部编版六年级语文上册《10 修辞手法》期末专项复习试卷
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10 修辞手法
班级__________ 姓名__________ 得分__________
时间：40分钟 满分：100分
一、下面句子主要运用了哪一种修辞手法？请选择。(18分)
A．比喻 B．拟人 C．排比 D．反问 E．夸张 F．对偶
1．金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。( )
2．有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头。( )
3．近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。( )
4．草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是
一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。
( )
5．再说，又有多少人能够去居住呢？( )
6．他在巴掌大的房间里写作业。( )
二、写出下面各句运用的修辞手法。(21分)
1．不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？( )
2．死亡在洪水的狞笑声中逼近。( )
3．小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。( )
4．下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。( )
5．要做火箭去推动飞船，要做利剑把贫穷斩断，要用爱心把世界相
连。( )
6．我们能让眼前的困难吓倒吗？不能，绝对不能。( )
7．七八个星天外，两三点雨山前。( )
三、下面的句子是比喻句吗？是的打“√”，不是的打“×”。(16
分)
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1．他(猹)的皮毛是油一般的滑……( )
2．大伯，您跟爸爸哪儿都像，就是有一点不像。( )
3．许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的
飞动着，同时又展开去，以至于无穷。( )
4．月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。( )
四、照样子写句子。(18分)
例1：燕山雪花大如席。
你这话说了上千遍了，我________________________________。
例2：中国人民是勤劳的人民，是勇敢的人民，是善良的人民。
这里是花的海洋，是________________，是_________________
______________________________________________________。
例3：大粒的沙子生气地敲打着玻璃窗。
垂柳_______________________________________________。
五、按要求写句子。(8分)
1．妈妈大声吼叫着。(改为夸张句)
________________________________________________________
2．蟋蟀发出声音。(改为拟人句)
________________________________________________________
六、阅读短文，完成练习。(19分)
天堂里的老师
他是我分管的病人当中比较坚强的一位。他不像有的癌症患者，
以绝望、恐惧的态度对待疾病。他很平静，很配合治疗，而且相当用
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功，一直坚持自学大学课程。他叫阿明，19岁，某师范大学二年级
学生，血癌。
由于多次化疗，这个19岁男孩的头发已全部掉光，脸色苍白如
纸，只有一双大眼炯炯有神地闪着不屈的青春之光。入院时130斤的
体重只剩下90多斤，同时，疾病也打碎了他的教师梦。他写了这样
的诗句：
鸟儿衔走所有快乐的音符
风儿吹走描绘明天的彩笔
只留下苍白的影子在风中悲泣
心中的太阳陨落在无歌的冬季
在阿明的隔壁病房，住着一个7岁的小男孩冬冬。不做治疗时，
阿明常去给冬冬讲故事，辅导作业，有时还教几个外语单词。病房里
的沉寂和生命走近终点时的压抑因为有了冬冬那清脆的笑声而变得
活力四射。阿明成了冬冬的编外老师。
那天上午查房，阿明突然问我：“医生，我还能活多久？”我故
作轻松地说：“起码要活100年，好好过你的瘾。”他却盯着我的眼
睛说：“我想知道实情。”我躲开他那探询的目光，说：“好好做治
疗。”便匆匆逃出病房。我心里却非常清楚，这两条鲜活的生命难熬
过这个漫长的冬天。
第二天上午，推开病房的门，阿明正在教冬冬写毛笔字，一笔一
画，一撇一捺，那么认真，那么从容。阳光从窗外射进来，仿佛一道
