SpanishGrammarLesson17西班牙语语法17
Lesson 17
PRESENT SUBJUNCTIVE
VOCABULARY
lástima (fem.) pity importante important
nota (fem) grade (school) imposible impossible
creer believe precio necessary
desear desire, wish, want probable probable
dudar doubt a menos que unless
esparar hope de modo que so that
mandar hope; expect; wait for antes (de) que before
pensar (ie) think; intend, plan después (de) que after
sacar take out, get hasta que until
sentir (ie –i) feel; be sorry para que in order that
temer fear más more
menos less
Creo que sí (Creo que no.) I think so. (I don’t think so)
Es lástima It’s too bad. What a shame!
Lo siento mucho. (Siento mucho) I am very sorry.
I. SUBJUNCTIVE MOOD. The subjunctive mood is used far more frequently in
Spanish than English. Whenever any doubt of uncertainty exists in the mind of the
speaker or writer as to the absolute truth or future fulfillment of his statement, the
Spaniard must use the subjunctive mood. Before the following explanations are
studied, let the teacher discuss with the class the element of doubt or uncertainty
expressed in these sentences:
It is necessary that he arrive today.
I shall wait here until they come.
It is probably that he doesn’t know about it.
We fear that he will loose it.
My mother believes that he has it.
We shall return it before they ask for it.
II. PRESENT SUBJUNCTIVE ENDINGS.
First conjugation (ar) Second (er) and Third (ir) Conjugations hablar comer escribir
hable hablemos coma comamos escriba escribamos
hables habléis comas comáis escribas escribáis
hable hablen coma coman escriba escriban
Radical-changing (stem-changing) verbs of the first (ar) and second (er)
conjugations undergo the same stem changes in the present subjunctive as in the
present indicative.
Radical-changing verbs of the third conjugation (ir) present some irregularities in
the present subjunctive. Consult the irregular verb section in the back of the book. cerrar perder dormir sentir pedir cierre pierda duerma sienta pida
cierres pierdas duermas sientas pidas
cierre pierda duerma sienta pida
cerremos perdamos durmamos sintamos pidamos
cerréis perdáis durmáis sintáis pidáis
cierren pierdan duerman sientan pidan
III. SUBJUNCTIVE USAGE. A study of the following rules on the use of the
subjunctive Hill show that they all have as their basis the idea of doubt, or
uncertanty as to fulfillment. Use the subjunctive:
(a) In dependent clauses following these impersonal phrases:
Es importante que …. Es necesario que ….
Es posible que …. Es preciso que ….
Es imposible que …. Es probable que ….
Es posible que no lo comprendan. It is possible that they do not understand it.
Es preciso que lo estudien. It is necessary that they study it. (b) In temporal (time) clauses that refer to future time, introduced by:
cuando when antes (de) que before mientras (que) while
hasta que until después (de) que after
Voy a estudiarlo hasta que llegen. I am going to study it till they arrive.
Tenemos mucho que hacer antes de que lo compremos.
We have a lot to do before we buy it. (c) In clauses introduced by conjunctions denoting purpose (so that), result
(with the result that), or concession (although):
para que in order that aunque (also with indicative) although
de modo que so that a menos que unless
(d) In clauses introduced by creer (to believe) and pensar (to think) used negatively.
No creo que ella le comprenden. I do not think that she understands.
(e) In relative clauses introduced by an indefinite antecedent.
Buscamos un hombre que hable español.
We are looking for a man who speaks Spanish.
(f) In clauses introduced by verbs of commanding, requesting, doubting, fearing,
doping, wishing, etc., where the chance of fulfillment is always in doubt.
He commands (Manda) that …
He requests (Pide) that …
He doubts (Duda) that …
He fears (Teme) that …
He hopes (Espera) that …
He wishes (Desea: quiere) that…, etc.
(g) In clauses introduced by verbs expressing emotion.
I am sorry (Siento mucho) that …
I am glad (Me alegro) that …
It is too bad (Es lástima) that …
(h) He wants to buy it. Quiere comprarlo.
He wants me to buy it. Desea que yo lo compre.
In the first sentence, where only one person is concerned, the complementary infinitivo is used; in the second, where two persons are concerned, a dependent
subjunctive used.
IV. ORTHOGRAPHIC CHANGES. The orthographic changes in the present
subjunctive of verbs ending in –car and –gar are necessary in order to preserve the
original c and g in the infinitive.
