最新部编版六年级语文下册病句修改专项全能训练
最新部编版六年级语文下册病句修改专项全能训练1. 下列句子没有语病的一项是（）A .作者通过这个章节完美地塑造了美猴王勇于反抗天庭的举动。
B .从广大师生的表现中，说明大家对圆满完成国庆60周年的表演很有信心。
C .十一长假期间，大家一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。
D .在第二十七届北京学生科技节上，北京市十八个区县教委将首次同台展示科技教育取得的成果。
2. 用正确的修改符号修改下面一段话。
牛顿满脸羞得通红。
他检起摔坏的风车，心里难受痛苦极了，但是没流下一滴眼泪，从此，牛顿发奋学习，遇到任何事情都要问个为什么，渐渐地养成了刻苦钻研的习贯。
3. 认真修改下列病句。
（1）经过这次旅游，让我大开眼界。
（2）北京博物馆展出了二百万年前新出土的黄河象化石。
（3）指南针是我国的四大发明。
4. 句子训练营。
①密密层层的枝叶把森林遮得严严实实。
（改为“被”字句）②长白山的冬天是个美丽的地方。
（修改病句）③海滩上有捡不完的美丽的贝壳。
（缩句）④今天下雨了，我只好在家看电视。
（用上“因为……所以……”）5. 按要求写句子。
（1）索溪汩汩地向前流淌。
（写成拟人句）（2）环境污染成为当今世界性的三大社会问题。
（修改病句）6. 按要求写句子。
①我送稿子给总理审阅。
我亲眼看见了总理一夜的工作。
（用恰当的关联词把这两句话合成一句话）②一个不朽的共产主义战士的光辉形象，将永远铭刻在我们的心上。
（缩句）③他的家乡是一个小镇。
（改成夸张句）④他非常着急。
（改成比喻句）⑤这篇文章的内容和形式都很丰富。
（修改病句）7. 按要求改写句子。
①世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改为陈述句）②维吾尔姑娘很漂亮。
（改为比喻句）③和田维吾尔人生活很苦。
和田维吾尔人感觉很甜。
（用关联词将两句话合成一句话）④这学期，我们班同学普遍地阅读能力提高了。
（修改病句）8. 按要求写句子。
（1）音乐给人美的享受。
音乐能陶冶人的情操。
（用恰当的关联词语合并成一句话）（2）我的思路把突然从窗外传来的喊声打断了。
（修改病句）（3）受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里紧紧地缩成一团。
（缩句）（4）我们对困难有思想准备。
（改为双重否定句）（5）如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
（仿写句子）如果我是清风，我将______。
如果我是春雨，我将______。
9. 读下面一段话，在原句上修改句子的毛病。
西阳夕下，晚霞印红了天边，我们自然小组的同学，高高兴兴地反回学校，同学们的书包里装满了各色各样的矿石模型，通过这次活动，我们因为增长了知识，所以锻炼了意志。
同学们都兴奋地说：“这次活动真是太有意义了。
”10. 按要求改写句子：（1）模仿例句的修辞方法改写下面的句子。
例：那票据好像黄叶跳着优美的舞蹈轻轻地落到地上。
春风中一群小鸟在树上叫个不停。
（2）修改病句：全国人民无时无刻在关心着地震灾区的人们。
（3）用上关联词吧两个句子合为一句。
他没有学会邯郸人的走法。
他把自己的走法忘了。
（4）改为不用引号的句子，意思不变。
唐僧无奈地说：“悟空，我再饶你这一次，但不可再行凶了。
”（5）下面是一副对联，从备选字中找出合适的组成下联。
备选字：心理事益更莫无精为做身神上联：有关家国书常读下联：______11. 在原句上修改病句。
①我们坚持课外阅读，可以增长知识和写作水平。
②老师给我们讲了许多鲁迅的故事。
12. 用修改符号修改病句。
①我和姐姐都出席了区里的英语比赛。
②王小花是独生子女。
13. 下列没有语病的一句是（）A .自从大家环保意识提高，城市绿化面积增加后，武汉的夏天再也不是火炉了。
B .造纸术是我国古代的四大发明。
C .鲁智深想人之所想，急人之所急，不愧为梁山好汉。
D .我敢肯定，明天可能要下雨。
14. 句子加工厂（按要求写句子）。
（1）他是少先队员。
（扩句）（2）我闻到了一股玉兰花的香味和颜色。
（修改病句）（3）古井像一位温情的母亲，用她甜美的乳汁哺育她的儿女。
(缩句）（4）他埋头走路。
他像是在思考着什么。
（用关联词连成一句话）15. 按要求写句子。
（1）注意划线的部分，仿写句子。
花儿以它馥郁的芳香，作为对哺育它的大自然的回报。
