人教版道德与法治七年级下册 第五课 品出情感的韵味 同步测试
第五课品出情感的韵味
一、单选题
1．人类往往认为正面的情感才是让人前进的主要原因，但是负面情感往往能更持久的深刻的影响人类前进的轨迹，为人们行事提供原动力。
这表明
①生活中某些负面情感尽管不那么美好，但对我们的成长也有意义
②负面情感比正面情感好
③学会承受负面情感，我们可以将负面情感转变为成长的助力
④学会承受负面情感，我们可以从中获得美好的情感体验，不断成长
A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④
2．辽宁卫视真人秀节目《归来》，客观地反映了一些留守儿童因情感缺失，变得自卑、霸道、暴力、沉迷网络等生活现状、你对这些留守儿童的建议是
①体味美好情感，坚决远离网络
②培养积极向上的人生态度，获得美好的情感体验
③多读书，提升自己的道總情操
④自尊自爱，拒绝参加任何活动
A．①②B．②③C．③④D．①④
3．文天祥《过零丁洋》中的名句：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
”体现了怎样的情感
①基础性情感②高级情感③爱国主义情感④正面的体验
A．①②B．②③C．①②③D．②③④
4．我们在生活中不断创造美好的情感体验,我们的情感
①需要表达②需要回应③需要共鸣④需要闷在心里
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
5．明明喜欢打篮球,每天放学后,他总要玩上半个小时才回家,他是学校篮球队的队长,带领学
校球队在校内外的比赛中获得了众多奖杯.下列选项正确的是
A．明明是在创造美好的情感体验
B．如此玩篮球,会一事无成
C．爱篮球就应放弃其他的事情
D．只有玩篮球才能真正体验美好的情感
6．情绪带有极大的情境性、激动性和暂时性，常常由某一时刻、某些特定情境引起，时过境迁，就会意转情移；情感则不随情境的改变而转移，带有很大的深刻性和持久性。
这表明①情绪与情感既有区别又有联系②情感具有稳定性
③情绪不稳定④人类具有丰富的情绪，不具有丰富的情感A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④
7．在精神分析理论中，有一个词叫做“强迫性重复”，意思是说人倾向于不由自主地重复一些早年的创伤性体验。
比如一位曾经被羞辱的孩子，当他成年后，他会不断无意识中去创造曾经被羞辱的类似场景，然后会被再度羞辱。
人们之所以愿意沉浸在这种负面的情感体验中是因为
①生活中的负面情感总是多于正面情感
②某些负面情感对于我们的成长有意义
③体验负面情感可以丰富我们的人生阅历
④体验负面情感能使我们的生命变得更加饱满丰盈
A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④
8．音乐剧《烽火•冼星海》以音乐为线，以情感作珠，在两个小时的时空里，该剧演员将观众牵引进一个亲情、友情、爱情、爱国之情诸情织就的“情网”中，展现出以冼星海为代表的一代热血青年在抗日烽火中的家国情怀。
这说明传递情感正能量
A．只能被动接受外部环境影响B．可以拿出自己的热情和行动
C．需要参与有意义的社会活动D．需要表达、回应，需要共鸣
9．史书万卷，字里行间都是“家国”二字。
“我爱我的国，我爱我的家”。
古今同事，“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉”以下名言诗句中能体现这种家国情怀的是
①“大漠孤烟直，长河落日圆。
”（王维）
②“穷则独善其身，达则兼济天下。
”（孟子）
③“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。
”（鲁迅）
④“人生自古谁无死，留取丹青照汗青。
”（文天祥）
A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④
10．暑假期间，田田一家到各地去旅游，回家后，她整理照片并在照片旁写下旅游的感受。
这体现她
A．具有热爱生活的情感B．不思进取，贪图享乐的情感
