部编人教版六年级道德与法治上册《知法守法依法维权第三课时》课件
合集下载
(2023秋)部编版六年级上册道德与法治《 知法守法 依法维权》PPT课件
不当：___________________________________
1
2 3
阅读下列材料，思考法律为什么对侵害儿童
4
的犯罪从重处罚。
5
性侵害未成年人是非常严重的犯罪。刑法规
守 法 不 违 法
定，奸淫幼女的，构成强奸罪，从重处罚；猥亵
知 识
儿童的，构成猥亵儿童罪，从重处罚。未成年人
窗 要加强自我防护意识，远离侵害，学会自卫。在
新课导入
观看视频，了解未成年人应该如何保护自己。
9 知法守法 依法维权
目
用好法律 维护权利
录
守法不违法
依法维权有途径
板书设计
课后作业
1
2 用好法律 维护权利
3 4
下面的法律哪些是专门用来保护未成年人的？
5 在后面打“√”。
用 好
《中华人民共和国义务教育法》 ✓
法
律
《中华人民共和国刑法》
维
护 权
3.什么是“守法不违法”？请你解读一下。 法律既维护权利人的合法权益，也对违法犯罪行为进行严厉惩
处。一方面，在我们的权利受到侵害时，需要运用法律武器捍卫自 己的权益；另一方面，我们也应该遵守法律，做守法公民，不违法 犯罪。
七、辨析题。
1.小学生李明傍晚放学回家，在路上他看到一名歹徒正持刀抢劫， 他心想:“我是未成年人，要懂得自我保护，我也斗不过歹徒，而 且同歹徒作斗争是大人的事，与我无关。”于是他悄然离开。请你 运用所学知识对李明的想法进行辨析。
咨询寻求帮助
向律师等专业人员请教
向居委会或村委会求助
请求公安机关立案查办 向检察院提起控告、申诉 向法院起诉
途 径
向法律援助部门求助
部编版六年级道德与法治第9课《知法守法 依法维权》优质PPT课件
经过审理，去年12月，林某因犯猥亵儿童罪，被法院判处有期 徒刑三年。
全班交流：日常生活中，你还见到过哪些 涉及未成年人权利保护的情形？
活动三：在 法律范围内维护权利
活动园
赵志刚的姑姑怀孕了，喜欢安静的环境。可是，小区外 面的广场上，每天都有一些跳“广场舞”的人把音箱的音量 开得特别大。早上六点多，第一拨广场舞开始了；而晚上的 舞蹈，则从八点一直持续到十点多。赵志刚的姑姑早晚都不 能好好休息。赵志刚的姑父多次找跳舞的人交涉，他们却说 ：“广场又不是你家的，跳舞健身是我们的权利，你管得着 吗？”周末，赵志刚的姑父邀请了同样备受噪声困扰的邻居 和赵志刚的爸爸等亲戚商量应该怎么办。
读一读
《食品安全法》规定：“生产不符合食品安全标准的食品 或者销售明知是不符合食品安全标准的食品，消费者除要求赔偿 损失外，还可以向生产者或者销售者要求支付价款10倍的赔偿 金。”
你知道吗？
110：匪警 119：火警 120：急救中心 122：道路交通事故报警 12315：消费者投诉热线 12338：未成年人维权热线电话 12348：司法局法律服务专线
“在近年来曝光的性侵案件中，熟人作案比例接近70%。这其中有被害人的亲戚、邻居、 同事、老师等。” 被害人出于对这部分人的信任，疏于防范，而造成了伤害后，可能会因 为种种原因选择息事宁人，但对被害人则留下不可磨灭的阴影。
据介绍，除了体力上、智力上明显处于弱势的个体成为目标外，在诸多性侵案件中， 未成年人作为弱势群体也同样成为目标。据介绍，2015年，发生在灵武的一起案件中，被 害人是3名女童，其中两人为姐妹，她们在侵害人所住院内玩耍时，被侵害人3次强奸、猥 亵。案发时，侵害人68岁，年纪最小的女童仅8岁，最大的只有10岁。
仲裁
常见的司法方式
