国际金融实务教案(doc 41页)
国际金融实务教案(doc 41页)上海中侨职业技术学院教案系（部）经济系专业（教研室）金融任课教师胡俊霞班级07工商课程名称国际金融实务学时数54学时授课日期第1周授课类型理论教学（是）实践教学（）教学目标掌握外汇的概念，汇率的种类以及汇率的折算及进出口报价教学重点外汇及汇率的概念，折算教学难点汇率的折算与进出口报价教学过程（教学主要内容、教学方法、教学环节、时间安排等）第一章外汇与汇率第一节外汇一、外汇的含义外汇（Foreign Exchange）是国际汇兑的简称。
外汇有动态和静态两种含义。
动态的外汇，是指人们为了清偿国际间的债权债务关系，将一种货币兑换成另一种货币的行为。
静态外汇，又有广义和狭义之分。
广义的静态外汇泛指可以清偿对外债务西兰元 NZD 菲律宾比索 PHP俄罗斯卢布 SUR 新加坡元 SGD ；国元 KRW 泰铢 THB欧盟及欧元的产生和发展第二节汇率一、汇率的含义汇率（Exchange Rate）又称汇价或外汇行市，就是两种货币间的兑换比率，是一国货币折成另一国货币的比率、比价或价格；如果把外国货币当作商品的话，那么汇率就是买卖外汇的价格，是以一种货币表示另一种货币的价格，因此也称为汇价。
或者说是一国货币以另一国货币表示的“价格”。
二、汇率的标价方法（一）直接标价法直接标价法，又称为应付标价法。
是以一定单位的外国货币作为标准，折算为本国货币来表示其汇率。
用1个单位或100个单位的外国货币作为标准，折算为一定数量的本国货币，叫做直接标价法。
如，在中国外汇市场：USD 1＝CNY 8.0000 或USD 100 = CNY 800.00在直接标价法下，外国货币数额固定不变，汇率涨跌都以相对的本国货币数额的变化来表示。
（二）间接标价法又称为应收标价法。
是以一定单位的本国货币为标准，折算为一定数额的外国货币来表示其汇率。
用1个单位或100个单位的本国货币作为标准，折算为一定数量的外国货币，叫做间接标价法。
如在伦敦外汇市场: GBP 1＝USD 1.6758 或GBP 100= USD 167.58在间接标价法下，本国货币的数额固定不变，汇率涨跌都以相对的外国货币数额的变化来表示。
三、汇率的种类（一）按制定汇率的方法不同划分基本汇率和套算汇率（二）按外汇汇付方式不同划分为电汇汇率、信汇汇率和票汇汇率（三）按外汇买卖交割的时间不同划分为即期汇率和远期汇率（四）按银行买卖外汇角度不同划分买入汇率、卖出汇率、中间汇率和现钞汇率例1－2某天某时刻多伦多外汇市场某外汇银行报价：1 USD 1 = CAD 1.6850-1.6950。
问如何识别买卖价？若为纽约外汇市场，如何识别买卖价?解：（1）多伦多外汇市场报出的价格，USD 1 = CAD 1.6850-1.6950，是指在直接标价法下，前一个数字，即1.6850加元为1美元的买入价，后一个数字，即 1.6950加元为1美元的卖出价。
（2）如是纽约外汇市场上报出的价格同样是 USD 1 = CAD1.6850-1.6950，这时已成为间接标价法，是指在间接标价法下，前一个数字，即1.6850为卖出价，后一个数字，即 1.6950买入价，因为在纽约外汇市场上买卖的外汇成为了加元。
（五）按外汇管理的宽严程度不同划分为官方汇率和市场汇率（六）按银行营业时间不同划分开盘汇率收盘汇率第三节汇率折算与进出口报价一、即期汇率下的汇率折算与报价（－）已知外币/本币，折本币/外币外币/本币就是一个外币等于多少个本币的意思。
本币/外币就是一个本币等于多少外币的意思。
外币/本币折本币/外币就是已知：1个外币等于一定数量的本币求出：1个本币等于多少外币例1－3已知中国银行某日牌价USD/ CNY= 8.2764，求，CNY/USD为多少？解：CNY1 =1／8.2764＝USD0.1208所以CNY/USD＝0.1208如果中国某项产品出口，原报1元人民币的价格，现在就可报0.1208美元的价格。