C．具有大公无私的责任感D．悠然自得的幸福感
11．截至2016年1月,东营市已有4 842人加入造血干细胞资料库,20人成功捐献了造血干细胞。
这种行为
①是真善美的行为,有利于弘扬社会正气
②是一种大爱的表现,是亲社会行为
③能够挽救更多的生命,使生命得到持续与传承
④完全靠个人自愿,与我们青少年关系不大
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
12．对下边漫画中的“不扶者”,你的劝诫是
①要用自己的热情和行动来影响周围环境
②止于至善,我们应该有自己的格调,有我们的至善追求
③我们要积极行动起来,与人为善,传递正能量
④这次扶一下吧,下次别扶了
A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④
13．魏伟在校运动会上意外与跳高比赛的金牌失之交臂，一连几天闷闷不乐。
周日，好朋友邀他一起去打球。
球场上他冲着好朋友大发脾气，甚至将球砸向好朋友，结果好朋友也气得不理他了。
这说明了
A．人与人之间的情绪会互相感染
B．情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往
C．我们要了解自己的情绪
D．人的情绪是复杂多样的
14．漫画中的不让座者缺失的情感是
A．安全感B．道德感C．敬畏感D．荣誉感
15．“就让我来关心你,就像关心我自己;就让我来帮助你,就像帮助我自己,这世界会变得更美丽。
”这首歌的歌词告诉我们
①要积极传递美好的情感,用自己的热情和行动来影响环境
②在传递美好情感的过程中可以获得新的感受
③传递生命正能量,会使我们的生命更有力量
④周围的世界会因为我们的积极情感多一份美好
A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④
二、分析说明题
16．生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活对人生的美好情地。
在与他人的情感交流中，我们应该传递美好的情感传递生命的正能量。
情境一:东东喜欢看侦探小说，常常一看就是一夜。
有时，他根据故事情节就能准确“破案”。
他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。
情境二:亮亮参加以“成长”为主题的青春仪式，邀请父母一起分享他成长过程中难忘的故事，说到动情之处，亮亮情不自禁地与父母相拥而泣。
情境三:浩浩代表班级参加年级辩论会,发挥失常，感到心里很不舒服。
(1)结合自己的生活体验说说:哪些情感是美好的?这些美好的情感是如何产生的?
(2)东东和亮亮分别通过什么活动获得了什么情感体验?
(3)结合浩浩的感受,谈谈人为什么要学会承受一些负面感受。
(4)为向你身边的人传递着美好的情感(情感正能量)，你将会怎么做?
17．在全国“情感教育与班集体建设”学术研训会上，全国“情感教育”首席专家、北京师范大学教授、博士生导师朱小蔓指出，在教育工作中，不关注人的情感状况、情感发育的教育一定不是真正的教育，教育必须关注真实的个人情感及其发展，班级是情感教育大有可为的场域。
绝大部分孩子是自然地掉落在一个班里，要以班集体这个建制把每个真实的个人情感安顿好，班级要创造情感文明环境，让人的情感体验尽可能丰富深刻，有质量和品位。
（1）教育必须关注真实的个人情感及其发展，这是为什么？
（2）在班集体的生活中，我们能够体味到哪些美好的情感？
参考答案
1．C2．B3．D4．A5．A6．A7．D8．D9．D10．A11．A12．A13．B14．B15．D 16．（1）敬重、热爱、关怀、爱护、正义感、责任感等。
在人的社会交往、互动中自然引发的；通过阅读获得美好情感；通过交往获得美好情感；通过参加有意义的活动获得美好情感；等等。
（2）东东：在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。
亮亮：是在参加以“成长”为主题的青春仪式活动的过程中产生了美好情感。