全班交流：日常生活中，你还见到过哪些 涉及未成年人权利保护的情形？
活动三：在 法律范围内维护权利
活动园
赵志刚的姑姑怀孕了，喜欢安静的环境。可是，小区外 面的广场上，每天都有一些跳“广场舞”的人把音箱的音量 开得特别大。早上六点多，第一拨广场舞开始了；而晚上的 舞蹈，则从八点一直持续到十点多。赵志刚的姑姑早晚都不 能好好休息。赵志刚的姑父多次找跳舞的人交涉，他们却说 ：“广场又不是你家的，跳舞健身是我们的权利，你管得着 吗？”周末，赵志刚的姑父邀请了同样备受噪声困扰的邻居 和赵志刚的爸爸等亲戚商量应该怎么办。
读一读
《食品安全法》规定：“生产不符合食品安全标准的食品 或者销售明知是不符合食品安全标准的食品，消费者除要求赔偿 损失外，还可以向生产者或者销售者要求支付价款10倍的赔偿 金。”
你知道吗？
110：匪警 119：火警 120：急救中心 122：道路交通事故报警 12315：消费者投诉热线 12338：未成年人维权热线电话 12348：司法局法律服务专线
“在近年来曝光的性侵案件中，熟人作案比例接近70%。这其中有被害人的亲戚、邻居、 同事、老师等。” 被害人出于对这部分人的信任，疏于防范，而造成了伤害后，可能会因 为种种原因选择息事宁人，但对被害人则留下不可磨灭的阴影。
据介绍，除了体力上、智力上明显处于弱势的个体成为目标外，在诸多性侵案件中， 未成年人作为弱势群体也同样成为目标。据介绍，2015年，发生在灵武的一起案件中，被 害人是3名女童，其中两人为姐妹，她们在侵害人所住院内玩耍时，被侵害人3次强奸、猥 亵。案发时，侵害人68岁，年纪最小的女童仅8岁，最大的只有10岁。
仲裁
常见的司法方式
9. 知法守法 依法维权(教学课件)六年级道德与法治上册(部编版)
深刻理解证据的重要性，学会在实际生活中合法收集证 据。引导学生正确应对校园欺凌，培养学生的自我保护 能力和勇气；帮助学生树立正确的法律观念，学会在法 律范围内行使和保护权利。
● 活动一
我们是未成年人
探究新知
p r e s e nt a tio n
张彤的爸爸被施工队拖欠工资，吕 慧娴建议张彤的爸爸依《中华人民 共和国劳动法》申请劳动仲裁。
探究新知
p r e s e n t a tio n
●●●●●●●●●
我们应该勇敢地对欺凌行为说“不”。对于 校园欺凌行为，我们可以向有关国家机 关请求追究行为人的法律责任。大家共 同努力，构建和谐美好的校园生活
好朋友吴某从美国归来，何某到机场迎接她时，给了她一个大大的拥抱。
邻居张某某趁朱某的爷爷奶奶到地里干农活时，哄骗朱某到自己家 中玩。他趁朱某不注意，一把抱住朱某，撕扯她的衣服。
公安局报案。
讼。
大学生吕慧娴在法律援助中心实习。这一天，她为几名前 来请求法律援助的人提供了建议。
探究新知
p r e s e nt a ti o n
知识窗
未成年人除了享有公民的一般权利之外， 还享有法律规定的其他特别权利，如接 受义务教育的权利等。法律对未成年人 的保护，还体现在对未成年人犯罪的预 防方面：通过对实施不良行为的未成年 人进行及时教育、矫治，将未成年人与 可能诱发犯罪的环境隔离开来，以保护 其健康成长。
探究新知
p r e s e n t a tio n
活动园
探究新知
p r e s e n t a tio n
赵新的姑姑怀孕了，喜欢安静的环境。可是，小区外面的广场上，每天都有一些跳“广场舞”的人把 音箱的音量开得特别大。早上六点多，第一拨广场舞开始了；而晚上的舞蹈，则从八点一直持续到 十点多。赵新的姑姑早晚都不能好好休息，他的姑父多次找跳舞的人交涉，他们却说：“广场又不 是你家的，跳舞健身是我们的权利，你管得着吗?”周末，赵新的姑父邀请了同样备受噪声困扰的 邻居和赵新的爸爸等亲戚商量应该怎么办。
