八年级物理下册第十章浮力复习导学案无答案新版新人教版51
C，压强不变，浮力增大；D，压强减少，浮力不变。
7、关于物体受到的浮力，下列说法正确的是（）
A．漂在水面的物体比沉在水底的物体受到的浮力大
D物体在水中的位置越深受到的浮力越大
D ．物体的密度越大受到的浮力越小
11、轮船从海水中开到河里，所受浮力 ，排开水的体积（填变大、变小、不变）
12、质量相等的甲乙丙三个实心小球，放入水中后，甲球漂浮，乙球悬浮，丙球下沉，则（）
A、甲球的密度最小 B、乙丙球受到的浮力相等且大于甲球
C、甲球的重力最小所以漂浮D、甲球所受浮力大于重力所以漂浮；
13、把质量为2.7Kg实心铝球分别放入水银和水中，铝球所受到的浮力各有多大？（铝的密度是2.7╳103kg/m3水银的密度是13.6╳103kg/m3）
三、课堂检测：
1、浸入液体里的物体受到向_________的浮力，浮力的大小等于__________重力。
2、浸没在液体中的物体，如果受到的浮力大于重力，物体就_____；如果受到的浮力小于它的重力，物体就_____；如果它受到的浮力等于它的重力，物体就_____
3、从水底往水面浮的皮球，从它刚露出水面到浮在水面上不动的过程中，它受到的重力_____，浮力_____，排开水的体积_____。（填“变大”或“变小”或“不变”）
4、一圆柱形 桥墩的体积是20 m3，浸入水中的体积是总体积的3／5，则桥墩受到水的浮力为_______牛。
5、潜水艇是靠改变________来实现上浮和下沉的，一艘潜水艇在水下50米深处和150米深处所受浮力之比是__________。
6、潜水艇在由水面下 2米深处潜入到水面下20米深处的过程中，它受到的压强、浮力的变化情况是：（）
（一）、浮力
1浸没在液体的物体，受到液体对它向上和向下的_______就是浮力。浮力的方向总是_______.
2、浮力产生的原因（实质）： ,浮力方向：，施力物体：________
3、称量法求浮力公式：___________________________。
（二）、阿基米德原理的理解及应用
1、内容：；
1、若物体的密度______液体的密度，物体就上浮；
2、若物体的密度_______液体的密度，物体就悬浮；
3、若物体的密度________液体的密度，物体就下沉。（填“大于”、“等于”、或“小于”）
2、浮力的利用：
(1)、轮船：是采用方法来增大浮力的。排水量：。由排水量m可计算出：排开液体的体积V排=；排开液体的重力G排=；轮船受到的浮力F浮 =。
（3）该金属块的体积是多少？
（4）该金属块的密度是多少？查表回答该金属块是什么金属构成的？
（5）如果把该金属块的一半浸入水中，弹簧测力计的读数是多少？
3、重力为0.75N的正方体木块，放入盛有水的容器中，此时木块的下表面距水面3cm.根据所学的物理知识，至少计算出与木块有关的6个物理量（g＝10N/Kg）
四、布置作业
完成《优化设计》第十章A卷检测
教学反思
1、体积是20m3的铁块 ，浸没在水中，则排开水的体积是_____ m3，排开的水受到的重力是_____牛顿，铁块受到的浮力是_____牛顿。
2、用弹簧测力计测一金属块，在空气中称时，其读数为27N，将其浸没在水中称时，其读数为17N。g=9.8N/kg.试计算：
（1）该金属块的质量是多大？
（2）该金属块受到的浮力是多大？
（三）、物体的浮沉条件及应用及应用
1、物体的浮沉条件：
(1)根据物体所收浮力与重力的大小关系：
1、当F浮_____ G物，合力向下，物体______；
2、当F浮____G物，合力为零，物体______或______；
3、当F浮_____G物，合力向上，物体______，最终漂浮于液面。
(2)根据物体密度与液体密度的大小关系判断：
浮力
学习
内容
第十章《浮力》复习：课型：复习课课时：二课时
教学
目标
1进一步认识浮力的现象，加深对阿基米德原理的理解；
