最新部编版 七年级上册道德与法治 2.2《享受学习》同步练习
《享受学习》同步练习..
一、单项选择题..
1．丽在日记中写道：“学习中每次遇到一个难题，就苦思冥想，甚至睡不好觉；但是
经过努力解决了，那种愉悦是不能用语言表达的。”她的话说明了（ ）
A．学习中只有快乐没有辛苦..
B．学习是苦不堪言的
C．学习就是在解决难题
D．学习过程能带给我们美妙的享受
2．漫画《快乐学习》给我们的启示是（ ）
A．读的书多了一定会快乐..
B．学习是一个艰苦的过程
C．学习可以不断发现世界的奥妙，艰苦中充满了快乐
D．学习就一定是快乐的
3．孔于说：“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”这句话给我们的启示是
（ ）
A．要认真学习..
B．要保持对学习的兴趣
C．学习中只有乐没有苦
D．要掌握科学的学习方法
4．英国作家萧伯纳说过：“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们每个
人仍只有一个苹果；如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种
思想，甚至多于两种思想。”这些话主要启示我们在学习中要（ ）
A．学会探究学习
B．学会合作学习
C．掌握学习方法
D．培养学习兴趣
5．小刚在小学时成绩一直名列前茅，可进入初中以后，由于科目增多，难度加大，他
虽然还是很认真学习，但感觉到成绩明显下降了，困惑不解。下列建议能帮他享受学习快
乐的是（ ）
A．让爸爸妈妈帮忙监督检查学习情况
B．合理安排时间，制订学习计划，改变学习方法
C．智力水平已经落后了，还需要加倍努力、用功
D．科目太多就选两个自己喜欢的认真学，其余的就随它去吧
二、简答题
6．【享受学习】微信这一新的聊天工具逐渐进入了大家的生活。以下是两位七年级同
学利用微信交流学习经验的记录：
（1）请你分别对两位同学留言的核心内容进行概括。
（2）你在享受学习中的成功经验是什么?请与大家分享。
三、能力提升
7.开学快一个月了，班主任张老师发现班里有些同学出现了“初中学习生活太苦了”的
心理，导致在学习上不努力，得过且过。张老师打算开一次以“学会享受学习”为主题的班
会。假如你是班里的一员，请参与进来，共同体验这次“享受学习”之旅。
（1）我来设计：请你为这次主题班会设计两条宣传标语。
（2）我来体验：学习苦吗?乐吗?请写出你对学习的不同体验。(要结合自己的经历，至
少两条)
（3）我来建议：班会中，围绕如何学会学习，同学们畅所欲言，请你说说你的建议。
参考答案
1-5 DCBBB
6．（1）李浩：掌握科学的学习方法，提升自己的学习能力(或提高学习效率等)；陈伟：学
会享受学习的快乐，发现并保持对学习的兴趣。
(2)示例：接受并勇于克服学习中的各种困难；科学安排时间，劳逸结合；找到适合自己的
学习方法；善于运用合作学习、探究学习 等学习方式。
7.（1）例如：体验学习甘苦，享受学习快乐；书山有路苦为径，学海无涯乐作舟等。
（2）例如：当通过自己的努力使学习成绩提高时，我觉得学习是快乐的；当面对难题苦苦
思索而毫无头绪时，我感觉学习是痛苦的等。
（3）例如：体验学习中的快乐，发现并保持对学习的兴趣；制订学习计划，科学安排时间；
提高学习效率；善于运用不同学习方式达成目标等。
最新部编版七年级上册道德与法治2.2享受学习
不经这些一都番需要寒我彻们凭骨借,坚怎强得的意梅志花作出扑努力。