Myeses西班牙语全套171页笔记(语法大全)
语法阶段
西班牙语的一般特点。
Pedro está en casa, y sus hermanas han ido a una tienda cercana.
彼得罗在家里，而他的姐妹们去了附近一家商店。
Pedro está en casa
释义 彼得罗（男名） 在 （原形：estar） 家
语法意义 名词 动词（陈述式一般现在时，第三人称单数变位） 前置词（表地点） 名词（阴性）
功能 主语 谓语动词 地点状语
y sus hermanas han ido a una tienda cercana
释义 和 他的 姐妹们 去（原形：ir） 一家 商店 附近的
语法意义 连接词 物主形容词（复数形式） 名词（阴性，复数） 动词（现在完成时，第三人称复数） 前置词（表动作方向） 不定冠词（阴性） 名词（单数，阴性） 形容词（单数，阴性形式）
功能 并列连接 主语 谓语动词 地点状语
一、 名词的阴、阳性和单、复数
1．名词的性（Género del sustantivo）
西班牙语的名词有阳性和阴性之别可以根据词尾来加以辨认：
* 以o结尾的名词大多为阳性。
如：plato (盘子), oso (公熊), pato (雄鸭)
但有少数以o结尾的名词为阴性。
如：foto(照片), moto (摩托车), mano (手)
* 以a 结尾的名词大多为阴性。
如：mesa (桌子), pluma (钢笔), camisa (衬衣)
但有少数以a 结尾的名词为阳性。
如：mapa (地图)，sofá （沙发）, problema （问题），sistema （系统）
* 用缩写形式m. (masculino)表示阳性，f. (femenino)表示阴性。
* 以其他元音或辅音结尾的名词的词性没有一定之规
estudiante m. f.
* 阳性名词变阴性形式
以o结尾的名词，把o改为a 而构成阴性形式。
西班牙语语法完整版解析
西班牙语语法完整版解析(总182页)
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西班牙语的一般特点。
Pedro está en casa, y sus hermanas han ido a una tienda cercana.
彼得罗在家里，而他的姐妹们去了附近一家商店。
Pedro Está en casa
释义 彼得罗（男名） 在 （原形：estar） 家
语法意义 名词 动词（陈述式一般现在时，第三人称单数变位） 前置词（表地点） 名词（阴性）
功能 主语 谓语动词 地点状语
y sus hermanas han ido a una tienda cercana
释义 和 他的 姐妹们 去（原形：ir） 一家 商店 附近的
语法意义 连接词 物主形容词（复数形式） 名词（阴性，复数） 动词（现在完成时，第三人称复数） 前置词（表动作方向） 不定冠词（阴性） 名词（单数，阴性） 形容词（单数，阴性形式）
功能 并列连接 主语 谓语动词 地点状语
一、 名词的阴、阳性和单、复数
1．名词的性（Género del sustantivo） 西班牙语的名词有阳性和阴性之别可以根据词尾来加以辨认：
* 以o结尾的名词大多为阳性。
如：plato (盘子), oso (公熊), pato (雄鸭)
但有少数以o结尾的名词为阴性。
如：foto(照片), moto (摩托车), mano (手)
* 以a 结尾的名词大多为阴性。
如：mesa (桌子), pluma (钢笔), camisa (衬衣)
但有少数以a 结尾的名词为阳性。
如：mapa (地图)，sofá （沙发）, problema （问题），sistema （系统）
* 用缩写形式m. (masculino)表示阳性，f. (femenino)表示阴性。
学习西班牙语时的语法规则
学习西班牙语时的语法规则
学习一门新的语言是一项有趣而具有挑战性的任务。对于学习西班牙语的人来说，掌握语法规则是非常重要的，因为它们构成了这门语言的基础。在本文中，我将探讨学习西班牙语时的一些语法规则，希望能够帮助读者更好地理解和掌握这门语言。
首先，我们来讨论一下西班牙语的名词性别。与英语不同，西班牙语中的名词有性别之分，即它们被分为阳性和阴性。这意味着每个名词都有一个与之对应的冠词，如"el"（阳性）和"la"（阴性）。例如，"el libro"表示"这本书"，而"la casa"表示"这座房子"。要正确使用名词性别，我们需要记住每个名词的性别并与相应的冠词搭配使用。
接下来，让我们讨论一下西班牙语中的动词变位。西班牙语动词有不同的时态和人称，这使得动词变位变得复杂而有趣。例如，现在时态的变位是根据主语的人称和数量来决定的。对于第一人称单数，我们使用"o"结尾的变位，如"hablo"（我说）。而对于第二人称复数，我们使用"áis"结尾的变位，如"habláis"（你们说）。掌握动词变位需要大量的练习和记忆，但是一旦我们掌握了规则，就能够更自如地运用这些变位。
