五线谱调号的识别

五线谱调号的识别

为了建立新的宫系统而需用的变音记号，是按照一定的次序和位置记在谱号的后面的，这些记号叫做调号。调号总是只用同类的变音记号，即升记号或降记号。

应当补充说明的是，7♯、3♯或1♭、4♭号所表示的并非黑键，而是白键。7♯=1,3♯=4。1♭=7,4♭=3。

调号就是五线谱最左面，高音(低音等)谱号右面会有若干升号或者降号。不同的升降号代表不同的调。具体来看：

C调没有调号，也就是没有升降记号。

升降调识别表

升号调

•一个升号( F♯)是G调

•两个升号( F♯，C♯)是D调

•三个升号( F♯，C♯，G♯)是A调

•四个升号( F♯，C♯，G♯，D♯)是E调

•五个升号( F♯，C♯，G♯，D♯，A♯)是B调

•六个升号( F♯，C♯，G♯，D♯，A♯，E♯)是#F调

•七个升号( F♯，C♯，G♯，D♯，A♯，E♯，B♯)是#C调

看到上面得升号调你能看出什么规律?每个调最后一个升号向上半音，就是所有这些升号所代表的调;后面一个调得升号会在前一个调的基础上增加一个升号。所以你只要记住所有升号的顺序(用简谱简化说是4 1 5 2 6 3 7)，就可以知道是什么调了。

降号调也有规律，如下：

降号调

一个降号( F♭)是F调

两个降号( B♭，E♭)是bB调

三个降号( B♭，E♭，A♭)是bE调

四个降号( B♭，E♭，A♭，D♭)是bA调

五个降号( B♭，E♭，A♭，D♭，G♭)是bD调

六个降号( B♭，E♭，A♭，D♭，G♭，C♭)是bG调

七个降号( F♭，C♭，G♭，D♭，A♭，E♭，B♭)是bC调

五线谱里记在谱号后面用以表示乐曲所用调域的变音记号称作调号。在近现代欧洲乐理中，调域之所以通过调号来表示，是由于欧洲的调域概念常常通过它在键盘、五线谱上的表现形式来把握的缘故。同样一个自然七声音阶，当演奏者从十二律中选用不同的律来构成而形成不同的调域时，在键盘上表现为不同的选键方式。由于黑键在五线谱上的记法是通过在白键音位的音符前面添写#或b号来表示的，所以凡调域中所包括的若干黑键，在五线谱上也用若干#或b号来表示，这些升降记号写在五线谱上每行谱表左端，谱号的右侧，成为乐曲所用调域的标志。

推算五线谱调号的方法

使用这种方法的前提是：必须能够熟练的掌握音名C、D、E、F、G、A、B的顺序，具体的操作方法是这样的：

一、升种调：在四个手指头上数音名

•伸出四个手指，手心向自己，然后从食指、中指、无名指、小指的顺序数音名：C(食指)、D(中指)、E(无名指)、F(小指)，数到G，又回到了食指。

•“数了一圈，一个升记号，G调。”然后接着数：A(中指)、B(无名指)C(小指)、数到D 又回到了食指。

•“数了两圈，两个升记号，D调。”就这样，在四个手指上反复数音名：C、D、E、F、

G、A、B、C、D、E、F……从食指开始数，再数到食指算一圈，数几圈就是几个升记

号，数到食指上是什么音名，就是什么调。

这个方法的根据，就是教科书里讲的“五度循环”。因为，多一个升记号的调，都是前一个调上方的五度音，所以用四个手指就可以了。

二、降种调：在三个手指头上数音名

•伸出三个手指，手心向自己，然后从食指、中指、无名指的顺序数音名：C(食指)、D(中指)、E(无名指)，数到F，又回到了食指。

•“数了一圈，一个降记号，F调”然后接着数：G(中指)、A(无名指)，数到B，又回到食指了。“数了两圈，两个降记号，降B调。” 需要说明的是：从第二圈开始，数到的音名是什么，都要在这个音名前面加一个降字，应该是它的降什么什么调。

•降种调是在三个手指上数音名，从食指开始数，再数到食指算一圈，数了几圈就是几个降记号，食指上的音名是什么，就是降什么调。

这个方法的根据也是“五度循环”。由于每多一个降号的调，都是前一个调下方的五度或上方四度，所以用三个手指就可以了。

五线谱调号口诀

在线谱上,升#降b号是我们的老朋友,也许,我们陪练常要求孩子们背口诀:

一升G,二升D

三A四E五升B

六个升号是F

七个升号是升C

fa,do sol re la mi si, 4 1 5 2 6 3 7

升号调啊牢牢记!

G D A E B F C

一降F,二降B

三E四A五降D

六个降号是降G

七个降号是降C

qi mi,la,re,sol,do fa 7 3 6 2 5 1 4

降号调啊不忘记! F B E A D G C

孩子的背功一个赛过一个,要他们背这两个短短的口诀,大概不出一小时,就可以倒背如流.

可是,背是能背了,其中的意思及具体的使用,孩子们可能就开始犯糊涂了,别说孩子,随便让个大人来学学,也难免会出乱子.

音乐中的#/b号的产生，全是因为每个音，不管是C，D，E，还是F，G，A，B，都想做领头羊(主音)的原因。学键盘的孩子更清楚，从中央C-- C1，八度内的七个音按一定规律排列成音阶梯，排在最前面的C就是主音，可C不能总做领队，后面的D，E，F，G，A，B

争强好胜都要做领队，可它们做了领队之后，原本的音阶排列关系就发生了变化，以C为领队的音阶关系是：全音-全音-半音-全音-全音-全音-半音，而发出的声音是do le mi fa sol la xi do,这个排列符合音乐的自然规律，叫自然大调，如果改变领头羊，音与音之间的关系就变化了，听起来也全然不再是do le mi fa sol la xi do了。为了使每个音做领队时，队员们都可以排列成do le mi fa sol la xi do的音，音乐家就发明了#号和b号,当除了C以外的音来做领队时,#号和b号往听起来别扭的音符队员头上一站,使得排列规律变得和C音做领队时一模一样了。

说到这里就想起来“大调”和”小调“。我那六岁的可爱儿子正在练习小调音阶，有一日，我问他：“你知道什么是小调/大调音阶吗?”儿子倒回答得很干脆：“不知道!反正大调听起来都是do le mi fa sol la xi do!而小调听起来怪怪的!”

回答得也不错，为什么小调听起来怪怪的?那是因为小调的音与音之间的关系是全-半-全-全-半-全-全结构，这叫自然小调。

先做个比较：

自然大调=凡是音阶符合“全、全、半、全、全、全、半”结构的音阶，就是自然大调(major)(34 78为半音)

自然小调=凡是音阶符合“全、半、全、全、半、全、全”结构的音阶，就是自然小调(minor)(23 56为半音)

说来说去，还是关系变了，结果就变了，就像人与人之间，是夫妻关系，结果就是一家人了，呵呵!这里再提醒一下，小调除了自然小调之外，还有两种小调--“和声小调”和“旋律小调”，我家儿子还没学到这里，但没什么难的，还是那句话，关系变了，结果就变了，再给结果安上个美名：

和声小调=升高自然小调音阶的第Ⅶ级。第Ⅵ级与第Ⅷ级音为增二度关系(例：a小调fa—#sol e小调do—#re)