教科版科学四年级下册《2.4电路出故障了》课件
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四年级下册科学课件电路出故障了教科版(共11张PPT)
简单的电路图
四 年 级下 册科 学课件 - 1.4 电路 出 故障了 ｜教科 版(共 11张PP T)
四 年 级下 册科 学课件 - 1.4 电路 出 故障了 ｜教科 版(共 11张PP T)
一.什么地方出故障了
我的小灯泡怎么不 亮了?
四 年 级下 册科 学课件 - 1.4 电路 出 故障了 ｜教科 版(共 11张PP T)
怎样检测电路故障
四 年 级下 册科 学课件 - 1.4 电路 出 故障了 ｜教科 版(共 11张PP T)
无故障，小灯泡亮。 有故障，小灯泡不亮。
7
四 年 级下 册科 学课件 -电1路.4出电故路障出了故｜障教了科｜版教(科 共 版 11(张共P P1T1)张PP T)
检测步骤
1.检测前先切断电路电源。
四 年 级下 册科 学课件 -电1路.4出电故路障出了故｜障教了科｜版教(科 共 版 11(张共P P1T1)张PP T)
课堂小结
• 利用电来点亮小灯泡需要一个完整的电路 (通道)。
• 电路出故障了，电流就会中断。
• 检测电路故障的方法：检查法、替换 法、检测法。
四 年 级下 册科 学课件 -电1路.4出电故路障出了故｜障教了科｜版教(科 共 版 11(张共P P1T1)张PP T)
我们的检测记录
第 小组
（用“√”在相应的地方表示）
被检测 的物体
第1次检测
亮
不亮
第2次检测
亮
不亮
电线1 电线2 灯座
灯泡 电池 其他原因：
我表明 有故障 没故障
四 年 级下 册科 学课件 -电1路.4出电故路障出了故｜障教了科｜版教(科 共 版 11(张共P P1T1)张PP T)
四 年 级下 册科 学课件 - 1.4 电路 出 故障了 ｜教科 版(共 11张PP T)
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一.什么地方出故障了
我的小灯泡怎么不 亮了?
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怎样检测电路故障
四 年 级下 册科 学课件 - 1.4 电路 出 故障了 ｜教科 版(共 11张PP T)
无故障，小灯泡亮。 有故障，小灯泡不亮。
7
四 年 级下 册科 学课件 -电1路.4出电故路障出了故｜障教了科｜版教(科 共 版 11(张共P P1T1)张PP T)
检测步骤
1.检测前先切断电路电源。
四 年 级下 册科 学课件 -电1路.4出电故路障出了故｜障教了科｜版教(科 共 版 11(张共P P1T1)张PP T)
课堂小结
• 利用电来点亮小灯泡需要一个完整的电路 (通道)。
• 电路出故障了，电流就会中断。
• 检测电路故障的方法：检查法、替换 法、检测法。
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我们的检测记录
第 小组
（用“√”在相应的地方表示）
被检测 的物体
第1次检测
亮
不亮
第2次检测
亮
不亮
电线1 电线2 灯座
灯泡 电池 其他原因：
我表明 有故障 没故障
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四年级下册科学课件 14 电路出故障了∣教科版 共12张
（教科版）四年级科学下册课件
4 电路出故障了
复习提问：
１．说出下列电路元件的名称导 电池 线灯泡