（二）已知外币／本币的买入价与卖出价，折本币/外币的买入价与卖出价已知外币／本币的买入价与卖出价，折本币/外币的买入价与卖出价，也就是已知：1个外币等于多少本币的买入价与卖出价求出：1个本币等于多少外币的买入价与卖出价例1－4已知中国银行某日的牌价为USD/CNY＝8.2774／8.2884，求CNY/ USD为多少？解：(1)将8.2774与8.2884易位，并置于分母之上(2) CNY/USD＝（1/8.2884）/（1/8.2774）＝0.1207／ 0.1208所以，CNY/USD＝0.1207/0.1208，即1元人民币等于0.1207美元的买入价和0.1208美元的卖出价（三）已知本币／甲种外币，本币／乙种外币，求甲种外币／乙种外币和乙种外币／甲种外币已知本币／甲种外币，本币／乙种外币，求甲种外币／乙种外币和乙种外币／甲种外币的意思是已知：1个本币等于多少甲种外币1个本币等于多少乙种外币求：1个甲种外币等于多少乙种外1个乙种外币等于多少甲种外币这种报价主要是由于进出口范围的扩大，商品市场开拓业务越来越广，当对方要求用不同货币进行发盘时，必须掌握此种业务。
例1－5已知:伦敦外汇市场, GBP/CAD =1.7855/1.7865GBP/USD=1.4320/1.4330求：USD／CAD和 CAD／USD的买入价与卖出价。
套算此汇率的方法如下：(1)先确定标准货币和报价货币，求 USD／CAD则美元是标准货币，加元是报价货币，属于美元报价法：求CAD／USD ，则加元是标准货币，美元是报价货币，属于非美元报价法；(2)标准货币易位、置于分母上(3) 报价货币置于分子上，不易位。
那么，上题为：解：（1）USD/CAD＝（ 1.7855／1.4330）／（ 1.7865／1.4320）=1.2460／1.2476所以USD/CAD为1.2460／1.2476，即1美元的买入价为1.2460加元，卖出价为1.2476加元（2）CAD／USD＝（1.4320／1.7865）／（1.4330／1.7855）＝0.8016／0.8026所以CAD／USD为0.8016／0.8026，即1加元的买入价为0.8016美元，卖出价为0.8026美元二、合理运用汇率的买入价与卖出价外汇汇率买入价与卖出价之间相差一般1‰-3‰，进出口商在折算时应计算精确，并在合同条款上明确规定，否则会遭受损失。
（一）本币折外币时，应该用买人价在进出口实务中，如果一出口商原以一种本国货币作为商品价格报价，但外国进口商往往要求将本币报价改为外国货币，以便于计算成本，考虑可接受市场价格，这时就要求出口商准确报出外币价格。
例1－6中国某服装厂出口西服原报价10000.00元／套，假设 2006年某月某日外汇牌价USD／CNY为8.2664／8.2694，现外国进口商要求改为美元报价，问如何报？已知：本币报价10000.00元，求：外币报价解：根据外币报价=本币价÷（外币／本币的买入价）即：外币报价=10000／8.2664=1209.72（美元）出口商将本币折外币按买入价折算的道理在于：出口商原收取本币，现改收外币，则需将外币卖给银行，换回原本币，出口商卖外币，即是银行的买入，按买入价折算。
（二）外币折本币时，应用卖出价这种情况适用于出口商原商品底价为外币报价，现在根据外国客户的要求改报本币。
例1－7香港某机床出口商原报价为10，000美元，现假设2006年某月某日USD／HKD汇率为7.7910／7.7950，现外国进口商要求改为港元报价。
已知：美元报价10，000，求：港元报价解：根据本币报价=外币报价×（外币／本币卖出价）港元报价＝10000×7.7950＝77.950（港元）出口商将外币折本币的道理在干：出口商原收外币，现改本币，则需用本币向银行买回原外币，出口商的买入，即为银行的卖出，故按卖出价折算。