鼻香
学习是苦乐交织的
学习中有快乐。对某方面的知识有 强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学 习中找到志趣相投的同伴时，发现自己 的潜能时……我们都可以体味到学习带 来的快乐。
李明的困惑之一：我从小就对数字 推理感兴趣，所以理科我都很喜欢 学，但是文史类的学科我就怎么都 没有兴趣。我知道偏科不好，可我 怎么才能学好文科啊？
学会学习，需要发现 并保持对学习的兴趣。
（P22第一段第一句）
请你支招
“知之者，不如好之者；好之者， 不如乐之者。”学会学习，首先 要培养对学习的兴趣。那么如何 培养并保持学习的兴趣呢？
培养好奇心，多问 为什么？以问促思， 激发探索的热情。 善思妙悟。
因为学业上的长进 往往是循着“好奇 －有疑－思考－释 疑－有得－产生兴 趣”的轨迹发展。
从一点一滴小事 做起，坚持不懈， 在坚持摸索中发 现学习的技巧与 方法，培养学习 兴趣。
李明的困惑之二： 上中学后，学习的内容难了，
科目多了，感觉时间总是不够用 ，没有休息、娱乐的时间。我该 怎么办啊？
学会学习，需要掌握 科学的学习方法。
（P23第一段第一句）
“工欲善其事，必先利其器。”
请你支招
好的学习方法会起到事半 功倍的效果。学会学习，要找 到科学的学习方法。你有哪些 好的学习方法？
掌握一些学习策略 合理安排学习时间 养成良好学习习惯
学习方法千万种，学无定法，因人而异， 适合自己的学习方法才是最有效的。
李明的困惑之三：中学的学习内容 难度增大了，我遇到不会的题，不 敢问老师，怕老师批评我；也不敢 问同学，觉得不好意思。我该怎么 办啊？
道德与法治人教部编版七年级上册第二课 第2课时 享受学习
第二课 第2课时 享受学习
(2)你认为导致学习“缺乏主见, 盲目跟风”的主要原因是 什么?
学习缺乏计划性, 不能合理安排学习时间, 不能做到有计划地学 习等。
第二课 第2课时 享受学习
(3)优秀同学的学习成绩令人羡慕, 我们应怎样对待他们的 学习方法? 为什么?
可以参考、借鉴优秀同学的学习方法, 从而结合自身实际不断完 善自己的学习方法, 但不能盲目模仿或照搬照抄他们的学习方法。因为 学习方法因人而异, 适合自己的方法就是最好的方法。
第二课 第2课时 享受学习
探究交流
(1)为帮助同学们学会学习, 请你为被①类问题困扰的同学 开出处方, 并简要说明你的依据。
①处方: 树立远大志向和明确学习目标。②依据: 学习兴趣与个 人的学习目的密切相关, 一个有远大志向和明确学习目标的人, 学习兴 趣就会浓厚而持久。即便对某些科目内容暂时不感兴趣, 也可以在坚持 中摸索出适当的方法, 逐渐培养起探究的兴趣。
第二课 第2课时 享受学习
古文解读
知之者, 不如好之者; 好之者, 不如乐之者。(教材P22) 出处: 《论语·雍也》。 释义: 懂得学习的人比不上喜爱学习的人; 喜爱学习的人比 不上以此为乐的人。这句名言教育我们要学会学习, 需要发现并 保持对学习的兴趣。
第二课 第2课时 享受学习
工欲善其事, 必先利其器。(教材P23) 出处: 《论语·卫灵公》。 释义: 工匠想要使他的工作做好, 一定要先让工具锋利。这 句名言比喻要做好一件事, 准备工作非常重要。
第二课 第2课时 享受学习
探究交流 (1)请你谈谈学习的滋味。
不是。学习中有快乐, 学习中也有辛苦, 学习是苦乐交织的。
第二课 第2课时 享受学习
(2)为什么学习是“其乐无穷”的?