开关
２．要使简单电路中的灯泡发亮，整 个电路应该处于什么状态下？
Ａ．整个电路有些地方有断开的时候 Ｂ．整个电路形成完整的回路的时候
以塑料盘提供的材料为原料，前后桌2人合作连 接下面的这个电路。（在盘中完成操作）
检测电池：取出电路检测器的电池盒中的电池， 将故障电路中的电池放在电路检测器的电池盒 里，看看小灯泡会不会亮，如果小灯泡亮了， 就说明电池还有电；如果小灯泡不亮，则说明 这电池没有电了．
表 二 ：我们组的电路故障
序 号
电路出现的故障
1 灯泡坏了 2 电池用完了 3 导线断了 4 ．．．．．．
针对电路中出现的故 障，请更换零部件后 使小灯泡重新亮起来！ （所需材料从教师处 中领取）
4
．．． 可能接触点松动了．．．．．．．
验证灯泡坏了：＿＿＿ 验证电池用完了：＿＿ 验证导线断了：＿＿＿
检测头
做个电路检测器
制作方法：
把灯泡会亮的电路中的 开 关拆下来，如图，“ 电路 检测器 ”就完成了。
－－可用于检测电路中的
故障。
完成后请组长
注意： ① 做好后一定要先试试小灯泡亮不亮；
举手示意！
拆卸实验仪器，请放 回塑料盘中！
课堂小结：
? 通过今天的学习，你有什么新的收获？
② 要注意安全，不准用它来检测人的身体或220V的电路。
检测导线：用电路检测器的两个检测头和一根 电线的两端相连接，如果小灯泡亮了，就说明 这根电线没有故障；如果小灯泡不亮，则说明 这根电线有故障。（课本１０页如图） 检测灯泡：用电路检测器的两个检测头和灯泡 的两个连接点相连接，如果小灯泡亮了，就说 明这个灯泡没有故障；如果小灯泡不亮，则说 明这个灯泡有故障。 （课本１０页如图）
4 电路出故障了
复习提问：
１．说出下列电路元件的名称导 电池 线灯泡
开关
２．要使简单电路中的灯泡发亮，整 个电路应该处于什么状态下？
Ａ．整个电路有些地方有断开的时候 Ｂ．整个电路形成完整的回路的时候
以塑料盘提供的材料为原料，前后桌2人合作连 接下面的这个电路。（在盘中完成操作）
检测电池：取出电路检测器的电池盒中的电池， 将故障电路中的电池放在电路检测器的电池盒 里，看看小灯泡会不会亮，如果小灯泡亮了， 就说明电池还有电；如果小灯泡不亮，则说明 这电池没有电了．
表 二 ：我们组的电路故障
序 号
电路出现的故障
1 灯泡坏了 2 电池用完了 3 导线断了 4 ．．．．．．
针对电路中出现的故 障，请更换零部件后 使小灯泡重新亮起来！ （所需材料从教师处 中领取）
4
．．． 可能接触点松动了．．．．．．．
验证灯泡坏了：＿＿＿ 验证电池用完了：＿＿ 验证导线断了：＿＿＿
检测头
做个电路检测器
制作方法：
把灯泡会亮的电路中的 开 关拆下来，如图，“ 电路 检测器 ”就完成了。
－－可用于检测电路中的
故障。
完成后请组长
注意： ① 做好后一定要先试试小灯泡亮不亮；
举手示意！
拆卸实验仪器，请放 回塑料盘中！
课堂小结：
? 通过今天的学习，你有什么新的收获？
② 要注意安全，不准用它来检测人的身体或220V的电路。
检测导线：用电路检测器的两个检测头和一根 电线的两端相连接，如果小灯泡亮了，就说明 这根电线没有故障；如果小灯泡不亮，则说明 这根电线有故障。（课本１０页如图） 检测灯泡：用电路检测器的两个检测头和灯泡 的两个连接点相连接，如果小灯泡亮了，就说 明这个灯泡没有故障；如果小灯泡不亮，则说 明这个灯泡有故障。 （课本１０页如图）
四年级下册科学课件电路出故障了教科版(共10张PPT)
四 年 级 下 册 科学课 件-1.4 电 路出 故障了 ｜教科 版 ( 共 10张P PT)
电路出故障了