2知道物体的浮沉条件和浮力的应用。
3会计算物体浮力大小
重难点：阿基米德原理、计算物体浮力。
时间
分配
导课2分、展示10分、评价5分、凝难解惑10分、测评8分、反馈、总结5分
课堂
过程
一、知识整合
(2)、潜水艇下潜和上浮是靠 来实现的。
(3)、气球和飞艇是______升空的。气球里充的是密度空气的气体
板块四、浮力的计算方法
1称重法：公式___________; 2浮力产生的原因：公式___________;
3阿基米德原理公式___________;4状态法公式___________;
二、典型例题；
8、一艘轮船从河里驶入海里，会发生变化的是（）
A．船的重力B．船受到的浮力C．船排开液体的重力D．船排开液体的体积
9、一只新鲜的鸡蛋，沉在盛有水的烧杯里，要使鸡蛋离开杯底上浮，那么可以采用的办法是: ( ) A.加水B.加石块C.加食盐D.加酒精
10、将体积相同的甲乙两球浸没在水中，甲球上浮，乙球下沉，哪个球受到的浮力大？谁的重力大？谁的密度大？
2、公式表示：F浮==,公式中各物理量表示的物理意义是：各物 理量的单位是：。从公式中可以看出：液体对物体的浮力与和有关，而与物体的质量、体积、重力、形状、浸没的深度等均。
3、阿基米德原理
（1）由两图可知物体的浮力为。
（2）由两图可知物休排开液体的重力为。
（3）由以上两步可得出的结论为_______________________________________ __。
新人教版八年级物理下册《第十章-浮力(漂浮和悬浮条件的应用)》复习课导学案
新人教版八年级物理上册《第十章浮力(漂浮和悬浮条件的应用)》复习课导学案漂浮和悬浮条件的应用知识回顾物体漂浮或悬浮在液体中时,它受到的浮力F浮、重力G物以及排开液体的重力G排之间的关系是:F浮____G排_____G物.典型例题例1.质量是50g的物体漂浮在水面上,则它受到的重力是____N,它受到的浮力是_____N.例2.如图所示,甲、乙、丙三球静止在水中,它们受到的浮力分别是F甲、F乙、F丙,则:(1)若三球体积相等,则它们的浮力的大小关系是_______________.(2)若三球质量相等,则它们的浮力的大小关系是_______________.(3)三球的密度大小关系是________________.例3.把重5N,体积为6×10-4m3的物体投入水中,若不计水的阻力,当物体静止时,下列说法正确的是( )A 物体漂浮,F浮=6NB 物体悬浮,F浮=5NC 物体漂浮,F浮=5ND 物体沉在水底,F浮=6N例4.一木块漂浮在水面上,露出水面的体积是总体积的3/5,则木块的密度是多少?例5.有一体积为103cm3的木块,质量是0.6kg,放入水中后漂浮在水面上,求木块受到的浮力和木块露出水面的体积.课后巩固 1.在盛着水的缸中放有一质量为500g的木块,木块浮在水面上静止不动,该木块所受的浮力为_______N,合力为_______.若木块露出水面的体积占总体积的2/5,则它的密度为________kg/m32.一艘轮船的排水量为1×104t,则它在河水中航行时,排开水的体积是__________m3,受到的浮力是_________N,当它从河中驶入海中时,要______一些(填“上浮”或“下沉”),它在海中航行时受到的浮力是__________N.3.如图所示,甲、乙、丙、丁是4个形状,体积相同而材料不同的球体,图中表示它们在水中静止时的情况,如果它们所受的浮力分别是F甲、F乙、F丙和F丁,则它们的关系正确的是( )A F甲>F丁B F甲<F乙C F乙>F丙D F乙>F丁4.有一个形状不规则的金属块,在空气中用弹簧测力计称得重4N,把它全部浸入水中称重为 3.5N,求:(1)金属块受到的浮力;(2)这块金属块的体积;(3)这块金属块的密度.课后反思：。
人教版八年级下册第十章《浮力》复习导学案
