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高考历史热点考点——古今中外民族关系、民族国家关系及国际法的发展

高考历史热点考点——古今中外民族关系、民族国家关系及国际法的发展

热考主题四古今中外民族关系、民族国家关系及国际法的发展一、中国古代民族关系与对外交往[拓展深化]1.多角度认识中国古代的民族关系(1)中国古代民族关系的特点:历史上民族之间的相互关系主要是以战或和的形态表现出来;有战有和,以和为主是其显著特点,推动了民族间的交融。

(2)民族交融的途径①中央政府的统一管辖与民族政策。

②各民族政权之间的友好相处。

③民族之间的战争和分裂时期的人口迁移。

④各民族人民共同的反压迫剥削的斗争。

⑤民族之间杂居通婚,巩固了民族交融。

⑥各族人民之间的友好交往,经济文化交流。

(3)中国古代处理民族关系的方式(政策):①战争。

②设管理机构。

③册封。

④和亲。

⑤会盟(“议和”)。

⑥互市。

⑦防御(如迁民屯边,修筑长城等)。

(4)客观地看待民族交融的实质①从生产力发展的角度看,民族交融实质上是少数民族学习汉族先进的生产工具和生产技术。

②从生产关系的角度看,民族交融实质上是封建生产方式向边疆地区的扩展。

③从经济形态的角度看,民族交融的实质是游牧向农耕的转化。

④从生活方式的角度看,民族交融实质上是少数民族的封建化。

2.认识中国古代对外交往的特点(1)由开放走向闭关:明清以前总体上以开放为主,明清时期,逐步走向闭关锁国。

(2)路线由陆路为主转向海路为主:秦汉时期,对外交往的主要路线是陆上丝绸之路(虽有海上丝绸之路但不占主要地位);唐朝对外交通发达,海陆并进;宋元时期,主要是海路为主。

(3)对外贸易与文化交流同步进行:秦汉时期,陶瓷和丝织品传到西方,同时佛教传入中国;唐朝时中国和日本、新罗、印度的交往主要是经济文化交流;宋代对外交往主要以海外贸易为主,同时中国科技外传;明清从国外引进大量农作物。

(4)交往形式以和平为主——和平交往:汉朝丝绸之路,进行经济文化交流;唐朝以经济文化交流为主;宋代海外贸易。

战争——戚继光抗击倭寇,郑成功赶走荷兰殖民者收复台湾,康熙皇帝组织雅克萨之战抗击沙俄入侵。

[对点训练]1.(2021·重庆一模)“和田马钱”流行于公元1—3世纪的于阗地区(今新疆和田一带),它采用古希腊的打压法制成,圆形无孔无郭,正面钱文是汉文篆体字,背面是马或骆驼的图案并环以佉卢文,以“铢”为计重、记值单位。

高中历史高考三大热点论述题汇总

高中历史高考三大热点论述题汇总

高考历史三大热点论述题汇总热点一民族主义1.梁超和孙中山民族主义思想的共同点并述梁启超和孙中山提出上述思想的主要原因。

[答案]反对清朝统治;反对列强侵略;民族主义与民主主义相结合。

(3分)主要原因:民族危机日益加剧;国内民族矛盾日趋尖锐;民族工业初步发展;近代思想解放;梁、孙接受近代西方启蒙思想,顺应民主潮流。

2.指出近代中国“开放的文化民族主义思想”的重要主张。

[答案]既反对固守传统文化又反对完全西化;尊重传统文化;用西方的研究方法研究传统文化,取长补短;建立新文化系统并力求对人类产生有益影响。

3.五四时期民族主义思想的发展之处。

从背景和影响角度评述五四时期民族主义思想的这一发展。

[答案]发展之处:反思西方文化和中国传统文化;有更加广泛的阶级和阶层具有民族觉醒意[答案]原因:政治上,民族国家更有利于保障公民权利;经济上,民族国家有利于国内市场的形成发展;国际上,民族国家能满足资产阶级对外扩张需求,壮大国家实力。