四 年 级 下 册 科学课 件-1.4 电 路出 故障了 ｜教科 版 ( 共 10张P PT)
四 年 级 下 册 科学课 件-1.4 电 路出 故障了 ｜教科 版 ( 共 10张P PT)
复习提问：
注意:不准用它来检测人的身体或220V的电路。
四 年 级 下 册 科学课 件电-1路.4 出电故路障出了故｜障教了科｜版教(科共版10(张共P1P0T)张P PT)
自主、合作、探究性学习
四 年 级 下 册 科学课 件电-1路.4 出电故路障出了故｜障教了科｜版教(科共版10(张共P1P0T)张P PT)
自主、合作、探究性学习
四 年 级 下 册 科学课 件电-1路.4 出电故路障出了故｜障教了科｜版教(科共版10(张共P1P0T)张P PT)
检测电池：取出电路检测器的电池盒中的电池， 将故障电路中的电池放在电路检测器的电池盒 里，看看小灯泡会不会亮，如果小灯泡亮了， 就说明电池还有电；如果小灯泡不亮，则说明 这电池没有电了．
四 年 级 下 册 科学课 件-1.4 电 路出 故障了 ｜教科 版 ( 共 10张P PT)
四 年 级 下 册 科学课 件-1.4 电 路出 故障了 ｜教科 版 ( 共 10张P PT)
验证灯泡坏了：＿＿＿ 验证电池用完了：＿＿ 验证导线断了：＿＿＿
四 年 级 下 册 科学课 件-1.4 电 路出 故障了 ｜教科 版 ( 共 10张P PT)
简单的电路图
四 年 级 下 册 科学课 件-1.4 电 路出 故障了 ｜教科 版 ( 共 10张P PT)
自主、合作、探究性学习
四 年 级 下 册 科学课 件-1.4 电 路出 故障了 ｜教科 版 ( 共 10张P PT)
电路出故障了
四 年 级 下 册 科学课 件-1.4 电 路出 故障了 ｜教科 版 ( 共 10张P PT)
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复习提问：
注意:不准用它来检测人的身体或220V的电路。
四 年 级 下 册 科学课 件电-1路.4 出电故路障出了故｜障教了科｜版教(科共版10(张共P1P0T)张P PT)
自主、合作、探究性学习
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检测电池：取出电路检测器的电池盒中的电池， 将故障电路中的电池放在电路检测器的电池盒 里，看看小灯泡会不会亮，如果小灯泡亮了， 就说明电池还有电；如果小灯泡不亮，则说明 这电池没有电了．
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验证灯泡坏了：＿＿＿ 验证电池用完了：＿＿ 验证导线断了：＿＿＿
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简单的电路图
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自主、合作、探究性学习
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教科版四年级科学下册2-4-2电路出故障了2 教学课件
新课讲授
检测导线
用电路检测器的两个检测头 和一根导线的两端相连接，如果 小灯泡亮了，就说明这根电线没 有故障；如果小灯泡不亮，则说 明这根电线有故障。
新课讲授
请用电路检测器检测，找出故障原因并排除。同时，将“电 路故障检测记录表”补充完整。
× 换灯泡 √ √
研
讨
交流检测情况。电路中的哪一部分出了故障，你是怎么知道的？ 又是怎么排除的?
