最新统编(部编版)小学二年级下册语文快乐读书吧：读读儿童故事课件
儿童故事中的人物真有趣。有的善 良，有的勇敢，有的可爱……读儿童故 事的时候，我们可以重点关注人物的性 格特点。
引导阅读
仔细阅读这本书的封面，你获得了哪些
信息呢？ 图画——三
书名
个小朋友抽 打陀螺
出版社
作者
看看书的封底，你发现哪些信息？
封底也有书名和图画，还有书的价格 和条形码。条形码是用来存储书的相关信 息的，比如出版社、出版日期等。
② 你想读哪个故事呢？把你想读的故事说给 同桌听，然后同桌之间互相交流。
③ 全班交流。一个同学说想读的故事，并说 明自己为什么想读这个故事，其他同学根 据目录找到与这个故事相对应的页码。
看书的时候，要学会看目录。目录 不仅告诉我们这本书主要写了什么，还 告诉我们有哪些篇章，要读的内容从哪 一页开始。
最新统编（部编版）小学二年级下册语文快乐读书吧： 读读儿童故事课件
第1课时
第2课时
第3课时
第1课时
快乐读书吧：读读儿童故事
推荐书目：
《神笔马良》 《七色花》 《一起长大的玩具》 《愿望的实现》
你知道马良有什 么本领吗？
动画欣赏：《神笔马良》
大官和画师把马良赶了出去。马良放弃 学习画画了吗？他后来用什么办法惩治 了大官呢？
示例2：珍妮说着说着就哭了起来，可 是眼泪马上就结成了冰，鼻涕也结成冰柱 挂在鼻子上。（《七色花》）
示例3：玩的时候，先得用鞭梢一圈 一圈缠住陀螺的腰身，然后直放在地上， 用手指轻轻按住陀螺顶端，用力一拉鞭 绳，陀螺就在地上旋转起来，再用鞭子 不断地抽打，越抽转得越快。（《一起 长大的玩具》）
遇到好的词语、句子，我们可 以大声读一读，这也是阅读的一 种方法。
马良不理他，还是画风。风更猛了，海 水翻腾起来，海浪像山一样，一排排向大船 压去。大船翻了，大官他们沉到海底了。
（《神笔马良》)
你有哪些读好语段的方法？和大家一起 分享。
讲故事
书中那么多故事，你印象最深的是哪一 个呢？给大家讲一讲。
小组内讲一讲。将故事情节讲完整、讲 清楚。
指名讲故事。 评选故事大王。
过去。
示例：遇到不理解的地方怎么办？ 可以问问家长或和同桌交流，还可以与
老师一起探讨。
第3课时
猜猜它是谁
规则：一名同学描述关键词、关键语 言、关键事件，其他同学猜猜它是谁。
精彩片段
在我买到的众多的兔儿爷中，我最喜欢 的是一种叫“呱嗒呱嗒嘴”的兔儿爷。这种 兔儿爷嘴唇会动，一动就发出“呱嗒呱嗒” 的响声。原来是有一根线连着嘴唇，从中空 的身体里伸到脚下，用手一拽，嘴儿一张一 合，就会发出声响。（《兔儿爷》）
《神笔马良》《七色花》 Nhomakorabea《一起长大的玩具》 《愿望的实现》
交流：
你最感兴趣的是哪个故事？ 猜一猜：这些故事可能写的是什么？
这四本书分别有多少页？共有多少个故 事？哪些故事你没读过？哪些故事你已 经读过，还想再读一遍？
你准备从哪本书开始读，为什么？ 你打算用多长时间读完这四本书？每天
花多长时间来读？
书名 我喜欢的词句
我想说的话 填一填你的阅读记录卡。
第2课时
交流阅读进度
你正在读哪本书？什么时候 开始读的？读到哪里了？
分享阅读记录
你们积累了哪些好词佳句呢？ 示例1：马良还是不住地画风。 风
更大了，吹来了许多厚厚的乌云。一时 间雷电交加，还下起暴雨来。浪更猛了， 海水像一堵堵倒塌的高墙，接连不断地 往船上压去。（《神笔马良》）
你们有哪些阅读计划？联系实际，制订 个人阅读计划。
阅读计划表
阅读书目 阅读日期 阅读页数 阅读时长
按自己的阅读计划读读自己喜欢的儿 童故事，边读边填好“阅读计划表”。
思考：故事主要讲 了什么？哪些情节最吸 引你？你最喜欢哪些词 句？怎样记住我们读过 的儿童故事呢？
制作阅读记录卡
阅读记录卡 班级：_____ 姓名：_____ 时间：_____
读完后你有哪些感受？你最喜欢故事中 的哪个人物？
我读了_____________的故事。我最 喜欢________，因为他是一个_________ _______________的人。
在阅读的过程中，你有没有 碰到什么问题或困惑？你是怎 么解决的？
示例：遇到不认识的字词怎么办？ 可以查字典和问身边的人，还可以跳读
你还读过哪些儿童故事 呢？用两三句话简单介绍自 己读过的故事书。
推荐阅读
目录 抽陀螺……………………………………3 兔儿爷……………………………………6 泥泥狗……………………………………11 脸谱………………………………………15 快乐鸡毛…………………………………18 老鸹枕头…………………………………22
自主阅读书的目录，你发现了什么？
① 如果想读《兔儿爷》这个故事，应该从哪 一页开始？
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人教部编版二年级下册语文课件 快乐读书吧(共7张PPT)
谢谢观赏
You made my day!
