一年级数学《数一数》练习题
小学数学新西师版一年级上册第一单元《 0~9的认识》课本练习题解析(解题思路+参考答案)
第一单元 0~9的认识练习一1.数一数，连一连。
【解题思路】数一数图中物品的数量，然后把物品与和它数量相等的数字连起来。
第一个图是1个苹果，所以苹果连1；第二个图是3朵鲜花，所以鲜花连3；第三个图是2个玩具小人，所以玩具小人连2；第四个图是5颗糖果，所以糖果连5；第五个图是4支铅笔，所以铅笔连4。
【参考答案】2.圈一圈，写一写。
【解题思路】本题的题意是根据前面两个图形圈图的规律，有规律地圈图形，并在田字格中规范地书写所圈图形的个数。
仿照第一组，第二组圈2个三角形，对应田字格中规范地书写2；第三组圈3个三角形，对应田字格中规范地书写3；第四组圈4个三角形，对应田字格中规范地书写4；第五组圈5个三角形，对应田字格中规范地书写5。
【参考答案】圈法可不同，但每图只能用一个圈。
3.填一填，说一说。
【解题思路】本题的题意是根据数的分解、组成填空。
第一个图中，3可以分成2和1，所以方框里填1；第二个图中，2和1组成3，所以方框里填3；第三个图中，4可以分成3和1，所以方框里填3；第四个图中，2和2组成4所以方框里填4。
第五个图中，2和3组成5，所以方框里填5.【参考答案】4.数一数，连一连。
【解题思路】数一数图案中物品的数量，然后把物品与数量相等的数字连起来。
同时可融入其他学科知识和我国的传统文化。
第一个图是北斗七星，所以连7；第二个图是九龙壁画，所以连9；第三个图是八仙过海，所以连8；第四个图是六艺，所以连6.【参考答案】5.圈一圈，写一写。
【解题思路】本题的题意是根据前面图形圈图的规律，有规律地圈图形，并在田字格中规范地书写所圈图形的个数。
仿照第一组6个圆形，对应田字格中规范地书写6；第二组7个圆形，对应田字格中规范地书写7；第三组8个圆形，对应田字格中规范地书写8；第四组圈9个圆形，对应田字格中规范地书写9。
【参考答案】6.看数添图。
【解题思路】根据6、7、8、9的组成、分解，画出相应个数的图形。
6可以分成4和2，所以需要添2个三角形；7可以分成5和2，所以需要添2个正方形；8可以分成4和4，所以需要添4个圆形；9可以分成3和6，所以需要添6个小正方形。
一年级数学相同数练习题
一年级数学相同数练习题1. 写出下列各组数中相同的数：(1) 9， 3， 2， 7(2) 4， 8， 5， 1(3) 6， 2， 9， 62. 比较每组数中的大小，圈出其中的最大数和最小数：(1) 5， 8， 2， 4(2) 7， 3， 6， 9(3) 1， 4， 3， 23. 数一数下面每组数中相同数的个数，并写出相同数是什么：(1) 3， 9， 4， 7(2) 2， 3， 2， 1(3) 6， 8， 4， 64. 填写相同的数：(1) 5， 7， 9， 6， 7(2) 3， 4， 2， 9， 2(3) 8， 6， 5， 4， 25. 填写最大数和最小数：(1) 5， 9， 2， 4， 6(2) 7， 3， 2， 9， 6(3) 1， 4， 8， 2， 36. 比一比数量，写出每组数中的最小数和最大数：(1) 3， 9， 7(2) 1， 4， 6(3) 5， 2， 87. 找出下列每组数中的相同数，并写出相同数：(1) 2， 5， 8(2) 6， 9， 4(3) 3， 7， 18. 找出下列每组数中的不同数，并写出不同数：(1) 4， 5， 7(2) 3， 2， 3(3) 1， 6， 29. 量一量图中每组数的长度，并找出最长的和最短的长度：(1)- [图片地址1]- [图片地址2](2)- [图片地址3]- [图片地址4](3)- [图片地址5]- [图片地址6]10. 用圆圈圈出下列每组数中相同的数，并写出相同数：(1) 5， 2， 7(2) 8， 3， 8(3) 4， 6， 4以上是一年级数学相同数练习题，通过这些题目，可以帮助学生巩固和加深对相同数的理解和运用。
一年级数学数数策略练习题
一年级数学数数策略练习题在数学学习的初级阶段，数数是孩子们的重要环节。
通过数数练习，孩子们可以掌握基本的数数策略，培养对数字的敏感度，为日后的数学学习打下坚实的基础。
本文将为一年级学生提供一些数数策略的练习题，帮助他们提高数学技能。
练习题一：数数序列在下面的序列中找出规律，继续数下去，并填写下一个数字。
1, 3, 5, 7, ____解答：9。
每个数字都比前一个数字大2。