云朵以它______，作为对______的回报。
（2）爸爸对我说，他在单位加班，参加不了今晚的家长会，叫我给老师解释一下。
（改为直述句）（3）《凡卡》的作者是俄国作家契诃夫写的。
（修改病句）16. 下列说法错误的一句是（）A .《少年闰土》节选自鲁迅小说《故乡》，里面的“我”不能说就是鲁迅。
B .“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
”运用了夸张的修辞手法。
C .“奇妙的压缩空气是人们生产和生活的好帮手”缩句后是“奇妙的好手”。
D .“在晚会上，我看到了精彩的节目和动人的歌声”可以修改为“在晚会上，我看到了精彩的节目，听到了动人的歌声”。
17. 修改病句（1）一切任何困难都吓不倒我们。
______（2）听了这个故事，受到深刻教育。
______（3）我的身体和文化水平比去年提高了。
______18. 修改病句。
①赵州桥到现在大概可能有一千四百多年了。
②赵县有一座世界闻名的著名石拱桥。
19. 按要求写句子。
（1）不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
（改为反问句）（2）我们要有为人民服务的愿望。
我们要有为人民服务的本领。
（用关联词将两个句子连成一句话）（3）每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
（修改病句）（4）燕子去了,有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候______,______。
（仿写）20. 修改病段。
（用词不当、错字、句子残缺、语序颠倒、前后矛盾）学生书写水平逐渐下降的问题，引起了全社会的广泛注意。
各类考试评卷已经采取了对字迹缭草的试卷酌情扣分。
一项网上结果调查显示，大部分人支持这一做法。
认为这样做，就有可能防止改善学生书写质量差的状况。
21. 按要求写句子。
①广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
（缩句）②这里的工作这么重要，我哪能离开呢？（改为陈述句）③外面传来一阵沉重的皮鞋声和叫喊声。
（修改病句）④我们为人民服务。
我们这个队伍一定会兴旺起来。
（用两个关联不同的关联词，将下面句子连起来）22. 修改病句。
学校把优秀少先队的名单已经公布了，我们班的同学王丽陆续三年被评为“优秀少先队员”的光荣称号。
结果，她一点儿也不骄傲。
同学们夸耀她，她总是说“自已做得还不够。
”23. 按要求写句子。
（1）小姑娘天真的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？（改为陈述句）（2）妈妈对小丽说：“今天晚上我有应酬，你和爸爸先吃饭。
”（改为第三人称转述）（3）《中国新歌声》这个节目对我很熟悉，因为我每期必看。
（修改病句）（4）人生的价值不在于成就了轰轰烈烈的事业，而在于具体做好什么。
所以，见到茂密的森林，你只要无愧地做森林中的一棵小树；见到群芳争艳的花园，你只盼无愧地做花园中普通的一朵野花；______，______。
虽是一棵小树，却能抗击风雨；虽是一朵野花，却能装扮春天；______，______。
（仿写）24. 按要求写句子。
（1）父母含辛茹苦把我们养大，我们不应该伤他们的心。
（改为反问句）（2）请用比喻或拟人手法把“夏夜”景色描写生动、形象。
（3）第十届安阳航空运动文化旅游节圆满开幕。
（在原句上修改病句）（4）根据“温和”的不同意思分别造句。
①气候不冷不热：______。
②使人感到亲切：______。
25. 按要求写句子（1）红柳这种坚强高尚的品格象征着建设柴达木的先辈们。
（改为反问句）（2）泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。
（缩句）（3）用第一人称叙述的方式，不改变意思改写下面的句子。
爷爷说他当年是民兵连长，打过无数次胜仗。
爷爷说：“______”（4）爱美大概也肯定算是人的天性吧。
（修改病句）26. 按要求完成句子。
（10分）（1）人们来到这里，掘开厚厚的推积物。
（改为“把”字句和“被“字句）______（2）几对小燕子闲散地在纤细的电线上休憩。
（缩句）______（3）这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢!（改为陈述句）______（4）我一进公园就看到了那一池荷花和一阵清香。