● 活动一
我们是未成年人
探究新知
p r e s e nt a tio n
张彤的爸爸被施工队拖欠工资，吕 慧娴建议张彤的爸爸依《中华人民 共和国劳动法》申请劳动仲裁。
探究新知
p r e s e n t a tio n
●●●●●●●●●
我们应该勇敢地对欺凌行为说“不”。对于 校园欺凌行为，我们可以向有关国家机 关请求追究行为人的法律责任。大家共 同努力，构建和谐美好的校园生活
好朋友吴某从美国归来，何某到机场迎接她时，给了她一个大大的拥抱。
邻居张某某趁朱某的爷爷奶奶到地里干农活时，哄骗朱某到自己家 中玩。他趁朱某不注意，一把抱住朱某，撕扯她的衣服。
公安局报案。
讼。
大学生吕慧娴在法律援助中心实习。这一天，她为几名前 来请求法律援助的人提供了建议。
探究新知
p r e s e nt a ti o n
知识窗
未成年人除了享有公民的一般权利之外， 还享有法律规定的其他特别权利，如接 受义务教育的权利等。法律对未成年人 的保护，还体现在对未成年人犯罪的预 防方面：通过对实施不良行为的未成年 人进行及时教育、矫治，将未成年人与 可能诱发犯罪的环境隔离开来，以保护 其健康成长。
探究新知
p r e s e n t a tio n
活动园
探究新知
p r e s e n t a tio n
赵新的姑姑怀孕了，喜欢安静的环境。可是，小区外面的广场上，每天都有一些跳“广场舞”的人把 音箱的音量开得特别大。早上六点多，第一拨广场舞开始了；而晚上的舞蹈，则从八点一直持续到 十点多。赵新的姑姑早晚都不能好好休息，他的姑父多次找跳舞的人交涉，他们却说：“广场又不 是你家的，跳舞健身是我们的权利，你管得着吗?”周末，赵新的姑父邀请了同样备受噪声困扰的 邻居和赵新的爸爸等亲戚商量应该怎么办。
最新部编版六年级上册道德与法治9课《知法守法 依法维权》(共3个课时)课件
专门保护未成年人的特别权利的法律有： 《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》。
另外：《宪法》《刑法》《刑事诉讼法》 《民法通则》《治安管理处罚法》《禁毒法》 《未成年人保护法》等等，都有保护未成年人 的法律条款。
林某是厦门某公司的高层，经营一家劳务派遣公司。
去年，他事业遭遇波折，听信风水先生言论，认为抚摸少女私 处可以转手气。于是，去年5月，他守在厦门某小学校门口，采用哄 骗等手段将一名年仅10岁的小女生带至附近老式住宅的楼梯内，摸 脸、摸头、抱腰，拉开女孩裤子，摸弄隐私部位。之后，他如法炮制， 猥亵另外两名小女生（分别为9岁、10岁）。案发后，林某被公安机 关抓获归案，他对猥亵女学生的事供认不讳。
2013年至今，该院共办理31件强奸案，其中，被侵害的未成年人有7人，最小的仅有5 岁。而据最高人民法院有关数据显示，2013年至2016年，全国法院共审结猥亵儿童案件 10782件，平均每天审理结案超过7件，作案者以18岁至60岁成年人居多，超六成作案者多 次性侵。
练一练:握个手
握手的基本礼仪： 1.用右手，男士手掌全部握住，女士，只握手指头部分。 2.与长辈、上级、客人握手，长辈、上级、客人先伸
寻求法律帮助 • 请求政府主管部门依法办事 • 请求公安机关立案查办 • 向检察院提起控告、申诉 • 向法院起诉
活
2018年暑假的一天，人民路学校空港分校的几个孩子在一家
学 活
超市买了3瓶“康师傅”冰红茶，然而当其中一个孩子打开一瓶猛