(秋季版)七年级政治上册 2.2 享受学习学案 新人教版(道德与法治)-新人教版初中七年级上册政治学
【自主预习】一体味学习1．学习中有________。
对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。
2．学习中也有________。
尽管抱有兴趣和探索欲望，学习也并不是轻而易举的事情。
学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻扰时需要____________等，这些都需要我们凭借____________作出努力。
3．正确对待学习中的苦与乐当我们经历了学习的辛苦，收获学习的________时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的______________。
二学会学习1．学会学习，需要发现并保持对学习的________。
(1)有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分________的探索之旅。
(2)学习兴趣与个人的____________密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。
2．学会学习，需要掌握科学的____________。
(1)学习意味着要善于从生活中汲取养料，掌握一些基本的学习策略，合理安排____________，形成良好的____________，不断提升自己的学习能力。
(2)不同学科有不同的学习方法，学习方法也因人而异，适合________的方法就是最好的方法。
3．学会学习，还意味着要善于运用不同的____________达成目标，比如合作学习、探究学习等。
【自学反馈】快来检测学习效果，判断下列观点的正误吧！，我们要善于在克服各种困难的过程中，体验学习的乐趣。
( )2.分数是检验学习成果的唯一标准。
( )3.小明的父亲说：“我只关注你的学习结果，不管你的学习过程。
”，需要不断改进学习方法，提升学习能力。
( )5.以积极的态度对待学习、努力学习，是对自己负责的一种表现。
【要点探究】探究一体味学习情景剧场刚从小学升入初中时，小敏感到很新鲜、很兴奋。
但不久她就有了很多不如意的事：事例一这么多功课和作业，我应该先做哪一项呢？事例二作业得了C级，都怪老爸，不帮我检查作业。
部编版2024道德与法治七年级上册 2.2 做更好的自己(分层练习含解析)
2.2 做更好的自己（分层练习）1.台上一分钟，台下七年功。
刻苦训练成就天才少女，东京奥运会上14岁的全红婵以总分4662打破世界纪录，摘得中国队第33枚金牌。
这说明，做更好的自己（）A.只能接纳自己的优点B.要坚持以个人利益为重C.要全面接受他人评价D.要不断激发自己的潜能【答案】D【解析】题干说明做更好的自己，要坚持刻苦训练，不断激发自己的潜能，D符合题意；A 错误，要全面接纳自己;B错误，要坚持以集体利益为重；C错误，要正确对待他人的评价。
故选D。
2.概括下面漫画主题，你认为最符合的是（）①学会接纳自己，接纳自己的全部②学会欣赏自己，欣赏自己的优势③正确认识自己，重视他人的评价④寻找合适的途径，加强与他人的合作A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】A【解析】本题考查学会接纳自己、学会欣赏自己。
漫画中，小鸭子没有看到自己的优点，很自卑。
它应该学会接纳自己，接纳自己的全部；学会欣赏自己，欣赏自己的优势。
①②正确。
③④在材料中没有体现。
故选A项。
3.（2024河南商丘期中）小张以同学庆庆屡遭挫折但不言放弃的经历为素材，撰写作文并在班内分享。
此事让庆庆非常难过，因为大家都知道了他的失败。
作为庆庆的好朋友，你应该（）A.告诉他要无视他人评价B.邀请他去网吧宣泄一下C.提醒他不要与小张交往D.告诉他要学会欣赏自己【答案】D【解析】本题考查学会欣赏自己。
作为庆庆的好朋友，应该告诉他要学会欣赏自己，D正确；应重视他人的评价，A错误；去网吧违反学校纪律，B错误；C做法错误。
故选D。
4.《欣赏自己》告诉我们（）①要欣赏自己的长处和优势②要欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、坚持不懈的精神等③要接纳自己的不完美④要学习他人的优点，丰富自己A.①②B.②③C.①④D.③④【答案】A【解析】本题考查学会欣赏自己。
