信息化背景下的家校沟通(高纪良)
互联网+背景下家校沟通有效策略研究
互联网+背景下家校沟通有效策略研究随着互联网的普及和发展，家校沟通方式也在不断变革和创新。
在“互联网+”的背景下，如何利用信息化手段，有效推进家校沟通，成为了每个教育工作者和家长所关注的问题。
本文旨在探讨互联网+背景下家校沟通的有效策略，以期为广大家长和教育工作者提供一些参考和借鉴。
一、建立完善的家校沟通平台在互联网时代，传统的家校沟通方式已经越来越难以满足人们的需求。
建立一个完善的家校沟通平台，让家长和学校之间能够及时、快捷地沟通交流，是互联网+背景下家校沟通的第一个有效策略。
这个家校沟通平台可以是学校的网站、微信公众号、APP等，只要能够方便、快速地向家长传达信息、了解家长关切，同时让家长实时跟进孩子的学习状况、生活动态，就是一个好的平台。
一些城市还设立了家校沟通平台，旨在方便家长与教育部门之间的沟通，解决孩子学习和生活中的实际问题。
二、及时发布相关信息一个好的家校沟通平台，不仅应该能够及时发布学校的相关通知、活动安排等信息，还应该及时反馈孩子的学习、生活情况。
很多学校都开通了家长群，将家长分组管理，便于进行信息发布。
学校应该制定信息发布的规范流程，让各级别的教育工作者能够遵循统一标准，及时反馈孩子的学习、生活情况，让家长在首发场合获得信息。
同时家长也应该遵循平台规则，积极关注平台上的信息，及时反馈对孩子学习、生活相关的问题。
三、加强家校互动交流家校互动交流是解决孩子学习和生活中实际问题的重要途径。
在互联网时代，除了线下的家长会、家访等，在线上也可以开展相关活动。
例如，在家校沟通平台上开展线上讲座、家长会，邀请教育专家为家长答疑解惑；或者通过直播课堂，让家长随时随地地了解孩子的学习进度和教学风格。
这些互动交流方式不仅能够促进家校沟通，还能够让家长更好地了解和支持孩子的学习和成长。
四、分享教育资源和经验在互联网时代，各种教育资源和经验都得到了数字化的存储和传播。
学校和家长应该在家校沟通平台上分享相关的教育资源和经验，让学校和家长之间互相扶持、互相促进。
谈自媒体背景下的家校沟通
谈自媒体背景下的家校沟通自媒体的兴起对家校沟通产生了重要影响。
传统上，家校之间的沟通主要通过信件、家长会和电话来实现。
随着社交媒体和网络技术的普及，家校沟通的方式也在发生变化。
本文将讨论自媒体背景下的家校沟通，并探讨其优势、挑战及应对措施。
自媒体背景下的家校沟通有许多优势。
自媒体平台可以提供更多的信息渠道。
学校和家长可以通过微信公众号、微博、博客等平台发布学校活动、教育理念、家校合作计划等内容，家长可以方便地了解学校的最新动态。
与传统的家长会相比，自媒体平台可以实现实时更新和互动交流，提高信息的时效性和准确性。
自媒体平台可以促进家校之间的互动和合作。
通过自媒体平台，学校可以邀请家长参与到学校活动的策划和组织中，提供意见和建议。
家长也可以通过自媒体平台分享孩子学习和成长的经历，促进学校和家庭之间的互相了解和信任。
这种互动和合作有助于加强家校共同育人的意识和责任感。
自媒体平台的使用可以提高家校沟通的效率。
传统的家长会需要预约时间和场地，且家长往往需要特地前往学校参加。
而自媒体平台可以随时随地进行交流，无论是在上班途中还是在家中，家长都可以方便地查看和回复学校的信息。
这种便利性有助于家长更加主动地参与到家校沟通中，提高沟通的效果。
自媒体背景下的家校沟通也面临一些挑战。
信息的真实性和准确性不容忽视。
由于自媒体平台的开放性和广泛性，一些不准确的信息和谣言也会在其中出现。
这就要求学校和家长在使用自媒体平台时要具备辨别信息真伪的能力，避免被虚假信息误导。
自媒体平台的使用也可能加剧信息不对称的问题。
一些家长可能由于技术或心理原因无法熟练地使用自媒体平台，导致信息无法平等地传递。
学校在使用自媒体平台时要注重针对不同家长的需求进行信息传递的方式和内容的不同设置，避免信息不对称造成的不利影响。
自媒体平台的使用也可能影响家庭和学校之间的直接沟通。
虽然通过自媒体平台可以方便地传递信息，但这种间接的沟通方式可能会降低家校之间的亲密度和信任感。
“互联网”背景下小学家校沟通的技巧与策略