读了短文，你还有哪些问题？
《神笔马良》中 的书名和作者分 别是什么？
书名:《神笔马良》 作者：洪汛涛
是谁给马良一支 神笔？马良用这 支笔做了什么？
是一位神仙给了马良一支神笔， 马良用它惩治了财主和官老爷等 坏蛋，替穷人作画，穷苦人都过 上了幸福的生活。
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月17日星期四2022/2/172022/2/172022/2/17 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/172022/2/172022/2/172/17/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/172022/2/17February 17, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/172022/2/172022/2/172022/2/17
激趣导入
读读儿童故事
故事里的儿童，有的顽皮、可 爱，有的懂事、善良；有的过着跟 我们相似的生活，有的会有意想不 到的奇遇……
你读过哪些儿童故事呢？我们一起来分享吧！
内容简介
《神笔马良》故事讲的是，有个孩子叫马良， 他喜欢画画并且画什么像什么。一天，神仙给 了他一支神笔，于是他就画什么就变成真的。 财主和官老爷知道此事，想让马良为他们画金 山，马良画好后又画了大船。趁官老爷高兴时， 画巨浪打翻了船。惩治了那些坏蛋。从此马良 专替穷人作画，使穷苦人都过上了幸福的生活。
作介绍
洪汛涛（1928·4·9—2001·9·22），浙江省浦江县人。 曾用笔名田野、田多野、了的、吕榆等。全国著名儿童 文学作家、理论家，“神笔马良”之父。是与叶圣陶等 齐名的中国“童话十家”，毕生致力于儿童文学的创作与研究，为儿童 文学事业的繁荣与发展作出了杰出贡献。是中国作家协会会员、中国电 影家协会会员、中国民间文艺研究会会员、上海作家协会理事、中国儿 童文学研究会常务理事。
You made my day!