（三）以一种外币折算成另一种外币，按国际外汇市场牌价折算对于本国货币不能自由兑换的国家而言，在对外贸易中经常涉及两种外币，就需要掌握此方法。
例1－8我国向英国出口商品，原报价商品单价为10000美元，英国进口商要求我改用英镑报价，按下列即期汇率我方应报价多少？如果当时伦敦外汇市场报价为GBP/USD＝1.6085/1.6090，纽约外汇市场报价为USD/GBP=0.6167/0.6172解：（1）根据伦敦外汇市场1英镑兑换美元牌价 1.6085/1.6090，英镑视为本币，外币折本币用卖出价。
英镑报价＝10 000/1.6085 = 6 216.97英镑。
（2）根据纽约外汇市场美元兑英镑牌价0.6167/0.6172，美元视为本币，本币折外币用买人价。
英镑报价：10000x0.6172= 6 172英镑。
上海中侨职业技术学院教案系（部）经济系专业（教研室）金融任课教师胡俊霞班级07工商课程名称国际金融实务学时数54学时授课日期第3周授课类型理论教学（是）实践教学（）教学目标掌握即期外汇交易的基本技巧和方法教学重点即期外汇交易的基本概念，方法教学难点即期外汇交易的交易应用教学过程（教学主要内容、教学方法、教学环节、时间安排等）第三章即期外汇交易第一节即期外汇交易概述一、即期外汇交易的概念即期外汇交易（Spot Exchange Transaction），也称为现汇交易，是指外汇银行与其客户或与其他银行之间的外汇买卖成交后，原则上于当日或在两个营业日内办理交割的外汇业务。
二、即期外汇交易交割时间的确定交割就是交易双方各自按对方的需要，将卖出的货币及时解人对方指定的账户的处理过程。
在此，即期外汇交易与外钞兑换不同。
外钞兑换虽也是一项经常性的银行业务，但它不存在外汇资金从一个账户到另一个账户的账面转移问题。
（一）标准起息交易（Value Spot），即交割日为成交日后第二个营业日。
如在星期一达成一笔即期交易，应在星期三交割。
目前，国际外汇市场普遍应用的是标准即期起息交易。
（二）明天起息交易（Value Tomorrow,简称Value Tom）即交割日为成交日后的第一个工作日，这在东京和新加坡等远东市场上使用。
（三）当天起息交易（Value Today）即交割日为成交日的当天。
香港外汇市场上，对不同的货币是区别对待的。
港币兑美元的交割是在当天交割；港元对日元、新加坡元、马来西亚的林吉特和澳大利亚元是在次日交割；港币对其他货币的交易则在成交日后第二个营业日交割。
三、即期外汇交易的报价及技巧（一）即期外汇交易市场的报价1、直接标价法下，银行报出的外汇交易价格是买价在前，卖价在后。
如，2006年某月某日，日本东京银行报出美元对日元的开市价为：USD1=JPY120.50-120.60,其中前面这个数表示报价银行买入美元（外汇）付出日元的价格，后面的数（120.60）表示报价银行卖出美元收回日元的价格。
《国际金融学》课程教案
《国际金融学》课程教案一、教案概述《国际金融学》课程主要介绍国际金融市场、外汇市场、国际贸易融资、汇率决定理论、国际金融政策等内容。
通过本课程的学习，使学生了解和掌握国际金融的基本概念、基本理论和基本技能，培养学生分析和解决国际金融问题的能力。
二、教学目标1. 了解国际金融的基本概念和基本制度；2. 掌握国际金融市场的运行机制和主要金融机构；3. 熟悉外汇市场的运作原理和汇率决定理论；4. 理解国际贸易融资的方式和特点；5. 掌握国际金融政策的内容和实施手段。