“互联网”背景下小学家校沟通的技巧与策略摘要：“互联网+”和人们的生产、生活之间的联系越来越紧密，为社会发展提供有力支持。
在教育领域中，“互联网+家校沟通”受到广泛欢迎。
其不仅创新了家校沟通形式，而且提升了家校合作育人实效性。
“互联网+”为家长、教师和学生提供一个绝佳的沟通平台，有利于学生健康成长。
关键词：“互联网+”；小学；家校沟通；技巧与策略引言在“互联网+”背景下，小学家校沟通要创新交流方式。
借助网络平台、直播平台、微信、QQ等开展新型家校沟通，提升信息传递速度和效果，使沟通更加有效。
同时，结合网络特点使用新型沟通技巧，如拍摄学生日常表现视频，让家长直观了解到学生的在校学习情况。
且方便家长观察教师的教学质量和对学生的关爱，促进家长对教师的教学工作提供支持，更好的理解学校措施。
一、建立微信群，助力家校沟通微信是现代社会应用最广泛的社交软件，有利于人与人沟通和交流。
同时，“互联网+”背景下，微信的视频功能、语音功能等能够实现实时交互，使沟通更加便捷。
因此，在小学家校沟通工作中可以借助微信软件进行有效交流，实现高效便捷沟通。
小学教师可以建立班级微信群作为沟通渠道，促进教师、学生和家长的直接交互。
一方面，教师借助微信群可以发布作业、交流家庭教育以及给学生提供课后辅导等；另一方面，家长根据教师在微信群中发出来的学生成绩、课堂表现以及教学进度等，了解孩子的学习情况以及学校相关措施，从而更加理解学校和支持学校。
通过微信群进行家校联系使沟通和交流更为直接，及时将学生相关学习信息传递给家长，使家长可以掌握学生的实时动态[1]。
且如果家长无法对学生进行作业辅导，教师可以通过微信视频进行一对一远程解答，及时帮助学生解决问题。
对于其他家长需求，如课后书籍推荐、养好习惯养成以及家庭教育方式等，教师也可以通过微信群及时给家长提供帮助。
这样有利于小学家校合作质量提升，实现有效沟通。
二、借助互联网直播，开展实时交流教育教学活动是教学工作和班级管理工作开展的重要内容，也是培养学生多方面能力的关键。
教育信息化对学校与家长沟通的促进
教育信息化对学校与家长沟通的促进随着科技的飞速发展，教育信息化在学校中的应用日益广泛。
教育信息化通过利用各种信息技术手段，为学校与家长之间的沟通搭建了更加便捷、高效的平台，促进了双方的有效交流与合作。
本文将探讨教育信息化对学校与家长沟通的促进作用。
一、线上通讯工具的运用教育信息化推动学校与家长之间的沟通革命，其中一个重要因素就是线上通讯工具的运用。
学校通过搭建各类通讯平台，如电子邮件、短信群发、学校App等，将信息及时传达给家长。
家长们则可以通过这些工具方便地了解学校活动、教学进程和学生的学习情况，与学校保持密切联系。
二、作业批改与评价的便捷化教育信息化不仅方便了学校与家长之间的沟通，还提高了作业批改与评价的效率。
学校可以通过电子作业系统收集学生的作业，教师可以通过在线批改工具对学生的作业进行评价，减少了纸质作业的传递与批改过程中的时间和资源浪费。
同时，学校可以将学生的成绩、评语等直接通过系统发送给家长，使家长更加方便地了解孩子学习的情况。
三、家长参与学校活动的推进教育信息化为家长参与学校活动提供了更多的便利。
学校可以通过在线平台发布活动通知，家长可以及时了解到学校的各种活动安排，并报名参加。
此外，学校可以通过直播技术将一些重要的活动进行实时传输，让不能到场的家长仍然能够通过网络观看，增加了家长参与学校活动的机会与意愿。
四、家校互动交流的加强教育信息化极大地加强了学校与家长之间的互动交流。
学校可以通过在线讨论区、家长群等形式，让家长与教师互相交流心得与问题，分享教育经验。
在这种互动中，家长可以更好地了解到学校的教育理念、教学目标以及教师的教育方法，也可以分享自己对于孩子的教育心得与想法。
五、问题反馈与解决的便利教育信息化对于学校与家长之间的问题反馈与解决提供了便利。
家长可以通过线上平台向学校反馈孩子遇到的问题或提出自己的建议，在教师看到后及时给予回复与指导。
这样的沟通方式不仅减少了家访的工作量，也使得问题得以在最短时间内得到解决。
浅议用信息技术搭建家校沟通的桥梁