读了短文，你还有哪些问题？
《神笔马良》中 的书名和作者分 别是什么？
书名:《神笔马良》 作者：洪汛涛
是谁给马良一支 神笔？马良用这 支笔做了什么？
是一位神仙给了马良一支神笔， 马良用它惩治了财主和官老爷等 坏蛋，替穷人作画，穷苦人都过 上了幸福的生活。
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月17日星期四2022/2/172022/2/172022/2/17 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/172022/2/172022/2/172/17/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/172022/2/17February 17, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/172022/2/172022/2/172022/2/17
激趣导入
读读儿童故事
故事里的儿童，有的顽皮、可 爱，有的懂事、善良；有的过着跟 我们相似的生活，有的会有意想不 到的奇遇……
你读过哪些儿童故事呢？我们一起来分享吧！
内容简介
《神笔马良》故事讲的是，有个孩子叫马良， 他喜欢画画并且画什么像什么。一天，神仙给 了他一支神笔，于是他就画什么就变成真的。 财主和官老爷知道此事，想让马良为他们画金 山，马良画好后又画了大船。趁官老爷高兴时， 画巨浪打翻了船。惩治了那些坏蛋。从此马良 专替穷人作画，使穷苦人都过上了幸福的生活。
作介绍
洪汛涛（1928·4·9—2001·9·22），浙江省浦江县人。 曾用笔名田野、田多野、了的、吕榆等。全国著名儿童 文学作家、理论家，“神笔马良”之父。是与叶圣陶等 齐名的中国“童话十家”，毕生致力于儿童文学的创作与研究，为儿童 文学事业的繁荣与发展作出了杰出贡献。是中国作家协会会员、中国电 影家协会会员、中国民间文艺研究会会员、上海作家协会理事、中国儿 童文学研究会常务理事。
部编二年级下册《快乐读书吧：读读儿童故事》一等奖课件
谢谢观看！
愿望的实现
内容简介：
一对父子互换身份的故事
《愿望的实现》讲的是一对父子 的故事，爸爸叫巴西，儿子叫苏西， 他们都对现状不满，儿子希望变成 大人，爸爸希望回到童年。愿望仙 子听到了，帮他们实现了愿望。第 二天早上，他们发现愿望实现了， 很高兴。可随后，他们又有了新的 烦恼……
儿童故事书推荐：
◇《皮皮鲁传》作者：郑渊洁 ◇《乌丢丢的奇遇》作者：金波 ◇《安徒生童话》作者：安徒生 ◇《三毛流浪记》作者：张乐平 ◇《宝葫芦的秘密》作者：张天翼 ◇《格林童话》作者：格林兄弟
我还读了《米小圈上学记》，图书 讲述了一个叫米小圈的小男孩在小学 里既快乐又烦恼的生活故事。故事都 是以日记的形式呈现的，所以我觉得 特别真实。
《逃家小兔》故事讲述的是有 一只小兔子一直很想离家出走， 小兔子和兔妈妈之间的对话软化 我们的心，妈妈的爱是多么地温 暖，孩子永远是妈妈的宝贝。当 你想离家出走时想想妈妈对你的 爱吧。
快乐读书吧
读读儿童故事
快乐读书吧
读读儿童故事
故事里的儿童，有的顽皮、 可爱，有的懂事、善良；有的 过着跟我们相似的生活，有的 会有意想不到的奇遇……
导入课题
你还读过哪些儿童故事呢？ 我们一起来分享吧！
这是一本好书，这本书中不仅有各种各样 的神话，还有一些历史故事和民间传说。
这本书通过描写天地宇宙、人类起源、自 然万物、生命探索、部族战争、劳动生活等不 同方面的故事，颂扬了真善美，鞭挞了假恶丑， 讴歌了善良、勤劳、智慧、勇敢、忠诚、顽强 等崇高的品德，值得我们到书中去细细口味， 学习这些值得我们学习的精神。
我读了_____________的故事。我最喜欢 ________，因为他是一个_________ _______________的人。
部编版语文二年级下册快乐读书吧《读读儿童故事》精品课件
现在时间越来越晚了，塔比 莎只剩下一个主意了。