采用检查法、替换法、检测法等检查电路故障部分。当某一个 元件出现故障时，用一个好的元件进行替换，小灯泡就亮了。
拓展 安全警告
不能用电路检测器检测家用220V的电器电路！
拓展
如果家里的电路出现故障，用什么工具检测呢？查阅资料， 与伙伴分享。
万能表
电笔
课堂练习
下列哪种物体出现故障时，不能用电路检测器去
1.能够应用电路检测器检测并排除 电路中的故障。
2.经历科学实践活动，培养解决问 题的能力。
学 习 目 标
温故知新
探实验：用电路检测器检测电路
1、检测电线
检
2、检测灯泡
测
头
3、检测电池
跟着老师一起用电路检测器检测电路吧！
新课讲授
探索实验：电路的故障 检测之前，首先排除故障电路不是短路和连接型断路。
新课讲授
检测电池
取出电路检测器的电池盒中的 电池，将故障电路中的电池放在电 路检测器的电池盒里，看看小灯泡 会不会亮，如果小灯泡亮了，就说 明电池还有电；如果小灯泡不亮， 则说明这电池没有电了。
新课讲授
检测灯泡
用电路检测器的两个检测头 和灯泡的两个连接点相连接，如 果小灯泡亮了，就说明这个灯泡 没有故障；如果小灯泡不亮，则 说明这个灯泡有故障。
四年级下册科学课件电路出故障了教科版(共16张PPT)
四年级下册科学课件-1.4 电路出故障了｜教科版 (共16张PPT)
四年级下册科学课件-1.4 电路出故障了｜教科版 (共16张PPT)
想一想：用什么办法来检测有故障的电路呢？
1.检查法：
检查电路中的连接是否完好。
2.替换法：
用另外的灯泡、电池、导线等来替换电路 中的材料，看看小灯泡是否能点亮。
3.检测法：
做一做：做个电路检测器
四年级下册科学课件-电1.路4出电故路障出了故｜障教了科｜版教科(共版16张(共PP1T6)张PPT)
四年级下册科学课件-电1.路4出电故路障出了故｜障教了科｜版教科(共版16张(共PP1T6)张PPT)
活动二
用自制的“电路检测器” 检测盒子中有故障的电路，并 使电路中的小灯泡亮起来。
四年级下册科学课件-1.4 电路出故障了｜教科版 (共16张PPT)
电路 出故障了
四年级下册科学课件-1.4 电路出故障了｜教科版 (共16张PPT)
四年级下册科学课件-1.4 电路出故障了｜教科版 (共16张PPT)
思考：要使电路中的小灯泡发光，整个电路 应该处于什么状态下？
A.整个电路有些地方有断开的时候 B.整个电路形成完整的回路的时候
四年级下册科学课件-电1.路4出电故路障出了故｜障教了科｜版教科(共版16张(共PP1T6)张PPT)
出故障
四年级下册科学课件-电1.路4出电故路障出了故｜障教了科｜版教科(共版16张(共PP1T6)张PPT)
练一练：课堂检测
四年级下册科学课件-电1.路4出电故路障出了故｜障教了科｜版教科(共版16张(共PP1T6)张PPT)
简 单 电 路 图
四年级下册科学课件-1.4 电路出故障了｜教科版 (共16张PPT)
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想一想：用什么办法来检测有故障的电路呢？
1.检查法：
检查电路中的连接是否完好。
2.替换法：
用另外的灯泡、电池、导线等来替换电路 中的材料，看看小灯泡是否能点亮。
3.检测法：
做一做：做个电路检测器
四年级下册科学课件-电1.路4出电故路障出了故｜障教了科｜版教科(共版16张(共PP1T6)张PPT)
四年级下册科学课件-电1.路4出电故路障出了故｜障教了科｜版教科(共版16张(共PP1T6)张PPT)
活动二
用自制的“电路检测器” 检测盒子中有故障的电路，并 使电路中的小灯泡亮起来。
四年级下册科学课件-1.4 电路出故障了｜教科版 (共16张PPT)
电路 出故障了
四年级下册科学课件-1.4 电路出故障了｜教科版 (共16张PPT)
四年级下册科学课件-1.4 电路出故障了｜教科版 (共16张PPT)
思考：要使电路中的小灯泡发光，整个电路 应该处于什么状态下？
