6《变色龙》课后习题参考答案
6《变色龙》课后习题参考答案
一、小说中，随着“狗的主人是谁”的猜测不断改变，奥楚蔑洛夫的态度和裁断也左
右摇摆。阅读课文，梳理小说情节，完成下面的图表，并据此简要复述课文。
参考答案：
不知谁家的狗→错在狗→弄死狗，惩罚主人 狗的主人是谁？ 好像是将军家的狗→狗那
么小→错在赫留金
不是将军家的狗→狗是下贱胚子→赫留金受了害，绝不能不管 也许是将军家的狗→狗是名
贵的狗，是娇贵动物→怪赫留
金自己把蠢手指伸出来
不是将军家的狗→是条野狗，弄死它算了 是将军哥哥的狗→小狗还不
赖，怪伶俐的→早晚要收拾赫
留金
二、变色龙变色，是出于生存的本能，奥楚蔑洛夫“变色”的原因又是什么？这一人
物形象反映了怎样的社会现实？对我们认识社会有什么意义？
参考答案：
奥楚蔑洛夫之所以几次变色，是因为他不敢得罪权贵，哪怕只是权贵家的一条狗。
塑造奥楚蔑洛夫这一人物形象的社会意义在于，作者借助这一形象，批判的是腐
朽专制的社会。这样的一个小官僚，面对一般群众时，往往会摆出一副官架子。如他
一出场，穿着新的军大衣，在众人面前严肃、威风的派头，一个装腔作势、作威作福
的小官僚形象毕现。而面对权贵，他却是一副奴颜婢膝的样子。这样的人物是当时社
会的必然产物。当时沙皇统治下的俄国，经济落后，思想保守，实行残酷的专制统治，
而作为这样一个国家机器上的小零件，像奥楚蔑洛夫这样的小官僚，为了生存，不得
不通过丧失人格和尊严来换取生存空间。这样的人物虽然可恨，但作者批判的锋芒其
实更多的是指向当时腐朽专制的社会，指向孕育这种奴性人格的土壤。
三、这是一篇讽刺小说。结合课文具体内容，说说这篇小说是如何运用对比、夸张等
艺术手法表现出讽刺效果的。
参考答案：
对比。奥楚蔑洛夫面对狗主人的身份的变化，不停地改变着自己的态度，时而威
风凛凛，时而奴颜婢膝，一会儿痛骂小狗是“疯狗”“下贱胚子”，一会儿又夸小狗
“名贵”“伶俐”，前后矛盾，对比鲜明，使小说的喜剧效果更加突出。
夸张。讽刺小说往往离不开夸张，本文也是如此。在短短的时间里，随着狗主人
身份的不断变化，奥楚蔑洛夫的态度也发生了五次“变色”。变化之快，跨度之大，
令人瞠目。这种夸张手法的巧妙运用，使人物性格鲜明突出，给人留下了深刻的印象。
四、如果根据课文内容编演一个小品，由你做导演，你对警官奥楚蔑洛夫、巡警叶尔
德林、首饰匠赫留金这三个人物的衣着、表情、语气、动作等，会进行怎样的设计？
说说你的想法。
参考答案：
衣着 表情 语气 动作
警官奥楚蔑洛夫 新大衣 时而傲慢，时而谄媚 时而声色俱厉，时而温和柔软 时而傲慢夸
张，时而小心
谨慎
巡警 叶尔德林 端着筛子，穿着巡警服 木然，站在警官身后的小跟班 犹豫不决，没有主见 犹豫不决
首饰匠 赫留金 穿着浆硬的花布衬衫和敞着怀的坎肩 表情痛苦，认为自己是无辜的受害者 理直气壮企盼公正 受害者的动
作。举着手指
中考九年级语文下册第6课《变色龙》课后分级练(部编版解析版)
第6课变色龙第一阶——基础过关练1．下列各句中加点字注音完全正确的一项是（）A．恐吓．（hè）洋溢．（yì）盛．满（chéng）绽．出（zhàn）B．醋栗．（lì）阔绰．（chuò）颓．唐（tú）不屑．（xiè）C．戳．到（chuō ）逮．捕（dài）羼．水（chān）筛．子（shāi）D．伶．俐（lín）畜．生（chù）魁梧．．（kuí wu）旗帜．（zhì）【答案】A【分析】【详解】B.“颓”应读“tuí”；C.“羼”应读“chàn”；D.“伶”应读“líng”。
2．下列句子书写完全正确的一项是（）A．他追上狗，身子往前一探，仆倒在地下，抓住了狗的后腿。