她把使劲嚼过的泡泡糖，一头粘 在牙齿上，另一头粘在了门上……
……可是也没有用，塔比莎 不高兴了。
她把能想到的办法一个个都 试过了，现在该睡觉了。今天晚 上，牙齿小精灵不会来了。
突然，她的鼻子开始发痒， 眼睛也开始发痒……
……塔比莎的牙齿“嘣”地 一下跳了出来。
我们一起来认
识书的封面。
我们一起来认
识书的目录。
语文
《一颗超级顽固的牙》
每天早上，塔比 莎在早餐的最后都喜 欢吃一个苹果。
她咬了一大口……
塔比莎的牙齿松了！
她冲着爸爸笑了。
爸爸也冲着她笑着说：“如果 今天晚上你把那颗牙齿放在枕头下 面，牙齿小精灵就会把它收走，还 会给你留一点钱。”
塔比莎恨不得这颗牙齿马上 就掉下来！她上楼回到房间，打 开音乐。说不定，扭来扭去能把 牙齿扭下来。
这是大头儿子、小头爸爸和围裙妈妈组 成的一个平凡的三口之家。故事也是围绕这 个幸福的家庭展开的，在他们普普通通的生 活中，总是响起充满欢乐的笑声。
这是一对父子的故事，爸爸叫巴西，儿 子叫苏西，他们都对现状不满，儿子希望变 成大人，爸爸希望回到童年。愿望仙子听到 了，帮他们实现了愿望。第二天早上，他们 发现愿望实现了，很高兴。可随后，他们又 有ห้องสมุดไป่ตู้新的烦恼……
……可是这太热 了，也太累了。
塔比莎穿上衣服走下楼。她 把绳子的一头拴在她的牙齿上， 另一头拴在乌龟身上……
可是乌龟走两步就睡着了！
塔比莎来到公园，在蹦床上 蹦得高高的。她希望牙齿能蹦出 来……可是，牙齿连动都没动！
回到家里，她又有了一个主 意。说不定，爸爸的捕蝇草可以 变成捕牙草……
可是，一只苍蝇抢在她的前面。
二年级 快乐读书吧 (共15张PPT)教育课件
2.读故事,想一想故事里都有谁,他们的生活是怎样的。
3.可以制作简单的阅读记录卡。记录卡可以包括书名、作者、 自己的疑问、印象深的内容、自己喜欢的语句,也可以发 挥想象画出书中的某些情节。
我来说内容
1.《神笔马良》(作者:洪汛涛)
主人公马良是一个善良、刻苦的孩子。故事讲了马良家境贫 寒,买不起画画的笔,就把树枝等当成笔,每天刻苦练习画画, 因此他笔下的东西栩栩如生。后来一位老爷爷送给他一支神 笔,马良用这支神笔画出来的东西都能变成实物。他用神笔帮 助了穷人,惩治了坏人。
2.《七色花》(作者:苏联卡达耶夫)
主人公珍妮是一个善良、关爱他人的小女孩。故事主要讲了 一位老婆婆送给珍妮一朵可以实现愿望的“七色花”。珍妮 用花瓣实现了自己的几个愿望:让花瓣带自己去北极,让花瓣 送来全城的玩具……但珍妮没有感到快乐,直到她用最后一片 花瓣帮助了一个腿脚不方便的小男孩,使他能健康地站起来, 珍妮才感受到了真正的快乐。
精彩片段
东边山后的太阳,也从睡梦中惊醒了,还当耽误了时辰,匆匆 唤醒晨霞,叫它快些起身,忙着升上东天。
太阳还没有睁开眼睛放射光芒。夜已感到不安宁,只得提前 卷起黑色的被褥,撒下一道乳白透明的雾纱,掩护它慌乱地离开。
天,大亮了。 (节选自洪汛涛《神笔马良》)
交流分享
交流内容
和大家分享你读过的儿童故事。
阅读目录
我们一起读
◇《神笔马良》 ◇《七色花》 ◇《大头儿子和小头爸爸》 ◇《愿望的实现》
阅读提示
1.看书的时候,要学会看目录。目录告诉我们书里主要写了什 么,要读的内容从哪一页开始。目录一般在正文的前面。我们 既可以按照目录的顺序从头看起,也可以选择自己感兴趣的篇 目先读,还可以在读完整本书后选择自己认为的难点、重点、 兴趣点进行反复阅读。
3.可以制作简单的阅读记录卡。记录卡可以包括书名、作者、 自己的疑问、印象深的内容、自己喜欢的语句,也可以发 挥想象画出书中的某些情节。
我来说内容
1.《神笔马良》(作者:洪汛涛)
主人公马良是一个善良、刻苦的孩子。故事讲了马良家境贫 寒,买不起画画的笔,就把树枝等当成笔,每天刻苦练习画画, 因此他笔下的东西栩栩如生。后来一位老爷爷送给他一支神 笔,马良用这支神笔画出来的东西都能变成实物。他用神笔帮 助了穷人,惩治了坏人。
2.《七色花》(作者:苏联卡达耶夫)