影响:欧美发达资本主义国家对外殖民扩张,殖民地半殖民地被动卷入资本主义世界市场,资本主义世界体系基本形成。

5.概述中国近代民族主义的主要内容及对中国社会的影响。

[答案]内容:推崇西方政治体制;重新审视中国传统文明;与西方建立平等关系等。

影响:政治上,有利于科学的民主革命纲领的形成,推动近代中国的反帝斗争和民主革命;经济上,实业救国的思潮、提倡国货运动有利于中国民族资本主义的发展,推动经济的近代化;文化上,有利于中华民族观念的形成,增强民族凝聚力和向心力。

6.战后非洲民族独立运动高涨的原因;并谈谈其影响[答案]洲人民受世界反法西斯战争锻炼;战后西方自由主义、民族主义的传播促进了非洲民族意识觉醒;二战沉重打击了西方殖民主义势力;亚非万隆会议团结反帝的精神在非洲大陆传播;受亚洲等民族国家独立的鼓舞。

[答案]非洲:实现了民族的独立,为推进非洲国家现代化奠定了基础;对西方:资本主义世界殖民体系日趋瓦解;对世界格局:第三世界国家力量增强,推动了世界格局的多极化趋势,冲击着两极格局。

历史学研究中的前沿热点问题有哪些

历史学研究中的前沿热点问题有哪些

历史学研究中的前沿热点问题有哪些在当今的学术领域,历史学研究不断拓展和深化,涌现出了众多引人关注的前沿热点问题。

这些问题不仅反映了社会的变迁和人类的发展,也为我们理解过去、把握现在和展望未来提供了重要的视角。

环境史研究是当前历史学中的一个重要前沿领域。

随着全球环境问题的日益严峻,历史学家开始关注人类与自然环境之间的相互关系在历史长河中的演变。

他们探究古代文明如何适应和改变其所处的自然环境,以及环境变化如何影响人类社会的发展进程。

例如,研究古代农业社会中土地利用和水资源管理的方式,以及这些方式如何塑造了社会结构和文化传统。

通过对历史上环境与人类活动相互作用的研究,我们可以更好地理解当前环境问题的根源,并为可持续发展提供历史借鉴。

全球史研究也是近年来备受瞩目的热点。

全球史强调超越民族国家的界限,从全球的视角来审视历史事件和现象。

它关注不同地区和文明之间的交流、互动和相互影响。

比如,研究丝绸之路如何促进了东西方之间的经济、文化和技术交流,以及这种交流如何推动了全球文明的发展。

全球史还关注全球化进程在历史上的起源和演变,探讨全球化对不同地区社会、经济和文化的影响。

通过全球史的研究,我们能够更全面地认识人类历史的整体性和多样性。

社会史研究一直是历史学的重要组成部分,而当前的社会史研究更加注重微观层面和个体的经历。

历史学家们深入研究普通民众的日常生活、社会心态和文化习俗,以揭示社会结构和社会变迁的内在机制。

例如,研究近代城市中工人阶级的居住条件、劳动状况和家庭生活,以及这些因素如何影响他们的社会意识和政治行为。

这种微观社会史的研究方法使我们能够更细腻地理解历史上社会的复杂性和多样性,以及个体在历史进程中的作用。

性别史研究在近年来取得了显著进展。

性别史关注历史上性别角色、性别关系和性别观念的演变,以及性别因素如何影响社会、政治和文化的发展。

例如,研究女性在古代社会中的地位和作用,以及近代以来女性争取平等权利的斗争历程。

2023年高考历史热点专题-3古代中外文明的交流与互鉴(原卷版+解析版)

2023年高考历史热点专题-3古代中外文明的交流与互鉴(原卷版+解析版)