B．它后边跟着追来一个人，穿着浆硬的花布衬衫和敞着怀的坎肩。
C．奥楚蔑洛夫问，整个脸上洋溢着含笑的温晴，“哎呀，天！我还不知道呢！”D．前腿劈开，浑身发抖一原来是一条白毛的小猎狗，脸尖尖的，背上有块黄班。
【答案】B【分析】【详解】A.仆一扑；C.晴一情；D.班一斑3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（）（1）有人从商店里_________出头来，脸上还带着睡意。
（2）说不定这是条_________的狗；可要是每个环家伙都拿烟卷戳到它的鼻子上去，那它早就毁了。
（3）等到他，那个混蛋，受了罚，拿出钱来，他才会知道放出这种狗来，放出这种野畜生来，会有什么下场。
我要好好地_________他一顿！A．伸娇贵教育B．冒高贵批评C．探名贵教训D．钻宝贵惩罚【答案】C【详解】（1）根据语境，结合“脸上还带着睡意”，语句中用“探”字更能表现人的情态。
（2）用来形容“狗”的最恰当的词语是“名贵”。
（3）根据语境，用“教训”一词更能表现出警察见风使舵、欺下媚上的嘴脸。
据此，答案为C。
4．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（）①有人从商店里出头来，脸上还带着睡意。
中考九年级语文下册第6课《变色龙》(分层作业)解析版
6《变色龙》分层作业一、积累运用1.下列加点字的注音全部正确的一项是（）A．恐吓．（xià）伶．俐（líng）混．蛋（hún）契诃．夫（hē）B．猪崽．（zǎi）乞丐．（gài）径．直（jìng）醋．栗（cù）C．坎．肩（kǎn）没．收（mò）戳．到（chuō）赫．然（chì）D．洋溢．（yì）畜．生（chǔ）咳嗽．（sou）下贱胚．子（pī）【答案】B【解析】A项“吓”应读hè；C项“赫”应读hè；D项“畜”应读chù，“胚”应读“pēi”。
故选B。
2.下列句中加点的成语使用不恰当的一项（）A.随着互联网时代的不断发展，网络和电视的融合已成为趋势，电视上网已不再是异想天开．．．．。
B.庆祝“六一”的晚会上，俩小朋友模仿的小品让我们都忍俊不禁．．．．地开怀大笑。
C.大树的树叶好像被太阳给烫卷了，小树的脑袋也无精打采．．．．地耷拉着。
D.我正在跟密特里•密特里奇谈木柴的事，忽然，这贱畜生无缘无故．．．．就咬了我的手指头一口。
【答案】B【解析】B项“忍俊不禁”的意思是忍不住笑，与后面的“开怀大笑”语意重复。
故选B。
3.下列句子中的标点符号使用不恰当的一项是（）A．“伙计们，别放走它！这年月，咬人可不行！逮住它！哎哟……哎哟！”B．“你在这儿干什么？你究竟为什么举着那个手指头？……谁在嚷？”C．“没错儿，将军家的”！人群里有人说。
D．这个案子的“罪犯”呢，坐在人群中央的地上，前腿劈开，浑身发抖——原来是一条白毛的小猎狗，脸尖尖的，背上有块黄斑。
【答案】C【解析】C项，感叹号应放在引号里面。
故选C。
4.阅读下面的文字，修改病句。
契诃夫是世界著名的短篇小说大师之一。
①19世纪九十年代是契诃夫创作达到高峰的时期，创作了不少杰作。
②除了契诃夫自己主动研究现实外，由于九十年代俄国革命运动的发展和高涨，也给了他不少的影响，使他对现实的认识更加深刻了。
部编版九年级下册语文 第6课 变色龙 重点练习课后习题课件
1．下列加点字注音全部正确的一项是( C )
A．欺瞒• (mán) B．魁• 梧(kuí) C．戳•到(chuō) D．胚• 子(pī) pēi
伶• 俐(líng) 赫• 然(hè)
洋溢• (yì) 咳嗽• (sou)