（3）①体验、承受一些负面感受，可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。
②在承受负面感受的过程中，将负面感受转变为成长的动力，有利于获得美好情感，不断成长。
（4）①不被动地接受外部环境的影响，用自己的热情和行动来改变、影响环境。
②在与他人情感的交流中，多传递美好的情感。
③在生活中不断创造美好的情感体验，传递美好的情感体验。
等等。
17．（1）情感是人最基本的精神需求；情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动；丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。
（2）责任感；安全感；信任感；胜任感；爱的情感；等等。
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部编版道德与法治七年级下册第五课品出情感的韵味练习题一、选择题1．当我们看到有人遭受欺辱，会为此感到愤怒，从而体验到正义感；当我们独立完成某项任务，得到他人的承认和赞赏时，会体验到胜任感；当我们接受任务时，会体验到责任感……这说明()①我们的情感来源于情绪②情感让我们的内心世界更加丰富③我们通过情感来体验生命、体验生活④我们对他人的情感是我们所有的情感A．①②B．②③C．①③D．②④2．我们可以通过________等方式获得美好的情感。
()①阅读②与人交往③封闭自己④参与有意义的社会活动A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④3.《水浒传》中有一则故事,李鬼冒充李逵打家劫舍,遇到真李逵,李鬼垂泪谎称家有老母需供养而换得宽恕。
这说明()A.流泪就能够换得对方的同情B.情感影响我们的判断和选择C.狭隘的生活经验容易导致偏执的情感D.情绪决定情感4.“正能量”是当今社会的一个热词。
下列做法体现了传递情感正能量的是()①小明认真学习,严格遵守学校的作息时间②小林平时喜欢为朋友“两肋插刀”,教训别人③小刚平时总喜欢热心帮助他人,乐于助人④小军在上学路上提醒爸爸不要闯红灯A.②③B.①④C.①③④D.②③④5．日常生活中，我们知识的丰富、认识的提高、情感的加深、习惯的养成等，都要经历天长地久的坚持，一点一滴的积累。
这表明()①情感随着我们的生活经历不断积累、发展②情感的积累和发展是我们生命成长的体现③我们的情怀在积累中变得更加宽广、博大④在生活经验的不断扩展中，我们的情感更加丰富、深刻A．①②B．①②③C．①②③④D．②③④6.小梦是“书法之星”，老师把办黑板报的任务交给她，当黑板报评比获奖时，她非常开心。
由此看出（）①小梦的自尊心得到了满足②小梦的虚菜心得到了满足③小梦体验到了胜任感④小梦具有很强的责任感A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④7.对生活中的一些人，我们会表现出厌恶，不愿亲近而有些人，我们则会愿意交往，主动接近。
人教版《道德和法治》七年级下册 第五课 品出情感的韵味 同步练习
七年级下道德与法治第5课品出情感的韵味同步练习及答案一、单项选择题（下列各题四个选项中，只心一个最符合题意。
请将正确选项填在括号内）1.下列有关情感与情绪的关系，认识不正确的是（）A.情感是伴随着情绪反应逐渐积累和发展起来的B.情绪是短暂的、不稳定的，情感则相对稳定C.我们对某些人或事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感D.情感会随着情境的变化而变化，情绪则比较稳定2.对待自己，我们有自尊感；取得成绩，我们有荣誉感、自豪感；犯了错误，我们有羞愧感。
这些情感体验是（）A.青少年特有的B.—种负面的情感C.负面情绪的表现D.我们生命成长的体现3.如果发挥情感功能的积极作用，会促进和优化人的实践活动；反之就会干扰和破坏人的实践活动。
对此，理解正确的是（）A.情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动B.我们参与的社会事务离不开情感需求C.情感有助于我们观察事物，探索未知D.情感的积累和发展，是生命成长的体现4.生活中我们有时候也会产生挫败感、羞耻感等负面的情感体验。