三、教学内容第一章：国际金融导论1. 国际金融的概念与范围2. 国际金融市场的分类与功能3. 国际金融体系的发展与现状第二章：外汇与汇率1. 外汇的概念与分类2. 汇率的定义与分类3. 汇率的决定理论四、教学方法1. 讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握国际金融的基本概念、理论和政策；2. 案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解国际金融市场的运作方式和外汇市场的实际操作；3. 小组讨论法：分组讨论，培养学生的合作精神和口头表达能力。
五、教学评价1. 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况等，占总评的40%；2. 期中考试：测试学生对国际金融基本理论和知识的掌握，占总评的30%；3. 期末考试：测试学生对整个课程的理解和运用能力，占总评的30%。
六、第六章：国际金融市场1. 国际金融市场的类型与特征2. 国际货币市场与资本市场3. 国际金融市场的风险与监管七、第七章：国际贸易融资1. 国际贸易融资的概述与类型2. 信用证与汇票3. 国际保理与福费廷八、第八章：汇率决定理论（续）1. 利率平价理论2. 购买力平价理论3. 资产市场模型九、第九章：国际金融政策1. 国际金融政策的目标与工具2. 汇率政策与资本管制3. 国际金融政策的协调与合作十、第十章：国际金融与发展1. 国际金融与发展问题的概述2. 国际金融援助与贷款3. 国际金融与发展政策的启示十一、教学资源1. 教材：推荐使用《国际金融学》教材，出版社：高等教育出版社，作者：张军2. 参考书目：为学生提供相关的参考书目，以拓展学生的知识面3. 网络资源：提供相关的在线课程、论文和新闻，帮助学生及时了解国际金融领域的最新动态十二、教学进度安排1. 每章节安排2-3课时，共计30课时2. 每章节结束后进行一次小测验，以巩固学生的学习成果3. 期中考试安排在第九周，期末考试安排在第十八周十三、教学辅助工具1. 多媒体教学：使用PPT、视频等教学辅助工具，提高课堂效果2. 网络平台：建立课程网站，教学资料，方便学生自学和交流十四、课程总结与反馈1. 在课程结束后，组织一次课程总结会议，总结教学过程中的优点与不足2. 收集学生的反馈意见，对教学内容和方法进行调整和改进3. 定期与学生交流，了解学生的学习需求，提高教学质量十五、课程评价与改进1. 定期对课程进行评价，了解学生的学习效果和满意度2. 根据评价结果，对教学内容、方法和评价体系进行持续改进3. 关注国际金融领域的最新发展，及时更新教学内容和案例。
国际金融学》课程教案
《国际金融学》课程教案一、课程简介1. 课程名称：国际金融学2. 课程性质：专业核心课3. 学时：72学时4. 学分：4学分5. 适用对象：金融学专业本科生二、教学目标1. 使学生了解国际金融市场的基本概念、运行机制和主要参与者。
2. 培养学生运用国际金融理论分析现实问题的能力。
3. 帮助学生掌握国际金融交易的基本工具和技术。
4. 引导学生了解国际金融政策的制定和实施。
三、教学内容1. 导论：国际金融的基本概念、国际金融市场的功能与结构。
2. 国际金融机构：国际货币基金组织、世界银行、国际清算银行等。
3. 国际金融市场：外汇市场、证券市场、衍生品市场等。
4. 国际金融交易：外汇交易、跨境投资、国际贷款等。
5. 国际金融政策：汇率政策、资本账户政策、国际货币政策等。
四、教学方法1. 讲授：讲解基本概念、理论框架和实际案例。
2. 案例分析：分析典型国际金融案例，提高学生的实际操作能力。
3. 讨论：鼓励学生就热点问题进行讨论，培养批判性思维。
4. 实践：组织学生参与模拟外汇交易等实践活动。
五、教学评价1. 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况等，占比30%。
2. 期中考试：测试学生对课程知识的掌握，占比30%。
3. 期末考试：全面考察学生的综合素质，占比40%。
4. 实践报告：评估学生在实践环节的表现，占比10%。