灿烂绝伦的光环笼罩着他们。生命被抛至如此绝境，他们却用自己的
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方式顽强地抗拒着，不向命运低头。还有比这更令人心动的情景吗？
没过多久，冬冬死了，弥留时冬冬拉着阿明的手说：“我要上
学。”
一连几天，阿明没再走出病房，只是闷头儿看书。我担心冬冬的
死会影响他的情绪，便劝他保重身体。他却一把抓住我的手说：“医
生，我知道我自己活不了多久了，本想等大学毕业后当一名教师，现
在看来已经来不及了。病房晚上10点熄灯太早，您能不能再给我亮
一个小时的灯？还剩最后一册我就学完了全部课程。”
“不行，那样违反规定。再说，你学了，也没有用。”我有点残
忍地拒绝着。
“不！”他用极神圣的语气告诉我，“学完了全部课程，即使到
了天堂，我也要当一名教师，去教像冬冬那样不幸夭折的没有机会上
学的孩子。”我被他深深地打动了，含着泪花破例答应了他的请求。
每晚到了10点，病房统一熄灯后，只有阿明的房间灯还亮着。
那明亮的灯光像一面旗帜在向人们昭示：生命也许很脆弱，生命又真
的很顽强。
三个月后，阿明死了，死得很安详。我想：“他一定去了天堂，
他会是天堂里最好的老师。”
每当夜深人静，仰望天空，穿过薄雾般的月光，仿佛传来了读书
声。那儿有阿明，有冬冬，还有一群可爱的读书郎……
1．下面的句子运用了什么修辞手法？请写在括号里。(8分)
(1)阳光从窗外射进来，仿佛一道灿烂绝伦的光环笼罩着他们。
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( )
(2)还有比这更令人心动的情景吗？( )
2．读文中画波浪线的句子，仿写比喻句。(6分)
_________________________________________________________
3．读文中画横线的句子，你想起了谁的故事？写出该人物的名字。
(5分)
_________________________________________________________
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10 修辞手法
一、1.F 2.A 3.B 4．C 5.D 6.E
二、1.反问 2.拟人 3．比喻 4.夸张 5．排比 6.设问
7．对偶
三、1.√ 2.× 3.√ 4.√
四、示例：耳朵都起茧了
树的世界 鸟的乐园
快乐地梳理着长发
五、示例：1.妈妈大声吼叫着，连地面都吓得抖动起来了。
2．蟋蟀快乐地弹琴。
六、1.(1)比喻 (2)反问
2．示例：那美丽的笑容像一缕灿烂的阳光照亮了我的心。
3．示例：海伦·凯勒。
部编版语文六年级上册《期末检测题》附答案
C.在眼镜片外面涂擦D.在眼镜上面清洗
22.最后一个自然段从什么方面介绍了自制眼镜防雾剂?（ ）
A.成分B.用途C.原理D.功能
23.你一定是个爱动脑筋的孩子,请你把曾经自制过的一件物品分享给大家,写清物品名称和简要的自制步骤。
_________________________
A.一丝不苟B.如履薄冰C.如临大敌D.谨小慎微
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】本题考查近义词。
小心翼翼：本是严肃虔诚之意,现在形容十分谨慎,丝毫不敢疏忽。
一丝不苟：形容办事认真；连最细微的地方也不马虎。
如履薄冰：比喻随时都会发生危险,做事极为小心谨慎。
如临大敌：好像碰到了强大的敌人一般。形容把形势看得十分严重、紧张。
相同或相似的事情也已经在长江发生,有些问题甚至更严重。以长江流域的江苏省为例,全省用于灌溉的河流中,绝大多数河流水质低于Ⅳ类,56．8%的河流水质为V类及其以下。中国发展研究院执行院长章琦教授在考察长江以后接受记者专访时说：“长江已陷入深度危机,若不及时拯救,10年之内,长江水系生态濒临崩溃。”
我国的河流污染,不仅限于淮河、黄河、长江！海河V类和劣V类水质占68．2%。辽河的V类和劣V类水质占54．1%,已无I类水质。可以说,中国河流污染十分严重,已达到了令人触目惊心的程度。
按要求完成诗句练习。
黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。
6. 用“/”标出诗句的朗读节奏。
7. 诗意：______________________________。
8. 诗人把乌云比作__________,突出了_________；“跳珠”这个富有动感的比喻,既写出雨来纷急的样子,又烘托了诗人舟中赏雨的_________心情。
人教部编版六年级上册语文期末选择题复习题(含答案)
六年级上册语文期末选择题复习题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________选择题1．下列词语有错别字的一项是（）。