此外，西班牙语中的代词也是一项重要的语法规则。代词用于替代名词，以避免重复使用。西班牙语中的代词包括主格代词、宾格代词和所有格代词。例如，"yo"是第一人称的主格代词，表示"我"，而"me"是第一人称的宾格代词，表示"我"。掌握代词的正确用法可以使我们的语言更加简洁而流畅。
另一个需要注意的语法规则是形容词的变位。在西班牙语中，形容词的变位与名词的性别和数目相匹配。例如，当形容词用于阳性单数名词时，它的变位以"o"结尾，如"grande"（大的），而当形容词用于阴性复数名词时，它的变位以"as"结尾，如"grandes"（大的）。了解形容词的变位规则可以帮助我们正确地描述和修饰名词。 最后，让我们来谈谈西班牙语中的副词。副词用于描述动词、形容词和其他副词，并提供更多的信息。与形容词类似，副词的变位也与所修饰的词性和数量相匹配。例如，"rápidamente"是"快速地"的副词形式，与"rápido"（快速的）相对应。熟悉副词的变位规则可以帮助我们更准确地表达自己的意思。
西语语法知识点
西语语法知识点
介绍
西班牙语是世界上使用人数排名第二的母语，且它是许多国际组织和国家的官方语言之一。学习西班牙语的一个关键方面就是掌握其语法知识点。本文将详细介绍一些常见的西班牙语语法知识点，并为您提供相关的示例和解释。
一. 名词
1. 名词的性别
西班牙语中的名词有两个性别：阳性（masculino）和阴性（femenino）。名词的性别通常不与其物理含义或生物性别相关，而是以音节结尾来判断。
2. 名词的单复数
西班牙语中的名词有单数和复数两种形式。名词的单复数形式通常通过改变尾音来表示，但也有一些规则需要遵守。
3. 名词的所有格
西班牙语中，名词的所有格用于表示所有关系。其构造方式为在名词后面加上适当的所有格代词。
二. 动词
1. 时态
西班牙语中的动词有多种时态，包括现在时、过去时、将来时等。每个时态都有其特定的构造方式和用法。 2. 人称和数
西班牙语中的动词根据主语的人称和数而变化。动词的变形包括改变尾音和在词干中插入辅音。
3. 语气
西班牙语中的动词有不同的语气，包括陈述语气、祈使语气、虚拟语气等。每个语气都有其特定的用法和标志词。
4. 动词的语态
西班牙语中的动词有被动语态和主动语态。被动语态的构造方式为将动词进行变形，并在动词前面加上助动词。
三. 形容词
1. 形容词的性别和数
西班牙语中的形容词需要与名词的性别和数相一致。形容词的性别和数的变化方式通常与名词的变化方式相同。
2. 形容词的位置
西班牙语中，形容词通常放在名词之前。但有些形容词可以放在名词之后，这样可能会改变其含义。
3. 形容词的比较级和最高级
西班牙语中的形容词有比较级和最高级两种形式。比较级用于表示两个事物之间的比较，最高级则用于表示三个或更多事物之间的比较。 四. 代词
1. 主格代词
在西班牙语中，主格代词用于代替主语。它们的形式取决于人称、数和性别。
2. 宾格代词
在西班牙语中，宾格代词用于代替宾语。它们的形式取决于人称、数和性别。
西班牙语基本句型42种全集
西班牙语基本句型42种全集
一：主格人称代词和动词“ser”的变化
二：名词的《性、数》及冠词
三：疑问句和否定句，形容词《性、数》要一致
四：以[-ar]对尾的规则动词变化
五：不规则动词“estar”的陈述式现在时
六：“-er、-ir”规则动词的陈述式现在时
七：指示形容词和指示代词
八：疑问词
九：动词“ser”＋ 前置词“de”的用法
十：不规则动词“tener”和“venir”
十一：不规则动词“ir”陈述式现在时与“ir ＋ a ＋ 原形动词 ”
十二：所有形容词与所有代词
十三：基数与序数
十四：时间、星期、月
十五：人称代词的对格(直接补语)和与格(间接补语)
十六：词根元音发生变化(o ~ ue, e ~ie) 的不规则动词
十七：前置词“a、en”用法
十八：“conocer”与“saber”的变位及区别
十九：不规则动词“salir”
二十：自复代词和自复动词及不规则动词“haber”
二十一： 不规则动词“traer”
二十二： 不规则动词“decir、oir”
二十三：不规则动词“hacer、jugar”
二十四： 不规则动词“ver、dar”
二十五：现在分词
二十六： 关系代词“que、quien、cual”
二十七：关系副词“donde、cuando、como、cuanto”及前置词“para”
二十八： 动词“gustar”
二十九： 比较级
三十：被动态
三十一：不规则动词陈述式简单过去时及过去未完成时
三十二：陈述式现在完成时
三十三：不规则动词的陈述式简单过去时
三十四：陈述式过去完成时
三十五： 陈述式将来未完成、完成及不规则动词的将来时