“只有你对自己的欣赏，才是你前进道路上最大的动力”说明①②符合题意；材料未体现接纳自己，③排除；材料未体现学习他人的优点，④排除。
部编版道德与法治七年级上册第1单元第2课2.2享受学习学案2
部编版道德与法治七年级上册第1单元第2课2.2享受学习学案2七年级上册1单2.2——享受学习【学习目标】1、知道学习中有苦有乐，享受学习中的快乐2、学会珍惜时间3、掌握科学学习的方法，【学习重难点】重点：享受学习中的快乐。
难点：享受学习中的快乐【学习内容】【自主预习】1.学习中有____。
对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的_____。
2.学习是多方面的，学习是一个_____，我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。
3.学习中也有_____。
学习过程中要集中注意力，耗费精力。
遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借_______作出努力。
4.当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的____让我们体验到学习的美好。
它是学习过程带给我们的_____。
5.有了_______，学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅。
______与个人的学习目的密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，_____就会浓厚而持久，即便对有些科目内容暂时不感兴趣，也可以在坚持中摸索出适当的方法，逐渐培养起探究的兴趣。
6.学会学习，需要掌握______的学习方法。
_______方法就是最好的方法。
7.学会学习，还意味着要运用不同的_______。
自主探究探究一：教材P20运用你的经验(1)与同学分享自己的感受。
(2)学习是你想做的事情吗？如果不是，怎样让学习成为自己想做的事情？答案提示：把学习当作一种享受，就可以让学习成为自己想做的事情。
探究二：教材P21两个探究与分享(1)在过去的学习经历中，你有哪些快乐的体验？进入初中以后，又有哪些让你快乐的体验？在未来的学习中，你希望的快乐是什么？请分别写在或画在下面对应的区域内。
(2)你有过类似的经历吗？如果有，说说你当时的感受。
答案提示：可结合自己实际情况，据实回答即可。
知识模块二学会学习探究三：教材P22上面探究与分享(1)你有哪些学习的困扰？(2)面对这些困扰，该怎么办呢？答案提示：可让学生结合自己实际情况回答，如：(1)虽然很努力，学习成绩老上不去；厌学；学习内容多，娱乐时间少；没有科学的学习方法；与老师沟通存在问题；等等。
人教版 七年级道德与法治 第2课 学习新天地(第2课时)同步练习 有答案
第2课时享受学习一选择题1．学习是多方面的，下列语句能体现“学习是一个苦乐交织的过程”的是()①纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行②学而不思则罔，思而不学则殆③不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香④学问是苦根上结出的甜果A．①②B．③④C．①④D．②③2．小明在班会上说：每次遇到一道数学难题，我就苦思冥想，甚至睡不好觉。
但是经过努力，这道难题最终被我解答出来了，那种发自内心的愉悦是不能言表的。
小明的这一感受告诉我们()A．学习总是苦不堪言的B．学习需要集中注意力C．学习是苦乐交织的过程D．学习需要调节不良情绪3．进入初中后，小明觉得自己的学习时间总是不够用，数学作业还没写完，就忙着去背英语单词，背单词的时候又想着语文作文还没写。
针对这一情况，小明给自己制定了一些改进方法。
你认为合理的是()①课前做好预习，上课认真听讲②数学课上偷偷背诵下节英语课将要听写的单词③课后及时回顾当天所学知识④放学后先玩，然后回家争分夺秒赶作业A．①③B．③④C．①②D．②④4．漫画中的同学之所以在“义务教育”的学海中划船会有累的感觉，主要是因为()A．体力不够B．学习远没有娱乐有意思C．学习纯粹是件苦差事D．缺乏正确的学习观念和学习方法5．游览壮美的自然风光，是视觉的享受；欣赏优美的钢琴舞曲，是听觉的享受；品尝美食佳酿，是味觉的享受。