课题《浮力》复习年级（学期）八年级下册单元名称第十章复习编号设计者审核者学生姓名授课对象八年级( )班签阅时间【研课标·发展素养】认识浮力，通过探究了解浮力大小与那些因素有关。
知道阿基米德原理，应用物体的浮沉条件说明与生活生产的有关现象。
【明目标·有的放矢】1.了解浮力的定义，掌握浮力的方向及影响其大小的因素。
2.掌握浮力的四种计算方法。
3.了解浮力的应用。
【确定重点、难点，以学定教】1.认识浮力2.掌握浮力的四种计算方法复习案教学环节1：回顾浮力的基本概念。
1．下图中没有受到浮力的物体是（）A．太空中的中国天和核心舱B．航行中的“辽宁号”航母C．飞行中的“歼20”战斗机D．下潜的“蛟龙号”潜水器考点归纳：___________________________________________________________________________。
2．潜水器全部潜入海水中并在下潜过程中，受到海水的压强______，受到海水的浮力______。
考点归纳:__________________________________________________________。
3．在图丙中A点画出“小鸭”受到浮力的示意图。
教学环节2：巩固浮力的计算方法5．如图所示，用细绳将一物体系在容器底部，若物体所受浮力为8N，浮力的方向是_______，如果物体上表面受到水向下的压力为4N，则物体下表面受到水向上的压力____N。
6．如图所示，弹簧测力计下吊着重力G为15N的正方体金属块，当它完全浸没在水中时，弹簧测力计的示数F为10N，则金属块所受到的浮力为________N。
6．一艘货船满载的排水所受的重力为2×104 N，则满载时受到的浮力为________N。
若此货船在长江行驶时，排水量为1×103t，则它所受浮力为___________N。
当货船从江里驶入海里，其浮力______ （选填“增大”、“减小”或“不变”）7．如图所示，我国自主研制的“蛟龙号”的体积约30m3，载人潜水器潜入7km的深海处所受海水的压强为多少Pa？此时，“蛟龙号”受到的浮力为多少N？（ρ海水=1.0×103kg/m3）归纳小结浮力的四种计算方法：___________________________________________._________________________________________________________________________._________________________________________________________________________._________________________________________________________________________教学环节3：复习浮力在实际生活中的应用10．小竹将重力为1.2N的物体放入盛满水的溢水杯中，当物体静止时，溢水杯中溢出了1N的水，物体受到的浮力为______N，则此时物体在水中______（选填“漂浮”“悬浮”或“沉底”）。
八年级物理下册 10.1 浮力导学案(无答案)(新版)新人教版
练习3.3用弹簧测力计拉着一个石块，把石块慢慢浸没入水中，在这个过程中拉力F与石块浸没的深度h的关系图像是（）
四、盘点收获：
1.假设猜想：浮力大小可能跟、、
、、、、有关。
2.实验步骤：分别设计实验一一探究浮力大小是否与上述因素。
3.实验结论：
物体在液体中所受浮力的大小只与液体的和物体两个因素有关，而与物体本身的体积、密度、质量、形状及浸没在液体中的深度等因素无关。
三、 效果检测
练习1.1一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋，容器放在斜面上，如图所示，图中画出了几个力的方向，你认为鸡蛋所受浮力的方向应是（）
（1）若选用的操作是③④，可探究浮力的大小与的关系；
