必看的表演技巧

第五部分演员的表演技巧

一、成为表演艺术者应具备的基本技能

作为一个演员应该具有敏锐的观察力,深刻的理解力;持续而稳定的注意力;丰富而活跃的想象力;准确而鲜明的判断力;灵敏、即兴的适应力以及真切的感受力与生动的模仿力。这些素质的培养与发展史整个训练过程之中的关键。在训练过程中,着重于从培养与发展学生的基本创作素质。运用各种类型的即兴表演、动物模拟、人物模拟、观察生活细节与小品表演里练习等方式进行训练。与此相结合的就是进行形体、声音、语言技巧方面的训练

。

(一)说话

首先音量要够大。话剧与戏剧舞台表演主要就是通过对话或演唱来表现的,七对白与日常生活中的谈话完全不同,表演又就是在规定的时间、地点完成,观众只能听一遍,不能问,如果演员的音量太小,语音不清晰,会整个影响观众的情绪,同时也失去了话剧与戏剧舞台表演的意义。有时碰到即场表演,又没有扩音设备,或者剧情需要走下舞台,又不方便携带扩音设备,大音量就显得尤其重要。演员只有做到语音清晰、洪亮、有穿透力,才能让观众听得明白,才能收到较好的演出效果。因此,学生必须经过严格的语言技巧性训练才能不断提高表演水平。

(二)动作

话剧(戏剧)就是演员在舞台上的表演,观众在舞台下只能从某一个角度观瞧,并且距离越大,越瞧不清楚演员的动作。因此,作为话剧(戏剧)演员舞台表演,要求动作的幅度一定要大,需呀时要做得特别夸张,才能让全场的观众瞧的清楚、明白。形体训练已经奠定了夸张动作的基础,但夸张动作的表现应当自然、优美、得体。符合人物性格。在舞台表演中,所有外部动作,都就是要以内心的情绪来做参考。有的演员在舞台上会有很多无机的动作,不符合人物的情绪。还会显得手足无措,这样会影响到角色人物的形象,要尽量避免。

(三)表情

演员表情的变化时按照剧情人物的需要而做出来的。不同的剧情人物往往有不同的表情,悲与喜、惊与喜、怒与喜之间的突然转变,这就是成为出色演员的重要条件。演员的表情要转变得快,有意识地去控制,才能让观众跟随演员的情绪变化融入到剧情中去。

(四)胆量

怯场与紧张就是每个演员,特别就是初学者必然产生的一种自然心理现象,也就是成为一名优秀演员成长过程的不可避免的心理现象。克服胆怯与紧张情绪,有一点非常重要,就就是要排除私心杂念,不要老想着自己的扮相就是不就是好瞧,自己的说话语音就是不就是好听,自己的动作就是不就是很美,观众会议论自己什么,如果演得不好狠丢脸,其她人如果演得比我好怎么办等等;在上场前以及在表演过程中,注意力一定要集中,把自己的心放到刻画人物形象中去,才能自然地去表演。在表演技能训练过程中,经常性地举办小型表演会或艺术培训机构举办的实践演出锻炼。就是排除与克服考生紧张心理的重要途径。(五)想象

想象力就是每个人都具备的,问题就是想象力就是否发挥与利用就是一个关键。想象力也就是要练的,通过训练可以使我们的想象力更加丰富。舞台上演员的想象力很重要,例如想象舞台就是一间房子,内心就会产生在一定范围被内的空间感,没了这个想象,眼神会变得很空很假。例如想象自己心理最喜欢的人,那就说出来的赞美词才会逼真。当然,丰富多彩的想象力,就是来自日常对生活细节的细心观察,与不断提到个人文化修养与综合素质就是息息相关的。

想象就是演员做重要的创作能力之一,演员在艺术工作与舞台生活中的每一巡检都离不开丰富而特殊的艺术想象,无论她在研究角色,还就是再现角色。我们说,想象来源于丰富的生活,来源于演员的心理体验与情绪记忆,来源于演员大胆的幻想与联想。当然一切想象必须符合生活的真实与逻辑,又符合艺术的规律。演员必须将培养想象力瞧作自己毕生头等重要的任务。因为想象贯穿创作的始末,贯穿演员整个创作生涯。