六、教学资源1. 教材：《国际金融学》，作者：[姓名]2. 辅助教材：《国际金融学案例分析》，作者：[姓名]3. 学术期刊：国际金融相关的学术期刊，如《国际金融研究》、《世界经济》等。
4. 网络资源：国际金融相关的官方网站、新闻报道、研究报告等。
5. 教学软件：模拟外汇交易软件、金融数据分析软件等。
七、教学进度安排1. 导论（2学时）：第1-2周2. 国际金融机构（4学时）：第3-6周3. 国际金融市场（8学时）：第7-14周4. 国际金融交易（6学时）：第15-20周5. 国际金融政策（6学时）：第21-26周6. 实践环节（4学时）：第27-30周八、教学注意事项1. 注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。
2012国际金融实务教案
教
学
目
的
及
要
求
要求学生：了解欧洲货币市场的性质、特点、组成和形成；掌握欧洲银行业务；掌握欧洲货币市场银行团货款的概念，了解其产生和发展；掌握欧洲货币市场银行团货款的种类、资金来源与运用及其组织形式；掌握欧洲货币市场银行团货款的条件，了解贷款协议和贷款程序；掌握如何利用欧洲货币市场。
重
点
难
点
及
其
处
理
参
考
文
献
【１】胡奕明：外汇风险管理，东北财经大学出版社，1997年版。
【２】俞乔 刑晓林 曲和磊：商业银行管理学，中国人民大学出版社，1998年版。
【３】吕江林：国际金融实务，上海社会科学院出版社，1996年版。
课
外
作
业
及
要
重
点
难
点
及
其
处
理
重点
1．即期外汇市场上的套期保值
2．即期外汇市场上的投机操作
3．远期汇率的报价和计算
4．远期外汇交易的了结、展期和零星交易
难点
1．外汇掉期交易的概念
2．外汇掉期交易的报价
教学
方法
讲授法、参与法、案例法、竞赛法，辅以多媒体教学法
参
考
文
献
【１】何泽荣：国际金融概论，西南财经大学出版社，1997年版。
后
记
内容
（3
教
学
目
的
及
要
求
本章的教学目的是，要求学生：熟练掌握套汇和套利交易的概念、分类和计算规则；了解外汇头寸调整交易的概念；掌握银行外汇敞口头寸的组成和管理办法；掌握外汇敞口头寸的调整方式。
重
《国际金融实务》电子教案 第9 章 国际金融市场
9பைடு நூலகம் 1 国际金融市场概述
• 这种境外市场又称“离岸金融市场”, 离岸金融市场的最大特点是几 乎不受任何国家法规的限制。如在欧洲或亚洲经营美元的存贷款及债 券业务, 可以不受美国金融法规的限制, 在这个市场上资金交易自由, 利率自由, 且无须缴纳准备金。自20 世纪60 年代中期以来, 离岸金融 市场得到了极其迅猛的发展, 这种市场最早产生于欧洲的伦敦、卢森 堡等地, 后来又延伸到亚洲新加坡、中国香港、巴拿马等地, 形成许多 著名的离岸金融市场。
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9. 1 国际金融市场概述
• (4) 拥有大量的国际性金融机构。如跨国银行集团, 以及协助大银行的 票据承兑行、贴现行、外汇经纪商、投资银行、保险公司等。这些大 的国际金融机构拥有雄厚的资金和众多的国外分支机构, 这样才能够 组织其相当规模的金融资产进行交易。
• (5) 具有优越的地理位置, 现代化的交通、通信手段以及其他的配套服 务设施。
• (3) 实行自由外汇制度。从事货币兑换的外汇市场是国际金融市场的 基础,因为国际金融市场一方面要能吸收外国资金自由流入; 另一方面 更允许外国资金自由流出, 因此要求一国的外汇管制比较松, 外汇调拨 和兑换比较自由方便, 对存款准备金、利率、税率都没有严格的管制, 同时对居民和非居民的金融交易平等对待。
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9. 1 国际金融市场概述