热点小专题3 古代中外文明的沟通与互鉴【热点剖析】一、中国古代“东学西传”1.秦汉文明:中华文明开头走向世界(1)表现①铁器、丝绸和养蚕缫丝技术以及铸铁术、井渠法、先后西传。

②制铁技术和技术、水利工程技术分别传往日本、朝鲜和越南。

(2)影响:以秦为中心的东亚文明和以罗马为中心的西方文明的首次交往,促进了中外经济文化沟通和世界文明的进步。

初步确立了中华文化在世界文化系统中举足轻重的地位。

2.隋唐文明:根本形成了中华文化圈的总体格局(1)表现:儒学的传播;造纸术8 世纪传到中亚,后经传到非洲和欧洲。

(2)影响①地位:全面富强、博大精深、承前启后、源远流长、影响深远。

②对罗、日本、印度、大食的影响。

3.宋元文明:西传促进了欧洲封建社会向资本主义社会的过渡(1)表现①活字印刷术,西传埃及和欧洲,变成教的工具,成为科学复兴的手段。

② 应用于航海事业,南宋时经阿拉伯人传入欧洲。

③在南宋时经阿拉伯人传入欧洲,促进了欧洲冶金业的进展,瓦解骑士阶层。

(2)影响:促进了欧洲从封建社会向资本主义社会的过渡。

二、中国历史上“西学东渐”1.明清时期的“西学东渐”(1)途径:随着会传教士的到来进入中国。

(2)表现:传播基督教教义;也大量传播了科学技术。

如当时传教士带来西方的科技著作,把西方的天文、数学、地理、绘画、音乐等方面著作介绍给中国。

(3)影响:西学传入,对当时中国的影响主要集中在天文学、和历法方面,由于只在少数士大夫阶层中流传,没有能够很好地普及。

2.近代的“西学东渐”(1)阶段①从鸦片战斗后到甲午战斗:主要学习以“ ”为核心的西方物质文明。

②从甲午战斗后到五四运动前:主要学习以政治制度、为核心的西方精神文明。

(2)表现:洋务运动,戊戌变法、辛亥革命,。

(3)影响:在中体西用思想的指导下,中国近代化开头起步。

前期主要局限于“ ”层面,在洋务运动后期,消灭了提倡政治体制变革的早期维思想及康梁维思想,中国近代化消灭了由“器物”层面对“ ”层面过渡的迹象。

古代中国的历史热点事件与评述

古代中国的历史热点事件与评述

古代中国的历史热点事件与评述中国作为一个拥有悠久历史的国家,自古以来就发生了许多热点事件,这些事件不仅影响了中国的历史进程,也对世界产生了深远的影响。

本文将围绕古代中国的历史热点事件展开论述,带您一起回顾古代中国的辉煌历史。

一、秦始皇统一天下公元前221年,秦国帝位继位者秦始皇完成对六国的征服,统一中国,成为历史上第一个中央集权的王朝。

秦始皇采取了一系列措施,统一文字、货币、律法等,在一定程度上带来了政治、经济和文化的繁荣。

然而,秦始皇的统治也存在许多问题,如严酷的法治措施、强制劳役等,引发了社会不满。

秦朝的短暂统一,为中国历史的发展奠定了基础。

二、汉朝的兴衰汉朝是中国历史上最长的一个王朝,经历了西汉和东汉两个时期。

由于西汉创造了世袭制度,使得王室权势加强,但也引发了贵族的强大势力,导致了国家政治的腐败。

然而,东汉时期的王莽新朝以及后来的黄巾起义等事件对汉朝产生了巨大的冲击,最终导致汉朝的衰落和三国时期的分裂。

三、唐朝的盛世唐朝是中国历史上一个辉煌的时期,被誉为"开皇之治"和"贞观之治"。