（修改病句）______27. 修改病句（1）一条弯弯的小溪，穿过田野，笔直地伸向远方。
（2）经过老师的反复教育，逐渐认识到错误的严重性。
（3）《匆匆》的作者是朱自清先生写的。
（4）黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。
（5）冬天的校园里，杨树和柳树。
28. 按要求改写句子。
①为了生活，几岁的凡卡来到莫斯科当学徒。
（改为双重否定句）②在荒岛上定居下来的鲁滨孙带着狗到森林里去打猎？（缩句）③他又冷又饿，流落到这种地方，怎样生活下去呢？（改为陈述句）④凡卡回到爷爷身边去受苦。
凡卡不愿在鞋店里再受折磨。
（用关联词连成一句话）⑤一大把火柴发出激烈的光，照得跟白天一样明亮。
（修改病句）29. 修改病句（1）赵成宇不禁忍不住喊起来。
（2）我们要继承和发扬老一辈的革命事业。
（3）我们在学习上只要有知难而进的精神。
30. 下列句子中，没有语病的一项是（）A .为了不让桃花心木苗养成不依赖的心，种树人给树苗浇水总是不确定的。
B .在所有的世界著名人物中，玛丽·居里是唯一没有被盛名宠坏的人之一。
C .只要我们为人民的利益坚持好的，改正错的，我们这个队伍才一定会兴旺起来。
D .春节是北京人一年中最期盼的节日。
部编版六年级下学期语文修改病句全能专项练习
部编版六年级下学期语文修改病句全能专项练习班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 修改病句。
1．我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。
__________________________________________2．他荣获了“十佳主持人”。
__________________________________________3．命运之神给他的第一个惊喜首先是找到一份称心的工作。
__________________________________________4．实践证明，能否坚持体育锻炼对提高同学们体育成绩很有成效。
_____________________________________2. 用符号修改下面这段话。
阅读课上，我们讨论并阅读了《海伦·凯勒传》，感触很多。
谁不相信一个不但看不见而且听不见的女子能掌握法、德等五种语言呢？谁能相信她果然能取得这么多惊人的成绩呢？作为一个身体建全的人，我们有什么理由不努力生活呢？3. 修改病句。
（1）《怀念母亲》的作者是我国当代著名学者季羡林写的。
_____________________________________（2）动听的歌声被我的思路打断了。
_______________________________________4. 下列语段有好几处毛病，请用规定的符号直接在原文上修改。
（不超过四处）(1)换用号:(2)增补号:(3)删除号:(4)调位号:清华，中国高等学府的代表。
它百年沧桑，始终屹立于教育高峰。
即使时光流转，但精英之风采，长久留存。
海峡两岸清华的合作也开展得如火如荼。
在这百年校庆之际，“新浪文史”栏目与“看历史”杂志联手，共举“百年清华”盛典。
无论你是社会名流，还是普通一员，只要对“清华”二字心存感慨，皆可一诉感想写信给这所百年学府。
5. 句子医院，修改下面的病句。
（1）互联网和信息高速公路给大家带来了很多方便。
部编人教版六年级语文下册病句修改专项考点练习（含答案）
部编人教版六年级语文下册病句修改专项考点练习（含答案）部编人教版六年级语文下册病句修改专项考点练习（含答案）1. 按要求写句子。
（1）用修改符号修改病句。
第十届安阳航空运动文化旅游节，主要亮点是从德国引进了许多十架先进的特技表演飞机。
（2）用“桥梁”的不同意思造句。
①架在水面上或空中以便行人、车辆等通行的构筑物。
②比喻能起沟通作用的人或事物。
（3）请用环境描写突出考场的安静。
考场上静极了，______。
（4）六月的人民公园，荷塘中盛开着美丽的荷花，有人即兴出了个上联“池中荷叶鱼儿伞”，请你为它选出最合适的下联。
（写序号）______①几处早莺争暖树②梁上蛛丝燕子帘③岸上麻叶伸绿掌④白雨跳珠乱入船2. 用修改符号修改病句。
①好像塞了铅块似的，沉重极了。
②父亲的表情十分安定、沉着、镇定。
3. 请按要求完成下面的题目。
（1）请用一组关联词，把下面两个句子连成一句话。
你说得对。
我们改正。
（2）“冬奥会上，运动健儿不断地一次又一次地打败世界纪录。
”请找出句中的两处错误，把正确的句子写在下面的横线上。