• (2) 高度发达、完善的国内金融市场。国际金融市场是在国内金融业 务发展的基础上, 国际金融业务活动不断增加产生的, 因此, 一个国家 只有金融体系健全、金融法规完善、金融工具种类多样、信用制度发 达, 才能方便、快捷地筹集和运用资金, 才能形成高效、安全的国内金 融市场, 进而成为国际金融市场。
国际金融 教案
国际金融教案教案标题：国际金融教案目标：1. 了解国际金融的基本概念和原理。
2. 掌握国际金融市场的组成和运作机制。
3. 理解国际金融政策对经济发展的影响。
4. 能够分析国际金融风险和应对策略。
5. 培养学生的国际金融意识和跨文化沟通能力。
教案内容：一、导入（5分钟）1. 引入国际金融的重要性和学习目标。
2. 列举一些国际金融相关的新闻或案例，激发学生的兴趣。
二、知识讲解（20分钟）1. 国际金融的定义和基本概念。
2. 国际金融市场的分类和组成。
3. 国际金融交易的方式和工具。
4. 国际金融政策的作用和影响。
三、案例分析（15分钟）1. 选择一些具体的国际金融案例，如全球金融危机、汇率波动等，进行分析和讨论。
2. 引导学生思考国际金融案例背后的原因和影响。
四、小组活动（20分钟）1. 将学生分成小组，每个小组选择一个国家或地区，研究该地区的国际金融市场和政策。
2. 小组讨论并准备一个简短的报告，介绍该地区的国际金融情况和相关政策。
五、总结和评价（10分钟）1. 总结国际金融的基本概念和要点。
2. 学生对本节课的学习进行自我评价，并提出问题或困惑。
3. 教师对学生的表现进行评价和反馈。
教案扩展：1. 组织学生进行国际金融模拟交易活动，提升实践能力。
2. 邀请专业人士或学者进行讲座，深入探讨国际金融领域的热点问题。
3. 引导学生分析国际金融对个人和社会的影响，进行写作或演讲。
教案评估：1. 学生参与度和表现。
2. 小组报告的质量和准确性。
3. 学生对案例分析的理解和思考能力。
4. 学生对国际金融知识的掌握程度。
《国际金融实务》教案
《国际金融》教案第一部分《国际金融》课程总体设计一、课程性质21世纪是全球经济一体化高速发展的世纪。
金融一体化已经成为世纪之交经济发展的明显趋势之一，已经发展成为联结世界各国经济的纽带。
国际金融活动具有其特殊之处，最初它是伴随着国际贸易的发展而发展的。
而今，国际金融市场中发生了理念创新、制度创新、工具创新的趋势，增添了全球性的风险。
它的虚拟性特征更加给国际金融活动罩上神秘的色彩。
我国已经加入世贸组织，又面临金融市场开放的重任。
对国际金融的深入研究，抓紧时机提高全民族的国际金融理论与实践水平，是我们未雨绸缪迎接挑战的义不容辞的责任。
国际金融课程是为适应学院培养“宽口径、厚基础、重能力”的经济管理专门人才而开设的一门专业课程，是天津财经学院的核心课程之一。
这会使更多的学习者借助拓宽国际金融知识，熟悉国际金融内部与外部经济条件的联系，加深对国际金融理论的理解，提高国际金融相关业务水平。
我国已经加入世贸组织，又进入了金融全面开放的新时期。
对国际金融的深入研究，抓紧时机提高全民族的国际金融理论与实践水平，是我们未雨绸缪迎接挑战的义不容辞的责任。
国际金融课程是为适应学院培养“宽口径、厚基础、重能力”的经济管理专门人才而开设的一门专业课程，是天津财经学院的核心课程之一。
这会使更多的学习者借助拓宽国际金融知识，熟悉国际金融内部与外部经济条件的联系，加深对国际金融理论的理解，提高国际金融相关业务水平。
二、课程总体教学目的和要求该课程在坚持研究和学习马克思主义基本立场、观点、方法的同时，以奠定学生的经济与金融理论基础，培养学生科学的理论思维方式为基本目标。
该课程旨在使学生了解国际金融基本原理，掌握从事与国际金融业务相关联的经济事务、涉外企业管理等方面工作所必备的国际金融学理论与实务知识。
其教学目的和任务是：使学生较牢固地掌握国际金融的基本知识、基本理论和基本实务。