我们把学习也当作一种享受，因为()A．学习是不需要付出艰苦和努力的B．当我们收获学习的成果时，会发自内心的愉悦C．学习对所有人是没有苦处的D．学习对所有人都是快乐的6．随着初中生活的开启，一片新的学习天地展现在我们面前。
一般情况下，面对学习，我们的合理路径是()①掌握科学的学习方法②全面提高学习成绩③认识学习的重要意义A．①→②→③B．③→②→①C．②→①→③D．③→①→②7．“学会学习”是《中国学生发展核心素养》六大素养之一。
下图《时间去哪儿了》启示我们()A．明确学习是一项公民的义务B．养成良好的学习习惯和方法C．确立合作学习的观念和行为D．相信自己努力一定能成功8．最近“学习使我妈快乐，我妈快乐全家快乐”的言语在同学们中传开了，大家都很赞同。
部编版道德与法治七年级上册教材习题答案
部编版道德与法治七年级上册教材习题答案第1课时中学序曲1．教材P3 上了中学，你觉得长大没有？你对中学生活有哪些期待？【提示】(1)长大了。
(2)期待自己更遵纪守法，交到更多更好的朋友，学到更多的知识，明白更多道理等。
(可从德智体美等方面说) 2．教材P4 你在校园里还有哪些发现？你的中学生活与小学相比有哪些变化？【提示】(1)可如实作答。
如有许多优秀的老师和友好相处的同学；有现代化的教学实验大楼及实验室；有标准的体育场等。
(2)学习的课程多了，内容深了，学习压力大，竞争力强，老师讲课的速度快，学习的方法更灵活了等。
3．教材P5 请查阅相关人物资料或采访身边的人，记录他们对中学时代的回忆，并写下自己的发现和思考。
【提示】此题答案具有开放性，可以调查三位不同年龄段的人，让他们分别谈谈自己的想法。
比如，爷爷、爸爸、哥哥等。
人物一记录爷爷：中学时期，国家比较贫困，上中学的同龄人很少，当时爷爷和他的兄弟姐妹六人，只有他自己上了中学，他很珍惜这来之不易的学习机会；他看到祖国当时经济和科技落后，人才稀缺，于是立志成为一名科学家。
他每天都会早起晚睡，认真学习。
多年后，爷爷的梦想终于实现了。
人物二记录爸爸：中学时期，国家处于改革开放初期，人们的生活水平慢慢提高了，爸爸和他的兄弟姐妹四人都能够上学了。
他们互相激励，共同进步。
经过多年的努力学习，他们都考上了自己喜欢的大学。
人物三记录哥哥：今年上大一了，六年的中学生活，六年的努力拼搏，让他不仅学到了很多知识，而且培养了乒乓球、足球、绘画等多种兴趣爱好，认识了许多志同道合的朋友。
我的发现：不管是爷爷、爸爸还是哥哥，不管他们处于什么样的时代或者学习环境，他们都非常努力地学习，都想成为有用的人。
我的思考：我一定要向他们学习，利用现在良好的学习条件，努力学习科学文化知识，成为国家需要的人才。
4．教材P5 你最想挑选哪类礼物？你希望盒子里装的是什么样的礼物？它会给你的生活带来什么变化？【提示】答案开放。
道德与法治部编版七年级上册同步教学设计《第2课 享受学习》
道德与法治部编版七年级上册同步教学设计《第2课享受学习》一. 教材分析《第2课享受学习》是人教部编版道德与法治七年级上册的一课。
本课主要让学生认识到学习的重要性，学会享受学习，树立正确的学习观念。
教材内容主要包括导语、四个探究题和“小明的困惑”。
通过本课的学习，学生能理解学习的意义，培养对学习的兴趣，形成积极的学习态度。
二. 学情分析七年级的学生正处于青春期，他们对学习有不同的看法和感受。
有的学生对学习充满热情，认为学习是一种享受；有的学生则对学习抱有抵触情绪，觉得学习是一种负担。
因此，在教学过程中，教师要关注学生的个体差异，引导他们正确看待学习，激发他们的学习兴趣。
三. 教学目标1.知识与技能：让学生理解学习的意义，学会享受学习，树立正确的学习观念。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探究等方式，培养学生独立思考和合作交流的能力。
3.情感态度与价值观：激发学生对学习的兴趣，培养他们积极的学习态度，使他们认识到学习对个人成长的重要性。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生认识到学习的重要性，学会享受学习，树立正确的学习观念。
2.教学难点：如何引导学生正确看待学习，激发他们的学习兴趣，改变他们对学习的态度。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置情境，让学生在实际情境中感受学习的意义，激发学习兴趣。
