计算机应用基础课件
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计算机应用基础课件
计算机应用基础课件
一、引言
电大开放教育是相对于封闭教育而言的一种教育形式。意味着教育对象的开放，更是教育观念、教育资源过程的开放。开放教育可以实行远程教学。《计算机应用基础》课程是电大开放教育各专业中非常重要的基础课程之一，涉及面广，影响大。该课程对电大学生计算机应用能力的培养以及其他课程学习能力培养都具有重要作用。为此做好《计算机应用基础》远程教学，制作优秀的网络课件很有必要。
二、电大《计算机应用基础》课程教学方式存在不足
随着计算机技术的发展和社会需求的变革，计算机技术更新换代的步伐愈来愈快，社会对电大学生计算机技术的要求也愈来愈多样化，目前，电大计算机基础教学过程中教学方式存在着许多不足之处。
首先，电大学生本身的水平有着较大的区别，电大学院显著的特点就是学员多为在职的人员，因此其计算机基本知识及基本技能的掌握程度是有着较大的区别。其次，是教学时间上第 2 页 共 5 页 的限制，计算机知识及技能所涉及到的方面较多，在有限的教学时间内是很难逐一涉及到的，因此教学过程当中还需要进行合理的取舍。再次，就是章节内容上的差异，电大计算机应用基础教学当中涉及到的内容往往观念性并不大，一章的内容就是一门课的缩影，学生在学习的过程当中也就很难将其良好的串联起来。
因此开发出一套计算机应用基础课程网络课件，它直接面向学生及任课教师，既是一个以学生为主体的网络课外辅助学习系统，又是一个可供教师使用的课堂多媒体演示系统，同时还可以利用其网络教学的优势为继续教育服务。
三、研究内容、目标、要解决的问题和主要特色
1.研究内容
1.1计算机应用基础课程教学体系结构、教学大纲、教学内容、案例设计;
1.2高职学生的学习习惯、知识结构、能力结构及情感态度要求;
1.3多层次、多角度地探索适应高职学生学习的教学模式;
1.4网络课件的界面设计、整体规划、技术路线;
1.5网络课件的测试及试用;
1.6网络课件的应用与推广。
2.目标 第 3 页 共 5 页 开发建设基于Web技术的、方便学生自主学习的网络课件，使学生通过网络课件的学习，尽快掌握计算机基础知识和基本操作方法，培养学生解决实际问题的能力，改变《计算机应用基础》课程的教学条件，提高教学效果，具体包括：
2.1网络课件中含有丰富教学资源，拓宽学生知识面;
2.2调动学生学习的主动性和积极性，弥补课堂“填鸭式”教学的不足，学生的主体地位得到体现;
2.3逐步培养学生的自学能力和动手操作能力，为后期各专业的学习打下坚实的基础;
2.4帮助学生巩固每个知识点(包括理论和实践)、进行分章节的同步测试和模拟训练;
2.5帮助学生预习功课、理论结合实践、归纳与总结等，从而养成一个良好的学习习惯，培养学习的兴趣，知道“学习什么、如何去学”。
3.要解决的问题
3.1调查研究学生的学习现状;
3.2研究现行教学模式和探索适应高职的'教学模式;
3.3研究计算机应用基础课程教学体系结构、教学内容设计、案例设计;
3.4结合教学实际和flash制作工具，设计出适合教学的表现方式; 第 4 页 共 5 页 3.5研究网络课件开发的技术路线、制作流程;
3.6做深入细致全面的系统测试和用户满意度调查和研究。
4.主要特色
4.1基于资源的教学方式。《计算机应用基础》课程网络课件的设计与开发研究需充分体现教学改革的成果，并反映计算机最新技术的发展，学生可以通过网络共同享用网络课件，实现教学资源共享，教学效率高。网络课件所涉及的教学内容紧跟计算机技术发展趋势，涵盖本门课程全部基本知识点，教学内容新，内容组织结构清楚合理。
4.2引导学生自主学习。通过“课程指南”，让学生了解本课程的教学目的、教学内容、教学要求、参考学时及教学大纲，以把握学习进度。通过“教学指导”，让学生了解和把握本课程的教学重点及难点，便于学生课后复习。
