六年级阅读与写作竞赛成语部分
成语部分一、根据古诗猜成语。
1、欲穷千里目，更上一层楼。
（高瞻远瞩）2、千山鸟飞绝，万径人踪灭。
（销声匿迹）3、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
（来之不易）（触景生情）4、相逢何必曾相识。
（一见如故）5、读书破万卷，下笔如有神。
（博闻强识）6、野火烧不尽，春风吹又生。
（死而复生）7、此曲只应天上有（不同凡响）8、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪死干。
（鞠躬尽瘁）9、飞流直下三千尺。
（一泻千里）10、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
（一往情深）11、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
（独辟蹊径）12、轻舟已过万重山。
（一帆风顺）13、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
（豁然开朗）14、千里江陵一日还。
（一日千里）15、无心插柳柳成阴。
（歪打正着）16、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
（源远流长）17、白云深处有人家。
（空中楼阁）18、举头望明月，低头思故乡。
（触景生情）二、根据意思写成语（六年级课文中的重要成语）1、安定的生活，愉快地劳动。
（安居乐业）2、没有止尽，形容数量极多。
（无穷无尽）3、一起经历风雨，比喻共同经历患难。
（风雨同舟）4、勉强拖延一口气，比喻勉强维持生存。
（苟延残喘）5、事物的样子完全改变。
（面目全非）6、罪恶行为的首要分子。
（罪魁祸首）7、态度温和，容易接近。
（和蔼可亲）8、形容放慢脚步的样子。
（蹑手蹑脚）9、完全跟以前一样。
（一如既往）10、形容记忆深刻，永远不忘记。
（刻骨铭心）11、偷偷地跑掉，一走了事。
（溜之大吉）12、非常留恋，忘记了回去。
（流连忘返）13、心神极为不安。
（忐忑不安）14、自己做错了事，自己承担不好的后果。
（自作自受）15、形容恐惧不安。
（心惊肉跳）16、形容水势浩大，不可阴挡。
（汹涌澎湃）17、比喻事情真相大白。
（水落石出）18、终身的遗憾。
（终天之恨）19、无法入睡。
（寝不安席）20、吃不下饭。
（食不下咽）21、睡不好觉，吃不下饭。
（寝食不安）22、看见了就害怕。
（望而生畏）23、随着自己的心意，想要干什么就干什么。
（随心所欲）24、含义深远，耐人寻味。
（意味深长）25、全部精力集中到一点上。
（全神贯注）26、形容人来人往，非常热闹。
（熙熙攘攘）27、停下脚步，痴痴地看着。
（驻足痴望）28、一下子明白过来。
（恍然大悟）29、比喻弄错了事物对象。
（张冠李戴）30、比喻读书不加思考。
（囫囵吞枣）31、比喻经历了很多艰难困苦。
（饱经风霜）32、好像没有那回事一样。
（若无其事）33、严肃认真地对待那件事。
（郑重其事）34、指事物平安没有收到损伤。
（安然无恙）35、千斤重的东西吊在一跟头发上，形容形势非常危急。
（千钧一发）36、坚持到底，毫不松懈，形容做事持之以恒。
（坚持不懈）37、惆怅的望着灰色的天空。
（怅望灰天）38、指声音的高低起伏和停顿转折。
（抑扬顿挫）39、推开高山，翻倒大海。
形容力量强盛，声势浩大。
（排山倒海）40、形容人的眼睛发亮，很有精神。
（炯炯有神）41、形容来势十分迅猛，不能抵挡。
（势不可挡）42、比喻有独创风格，不落旧套。
（不落窠臼）43、比喻高深的不通俗的文学艺术。
（阳春白雪）44、比喻好的诗文受到人们的称赞和传颂。
（脍炙人口）45、喻言论或作品不通俗，能了解的人很少。
（曲高和寡）46、人工的精巧胜过天然，形容技艺十分巧妙。
（巧夺天工）47、做梦的时候都在追求，形容迫切地期望着。
（梦寐以求）三、根据提供的环境，各写两个成语。
1、我漫步在北京故宫，想到了成语：（金碧辉煌）（古色古香）2、我登上万里长城，想到了成语（崇山峻岭）（蜿蜒盘旋）3、我徜徉在美丽的西子湖畔，我想到了成语：（水平如镜）（湖光山色）4、我来到上海浦东开发区，想到了成语：（日新月异）（高楼林立）5、端午节，我在赣江畔看龙舟赛，我想到了成语：（你追我赶）（争先恐后）6、金秋十月，我爬上北京香山，我想到了成语：（枫叶如丹）（美不胜收）7、我在蒙古草原，我想到了成语：（一碧千里）（一望无际）8、我来到大海边，我想到了成语：（一望无际）（水天相接）（海阔天空）9、我登上华山，我想到了成语：（拔地而起）（悬崖峭壁）10、我来到大兴安岭，我想到了成语（古木参天）（连绵起伏）11、我在图书馆，我想到了成语（汗牛充栋）（浩如烟海）12、我看杂技表演时，想到了成语（惊心动魄）（精彩纷呈）13、吃年夜饭，看到满桌的菜，我想到了成语（美味佳肴）（满汉全席）14、我看到老师在备课，我想到了成语（呕心沥血）（兢兢业业）15、看到操劳的母亲增添白发，我想到了成语（任劳任怨）（含辛茹苦）16、来到超市，看到那么商品，我想到了成语（琳琅满目）（不计其数）（物美价廉）17、欣赏艺术家们的书法作品时，我想到了成语（笔走龙蛇）（龙飞凤舞）（入木三分）18、欣赏世界名画的时候，我想到了成语（惟妙惟肖）（独具匠心）（栩栩如生）19、欣赏古典音乐时，我想到了成语（余音绕梁）（天籁之音）20、看完战斗英雄的事迹，我想到了成语（宁死不屈）（视死如归）21、看完科学家们的事迹，我想到了成语（见微知著）（锲而不舍）22、看到夜空中的月亮和星星时，我想到了成语（众星拱月）（繁星满天）23、看到大家被小品逗笑时的情景，我想到了成语（捧腹大笑）（喜笑颜开）24、漫步在节日的大街上，我想到了成语（张灯结彩）（热闹非凡）25、形容安静的考场（鸦雀无声）（肃然无声）古诗词部分乡情乡情是王安石笔下“春风又绿江南岸，明月何时照我还。
”那份对家乡的渴望；乡情是杜甫笔下“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
”那份回家的迫切和欣喜；乡情是《诗经》里面出生将士“今我来思，雨雪霏霏。
”那份万千感伤；乡情是贺知章笔下“唯有门前镜湖水，春风不改旧时波。
”那份永恒的记忆；乡情是张继笔下“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
”那份离家的孤寂忧愁的情怀；乡愁是张籍笔下“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重”那份纵有千言万语也诉说不完的爱；乡情是杜甫笔下“烽火连三月，家书抵万金。