浅议用信息技术搭建家校沟通的桥梁家校沟通一直都是教育工作者和家长们关注的重点问题。
家校沟通的好坏直接关系到学生的学习和成长，而信息技术的飞速发展为家校沟通提供了全新的途径和方式。
本文将浅议如何利用信息技术搭建家校沟通的桥梁，以期为教育工作者和家长们提供一些参考和借鉴。
一、利用微信、QQ等即时通讯工具加强沟通随着智能手机的普及，微信、QQ等即时通讯工具已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分。
教育工作者可以利用这些工具建立家校群，及时向家长发布学校的通知、动态和活动安排，也可以方便家长与教师们进行沟通和交流。
还可以通过即时通讯工具向家长发送学生的学习情况和表现，保持沟通的畅通和及时性。
通过这些即时通讯工具，家长们可以更便利的了解到学校的相关动态和学生的学习情况，也更容易与教师进行沟通交流，从而更好地关心和支持孩子的学习。
二、建设家校互动平台，实时了解学校动态除了即时通讯工具，学校还可以建设家校互动平台，提供学校动态、教育理念、教学资源等信息，让家长们可以随时随地了解学校的最新动态。
这样一来，不仅可以加强家校双方之间的沟通，还能增强学校的透明度和亲和力，让家长们更有参与感和获得感。
家校互动平台也可以提供在线报名、网上家长会、家长课堂、线上问答等功能，方便家长们参与到学校教育管理和学生学习中来，共同促进学生的成长和发展。
三、利用电子邮件发送学生学习情况报告电子邮件是一种传统的网络通讯工具，但其便捷、快速的特点使其成为了与家长进行学生学习情况报告的好选择。
教育工作者可以通过电子邮件向家长发送学生的学习情况报告，如学习成绩、评价、学习动态等，让家长们可以及时了解到自己孩子的学习情况。
对于一些重要的信息和通知，也可以通过电子邮件进行发送，让家长们可以更快速地得知相关内容。
通过电子邮件进行家校沟通，可以避免时差和空间限制，方便快捷地进行信息交流。
四、建设家校APP，实现多方便捷互动家校APP是一种新兴的信息技术应用，可以为家校沟通提供更多样化、便捷化的服务。
利用网络,有效进行家校沟通的途径
#利用网络，有效进行家校沟通的途径在传统的家校沟通方式中，面对面的交流或者纸质的通知是主流的方式。
但是这种方式不仅效率低，而且信息传递不准确，容易产生矛盾。
所以，现代化的家校沟通方式是利用网络，通过电子邮件、微信、网站等方式来加强家校之间的沟通联系。
以下是利用网络的有效家校沟通的途径。
##一、电子邮件电子邮件是一种方便快捷的通信方式，它已经成为了人们日常生活中不可或缺的一部分。
家长和教师之间可以通过电子邮件交流学生情况，及时沟通学习中的问题或困难，以便及时解决。
同时，可以通过电子邮件将学生的成绩、考试安排、家庭作业等信息发送给家长，方便家长及时了解学习情况。
值得注意的是，在使用电子邮件进行家校沟通时，应注意以下几点： 1. 正确、明确的表达自己的意见和观点，语言要简洁明了。
2. 尊重对方的时间和感受，在教师得到家长邮件后要尽快回复，不能将邮件置于未读之列。
3. 避免语言上的歧义和猜测，尽量使用简单的语言进行表达。
4. 避免使用不礼貌、冒犯、侮辱性的言语。
##二、微信微信作为现代社会最流行的聊天工具，可以方便地进行图片、语音、视频的发送和接收。
家长和教师通过微信可以及时沟通有关学生的各种问题，包括学业、行为、健康以及日常生活中的细节。
在使用微信进行家校沟通时，同样需要注意以下几点： 1. 在教师与家长沟通时，应使用双方共同熟知的微信群或微信号进行通讯交流。
家长不要私下加教师的个人微信号，也不要在夜间或课堂时间之外联系教师。
2. 家长和教师在微信中的表达也要注意可读性和礼貌性，特别是在表达意见方面要注意语气温和，尽量避免语言上的冲突。
3. 对于涉及学生隐私的问题，家长和教师要严格保密工作，不能随意将学生信息在微信群或社交平台上进行公开的讨论。
##三、教育网站教育网站是仅次于电子邮件和微信的另一种家校沟通的方式。
教育网站提供了一个全面的信息共享平台，方便家长和教师更直接的了解学生的学习情况。
如何进行有效的家校沟通
如何进行有效的家校沟通教育从来都不是学校或家庭单方面的责任，而是需要学校和家庭共同努力、携手合作。