恐吓• (xià) hè 契诃• 夫(kē) hē 醋• 栗(cù) 赔偿• (cháng)
2．下列句子中没有错别字的一项是( C ) A．商店和饭馆的门无精打彩地敞着，面对着这个世界， 缘 就跟许多饥饿的嘴巴一样。 采 B．这贱畜生无原无故就咬了我的手指头一口。 C．你那手指头一定是给小钉子弄破的，后来却异想天 开，想得到一笔什么赔偿费了。 D．他是掂记他的兄弟了……可我还不知道呢！ 惦
奥楚蔑洛夫与别里科夫都自到羞他无的比创作风格和作品中出现的典型形象。
要求：要与示例的格式、林句嫂式如、一鲁孔致迅乙批。己判(、待、阿选揭Q名露、人黑狂暗：人现等鲁实典迅的型、风形巴格象尔和。扎笔此下克外祥，、
莎士比亚)
还要把握好句式特点，正确运用比喻的修辞。
示例： 莎士比亚 批判，是你手中的利器 如闪电划向苍穹 微微一转 麦克白和夏洛克都汗颜无比
例文：“那么，你的境况怎么样，朋友？”胖子问，热情地瞧着朋友， “你在哪儿供职？做多大的官啦？”
“我是在当官，亲爱的！我已经做了两年八品文官了，还得了一 枚斯坦尼斯拉夫勋章。薪金不高……哎，那也没关系！我妻子给人上 音乐课，我呢，私下里用木料做烟盒。烟盒很精致！我卖一卢布一个。 若是有人要十个或十个以上，那么你知道，我就给他便宜点。我们好 歹能维持生活。你知道，原来我在一个厅里做科员，现在把我调到同 一类机关做科长……往后我就在这里工作了。嗯，那么你怎么样？恐 怕已经做到五品文官了吧？啊？”
《变色龙》阅读题及答案
《变色龙》阅读题及答案
变色龙阅读题及答案
阅读题
1. 变色龙色彩表达了什么？
答案：变色龙的色彩表达了它的情绪和周围环境的变化。
2. 小说的主人公是谁？
答案：小说的主人公是一个名叫朵拉的变色龙。
3. 故事的背景发生在哪里？
答案：故事的背景发生在一个热带丛林。
4. 朵拉在热带丛林中遇到了什么困难？
答案：朵拉在热带丛林中遇到了找不到家的困难。
5. 最后朵拉是怎么找到家的？
答案：最后朵拉通过变换颜色，引来了其他变色龙，最终找到
了家。
答案解析
1. 变色龙可以通过改变自身的颜色来表达情绪和适应周围环境，如警戒、吸引配偶或者融入背景等。
2. 小说的主人公是一个名叫朵拉的变色龙，故事主要讲述了朵
拉寻找家的过程。
3. 故事的背景发生在一个热带丛林中，这里是变色龙的栖息地，也是朵拉的家。
4. 朵拉在热带丛林中遇到了找不到家的困难，因为它和父母走
散了。
5. 最后朵拉通过变换颜色，引来了其他变色龙，最终找到了家。
这也表达了变色龙对于颜色的重要性，它们可以通过颜色来传递信息、建立社交关系和求助。
习题2：变色龙
第6课《变色龙》习题
一、在括号里填上合适的四字词语。
1.变色龙的每只眼睛都能单独转来转去，分别观望（）的东西。
2.中非工人朋加沙（）向我们介绍变色龙。
3.一只（）的蝴蝶飞过来，离变色龙还有相当的距离。
二、填空
本文通过记叙我们____________________________的过程，展示了变色龙____________________的特点，从而提醒人们___________________________ 。
三、在生活中，“变色龙”有时还被用来作比方，说说我们还用它来形容什么？
四、课后小练笔。
“我细细端详着：这条变色龙全身翡翠。
椭圆形的头上长着三角形的嘴，两眼突起，凶相毕露。
身躯呈长筒状，隆起的背部酷似龟背，腹部两侧长着四只短脚，尾巴尖细。
”你能按这样的描写顺序仿写一种动物外形吗？
参考答案
一、在括号里填上合适的四字词语。
1.四面八方
2.绘声绘色
3.色彩缤纷。
二、略
三、在生活中，“变色龙”有时还被用来作比方，说说我们还用它来形容什么？