以适应我国现代化建设对复合型人材的需要，更好地为对外开放，发展对外经贸关系服务。
《国际金融》教案版
《国际金融》教案最新版一、课程简介1. 课程名称：国际金融2. 课程性质：专业核心课3. 学时：644. 学分：45. 适用对象：金融学专业本科生、研究生6. 课程目标：使学生了解国际金融市场的基本原理、运行机制和主要金融工具，掌握国际金融实务操作技能，提高分析和解决国际金融问题的能力。
二、教学内容1. 导论：国际金融的基本概念、国际金融市场的构成与发展、国际金融体系的特点与演变2. 国际汇率制度：汇率与汇率制度、外汇市场与外汇交易、汇率决定理论、汇率政策与汇率风险管理3. 国际资本市场：国际股票市场、国际债券市场、国际投资、国际资本流动与资本管制4. 国际贸易金融：国际贸易融资、国际结算、信用证、押汇、福费廷、保理5. 国际金融衍生品市场：金融期货、金融期权、金融互换、结构化金融产品三、教学方法1. 讲授：通过讲解，使学生掌握国际金融的基本概念、理论体系和实务操作。
2. 案例分析：分析国际金融市场实际案例，提高学生解决实际问题的能力。
3. 讨论与辩论：组织学生就国际金融热点问题进行讨论与辩论，培养学生的思辨能力和团队协作精神。
4. 实践操作：通过模拟外汇交易、金融衍生品交易等实践环节，提高学生的动手操作能力。
四、教学评价1. 平时成绩：课堂参与度、作业、小测验等，占比30%。
2. 期中考试：闭卷考试，占比40%。
3. 期末考试：闭卷考试，占比30%。
五、教学资源1. 教材：推荐国内外优秀教材，如《国际金融》（第四版），作者：张军。
2. 辅助教材：推荐相关学术论文、研究报告、新闻报道等，以丰富学生的知识来源。
3. 网络资源：利用网络平台，提供国际金融市场实时数据、案例分析等教学资源。
4. 软件工具：使用模拟交易软件、数据分析软件等，辅助学生进行实践操作。
六、教学安排1. 课时分配：导论：8课时国际汇率制度：12课时国际资本市场：12课时国际贸易金融：12课时国际金融衍生品市场：12课时案例分析与实践操作：8课时2. 教学进度：按照教材章节顺序进行，每周授课2课时。
《国际金融实务》电子教案 第1 章 外汇与汇率
• 1.1.2 外汇的作用
• 外汇是国家之间经济交流不可缺少的工具, 是国际结算的支付手段, 它 对促进国家之间经济以及政治文化交流起着明显的作用, 其作用可以 概括为以下几个方面。
• 外汇一词的英文是foreign exchange, 从exchange 这个词来说, 它 有动词和名词两个词性, 所以对外汇的理解一般也分为动态和静态两 层含义。
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1.1 外汇概述
• 1) 动态的外汇含义 • 动态的外汇是指外汇兑换的过程。它强调的是清算国际债权债务过程
中所需的货币兑换的交易过程, 也就是通过银行体系, 把一种货币兑换 成另一种货币,并借助于各种信用工具, 把资金转移到另一个国家, 以 清偿国家之间由于贸易、非贸易往来而产生的债权、债务的过程, 这 是一种非现金结算的专门性经营活动。例如, 美国的出口商与中国的 进口商之间发生贸易往来, 作为债权人的美国出口商可能要求对方以 美元支付, 这时, 中国的进口商就需要将本身所持有的人民币通过金融 机构兑换成美元完成支付。
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1.1 外汇概述
• 2) 静态的外汇含义 • 静态的外汇是指进行国际结算的支付手段和工具。它强调的是清算国