练习题二：数数跳数按照规定的步长，在数轴上找出对应的数字。
从0开始，每次跳2个单位，第四次跳到的位置是____。
解答：8。
0+2+2+2=8。
练习题三：数数跳数按照规定的步长，从指定的数字开始，找出第几次跳到了目标数字。
从2开始，每次跳3个单位，跳到了11，是第几次跳？解答：3。
2+3+3+3=11，跳了3次。
练习题四：数数找数字从1开始，每次数2个数字，找出第五个数字是多少。
解答：9。
1, 3, 5, 7, 9。
练习题五：数数找数字从6开始，每次数5个数字，找出第三个数字是多少。
解答：21。
6, 11, 16, 21。
练习题六：数数找数字从100开始，每次数10个数字，找出第七个数字是多少。
解答：160。
100, 110, 120, 130, 140, 150, 160。
通过以上的练习题，我们可以帮助一年级的学生巩固数数的策略。
数数是数学学习的基础，对于后续的数学知识的理解和运用起着重要的作用。
同时，通过数数练习，孩子们的观察力、逻辑思维和计算能力也能够得到提升。
希望通过这些练习题，一年级的学生们能够更加轻松地掌握数数的策略，为以后的数学学习奠定坚实的基础。
当然，在学习的过程中，不要忘记及时复习和巩固已经学过的知识，相信在老师和家长的指导下，孩子们会在数学学习中取得更好的成绩。
北师大版小学数学一年级下册第三单元《数一数》教材分析和教学建议及课后习题解析
第2题 答案：八十六，七十一。
第3题 答案：五十九。
第4题 左边的图先数出有九十一根小棒，然后从九十一起再一根一根地 数，数到一百，得出再添9根小棒；也可以让学生自己想办法怎样得 出结果，组织互相交流。右边的图可以仿照左边的图让学生独立进行 操作。 答案：再添9根；再添12块。
教学建议 课前两人一组准备好100根小棒和100块积木。 ·有多少根小棒？数一数，认一认。 教学时，可以参考以下步骤。 先引导学生回忆上节数花生时，怎样数出九十个花生？一边数一 边怎么摆放更容易看出结果？学生可能会说可以一组一组地摆放。如 果是数小棒，怎样摆放更容易看出结果呢？学生可能会想到一组一组 地摆放，个别学生也许会说每组的小棒数一眼也看不出是10根，这样 还得将每组的再数一遍，还是不容易看出结果。教师可以引导学生每
·有多少个小方块？数一数。 教学时，让学生两人一组合作想办法将准备好的小方块排一排， 使大家能很快看出结果。学生会每10块摆成1条，看能摆成几条，就 是几个十。最后教师边演示边提问：九十九个再添1个是多少？10个1 条是多少？ ·圈一圈，数一数。 教学时，可以让学生先想一想怎样圈才能很快数出结果。第一幅 图，引导学生10个一圈，表示10根小棒捆成1捆，有4个1捆，5个1根， 一共是45根；第二幅图，引导学生把10个小方块摆1条，有3条零7块， 一共是37块。
10根捆成1捆，再十根十根地数，数出9捆，这样就能很容易数出九十 根了。这时，可以出示书上的情境图。接着往后数：九十一、九十 二……九十八、九十九，再数1根就是一百根。将最后一捆捆起来， 将10捆捆成一大捆。在此过程中不仅使学生了解100以内数的顺序和 整十数的顺序，还进一步理解了10个一是10，2个十是20…… 10个十 是100。
一年级数学练习题数鸭子
一年级数学练习题数鸭子一年级数学练习题数鸭子在一年级的数学练习中，有一道有趣的题目引起了孩子们的兴趣，那就是数鸭子。
这道题目既有趣又能帮助孩子们巩固数学的基础知识。
在这篇文章中，我们将一起来解答这道题目，并探讨一些数学的概念和思维方法。
首先，我们先来看题目的要求：“数一数，图片中有多少只鸭子？”现在，我将描述图片的情况，并帮助你来数鸭子。
图片展示：(图片无法显示，请自行想象一张画有多只鸭子的图片)现在，我们开始数鸭子吧！请你跟着我的描述，一只一只地数鸭子并记下数字。
准备好了吗？描述1：在图片的左上角，有一只大鸭子。
请记下数字1。
描述2：在大鸭子的右边，有两只小鸭子。
请记下数字3。
描述3：现在，我们来数右下角的部分。
从右下角往上数，有一只中等大小的鸭子。
请记下数字4。
描述4：在右下角的部分继续往上数，有两只相邻的小鸭子。
请将数字更新为6。
描述5：现在，让我们回到图片的中间部分。
在中间的上方，有一只大鸭子和一只小鸭子。
请将数字更新为8。
描述6：在中间的下方，有两只小鸭子。
请将数字更新为10。
描述7：最后，让我们数一数右上角的鸭子。
从右上角往左数，有一只大鸭子和一只小鸭子。