4.3导航能力强。在课件的页面设计上采用了树型菜单，每个章节的主页面可以实现课程各个章节之间的跳转，树型菜单对一个章节的知识点进行了有效的安排，点击相关的小节标题，内容显示区就显示出相应小节的课程知识，这样学生可以非常方便地在课程机构中浏览课程内容，随时知道自己学习到哪里，也随时找到自己要学习的内容，真正做到学生掌握自己的学习主动权。 第 5 页 共 5 页 4.4利用FLASH实现模拟操作。《计算机应用基础》是实验性很强的一门课程，网络课件以案例贯穿整个教学过程，利用Flash制作操作步骤的动画，让学生仿佛感觉到在“真实”的课堂环境中进行学习，从而更深入地掌握操作技能。
4.5测试功能。分别以单元测试、篇测试和综合测试三种方式建设了与教学内容配套的练习与试题库，实现测试功能。学习者在学完相关内容后，通过测试了解自己把握的情况，检验学习效果。
四、成效
通过研究，设计与开发出界面友好、交互性强、资源丰富、美观大方，具有推广和使用价值的计算机应用基础网络课件，改变《计算机应用基础》课程的教学现状。
五、结束语
电大《计算机应用基础》课程网络课件的设计与开发已成为开放教育研究的一个重要领域，一种优秀的网络课件为开放教育提供了丰富的资源，使网络教学真正成为现实，同时也为开放教育开辟了广阔的前景。
高职计算机应用基础课件制作与应用的研究的精品课
龙源期刊网
高职计算机应用基础课件制作与应用的研究的精品课
作者：曹玉涛
来源：《科学与财富》2012年第03期
随着多媒体技术的不断发展，以及计算机辅助教学的普及，以学生为活动主体的讲课形式逐渐发展起来。能够提供友好界面、形象直观的交互式学习环境，并能提供图文声像并茂的多种感官刺激的课件必将走入的课堂教学中，给传统的教学模式带来前所未有的冲击。而随着多媒体课件所发挥的作用越来越大，随之产生的问题也越来越发人深省。怎样才能合理的运用多媒体课件，使它真正的成为有效的教学辅助工具成了教学中的一大难点，这就需要教师合理的运用现代教育媒体（多媒体课件）与传统媒体相结合，使多媒体真正的成为优化课堂教学的辅助工具。
利用多媒体教学课件开展多媒体教学是课堂教学的一种新型的教学形式，由于教学课件是多媒体教学的一个核心组成要素，所以多媒体课件的质量如何直接影响到课堂教学的效果。针对高职《计算机应用基础》这门课程目前多媒体课件的制作和运用的情况来看，还存在着许多不尽人意之处：
首先，《计算机应用基础》的课件在网上能够查找到一些，但数量并不多，而且这门课所使用的教材很多，课件很少有能够直接参考、利用的，因此，教师实际使用的每个教学课件都需要亲自制作。因此，能够实际利用的课件资源的匮乏大大制约了这门课在多媒体教学上的深入开展。
其次，从课件的质量上来看，目前很多老师上课时使用的课件多数属于备课笔记数字化型的，从网上查找的很多课件大部分也是这种类型的。还有很多课件实际上是用一页页幻灯片式的屏幕放映代替原来教师应该在黑板上的板书，屏幕上没有可以用来交互的按钮，从第一页开始一路放映到最后一页，中间没有任何的跳转和交互，大多数课件还缺少一个能启发学生思考、引起学生思维共鸣的场景呈现和能触发学生空间想象能力、帮助学生完成知识构建的解析性的演示动画，而这两者恰恰是一个好的课件应该具有的的核心和灵魂。缺少了这两个核心的教学课件在教学中根本发挥不了多媒体技术的优势，这样的教学课件也就很难实现对教学重点和难点的突破、很难让学生通过多媒体课件这个手段实现从感性认识到理性感悟的认知飞跃，课堂教学效果当然好不了。
计算机应用基础(校编教材)教案：第二章 Windows 7操作系统02
1 《计算机应用基础》教案
教学对象 教学时间 年 月 日
教学内容 第二章Windows 7操作系统
教学目的 1．使学生掌握Windows7资源管理器的使用；
2．文件和文件夹的概念；
3．掌握文件和文件夹的操作；
1． 了解关于剪贴板的使用。
2． 掌握Windows7控制面板的使用。
教学重点 文件和文件夹的概念、文件和文件夹的操作、控制面板的使用。
教学难点 文件和文件夹的操作。
建议学时 理论：2 上机：2 教学教具 多媒体教学系统
教学方法 理论：使用多媒体教学方法讲授（.PPT）； 上机：指导上机实验
演示设计
板书设计 2． 3 Windows7资源管理
2．4 Windows7控制面板
教学过程
课程导入
主要内容 在前一节的基本之上，引入本节内容：
资源管理器的概念及使用；