比喻在生活中善于变化和伪装的人，或者比喻立场不稳、见风使舵的人。
四、略。
部编九年级语文下册 6《变色龙》后附答案
《变色龙》导学案一、目标导学1．了解“变色”的内容，透视变色的原因。
2．学习人物的语言描写和细节描写对表现人物形象的作用。
3．了解采用对比手法表现人物和小说主旨的作用。
4．了解讽刺小说的特点。
二、知识链接《变色龙》作于1884年，作品发表前，正是俄国民意党人刺杀亚历山大二世(1881)之后，亚历山大三世一上台，在竭力强化警察统治的同时，也搞了一些掩人耳目的法令，给残暴的专制主义蒙上一层面纱。
1880年成立的治安最高委员会头目洛雷斯、麦里可夫后来当上了内务大臣，这是一个典型的两面派，人民称他为“狼嘴狐尾”。
这时的警察再不是果戈理时代随意用拳头揍人的警棍了，而是打着遵守法令的官腔，干着献媚邀功的勾当。
契诃夫刻划的警官奥楚蔑洛夫正是沙皇专制警察统治的化身。
因此，这篇作品讽刺、揭露的不仅仅是一个普通的孤立的警察，是那个崇拜官爵的俄国社会，是那个穷凶极恶的沙皇专制主义。
三、自主预学1．给下列加点字注音。
乞．丐（）咳嗽．（）坯．子（）魁梧．（）恐吓．（）招惹．（）宪．兵（）邮戳．．（）中．看（）模．样（）诃．护（）蔑．视（）2．解释下列词语。
无精打采：颜色：异想天开：洋溢：惦记：荒唐：3. 文学常识积累。
本文是一篇（体裁），作者是，19世纪末期国作家，他与法国的漠泊桑和美国的欧•亨利并称为世界三大短篇小说大师，代表作有《凡卡》《装在套子里的人》《一个官员的死》。
4.了解小说标题“变色龙”喻义和作用。
5．概括小说的主要内容。
6．警官奥楚蔑洛夫处理“案子”中，先后作了六次判定，请依照课文填写下表。
四、互动探究（一）交流、讨论“预习导学”部分内容。
（二）合作探究。
1．小说的开头写了人物出场的环境，这反映了当时沙皇统下的俄国怎样的社会现实？2．变色龙奥楚蔑洛夫为了一条狗反复无常地变了几次？是围绕什么来变化的？3．变色龙奥楚蔑洛夫变的是他的态度，而不变的是他的性格，他有怎样的性格？4．围观的人群是小市民阶层的代表，契诃夫写他们又有什么用意？（三）角色朗读。
九年级语文下册第二单元6《变色龙》课后练习新人教版
6 变色龙,结构图解主题解说这篇小说，作者采用夸张变形的手法，用极其幽默的笔调和富有讽刺意味的语言描绘了沙皇走狗谄媚权贵、欺压百姓的丑恶嘴脸，深刻揭露了沙皇统治的黑暗现实和俄国警察制度的反动和虚伪，批判了沙皇政权腐朽反动的本质。
理解标题的含义第一步，明确标题的本义。
即标题中词语的含义、概括的内容、点明的写作对象。
第二步，结合文章内容，分析深层含义。
1．看是否使用修辞手法。
主要是比喻，需分清本体和喻体，如《变色龙》中将奥楚蔑洛夫比作“变色龙”，生动形象地写出了主人公善变(见风使舵)的性格，具有极强的讽刺性。
2.看是否使用双关手法。
3.看是否使用象征手法。
如高尔基的《海燕》以“海燕”为文题，象征勇敢坚强、乐观自信、富于献身精神的无产阶级革命先驱者。
4.看内容。
5.看是否有情感。
如《白杨礼赞》中“礼赞”一词鲜明表明了作者对白杨的赞美之情。
6.看是否为线索。
如《最后一课》以最后一节法语课的时间推移为线索。
第三步，提炼整合答案。
)1．下列各组中加点字的注音全都正确的一项是(D)A．醋栗．(lì)契诃．夫(kē)逮．捕(dài) 伶．俐(línɡ)B．恐怖．(bù) 胚．子(pī)畜．生(chù) 筛．子(shāi)C．径．直(jìn) 没．收(mò)调．解(tiáo) 戳．鼻子(chuō)D．揭露．(lù) 恐吓．(hè)蔑．视(miè) 猪崽．子(zǎi)【解析】A.诃(hē)；B.胚(pēi)；C.径(jìnɡ)。