A．襟飘带舞B．婆娑起舞C．心弛神往D．芬芳馥郁2．下列近义词不对应的一项是（）A．分辨——辨别确实——的确B．浑浊——污浊笨拙——愚笨C．眼帘——眼眶单薄——瘦弱D．文思——文学赠予——赠送3．下列句子中，运用的修辞手法与其他句子不同的一项是（）。
A．花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。
B．在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
C．马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
D．卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
4．“三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗”这句话中，两次用到“一齐”这个词，这样表达的好处是（）。
A．突出了群众动作的统一。
B．突出了群众对五星红旗的敬仰之情。
5．夸张的巧用，是《七律·长征》显著特点之一。
这种艺术化的缩小或夸大，不仅仅是技巧，更是诗人巨人般的眼光、伟大的胸怀、英雄的气魄及奇特想象的自然流露。
请你选出下面以“山”为描写对象，夸张正确的一句（）。
A．这山好像有几十万年的生命。
B．这山好像比那山高。
C．这山要把天刺破了。
D．这山像个大葫芦。
6．下列表述不正确的是（）。
A．《七律·长征》是一首词，“七律”是词牌名，“长征”是题目。
B．《狼牙山五壮士》一文多处运用点面结合的写法，既关注人物群体，又关注每一位战士。
C．《开国大典》第二自然段按方位顺序介绍会场的设置和布局。
D．《宿建德江》《六月二十七日望湖楼醉书》两首诗中，建德江、望湖楼都位于今浙江省。
7．对《宿建德江》这首诗，理解错误的一项是（）。
A．这首诗的作者是唐代诗人孟浩然，他是著名的山水田园派诗人。
B．这是一首刻画秋江暮色的诗，是唐人五绝中的写景名篇。
部编版六年级语文上册期末质量监测卷 附答案 (1)
部编版六年级语文上册期末质量监测卷时间：90分钟满分：100分第一部分：积累与运用(30分)1．下列各组词语中加点字读音有误的一项是()。
(1分)A．僻．静(pì)模．样俊俏(mú)B．抵御．(yù)门当．户对(dānɡ)C．参．差(cān)三年五载．(zǎi)D．沮．丧(jǔ)暴露．无遗(lù)2．下列各组词语中书写有误的一项是()。
(1分)A．洒脱伶俐弄巧成拙B．山涧爆发别出心栽C．毡帽瞬间斩钉截铁D．糟糕琴键焦躁不安3．“熏”的意思最可能与什么相关？()(1分)A．人B．水C．重D．火4．下列每组中加点字的意思相同的一项是()。
(1分)A．善．哉乎鼓琴能歌善．舞B．所宝以百数．不计其数．C．路转溪桥忽见．各抒己见．D．日暮客愁．新离愁．别绪5．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是()。
(1分)A．六年级的大合唱成了整场晚会的压轴戏．．．。
B．他的舞蹈动作飘逸，真有笔走龙蛇．．．．之势。
C．异常天赋使他比同时代雕刻家技高一筹．．．．。
D．别看他年纪小，唱起京戏来有板有眼．．．．。
6．下列句子没有语病的一项是()。
(1分)A．大象随着音乐的节奏翩翩起舞地跳起舞来。
B．同学们讨论并听取了校长做的国旗下演讲。
C．我爷爷常常身穿一件黑棉袄和一顶黑棉帽。
D．《中国诗词大会》中考的诗词有很多出自课本。
7．下列句子运用的修辞手法与其他三项不相同的一项是()。
(1分) A．一阵风吹过，路边的小杨树沙啦啦地喧闹起来。
B．下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。
C．秋天迈着沉稳的脚步款款地向我们走来，又悄无声息地离去。
D．淡黄的小花缀满枝头，从墙上窥着行人。
8．选择关联词填入语段，最恰当的一项是()。
(1分)只有一个地球，________它被破坏了，人类________没有地方居住了。
A．如果……就……B．即使……也……C．虽然……但是……D．因为……所以……9．将下面的句子插入语段中，最恰当的位置是()。
部编版语文六年级上册《期末测试题》含答案解析
“捐躯赴国难，视死忽如归”，语出三国曹植《白马篇》.抱着为国家为正义而死 决心奔赴国难，把死亡看得就像回家一样.表现为国捐躯、视死如归的爱国精神和崇高思想.
13.读一读选文中标注序号的句子，判断并填空.
上面标序号 两句话中，写实的是第______句，联想的是第______句.作者产生这样的联想的原因是_____
14.文中画“” 句子中，“结出饱满的果实”指的是____________
15.短文第3自然段中形容向日葵的词语有_________、_________、_________.作者认为梵·高创作《向日葵》的原因是：___________________（用文中句子回答）
（2）“锺子期死，伯牙__________，终身不复鼓琴，以为_____________”，锺子期和伯牙的故事让我们感受到了他们之间______________;而《书戴嵩画牛》则启示我们_______________.