主人公珍妮是一个善良、关爱他人的小女孩。故事主要讲了 一位老婆婆送给珍妮一朵可以实现愿望的“七色花”。珍妮 用花瓣实现了自己的几个愿望:让花瓣带自己去北极,让花瓣 送来全城的玩具……但珍妮没有感到快乐,直到她用最后一片 花瓣帮助了一个腿脚不方便的小男孩,使他能健康地站起来, 珍妮才感受到了真正的快乐。
精彩片段
东边山后的太阳,也从睡梦中惊醒了,还当耽误了时辰,匆匆 唤醒晨霞,叫它快些起身,忙着升上东天。
太阳还没有睁开眼睛放射光芒。夜已感到不安宁,只得提前 卷起黑色的被褥,撒下一道乳白透明的雾纱,掩护它慌乱地离开。
天,大亮了。 (节选自洪汛涛《神笔马良》)
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我们一起读
◇《神笔马良》 ◇《七色花》 ◇《大头儿子和小头爸爸》 ◇《愿望的实现》
阅读提示
1.看书的时候,要学会看目录。目录告诉我们书里主要写了什 么,要读的内容从哪一页开始。目录一般在正文的前面。我们 既可以按照目录的顺序从头看起,也可以选择自己感兴趣的篇 目先读,还可以在读完整本书后选择自己认为的难点、重点、 兴趣点进行反复阅读。
统编版语文二年级下册 快乐读书吧：读读儿童故事 课件(共21张PPT).ppt
一位老奶奶看珍妮哭的可怜，就送给 她一朵七色花，告诉她想要什么就摘下一 片花瓣，就会实现自己的愿望。
…… ……
黄红蓝绿橙紫青
飞哟飞哟，小花瓣哟， 飞到西来飞到东， 飞到北来飞到南， 绕一个圈儿哟，打转来。 等你刚刚儿挨着地—— 吩咐吩咐如我意。 吩咐吧，叫我带着面包圈回家去。
ห้องสมุดไป่ตู้
黄红蓝绿橙紫青
飞哟飞哟，小花瓣哟，
蜗人
1.我第一次发脾气 2.从一本书里我认识了一只 蜗牛 3.蜗牛给我朗诵了一首诗 4.变小变小变小
老苏巴
小苏希
愿望仙子
曼曼钓鱼
马小跳
姜小牙
米小圈
统编版小学语文二下快乐读书吧
我的阅读单 1.神笔马良 2.七色花 3.十二个月 4.蜗人 5.曼曼钓鱼 6.愿望的实现 7.校庆日 8.米小圈……
一位老奶奶看珍妮哭的可怜，就送给她一朵七色花， 告诉她想要什么就摘下一片花瓣，就会实现自己的愿望。
从前有个孩子叫马良，他从小喜欢 画画，可是他穷得连一支笔也没有， 能得到一支笔是他最大的愿望。他放 牛时，就折一根树枝，在地上画飞鸟。
蜗人
每天放学回家，完成老师布置的家庭作业后，你都做些 什么呢?
会不会像我一样： 1.赵老师教的钢琴课 2.钱老师教的绘画课 3.孙老师教的书法课 4.李老师教的舞蹈课 好不容易跟同学借来一本童话书，爸爸把书没收了，他 说—— 那天，我专心完成了所有的课程，可是爸爸又说:“早 睡早起，看什么‘闲书’!”我向妈妈求援，妈妈也说—— 我第一次发了脾气，边哭边回房间了。然而那天晚上， 我在床头的椅子上发现了一本“闲书”。我想读，哪怕是没 意思的书。我就是要表达我的抗议!
3.从此以后马良就用这支笔替村里的穷人画锄头，画扁担 ，画犁耙，画了好多好多的生产工具。
…… ……
黄红蓝绿橙紫青
飞哟飞哟，小花瓣哟， 飞到西来飞到东， 飞到北来飞到南， 绕一个圈儿哟，打转来。 等你刚刚儿挨着地—— 吩咐吩咐如我意。 吩咐吧，叫我带着面包圈回家去。
ห้องสมุดไป่ตู้
黄红蓝绿橙紫青
飞哟飞哟，小花瓣哟，
蜗人
1.我第一次发脾气 2.从一本书里我认识了一只 蜗牛 3.蜗牛给我朗诵了一首诗 4.变小变小变小
老苏巴
小苏希
愿望仙子
曼曼钓鱼
马小跳
姜小牙
米小圈
统编版小学语文二下快乐读书吧
我的阅读单 1.神笔马良 2.七色花 3.十二个月 4.蜗人 5.曼曼钓鱼 6.愿望的实现 7.校庆日 8.米小圈……
一位老奶奶看珍妮哭的可怜，就送给她一朵七色花， 告诉她想要什么就摘下一片花瓣，就会实现自己的愿望。
从前有个孩子叫马良，他从小喜欢 画画，可是他穷得连一支笔也没有， 能得到一支笔是他最大的愿望。他放 牛时，就折一根树枝，在地上画飞鸟。
蜗人
每天放学回家，完成老师布置的家庭作业后，你都做些 什么呢?