”那份世间最珍贵的真情；乡情是张九龄笔下“海上生明月，天涯共此时。
”那份远方亲人的怀念；乡情是王维笔下“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
”那份渴望佳节团圆的真挚情感。
幸福幸福是得到苏轼笔下“但愿人长久，千里共婵娟。
”那种真诚美好祝愿；幸福是拥有孟郊笔下“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
”那种成功欣喜和兴奋；幸福是遇到杜甫笔下“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
”那种难得喜事；幸福是拥有屈原笔下“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
”那份执着的信念；幸福是拥有王勃笔下“海内存知己，下涯若比邻。
”那份真挚友情；幸福是拥有李白笔下“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
”那份豪情壮志。
生命生命是范仲淹笔下“先下下之忧而忧，后天下之乐而乐。
”的远大抱负；生命是文天祥笔下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
”的浩然正气；生命是龚自珍笔下“落红不是无情物，化作春泥更护花。
”勇于献身的精神；生命是鲁迅笔下“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
”的奉献精神；生命是于谦笔下“粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。
”的勇敢无畏；生命是李清照笔下“生当作人杰，死亦为鬼雄。
”的豪迈气概；生命是白居易笔下“野火烧不尽，春风吹又生。
”坚忍不拔的品格；生命是陆游笔下“死去元知万事空，但悲不见九州同。
”的爱国情怀；生命是郑燮笔下“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
”的坚定执着；生命是李商隐笔下“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”的无私奉献精神。
友情友情是王勃笔下“海内存知己，天涯若比邻。
”那份朋友间真挚的情谊；友情是高适笔下“莫愁前路无知己，下下谁人不识君。
”那份对朋友的真诚劝慰和激励；友情是王昌龄笔下“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
”那份纯真不变的友谊；友情是李白笔下“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
”那份对朋友的深厚情感；友情是王维笔下“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
”那份对朋友的不舍和担忧；友情是李白笔下“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
”那份依依不舍的情怀；友情是李商隐笔下“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
”那份思念与期待；友情是孔子笔下“有朋自远方来，不亦乐乎？”那份对朋友的欣喜和热忱；友情是苏轼笔下“但愿人长久，千里共婵娟。
”那份对亲友的美好祝愿；友情是邢俊臣笔下“千里送鹅毛，礼轻情意重。
”那份真情无价。
童趣童年是白居易笔下“小娃撑小艇，偷采白莲回。
”那份顽皮；童年是高鼎笔下“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
”那份学习之余的轻松快乐；童年是杨万里笔下“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
”那份与昆虫为伴的愉快；童年是胡令能笔下“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
”那份淘气的可爱；童趣是范成大笔下“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
”那份爱模仿的天真；童趣是袁枚笔下“牧童骑黄牛，歌声振林樾。
”那份无忧无虑的时光；童趣是杨万里笔下“怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
”那份聪明伶俐、活泼可爱；童趣是辛弃疾笔下“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
”那份天真无邪、顽皮可爱。
古诗中的雨杜甫笔下的春雨“随风潜入夜，润物细无声。
”给人弹奏愉悦的心曲；孟浩然笔下的春雨“夜来风雨声，花落知多少。
”给人产生怜香惜玉的惋惜；张志和笔下的雨“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
”给人一份淡定超然的心境；王维笔下的雨“空山新雨后，天气晚来秋。
”给人一份清新宁静；苏轼笔下的雨“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
”让人感受到了雨景的美丽神奇；辛弃疾笔下的雨“七八个星天外，两三点雨山前。
”让人感受到夏雨的急促多变；杜牧笔下的雨“清明时节雨纷纷，路上行人欲断。
”让人产生几份伤感愁绪；王维笔下的雨“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
”为离别增添几分依恋和不舍；王昌龄笔下的雨“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
”让人平添许多思乡之情。
古诗中的梅花王冕用“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
”告诉我们梅花孤芳自赏的品性；毛泽东用“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
”告诉我们梅花的坚强毅力和顽强不屈的精神；陆游用“零落成泥碾作尘，只有香如故。
”告诉我们梅花傲然独立的品格；舒元舆用“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
”告诉我们只有经过艰苦锻炼，不断磨砺，才能取得成功；卢梅坡用“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
”告诉我们人各有所长，应该学人之长补己之短的道理；王安石用“墙角数枝梅，凌寒独自开。