对于这些情感体验理解正确的是（）①尽管它不太美好，但对我们的成长也有意义②要善于将负面情感转变为成长的动力③人人都会经历，我们只能顺其自然④能够让我们战胜前进中的一切困难A.①②B.②④C.①③D.③④5.电影《厉害了，我的国》浓缩了中国5年來的飞速发展，记录了众多超燃的历史瞬间，凝聚中国力量，弘扬中国精祌，让观众看得激情澎湃、热血沸腾，纷纷表示“有一种幸运叫我是中国人'材料中体现的情感有（）A.使命感、恐惧感、爱国情感B.归厲感、自豪感、爱国情感C.认同感、责任感、正义感D.孤独感、胜任感、正义感6.高尔莪曾说：“要热爱书，它会使你的生活轻松，它会友爱地帮助你了解纷繁复杂的思想、情感和事件，它会教导你尊重别人和你自己，它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。
”这段话说明读书（）①有助于提高道德和文化修养②可以使我们获得美好的情感体验③可以被别人尊重④可以帮助我们实现一切愿望和理想A.②③B.①②C.③④D.①④7.哈尔滨市某中学在全市率先搞起小班制教学改革，学生围在一起自主式讨论学习，老师也走进学生中一起讨论，解答疑难问题。
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第五课品出情感的韵味一、选择题1. 情感是指与人的高级需要是否得到满足相联系的内心感受和体验，是比较稳定、深刻的内心体验。
以下描述，属于情感体验的有( )①参加周一的升国旗仪式，激发爱国情感②召开中国共产党第十八次全国代表大会，增强了全体党员的责任感③看到“神舟”十一号与“天宫”二号成功对接，我们产生自豪感④犯了错误，我们有羞愧感①②④ B.①②③ C.①②③④ D.①③④2.下列对情感的认识正确的是 ( )①我们通过情感来体验生命、体验生活②情感伴随情绪反应逐渐积累和发展③情感是单一的④情感是不稳定的A. ①②B. ①③C. ②③D. ③④3. 对孩子种下充满正能量的情感种子，这是因为( )①我们需要通过情感来体验生命②我们需要通过情感来体验生活③情感让我们的内心世界更加丰富④我们缺乏充满正能量的情感A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④4．从情感的作用的角度看，出现“亲其师，信其道”的现象的原因是( ) A．亲近感是人最基本的精神需求B．情感让我们的内心世界更加丰富C．情感影响我们的判断和选择D．作为学生应主动地亲近老师5. 云南省某县一男孩小宝不幸患上重病，需要大笔医疗费。
广大好心人通过微信“轻松筹”、公益基金等平台为他捐款。
广大好心人( )①做了法律规定做的事②传递了情感正能量③具有爱心，关心他人④值得我们学习A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④6.在中国，人们多数时间忙于奔波，鲜有与家人和朋友传递情感的机会。
而事实证明，一些与亲人朋友简单的分享举动就可以舒缓压力，提升幸福感。
这给我们带来的启示是( )A.与人们交往就可以获得情感B.情感需要表达、传递和回应C.负面情感可以丰富人生阅历D.美好情感表达着我们的愿望7. 学会关心是我们传递美好情感的条件。
下列符合关心他人的方法有( )①关注对方的态度和反应②适时运用可能被接受的方式向对方表示关心③如果自己的关心没有被接受，就放弃④确认对方是否接受自己的关心A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④8．辽宁卫视真人秀节目《归来》，客观地反映了一些留守儿童因情感缺失，变得自卑、霸道、暴力、花钱大手大脚、沉迷网络等生活现状。
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人教版道德与法治七年级下册第五课品出情感的韵味同步测试第五课品出情感的韵味同步测试一、单项选择题1.每个人的内心都有一个情感世界，我们可以在品味情感的过程中共同成长。