（2）若探究浮力大小与物体排开液体体积的关系，应选用的操作是（填序号）；
（3）由操作可☞，物体浸没在水中时所受的浮力大小为N。
练习3.2.如图所示：A为木块，B为铝片，C为铁球，而且VA=VB=VC，把它们都浸没在水中，则它们受到的浮力FA、FB、FC之间的关系是：
二、合作探究（交流）
学点1.浮力
1.活动：（1）观察木块、乒乓球、泡沫等物体漂浮在水面上，或悬浮在水中的现象；
分析：物理受到竖直向下的重力，最终静止在水面或水中，却没下沉，说明物理受到方向的作用力，这个力就是，施力物理是。
（2）【提出问题】观察对于铅块、铁块、石块等下沉的物体是否也受到液体的作用力吗？
练习2.边长为2cm的正方体金属块沉没在水中，它的上下表面都与水面平行，上表面与水面的距离是10cm（g取10N/kg），此时：
（1）金属块上表面受到水的压强是Pa，压力是N，ห้องสมุดไป่ตู้向是；
（2）金属块下表面受到水的压强是Pa，压力是N，方向是；
八年级物理下册 第十章 浮力复习导学案(无答案)(新版)新人教版(2019~2020学年度)
浮力单元复习达标测评（约6min)1．（2013·烟台）俗话说“瓜浮李沉”，意思是西瓜投人水中可以漂浮，李子投入水中会下沉．漂浮的西瓜受一的浮力李子受到的浮力，西瓜的密度李子的密度．（均选填“大于”、“小于”或“等于”）2.（2013·连云港）2012年6月30日，“蛟龙号”成功挑战7000m深度。
不考虑海水密度的变化及水的阻力，关于“蛟龙号”的下列说法正确的是A.下潜过程中所受压强增大B.下潜过程中所受浮力增大C.匀速下潜时，其重力大于浮力D.下潜过程中没有被压扁，是因为舱内气体压强与舱外液休压强相等，3．（2013·雅安）如图19 甲, 底面积为80cm2 的圆筒形容器内装有适量的水, 放在水平桌面上; 底面积为60cm2、高为12cm的实心圆柱形物体A 用细线拴好并悬挂在弹簧测力计下。
小王要探究圆柱形物体A 逐渐浸人圆筒形容器内的水中时( 水没有溢出容器) , 弹簧测力计的示数F 与圆柱形物体A 下表面离水面的距离h 的关系。
( 使用刻度尺测量h, 不计细线重)( 1) 小王从圆柱形物体A接触水面至接触容器底之前, 分别记下多组F、h, 并将测量的结果填写在实验表格中, 依据实验表中数据, 在图19 乙中的方格纸中画出了F与h 关系的图象。
①由图象19 乙可知, 物体A 的重力为N。
②观察图象19 乙, 可以得出结论: 在物体A没有浸没之前, 当h 增大时, 弹簧测力计的示数F ( 选填“增大”、“减小”或“不变”) ; 在物体A 浸没后, 当增大h时, 弹簧测力计的示数F ( 选填“增大”、“减小”或“不变”) , 由此可知浸没在液体中的物体所受浮力与浸入深度( 选填“有关”或“无关”) 。
③由图象19 乙可知: 当h 等于10cm时, 物体A受到的浮力为N。
( 2) 物体A在容器内浸没后与未放入物体A 前比较, 水对容器底产生的压强增加了Pa。
4．（2013·浙江）资料显示：牛奶中掺水量越多，牛奶密度越小。
八下物理第10章-浮力导学案
一浮力【学习目标】1．通过观察认识生活中的浮力现象，了解浮力是怎样产生的；2．通过实验探究，认识到浸在液体或气体中的物体都受到浮力的作用，学会用弹簧测力计测量物体的浮力；3．经过探究过程，理解浮力大小与被物体排开的液体的密度和体积有关系。
学习过程一、知识准备：1.物体受到平衡力作用时处于________或____________状态。
2.压力F=_________；液体内部的压强p=________。
二、独立自主学习：请阅读课本P49--P50面的相关内容，独立完成以下学习任务。
1.浸在液体内部和浮在液体表面的物体都受到力；2.浸在气体中的物体也受到力；3.浸在液体或气体中的物体受到液体或气体对它的力叫做浮力；浮力的方向是：。