请将数字更新为12。
现在，我们已经完成了对整张图片中鸭子数量的统计。
根据我们的数数结果，这张图片中共有12只鸭子。
通过这道题目，我们不仅巩固了数数的基本技能，还锻炼了观察和注意力。
除了这道题目，数学中还有很多有趣的练习题可以帮助我们提高数学水平。
希望大家在学习数学的过程中能够保持兴趣，轻松愉快地掌握知识。
总结起来，数鸭子这道题目要求我们认真观察图片中的细节，并用数字来表示鸭子的数量。
通过这样的练习，我们不仅可以提升数学技能，还培养了观察和注意力的能力。
希望孩子们在解答这道题目时，能够感受到数学的乐趣，并在这样的练习中不断成长。
让我们一起享受数学的魅力吧！。
一年级数学数花练习题
一年级数学数花练习题
1. 小明有5朵红花和3朵黄花，请问他一共有几朵花？
2. 橙色的花朵比红色花朵多2朵，小红有7朵橙花，请问她有几朵红花？
3. 小华有9朵蓝花和5朵红花，请问她一共有几朵花？
4. 小杰有12朵花，其中一半是红花，一半是黄花，请问他有几朵红花？
5. 小燕有7朵粉色花和3朵紫色花，请问她一共有几朵花？
6. 小明有14朵花，比小红多3朵，请问小红有几朵花？
7. 小华有17朵花，其中5朵是黄花，请问她有几朵蓝花？
8. 小杰有10朵花，其中一半是红花，请问他有几朵红花？
9. 小燕有15朵花，其中4朵是橙花，请问她有几朵粉色花？
10. 有一束花，一共有9朵花，请你算出其中红花、黄花和蓝花的朵数分别是多少？
11. 小明有5束花，每束花有4朵，请问他一共有几朵花？
12. 小红有3束花，每束花有5朵，请问她一共有几朵花？
13. 小华有8束花，每束花有2朵，请问她一共有几朵花？
14. 小杰有10束花，其中一半是红色花束，一半是黄色花束，请问
他有几束红色花束？
15. 有12束花，其中有一半是红色花束，请你算出红色花束的束数。
16. 小华想要12朵花，她已经有3朵红花，请问她还需要几朵红花？
17. 小明买了15朵花，其中一半是黄花，请问他买了几朵黄花？
18. 小红和小杰一共有18朵花，小红有4朵红花，请问小杰有几朵花？
19. 小华有两束花，每束花有7朵，请问她一共有几朵花？
20. 有一束花，其中有7朵花是蓝色，请你算出还有几朵其他颜色
的花？。
一年级数学上册11-20各数的认识课后练习题
一年级数学上册11-20各数的认识课后练习题（含答案解析）学校:___________姓名：___________班级：_____________一、填空题1．看图写数。
2．数一数，填一填。
( )个一( )个十3．根据数位填空。
个位上的1表示1个( )，十位上的1表示1个( )。
4．数一数，填一填。
( )个( )个( )个5．数一数，再写一写。
( )( )( )6．看图写数字。
7．从右边起，第一位是( )位，第二位是( )位。
8．15和20之间有( )个数。
9．数一数，填一填。
( )个一和( )个十。
10．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
9＋4( )4＋86＋7( )16－22个一和1个十( )12个一11．一个两位数，比20小，十位上的数字比个位上的数字小4，这个数是( )。
12．在括号里填上合适的数。
（1）（2）13．（1）从左数起，第5张卡片上的数是________；从右数起，第________张卡片上的数是0。
（2）这些数中，比10大的数有________，比10小的数有________。
（3）这些数中，最大的数是________。
二、排序题14．按要求填空。
191012177139415（1）上面一共有( )个数。
最大的数是( )，最小的数是( )。
（2）从左数，第三个数是( )；从右数，第四个数是( )，它们相差( )。
（3）把这些数按从大到小排列起来。
____＞____＞____＞____＞___＞___＞___＞___＞___三、解答题15．一个数，个位上的数字比十位上的数字多2，这个数是几？在正确答案的里画√。
参考答案：1．10；16；20；13【解析】略2．101【分析】通过数一数，得出这里有10根小棒，10个一：计数单位是“一”；把这10根小棒捆成一捆，就表示1个十，1个十：计数单位是“十”。
【详解】由分析得：10个一，就是1个十。
【点睛】本题通过先数出10个一，再转化成1个十，可以为10~20各数的读法和写法的教学做准备。
一年级数学数数读数练习题