（3）仿照画线部分的写法补充句子，写出你对四季的喜爱。
我爱大自然。
我爱姹紫嫣红的春天，我爱万木葱茏的夏日，我爱______，我爱______。
（4）“梅、兰、竹、菊”被称为花中四君子，请从这四君子中任意选取两种，借用诗句描述它们的品性或特点。
（5）某校的校园内有一块醒目的标语牌，上面写着“净静敬”，请你用这三个字分别组一个词，再用所组的词写一段话，来体现学校的校风。
4. 判断下面病句修改是否正确。
（1）下午全体师生和少先队员听了英模报告。
下午，全体师生听了英模报告。
（2）看了朱自清的故事，我激动得热泪盈眶，眼里充满了泪水。
看了朱自清的故事，我激动得热泪盈眶。
（3）王森被评为“三好学生”的称号。
王森被授予“三好学生”的称号。
5. 按要求改写句子。
①敌军炮弹击中了“致远”舰。
（改为“把”字句）②我们要发挥中华民族的优良传统。
新部编版六年级语文下册病句修改专项全能训练
新部编版六年级语文下册病句修改专项全能训练1. 按要求写句子。
（1）父母含辛茹苦把我们养大，我们不应该伤他们的心。
（改为反问句）（2）请用比喻或拟人手法把“夏夜”景色描写生动、形象。
（3）第十届安阳航空运动文化旅游节圆满开幕。
（在原句上修改病句）（4）根据“温和”的不同意思分别造句。
①气候不冷不热：______。
②使人感到亲切：______。
2. 句子练习。
①世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？（改为陈述句）②在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。
（改为双重否定句）③新疆小伙子在跳舞。
（扩句）④我估计他一定知道这件事。
（修改病句）⑤维吾尔姑娘漂亮。
（改为比喻句）3. 修改病句（1）经过十几个小时的奔波，赶到了杭州，为小钱做了手术。
（2）我不但改正了错误。
而且接受了他们的批评。
（3）小勇非常喜欢打乒乓球和足球。
（4）我肯定张强这次跳绳比赛可能取得冠军。
（5）九月的杭州是个美丽的季节。
4. 按顺序排列下列句子。
（______）还没钉几针，手就被扎破了。
（______）回到家里，我把书包往墙上一挂，从妈妈的针线盒里拿出针线。
（______）放学路上，我发现上衣扣子丢了一颗。
（______）我说：“不，自己能做的事情，我要自己做。
”（______）找了一颗和原来一样的扣子，然后学着妈妈的样子钉了起来。
（______）妈妈看见我扎了手，说：“拿来，我给你钉。
”5. 按要求写句子。
①广场上的人非常多。
（改为用夸张的语气）②垂柳的倒影映在溪水中。
（改为拟人句）③飞向遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量。
（改为反问句）④爸爸的微笑消失了，脸色变得严格起来。
（修改病句）6. 请按要求完成下面的题目。
（1）请用一组关联词，把下面两个句子连成一句话。
你说得对。
我们改正。
（2）“冬奥会上，运动健儿不断地一次又一次地打败世界纪录。
”请找出句中的两处错误，把正确的句子写在下面的横线上。
（3）仿照画线部分的写法补充句子，写出你对四季的喜爱。
部编人教版六年级下册语文修改病句专项水平练习题
部编人教版六年级下册语文修改病句专项水平练习题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 修改下面的病句。
①我改正并认识了错误。
_____________________________________________②他的作文显著地提高了水平。
_____________________________________________③树上结满了许许多多又红又大的果子。
_____________________________________________2. 改正下面句子的错误。
（1）我起床今天早晨太晚，赶到学校已经上课了。
_____________________________________（2）《将相和》讲的是一个人人看了都会感动的感人故事。
_____________________________________（3）我们离毕业的时间大概差不多还有一个月。
_____________________________________（4）老师的办公桌上放着一叠很高的本子。
_____________________________________3. 修改病句。
1、上课的时候，坐在教室里专心听讲。