情感的作用有①情感是人最基本的精神需求②丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物③情感一定会限制我们的想象力④情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动A. ①②③B. ①②④C. ②③④D. ①③④2.正义感引导我们嫉恶如仇，公正严谨；责任感引导我们尽职尽责，敬业奉献；荣誉感引导我们不断努力，勇于超越。
这都说明( )A. 我们的情感会随着环境的变化而变化，不太稳定B. 情感反映着我们的态度观念，影响着我们的判断和选择C. 情感一定会给人的生活带来积极作用D. 我们的情感是复杂的，其中对祖国的责任感属于高级情感3.从情感作用的角度看出现“亲其师，信其道”现象的原因是（）A. 亲近感是人最基本的精神需求B. 情感让我们的内心世界更丰富C. 情感会影响我们的判断和行动D. 作为学生应该主动去亲近老师4.正义是人类良知的“声音”，正义感是做人的优良品质。
面对生活中的不平事，有良知和正义情感的人选择了“挺身而出、智斗和巧为”。
这说明( )①情感反映了我们对人对事的态度、观念②情感影响我们的判断和选择③正义感是每个人都有的④情感会驱使我们作出某些行动A. ①②③B. ①③④C. ①②④D. ②③④5.俄罗斯科学院大脑研究所研究发现，在消极或者积极的情感刺激下，尽管大脑皮层兴奋和工作的范围不同，但都能激发大脑的创造力，强烈的情感刺激能够影响创作的过程。
这说明（）①拥有强烈情感的人才能成为创作家②情感与我们的想象力、创造力相关③我们可以通过情感体验生命、生活④情感有助于我们更全面地观察事物A. ②③B. ①③C. ①④D. ②④1 / 96.以下属于情感描述的是 ( )①数学试卷发下来，成绩不理想，小明当场就哭了②我们班在篮球比赛中取得了好成绩，我们都有荣誉感③五星红旗升起来，华华心中对祖国的敬意油然而生④过生日时爸爸送给齐齐一支钢笔，但是被他人弄坏了，齐齐暴跳如雷A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④7.“在困难面前，有朋友与你同甘共苦；在挫折面前，有伙伴陪你渡过难关；在生活里，有同学给你帮助与照顾……与友同行带给我们温暖感动”。
人教版《道德与法治》七年级下册：第五课 品出情感的韵味 同步测试(无答案)
第五课品出情感的韵味一、单项选择题（24分）1、我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。
我们通过（）来体验生命、体验生活。
A 人际关系B 情感C 情绪D 内心的世界2、当人们看到小偷行窃时，愤恨的情绪使人产生正义感；当人们看到自己的祖国遭到外敌入侵时，就会产生无比愤怒和激动的情绪，由此而表现出崇高的爱国主义情感。
这说明（）①情感和情绪紧密相关②情感源于情绪，不稳定的伴随着情绪反应逐渐积累和发展③情绪就是情感，二者没有区别④情绪随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感A、①②④B、②③④C、①③④D、①②③3、下列关于情感的说法，正确的有（）①安全感是基础性的情感②道德感是高级情感③爱的情感是积极的情感④恐惧感是负面的情感，我们应该尽量避免A、①②③④B、②③④C、①③④D、①②③4、“我的语文老师很严厉，每次我的作文都要被要求反复修改，刚开始时真得很烦恼。
但是每次她找我谈修改意见时，总是那么和蔼，那么语重心长，总激励我说我的文笔很好，如果从哪个角度再做一些修改，文章就更完美了。
她的这些激励又让我很感动，所以现在我也变得喜欢写作了，虽然写了肯定要修改，但是有语文老师的鼓励，我也不害怕了。
”这说明（）A情感影响着我们的判断和选择，驱使我们行动B 情感是我们生命成长的体现，学习过程也一样C 与老师建立情感对我们学业很有帮助D 反复修改让我的作文越来越好了5、13岁的男孩星星，一直是一个较内向听话的孩子，可在上七年级这年，三天两头的打伤同学。
咨询中了解到，他上初一后爸爸妈妈就一起去城里发展事业，把他留给你爷爷奶奶照顾。
他很想念他们，一次因心情不好和同学的打架后被老师要求叫家长来学校，妈妈就从城里回来并住了几天。