”告诉我们梅花不畏严寒、不屈不挠的品格。
古诗中的月亮王昌龄笔下的“秦时明月汉时关，万里长征人未还。
”月亮寄托了出征将士的慷慨悲壮；李贺笔下的“大漠沙如雪，燕山月似钩。
”月亮折射出疆场刀剑的寒光；李白笔下“举头望明月，低头思故乡。
”月亮寄托了浓浓的思乡情；张九龄笔下“海上生明月，天涯共此时。
”月亮联系着难以割舍的亲情；皮日休笔下“玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。
”月亮为中秋之夜增添了清新美好；欧阳修笔下“月上柳梢头，人约黄昏后。
六年级课外阅读知识竞赛试题及答案
六年级课外阅读知识竞赛试题及答案六年级课外阅读知识竞赛试题及答案一、1..人们通过长期的细心观察，发现自然界中常见的动物有各自的特征，于是创造了许多形象生动的词浯，如果我们细细咀嚼，就会品出许多味道来。
仿照例子，根据词的不同意思，写出相应的问语。
例：狼藉(形容乱七八槽，杂乱不堪的样子：)蜂(形容人多，朝一个方向走去、) 雁(比喻守纪律，有秩序)乌(比喻无组织无纪律地在一起，；) 雀(比喻活泼，蹦蹦跳跳) 。
二、根扒提供的材料，写出相应的成语：I、“瓜出不纳履，李下不正冠。
”(出自《君子行》2、传说水中有—种叫蜮（yù）的怪物，看到人的影子就喷沙子，被喷着的人就会得病。
3、东晋谢安退职后在东山做隐士，后来又出任要职。
4、狐狸腋下的皮虽然很小，但是聚集起来就能缝成一件皮袄。
5李白的《长干行》诗中有“郎骑竹马来，绕床弄青梅。
” （）6.苏轼《春夜》诗中有：“春宵一刻值千金，花有清香月有阴。
” （）7.《论语》中有：“子曰：无欲速，无见小利。
欲速则不达；见小利，则大事不成。
” （）8.《资治通鉴·唐玄宗天宝元年》中说：“世谓李林甫，口有蜜，腹有剑。
” （）三、请在下面歇后语的括号内填上历史故事或神话传说中的人物。
①（）的居处－－－开门见山②（）误闯白虎堂－－－单刀直入③（）用兵－－－以一当十④（）败走华容道－－－不出所料⑤（）大摆空城计－－－化险为夷⑥（）断案－－－铁面无私⑦（）七十二变－－－神通广大⑧（）草船借箭－－－满载而归四、现在流行在网虫们中间的网络语言可真新鲜，很多原来普通的词被网友们赋予了新的奇特的含义。
下面这些句子中加点的词，你知道它们表示什么意思吗？1.尚文捷人还没到，她的大批粉丝却早围在了车站。
（）2.放假了，我们一家人和爸爸的驴友们一块去令山谷玩。
（）3.在这方面，你可是个菜鸟，我才是大虾呢！（）（）五、在括号里填上动物名称（5分）例：为（虎）作伥哀（）遍野管中窥（）噤若寒（）（）头微利泥（）入海一箭双（）爱屋及（）（）目混珠门可罗（）黔（）技穷六、仿照例子写出下列的意思的俗称例：把世故圆滑的人喻为（老油条）把在团体中起主导的人喻为（）把足智多谋的人喻为（）把接待宾客的当地主人喻为（）把公堂台阶下受审的囚犯喻为（）把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为（）把混混噩噩、不明事理的人喻为（）把没有专业知识的外行人喻为（）把技艺不精、勉强凑合的人喻为（）七、改正下列成语中的错别字。
2022年六年级课外阅读知识竞赛试题及答案
小学六年级课外阅读知识竞赛试题及答案一、1..人们通过长期旳细心观测，发现自然界中常用旳动物有各自旳特性，于是发明了许多形象生动旳词浯，如果我们细细咀嚼，就会品出许多味道来。
仿照例子，根据词旳不批准思，写出相应旳问语。
例：狼藉(形容乱七八槽，杂乱不堪旳样子：)蜂拥(形容人多，朝一种方向走去、) 雁阵(比方守纪律，有秩序)乌合(比方无组织无纪律地在一起，；) 雀跃(比方活泼，蹦蹦跳跳) 。
二、根扒提供旳材料，写出相应旳成语：I、“瓜出不纳履，李下不正冠。
”(出自《君子行》(瓜田李下)2、传说水中有—种叫蜮（yù）旳怪物，看到人旳影子就喷沙子，被喷着旳人就会得病。
(含沙射影)3、东晋谢安退职后在东山做隐士，后来又出任要职。
(东山再起)4、狐狸腋下旳皮虽然很小，但是汇集起来就能缝成一件皮袄。
(集腋成裘)5李白旳《长干行》诗中有“郎骑竹马来，绕床弄青梅。
” （青梅竹马）6.苏轼《春夜》诗中有：“春宵一刻值千金，花有清香月有阴。
” （）7.《论语》中有：“子曰：无欲速，无见小利。
欲速则不达；见小利，则大事不成。
” （欲速不达）8.《资治通鉴·唐玄宗天宝元年》中说：“世谓李林甫，口有蜜，腹有剑。
” （口蜜腹剑）三、请在下面歇后语旳括号内填上历史故事或神话传说中旳人物。
①（愚公）旳居处－－－开门见山②（林冲）误闯白虎堂－－－单刀直入③（孙武）用兵－－－以一当十④（曹操）败走华容道－－－不出所料⑤（诸葛亮）大摆空城计－－－化险为夷⑥（包公）断案－－－铁面无私⑦（孙悟空）七十二变－－－神通广大⑧（诸葛亮）草船借箭－－－满载而归四、目前流行在网虫们中间旳网络语言可真新鲜，诸多本来一般旳词被网友们赋予了新旳奇特旳含义。
下面这些句子中加点旳词，你懂得它们表达什么意思吗？1.尚文捷人还没到，她旳大批粉丝却早围在了车站。
（粉丝：崇拜者爱好者）2.放假了，我们一家人和爸爸旳驴友们一块去令山沟玩。
（驴友：自助旅游者）3.在这方面，你可是个菜鸟，我才是大虾呢！（菜鸟：初学者）（大虾：高手）五、在括号里填上动物名称（5分）例：为（虎）作伥哀（鸿）遍野管中窥（豹）噤若寒（蝉）（蝇）头微利泥（牛）入海一箭双（雕）爱屋及（乌）（鱼）目混珠门可罗（雀）黔（驴）技穷六、仿照例子写出下列旳意思旳俗称例：把世故圆滑旳人喻为（老油条）把在团队中起主导旳人喻为（领头羊）把足智多谋旳人喻为（智多星）把接待来宾旳本地主人喻为（东道主）把公堂台阶下受审旳囚犯喻为（阶下囚）把吝啬钱财、一毛不拔旳人喻为（铁公鸡）把混混噩噩、不明事理旳人喻为（糊涂虫）把没有专业知识旳外行人喻为（门外汉）把技艺不精、勉强凑合旳人喻为（三脚猫）七、改正下列成语中旳错别字。
小学语文六年级：语文语言积累及阅读能力竞赛
⼀、把下⾯成语补充完整，并解释所填的字。
（4） 循规蹈（ ）＿＿＿＿ 眼（ ）⼿快＿＿＿＿ 爱不（ ）⼿＿＿＿＿ 居⾼（ ）下＿＿＿＿ ⼆、画出下⾯成语中写错的字，并改正。
（4） 阴谋⿁计（ ） ⾛头⽆路（ ） ⼀诺千⽄（ ） 谈笑风声（ ） ⽢败下风（ ） ⼀如继往（ ） ⾦榜提名（ ） 天翻地复（ ） 三、写出下⾯成语相关的⼈物主⾓。
（3） 初出茅庐（ ） 破釜沉⾈（ ） 指⿅为马（ ） 完璧归赵（ ） 卧薪尝胆（ ） ⼊⽊三分（ ） 四、成语接龙（4） 例：洗⼼⾰⾯－－⾯⽬全⾮－－⾮同⼩可－－…… 1、握⼿⾔欢－－（ ）－－（ ）－－（ ）－－（ ） 2、⼈⼀⼰百－－（ ）－－（ ）－－（ ）－－（ ） 五、按要求写成语。
（2） 1、写出含有“⼿”的成语。
①形容医术⾼明。