2.合作探究法：引导学生分组讨论，共同探讨如何享受学习，培养合作交流能力。
3.案例分析法：分析“小明的困惑”，让学生从中吸取经验，找到适合自己的学习方法。
六. 教学准备1.准备相关案例资料，用于课堂分析和讨论。
2.准备教学课件，辅助教学。
3.准备课堂练习题，巩固所学知识。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示不同人物在学习中的情景，让学生初步感受学习的氛围。
教师提问：“你们觉得学习是一种怎样的体验？”引导学生思考并对学习发表自己的看法。
2.呈现（10分钟）呈现“小明的困惑”，让学生阅读并思考以下问题：“你们觉得小明的困惑是什么？你们有没有类似的经历？如何解决小明的困惑？”3.操练（10分钟）学生分组讨论，共同探讨如何享受学习。
部编版七年级上册道德与法治第二课 享受学习 (课件)
“每人的压力都挺大，学习有压力，有很累、很困难 的时候，也有别人都无法理解你、误会你的时候，但就 是不要放弃。”“最重要的是不要放弃自己，因为当你 跨过这条鸿沟，走过这片黑暗，必将浴火重生。”
•11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月22日星期五2021/10/222021/10/222021/10/22 •17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月2021/10/222021/10/222021/10/2210/22/2021 •18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/222021/10/22October 22, 2021 •19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/222021/10/222021/10/222021/10/22
学习中有快乐
当我们经历了学习的辛苦 ，收获学习的成果时，那种发 自内心的愉悦让我们体验到学 习的美好，它是学习过程带给 我们的美妙享受。
2016年4ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ份，在全国游泳冠军赛暨奥运选拔 赛中，傅园慧第八排名垫底。随后，她选择到澳大 利亚参加高强度的恢复练习。“那强度是她从五岁 游泳到现在从来没有过的，从早到晚一直练习，她 都是硬撑下来的，每天走路都走不动。”
七年级上册道德与法治 2.2 享受学习
视频探究
姚明：兴趣是最好的老师
2、怎样学会学习？
②学会学习，需要掌握科学的学习方法。
a、合理安排学习时间； b、不同学科的学习方法不尽相同，学习方法也因人而异，适合自己的方法就是最好 的方法；
③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。
我们要学会运用哪些不同的学习方式?
a、我们可以与同伴相互帮助、分工合作，在交流切磋中共同完成任务。 b、我们也可以带着问题、猜想或假设去探究，独立思考，不断质疑，在自 主学习中培养观察、想象、分析、推理等方面的能力。
3 课堂小结
体味学习
享 受 学 习
学会学习
学习中的快乐（有哪些） （如何面对）学习中的苦 （如何看待）学习是苦乐交织的
1 学习需要兴趣 2 学习需要方法 3 学习需要自己的学习方式
4 随堂练习
单项选择
1、当今社会，终生学习已经成为一种生活方式，它既是个人可持续发展的要
D 求，也是社会发展的必然要求。下列体现这一理念的有( )
②学习只有苦，没有乐
③学习伴随着我们的成长
④我们要坦然面对学习压力
A．①③④
B．①②④ C．①②③
D．②③④
4、当今社会，终身学习已经成为一种生活方式。我们要确立终身学习的观
念，以适应现代社会不断发展变化的新要求。下列说法能体现这一思想的
C 是(
)
①少壮不努力，老大徒伤悲
②活到老，学到老
③吾生有涯，而知也无涯
集中注意力：苦 耗费精力：苦 作业不会：苦 克服不良情绪：苦
视频探究
小别离：朵朵学习太累，竟在吃饭时睡着！
1、体味学习，你有哪些感受？
②学习中也有辛苦
学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难 和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭 借坚强的意志作出努力。