（3）_____________，乌蒙磅礴走泥丸._______________，大渡桥横铁索寒.
B．“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船.”出自宋代苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》，意思花如白珠碎石，飞溅入船.这句话吧乌云比作“翻墨”，雨比作“珠”，运用了比喻的修辞手法.
C．“副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火.”这句话没有运用修辞手法.
书写时要注意“糟、糕、倾、疙、瘩、抵、御、颓、丧”容易写错.书写时要注意这些字的笔画、结构.要做到规范、正确和美观.
2.下面各组词语中都有一个加点字的注音是错误的，找出来，并在后面的括号里改正.
A．错综（zōng）矿产（kuàng）矗立（zhí）谚语（yàn）（ ）
部编六年级语文 上册期末复习《阅读理解》专项练习题(含答案)
部编六年级语文上册期末复习《阅读理解》专项练习题（含答案）①我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，藏在心间，然后又说一遍……②我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。
③我是诸元素之女:冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。
④我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。
1．文中的“花”指的是（）A．大自然的话语、从苍穹坠落在绿茵中的星星B．诸元素之女C．亲友之间交往的礼品、婚礼的冠冕以及生者赠与死者最后的祭献。
D．以上三项都是2．①用了_____修辞手法，这样写的作用是：___________________。
3．③用了_____和____修辞手法，这样写的作用是：___________________。
4．下列表述正确的选项是（）A．片段讲述了花的成长与芬芳，以及花的凋谢。
B．这里写出了花是人类纯洁和神圣感情的寄托。
C．②运用了比喻的修辞手法，把花比作星星，星星从苍穹坠落在绿茵中，即绿茵中花朵点点，就像星星从苍穹坠落。
D．以上三项都是。
我真爱这一片好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。
我抛了书，欠身伸手去取笔，----何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。
但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜……5．“好的故事”是指_____________ ____________。
6．你对选文第一段是怎样理解的？______________________ __________________________ 7．本文开头和结尾两次写到“昏沉的夜”，怎样理解？____________________ ___________________________我的油布伞下雨了。
小巷深处，涌出许许多多的伞儿，红的、花的……看见伞，我便想起了我小时候的一把油布伞，想起了母亲，心里涌起一种温暖的感觉…小时候，我们村里没有学校，要跑到八里路以外的镇上去上学。
来回走读最怕遇上雨天，半路上冷不丁地下起大雨，便被浇成“落汤鸡”。
【部编版】语文六年级上册《期末考试卷》含答案
三、填空题
10.辨字组词.
袖()甩()瓦()
柚()用()凡()
柜()蹦()缩()
巨()崩()宿()
11.背诵古诗并填空.
唐代诗人()的《回乡偶书》首句“______”凝练地叙述了诗人离家之久；第二句“_____”表达了诗人无论漂泊在外多久,都难忘故乡情,“鬓毛衰”表达了诗人离乡多年物是人非地淡淡惆怅.第三、四句“__________,______”以儿童天真的询问,写出了诗人无限的沧桑感慨,言有尽而意无穷.
别枝惊鹊：惊动喜鹊飞离树枝.
出自唐代白居易的《赋得古原草送别》离离原上草,一岁一枯荣.野火烧不尽,春风吹又生.远芳侵古道,晴翠接荒城.又送王孙去,萋萋满别情.
译文：原野上长满茂盛 青草,每年秋冬枯黄春来草色浓.野火无法烧尽满地的野草,春风吹来大地又是绿茸茸.远处芬芳的野草遮没了古道,阳光照耀下碧绿连荒城.今天我又来送别老朋友,连繁茂的草儿也满怀离别之情.
23. 短文最后一句的意思是：_________________,我从中体会到了_________________.
六、书面表达
24.小练笔.
生活中你一定有过与朋友分别的经历吧？联系生活实际,写一写当时的情景和自己的心情、感受.