唐朝统治者以经济发展、文化繁荣和科技进步为特点,开启了长达289年的统治时期。

唐玄宗时期的"贞观之治"被尊奉为辉煌的楷模,不仅铺就了"唐朝盛世"的基石,还培养出了杨贵妃、王勃、王之涣等一批文化名人。

四、宋朝的政治改革宋朝是中国历史上文化最丰富、科技最发达的时期之一。

南宋时期出现了文人官僚的政治改革,改变了封建时代君主专制的状况。

这一时期的文化繁荣也为后世所称道。

然而,宋朝的政治改革仍然存在一些问题,比如赋税过重和军事力量薄弱,使得宋朝越来越难以应对来自北方的辽金入侵。

五、明朝的封闭政策明朝的建立终结了蒙元统治,但明朝的政治和外交战略却导致了国家的逐渐衰退。

明朝实行了严格的封闭政策,禁止航海和对外贸易。

这种政策导致了明朝社会经济的停滞和国力的下降,也是明朝最终灭亡的原因之一。

高考历史六大热点主题1红色党史百年历程含解析

高考历史六大热点主题1红色党史百年历程含解析

热点主题一红色党史百年历程——不忘初心牢记使命,实现中华民族的伟大复兴【主题情境】传承红色文化,发扬红色精神2021年是中国共产党100年诞辰,中国共产党的诞生,使中国革命从此有了坚定的理想信念和强大的精神支柱,以全心全意为人民谋福利为根本宗旨,体现了“立党为公,忠诚为民”的奉献精神。

中国共产党自1921年诞生之日起,就在华夏大地掀起了一场前所未有的彻底地反帝反封建的民主革命。

从大革命失败的血雨腥风到井冈山的星火燎原,从第五次反“围剿”失败到经过万里长征后在抗日烽火中再起,从奋起反击国民党的全面内战到五星红旗在天安门广场冉冉升起,正可谓“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越!”红色党史,百年历程,承载着“中国梦”。

习近平总书记把“中国梦”定义为“实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想”。

“中国梦”的核心目标可以概括为“两个一百年”的目标,也就是到2021年中国共产党成立100周年和2049年中华人民共和国成立100周年时,逐步并最终顺利实现中华民族的伟大复兴。

【知识链接】一、中国特色革命道路的探索1.中国共产党从幼稚走向成熟(1)探索时期:从中国共产党成立到国民革命失败①中共一大的召开宣告了中国共产党的成立,大会决定今后党的中心工作是组织工人阶级,领导工人运动。

②中共二大第一次明确提出了彻底地反帝反封建的民主革命任务,为中国各族人民的革命斗争指明了方向。

③1924年,国共两党实现合作,反帝反封建的工农运动蓬勃发展,国民革命运动高潮迅速到来。

④由于当时共产党缺乏革命实践经验,在革命后期放弃了对革命的领导权,加之国民党右派的叛变,国民革命最终失败。

(2)成熟时期:从国共十年对峙至全面抗战爆发①中国共产党从国民革命失败的教训中认识到掌握军队的重要性。

1927年8月1日,周恩来、贺龙等领导南昌起义,标志着中国共产党独立领导武装斗争、创建人民军队和武装夺取政权的开始。

②从理论和实战中探索出一条夺取革命胜利的正确道路。

高中历史2024届高考热点预测(新质生产力+传统生产力)

高中历史2024届高考热点预测(新质生产力+传统生产力)