Windows7文件和文件夹的概念；
Windows7资源浏览；
Windows7文件和文件夹操作；
控制面板的概念；
系统设置；
“显示”设置；
“日期/时间”设置；
“键盘”设置；
添加/删除硬件及添加/删除程序。
2 详细内容及要求
第二讲、资源管理（1学时）
1、文件和文件夹的概念
1）．文件和文件夹
文件是有名称的一组相关信息的集合，任何程序和数据都是以文件的形式存放在计算机的外存储器（如磁盘、光盘等）上的。任何一个文件都有文件名，文件名是存取文件的依据，即按名存取。一个磁盘上通常存有大量的文件，必须将它们分门别类地组织为文件夹，Windows 7采用树型结构以文件夹的形式组织和管理文件。文件夹相当于MS DOS和Windows 3.x中的目录。
2）．文件和文件夹的命名规则
（1）在文件名或文件夹名中最多可以有255个字符。
（2）一般每个文件都有3个字符的扩展名，用以标识文件类型和创建此文件的程序。
（3）文件名或文件夹名中不能出现以下字符：/ \ : * ? “ < > | 。
PowerPoint2010教案精品课件
PowerPoint2010教案精品课件
一、教学内容
本节课我们将学习教材《计算机应用基础》第十章“演示文稿制作”中的PowerPoint 2010部分。详细内容包括：PowerPoint 2010的基本操作、幻灯片的设计与布局、动画效果的设置以及演示文稿的放映与保存。
二、教学目标
1. 熟练掌握PowerPoint 2010的基本操作，包括新建、保存、打开演示文稿等。
2. 学会设计幻灯片的布局，合理运用文字、图片、图表等元素展示教学内容。
3. 掌握添加动画效果的方法，提高演示文稿的趣味性和吸引力。
三、教学难点与重点
教学难点：动画效果的设置，如何使演示文稿更具吸引力。
教学重点：幻灯片的设计与布局，以及演示文稿的基本操作。
四、教具与学具准备
1. 教具：计算机、投影仪、音箱等。
2. 学具：教材、《PowerPoint 2010教案精品课件》电子版、练习题。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
通过展示一组精美的演示文稿，引导学生思考如何制作出高质量的演示文稿。 2. 理论讲解（15分钟）
（1）介绍PowerPoint 2010的基本操作。
（2）讲解幻灯片的设计与布局原则。
（3）介绍动画效果的设置方法。
3. 例题讲解（20分钟）
以教材中的案例为例，详细讲解如何制作一份精美的演示文稿。
4. 随堂练习（20分钟）
学生根据所学内容，自主设计一份演示文稿，教师巡回指导。
教师对学生的作品进行点评，指出优点与不足，并进行拓展延伸。
六、板书设计
1. PowerPoint 2010教案精品课件
2. 内容：
（1）PowerPoint 2010基本操作
（2）幻灯片设计与布局原则
（3）动画效果设置方法
七、作业设计
1. 作业题目：
（1）利用PowerPoint 2010制作一份关于我国旅游景点的演示文稿。
计算机应用基础精品课件的制作与应用
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计算机应用基础精品课件的制作与应用
作者：张克勤
来源：《职业·下旬》2013年第05期
摘 要：计算机应用基础是中职学校的学生必修的基础课。本文着重论述了计算机应用基础精品课件建设的基本条件、制作与应用效果以及该课程对提高教学质量和深化教学改革所起的示范作用。
关键词：计算机应用基础 精品课件 制作与应用
一、计算机应用基础精品课件建设的基本条件
1.计算机技术基础课在专业教学中的作用不断增强
计算机应用基础作为中职学校计算机教学的重要基础课，在原先的计算机原理、输入法训练、计算机辅助工具等内容的基础上，增加了计算机文化基础、办公自动化软件、网络与多媒体应用等新技能，实用性更强。在改革理论知识传授方法的同时，更加注重培养学生在后续的学习和工作中的技能，这不仅为后续课程打下基础，而且成为其他专业的素质教育基础课。特别是对专业课和其他学科的辅助性更强，甚至成为各专业首选的必修基础课。
2.教师是精品课件制作的主力