一、选择题
1.下列成语用了同一种修辞手法的一组是()
A.如虎添翼 口若悬河 旁若无人 呆若木鸡
2021-2022学年第一学期期末测试
语文六年级试题
时间：90分钟 满分：100分
一、选择题
1.下列成语用了同一种修辞手法 一组是()
A.如虎添翼 口若悬河 旁若无人 呆若木鸡
B.一日三秋 怒发冲冠 一发千钧 肝肠寸断
C.胸有成竹 杏林春满 手不释卷 完璧归赵
部编版六年级语文上册期末专项复习(句子练习1)
专项复习——句子练习(一)一、扩句扩句的注意事项:①扩句不能另加主干,如:主语“我”不能变成“我们”或“我和某某”;②不能改变原句的基本意思和句型;③增添的词语要和原句中的词语搭配恰当。
练习:1.老师批改作业。
2.战士保卫边疆。
3.洪水淹没了村庄。
4.海鸥飞过海面。
5.兄妹俩陶醉了。
6.小马驹瞪着眼睛。
7.几句话印在心上。
8.同学们做作业。
二、缩句缩句的注意事项:①保持句子完整,注意主语;②保留句子中的“着、了”;③不改变句子的原意。
练习:1.受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺球紧紧地缩成一团。
2.渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
3.巨大的条石和城砖筑成了高大坚固的万里长城。
4.这样气魄雄伟的工程是一个伟大的奇迹。
5.雪白的小兔在田野里飞快地跑来跑去。
6.白发苍苍的老人第一次见到高大雄伟的天安门。
7.年轻的妈妈脸上渐渐露出笑容。
8.白家庄小学的学生在操场上用力地做广播体操。
9.小鸟在那愈发繁茂的绿蔓里边发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。
10.大片大片的雪花从彤云密布的天空中纷纷扬扬地飘落下来。
专项复习一、反问句改陈述句反问句改为陈述句的方法:①将反问句中的肯定词改为否定词,或将否定词改为肯定词;②将反问句中的反问语气词(“怎、怎么、难道”等)去掉;③将句末的疑问助词(“呢、吗”等)去掉,问号改为句号。
练习:1.难道这件事我会不知道?2.难道我有这么笨吗?3.你不觉得这样做不对吗?4.你怎么能这样做呢?5.难道我们能浪费时间吗?6.你们怎能破坏环境呢?7.难道你不能自己回家吗?8.这难道不是你的?二、直接引语改间接引语的方法①改标点。
改冒号为逗号,删掉前后引号;②改人称;③检查改标点、人称之后的句子表述是否合理。
练习:1.张童对我说:“我一定要坚持长跑锻炼。
”2.姐姐对我说:“你说的对,我就这样做。
”3.老班长对我们说:“我没有完成任务,没把你们照顾好。
”4.小华对小强说:“我明天把钢笔还给你。
”5.妹妹对爸爸说:“哥哥让我转告你,他晚上有事不回来吃饭了。
期末模拟卷(试卷)-部编版语文六年级上册
部编版语文六年级上册期末模拟卷1班级姓名一、积累与运用。
（共34分）1．看拼音，写词语。
（4分）本学期，我从语文课本里领略了老舍笔下像lǜtǎn （）一样的草原，宗璞笔下yōu yǎ（）的丁香花，鲁迅先生笔下líng lì （）的猹，还欣赏了令人táo zuì （）的《月光曲》……·收获真多呀！2．下面加点字的读音，完全正确的一项是（）（2分）A.劲．挺（jìng）风靡．全班（mí）B.泼刺．（là）戛．然而止（jiá）C.焖．饭（mēn）斩钉截．铁（jié）D.追悼．（dào）汹涌澎湃．（bài）3．下面词语中，字形有误的一项是（）（2分）A.斗篷忘乎所已B.晶莹理直气壮C.烦躁画龙点睛D.悬崖别出心裁4．“靰”的本义与皮革有关，下面最可能与它读音相近的字是（）（2分）A.鞠 B.九 C.机 D .优5．填入下面横线上的词语，最恰当的一项是（）（2分）京剧分为生、旦、净、丑等角色，人物造型各不相同。
表演开始后，剧场内______，热闹非凡。
A.粉墨登场B.锣鼓喧天C.余音绕梁D.惟妙惟肖6．“今天天气_____有点热，我坐在庭院里，看着散发着_____光亮的星星，体会着星空的变化，感觉自己_____如尘土。
”填到横线上合适的一组词语是（）（2分）A.稍微微弱微妙卑微B.稍微微妙微弱卑微C.稍微微弱卑微微妙D.卑微稍微微弱微妙7．下列根据人名、地名、路牌的拼写规则，拼写正确的一项是（）（2分）A.北凫BEI FU B.安泰路ANTAILUC.陶渊明Tao Yuan MingD.张莉Zhang Li8．与“沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”运用相同修辞手法的是（）（2分）A.这个秋夜，是寂静的，是温和的，是梦幻的。
B.他活着为了多数人更好地活的人，群众把他抬举得很高，很高。
2022-2023学年人教部编版六年级语文上册期末测试卷含答案