三十六： 陈述式过去过将来时(可能式)
三十七： 虚拟式现在时
三十八：命令式
三十九：不规则动词的虚拟式现在时
四十：虚拟式过去未完成时
四十一：虚拟式现在、过去完成时
四十二：感叹句
一：主格人称代词和动词“ser”的变化
西班牙语语法的总结超全
实用标准文案
精彩文档 陈述式现在时 Presente de indicativo
规则动词变位
-ar -er -ir
-o -o -o
-as -es -es
-a -e -e
-amos -emos -ioms
-áis -éis -ís
-an -en -en
如果是代词式动词，词尾变化也按上述规则，只不过要加人称代词
Lavarse（洗脸）: me lavo te lavas se lava nos lavamos os laváis se lavan
有共同不规则变化的动词：
1.以-ger, -gir结尾的动词，在元音o的前面要将g改为j.
coger（取，乘坐）: cojo, coges, coge, cogemos, cogéis, cogen
exigir（苛求）: exijo, exiges, exige, exigimos, exigís, exigen
*2.以 –guir结尾的动词，在元音o的前面时要将gu改为g.
distinguir（区分）: distingo, distingues, distingue, distinguimos, distinguís, distinguen
3.一些动词在变位后需要加上重音符号
Enviar（派遣）: envío, envías, envía, enviamos, enviáis, envían
Actuar（行动）: actúo, actúas, actúa, actuamos, actuáis, actúan
现代西班牙语第一册笔记(打印版)
第一课
1、单词提示：注意cubano中的b发[v]的音。
2、阳性名词通常以o结尾，阴性名词通常以a结尾。
3、Ella se llama Ana. 她叫安娜。
扩展：
我叫Ana：Me llamo Ana.
你叫Ana：Te llamas Ana.
4、名词复数与英语一样，加s词尾。
5、扩展：多个名词之中既有阳性又有阴性的，一律按阳性处理。如：Paco y Ana son amigos.
6、否定词no放在谓语前（与英语“be not”不同，与中文“不是”一样！）
7、“ser（是）”的变形：
第三人称单数：es
第三人称复数：son
扩展：西班牙语中的动词都以ar、er、ir结尾。
8、西班牙语中的月份不大写。
第二课
1、单词提示：
（1）cantante、estudiante都以ante结尾
（2）cocinero、enfermero都以ero结尾
（3）注意hermano开头的h不发音
2、de的用法
（1）相当于英语的of，语序也与英语同，与中文不同。
（2）提问“谁的”时置于句首为“De quien……”（单数）或“De quienes……”（复数）
3、西语中的职业之前不加冠词（与德语同）。
4、重音符号在词首、该词又在句首时，重音符号可省略。
5、多人时，我（yo）放在最后（与英语同）。
6、人称代词及ser的变位：
第一人称 yo soy nosotros(tras) somos
第二人称 tu eres vosotros(tras) sois
第三人称 el(ella) es ellos(as) son
您 ested es estedes son
7、练习提示：
“这两位”译为“estos dos”
第三课
1、单词提示
（1）hijo的发音是[iho]，fabrica的发音是[favrika]，haber的发音是[aver]。
西班牙语语法总结分析
经典语法——字母
El alfabbeto o abecedario
字母大写 字母小写 字母名
A a a
B b b
C c c
CH ch che
D d de
E e e
F f efe
G g ge
H h hache
I i i
J j jota
K k ka
L l ele
LL ll elle
M m eme
N n ene
Ñ ñ eñe
O o o
P p pe Q q cu
R r ere
rr erre
S s ese
T t te
U u u
V v uve
W w uve doble
X x equis
Y y igirieta
Z z zeta
1. 1. 红色为英语中没有的字母
2. 2. 其中CH语LL已经在1994年被西班牙皇家语言学院取消。
注：经典语法系列基本覆盖了主要的西班牙语语法现象，编写过程中参考了.tw/firework/educacion/educacion.htm的相关资料
经典语法——重音规则
Reglas de acentuación
单词包含一个以上的音节是，有一个音节应该重读(acento tónico)：