4.探究下沉的物体是否受到浮力的作用：（1）[猜测] 下沉的物体是否受到浮力的作用？；（2）你有什么经验支持你的猜测？；（3）如果给你一个弹簧测力计和一杯水，你能通过实验判断浸入水中铝块是否受到浮力的作用吗？你打算用什么样的实验来验证你的猜测？a. 采取的实验方法：；b．你观察到的现象是：；c．你观察到的现象能说明：。
5.通过上面的实验，我们可以找到一种用弹簧测力计测量浮力大小的方法。
在这种方法中，浮力的大小为：F浮=_________ 。
三、合作互助学习：请仔细研究课本P50--P52关于浮力产生的原因和探究影响浮力大小的因素的相关内容，讨论完成下列问题。
1.观看视频资料，总结归纳出浮力产生的原因：实验反映出：物体下表面受到水的压强p2____上表面受到水压强p１．这是因为：上表面距水面的深度_____下表面距水面的深度．又因长方体上下表面的面积相等,根据F=_____，下表面受到水的竖直向上的压力Ｆ2上表面受到水的竖直向下的压力Ｆ１，这就是浮力产生的原因。
2.浮力实质就是液体对浸入其中的物体的上下表面的__________；F浮=_________ （浮力方向总是）。
3.按照课本图10．1-5和图10．1-6 所示的步骤进行实验：(1)从实验得到的数据可以发现，物体所受的浮力大小与浸入液体的体积（有关或无关）；浸入液体的体积越，受到的浮力越。
八年级物理下册 第十章 第1节 浮力导学案(新版)新人教版
八年级物理下册第十章第1节浮力导学案(新版)新人教版一、学习目标：1、知识与技能（1）了解浮力是怎样产生的。
（2）理解浮力的大小等于什么？（3）知道浮力的应用。
2、过程与方法（1）通过观察，了解浮力是怎样产生的。
（2）通过收集、交流浮力应用的资料，了解浮力应用的社会价值。
3、情感、态度与价值观（1）初步认识科学技术对社会发展的影响。
（2）初步建立应用科学知识的意识。
二、学习重难点：阿基米德原理三、预习感知1、浸在水中的苹果受到竖直的浮力，浮力的大小等于苹果排开的所受的重力、2、一个质量是60g的鸡蛋悬浮在盐水中不动时，它受到的浮力是 N，如果往盐水中注入清水，鸡蛋将。
（填“下沉”“上浮”或“不动”）（g=10N/kg）3、氢气球脱手后会飞上天空是因为氢气球受到、用一弹簧测力计吊着一个铁块，将其浸没于水中，发现，由此可以说明、4、小明将重为3N的石块挂在弹簧测力计下端，先后浸没在水和盐水中，石块静止时弹簧测力计的示数如图10-1-1甲、乙所示，则石块在水中所受浮力为_______N；从图中还可看出石块所受浮力的大小与液体的_________有关，若剪断图中的细线，石块将__________（选填“上浮”、“悬浮”或“下沉”）。
图10-1-2图10-1-15、甲同学用弹簧测力计测量一个苹果的重力，示数如图10-1-1所示，再将这个苹果放入水中，静止时苹果浮在水面上，此时苹果受到的浮力为 N。
6、用弹簧测力计测出一个物体重为4N，然后将该物体浸没在水中，这时弹簧测力计的示数变为3N，则该物体在水中受到的浮力是：（）A、7NB、4NC、3ND、1N四、合作探究（一）用测量法研究浮力演示实验：如图，用弹簧测力计测出物体在空气中受到的重力记为G，再把此物体浸没在水中测它的重力，记为F，比较两次弹簧测力计的示数，发现了什么问题？据此，你能得出什么结论？分析实验：示数变小了，说明物体受到了向上的力，这个力就是浮力。
【教育资料】人教版八年级下册物理第十章§10.1 浮力导学案(无答案)学习精品
物理导学案物理史话走向生活舟浮牛出学以致用我国宋朝发生了一次大洪水。
汹涌的洪水冲断了河中府的一座浮桥，8只用来固定浮桥的几万斤重的大铁牛也被冲到下游，陷入淤泥中了。
洪水退走以后，铁牛还沉在河底里，要修复这座桥，就得把铁牛捞出来。
这么重的铁牛，怎么把它捞上来呢？官府贴出了“招贤榜”，招请能把铁牛捞出来的“贤人”。
榜前围了许多人，大家议论纷纷；谁有那么大的神力？忽然，人群中走出一个人，伸手把“招贤榜”揭了。
大家一看，揭榜人原来是个和尚。