__________________________________________2、我遇到困难的时候，同学们总是虚心而热情地帮助我。
__________________________________________3、当我递上了茶杯，妈妈的脸上现出了愉快的心情。
__________________________________________4、我们来到公园，观赏美丽的情景。
__________________________________________5、他的语文作业基本上全部完成。
__________________________________________4. 修改下面一段话中的5处错误。
部编人教版六年级语文下册病句修改专项综合练习（含答案）
部编人教版六年级语文下册病句修改专项综合练习（含答案）部编人教版六年级语文下册病句修改专项综合练习（含答案）1. 按要求作答。
（1）白天他攀山越岭勘测线路晚上他就在油灯下绘图计算(加标点) （2）修改病句。
(1个病句，1个错词，1个别字)美国作家海明威，曾取得1954年诺贝尔文学奖。
他有一个站着写作的习惯，而且是用一条腿站着。
他自己解释说:“我采取这种姿势写作，使自己处于一种紧张的状态，迫使自己简洁精炼地尽可能表达思想内容。
”（3）“温暖”一词有两个意思:一是暖和，指温度；二是感到舒服，指心情。
请用“温暖”的两个意思各写一个句子。
2. 下列句子中没有语病的一项是（）A .《中华好诗词》这个节目对我很熟悉，因为我每期必看。
B .针对各种交通乱象，滨州警方将全面整治并排查道路交通设施安全隐患。
C .运动不但可以提高孩子们的身心健康，还能增强他们的心理承受能力以及团队配合意识。
D .在诗歌中，借松、竹常用来表达诗人复杂的情感，成为古典文学中传统意象。
3. 按要求改写句子。
（1）小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸。
(缩句）（2）西湖的春天是个美丽的地方。
（修改病句）（3）一阵风吹来，学校的小竹林发出“沙沙沙”的响声。
（改为拟人句）4. 下列句子中没有语病的一项是（）A .自古以来，成都人才辈出，汉代大儒扬雄的故乡就是成都郫县人。
B .一个人能否具有创造能力，关键是要经常保持好奇心，不断积累知识。
C .为了使大家生活在文明祥和的环境中，业主委员会讨论并通过了文明公约。
D .“珍爱生命，远离毒品”的校园宣传活动，有效地增强了中学生的自我保护。
5. 按要求写句子。
①后来，人们又把文字刻在竹片和木片上。
（改成“被”字句）②蔡伦改进了造纸术，造出了既轻便又好用的纸。
（用划线的词造句）③造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。
（缩句）④帛比竹片、木片轻便。
帛价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。
统编版语文六年级下册小学毕业考试病句专项选择题含答案
统编教材语文六年级下册小学毕业考试病句专项选择题班级___________ 姓名______________1.下列句子中不存在语病的一项是……………………………………………………（）A.我们学校来了一位年近四十岁上下的女教师。
B.这个炼钢车间，由十天开一炉，变为五天开一炉，时间缩短了一倍。
C.为了防止这类交通事故的发生，我们加强了交通安全的教育和管理。
D.经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。
2.下列句子中有语病的一项是…………………………………………………………（）A.如何迅速提高课堂效益，这是一个小学老师普遍关心的问题。
B.电子工业要迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于加速训练并造就一批技术人才。
C.全厂职工听取并讨论了厂长关于改善经营管理的报告。
D.附近许多的妇女.老人和孩子都跑来看他们。
3.下列各题没有语病的一项是…………………………………………………………（）A.我们人类不但要改造环境，而且要适应环境。
B.驰名中外的我国万里长城不是最近的事情，只是近来旅游事业发展了，旅客大大增加，对于它的宏伟壮观，人们更是赞叹不已。
C.这个主意大家想了半天才想出来，结果被他轻易地否定了。
D.不仅中药能与一般抗菌素媲美，而且副作用小.成本低。