A.整个电路有些地方有断开的时候 B.整个电路形成完整的回路的时候
四年级下册科学课件-电1.路4出电故路障出了故｜障教了科｜版教科(共版16张(共PP1T6)张PPT)
出故障
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练一练：课堂检测
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简 单 电 路 图
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2021科学四下2.4电路出故障了课件
检测电池：取出电路检测器的电池盒中的电池， 将故障电路中的电池放在电路检测器的电池盒里， 看看小灯泡会不会亮，如果小灯泡亮了，就说明电 池还有电；如果小灯泡不亮，则说明这电池没有电 了。
用检测器检测电路中的故障时，应 当注意以下几个问题：
1.把电路检测器的两个检测头相互碰一下，看看 灯泡是否发光。 2.用两个检测头分别接触电路中可能出现问题的 元件的两个连接点，看检测器的灯泡是否发光。 3.重复检查几次。
安全警告： 不能用“电路检测器”检测家用220V
电器电路。
家庭电路一般由两根进户线(也叫电源 线)、电能表、闸刀开关(现一般为空气开关)、 保险设备(空气开关等其他类型符合标准的熔 断器)、用电器、插座、导线、开关等组成(大 多为并联，少数情况串联) 。
2021年春教科版科学 教学课件 四年级下册
4.电路出故障了
电流从电池的一端经导线流出，通过小灯泡，回 到电池的另一端，形成一个完整的回路，小灯泡就会 亮起来。
如果电路中的小灯泡不亮了，是电路中的 哪一个部分出了故障，使电流中断了呢？
做个电路检测器
用什么方法来检测有故障的电路呢？ 检测法：检查电路中的连接是否完好。 替换法：用另外的灯泡、电池、导线来替换电路
电
路
检
检测头
测器Βιβλιοθήκη 连接到没故障的地方，小灯泡就亮；连接到有
故障的地方，小灯泡就不会亮。
检测导线：用电路检测器的两个检测头和一根 电线的两端相连接，如果小灯泡亮了，就说明这根 电线没有故障；如果小灯泡不亮，则说明这根电线 有故障。
检测灯泡：用电路检测器的两个检测头和灯泡 的两个连接点相连接，如果小灯泡亮了，就说明这 个灯泡没有故障；如果小灯泡不亮，这说明这个灯 泡有故障。
四年级科学《电路出故障了课件》
科学〔教科版〕四年级下册第一单元第4课
电路出故障了
第二课时
桐梓中心 王强
串联电路：小灯泡发光
简单的电路图
完整的回路
可能造成小灯泡不发光的原因。
〔1〕小灯泡坏了。 〔2〕灯座松了，没有连接上。 〔3〕导线里面断了。 〔4〕电池没有电了。 〔5〕电池盒连接松了。 〔6〕……
做个电路检测器
用“电路检测器〞检测电路中的故障 检 头
1.小组内要分工合作，尽量放低声音。 2.边实验边记录，每个电路元件连续检测两次。 3.把检测出来的故障元件放在一旁，然后在材料盒 里换取好的元件。 4.重新连接电路，使故障电路中的小灯泡亮起来。
我们的检测记录
第
小组
〔用“√〞在相应的地方表示〕
严重警告：
不能用电路检测器检测家用 220V的电器电路！
把电路检测器的两个检测头相互碰一下，看看灯泡是否发光。
温馨提示：
1.小组内要分工合作。 2.尽量放低声音。 3.完成后举手示意。
用“电路检测器〞检测电路中的故障
实验操作：
1.把故障电路中的电池从电池盒中取出。
2.把可能出故障的原件串到电路里，看检测器的灯 泡是不是发光。 3.重复检测一次。
实验提示：
电路出故障了
第二课时
桐梓中心 王强
串联电路：小灯泡发光
简单的电路图
完整的回路
可能造成小灯泡不发光的原因。
〔1〕小灯泡坏了。 〔2〕灯座松了，没有连接上。 〔3〕导线里面断了。 〔4〕电池没有电了。 〔5〕电池盒连接松了。 〔6〕……
做个电路检测器
用“电路检测器〞检测电路中的故障 检 头