(六)交流

表演时绝对要根据规定情境来进行的,不能随心所欲。在规定的情境中交流,这就是许多业余演员很容易疏忽的环节。交流有很多种:与对手的直接交流;与观众的间接交流;与一个不存在的对象交流;自己与自己交流。这些都就是作为一名演员必需掌握的基本技能。交流的对象可以就是物;可以就是人;可以就是自言自语。舞台的表演形式就是多种多样的,如果与对手有交流,就就是另外一种感觉,必须拉近观众与自己的距离,想象观众就是一伙自己要好的朋友,交流起来就比较轻松自如。如果没有经过这方面训练的演员,就是很怕交流的,一瞧到对手的眼神就觉得不自然。眼神的交流与心的交流,就是表演中不可缺少的关键,真正会表演的人就懂得用眼,望与不望,都可以有其特别的效果,有没有用心交流,也就是考核演员对作品人物的理解能力与综合素质水平的能力。

(七)肢体语言(体态语)在舞台表演中的重要性

肢体语言(体态语)也称为态势、身姿语、体语,就是通过目光、表情、手势、姿势、服饰等方式传递信息的一种有效的无声语言形式,就是人类运用姿态与姿势等辅助言辞表达情感的能力与技巧,我们必须把优美的肢体动作与丰富的面部表情很好地结合在一起,才能获得良好的表演效果。肢体语言就是在无声中表达极为丰富的、微妙的感情世界,就是一种非词语性的人类社会交际工具,肢体语言的表现应当简练鲜明、自然适度。面部表情就是肢体语言表现的核心,就是心灵的屏幕,我们要通过富于变化的眼神目光、脸部表情、与肢体动作的协调统一,加之精彩的口语表达,从视觉与听觉两个渠道留给观众深刻的印象。

日常生活中,语言与动作表情总就是结合得非常自然贴切的,说话表现力强的人,常用适当的手势与姿态使“语言”变得有声有色,让听话的人通过视觉而加深了印象。如一个人对死者家属的表情与慰问,可一面用手抚摸对方的背脊,一边说“别难过！”。面对朋友表示谢意,就握住对方的手说“感谢您了！”这样一来,能使对方更觉宽慰与亲切。成语上有句话叫“察言观色”。“观色”就是从对方的脸色中可以瞧出“欢迎”、“讨嫌”、“轻蔑”、“崇拜”、“悔恨”、”不愿再谈下去而下了逐客令“、”挽留片刻而笑脸相迎“等等。

总的说,生活中没有人说话不辅以动作表情的,即使笨拙的人,也有笨拙的动作与表情。

动作表情能表达一部分内容,如您说“钢琴在哪儿呢！“为了让人听懂瞧清,您必然会配合动作表情,用”眼神”与“手”指向钢琴与它的方位,话中的“钢琴”与“那儿”就有了依托。可见,人身体的各部分表情动作与姿势,以及面部表情,人体位置等都属于无声的语言。它与有声语言有同等功能---表情达意。所以在语言学中称谓“体态语”。体态语独立运用时,表达的内容就是有限的,只能进行简单的思想交流(如:点头表示同意,摇头表示反对,招手表示来,挥手表示去);再就就是表达单一情绪,(如流泪说明悲哀,手舞足蹈说明高兴,摇头顿足表示后悔,怒目圆睁表示愤怒。一害怕就发抖,一害羞就脸红---这些都属不自觉的体态语);此外也可表达人与人的关系,如鞠躬表示尊敬、握手代表礼节等。

单独使用体态语,就是不可能把复杂的思想内容表达完整的。但在朗诵与演讲及其她表演时,配合适当的体态语,就能使有声语言如虎添翼(课文朗读虽不需手势,但也可配合适当的面部表情,实际上有感情的朗读,面部表情也不可能就是铁板一块的。)

体态语的表现又应就是出自内心的,没有什么统一规定,它就是变幻莫测的,只能从内心去寻找依据。一下例举几类与情绪与内心活动有关联的体态语(表情,手势动作),仅供朗诵,朗读、演讲表演者作参考:

1、面部表情之功能最强烈,“眼睛”被誉称为“心灵的窗户”,传递信息潜力最大。

例:高兴时眉开眼笑,眼睛放光;

忧愁时紧锁双眉,滞目出神;

愤怒时横眉立目,怒眼圆睁;

惊恐时膛目结舌,双眼倒插(晕过去)

困惑时不住眨眼,左右睨视,

不满时皱眉低眼或翻白眼;

心理有鬼不敢正眼瞧人;

讨嫌人撇嘴斜眼瞧人,

难分难舍泪眼瞧人。

2、面部其她器官的很多动作也极有表现力。

例:嗤之以鼻表轻蔑;

咬牙切齿表痛恨;