4.下列各句中没有语病的一句是………………………………………………………（）A.考古学家对两千多年前在长沙马王堆一号墓新出土的文物进行多方面的研究，对墓主所处时代有了进一步了解。
B.不但他爱下围棋，而且精于围棋发展史的研究。
C.对于自己的路，他们在探索着，他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。
D.先生侃侃而谈，虽然他的音容笑貌没什么变化，但眼角的皱纹似乎暗示着这些年的艰辛和不快。
5.下列各句中，没有语病的一句是……………………………………………………（）A.由于纺织工人努力提高生产质量，我国棉布的出口深受各国顾客的欢迎。
B.军工企业与地方企业协作，发挥各自优势，共同生产研制了高质量的民用产品，受到用户青睐。
部编版六年级语文下册病句修改专项练习
部编版六年级语文下册病句修改专项练习1. 按要求完成句子练习。
（1）妈妈对我说：“我带你去公园。
”（改为转述句）（2）前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
（改为肯定句）（3）仿写句子。
如果我是一朵鲜花，就给人们带来一片温馨；如果我是一片绿叶，就______；如果我是______，就______。
（4）一位年轻的父亲安顿好受伤的妻子，冲向他七岁儿子的学校。
（缩句）（5）元旦晚会上，我们举办了许多丰富多彩的节目。
（在原句上修改病句）（6）把下列古诗、名句补充完整。
①兄弟敦和睦，______。
②春风又绿江南岸，______。
③______，非宁静无以致远。
④隔着门缝吹喇叭——______。
⑤冬风似虎狂，______。
整日呼呼响，______。
⑥______，雪一更，聒碎乡心梦不成。
2. 下列句子没有语病的一项是（）A .作者通过这个章节完美地塑造了美猴王勇于反抗天庭的举动。
B .从广大师生的表现中，说明大家对圆满完成国庆60周年的表演很有信心。
C .十一长假期间，大家一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。
D .在第二十七届北京学生科技节上，北京市十八个区县教委将首次同台展示科技教育取得的成果。
3. 按要求写句子。
①年轻的魏格纳因病住进了医院。
（缩句） ______②少先队员不该向困难低头。
（改成反问句） ______③这么可爱的小猫怎么不令人喜爱？（改成陈述句） ______④放学了，校园里非常平静。
（修改病句） ______⑤叶圣陶先生仔细地修改了我的作文。
（改为“把”字句） ______4. 按要求写句子。
（1）我的心境变得有声有色。
（改成反问句）（2）只要多读多写，日积月累，才能学好语文。
（用修改符号在原句上修改病句）（3）天河很宽，波涛汹涌。
牛郎织女只能隔河相望。
（用关联词合成一句话）（4）例：骤雨一样，是急促的鼓点。
（仿照例句写句子）______一样，是______。
5. 修改病句。
（1）北京、上海、天津、重庆是我国的四个直辖市之一。
部编版六年级语文下册病句修改专项全能训练
部编版六年级语文下册病句修改专项全能训练1. 下面的句子没有语病的一项是（）A .我估计李明一定知道这件事的起因。
B .听了福楼拜的一席话，对莫泊桑的启发很大。
C .受到别人的嘲笑其实并不可怕，可怕的是自己看轻自己。
D .六年级二班的语文成绩是六年级最好的一个班。
2. 下列句子中没有语病的一项是（）A .学校门口有一个专卖汽水和饮料的小摊。
B .增加质量是当前生产中的主要任务。
C .他们两个一路同行，一直走到十字路口才互相告别、相互分手。
D .生态平衡是人类生存的重要条件，破坏它，实际上是危及人类自身。
3. 病段修改。
湖光山色，鸟语花香，溪水淙淙，都是宇宙的精灵，是大自然赋予人们最美的文章和乐章。
但这些文章和乐章却不是每个人都能读懂的。
①有的人，泉水叮咚，在他听来是大自然奏出的美妙和谐的音乐。
天上的白云，在他看来是大自然铺就的最美最好的图画；青山绿水，在他读来是大自然抒写的美妙绝伦的山水诗。
②而有的人，面对大自然的美景，听到的只是声音、颜色，这样的人是无法领略大自然的情趣的。
（1）文段中划线的句子①有一个标点符号使用错误，请找出并修改。
（2）文段中划线的句子②有语病，请将修改后的句子写在下面横线上。
4. 句子练习。
①世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？（改为陈述句）②在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。
（改为双重否定句）③新疆小伙子在跳舞。