（ ） ②形容重归于好。
（ ） ③形容⼗分喜爱。
（ ） ④形容情谊深于兄弟。
（ ） 2、写出含有“⾔”和“语”的成语。
（2） ①很少的⼏句话。
（ ） ②⾃⼰对⾃⼰说的话。
（ ） ③虚假⽽动听的话。
（ ） ④随⼝乱说的话。
（ ） 3、根据意思在括号⾥填写AABB式的成语。
（3） ①规模⽓势⼤。
（ ） ②说话不流利。
（ ） ③⼈来⼈往很热闹。
（ ） ④光明⽽正⼤。
（ ） ⑤草⽊长得好。
（ ） ⑥⾏动不正当。
（ ） 4、写出含有⼗⼆⽣肖动物的成语。
（以下⾄少写四个）（2） ＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿ 5、出⾃寓⾔故事的成语。
（2） ＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿ 6、表现⼈物优秀品质的成语。
（2） ＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿ 7、形容⼈多的成语。
（2） ＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿ 8、写⼏个是3个字的成语。
（2） ＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿ （⼆）常⽤语部分（28分） ⼀、将下列习惯⽤语的上半部分或下半部分填出来。
（6） 出其不意（ ） 翻⼿为云（ ） 捡了芝⿇（ ） 福⽆双⾄（ ） （ ）⼀波⼜起 （ ）败事有余 ⼆、把下⾯歇后语的后半部分补充完整。
六年级下册语文讲义-阅读与写作：如何概括段意 全国通用
第六站应试魔法屋——如何概括段意请在横线上填入我国城市名，使前后都成为成语。
1．至高无底捞月2．人定胜落石出3．语重心暖花开4．金石为官许愿5．难能可春白雪6．声东击如泰山7．五湖四死不屈8．一步登津乐道小精灵笔头精灵魔法书概括段意——摘串法魔法解读小精灵笔头教主传功刘阳是个粗心的孩子。
他做什么事都是大大咧咧、马马虎虎的。
妈妈叫他上街打油，他话没说清楚，提着酱油瓶匆匆忙忙出去了，结果打回来的是酱油而不是油。
他计算数学题时，不是把“+”号看成了“×”号，便是小数点点错了位置。
语文课上，老师让大家默写“老大娘”，他把“娘”字错写成“狼”，变成了“老大狼”。
小精灵笔头概括段意魔法之一——________________大部分的段落都是围绕着一个中心展开的，有一些句子在这段话中就起着概括主要内容的作用，比如首句、尾句或中心句等，在概括段意的时候，我们就可以摘取这些段落中的这个中心句或者重点句作为这段话的段意。
如何找出中心句呢？1．分析结构。
2．分析段内句子间的关系，明确全段的中心意思。
3．了解中心句在段内位置的一般规律：①开头；②中间（过渡句）；③结尾；④人物对话或作者议论。
小精灵修炼场（一）在强强的印象里，爷爷的小闸屋是个好玩的地方：碧蓝碧蓝的海水就踩在脚下。
白天，成群的海鸟在窗外翱翔；夜晚，天上的星星映在海水中，如千万点萤火闪闪烁烁。
更有趣的是，海水长着一大片一大片的芦苇。
一张普普通通的苇叶，经爷爷三折两卷，就成了一支芦笛。
吹奏起来，曲调是那样婉转悠扬，还带着一股浓浓的海水味……这段话是围绕这句话来写的。
小精灵笔头（二）忽然，野兔不动了，四脚朝天地躺在地上。
那只老鹰猛扑到野兔身上，要啄它的眼睛。
突然，野兔弹出后腿，重重地踢老鹰的肚子，一连几下，踢得老鹰扑楞着翅膀，一头栽倒在地上。
原来野兔用巧计踢死了老鹰。
概括段意小精灵笔头【精灵小棒槌】1、要看看所摘的句子能不能准确、精练地概括段意；2、如果所摘的句子较长，可以进行适当的删减，但不能改变原意。
2022年小学六年级课外阅读知识竞赛试题及答案
小学六年级课外阅读知识竞赛试题及答案一、1..人们通过长期旳细心观测，发现自然界中常用旳动物有各自旳特性，于是发明了许多形象生动旳词浯，如果我们细细咀嚼，就会品出许多味道来。
仿照例子，根据词旳不批准思，写出相应旳问语。
例：狼藉(形容乱七八槽，杂乱不堪旳样子：)蜂(形容人多，朝一种方向走去、) 雁(比方守纪律，有秩序)乌(比方无组织无纪律地在一起，；) 雀(比方活泼，蹦蹦跳跳) 。
二、根扒提供旳材料，写出相应旳成语：I、“瓜出不纳履，李下不正冠。
”(出自《君子行》2、传说水中有—种叫蜮（yù）旳怪物，看到人旳影子就喷沙子，被喷着旳人就会得病。
3、东晋谢安退职后在东山做隐士，后来又出任要职。
4、狐狸腋下旳皮虽然很小，但是汇集起来就能缝成一件皮袄。
5李白旳《长干行》诗中有“郎骑竹马来，绕床弄青梅。
” （）6.苏轼《春夜》诗中有：“春宵一刻值千金，花有清香月有阴。
” （）7.《论语》中有：“子曰：无欲速，无见小利。
欲速则不达；见小利，则大事不成。
” （）8.《资治通鉴·唐玄宗天宝元年》中说：“世谓李林甫，口有蜜，腹有剑。
” （）三、请在下面歇后语旳括号内填上历史故事或神话传说中旳人物。
①（）旳居处－－－开门见山②（）误闯白虎堂－－－单刀直入③（）用兵－－－以一当十④（）败走华容道－－－不出所料⑤（）大摆空城计－－－化险为夷⑥（）断案－－－铁面无私⑦（）七十二变－－－神通广大⑧（）草船借箭－－－满载而归四、目前流行在网虫们中间旳网络语言可真新鲜，诸多本来一般旳词被网友们赋予了新旳奇特旳含义。
下面这些句子中加点旳词，你懂得它们表达什么意思吗？1.尚文捷人还没到，她旳大批粉丝却早围在了车站。
（）2.放假了，我们一家人和爸爸旳驴友们一块去令山沟玩。
（）3.在这方面，你可是个菜鸟，我才是大虾呢！（）（）五、在括号里填上动物名称（5分）例：为（虎）作伥哀（）遍野管中窥（）噤若寒（）（）头微利泥（）入海一箭双（）爱屋及（）（）目混珠门可罗（）黔（）技穷六、仿照例子写出下列旳意思旳俗称例：把世故圆滑旳人喻为（老油条）把在团队中起主导旳人喻为（）把足智多谋旳人喻为（）把接待来宾旳本地主人喻为（）把公堂台阶下受审旳囚犯喻为（）把吝啬钱财、一毛不拔旳人喻为（）把混混噩噩、不明事理旳人喻为（）把没有专业知识旳外行人喻为（）把技艺不精、勉强凑合旳人喻为（）七、改正下列成语中旳错别字。
小升初六年级语文成语竞赛试卷103