1. 1. 在没有重音符号的情况下，如果单词是除了n,s以外的辅音结尾的，重读位置为最后一个音节，其他情况重读音节为单词的倒数第2个音节，如：camisa 重读mi 这个音节，因为 ca-mi-sa mi是倒数第二，lucas重读lu这个音节，因为虽然是辅音结尾，但这个辅音是s,所以也重读倒数第二个音节，profesor 为一般辅音结尾，所以重读最后一个音节sor
2. 2. 有重音符号的情况下，重读重音符号所在音节，如：médico重读 me 这个音节
相关的名词解释：
元音：分3类
1. 1. 单元音A ,E,I,O,U，其中A,E,O为强元音，I,U为弱元音
西班牙语语法：虚拟式过去未完成时
1) 变位：
以ar结尾的动词,去掉ar,加上：
ara, aras, ara, áramos, arais, aran
trabajara, trabajaras, trabajara,
trabajáramos, trabajarais, trabajaran
或者，加上：
ase, ases, ase, ásemos, aseis, asen
trabajase, trabajases, trabajase,
trabajásemos, trabajaseis, trabajasen
以er, ir 结尾的动词，去掉er, ir, 加上：
iera, ieras, iera, iéramos, ierais, ieran
或者iese, ieses, iese, iésemos, ieseis, iesen
comiera, comieras, comiera,
comiéramos, comierais,comieran
comiese, comieses, comiese,
comiésemos, comieseis, comiesen
viviera, vivieras, viviera,
viviéramos, vivierais, vivieran
viviese, vivieses, viviese,
viviésemos, vivieseis, viviesen
凡是陈述式简单过去时第三⼈称不规则的动词，虚拟式过去未完成时也不规则。例如：
estar : estuvo estuviera, estuvieras, estuviera,
estuviéramos, estuvierais, estuvieran
ser : fue fuera, fueras, fuera,
fuéramos, fuerais, fueran
venir: vino viniera, vinieras, viniera,
西语教学语法知识点总结
西语教学语法知识点总结
主谓一致
在西班牙语中，主语和谓语动词必须保持一致。这意味着，如果主语是单数形式，那么谓语动词也必须是单数形式；如果主语是复数形式，那么谓语动词也必须是复数形式。
例如：
Yo soy estudiante.（我是学生。）
Nosotros somos estudiantes.（我们是学生。）
定冠词和不定冠词
在西班牙语中，定冠词和不定冠词的用法与英语有一些不同。定冠词有单数和复数两种形式，而不定冠词只有单数形式。
定冠词用于指特定的人或物，相当于英语中的“the”。
不定冠词用于泛指某个人或物，相当于英语中的“a”或“an”。
例如：
El libro es interesante.（这本书很有趣。）
Un libro es interesante.（一本书很有趣。）
动词的时态
西班牙语中的动词有现在时、过去时和将来时等多种时态。具体的时态形式需要根据语境和所表达的含义来选择。
例如：
Yo estudio español.（我正在学西班牙语。）
Yo estudié español.（我曾经学过西班牙语。）
Yo estudiaré español.（我将要学西班牙语。）
代词的使用
在西班牙语中，代词的使用相对复杂。代词有主格、宾格、所有格等形式，根据在句子中扮演的角色不同，需要选择相应的形式。
例如： Yo te quiero.（我爱你。）
Ella me ve.（她看见我。）
Su libro es interesante.（她的书很有趣。）
句子的结构
西班牙语中的句子结构通常是主语-谓语-宾语的形式，但有时也会有一些特殊情况，比如倒装句和被动语态等。
例如：
Este libro lo leí ayer.（这本书我昨天读了。）
La carta fue escrita por mi madre.（这封信是我妈妈写的。）
以上是西班牙语中的一些重要的语法知识点，希望能够帮助西班牙语学习者更好地掌握这门美丽的语言。当然，要想真正学好西班牙语，还需要不断的练习和实践，才能够真正地掌握这门语言。祝愿大家在学习西班牙语的道路上越走越远，能够用流利的西班牙语与世界各地的人交流沟通。 ¡Buena suerte!（祝好运！）