教师既承担理论课教学，又承担实验课教学。他们掌握最新的计算机知识，并且了解教学的主体（学生）的求知欲望和接受能力，是精品课制作的主力和具体使用者。
3.教学手段的改革重在精品课件的系统化和专业化
作为中职学校计算机教学的入门课，陈旧老化的黑板式教学，简单演示式的电子教案，已远远满足不了计算机应用基础教学的工作要求。高新技术应用软件模块的引入及多方位与相关学科的链接，进一步地要求精品课件建设的系统化和专业化。
二、精品课件制作与应用的几点体会
1.加强计算机应用基础精品课件的系统化制作
精品课件的制作是一项系统工程，为此我们组建了课件制作小组，将计算机应用基础按章节、模块分配给有专业教学经验的教师，每一个课件量精确到每节课的45分钟，再将各位教师制作的课件集中起来。课件制作小组进行各课件的“串接”，然后按教学计划，课件随机由代课教师在课堂上应用。课后征求学生们和教师们的意见，经过后期改进，最后形成系统化的精龙源期刊网
中职计算机应用基础教案课件版
中职计算机应用基础教案课件版
第一章：计算机基础知识
1.1 计算机概述
介绍计算机的发展历程、计算机的定义与功能
讲解计算机的硬件和软件组成
1.2 计算机操作系统
介绍操作系统的概念和作用
讲解常见操作系统（如Windows、macOS、Linux）的基本操作和使用方法
第二章：文字处理软件
2.1 文字处理基础
介绍文字处理软件的概念和作用
讲解文字处理软件的基本操作和使用方法（以Microsoft Word为例）
2.2 排版与打印
讲解文字的排版技巧（如字体、字号、段落等）
介绍打印机的使用和打印设置
第三章：电子表格软件
3.1 电子表格基础
介绍电子表格软件的概念和作用
讲解电子表格软件的基本操作和使用方法（以Microsoft Excel为例）
3.2 数据处理与分析
讲解电子表格中的数据处理功能（如排序、筛选、公式等）
介绍电子表格在数据分析中的应用（如图表、数据透视表等） 第四章：演示文稿软件
4.1 演示文稿基础
介绍演示文稿软件的概念和作用
讲解演示文稿软件的基本操作和使用方法（以Microsoft PowerPoint为例）
4.2 演示文稿设计与展示
讲解演示文稿的设计原则和技巧（如布局、颜色、图片等）
介绍演示文稿的展示方法和技巧（如动画、切换效果等）
第五章：网络与信息安全
5.1 计算机网络基础
介绍计算机网络的概念和作用
讲解计算机网络的组成和常见网络设备
5.2 网络安全与维护
讲解网络安全的基本知识和防范措施
介绍计算机病毒的防治和系统维护方法
第六章：图像处理软件
6.1 图像处理基础
介绍图像处理软件的概念和作用
讲解图像处理软件的基本操作和使用方法（以Adobe Photoshop为例）
6.2 图像编辑与修饰
讲解图像的编辑技巧（如裁剪、旋转、调整大小等）
介绍图像的修饰方法（如去除污点、美颜、颜色调整等）
第七章：网页制作与设计 7.1 网页制作基础
中职计算机应用基础教案课件版 2
中职计算机应用基础教案课件版
第一章：计算机基础知识
1.1 计算机概述
介绍计算机的发展历程、计算机的特点和应用领域
讲解计算机的硬件和软件组成
1.2 计算机系统
讲解计算机的硬件系统组成，如CPU、内存、硬盘等
介绍计算机的操作系统，如Windows、macOS、Linux等
第二章：文字处理软件Word 2010
2.1 Word 2010的基本操作
讲解Word 2010的界面布局和功能按钮
演示文档的新建、保存、打开等基本操作
2.2 文档编辑与格式设置
讲解文本的输入、编辑和删除
介绍字体、段落、页面的格式设置方法
第三章：电子表格软件Excel 2010
3.1 Excel 2010的基本操作
讲解Excel 2010的界面布局和功能按钮
演示工作簿的新建、保存、打开等基本操作
3.2 单元格编辑与格式设置
讲解单元格的选定、编辑和删除
介绍单元格的字体、颜色、边框等格式设置方法 第四章：演示文稿软件PowerPoint 2010
4.1 PowerPoint 2010的基本操作
讲解PowerPoint 2010的界面布局和功能按钮
演示演示文稿的新建、保存、打开等基本操作
4.2 幻灯片制作与播放