（）身（）国（）血（）心（）恶（）仇（）义（）亲（）而（）舍（）草（）木（）手（）及（）先（）后惊（）动（）披（）戴（）流（）赶（）众（）赶（）聚（）会（）将（）将（）远（）闻（）欢（）喜（）身（）士（）声（）俱（）滂（）大（）束（）待（）喜（）望（）负（）顽（）悲（）欲（）与（）长（）学无（）（）一往（）（）滴水（）（）地冻（）（）迫不（）（）举世（）（）人流（）（）驰名（）（）唇亡（）（）春满（）（）欣欣（）（）千帆（）（）信口（）（）夸夸（）（）理直（）（）侃侃（）（）（）（）地裂（）（）拍岸（）（）似火（）（）各异（）（）拔萃（）（）敏捷（）（）可畏（）（）如泉（）（）大雨（）（）待毙（）（）俱裂（）（）井然（）（）问俗（）（）异宝（）（）有无（）（）四海（）头（）动（）驰（）掣（）力（）赴（）水（）龙（）求（）应（）志（）成（）华（）茂（）类（）萃（）泰（）安（）寿（）丰（）密（）间（）天（）地（）而（）舍（）草（）木（）手（）及（）先（）后义（）辞（）威（）不（）大（）凛（）火（）银（）程（）立（）精（）填（）愚（）移（）狐（）虎（）世（）桃（）山（）有（）飞（）流（）古（）参（）鉴（）知（）莫（）一（）迷（）知（）恍（）隔（）金风（）（）雁过（）（）秋色（）（）天朗（）（）文思（）（）手不（）（）笔下（）（）力透（）（）蔚为（）（）憨态（）（）异兽（）（）骠悍（）（）五洲（）（）心悦（）（）头头（）（）娓娓（）（）（）（）天晴（）（）蒂落（）（）渠成（）（）之木（）（）蛇影（）（）捕蝉（）（）相争（）（）买履（）（）民反（）（）可忍（）（）梁山（）（）济贫（）（）披靡（）（）自若（）（）所思（）（）屹立（）强（）壮（）筋（）骨（）莘（）子（）雪（）道（）影（）踪（）久（）息（）无（）获（）有（）悟（）手（）毙（）胆（）裂（）序（）然（）花（）乱（）捺（）住（）流（）洒（）宇（）昂（）态（）方流（）溢（）美（）美（）巧（）天（）和（）细（）聪（）过（）青（）于（）一（）惊（）桃（）争（）顶（）立（）变（）万（）改（）换（）学（）五（）漫（）飞（）纷（）扬（）银（）素（）雪（）云（）九牛（）（）沧海（）（）百尺（）（）更进（）（）郑人（）（）叶公（）（）狐假（）（）黔驴（）（）横眉（）（）浩气（）（）湖光（）（）相得（）（）井然（）（）阴森（）（）不可（）（）视死（）（）（）（）满园（）（）明媚（）（）盎然（）（）填海（）（）作气（）（）思蜀（）（）自荐（）（）瞎马（）（）彬彬（）（）相照（）（）相见（）（）共济（）（）素裹（）（）云光（）（）暴雪（）（）加霜（）孜（）求（）亡（）存（）薪（）胆（）人（）进（）面（）歌（）木（）兵（）梅（）渴（）鼓（）气（）欣（）荣（）帆（）发（）马（）腾（）月（）空（）直（）壮（）侃（）谈（）阔（）空（）人（）慧惊（）动（）披（）戴（）流（）赶（）众（）赶（）瞬（）万（）有（）可（）有（）可（）有（）有（）群（）纷（）三（）茅（）茅（）顿（）心（）意（）饮（）思（）生（）净（）喜（）乐（）粉（）登（）鹅毛（）（）雪兆（）（）勤能（）（）笨鸟（）（）迫不（）（）举世（）（）人流（）（）驰名（）（）蔚为（）（）浅尝（）（）囫囵（）（）浮光（）（）振臂（）（）浩浩（）（）络绎（）（）惊涛（）（）（）（）可泣（）（）卓绝（）（）动地（）（）戴月（）（）天成（）（）百篇（）（）神工（）（）不息（）（）阔论（）（）色舞（）（）开来（）（）鼎新（）（）万方（）（）奕奕（）（）红光（）（）堂堂（）歌（）舞（）火（）煌（）暖（）开（）色（）园（）全（）美（）精（）神（）信（）疑（）近（）名（）木（）天（）情（）意（）为（）观（）尝（）止（）度（）翩（）落（）方（）之（）然（）以（）常水（）渠（）合（）之（）生（）毫（）九（）之（）栩（）如（）梦（）生（）浑（）天（）斗（）百（）万（）一（）众（）成（）含（）茹（）舍（）忘（）寒（）腊（）北（）风（）风（）霜（）塞（）边（）莘莘（）（）立雪（）（）春风（）（）孺子（）（）文思（）（）手不（）（）笔下（）（）力透（）（）完好（）（）春深（）（）风月（）（）世外（）（）喻之（）（）逝者（）（）川流（）（）（）（）雷动（）（）骤雨（）（）一生（）（）百战（）（）疗毒（）（）补牢（）（）之鸟（）（）大悟（）（）无声（）（）彬彬（）（）相照（）（）相见（）（）共济（）（）辉煌（）（）蹑脚（）（）开朗（）（）糊涂（）层（）台（）于（）土（）里（）行（）于（）下（）根（）底（）势（）汹（）然（）物（）头（）干（）奄（）息（）毛（）地（）砍（）伐（）滥（）灾（）山（）岭（）之（）恒（）持（）懈（）孜（）倦水（）渠（）合（）之（）生（）毫（）九（）之（）千（）百（）流（）忘（）气（）吁（）大（）淋（）手（）情（）形（）不（）悲（）离（）阴（）圆（）互（）有（）五（）四（）心（）诚（）头（）是（）舐犊（）（）乌鸟（）（）天伦（）（）其乐（）（）挺身（）（）用之（）（）暴跳（）（）毫不（）（）亲密（）（）开天（）（）与日（）（）顶天（）（）巍然（）（）金碧（）（）蹑手（）（）豁然（）（）（）（）直追（）（）不弯（）（）辞严（）（）不屈（）（）生畏（）（）私语（）（）莫展（）（）越岭（）（）流泉（）（）参天（）（）画意（）（）壮观（）（）流离（）（）成长（）（）月异（）（）万变（）色（）人（）朗（）清（）月（）梭（）阴（）箭（）避（）舍（）亡（）寒（）入（）肓（）釜（）舟（）天（）地（）刀（）斧（）畜（）旺（）谷（）登（）珍（）宝（）通（）无（）洲（）海（）悦（）服意（）深（）错（）有（）曲（）通（）千（）竞（）恍（）大（）鸦（）无（）情（）自（）脱（）而（）满（）经（）学（）中（）博（）通（）功（）名（）锣（）喧（）唱（）做（）有（）有（）余（）绕（）滔天（）（）忍辱（）（）孜孜（）（）救亡（）（）流连（）（）气喘（）（）大汗（）（）千山（）（）成群（）（）一唱（）（）呼朋（）（）欢呼（）（）一心（）（）感激（）（）百感（）（）深思（）（）（）（）直追（）（）不弯（）（）辞严（）（）不屈（）（）蛇影（）（）捕蝉（）（）相争（）（）买履（）（）如神（）（）心细（）（）尽瘁（）（）后已（）（）可怖（）（）开交（）（）如归（）（）泪下（）孜（）求（）亡（）存（）薪（）胆（）人（）进（）泻（）里（）姿（）态（）连（）返（）喘（）吁（）鸿（）野（）离（）散（）来（）受（）逼（）反（）直（）壮（）侃（）谈（）阔（）空（）人（）慧流（）溢（）美（）美（）巧（）天（）和（）细（）胸（）成（）拍（）叫（）笔（）如（）千（）传（）口（）悬（）妙（）连（）高（）阔（）眉（）色（）慷（）激（）风（）蔽（）惊（）万（）横（）霸（）披星（）（）流星（）（）众星（）（）烘云（）（）流连（）（）气喘（）（）大汗（）（）千山（）（）秩序（）（）眼花（）（）奄奄（）（）不毛（）（）银装（）（）天工（）（）浓妆（）（）慷慨（）（）（）（）丰年（）（）补拙（）（）先飞（）（）己百（）（）非为（）（）问底（）（）汹汹（）（）大物（）（）人间（）（）向荣（）（）竞发（）（）奔腾（）（）披靡（）（）自若（）（）所思（）（）屹立（）水（）冰（）冻（）寒（）毛（）雪（）兆（）年（）古（）诵（）喜（）分（）手（）擒（）逃（）窜（）枝（）叶（）浪（）空（）战（）惊（）涛（）浪（）饥（）渴（）出（）山（）臂（）呼（）浩（）荡