2．下列词语书写全部正确的一项是(B)A．敞开乞丐魁悟无精打彩B．赔偿下贱洋溢浑身发抖C．荒唐坎肩惦记无原无故D．欺瞒骄贵巡警异想天开【解析】A.悟(梧)，彩(采)；C.原(缘)；D.骄(娇)。
3．下列句子中加点的成语使用有误的一项是(A)A．近年来，北京电视台的几个文艺类节目都办得栩栩如生．．．．。
语文人教版九年级下册《变色龙》练习及答案
《变色龙》课堂训练1．下列加点字的注音无误的一项是（）A．欺瞒（mán）伶俐（líng）恐吓（xià） B．魁梧（kuí）赔偿（cháng）乞丐（gài） C.下贱胚子（pī）洋溢（yì）坎肩（kǎn） D．戳（lù）咳嗽（sòu）契诃夫（hē）2．契河夫以“变色龙”作为小说题目的用意是什么（）A．说警官奥楚蔑洛夫像变色龙一样，一会脱下大衣，一会又穿上大衣。
B 讽刺沙皇制度下，统治阶级的走狗奥楚蔑洛夫趋炎附势，狡诈多变的性格。
C．讽刺奥楚蔑洛夫一会儿怕狗的主人，一会儿又不怕狗的主人的多变性格。
D．说明当时的社会制度迫使人们不得不经常改变自己的态度。
3．指出下列各句的人物描写方法。
A．它后边跟着追来一个人，穿着浆硬的花布衬衫和敞开怀的坎肩。
（）B．警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣，提着小包，穿过市场的广场。
（）C．“你在这儿干什么？你究竟为什么举着那个手指头？……谁在嚷？”（）D．他那张半醉的脸上露出这样的神气：“我要揭你的皮，坏蛋！”（）4、文章最后写道奥楚蔑洛夫“裹紧大衣，接着穿过市场的广场径自走了”，请设想一下奥楚蔑洛夫离开广场后去了哪里？要求设计的情节符合人物的性格特征。
《变色龙》课后作业（一）、警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣，提着小包，穿过市场的广场。
他身后跟着一个火红色头发的巡警，端着一个筛子，盛满了没收来的醋栗。
四下里一片沉静。
广场上一个人也没有。
商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。
5．本段选自______国作家_________的短篇小说______________________。
6．文中写“警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣”有什么作用？答：_________________________________________________________________________ 7．“面对着上帝创造的这个世界”中的“上帝创造”的含义是什么？答：_________________________________________________________________________ 8．“商店和饭馆的门无精打采地敞着”暗示了________________________________________ 9．这段文字用了_______________和______________的修辞手法。
《变色龙》练习题答案《变色龙》阅读答案
《变色龙》自助餐【内容概述】《变色龙》讲述的是一件发生在街上的小事。
首饰匠赫留金被一只狗咬伤了，奥丘梅洛夫警官在处理这件事。
一开始，警官答应要处死这只狗，严惩狗的主人。
但一当人群中有人说这是将军家的狗时，警官立刻换了脸色，指责赫留金故意伤狗在先。
