。
2.“钢铁生锈”和“钢铁易生锈”分别描述的是钢铁发生 的化学变化与化学性质,由此分析,用语言描述物质的变化 和性质时有什么不同? 提示:物质的变化往往用表示物质动态的词语表示,如“生成” “变成”等;物质的性质常用(chánɡ yònɡ)“易”“可以”“能”“会” 等表示物质能力的词语表示。
成
_无__
硫酸铜溶 液与氢氧 化钠溶液 反应
蓝色的硫 酸铜溶液 等
蓝色沉淀
蓝色的
有_(c_h_é_n_d_i_à_n_)生成 氢氧化
铜
_有__
第三页，共30页。
实验 名称
变化前的 物质
变化时发生的现象
变化 变化后有 后的 无新物质 物质 生成
石灰石 (或大理 石)与稀 盐酸反应
颗粒状石 灰石(或大
液态的水
沸水腾_(_f_è_i_té、ng玻) 璃片 上出小现水_珠_(_s_h_u_ǐ_ zhū)
液态 的水
变化后有 无新物质
生成
_无__
第二页，共30页。
实验 名称
粉碎 胆矾
变化前的 物质
蓝色块状 的胆矾
变化时发 生的现象
粉末
由块状变(_f_ě_n_m_ò)
变化后 的物质
蓝色粉 末的胆 矾
变化后 有无新 物质生
第二十九页，共30页。
3.固体物质受热变成气体,这种变化( ) A.一定是物理变化 B.可能是物理变化,也可能是化学变化 C.一定是化学变化 D.既不是化学变化,也不是物理变化 【解析】选B。有气体生成是物质发生变化时伴随的现象,而变化 中伴随的现象不能作为判断物质变化类型的依据(yījù),最终还 需通过检验是否生成其他物质进行确定。
第十一页，共30页。
2.“钢铁生锈”和“钢铁易生锈”分别描述的是钢铁发生 的化学变化与化学性质,由此分析,用语言描述物质的变化 和性质时有什么不同? 提示:物质的变化往往用表示物质动态的词语表示,如“生成” “变成”等;物质的性质常用(chánɡ yònɡ)“易”“可以”“能”“会” 等表示物质能力的词语表示。
成
_无__
硫酸铜溶 液与氢氧 化钠溶液 反应
蓝色的硫 酸铜溶液 等
蓝色沉淀
蓝色的
有_(c_h_é_n_d_i_à_n_)生成 氢氧化
铜
_有__
第三页，共30页。
实验 名称
变化前的 物质
变化时发生的现象
变化 变化后有 后的 无新物质 物质 生成
石灰石 (或大理 石)与稀 盐酸反应
颗粒状石 灰石(或大
液态的水
沸水腾_(_f_è_i_té、ng玻) 璃片 上出小现水_珠_(_s_h_u_ǐ_ zhū)
液态 的水
变化后有 无新物质
生成
_无__
第二页，共30页。
实验 名称
粉碎 胆矾
变化前的 物质
蓝色块状 的胆矾
变化时发 生的现象
粉末
由块状变(_f_ě_n_m_ò)
变化后 的物质
蓝色粉 末的胆 矾
变化后 有无新 物质生
第二十九页，共30页。
九年级化学上册教学课件《物质的变化和性质》
物 理 性 质
常 见 的
熔点 沸点 密度
固体熔化时的温度 液体沸腾时的温度（与气压有关） 物质单位体积的质量
探究新知
1.1 物质的变化和性质
探究实验 5 氧气和二氧化碳的性质
（1）观看实验视频Leabharlann 观察氧气和二氧化碳的颜色 和状态。
（2）观察木条燃烧情况的变化，记录实验现象。
实验记录
点 击
氧气 二氧化碳
没有生成其他物质的 变化
生成其他物质的变化
不需要发生化学变化 就表现出来的性质
在化学变化中表现出 来的性质
课后作业
作业 内容
1.1 物质的变化和性质
教材作业 完成课后“练习与应用”题目 自主安排 配套练习册练习题
质的生成
探究新知
1.1 物质的变化和性质
探究实验 4 石灰石与盐酸反应
观看实验视频，记录实验现象。实验记录
点 击 图
变化前
颗粒状石灰 石(或大理石)
片
播 放
实
变化中
有气泡放出，澄 清石灰水变浑浊
验
视 频
变化后 二氧化碳气体等
变化后有无其 他物质的生成
有
探究新知
01
1.1 物质的变化和性质
想一想 实验1和实验2有什么共同特征？
【想一想】物理变化和化学变化的区别和联系。
探究新知
1.1 物质的变化和性质
概念
物理变化
没有生成其他物质 的变化
化学变化
生成其他物质 的变化
本质区别 (判断依据)
变化时是否有其他物质生成
伴随现象
物质的外形、形状、 状态发生改变
伴随能量的变化、发 光、放热、变色、生 成气体、产生沉淀等
九年级化学上册 第一单元 走进化学世界 课题1 物质的变化和性质课件 (新版)新人教版.pptx
第一单元 走进化学世界 课题1 物质的变化和性质
学习目标 1.能说出物理变化、化学变化的概念，通过典型示例， 学会判断物理变化和化学变化; 2．初步区分物理性质、化学性质; 3.认识化学变化的基本特征，能依据反应现象判断化 学变化; 4.学会对实验进行观察的方法：准确描述物质的色态 味，学会正确闻气体的气味等实验方法.