书（）有（）九（）一（）沧（）一（）百（）竿（）雷（）风（）闻（）而（）烟（）浩（）一（）万（）冷（）热（）怒（）冲（）安（）无（）博（）群（）骄（）似（）一（）千（）高（）远（）睹（）思（）叶落（）（）一帆（）（）老马（）（）目不（）（）喜出（）（）如愿（）（）小心（）（）五湖（）（）亲密（）（）开天（）（）与日（）（）顶天（）（）唱念（）（）有板（）（）余音（）（）字正（）（）（）（）求道（）（）化雨（）（）可教（）（）肺腑（）（）讲理（）（）无踪（）（）不息（）（）所获（）（）换地（）（）五车（）（）经纶（）（）中西（）（）如斯（）（）不息（）声（）动（）喜（）狂（）马（）生（）经（）战（）骨（）毒（）为（）谈（）汗（）漓（）山（）水（）难（）阻（）知（）措（）鸿（）野（）离（）散（）来（）受（）逼（）反（）直（）壮（）侃（）谈（）阔（）空（）人（）慧水（）渠（）合（）之（）生（）毫（）九（）之（）胸（）成（）拍（）叫（）笔（）如（）千（）传（）荣（）与（）唇（）齿（）春（）人（）欣（）向（）落（）大（）处（）泰（）习（）为（）如（）似（）摩拳（）（）生龙（）（）身强（）（）铜筋（）（）流连（）（）气喘（）（）大汗（）（）千山（）（）革故（）（）一衣（）（）以德（）（）唯才（）（）匪夷（）（）时光（）（）白驹（）（）鉴往（）（）（）（）天工（）（）细雨（）（）化雨（）（）唤雨（）（）成败（）（）不动（）（）过急（）（）妄动（）（）扶伤（）（）不惊（）（）一心（）（）成城（）（）艰险（）（）取经（）（）驾雾（）（）无踪（）苦（）绝（）天（）地（）星（）月（）星（）月（）根（）底（）始（）终（）口（）言（）恃（）恐（）身（）国（）血（）心（）恶（）仇（）义（）亲（）生（）谈（）元（）始（）象（）新（）红（）绿救（）图（）卧（）尝（）催（）奋（）羽（）丰（）鬼（）神（）自（）不（）忍（）负（）飞（）走（）鲜（）人（）微（）足（）漫（）遍（）轻（）易（）风（）潇（）气（）轩（）仪（）万（）神（）奕（）学无（）（）一往（）（）滴水（）（）地冻（）（）斩钉（）（）望而（）（）窃窃（）（）一筹（）（）众志（）（）含辛（）（）舍生（）（）倦鸟（）（）五花（）（）层出（）（）息息（）（）寒冬（）（）（）（）私情（）（）之乐（）（）无穷（）（）擦掌（）（）斩棘（）（）力尽（）（）勃勃（）（）示弱（）（）无恙（）（）群书（）（）四壁（）（）疾书（）（）荏苒（）（）过隙（）（）知来（）（）一是（）能（）拙（）鸟（）飞（）一（）百（）起（）追（）避（）舍（）亡（）寒（）入（）肓（）釜（）舟（）舟（）剑（）株（）兔（）臂（）车（）竽（）数（）珍（）宝（）通（）无（）洲（）海（）悦（）服风（）电（）全（）以（）车（）马（）华（）初（）黔（）技（）不（）分（）蛮（）讲（）无（）无（）名（）其（）凶（）毕（）指（）画（）枝（）叶（）依（）附（）措（）不（）争（）恐（）按（）不（）金风（）（）雁过（）（）秋色（）（）天朗（）（）拍案（）（）笔走（）（）千古（）（）惊喜（）（）革故（）（）一衣（）（）以德（）（）唯才（）（）心急（）（）广袤（）（）一碧（）（）襟飘（）（）（）（）负重（）（）以求（）（）图存（）（）尝胆（）（）讲理（）（）无踪（）（）不息（）（）所获（）（）酬勤（）（）生巧（）（）问底（）（）不晓（）（）霜剑（）（）边疆（）（）飞舞（）（）扬扬（）尺（）头（）进（）步（）象（）千（）云（）幻（）灵（）现（）栩（）生（）笔（）花（）然（）成（）耳（）铃（）椟（）珠（）施（）颦（）郸（）步（）头（）道（）娓（）谈（）口（）河（）夸（）谈笨（）先（）人（）己（）奋（）直（）宁（）不（）志（）千（）义（）反（）坐（）成（）按（）不（）大（）阔（）六（）兴（）五（）丰（）国（）民（）惊（）骇（）讲（）通（）观（）问（）奇（）异（）舐犊（）（）乌鸟（）（）天伦（）（）其乐（）（）庞然（）（）埋头（）（）星罗（）（）水天（）（）蔚为（）（）憨态（）（）异兽（）（）骠悍（）（）万象（）（）桃红（）（）芳草（）（）骄阳（）（）（）（）赶月（）（）赶月（）（）托月（）（）莺飞（）（）尝胆（）（）楚歌（）（）皆兵（）（）止渴（）（）一和（）（）引类（）（）雀跃（）（）如醉（）（）不倦（）（）不舍（）（）附木（）（）不及（）岩（）秀（）壑（）流（）飞（）跳（）崩（）裂（）下（）花（）透（）背（）妙（）伦（）火（）青（）妙（）肖（）嘲（）讽（）发（）冠（）然（）恙（）采（）奕（）面（）光（）貌（）堂（）文（）雅普（）同（）喜（）洋（）争（）斗（）五（）缤（）七（）八（）挺（）而（）用（）不（）暴（）如（）买（）还（）东（）效（）邯（）学（）哀（）遍（）令（）如（）振（）一（）浩（）荡（）络（）于（）叶落（）（）一帆（）（）老马（）（）目不（）（）拍案（）（）笔走（）（）千古（）（）惊喜（）（）玉洁（）（）救死（）（）处变（）（）万众（）（）莫衷（）（）迷途（）（）恍如（）（）学而（）（）（）（）风顺（）（）识途（）（）暇接（）（）胜收（）（）闻名（）（）如潮（）（）中外（）（）而同（）（）学步（）（）遍野（）（）子散（）（）顺受（）（）残云（）（）气爽（）（）大圣（）（）天宫（）彩（）斓（）壮（）长（）天（）浪（）辱（）重（）天（）地（）嘴（）舌（）身（）出（）之（）竭（）声（）色（）副（）实（）相（）露（）手（）脚（）山（）岭（）之（）恒（）持（）懈（）孜（）倦骄（）似（）形（）各（）一（）如（）五（）斑（）驰（）中（）不（）而（）亡（）补（）惊（）之（）倦（）知（）成（）结（）一（）一（）呼（）引（）明（）秋（）火（）金（）除（）务（）天（）太（）风吹（）（）雨过（）（）瓜熟（）（）水到（）（）一无（）（）若有（）（）倾盆（）（）扶老（）（）奸诈（）（）饱经（）（）惟妙（）（）冷嘲（）（）巍然（）（）金碧（）（）蹑手（）（）豁然（）（）（）（）求道（）（）化雨（）（）可教（）（）肺腑（）（）风顺（）（）浪静（）（）相依（）（）助长（）（）成灾（）（）败叶（）（）排空（）（）心惊（）（）知返（）（）隔世（）（）不厌（）（）孤诣（）屈（）伸（）奋（）强（）绵（）伏（）光（）色（）不（）蜀（）遂（）荐（）人（）马（）鸡（）舞（）骨（）毒（）出（）庐（）华（）溢（）事（）神（）草（）茵（）阳（）火（）刻（）金（）瞻（）瞩惊（）动（）披（）戴（）流（）赶（）众（）赶（）毛（）自（）盲（）瞎（）闻（）起（）退（）三（）浮（）掠（）不（）了（）天（）酬（）熟（）生（）动（）心（）银（）素（）天（）巧（）浓（）淡（）日月（）（）光阴（）（）寒来（）（）星移（）（）争论（）（）卧薪（）（）四面（）（）草木（）（）胆战（）（）惊涛（）（）刻舟（）（）守株（）（）五花（）（）层出（）（）息息（）（）寒冬（）（