高考历史热点预测一、新质生产力【热点背景】总书记提出的“新质生产力”,为我们在新发展阶段打造经济发展新引擎、增强发展新动能和构筑国家新优势提供了重要指引。

在数字经济成为大趋势、我国全面建设中国式现代化的时代背景下,新质生产力具有新的内涵和特征。

大力发展新质生产力是我国在新发展阶段构筑国家竞争新优势的战略选择,需要针对当前我国生产力发展中的重点和难点问题综合施策,找到适合中国特色的发展路径。

【考前秘笈】该部分原理性较强,出大题时更可能是从材料中概括的形式,除了了解以下内容外,培养概括材料的能力也是必要的。

小题可能会涉及相关术语,理解透原理很重要。

怎么理解新质生产力是什么样的生产力①新质生产力是面向新兴领域的先进生产力②新质生产力是面向未来产业的先进生产力③新质生产力是着力高质量发展的先进生产力新质生产力符合哪些新发展理念①创新的新发展理念②协调的新发展理念③绿色的新发展理念④开放的新发展理念⑤共享的新发展理念新质生产力的特点、关键和本质①特点是创新②关键是在质优③本质是先进生产力新质生产力的主要特征①新质生产力以数字化、网络化、智能化新技术为支撑②新质生产力以数据为关键生产要素③新质生产力以科技创新为核心驱动力④新质生产力以深化高新技术应用为主要特征⑤新质生产力的经济社会影响具有广泛性和革命性新质生产力的催生力量①技术革命性突破②生产要素的创新性配置③产业深度转型升级为什么要加快形成新质生产力①发展新质生产力是我国顺应新技术革命和产业变革趋势的必然选择②发展新质生产力是我国构筑新竞争优势和赢得发展主动权的战略选择③发展新质生产力是对中国式现代化建设要求的实践回应新质生产力时代内涵①新质生产力是新时代党领导下先进生产力的具体表现形式②新质生产力是新时代我国经济社会高质量发展的必然产物③新质生产力是引领全球创新性可持续发展的关键驱动要素怎么做如何加快形成新质生产力①举全国之力在关键技术领域实现突破②大力发展战略新兴产业和未来产业③全面深化数字技术与实体经济融合④大力培养创新型复合型数字化人才⑤以全面深化改革创新为形成新质生产力保驾护航加快培育新质生产力要把握好三点①打造新型劳动者队伍,包括能够创造新质生产力的战略人才和能够熟练掌握新质生产资料的应用型人才②用好新型生产工具,特别是掌握关键核心技术,赋能发展新兴产业③塑造适应新质生产力的生产关系,通过改革开放着力打通束缚新质生产力发展的堵点卡点,让各类先进优质生产要素向发展新质生产力顺畅流动和高效配置新质生产力需要摆脱的两个传统①摆脱传统经济增长方式②摆脱传统生产力发展路径发展新质生产力路径举措①加快形成新质生产力理论,以新的生产力理论指导高质量发展②全面贯彻新发展理念,以创新驱动系统性、整体性带动发展③实现高水平科技自立自强,为发展新质生产力提供强大支撑④坚持以科技创新为引领,为培育发展新质生产力的新动能⑤构建现代化产业体系,为发展新质生产力提供产业基础⑥推动“四链”深化融合,为发展新质生产力提供安全保障⑦推动“四化”深度发展,为发展新质生产力构建绿色底色⑧提升企业的综合竞争力,为加快形成新质生产力贡献企业力量⑨全面深化体制机制改革,建立与生产力发展要求相适应生产关系⑩全方位提高劳动者素质,为发展新质生产力提供新质人才保障二、传统生产力【热点背景】新质生产力是相对于传统生产力而言的,人类社会的不同历史阶段,生产力发展所依赖的技术支撑和工具各不相同。

2023届中考历史周年事件热点解析

2023届中考历史周年事件热点解析
总之,从“三大”的召开,即要看到我们党的不断进步和发展,又要看到 它当时的不成熟性。经过血与火的洗礼,中共必将走向成熟、走向胜利。
专题02 中共“三大”召开一百周年 (1923年)
【两次国共合作比较】
第一次国共合作
第二次国共合作
革命阶段 国民大革命时期
抗日战争时期
实现标志 合作方式
国民党“一大”的召开 党内合作

(3)中共“三大”:决定共产党员可以以个人身份加入国民党,同

时保持组织上、纪律上的独立性。中共决定与国民党合作,把

国民党由资产阶级革命政党改组为“四大阶级”联盟(工人阶 级、农民阶级、民族资产阶级、城市小资产阶级)