有人好奇地问和尚，是不是要施“法术”请“神仙”来助他一臂之力？那和尚不慌不忙地微笑着说：“铁牛是让水冲走的，我就叫水把铁牛送回来。
”那和尚叫人找来两艘大木船，把大船拴在一起，装满沙子，并在两艘船上搭了结实的木架。
然后，他带人把船撑到铁牛沉没的地方，派人潜入水底，用绳索把铁牛牢牢地绑住。
把绳索的另一头拉紧以后，牢牢地拴在船的水架上。
一切准备就绪，和尚招呼大家把船上的沙子一锹一锹他扔到河里。
船缓慢地往上浮升。
绳索也拉着铁牛慢慢地从淤泥中升起来。
那和尚就是我国古代的工程家怀丙。
他“请”的“大力神”就是水的浮力，他施的“法术”便是水的浮力。
怀丙的方法一直沿用至今。
如果明天的新闻是已经发现马航的黑匣子，你能根据今天所学的知识，给出一条合理的打捞意见吗？2.浮力产生的原因：液体内部存在，深度不同，不同。
当一个长方体物块浸没（全部都在液体中）在液体中时，前、后、左、右四个面所处相同，压强大小相同，受到的大小也相同，但方向，彼此平衡。
上下表面，所处深度，压强也，所受压强小，所受压强大，产生向上的，这就是浮力产生的原因。
F浮=浮力产生的原因是由于（）A 液体对物体有压力B 液体对物体有压力差C 液体有质量D 物体对液体有压力。
八年级物理下册《第10章 浮力》导学案 新人教版
八年级物理下册《第10章浮力》导学案新人教版第10 章浮力导学案一、知识复习与归纳1、浮力：（1）定义：浸在液体中的物体受到向上的力，这个力叫做浮力。
（2）产生原因：浸没在液体中的物体，其上、下表面受到液体对它的压力不同，这就是浮力产生的原因。
（3）大小计算：A、压力差法：F 浮=F 下-F 上（即：下表面压力减上表面压力）B、示数差法：F 浮=G-F （用弹簧测力计测量）C、阿基米德原来：F 浮=G 排=D、漂浮：F 浮=G （V 排<V 物）悬浮：F 浮=G （V 排=V 物）2、物体的浮沉条件（1）力的比较法：（2）密度的比较法：3、浮力的应用（1）轮船：原理排水量（2）潜水艇：原理（3）气球、飞艇：原理（4）密度计：原理二、知识应用与能力提升1、放在水中的木块正在上浮，在它露出水面之前受到的浮力______。
它在水中下沉时受到的浮力__________。
露出水面以后受到的浮力______。
（填“变大” ，“变小”或不变）2、质量为5、4 千克的铝块放入水中，在从水面下沉时，它受到的浮力为____牛顿，当它沉到水底静止不动时，所受的浮力为3、把密度计放入水中，密度计浸入18、4 厘米；再放入一种无色透明的液体中时，则浸入10 厘米；又放在第二种液体中时，则浸入的长度是14、6 厘米。
那么，第一种液体的密度是___千克米，第二种液体的密度是____千克米。
4、金属块重10 牛顿，挂在弹簧秤上，当它全部放在水中时，弹簧秤的读数为8 牛顿，如图121 所示，此时金属块受到的浮力是_____牛顿。
如金属块有一半体积露出水面,弹簧秤上的读数应该_____牛顿。
如果把金属块全部浸没在酒精中，金属块受到的浮力是 ____牛顿。
5、如图二所示，一个边长为5 厘米的正方体木块，轻轻地放在有溢口的水槽中，在没有把物体放到水槽时，水槽中的水面正好在溢水口；当木块浮在水槽的水面静止不动时，从溢水口溢出的水的体积是75厘米3，木块露出水面的体积是______厘米3，木块受到水的浮力是________牛；木块的密度是_______千克/米3。
八年级物理下册第十章《浮力》复习导学案
八年级物理下册第十章《浮力》复习导学案八年级物理下册第十章《浮力》复习导学案一、浮力的概念：1．浮力的定义：浸在液体中的物体受到液体对物体向上托的力。