讲解幻灯片的添加、编辑和删除
介绍幻灯片的设计、动画和切换效果设置方法
第五章：网络与Internet基础
5.1 计算机网络概述
讲解计算机网络的定义、分类和组成
介绍互联网的发展历程和应用领域
5.2 Internet的基本操作
讲解浏览器的基本使用方法，如浏览网页、搜索信息等
介绍电子邮件的发送和接收方法，如Outlook Express等
第六章：计算机常用软件与应用
6.1 压缩软件WinRAR
讲解WinRAR的安装与基本操作
演示如何压缩和解压文件
6.2 软件迅雷
讲解迅雷的安装与基本操作
演示如何文件和视频
第七章：计算机安全与维护 7.1 计算机病毒与防护
讲解计算机病毒的定义、分类和传播途径
中职计算机应用基础教案课件版 3
中职计算机应用基础教案课件版
第一章：计算机基础知识
1.1 计算机概述
介绍计算机的发展历程、计算机的定义和特点
讲解微型计算机的硬件和软件组成
1.2 计算机的基本操作
学习计算机的开机、关机操作
熟悉鼠标和键盘的使用方法
1.3 认识计算机操作系统
介绍Windows操作系统的界面和基本操作
学习桌面、窗口、菜单、文件管理等概念
第二章：文字处理软件Word 2010
2.1 Word 2010的基本操作
熟悉Word 2010的界面和功能
学习文档的创建、保存、打开和关闭
2.2 文档编辑与排版
学习输入文字、修改文本、字体设置
掌握段落排版、插入分页、插入页码等技巧
2.3 图文混排
学习插入图片、形状、图表等对象
讲解文本框、艺术字、超的使用方法
第三章：电子表格软件Excel 2010 3.1 Excel 2010的基本操作
熟悉Excel 2010的界面和功能
学习工作簿的创建、保存、打开和关闭
3.2 数据录入与编辑
学习单元格的选定、数据输入、填充
掌握行、列、单元格的插入、删除、隐藏等操作
3.3 数据计算与分析
学习使用公式、函数进行数据计算
讲解图表、数据透视表等数据分析工具的使用方法
第四章：演示文稿软件PowerPoint 2010
4.1 PowerPoint 2010的基本操作
熟悉PowerPoint 2010的界面和功能
学习演示文稿的创建、保存、打开和关闭
4.2 幻灯片制作与设计
学习添加、删除、复制幻灯片
掌握字体、颜色、背景、动画等幻灯片设计技巧
4.3 演示文稿的播放与放映
学习设置幻灯片播放顺序、切换效果
讲解放映演示文稿的方法和技巧
第五章：网络与信息安全
5.1 计算机网络基础知识
介绍计算机网络的定义、分类和组成 学习网络协议、IP地址、域名等概念
5.2 互联网的基本使用
学习浏览器、搜索引擎的使用方法
讲解电子邮件、即时通讯等网络通信工具的使用
中职计算机应用基础教案
中职计算机应用基础教案
一、教学目标
1. 让学生了解计算机的基本概念、发展历程和应用领域。
2. 使学生掌握计算机的基本操作方法和技巧。
3. 培养学生运用计算机解决实际问题的能力。
二、教学内容
1. 计算机的基本概念和发展历程
2. 计算机的硬件和软件组成
3. 操作系统的使用
4. 常用办公软件的使用
5. 计算机网络的基本概念和应用
三、教学方法
1. 采用讲授法，讲解计算机的基本概念、发展历程和应用领域。
2. 采用示范法，展示操作系统的使用和常用办公软件的操作。
3. 采用实践法，让学生动手操作，掌握计算机的基本技能。
4. 采用案例教学法，让学生通过解决实际问题，提高计算机应用能力。
四、教学资源
1. 计算机教室
2. 投影仪
3. 教学课件
4. 练习题库
五、教学进程 1. 第一课时：计算机的基本概念和发展历程
教学内容：计算机的定义、发展历程、应用领域。
教学方法：讲授法，配合课件展示。
2. 第二课时：计算机的硬件和软件组成
教学内容：计算机的硬件组成、软件分类及作用。
教学方法：讲授法，配合课件展示。
3. 第三课时：操作系统的使用
教学内容：操作系统的功能、界面及基本操作。
教学方法：示范法，学生跟随操作。
4. 第四课时：常用办公软件的使用
教学内容：Word、Excel、PowerPoint的基本操作。
教学方法：示范法，学生跟随操作。
5. 第五课时：计算机网络的基本概念和应用