用
喝一口后，却感觉味道怪怪的。他仔细看了一下瓶子，发现其包
装很粗糙，生产日期打印得也很模糊，便怀疑这些饮料是假的。
小组交流
说说杜某某实施了哪三类不良行为，分别受到了哪些处 理？请按照由轻到重（黄灯、红灯、褐灯）的顺序进行排序，将 不良行为和对应的处理措施填入下列表格中。
另外：《宪法》《刑法》《刑事诉讼法》 《民法通则》《治安管理处罚法》《禁毒法》 《未成年人保护法》等等，都有保护未成年人 的法律条款。
林某是厦门某公司的高层，经营一家劳务派遣公司。
去年，他事业遭遇波折，听信风水先生言论，认为抚摸少女私 处可以转手气。于是，去年5月，他守在厦门某小学校门口，采用哄 骗等手段将一名年仅10岁的小女生带至附近老式住宅的楼梯内，摸 脸、摸头、抱腰，拉开女孩裤子，摸弄隐私部位。之后，他如法炮制， 猥亵另外两名小女生（分别为9岁、10岁）。案发后，林某被公安机 关抓获归案，他对猥亵女学生的事供认不讳。
2013年至今，该院共办理31件强奸案，其中，被侵害的未成年人有7人，最小的仅有5 岁。而据最高人民法院有关数据显示，2013年至2016年，全国法院共审结猥亵儿童案件 10782件，平均每天审理结案超过7件，作案者以18岁至60岁成年人居多，超六成作案者多 次性侵。
练一练:握个手
握手的基本礼仪： 1.用右手，男士手掌全部握住，女士，只握手指头部分。 2.与长辈、上级、客人握手，长辈、上级、客人先伸
寻求法律帮助 • 请求政府主管部门依法办事 • 请求公安机关立案查办 • 向检察院提起控告、申诉 • 向法院起诉
活
2018年暑假的一天，人民路学校空港分校的几个孩子在一家
学 活
超市买了3瓶“康师傅”冰红茶，然而当其中一个孩子打开一瓶猛
用
喝一口后，却感觉味道怪怪的。他仔细看了一下瓶子，发现其包
装很粗糙，生产日期打印得也很模糊，便怀疑这些饮料是假的。
小组交流
说说杜某某实施了哪三类不良行为，分别受到了哪些处 理？请按照由轻到重（黄灯、红灯、褐灯）的顺序进行排序，将 不良行为和对应的处理措施填入下列表格中。
部编版六年级道德与法治上册 9.《知法守法 依法维权》 第三课时 教学课件
原型 ：中国第一“毒村”—— “博社村” 警用直升机在上空盘旋，边防巡逻艇在海上巡视待命，村外来自全国多地的3000多名警用人员严阵以待。 2013年12月29日凌晨四点，一场举国震惊的“雷霆行动”，在广东陆丰市的“博社村”展开。这个村庄， 便是日后被拍成电视剧《破冰行动》“塔寨村”的原型。
读一读
口被闯红灯的汽车撞倒，司机驾车逃逸。十字路
口的监控摄像头拍下了这一幕以及肇事车辆的车
牌号码。
（
黄茜可以收集的证据是 ）。
监控录像
张佳丽放在楼下车棚的电动自行车被人偷走， 她发现附近你地上留有鞋印，于是在向派出所报 案时讲了鞋印的事。
张佳丽可以收集的证据是（鞋印、
监控录像、他人证言等 ）。
同桌交流
你生活中有类似情况吗？凭借 搜集好的证据维护了自己应有的权 利，或者因为没有证据不能维权？
小辩论
观点一：
梁小惠胆子太小 了，她一开始就应 该与歹徒作斗争。
观点二：
梁小惠沉着机智， 巧妙周旋，保全自己， 值得学习。
“活动园”中，梁小惠遇到了绑架勒索。在 这种突发情况下要沉着冷静，伺机寻找逃跑和 求救的办法。未成年人自我保护能力弱，遇到 他人侵害时首先要保护自己的人身安全。敢于 同侵害行为作斗争是正确的，但不能莽撞行事， 要沉着冷静，在保证自身安全的情况下与侵害 行为作斗争。因此，前面同学的观点是正确的。
小组交流
上节课布置的作业：
查找资料，说说依法维权有哪些途径?