会不会像我一样： 1.赵老师教的钢琴课 2.钱老师教的绘画课 3.孙老师教的书法课 4.李老师教的舞蹈课 好不容易跟同学借来一本童话书，爸爸把书没收了，他 说—— 那天，我专心完成了所有的课程，可是爸爸又说:“早 睡早起，看什么‘闲书’!”我向妈妈求援，妈妈也说—— 我第一次发了脾气，边哭边回房间了。然而那天晚上， 我在床头的椅子上发现了一本“闲书”。我想读，哪怕是没 意思的书。我就是要表达我的抗议!
3.从此以后马良就用这支笔替村里的穷人画锄头，画扁担 ，画犁耙，画了好多好多的生产工具。
人教部编版二年级下册语文课件 快乐读书吧(共7张PPT)
作者介绍
洪汛涛（1928·4·9—2001·9·22），浙江省浦江县人。 曾用笔名田野、田多野、了的、吕榆等。全国著名儿童 文学作家、理论家，“神笔马良”之父。是与叶圣陶等 齐名的中国“童话十家”，毕生致力于儿童文学的创作与研究，为儿童 文学事业的繁荣与发展作出了杰出贡献。是中国作家协会会员、中国电 影家协会会员、中国民间文艺研究会会员、上海作家协会理事、中国儿 童文学研究会常务理事。
激趣导入
读读儿童故事
故事里的儿童，有的顽皮、可 爱，有的懂事、善良；有的过着跟 我们相似的生活，有的会有意想不 到的奇遇……
你读过哪些儿童故事呢？我们一起来分享吧！
内容简介
《神笔马良》故事讲的是，有个孩子叫马良， 他喜欢画画并且画什么像什么。一天，神仙给 了他一支神笔，于是他就画什么就变成真的。 财主和官老爷知道此事，想让马良为他们画金 山，马良画好后又画了大船。趁官老爷高兴时， 画巨浪打翻了船。惩治了那些坏蛋。从此马良 专替穷人作画，使穷苦人都过上了幸福的生活。
读了短文，你还有哪些问题？
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书名:《神笔马良》 作者：洪汛涛
是谁给马良一支 神笔？马良用这 支笔做了什么？
是一位神仙给了马良一支神笔， 马良用它惩治了财主和官老爷等 坏蛋，替穷人作画，穷苦人都过 上了幸福的生活。
•1、使教育过程成为一种艺术的事业。 •2、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。2021/10/232021/10/232021/10/2310/23/2021 7:01:48 PM •3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/232021/10/232021/10/2310/23/2021
【2020部编版二下语文】一单元快乐读书吧：读读儿童故事 (2套)课件PPT
良，有的勇敢，有的可爱……读儿童故 事的时候，我们可以重点关注人物的性 格特点。
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仔细阅读这本书的封面，你获得了哪些
信息呢？
图画——三
书名
个小朋友抽 打陀螺
出版社
作者
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示例3：玩的时候，先得用鞭梢一圈 一圈缠住陀螺的腰身，然后直放在地上， 用手指轻轻按住陀螺顶端，用力一拉鞭 绳，陀螺就在地上旋转起来，再用鞭子 不断地抽打，越抽转得越快。（《一起 长大的玩具》）
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读读儿童故事
➢ 歌里唱的是谁呢？
大头儿子 小头爸爸
➢ 动画片《大头儿子和小头爸爸》改编自一本儿童故事：
每次拿到书， 我都要先看书的封 面。
➢ 封面还有其它哪些内容呢？
书名 作者
插图 （和故事里的人
物、情节有关）
人教部编 二年级语文下册
快乐读书吧： 读读儿童故事
（共计2套课件）
第1课时
第2课时
第3课时
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推荐书目：
《神笔马良》 《七色花》 《一起长大的玩具》 《愿望的实现》
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➢ 封面还有其它哪些内容呢？
书名 作者
插图 （和故事里的人
物、情节有关）
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快乐读书吧：读读儿童故事(课件)二年级语文下册(统编版)
二、了解书目，激发兴趣
认识主要人物
嗨，大家好！我叫苏 希。爱玩、爱自由、调皮、 可爱基本是我的个性特征。 我好想变成大人，想像父 亲一样，想干嘛就干嘛， 不用上学，你们有没有和 我一样的想法呢?