(4)“八七会议”……

(5)遵义会议……
(6)“七大”……
(7)西柏坡会议……
1937年9月国民党中央通讯社公开发表了中 共中央提交的国共合作宣言,蒋介石也发表 谈话,承认中国共产党的合法地位
党外合作
合作基础 反帝反封建
反对日帝国主义侵略,挽救危亡
作用
基本推翻北洋军阀
取得抗战胜利
启示
合则两利,分则两伤!国共两党及其他党派应摒弃前嫌、通力合作,为祖国统一大 业作出自己的贡献
专题02 中考高频考点---弘扬伟大建党精神
----《新时代的中国精神》 根据材料四指出回答:“中国精神”的内涵。任选材料中其他精神的一种精神 ,结合史实, 谈谈你的理解。 【参考答案】
“中国精神”的内涵:以爱国主义为核心的民族精神,以改革创新为核心的时代精神。其 他精神理解示例: 红船精神:中国共产党以开天辟地、敢为人先的首创精神,建立中国共产党,以坚定理想、百 折不挠的奋斗精神,前赴后继。 长征精神:长征途中,红军在极其困难的情况,抱着对革命的坚定信念,坚忍不拔,自强不息, 勇往直前。
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1 2016年度中国十大学术热点 热点1.中国特色哲学社会科学的构建 入选理由 习近平总书记在全国哲学社会科学工作座谈会上指出,要按照立足中国、借鉴国外,挖掘历史、把握当代,关怀人类、面向未来的思路,着力构建中国特色哲学社会科学,在指导思想、学科体系、学术体系、话语体系等方面充分体现中国特色、中国风格、中国气派。围绕这一重要讲话精神,学界从各种角度进行了深入思考和探索,主要集中在以下方面:⒈中国特色哲学社会科学何谓,重点研究中国特色哲学社会科学的内涵、特点,关注“特”之所在。⒉中国特色哲学社会科学何为,重点研究构建中国特色哲学社会科学的根本任务。⒊中国特色哲学社会科学何以构建,重点研究在实践层面由谁建构、如何构建等问题。

专家点评 我国现代学术意义上的哲学社会科学是从西方传入的。“五四”以后,中国学术界开始逐渐认识到构建中国哲学社会科学的重要性。金岳霖在20世纪30年代曾提出中国哲学是指“哲学在中国”还是“中国的哲学”的问题,就已经触及这个方面。冯契在20世纪末曾指出中国哲学社会科学必须参与世界性百家争鸣,意味着中国哲学社会科学应该在世界范围内表现出独具特色的“一家”。应当说,目前对这一课题的研究还是初步的,大量论著主要是阐发构建中国特色哲学社会科学的理论意义和实践需求。不过,也有不少论著提出了需要进一步深入研究的问题。这大体有三个方面:⒈在主题内容上,如何因事而建。即如何围绕我们正在进行的中国特色社会主义伟大事业来构建中国特色哲学社会科学的主题内容。⒉在思想资源上,如何因史而建。即如何继承发扬传统人文学术来构建中国特色哲学社会科学。⒊在传扬形式上,如何因新而建。即围绕如何应用新媒体的传播形式来构建中国特色哲学社会科学。相信这些问题将会在下一阶段的研究中得以展开和深化。

(点评人:华东师范大学教授陈卫平) 热点2.新发展理念研究 入选理由 党的十八届五中全会提出了坚持“创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展、共享发展”的新发展理念。新发展理念是对实现什么样的发展、怎样发展、发展为了谁、发展依靠谁等一系列重大问题的新突破、新发展,是中国共产党发展理论的升华和系统化,也是我国未来经济社会发展遵循的重要理 2