一年级数学数数读数练习题
1.小明家有5本绘本，小花家有3本绘本，两家一共有多少本绘本？
答案：小明家和小花家一共有8本绘本。
2.班级里有12个男生和10个女生，一共有多少个学生？
答案：班级里一共有22个学生。
3.小明有10个苹果，小红有8个苹果，两人一共有多少个苹果？
答案：小明和小红一共有18个苹果。
4.班级里有5个红颜色的铅笔和7个蓝颜色的铅笔，共有多少个铅笔？
答案：班级里共有12个铅笔。
5.一盒饮料里有6瓶，一共有3盒，一共有多少瓶饮料？
答案：一共有18瓶饮料。
6.小狗有4只脚，小鸟有2只脚，一共有3只小狗和5只小鸟，一
共有多少只脚？
答案：一共有22只脚。
7.小明有2个苹果，小花有3个橘子，小杰有4个香蕉，三人一共
有多少个水果？
答案：小明、小花和小杰一共有9个水果。
8.有5个小朋友一起玩捉迷藏，他们躲在了家里的不同角落。
小明找到了3个小朋友，还有几个小朋友没有找到？
答案：还有2个小朋友没有找到。
9.小明用8个积木搭了一个房子，小红用5个积木搭了一个桥，两人一共用了多少个积木？
答案：小明和小红一共用了13个积木。
10.小猫有2个耳朵，小狗有2个耳朵，小鸟有2个耳朵，一共有3只小猫和4只小狗，还有几个动物没有被算进去？
答案：还有9只小鸟没有被算进去。
这些题目可以帮助一年级的孩子们练习数数和读数。
通过解答这些问题，他们可以提高对数学概念的理解，培养数学思维能力，并加深对数字数量关系的认识。
让孩子通过实践和思考掌握基础数学知识，为将来的学习打下坚实的基础。
冀教版一年级数学下册第三单元《100以内数的认识》专项精选试卷附答案
冀教版一年级数学下册第三单元100以内数的认识一、填空。
(每空1分，共34分)1. 数一数。
( )个十和( )个 ( )里面有( )一合起来是( )。
个十和( )个一。
2.100里面有( )个十或( )个一。
3.一个两位数，个位上是8，十位上是7，这个数是( )，读作( )。
与它相邻的前面的数是( )，后面的数是( )。
4.按顺序填数。
(1)(2)5.估一估。
6.在0、8、5三个数字中，任选两个组成两位数，可以组成( )个不同的两位数，其中最大的是( )，最小的是( )。
7.在里填上“＞”“＜”或“＝”。
2332 9089 7578 100996864 7995 8188 45318.一个两位数，十位上的数字和个位上的数字相同，并且它们的和是6，这个两位数是( )。
二、选择。
(将正确答案的序号填在括号里)(每小题3分，共12分)1.47中的7表示( )。
① 7个一② 7个十③ 7个百2.100比( )多得多。
① 30 ② 85 ③ 903.李爷爷要摘100个桃，已经摘了一些(如下图)，还要再摘( )个。
① 80 ② 20 ③ 404.在1～100中，个位上是5的两位数一共有( )个。
① 8 ② 9 ③ 10三、比一比。
(共11分)1.先写出计数器上表示的数，再比较大小。
(6分)( )( ) ( )( ) 2.按从大到小的顺序排列。
(5分)( )＞( )＞( )＞( )＞( )四、做一做。
(共29分)1.连一连。
(6分)2.按要求填数。
(6分)20 35 48 50 60 6370 75 79 85 100个位上是5的数40到80之间的数在50后面的数3.根据百数表，在下面的空格中填上合适的数。
(9分)4.在计数器上用4颗珠子可以表示哪些两位数？画一画。
(8分)五、解决问题。
(共14分)1.梅花鹿可能有多少只？(画“√”)羚羊可能有多少只？(画“△”)(8分)38只46只84只2.石家庄市某区开展“中小学传统文化教育”活动。
小学一年级下册数学第四单元《数数、数的组成》练习题
语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。2、小林得7朵小红花，小丽得15朵小红花。小丽比小林多多少朵小红花？
小学一年级下册数学第四单元《数数、数的组成》练习题
一、直接写出得数。
4+7=
12－5=
13+6=
17－9=
13－8=
14－6=
15－7=
11－4=
13－9=
18－9=
6+6=
8+5=
二、填一填。
1、38是由（）个十和（）个一组成的。
2、100里面有（）个十；2个十是（）。
3、由5个十和6个一组成的数是（）。
教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。