之后就经常和同学打架，通过老师叫家长见到妈妈，并能通过妈妈对自己的批评、教育得到与妈妈接触和亲近的机会。
这说明（）A、星星是个不听话的孩子B、在社会生活中，情感是人最基本的精神需求C、情感与我们的想象力、创造力有关D、星星的情感很复杂6、据俄罗斯《科技信息》报报道，俄罗斯科学院大脑研究所通过多次实验研究发现，在消极或者积极的情感刺激下，尽管大脑皮层兴奋和工作的范围不同，但都能激发大脑的创造力，强烈的情感刺激能够影响创作的过程。
人教版道德和法治七年级下册 第五课 品出情感的韵味 同步测试
第五课品出情感的韵味一、选择题1.下列是几位同学对“情绪和情感的区别”认识，你认为正确的是（）①佳怡：情绪是短暂的、不稳定的，情感是相对稳定的②欣悦：情绪会随着情境的改变而变化③子琪：情绪是稳定的，情感是短暂的④浩然：情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的①②④ B.①③④ C.①②③D.②③④2．那些容易产生负面情绪甚至陷入抑郁的人，他们多数只喜欢从消极的角度去看事情，所以无法走出自己的消极情绪。
这句话启示我们（）A．要学会逃避生活中的负面情感体验B．要善于将负面情感转化为成长的助力C．负面情感会给我们带来不舒服的感受D．负面情感只有消极作用3. 情绪和情感是人对客观事物是否符合自身需要而产生的态度体验。
但二者的区别是（）①情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化②情感则是持久的、相对稳定的①情感是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化②情绪则是持久的、相对稳定的A．①② B．②③ C．③④ D．②④4．下列行为中，属于传递情感正能量的是（）A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④5. 面对美好的事物，我们的内心会产生美的感受。
这些美好情感（）①表达着我们的愿望②促进我们的精神发展③是人最基本的精神需求④与生俱来的，人人有的A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④6. “正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。
下列活动或行为能够传递出正能量的是( )A．个别毕业生为了表达宣泄情绪给母校“留下”了满地的书本和废弃物B．某同学在班级中诋毁他人，发布不实信息C．看到有同学在打架，小曲上去围观D．校运会上同学们为运动健儿助威加油，为班集体的荣誉共同努力7. 星期天的早上，小美没有像往常一样睡懒觉，而是早起给父母做了一顿早餐，看到父母开心的样子，小美也很高兴。
对此，以下说法正确的是（）A. 传递情感正能量的途径是给父母做饭B. 传递美好的情感，传递生命的正能量,从做大事开始C. 用自己的热情和行动来关心他人,从而传递情感正能量D. 每个人的情感不需要表达、回应，不需要共鸣8．民族团结一家亲，鲁疆人民心连心。
人教版《道德与法治》七年级下册：第五课 品出情感的韵味 同步测试
品出情感的韵味一、选择题1．下列关于情绪与情感的认识不正确的是A. 情绪与情感是紧密相关的B. 情绪是短暂的，不稳定的C. 情感是在生活中逐渐积累的，相对稳定D. 情绪与情感复杂多样，两者完全一致【答案】D2．星期六晚上，小明跟同学一起看了一场恐怖电影。
这一晚，小明辗转反侧，眼前总是出现电影中的镜头而无法入睡。
小明无法入睡，可能是因为缺乏A. 责任感B. 胜利感C. 正义感D. 安全感【答案】D3．自从收看了“诗词大会”这个节目后，小明也爱上了读诗，并且常常因诗歌所表达种种情感而感动。
下列诗句中，表达的情感与其他诗句不一致的是A. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐B. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青C. 两情若是久长时，又岂在朝朝幕幕D. 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还【答案】C4．关于孩子的情绪，有些父母不允许孩子害怕，如果孩子说怕恐龙，妈妈就说：那有什么好怕的，都灭绝了。