念。2016年,围绕新发展理念的学术研究主要在以下几个方面展开:⒈围绕“十三五”时期中国发展的环境、条件、任务的新变化,结合改革开放历史进程,分析新发展理念对中国共产党发展观的理论创新意义,在全面建成小康社会新阶段的实践指导意义。⒉多维度分析五大发展理念之间的辩证关系,通过论证其概念的创新性、内容的完整性、逻辑的自洽性,指出新发展理念是一个有机理论体系,是科学的理论指导和行动指南。⒊分别研究五大发展理念,对其内涵、外延进行阐释解读,分析其中蕴含的辩证唯物主义和历史唯物主义的理论和实践内涵。⒋研究如何在新发展理念指导下推动“十三五”时期发展目标的实现,有针对性地研究新发展理念对经济运行规律的新认识,以及如何运用新发展理念指导当前中国经济发展和供给侧结构性改革。

专家点评 从理论层面看,新发展理念是当代中国马克思主义政治经济学的重要理论成果,是对我们党关于发展理论的极大丰富和发展,是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,有着丰富的思想内涵,需要理论界进行更为系统的研究。从实践层面看,新发展理念集中反映了我们党对经济社会发展规律认识的深化,也是针对我国发展中的突出矛盾和问题提出来的,新发展理念将根本改变中国发展全局。从逻辑层面看,新发展理念的辩证逻辑要求我们处理好国内发展与全球发展的关系、当前发展与长远发展的关系等,它的人民逻辑要求坚持以人民为中心的发展思想,把增进人民福祉、促进人的全面发展作为发展的出发点和落脚点;它的科学逻辑要求我们要以科学的精神、科学的立场、科学的手段推进发展。

(点评人:中国社会科学院研究员辛向阳) 热点3.南海问题与中国海洋战略 入选理由 南海问题的实质是围绕南海岛礁主权以及海洋管辖权的海洋争端。2016年,学术界对于这一涉及中国核心利益的议题有着较高的关注度。相关研究主要在以下方面展开:⒈从国际政治、国际法等学科视角入手,对南海仲裁案、航行自由、岛礁主权、海洋管辖权等进行研究。⒉对中国海洋安全、海洋战略进行研究。例如,在中国积极构建对外开放新格局背景下,探讨如何捍卫国家领土主权和海洋权益;集中探讨21世纪海上丝绸之路沿线国家的双边关系、国内政治与安全形势等。⒊关于南海问题的国际关系史研究。涉及中国、美国、日本、菲律宾等国的南海政策立场、外交战略选择、国家间关系走向,重点关注美国亚太再平衡战略的实施与南海局势复杂化之间的关系、南海问题的地缘政治 3

意义等。⒋研究南海资源合作开发,探讨建立合作共赢的地区新秩序。⒌研究和平解决南海争端的政策手段、外交途径和法律方法等。下一步,学术界会更加关注中国海洋战略的定位与实施、东亚地区秩序的重建及其对南海问题的影响、中国外交与国际海洋法的关系以及南海问题与海上丝绸之路建设等问题。

专家点评 在推进海上丝绸之路建设和全面实施中国海洋战略的进程中,南海因其特殊战略地位被学术界持续关注。但由于长期以来对海洋权益的忽视,研究仍处于起步阶段,尚未对南海问题的彻底解决提出有价值的建议和相关理论成果;尚未对中国海洋战略的内容进行全面阐释。当前的研究主要集中在:对有关南海问题的历史进行了较为深入的挖掘,为南海岛礁的主权归属提供重要证据;围绕南海问题的国际博弈提出了相应的对策建议;对中国海洋战略与海上丝绸之路的关系进行了理论分析;为妥善化解南海问题而对中国周边外交进行战略性调整的研究比较深入。有待深化之处在于:⒈关于南海问题与相关国际法的关系的研究;⒉关于中国海洋战略的具体内容的研究;⒊关于南海问题如何从治标到治本的研究,以及南海问题的处理与东亚地区秩序的构建和(海洋)地区治理的研究。学术界未来应围绕上述几个方面展开深入研究。