（扩句）④我估计他一定知道这件事。
（修改病句）⑤维吾尔姑娘漂亮。
（改为比喻句）5. 按要求完成句子练习。
（1）妈妈心疼地说：“我的女儿一个人在家，该多没意思啊!”（改为转述句）（2）黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁。
①改为比喻句。
②改为拟人句。
（3）用修改符号修改病句。
①槐花开放了，吸引了小蜜蜂一群群。
②枣核虽然很勤快，但是很聪明。
（4）看图，围绕一个意思写一段话。
6. 判断下面病句修改是否正确。
（1）下午全体师生和少先队员听了英模报告。
小学六年级语文下册病句修改专项全能训练·部编版(人教)
部编版六年级语文下册病句修改专项全能训练1. 下列语句中没有语病的一项是（）A .《中国诗词大会》电视节目播出后，在社会上产生了极大的赞誉。
B .南通市地铁的建成，不仅方便了市民的出行，但是也为南通引入优秀的资源奠定了良好的基础。
C .著名儿童教育家李吉林的情境教育思想具有世界意义。
D .六年来，通过老师的教育，使我认识到博览群书的重要性。
2. 下面一段话有六个句子，每个句子都有一处毛病，在原文上修改。
①在我做家庭作业时，被一道数学题难住了。
②我想来想去反复思考，总是找不到思路。
③老师忽然想起了我说的画线段，列图表的方法。
④我赶紧不慌不忙振作精神，动起手来。
⑤忽然，很快找到了门道，难题解决了。
⑥原来，只有方法得当，难题就不难。
3. 阅读文字，完成练习。
长廊中仍漂浮着小伙伴们（xī xì）玩耍的笑声，（cháng dèng）铭记着我们（yī wēi）着读书的身影。
梧桐树亭亭如盖，桅子吐露（yōu xiāng）。
我（juàn liàn）母校，忘不了国旗下老师的（jiào huì），忘不了步伐（jiǎo jiàn）的大叔保安，忘不了挥动（sào zhou）的清洁工阿姨……（1）根据拼音写出相应的词语。
xīxìcháng dèng yī wēi yōu xiāng______ ______ ______ ______juàn liàn jiào huìjiǎo jiàn sào zhou______ ______ ______ ______（2）这段文字中有两处错误：第一处应将“______”改为“______”，第二处应将“______”与“______”对调。
4. 按要求写句子。
（1）受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺球紧紧地缩成一团。
小升初修改病句宝典-语文六年级下册统编版
病句修改宝典一、成分残缺成分残缺一般是指句中少了特别重要的成分，少了他不行，句子就会不完整。
你大概可以理解为，一个完整的人，少了无关紧要的头发或者眉毛都可以，只是不那么漂亮，但是少了这些重要部分就相当于少了关键的四肢，头部等部件。
常见缺少的有主语（谁）和宾语（动作的承受者）。
1.主语缺失简单版例:1：为了班集体做了很多好事。
改为：小红为了班集体做了很多好事。
2.主语缺失升级版①因为许多句子滥用介词，会使主语残缺。
这种时候去掉一个介词保留一对介词加主语即可。
（一对有情人中怎能再容纳第三人？）例2：通过努力学习，使小红的学习成绩有所提升。
改为：通过努力学习，小红的学习成绩有所提升。
/努力学习使小红的学习成绩有所提升。
3.解析：划重点，看到介词连用请不要放过他比如“通过（为了）。
使（让、令、给）”②例3：小红节约粮食进一步增强。
改为：小红节约粮食的意识进一步增强。
4.宾语中心语缺失版（宾语少了一部分，大概理解为一个人有四肢有腿但是没有脚）例4：小红养成了课前预习。
改为：小红养成了课前预习的好习惯。
类似的还有：①学习小红舍己为人（的精神）。
②老师批评了班上同学欺负他人（的现象）。
总结：一般成分残缺采用的方法是加，滥用介词的情况下可以减去一个多余的部分。
二、搭配不当例1：夏天的兴化，真是个（形容词）、（形容词）的好季节。
/兴化的夏天，真是个（形容词）、（形容词）的好地方。
改为：夏天的兴化，真是个（形容词）、（形容词）的好地方。
/兴化的夏天，真是个（形容词）、（形容词）的好季节。
解析：兴化和季节不搭配，夏天和地方不搭配去掉花里胡哨的形容词xx的，且看前后是否搭配。
例2：小红（形容词）的身影和（形容词）的安慰常浮现在我眼前。
改为：小红（形容词）的身影常浮现在我眼前；（形容词）的安慰常萦绕在我耳边。
解析：安慰无法浮现在眼前，不搭配，与此类想类似的还有身影萦绕在耳边。
例3：小红上课是否听讲，是课后作业轻松完成的原因。