如果孩子怕黑，就说：妈妈都不怕，你也不用怕。
实际上情绪没有好坏之分，敬畏、恐惧都是人的正常的情感反应。
这告诉我们………（）A. 情绪就是情感，二者没有区别B. 情绪是稳定的，情感是不稳定的C. 情绪与情感紧密相关D. 情绪是随着时间的推移逐渐形成的【答案】C5．三年前的夏天，父亲给予小吴20万的资金助力他创业。
小吴启动了自己的创业项目——休闲冷饮吧，可是却失败了。
三年过去了，目前小吴的冷饮店规模已经扩大到两个店，而且还有了自己的品牌，盈利额度每年可以达到近20万，成了员工眼中名副其实的吴老板。
谈及失败的经历，小吴笑了笑，“我和大家一样都是正常人，面对失败都会沮丧，甚至懊恼。
不过失败并不可怕，怕的是你输给自己。
”小吴的话告诉我们………（）①经历失败就一定能取得成功②要学会承受一些负面的感受③生活中并不存在负面的情感④体验负面情感未必是件坏事A. ①③B. ①②C. ③④D. ②④【答案】D6．“书是我们的知心好友。
当淋浴在灿烂的阳光中，膝上摊开一本书，闻着纸上散发着的油墨清香，旁边放上一杯水，听顽皮的风娃娃吹开书页的美妙声音，我的心里充满了快乐。
人教版道德和法治七年级下册 第五课 品出情感的韵味 同步练习
第五课品出情感的韵味一．单选题（共20小题）1．爱国是人类高尚的情感。
新冠病毒肆虐之际，在国家、民族危难之时，“白衣天使”们选择挺身而出，逆风而行。
这说明（）A．爱国情感是每个人都有的B．每个人的情感都是正面的、积极的C．情绪与情感密切相关D．情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动2．下列对情感分类正确的是（）A．正面的情感﹣﹣﹣﹣恐惧感B．正面、负面混杂的情感﹣﹣﹣﹣敬畏感C．负面的情感﹣﹣﹣﹣爱的情感D．正面、负面混杂的情感﹣﹣﹣﹣失落感3．“不写作业，母慈子孝；写作业，鸡飞狗跳。
”这样的故事每天在无数个家庭上演。
尽管火冒三丈、发誓甩手不管，但第二天，妈妈们又会准时坐在孩子旁边“重复昨天的故事”。
我们都知道：爱之深，责之切，妈妈的脸经常“晴转阴”，但妈妈的爱永不变。
从这段材料我们可以看出（）A．情感相对稳定而情绪是短暂的、不稳定的B．妈妈的爱属于负面的情感体验C．情绪有明显的外在表现，情感则比较深沉D．情感与情绪紧密相关4．通过全班同学的投票，李明同学当选为七年级（2）班的班长。
他在就职演讲中说道：我会竭尽所能，带领我们班创建优秀班集体！他的发言表现出的情感体验是（）A．正义感B．道德感C．敬畏感D．责任感5．以下描述属于情感的有（）①被妈妈批评时我们非常伤心②取得好成绩，我们有荣誉感③看到“北斗卫星”发射成功的新闻时，我们很激动④比赛失误，会感到沮丧A．①②B．②④C．②③D．①③6．在生活中不仅有正面情感体验，也可能面临负面感受。
疫情期间，许多人宅在家里，生活变得越来越无聊，生活也变得越来越焦虑。
对此正确的认识是（）①要学会承受一些负面感受②负面感受对我们的成长是坏事③负面情感会丰富人生阅历④负面情感对我们的成长没意义A．①②B．③④C．②④D．①③7．升入初中以来第一次考试，小明的成绩直线下降，尽管心里很郁闷，但是他并未灰心、认真分析试卷，找出失分的原因，并总结和反思，改进了学习方法，不懂的主动向老师请教，希望能在下一次考试中发挥出自己的水平。
第五课 品出情感的韵味 同步练习(含答案)
七年级道法下第五课品出情感的韵味同步测试题一、单项选择题1.在运动会上,同学们你追我赶,一同体验成功的兴奋;在诗歌欣赏会上,同学们得到了心灵的净化;在劳动时,同学们共享收获的喜悦;在听到我国“神舟十三号”发射成功的消息时,同学们心中充满自豪和骄傲。
这说明( )①我们通过情感体验生命、体验生活②情感让我们的内心世界更加丰富③情感与情绪紧密相关④情绪是稳定的,情感是不稳定的A.①②B.②③C.①③D.③④2.当人们从事某种工作时,如果总是体验到轻松、愉快,时间长了,就会爱上这一行。