二、了解书目，激发兴趣
认识主要人物
大家好！ 我是苏巴， 是苏希的爸爸。我很想变回 像苏希大小的时候，因我小 时候没好好读书，要是童年 的日子能重新回来，那我一 定不再浪费光阴，我要把每 分每秒都用来读书！
A.珍妮的妈妈 B.一位老婆婆 C.一只小狗
8.老婆婆送给珍妮的七色花有什么用处呢？（ A ）
A.能实现愿望 B.能插在花瓶里观赏 C.能用来吃
9.珍妮回到家里，不小心打碎了什么？（ B ）
A.一个杯子 B.妈妈最爱的花瓶 C.一只漂亮的碗
统编版小学语文二年级下册 快乐读书吧
演示完毕，感谢观看！
二、了解书目，激发兴趣
猜想故事内容
勤劳、刻苦 的马良心愿是怎 样得以实现的？ 后来他做了什么？
二、了解书目，激发兴趣
《七色花》
我知道这本 书的作者是 瓦·卡泰耶夫。
我知道这本 书讲的是小姑娘 珍妮与七色花的 故事！
二、了解书目，激发兴趣
认识主要人物
嗨，大家好！我叫珍妮， 我是一个天真、可爱、活泼 的小姑娘。有时会很乖巧， 有时也会使点“小性子”， 做出些令人啼笑皆非的事儿 来，最重要的是我还有一颗 美丽善良的心哦！
我知道这本书 讲的是作者孩童时 有趣的玩具、孩子 眼里有意义的生活 及精美童话故事！
二、了解书目，激发兴趣
作者简介
金波，1935年7月生于北京。大学时代开始文学创作。 出版过诗集《回声》、《绿色的太阳》、《我们去看海—— 金波儿童十四行诗》等十余部；童话集《小树叶童话》、 《金海螺小屋》等多部；作品曾多次获得国家图书奖、“五 个一工程”奖、中国作家协会全国优秀儿童文学奖、宋庆龄 儿童文学奖、冰心图书奖等。1992年获国际安徒生奖提名。
最新部编人教版语文二年级下册《快乐读书吧 读读儿童故事》优质课件
部编人教版语文二年级下册
快乐读书吧:读读儿童故事
1
小朋友们都喜欢读儿童故事， 故事里的儿童，有的顽皮、可爱， 有的懂事、善良；有的过着跟我 们相似的生活，有的会有意想不 到的奇遇……
2
3
儿童故事书的前面一般都有目录， 今天，我们来学习通过目录更快地了解 故事内容。
4
我们一起来看看，这本 书的书名是什么？
我们既可以按照目录的顺序从头看起，也可 以选择自己感兴趣的篇目先读，还可以读完整本 书后选择自己还想读一遍的重读。
10
快翻到相应的页码，读 一读你感兴趣的故事吧！
11
利用上面学过的读目录——猜故 事——读故事的方法，读读以下儿童 故事吧！
12
13
14
你还读过哪些儿童故事 呢？我们一起来分享吧！
三、教学目标：
1、培养习惯 （1） 继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯，养成爱惜学习用品的习惯。 （2） 继续掌握写铅笔字的正确的方法，继续培养积极发言，专心听讲的习惯。 （3） 继续培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。 （4） 培养勤查字典，主动识字的习惯。 2、汉语拼音 （1） 继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字，学习普通话。 （2） 能熟记《汉语拼音字母表》 3、识字写字 （1） 准确认读汉字450个，会写汉字250个。 （2） 能按笔顺书写，把字写端正，写匀称。 4、口语交际 （1） 能认真听别人讲话，能转述基本内容，能讲述课文所讲的故事。 （2） 能在看图后用普通话说几句完整的话。 （3） 能就所听所读的内容，用普通话回答问题，作到语句完整，意思连贯。 （4） 愿意与别人进行口语交际，态度大方，口齿清楚。 5、阅读 （1） 有感情朗读课文，能背诵课文，复述课文。 （2） 学会默读课文，一边读一边想。 （3） 能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。 6、写话 （1） 能用学过的部分词语造句。 （2） 学会按一定顺序观察图画和简单事物，写几句连贯的话。 （3） 学习使用逗号，句号，感叹号和问号。
快乐读书吧:读读儿童故事
1
小朋友们都喜欢读儿童故事， 故事里的儿童，有的顽皮、可爱， 有的懂事、善良；有的过着跟我 们相似的生活，有的会有意想不 到的奇遇……
2
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儿童故事书的前面一般都有目录， 今天，我们来学习通过目录更快地了解 故事内容。
4
我们一起来看看，这本 书的书名是什么？
我们既可以按照目录的顺序从头看起，也可 以选择自己感兴趣的篇目先读，还可以读完整本 书后选择自己还想读一遍的重读。
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快翻到相应的页码，读 一读你感兴趣的故事吧！
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利用上面学过的读目录——猜故 事——读故事的方法，读读以下儿童 故事吧！
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你还读过哪些儿童故事 呢？我们一起来分享吧！
三、教学目标：