叫化学反应。
*化学变化的基本特征：有新物质生成
3.化学变（观化察和P8图物1-理4及变演示化实的验）区别:
常伴有随没发有生一新些物现质象如生颜成色改变、放出气体、生成
4沉同.化淀时学等发， 生变还 物化伴理和随变物着化。能理量变变化化（的吸联热系、：放热、发光等），
发生化学变化过程中一定同时发生物理变化；
现象：
1.它们都是无色、无味的气体。
2.燃着的木条在氧气瓶中燃烧得更加剧烈。 3.燃烧的木条在二氧化碳瓶中熄灭。
15
1.根据自己的生活经验和知识，试试尽可能 多地描述氧气和二氧化碳的性质。
2.利用哪些方法可以区分它们？
（物质的区分要根据物质的不同性质）
16
练一练：
1. 铜是人类发现最早的金属之一，也是较好的纯金属之一。 ①呈紫红色光泽；②熔点为1 083.4 ℃；③沸点为2 567 ℃； ④密度8.9 g/cm3；⑤具有很好的延展性；⑥导电、导热性较 好，但含杂质时则导电性大受影响；⑦在干燥的空气里很稳 定；⑧在潮湿的空气里表面可生成一层绿色物质，俗称铜绿； ⑨高温时可被氧化，生成一层黑色氧化铜； ⑩铜溶于硝酸 和热浓硫酸。阅读完这段话后，请回答下列问题：
做物理性质。
如颜色、状态、气味、硬度、熔点、 沸点、密度等。
活动：读P9表1-1 常见物质的物理性质
11
学习目标 1.能说出物理变化、化学变化的概念，通过典型示例， 学会判断物理变化和化学变化; 2．初步区分物理性质、化学性质; 3.认识化学变化的基本特征，能依据反应现象判断化 学变化; 4.学会对实验进行观察的方法：准确描述物质的色态 味，学会正确闻气体的气味等实验方法.
叫化学反应。
*化学变化的基本特征：有新物质生成
3.化学变（观化察和P8图物1-理4及变演示化实的验）区别:
常伴有随没发有生一新些物现质象如生颜成色改变、放出气体、生成
4沉同.化淀时学等发， 生变还 物化伴理和随变物着化。能理量变变化化（的吸联热系、：放热、发光等），
发生化学变化过程中一定同时发生物理变化；
现象：
1.它们都是无色、无味的气体。
2.燃着的木条在氧气瓶中燃烧得更加剧烈。 3.燃烧的木条在二氧化碳瓶中熄灭。
15
1.根据自己的生活经验和知识，试试尽可能 多地描述氧气和二氧化碳的性质。
2.利用哪些方法可以区分它们？
（物质的区分要根据物质的不同性质）
16
练一练：
1. 铜是人类发现最早的金属之一，也是较好的纯金属之一。 ①呈紫红色光泽；②熔点为1 083.4 ℃；③沸点为2 567 ℃； ④密度8.9 g/cm3；⑤具有很好的延展性；⑥导电、导热性较 好，但含杂质时则导电性大受影响；⑦在干燥的空气里很稳 定；⑧在潮湿的空气里表面可生成一层绿色物质，俗称铜绿； ⑨高温时可被氧化，生成一层黑色氧化铜； ⑩铜溶于硝酸 和热浓硫酸。阅读完这段话后，请回答下列问题：
做物理性质。
如颜色、状态、气味、硬度、熔点、 沸点、密度等。
活动：读P9表1-1 常见物质的物理性质
11