这表明( )A.情感让我们的内心世界更加丰富B.情感与情绪也有区别C.与情绪一样,我们的情感也是复杂的D.情感与情绪紧密相关,伴随着情绪反应逐渐积累和发展3.情绪带有极大的情境性、激动性和暂时性,常常由某一时刻、某些特定情境引起,时过境迁,就会转移;情感则不随情境的改变而转移,带有很大的深刻性和持久性。
这表明( )①情绪与情感之间是有区别的②情感让我们的内心世界更加丰富③人类具有丰富的情绪,不具有丰富的情感④情绪具有不稳定性,情感相对稳定A.①③B.①④C.②③D.②④4.陕西渭南贾女士的爷爷,今年80岁了,他每周五都要骑车到公交站,等着城里上班的孙女回家。
爷爷每次都会提前很久来等,见到孙女瞬间露出开心的笑容。
孙女贾女士说,从高中开始,爷爷已经坚持接送自己10年了。
下列说法正确的是( )A.情绪是短暂的、不稳定的,会随着情境的改变而变化B.情感是在生活中不断强化、逐渐积累的,相对稳定C.得到爱与关怀是所有人都渴望的最基本的精神需求D.情感与想象力、创造力相关,年龄越大情怀越博大5.“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。
”下列与这句古诗词表达的情感相一致的有( )①人生得意须尽欢,莫使金樽空对月②长太息以掩涕兮,哀民生之多艰③人生自古谁无死,留取丹心照汗青④两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮A.②③B.①④C.①②D.③④6.对消防员来说,群众的认可是一枚闪亮的勋章;对群众而言,用行动体贴消防员的点滴辛苦、无畏前行,在全社会传递并凝聚起一股正能量,暖心互动不止于此。
初中道德与法治 七年级下册 第五课 品出情感的韵味 随堂检测
一、单选题1. 情感是在人的社会交往互动中自然引发的。
下列行为能带来美好情感，传递情感正能量的有( )①小明去敬老院关心孤寡老人②小红主动向同桌讲解问题③小丽在运动场上为班级赢得荣誉④小刚帮同学藏匿手机A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④2. 下列对相关内容的理解正确的是（）A．“动之以情，晓之以理”这里的“情”指的是“情绪”B．李远上午还兴高采烈下午却闷闷不乐，说明青春情绪具有细腻性C．看到悲痛不已的场面自己也会潸然泪下，说明我们要克服情绪感染D．张斌考试失利，整天闷闷不乐，说明对待负面情绪要学会调节3. 明明和红红是好朋友，红红过生日，明明将精心准备的礼物交给她，这令红红激动不已，有一种说不出的感动。
这说明（）A．红红有些小题大做，不值得感动B．红红明明的情感交流中，传递了美好的情感，传递了生命正能量C．明明红红是好朋友，送礼物是理所应当的D．明明传递的情感是负面的，不应提倡4. 下列诗句中表达的情感正确的判断是（）①苟利国家生死以，岂因祸福避趋之——忧国忧民、拳拳报国的责任感②桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情——友人离别、无限依恋的情感③人生自古谁无死，留取丹心照汗青——热爱家乡、热爱生活的情感④洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶——保家卫国的爱国责任感A．①④B．③④C．②③D．①②5. 山水是大自然的杰作，人们常寄情于山水之间，并把所思所悟付之于诗词文章，历代文人墨客的不少名篇佳作就是人们对山水的赞美歌颂。
下列诗句不能给人带来正面情感体验A．明月松间照，清泉石上流B．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红C．大漠孤烟直，长河落日圆D．山河破碎风飘絮，身世浮尘雨打萍二、简答题6. (1)根据自己的情感体验,填写下列表格。
所处情境情感体验当得知我国嫦娥三号飞船成功发射时①当你的学习成绩不断进步时②当你游览我国的名山大川时③当你在电视上看到在抗震救灾中献出汗水和鲜血的英雄时④当你看到父母因操劳而头发花白时⑤当你连续几次补考篮球投篮都不及格时⑥（2）说一说，我们在平时的学习和生活中,怎样培养和发展丰富、健康、美好的情感?。