而要实现这种良好的合作，有效的家校沟通至关重要。
有效的家校沟通不仅能够让家长更好地了解孩子在学校的学习和生活情况，也能让学校更好地了解孩子在家中的表现和需求，从而为孩子提供更全面、更有针对性的教育。
那么，如何进行有效的家校沟通呢？一、建立信任是基础信任是家校沟通的基石。
家长要信任学校和教师的专业能力和教育理念，相信他们会为孩子的成长付出努力。
学校和教师也要信任家长，理解他们对孩子的关爱和期望，尊重他们的意见和建议。
学校可以通过举办开放日、家长会等活动，向家长展示学校的教育教学成果、师资力量、教学设施等，让家长对学校有更直观、更深入的了解。
教师则要在日常教学中，以认真负责的态度对待每一个孩子，及时与家长沟通孩子的学习情况，让家长感受到教师的关心和重视。
二、多种沟通方式并用1、家长会家长会是传统且重要的家校沟通方式。
学校可以定期组织家长会，向家长汇报学校的工作、学生的整体表现以及未来的教育计划。
教师可以在家长会上介绍班级的教学情况、学生的学习进度和存在的问题，并与家长进行面对面的交流和讨论。
2、家访家访能够让教师更深入地了解学生的家庭环境和成长背景，从而更好地开展教育工作。
家访时，教师要与家长真诚交流，了解家长对孩子的期望和教育方式，同时向家长反馈孩子在学校的表现，共同探讨如何帮助孩子成长。
3、电话沟通电话沟通是一种及时、便捷的沟通方式。
当孩子在学校出现突发情况或有重要事情需要与家长沟通时，教师可以通过电话与家长取得联系，及时解决问题。
4、微信、QQ 等即时通讯工具随着信息技术的发展，微信、QQ 等即时通讯工具成为了家校沟通的新渠道。
教师可以建立班级微信群或QQ 群，及时发布学校的通知、作业、学生的在校表现等信息，家长也可以通过群与教师交流孩子的情况。
5、电子邮件对于一些需要详细说明的问题或重要的文件，教师可以通过电子邮件与家长沟通，这样既能保证信息的完整性，又方便家长随时查阅。
信息化环境下的家园沟通探究
信息化环境下的家园沟通探究作者：温晓敏来源：《江西教育C》2015年第11期在现代通讯技术迅猛发展、网络技术普及的今天，教育工作者可以尝试通过家校通、校园网站、班级QQ群等现代信息交流平台，开辟家园沟通新途径，实现家园互动和家家互动，以更快、更广的方式丰富家园间的联络形态，促进家园共育，使幼儿教育从幼儿园拓展到家庭乃至全社会。
一、提升教师信息化素养（一）更新教育观念随着生活节奏的加快，面对“来也匆匆、去也匆匆”的年轻家长，面对越来越多由祖辈接送的留守儿童，面对家访、家园联系册、家长会和家长开放日等受时间、地点、方式、渠道限制的传统家园沟通途径，学校有必要通过讨论、学习与培训，让教师在实践中感受信息化环境下家园沟通的方便与快捷，认识到信息化家园沟通的重要性，能针对不同家庭的不同情况采用最合适的沟通方式。
（二）提升信息化技能为了提高教师运用现代信息技术进行家园沟通的能力，我园制订了详细的信息技术与应用的培训计划，把现代信息应用技术列为教师必备专业技能，要求每位教师熟练运用电脑和网络，不仅能在网络上收集各种教育信息和教育资源，并能利用校园网站后台对文字、照片、课件、视频进行处理和上传。
如我园网站负责人每次参加省网站技术培训回来后都要组织全园教师进行相关培训，提升全体教师现代信息技术应用水平。
二、开辟信息化家园沟通新途径（一）家校通“家校通”是指利用现代信息技术实现家庭与学校快捷、实时沟通的教育网络平台。
通过“家校通”，教师随时可用电脑或手机将幼儿的学习内容、温馨提示和通知发送给家长，发送对象既可是全班性的，也可和个别家长进行互动交流。
家长也可登录平台了解幼儿在园学习和生活的情况，并通过该平台发表自己的看法和建议。
如在2014年10月亲子运动会前夕，我园通过“家校通”向全园家长发布消息：“亲爱的家长，您好！您想和孩子共同体验亲子活动的快乐吗？您想给孩子的童年留下美好难忘的回忆吗？我园将于11月2日上午8：30在县奥林匹克广场举行‘我健康、我运动、我快乐’主题亲子运动会，请您提前安排好时间，我们热忱期待您和孩子的共同参与！”班级教师也及时将亲子运动会的流程和亲子游戏的玩法、规则等信息发送给全班家长。