2022-2023学年人教部编版六年级语文上册期末测试卷考试时间：120分钟；总分：100分学校：_____________ 班级：_____________ 姓名：_____________题号一二三四总分评分第一部分基础达标（28分）1．看拼音，写词语。
（10分）qīng yōu dǐ yùméng long quán shén guàn zhùshun jiān2．根据要求，完成下列选择题。
（8分）（1）下列词语中加点字读音相同的一项是（）A．转折．折．腾百折．不挠B．勉强．强．求强．词夺理C．参差．差．遣差．强人意（2）下列各组词中感情色彩完全不同的一组是（）。
A．宠爱/疼爱妄想/梦想B．纯熟/熟练无私/自私C．顽强/顽固教导/教唆D．拥戴/爱戴郑重/庄重（3）下面说法中错误的一项是（）A．《宿建德江》一诗中，作者以舟泊暮宿作为自己抒发感情的归宿，写出了羁旅之思。
B．“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”表现了红军战士们的革命乐观主义精神。
C．《夏天里的成长》作者是冰心，告诉我们人要在青少年时期积极争取知识和能力的增长。
D．《穷人》的作者是列夫・托尔斯泰，他的代表作有《战争与和平》《复活》等。
（4）选择下列句子中加点字选择正确的解释，将序号填在横线上。
生：A生疏； B.具有生命力； C.果实没有成熟； D.产生，发生。
①常锻炼身体的人，很少会生．病。
（）②这是个生．柿子。
（）③今天我又学会了八个生．字。
（）④燕子为春光增添了许多生．机。
（）3．按要求写句子。
（10分）（1）深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
（改为比喻句）__________________________________________________________________________（2）中国的人口是世界上最多的国家。
（修改病句）__________________________________________________________________________（3）臧克家说：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。
部编版六年级语文下册期末《修辞手法》专项精品试卷 附答案
部编版六年级语文下册10. 修辞手法时间：40分钟满分：100分班级___________ 姓名___________ 得分____________一、下列句子分别运用了哪种修辞手法？(填序号，18分)A. 比喻B. 拟人C. 排比D. 反问E. 夸张F. 设问1. 井冈山是中国革命的摇篮。
( )2. 高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。
( )3. 他是那么平凡，那么朴素，那么纯真，那么谦虚。
( )4. 什么是路？就是从没有路的地方践踏出来的。
( )5. 他家的房子可小了，只有豆腐干那么大。
( )6. 人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？ ( )二、写出下列各句所运用的修辞手法。
(20分)1. 早听说此地的蚊子十分聪明，果不其然，它竟会预先来看好我的房间号码。
( )2. 但钱在孤岛上又有什么用呢？ ( )3. 这不是粥，而是小型的农业产品展览会。
( )4. 永远感谢我的老师，感谢母校的报栏，感谢挂在我生命之树上的红双圈。
( )三、把正确答案的字母填入括号里。
(15分)1. 下列句子不是拟人句的一项是( )A. 那蜜蜂满野嘤嘤嗡嗡，忙得忘记了早晚。
B. 杧果树开的是星星点点的白花。
C. 大象面对着她，行了一个屈膝礼，给那位受惊的女士道歉。
D. 绿油油的小草被风吹弯了腰。
2. 下列句子不是比喻句的一项是( )A. 天上的云像羽毛，轻轻地飘在空中。
B. 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
C. 如同清风朗月不用一文钱一样，老阳儿也不用花一分钱，对所有人都大方且一视同仁。
D. 像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里。
3. [怀柔区]“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。
”这句话运用了比喻的修辞手法，读起来让人感觉( )。
A. 形象生动B. 加强语气C. 提示思考D. 简练概括四、按要求写句子。
(20分)1. 医院里很安静。
(改为夸张句)_____________________________________________________2. 窗外，风吹梧桐，飒飒作响。