）（）（）斗艳（）（）缤纷（）（）俱全（）（）涉水（）（）生畏（）（）私语（）（）莫展（）（）越岭（）（）麦城（）（）疗毒（）（）茅庐（）（）横溢（）（）问俗（）（）异宝（）（）有无（）（）四海（）强（）壮（）筋（）骨（）莘（）子（）雪（）道（）不（）蜀（）遂（）荐（）人（）马（）鸡（）舞（）月（）边（）外（）源（）外（）山（）瀑（）泉（）采（）奕（）面（）光（）貌（）堂（）文（）雅灯（）辉（）春（）花（）春（）满（）春（）明（）游（）如（）谈（）风（）一（）风（）风（）浪（）继（）开（）革（）鼎（）一（）带（）以（）为（）鉴（）知（）莫（）一（）迷（）知（）恍（）隔（）合抱（）（）生于（）（）九层（）（）起于（）（）将信（）（）远近（）（）欢天（）（）七嘴（）（）疾恶（）（）大义（）（）敢怒（）（）忧国（）（）潸然（）（）天经（）（）惴惴（）（）寥寥（）（）（）（）地裂（）（）拍岸（）（）似火（）（）各异（）（）惊人（）（）争艳（）（）有人（）（）树木（）（）人间（）（）向荣（）（）竞发（）（）奔腾（）（）欲绝（）（）长辞（）（）请罪（）（）舌剑（）马（）途（）不（）接（）不（）收（）贯（）人（）灵（）现（）栩（）生（）笔（）花（）然（）成（）惊（）外（）彩（）斓（）为（）观（）态（）掬（）草（）茵（）阳（）火（）刻（）金（）瞻（）瞩意（）深（）错（）有（）曲（）通（）千（）竞（）有（）竟（）风（）正（）出（）拔（）才（）敏（）欢（）雀（）如（）如（）欲（）又（）闪（）其（）视（）如（）潸（）泪（）天（）地（）惴（）不（）九牛（）（）沧海（）（）百尺（）（）更进（）（）病入（）（）破釜（）（）四面（）（）纸上（）（）完好（）（）春深（）（）风月（）（）世外（）（）扶老（）（）所向（）（）神态（）（）若有（）（）（）（）一粟（）（）竿头（）（）一步（）（）万千（）（）闻名（）（）如潮（）（）中外（）（）而同（）（）似海（）（）无边（）（）桃源（）（）有山（）（）知返（）（）隔世（）（）不厌（）（）孤诣（）强（）壮（）筋（）骨（）莘（）子（）雪（）道（）崩（）裂（）澈（）底（）旷（）怡（）作（）为（）成（）就（）作（）身（）文（）雅（）质（）彬（）头（）道（）娓（）谈（）口（）河（）夸（）谈勇（）直（）骨（）之（）痛（）相（）情（）似（）千（）万（）艰（）险（）不（）所（）热（）朝（）手（）情（）形（）不（）悲（）离（）阴（）圆（）锣（）喧（）唱（）做（）有（）有（）余（）绕（）摩拳（）（）生龙（）（）身强（）（）铜筋（）（）完璧（）（）图穷（）（）指鹿（）（）程门（）（）逆来（）（）官逼（）（）忍无（）（）逼上（）（）负隅（）（）悲愤（）（）与世（）（）负荆（）（）（）（）满园（）（）明媚（）（）盎然（）（）填海（）（）颜开（）（）其美（）（）会神（）（）将疑（）（）长存（）（）山色（）（）益彰（）（）接天（）（）披靡（）（）自若（）（）所思（）（）屹立（）伦（）乐（）乐（）穷（）拳（）掌（）龙（）虎（）盆（）雨（）老（）幼（）高（）烈（）各（）方（）同（）合（）辱（）共（）亡（）寒（）满（）间（）绎（）途（）涛（）浪（）和（）好（）风（）俗其（）无（）摩（）擦（）生（）活（）身（）力（）守（）待（）掩（）盗（）画（）点（）画（）添（）顶（）立（）变（）万（）改（）换（）学（）五（）动（）心（）银（）素（）天（）巧（）浓（）淡（）美轮（）（）巧夺（）（）和风（）（）春风（）（）喜出（）（）如愿（）（）小心（）（）五湖（）（）六畜（）（）五谷（）（）国泰（）（）人寿（）（）北国（）（）风刀（）（）塞外（）（）漫天（）（）（）（）饮露（）（）山迎（）（）悦目（）（）之爱（）（）如飞（）（）传诵（）（）万分（）（）就擒（）（）人间（）（）向荣（）（）竞发（）（）奔腾（）（）不倦（）（）不疲（）（）言志（）（）以理（）折（）弯（）正（）严（）武（）屈（）义（）然（）绪（）千（）味（）长（）不（）待（）世（）名（）天（）地（）刀（）斧（）畜（）旺（）谷（）登（）生（）谈（）元（）始（）象（）新（）红（）绿救（）图（）卧（）尝（）催（）奋（）羽（）丰（）毛（）自（）盲（）瞎（）闻（）起（）退（）三（）逼（）梁（）劫（）济（）铤（）走（）兵（）将（）学（）不（）苦（）孤（）闻（）则（）见（）思（）灯火（）（）观者（）（）张灯（）（）普天（）（）迫不（）（）举世（）（）人流（）（）驰名（）（）无所（）（）夜走（）（）刮骨（）（）初出（）（）措手（）（）争先（）（）按捺（）（）风流（）（）（）（）私情（）（）之乐（）（）无穷（）（）擦掌（）（）自禁（）（）而出（）（）同声（）（）望外（）（）画脚（）（）叶茂（）（）不舍（）（）贪婪（）（）巧夺（）（）淡抹（）（）激昂（）（）蔽空（）光（）媚（）意（）然（）卫（）海（）公（）山（）思（）捷（）生（）畏（）思（）泉（）不（）挥（）无（）忍（）上（）山（）富（）贫（）而（）险（）珍（）宝（）通（）无（）洲（）海（）悦（）服色（）俱（）跋（）涉（）餐（）饮（）水（）山（）惊（）万（）束（）就（）东（）西（）铺（）盖（）守（）待（）螳（）当（）滥（）充（）掩（）盗（）日（）月（）瞬（）万（）相（）相（）九（）云（）叶落（）（）一帆（）（）老马（）（）目不（）（）翻山（）（）披荆（）（）筋疲（）（）兴致（）（）无所（）（）夜走（）（）刮骨（）（）初出（）（）鸦雀（）（）龇牙（）（）神秘（）（）熟能（）（）（）（）求道（）（）化雨（）（）可教（）（）肺腑（）（）停挥（）（）生花（）（）纸背（）（）绝伦（）（）离合（）（）圆缺（）（）有条（）（）嫣红（）（）欲绝（）（）长辞（）（）请罪（）（）舌剑（）风（）雨（）风（）雨（）风（）雨（）风（）雨（）螂（）蝉（）蚌（）争（）人（）履（）公（）龙（）惊（）外（）彩（）斓（）为（）观（）态（）掬（）绎（）途（）涛（）浪（）和（）好（）风（）俗起（）累（）千（）之（）始（）足（）人（）有（）意（）深（）迫（）及（）举（）闻（）人（）如（）荣（）与（）唇（）齿（）春（）人（）欣（）向（）明（）秋（）火（）金（）除（）务（）天（）太（）循序（）（）由浅（）（）日积（）（）温故（）（）恋恋（）（）名不（）（）爱不（）（）语无（）（）完好（）（）春深（）（）风月（）（）世外（）（）匪夷（）（）时光（）（）白驹（）（）鉴往（）（）（）（）凛然（）（）银花（）（）胜数（）（）通明（）（）可乘（）（）有底（）（）有终（）（）难言（）（）灭亲（）（）敢言（）（）忧民（）（）冷对（）（）柳绿（）（）如茵（）（）似火（）（）千金（）星（）月（）云（）月（）长（）飞（）绵（）断（）泻（）里（）姿（）态（）连（）返（）喘（）吁（）来（）挡（）来（）掩（）天（）道（）存（）远（）珍（）宝（）通（）无（）洲（）海（）悦（）服狼（）豕（）群（）无（）狡（）三（）人（）攒（）胸（）成（）拍（）叫（）笔（）如（）千（）传（）倦（）知（）成（）结（）一（）一（）呼（）引（）有（）无（）不（）不（）诲（）不（）乐（）不（）鹅毛（）（）雪兆（）（）勤能（）（）笨鸟（）（）。