后来又有人说那不是将军家的狗，警官马上又变了嘴脸，又说要严惩这只狗和它的主人。
这只狗的主人到底是谁，人们观点不一，警官的脸色也随之像变色龙似的变来换去。
《变色龙》是一出成功的黑色幽默，一出暴露小丑般的“变色龙”可笑嘴脸的故事。
【赏析】《变色龙》是契诃夫早期创作的一篇讽刺小说。
在这篇著名的小说里，他以精湛的艺术手法，塑造了一个专横跋扈、欺下媚上、看风使舵的沙皇专制制度走狗的典型形象，具有广泛的艺术概括性。
小说的名字起得十分巧妙。
变色龙本是一种蜥蜴类的四脚爬虫，能够根据四周物体的颜色改变自己的肤色，以防其它动物的侵害。
作者在这里是只取其“变色”的特性，用以概括社会上的一种人。
小说的内容富有喜剧性。
一只小狗咬了金银匠的手指，巡官走来断案。
在断案过程中，他根据狗是或不是将军家的这一基点而不断改变自己的面孔。
作者通过这样一个猾稽的故事，把讽刺的利刃对准沙皇专制制度，有力地揭露了反动政权爪牙们的无耻和丑恶。
最突出的是奥楚蔑洛夫这一人物，从他对下属、对百姓的语言中表现他的专横跋扈、作威作福；从他与达官贵人有关的人，甚至狗的语言中暴露他的阿谀奉承、卑劣无耻；从他污秽的谩骂随口喷出来揭开他貌若威严公正里面的粗俗无聊。
同时，作者故意很少写他的外貌神态，令人可以想象：此人在说出这一连串令人难以启齿的语言时，竟然是脸不变色心不跳的常态，由此更突出了这一人物丑恶的嘴脸、卑劣的灵魂。
奥楚蔑洛夫在短短的几分钟内，经历了五次变化。
善变是奥楚蔑洛夫的性格特征。
作品以善于适应周围物体的颜色，很快地改变肤色的“变色龙”作比喻，起了画龙点睛的作用。
如果狗主是普通百姓，那么他严惩小狗，株连狗主，中饱私囊；如果狗主是将军或将军哥哥，那么他奉承拍马，邀赏请功，威吓百姓。
2019年精选初中语文九年级下册6 变色龙人教部编版课后练习[含答案解析]九十九
【读书启智】本次活动准备办一期展板，需要设计几个读书栏目。请你参考示例，再设计一个栏目并说明设计意图。
（示例）栏目一：读世·人间百态
设计意图：引导读者阅读社科类作品，加深对社会生活的理解。
【爱上阅读】书店将开辟一个阅读体验专区，请你说一小段话，鼓励人们到这里进行阅读体验。（要求：至少使用一种修辞手法。）
D、揭露（lù）恐吓（hè）蔑视（miè）猪崽子（zǎi）
【答案】：
【解析】：
下面句子中划线的词意思相同的一项是( )
A、①“我早晚要收拾你！”奥楚蔑洛夫向他恐吓说。②我来收拾残局！
B、①奥楚蔑落夫裹紧大衣，穿过市场的广场径自走了。②他话也没说，就拿铁锹径自出了家门。
C、①我要拿点儿颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看。②她穿了一件红颜色的衣服，十分鲜艳。
②惦记赔偿乞丐首曲一指______
【答案】：
【解析】：
指出下列各句分别运用了什么描写方法。
“你在这儿干什么？你究竟为什么举着那个手指头？……谁在嚷？”______
他那张半醉的脸上露出这样的神气：“我要揭你的皮，坏蛋！”______
【答案】：
【解析】：
给下列加线的字注音。
筛______子醋栗______乞丐______伶俐______
B、讽刺沙皇制度下，统治阶级的走狗奥楚蔑洛夫趋炎附势，狡诈多变的性格。
C、讽刺奥楚蔑洛夫一会儿怕狗的主人，一会儿又不怕狗的主人的多变性格。
D、说明当时的社会制度迫使人们不得不经常改变自己的态度。
【答案】：
【解析】：
依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )
①家庭的______使他从小对美就有敏锐的感悟，乡村丰富的色彩和生动的线条使他陶醉不已。