2．几点讨论（1）区分：浸在、浸入、浸没、没入（2）浮力的方向：竖直向上（3）浮力的测量： F浮 = G -F（4）液体和气体中的浮力二、浮沉的产生条件1．F浮= F向上-F向下2．几点讨论（1）浮力是物体在液体中所受液体对物体压力的合力；（2）浮力是液体对物体向上和向下的压力差，而不能理解一定是上表面与下表面受到的压力之差；（3）向上和向下的压力差（浮力）的方向竖直向上三、阿基米德原理1．内容：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于物体排开液体的重力2．数学表达式： F浮 = G排液F浮 = m排g = ρ液 g V排（决定式）3．适用范围：液体和气体四、物体的浮沉条件1．物体的浮沉条件：浸没在液体中物体上浮： F浮＞ G物下沉： F浮＜ G物悬浮： F浮＝G物2．推导出实心物体的浮沉与密度的关系上浮：ρ液＞ρ物下沉：ρ液＜ρ物悬浮：ρ液＝ρ物3．漂浮物体：V排<<I>V物F浮＝G物，ρ液＞ρ物运用浮力知识解决问题一、常用的一些概念和规律1．密度的概念2．浮力的概念3．力的平衡条件4．液体内部压强规律5．阿基米德原理6．物体浮沉条件二、注意区分1．上浮、漂浮、悬浮；2．物重G与视重G视；3．物重G与物体排开的液重G排液；4．物体质量m与物体排开液体的质量m排；5．物体的密度ρ物与液体的密度ρ液；6．物体的体积V物、物体排开液体积V排、物体露出液面的体积V露。
人教版八年级物理下册第十章浮力复习导学案设计
第十章《浮力》复习课导学案学习目标：1．浮力及浮力的产生原因；2．通过实验再现帮助学生进一步复习浮力的影响因素及阿基米德原理的内容；并且通过练习强化知识的应用能力；3．通过实验再现帮助学生复习物体的沉浮条件；并且通过练习进一步加强学生应用沉浮条件分析问题的能力；教学重难点：1、通过复习进一步将强学生对浮力的认识以及对浮力应用方面的了解，并且掌握好阿基米德原理；2、通过实验和练习训练掌握好浮力的影响因素，物体的称附条件以及阿基米德原理。
学习过程：一、画出下列物体静在液体中所受力的示意图二、探究浮力大小影响因素记录实验数据表格：空桶的重力G=_______N实验次数 1 2 3 4浸入情况空气中部分浸入刚好浸没浸没更深水中示数F1浮力F浮盐水中F2浮力F浮小明同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯(分别装有一定量的水和煤油)，对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究，下图表示探究过程及有关数据。
(1)分析图B、C、D，说明浮力大小跟_________有关。
(2)分析图________，说明浮力大小跟液体密度有关。
(3)物体完全浸没在煤油中所受的浮力是_______N。
三、考点精炼1.弹簧秤下挂一石块，弹簧秤示数为14.7N，将石块全部浸没在水中，弹簧秤示数会_，若弹簧秤的示数为9.8N，则石块受到的浮力是N。
2.水中的气泡上升过程中，所受压强，体积，所受浮力。
3.如图所示用弹簧测力计称得一石块在空气中25N，①把它部分浸入水中时，测力计示数为20N，此时石块所受浮力为N；②若全部浸入水面下10cm处，示数为15N，此时浮力为N；③在全部浸入水面下50cm处，此时浮力将N 。
比较①②可知，物体所受浮力和有关，而由②③可知物体所受浮力和无关。
4.在远洋船舷上，都标有五条“吃水线”，又称“载重线”，如图所示，其中标W的是北大西洋的载重线，S是印度洋的载重线，当船从北大西洋驶向印度洋时，轮船受到浮力及大西洋、印度洋海水密度ρ1和ρ2的关系有（）A.浮力增大，ρ1=ρ2B.浮力减小，ρ1=ρ2C.浮力不变，ρ1＞ρ2D.浮力不变，ρ1＜ρ25、小明同学想探究浮力的大小与哪些因素有关，他设计了如下实验：（1）如图甲所示，他先用弹簧测力计测出物体的重力，物体的重力为N（2）如图乙所示，把装满水的烧杯轻轻放入塑料薄膜袋内，然后将物体慢慢浸入水中，用塑料袋收集溢出的水，并观察弹簧测力计的示数，物体在水中受到的浮力为______N（3）如图丙所示，用弹簧测力计测出塑料薄膜袋里收集到的水的重力，排开水的重力为N。