际债权债务过程中的支付手段或工具。国际货币基金组织(IMF) 和我 国关于外汇的解释都采用静态的外汇概念。国际货币基金组织对外汇 的定义是: “外汇是货币行政当局(中央银行、货币机构、外汇平准基 金组织、财政部) 以银行存款、财政部库券、长短期政府债券等形式 所保存的, 在国际收支逆差时使用的债权。” • 根据IMF 的定义, 我国对外汇作了更为明确的规定。2008 年8 月1 日 国务院第20 次常务会议修订后的《中华人民共和国外汇管理条例》 中第三条规定,在我国, 外汇的具体范围包括: • (1) 外币现钞, 包括纸币、铸币。 • (2) 外币支付凭证或者支付工具, 包括票据、银行存款凭证、银行卡等 。
《国际金融实务》教案
课
外
作
业
及
要
求
1.什么是外汇风险？讨论外汇风险的影响因素？
2.比较不同折算方法对公司资产负债表的影响。
3.如何认识决策树法在投资项目决策中的意义？
4.讨论证券有效持续期与证券免役性及其关系。
后
记
安徽财经大学教案专用页
内容
（标题）
第九章欧洲货币市场业务
重
点
难
点
及
其
处
理
重点
1．即期外汇市场上的套期保值
2．即期外汇市场上的投机操作
3．远期汇率的报价和计算
4．远期外汇交易的了结、展期和零星交易
难点
1．外汇掉期交易的概念
2．外汇掉期交易的报价
教学
方法
讲授法、参与法、案例法、竞赛法，辅以多媒体教学法
参
考
文
献
【１】何泽荣：国际金融概论，西南财经大学出版社，1997年版。
3.远期利率协定和远期交易综合协议的报价有何异同点？
后
记
安徽财经大学教案专用页
内容
（标题）
第八章外汇风险及其管理
课时
6
教
学
目
的
及
要
求
本章的教学目的是，要求学生：掌握外汇风险的概念及其识别方法；掌握外汇风险的分类；熟练掌握交易风险、折算风险和经济风险的计量方法；熟练掌握外汇风险的管理理论和管理方法。
重
方法
讲授法、参与法、辩论法、案例法，辅以多媒体教学法
参
考
文
献
【１】胡奕明：外汇风险管理，东北财经大学出版社，1997年版。
2024国际金融实务教案
2024国际金融实务教案导语：2024年是国际金融市场发展的关键一年，全球经济形势严峻，金融危机的阴影仍然未散，各国的金融实务面临巨大挑战。
本教案将重点介绍2024年国际金融实务的一些重要内容和热点问题。
一、国际金融形势回顾2024年，全球经济增速放缓，欧债危机不断蔓延，美国经济复苏乏力，新兴市场增长动力下滑，国际金融市场波动加剧。
欧洲央行实施多次量化宽松政策，美联储推出了第三轮量化宽松政策，全球货币宽松的格局愈发明显。
然而，各国货币政策的刺激效果有限，金融危机的风险仍在蔓延。
此外，国际贸易保护主义倾向上升，加剧了全球经济的不稳定性。
二、重点问题分析1.欧债危机影响欧债危机是2024年国际金融实务的一大重点问题。
希腊、西班牙、意大利等国的债务危机引发了整个欧洲地区的金融不稳定，各国央行、政府等机构纷纷采取救助措施。
针对这一问题，研究如何防范和化解欧债危机的影响，成为各国政府和金融机构的重要任务。
2.新兴市场的发展在全球经济增长放缓的大环境下，新兴市场的经济实力逐渐壮大，成为全球经济增长的重要引擎。
研究新兴市场的发展趋势，对全球金融实务具有重要意义。
此外，新兴市场国家在国际金融机构中的地位和话语权的提升，也成为一个热点问题。
3.货币政策的调控2024年，全球范围内实施的货币宽松政策，对于各国的货币政策调控产生了深远影响。
货币政策的调控对于经济增长、通胀控制、资本流动等方面都具有重要意义。
因此，研究货币政策的调控和实施，成为国际金融实务中的一项核心内容。
4.国际金融风险管理随着全球金融市场的不断发展，金融风险管理的重要性日益凸显。
针对各种风险，包括市场风险、信用风险、操作风险等进行有效的管理和控制，是国际金融实务的重要任务。
三、教学目标通过本教案的学习，学生应该能够理解2024年国际金融形势的基本特点和影响因素；掌握欧债危机、新兴市场的发展、货币政策调控以及金融风险管理等方面的知识；并能够运用所学知识分析和解决实际的金融问题。