1.小组内要分工合作，尽量放低声音。 2.边实验边记录，每个电路元件连续检测两次。 3.把检测出来的故障元件放在一旁，然后在材料盒 里换取好的元件。 4.重新连接电路，使故障电路中的小灯泡亮起来。
我们的检测记录
第
小组
〔用“√〞在相应的地方表示〕
严重警告：
不能用电路检测器检测家用 220V的电器电路！
把电路检测器的两个检测头相互碰一下，看看灯泡是否发光。
温馨提示：
1.小组内要分工合作。 2.尽量放低声音。 3.完成后举手示意。
用“电路检测器〞检测电路中的故障
实验操作：
1.把故障电路中的电池从电池盒中取出。
2.把可能出故障的原件串到电路里，看检测器的灯 泡是不是发光。 3.重复检测一次。
实验提示：
新教科版科学四年级下册第一单元第四课电路出故障了课件
乐清市建设路小学
谢谢大家！
乐清市建设路小学
用检测器检测一个电路有无故障的过程
1、把电路检测器的两个检测头相互碰一下，看看 灯泡是否发光。 2、用两个检测头分别接触电路中可能出故障元件 的两个连接点，看检测器的灯泡是不是发光。 3、重复检测一下（重复步骤1、2）
检测之后：
在材料盒里换取好元件，使 故障电路中的小灯泡亮起来。下册第一单元第四课
电路出故障了课件
乐清市建设路小学
乐清市建设路小学
乐清市建设路小学
串联电路：小灯泡发光 简单的电路图
乐清市建设路小学
小灯泡 不亮了
什么地方出故障了？
乐清市建设路小学
由电池、电线、灯泡组成 的电流动的环路叫电路。
仔细观察这个故障电路， 连接方法有没有问题？
首先排除故障电路（短路）。 断路：电流不通
乐清市建设路小学
做个电路检测器： 把电路中灯座上的一根导线头拆下来，再连接上 另一根导线，这就是电路检测器。 只要链接到没故障的地方，小灯泡就会亮；连接 到有故障的地方，小灯泡就不会亮
乐清市建设路小学
在检测电路前，应先把故障电路中的电池取出，放入电路检测 器的电池盒中，检测是否有电，确定有电后再去检查其它的电 器元件。
找出可能造成小灯泡不发光的各种原因。
（1）小灯泡坏了。
（2）灯座松了，没有连接上。
（3）导线里面断了。
（4）小开关的连接松了，没有连接上。
（5）电池没有电了。
（6）电池盒连接松了。
（7）……
乐清市建设路小学
用什么办法来检测有故障的电路
①检查法： 检查电路中的连接是否完好。
②替换法： 用另外的灯泡、电池、导线等来替换电路中 的材料，看看小灯泡是否能亮。
谢谢大家！
乐清市建设路小学
用检测器检测一个电路有无故障的过程
1、把电路检测器的两个检测头相互碰一下，看看 灯泡是否发光。 2、用两个检测头分别接触电路中可能出故障元件 的两个连接点，看检测器的灯泡是不是发光。 3、重复检测一下（重复步骤1、2）
检测之后：
在材料盒里换取好元件，使 故障电路中的小灯泡亮起来。下册第一单元第四课
电路出故障了课件
乐清市建设路小学
乐清市建设路小学
乐清市建设路小学
串联电路：小灯泡发光 简单的电路图
乐清市建设路小学
小灯泡 不亮了
什么地方出故障了？
乐清市建设路小学
由电池、电线、灯泡组成 的电流动的环路叫电路。
仔细观察这个故障电路， 连接方法有没有问题？
首先排除故障电路（短路）。 断路：电流不通
乐清市建设路小学
做个电路检测器： 把电路中灯座上的一根导线头拆下来，再连接上 另一根导线，这就是电路检测器。 只要链接到没故障的地方，小灯泡就会亮；连接 到有故障的地方，小灯泡就不会亮
乐清市建设路小学
在检测电路前，应先把故障电路中的电池取出，放入电路检测 器的电池盒中，检测是否有电，确定有电后再去检查其它的电 器元件。
找出可能造成小灯泡不发光的各种原因。
（1）小灯泡坏了。
（2）灯座松了，没有连接上。
（3）导线里面断了。
（4）小开关的连接松了，没有连接上。
（5）电池没有电了。
（6）电池盒连接松了。
（7）……
乐清市建设路小学
用什么办法来检测有故障的电路
①检查法： 检查电路中的连接是否完好。
②替换法： 用另外的灯泡、电池、导线等来替换电路中 的材料，看看小灯泡是否能亮。