(点评人:上海社会科学院研究员胡键) 热点4.农村土地“三权分置”法律制度建构 入选理由 农村土地“三权分置”是指在现有立法已经承认的农民集体土地所有权、农民家庭土地承包经营权的基础上,新设土地经营权。这一改革,有利于实现农业规模化经营运作,并能适应当前城镇化背景下农村人口流动的现实需要。2016年,法学界针对农村土地“三权分置”的研究主要集中在以下几个方面:⒈农村土地“三权分置”政策的法理解释、合宪性解释等。⒉农村土地所有权、土地承包经营权和土地经营权各自的法律性质、功能、分离的制度设计,如属于物权还是债权、存续期限等。⒊土地承包权、土地经营权分置后,具体实现中的相关法律问题,如继承、抵押、信托等涉及的法律效力、具体实现等。⒋农村土地“三权分置”后农民权益保护的相关法律问题。⒌“三权分置”对农业发展、农村经济等方面可能的影响。在现实变革的推动下,法学理论要为立法修改做好充分准备。

专家点评 自经济学界提出农地“三权分置”思想,并经2014年中央一号文件正式形成政策导向以来,围绕“三权分置”在法律上如何进行表达,法学界 4

展开了充分研究,并在一定程度上影响了政策的进一步发展。如经济学界普遍认为,以产权经济学的权利约束理论为基础,将土地承包经营权分解为土地承包权和土地经营权,符合经济逻辑,主张在此观点指导下开展法律修改。但法学界主导意见认为,上述观点不符合法律逻辑,我国权利分解理论以“母子结构”为基础,即土地承包经营权是土地所有权之上设定的权利负担,前者是后者的子权利;土地经营权是土地承包经营权之上的权利负担,前者是后者的子权利。如此理解,一是维系了目前的既有农地产权结构;二是符合法理地说明了在适度规模经营之下,经营主体所取得的只是土地承包经营权之上的子权利;三是便于修改法律,减少制度变迁成本。这一观点直接影响到中央“三权分置”意见的出台。此外,法学界还围绕土地经营权的权利性质展开了讨论,形成了物权说和债权说两大对立观点;就“三权分置”之后的体系效应展开了大辩论。

(点评人:中国人民大学教授高圣平) 热点5.唯物史观视域中的现代性问题 入选理由 现代性问题是21世纪的一个时代问题。2016年,运用马克思主义唯物史观,吸收借鉴国内外有关现代性的理论成果,我国学术界深刻揭示了现代性的中国内涵与时代表达,切实推动马克思主义哲学理论不断创新。⒈对马克思哲学蕴含的丰富现代性思想的探讨,主要围绕马克思唯物史观视域中的现代性思想的具体表征、价值意义及发展路径等问题展开。⒉对马克思与其他哲学家有关现代性思想的比较研究,主要是将马克思与黑格尔、马尔库塞、吉登斯、科西克、韦伯等人的现代性思想进行比较,彰显了以唯物史观为理论根基对现代性进行批判的现实价值和理论意义。⒊唯物史观视域中中国现代性问题的探索及理论构建,这方面的研究成果是2016年学术界有关现代性的探讨中最多也最具特色的。相较10年前有关现代性的讨论热潮,中国道路、中国问题的研讨从缺席到成为主流,彰显了时代的进步、哲学的发展。⒋对多元视野中的现代性反思与时代性探索。一些学者将研究视域转向思想史和实践史的探索,力图在新的视域中展开问题的分析;一些学者认为研究现代性问题离不开对空间问题的把握,思考现代性问题不能忽视城市和空间地理变迁问题;等等。

专家点评 人们对现代性问题实际感受的加深,与学界对现代性问题探讨的不断拓展和深化是成正比关系的。价值的失范、空间的压缩与延展、主体的焦虑、自然与社会环境受到伤害及由此带来的缺失等,超越了哲学的二级学科界限,甚至跨越更大的学科藩篱引起学人广泛和深入的关注。在多种立场和视角中,基于

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