1、培养习惯 （1） 继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯，养成爱惜学习用品的习惯。 （2） 继续掌握写铅笔字的正确的方法，继续培养积极发言，专心听讲的习惯。 （3） 继续培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。 （4） 培养勤查字典，主动识字的习惯。 2、汉语拼音 （1） 继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字，学习普通话。 （2） 能熟记《汉语拼音字母表》 3、识字写字 （1） 准确认读汉字450个，会写汉字250个。 （2） 能按笔顺书写，把字写端正，写匀称。 4、口语交际 （1） 能认真听别人讲话，能转述基本内容，能讲述课文所讲的故事。 （2） 能在看图后用普通话说几句完整的话。 （3） 能就所听所读的内容，用普通话回答问题，作到语句完整，意思连贯。 （4） 愿意与别人进行口语交际，态度大方，口齿清楚。 5、阅读 （1） 有感情朗读课文，能背诵课文，复述课文。 （2） 学会默读课文，一边读一边想。 （3） 能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。 6、写话 （1） 能用学过的部分词语造句。 （2） 学会按一定顺序观察图画和简单事物，写几句连贯的话。 （3） 学习使用逗号，句号，感叹号和问号。
二年级下册语文课件-快乐读书吧：读读儿童故事- (共15张PPT)【推荐下载】
3.说故事。说一说自己喜欢这个故 事中的儿童的原因，他（她）的生活是 怎样的，并将故事的大致内容讲一讲。 要求语言流畅、思路清晰。
《活卖动火展柴示 的小女孩》
我喜欢安徒生写的童话故事《卖火柴的小女 孩》。在圣诞节的前夕，天空正下着鹅毛大雪， 一个光着脚丫、穿着单薄衣服的小女孩沿街叫卖 她的火柴。因为她要养活生病的爸爸。别人在温 暖的家里，吃着可口的美食，准备着圣诞礼物。 她却在平安夜冻死在寒冷的街头。
这是一个悲剧故事，催人泪下。小女孩在临 死之前，四次划燃火柴，每次火柴的燃烧中都出 现幸福的幻觉，分别是温暖的火炉、美味的烤鹅、 漂亮的圣诞树、慈祥的祖母。小女孩很弱小，很 无助，她创造不了自己的幸福，只能通过幻觉感 受不真实的幸福。
想想现在的我，每天早上是爸爸、妈妈送我上 学，穿着一身整洁、漂亮的衣服，晚上回到家里全 都是我喜欢吃的饭菜。我跟卖火柴的小女孩境遇相 差多大呀！我同情小女孩的悲惨遭遇，更庆幸我生 活在一个快乐、幸福的大家庭里。我以后生活上要 节约，并力所能及地给有需要的人一些帮助。
谢谢观看！
用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头， 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步， 越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是 比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋 斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到 达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。 人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发 现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。你若不想 做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。见时间的离开，我在某年某月醒过来，飞过一片时间海，我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水，没有岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事，我一定也能做到。不 要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。逆境中，力挽狂澜使强者更强，随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红，冷言让强者成熟。努力不不一定成 功，不努力一定不成功。永远不抱怨，一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的 路。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失，比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼，不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不 能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多，但是 找不到赚钱的种子，便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉，它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成