教学内容：计算机网络的定义、类型及应用。
教学方法：讲授法，配合课件展示。
六、教学评估
1. 课堂问答：通过提问，了解学生对计算机基本概念和发展历程的掌握情况。
2. 操作练习：检查学生在操作系统的使用和常用办公软件操作方面的技能。
3. 课后作业：布置相关练习题，巩固所学知识。
七、教学反思
1. 针对学生的掌握情况，调整教学方法和进度。
2. 关注学生的个体差异，给予不同程度的学生个别指导。 3. 加强与学生的互动，提高课堂氛围。
2010年全国中等职业学校计算机应用基础课程
2010年全国中等职业学校计算机应用基础课程“创新杯”教师说课比赛
获奖名单和优秀课件展示
获奖名单和优秀课件（排名不分先后）
一等奖:
姓名 学校 说课题目 预交课件
季妍 宁波市职教中心学校 任务8.4 放映演示文稿（07版） 汇报录像
于斌 济南第六职业中专 任务7.3 自由控制演示文稿的播放（山东版） 汇报录像
沈建康 宁波市甬江职业高级中学 任务7.1 认识多媒体技术（07版） 汇报录像
王丹阳 辽宁省朝阳市财经学校 任务6.1.4 使用视频播放器获取视频片段 汇报录像
乌亮 大连市经济贸易学校 任务6.1.2 获取屏幕图像 预交课件 汇报录像
陈冬琪 福建省晋江职业中专学校 任务3.2.2 搜索预交课件网上资源 预交课件 汇报录像
黄维英 宁波行知中等职业学校 任务5.2 设置文档格式（07版） 汇报录像
韩健 青岛电子学校 任务4.4 Word表格制作（山东版） 预交课件 汇报录像
黄水萍 杭州市电子信息职业学校 任务5.4.2 处理数据 预交课件
巩小林 大连计算机学校 任务3.2.2 搜索预交课件网上资源 预交课件
陈燕钫 福州电子职业中专学校 任务4.2.2 设置段落格式 预交课件
龙燕清 广东省经济贸易职业技术学校 任务5.5.2 格式化数据图表
胡咏红 江门市第一职业高级中学 任务7.3.1 插入对象
孔艳霞 广州市轻工职业学校 任务5.2.2 管理工作表
郭辉 南宁市第六职业技术学校 任务5.5.1 创建数据图表 预交课件
万宏 黑龙江省贸易经济学校 任务4.4.1 创建和编辑表格 预交课件
国园 吉林女子学校 任务7.3.1 插入对象 预交课件 王丹丹 吉林工业经济学校 任务4.2.1 设置字符格式 预交课件
孙慧霞 长春公共关系学校 任务4.5 制作班级板报 预交课件
涂佳 南昌一专 任务7.2.1 使用幻灯片版式和母版
实践教学大纲样板(3篇)
第1篇
一、课程名称
计算机应用基础
二、课程性质
本课程是计算机科学与技术专业的一门专业基础课程，旨在培养学生掌握计算机基本操作技能、计算机应用软件的使用能力以及计算机在各个领域的应用知识。通过实践教学，使学生能够将理论知识与实际应用相结合，提高学生的综合素质和就业竞争力。
三、教学目标
1. 知识目标：
（1）掌握计算机硬件的基本组成和功能；
（2）熟悉计算机操作系统的基本操作；
（3）掌握常用办公软件的使用方法；
（4）了解计算机网络的基本知识；
（5）了解计算机在各个领域的应用。
2. 能力目标：
（1）具备基本的计算机操作能力；
（2）能够熟练使用办公软件进行文档编辑、表格制作、演示制作等；
（3）具备基本的网络应用能力；
（4）能够将计算机技术应用于实际问题解决。
3. 素质目标：
（1）培养学生严谨的学术态度和良好的职业道德；
（2）提高学生的团队协作能力和沟通能力；
（3）培养学生的创新意识和实践能力。 四、教学内容
1. 计算机硬件基础知识
（1）计算机硬件的组成；
（2）计算机硬件的性能指标；
（3）计算机硬件的选购与维护。
2. 计算机操作系统
（1）Windows操作系统的基本操作；
（2）文件管理；
（3）磁盘管理；
（4）系统安全。
3. 办公软件应用
（1）Word文档编辑；
（2）Excel表格制作；
（3）PowerPoint演示制作。
4. 计算机网络基础知识
（1）计算机网络的基本概念；
（2）网络协议；
（3）网络设备；
（4）网络安全。
5. 计算机在各个领域的应用
（1）计算机在办公自动化中的应用；
（2）计算机在电子商务中的应用；
（3）计算机在教育教学中的应用； （4）计算机在科研领域中的应用。