六年级阅读与写作试题
六年级阅读与写作试题（出卷人：肖红梅）姓名：得分：一、当成语医生。
5分再接再励（）走头无路（）迫不急待（）天翻地复（）克舟求剑（）坚难险阻（）改斜归正（）南辕北撤（）座井观天（）毫言壮语（）二、请在有“然”字的成语中填上合适的字。
5分（）然自得（）然如故（）然大悟（）然若失（）然大物（）然一体（）然开朗（）然无恙（）然一新（）然成风三、照样子把成语补充完整，再猜出一条成语。
8分例：（寸）土必争（草）木皆兵——（寸草不生）（）毛蒜皮（）牙交错——（）（）嘶力竭（）事宁人——（）（）草除根（）气腾腾——（）（）云直上（）梁一梦——（）四、成语情境填空6分面对这场考试，我做了充分的准备，感到很有把握，用一个成语来描绘（）。
来到考场，每个人的心情是不一样的，我此刻的心情是（）；看看我的监考老师，用一个成语来形容一下（他）她的外貌（）；再看看我周围的同学，答题答得好像很顺手，我想到了成语（）;这时候，我也该（）地答题了。
不管考试结果如何，我都会做到（）。
五、根据提示各写一个含“手”的成语。
（4分）重归于好（）形容喜欢（）权力很大（）形容慌乱（）六、根据菜的外观写出古诗并完成练习。
7分1、两个蛋黄，几根青菜丝。
2、熟鸡蛋白切成小块，排成一字形，下面铺了一片青菜叶子。
3、清炒蛋白一撮。
4、一碗清汤，上面漂着四只蛋壳。
这首古诗的题目是，作者是代诗人七、古诗应用题。
（根据提供的实际情况，运用学过的诗句填空）7分1、在期末写评语时，老师会祝你来年：（）2、小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：（）3、现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句（）来表达对远别好友的深情厚谊。
4、有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的（）。
宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句（）说明的就是这个朴素的道理。
5、爷爷七十大寿，大家祝爷爷：（）。
爷爷却叹道：（）我赶紧把爷爷的话打住：“（）。
爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。
统编版2024-2025学年六年级上册语文期末专题训练：成语辨析与应用(有答案)
2024-2025学年六年级上册语文期末专题训练（统编版）成语辨析与应用重点知识常考题型与答题技巧真题重现一．选择题（共30小题）1．（2023秋•椒江区期末）下列句子中加点成语使用不正确的一项是（ ）A．一曲《高山流水》韵味悠长，让人沉浸其中，真是余音绕梁啊！B．海门老街泥塑摊上的小泥人神态逼真，是那样的惟妙惟肖，把孩子们的心都勾住了。
C．宋徽宗名画《芙蓉锦鸡图》，画面娴静富贵，将皇家的雍容大气展露无遗。
D．我们平时要多注意词句的积累，这样才能在写作时笔走龙蛇，运用自如。
2．（2023秋•黄岩区期末）下列句子中成语使用不恰当的一项是（ ）A．无论遇到什么困难，我们都将风雨同舟，共渡难关！B．他只是把这首诗囫囵吞枣地背下来了，至于什么意思，一点儿也不清楚。
C．泰山高耸入云，气势磅礴，真是巧夺天工，令人惊叹！D．两国各在边境上部署重兵，形势剑拔弩张，大战一触即发。
3．（2023秋•兰考县期末）下列句子中划线成语运用不恰当的一项是（ ）A．最后的这段话十分精彩，在文中起到了画龙点睛的作用。
B．人们常说高山流水，知音难觅，这话是有一定道理的。
C．面对老师的批评，我斩钉截铁地回答道：“我……我知道错了。
”D．张小娟别出心裁，在帽子上绣了一朵漂亮的玫瑰花。
4．（2023秋•高安市期末）下列成语依次用来形容伯牙的琴声、柳公权的书法《玄秘塔碑》、戴嵩的画作《牛》和纪伯伦的散文诗《花之歌》，最恰当的一项是（ ）A．惟妙惟肖行云流水画龙点睛余音绕梁B．余音绕梁行云流水栩栩如生妙笔生花C．余音绕梁画龙点睛栩栩如生引人入胜D．惟妙惟肖妙笔生花笔走龙蛇高山流水5．（2023秋•潜江期末）下面句子中加点成语运用不恰当的一项是（ ）A．考古学家的发现使这件珍贵的青铜器能够重见天日。
B．你居然用棉签和木棍制作出精美的雏菊，真是别出心裁！C．天鹅被放入湖中。
它伸长了头颈，左顾右盼，观察着陌生的环境。
D．快毕业了，同学们聚在一起开篝火晚会，欢声笑语，尽情地享受天伦之乐。
六年级竞赛语文必考知识点
六年级竞赛语文必考知识点一、词语解释与用法1. 同义词和反义词：掌握一些常见的词语的同义词和反义词，运用它们来丰富语言表达，提高语言的准确性和地道性。
2. 成语和俗语：了解常用的成语和俗语，理解其含义，并能正确使用在适当的语境中。
3. 词语辨析：掌握一些易混淆的词语，通过对比辨析，准确使用，避免在表达中出现错误。
二、阅读理解与写作1. 阅读理解技巧：学会阅读理解题目的策略，如先读题干、细读文章、标记关键信息等，以提高解题的准确性和效率。
2. 写作技巧：掌握一些写作技巧，如段落分明，语言通顺，逻辑清晰等，使文章结构合理，内容丰富，提高写作的水平和表达能力。
三、常用标点符号和用法1. 句号、问号和叹号：了解句子结束时应使用的标点符号，确定句子的语气和语义。
2. 逗号和顿号：掌握在句子中使用逗号和顿号的规则，使句子结构清晰，语意明确。
3. 冒号和引号：了解冒号和引号的用法，正确引用、解释、说明或强调相关信息。
四、修辞手法和修辞效果1. 比喻和拟人：理解比喻和拟人的修辞手法，能够正确运用它们来增强句子的表现力和感染力。
2. 夸张和反问：了解夸张和反问的修辞手法，可以运用它们来强调某个观点或情感，提高文章的说服力和吸引力。
3. 排比和设问：掌握排比和设问的修辞手法，适当地运用它们可以使文章的句式多样化，增强语言的节奏感和层次感。
五、修辞文字处理1. 简练与精细：在写作中追求简练和精细，避免冗长和啰嗦的句式，使语言简洁明了，准确传达观点。
2. 简洁与修辞：在简练的基础上，运用适当的修辞手法，增加语言的形象感和感染力。
3. 短句与长句：掌握短句和长句的运用方法，根据需要合理地排列和组织句子，使文章结构丰富多样。
六、作文题目的写作1. 题目分析：仔细阅读题目，理解要求，明确写作的主题和要点。
2. 观点选择：根据题目的要求，选择自己的观点，构思文章的结构和内容。
3. 内容扩展：通过举例、引用、比较等方式，扩展文章的内容，使文章更加丰富有深度。