依法维权途Leabharlann 多律师居委会村委会
公安机关
检察院
……
法院
政府主管部门 法律援助部门 妇女儿童保护组织
告知情况 • 告诉家人 • 向老师、学校报告
维权途径可选择
读一读
口被闯红灯的汽车撞倒，司机驾车逃逸。十字路
口的监控摄像头拍下了这一幕以及肇事车辆的车
牌号码。
（
黄茜可以收集的证据是 ）。
监控录像
张佳丽放在楼下车棚的电动自行车被人偷走， 她发现附近你地上留有鞋印，于是在向派出所报 案时讲了鞋印的事。
张佳丽可以收集的证据是（鞋印、
监控录像、他人证言等 ）。
同桌交流
你生活中有类似情况吗？凭借 搜集好的证据维护了自己应有的权 利，或者因为没有证据不能维权？
小辩论
观点一：
梁小惠胆子太小 了，她一开始就应 该与歹徒作斗争。
观点二：
梁小惠沉着机智， 巧妙周旋，保全自己， 值得学习。
“活动园”中，梁小惠遇到了绑架勒索。在 这种突发情况下要沉着冷静，伺机寻找逃跑和 求救的办法。未成年人自我保护能力弱，遇到 他人侵害时首先要保护自己的人身安全。敢于 同侵害行为作斗争是正确的，但不能莽撞行事， 要沉着冷静，在保证自身安全的情况下与侵害 行为作斗争。因此，前面同学的观点是正确的。
小组交流
上节课布置的作业：
查找资料，说说依法维权有哪些途径?
依法维权途Leabharlann 多律师居委会村委会
公安机关
检察院
……
法院
政府主管部门 法律援助部门 妇女儿童保护组织
告知情况 • 告诉家人 • 向老师、学校报告
维权途径可选择
六年级上册道德与法治-知法守法依法维权 人教部编版 PPT课件.
年人犯罪法》，《中华人民共和国义务 学生分享所得结论，教师指导学生运用对比法进行分析。
【教师总结】规则和自由并不矛盾，规则约束着人的行为，也保障着人的自由。我们只有发自内心地敬畏规则，心甘情愿地接受规则的约束，才能获得真正的自由。
提示：反方辩题是正确的。
【链接新课标】 目标导学一：不言代价与回报
教育法》，《中华人民共和国反暴力法》
依法维权有途径
重点:责任的概念;履行责任的代价与回报;关爱他人的重要性;奉献助我成长,奉献社会我践行。
利 设计意图：使学生了解一些具有强烈社会责任感的人物事迹，激发感激、敬佩之情，从而增强履行责任的能力，勇于承担责任，做负责任的公民。
（ 2）小鑫的做法是维护班级荣誉吗？你怎样看待小鑫的做法？
学校：定期开展有关未成年人自我保护的讲座，开展法律知识讲座等；做好消防、地震等各种安全演练。
想一想
（1）当遭遇到不正常的身体接触以及 性侵之后，该如何应对？
（2）当未成年人权利受到侵害时，该 如何依法维权？
（1）第一时间报警，收集证据，诉诸法律，让犯罪当 事人受到应有的惩罚和制裁。前往医院对身体进行检查 和治疗。遭遇到无保护措施的性侵害后，首先要服用紧 急避孕药，其次检查是否感染性病或者其他可以通过性 行为传播的疾病。
3、情感态度与价值观目标：体会生命的珍贵，懂得珍爱生命，善待自己和他人的生命，懂得珍惜自己与他人的生命 2．思考：我国为什么要大力提升科技创新能力？ (4)我们要努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。
（5）偷窃、故意毁坏财物； 提示：不是，她这样做是为了学校的发展，学校的发展也会带动班级的发展，所以不是出卖班集体。
最新部编人教版道德与法治六年级上册《知法守法 依法维权》优质课件
在学习的过程中，体会自己在受到法律保护的同时，也应当遵守法律、法规，
做一个合格的小公民。
52
三、教学目标： 1.教育学生，懂得生活离不开法律、法规，同时也要利用法律武器保护 自己的权利。 2.树立宪法意识，了解法律的作用，体会自己受到法律保护的同时，也 应当遵守法律，法规。 3.识记宪法、国家机构的含义、组织体系等。 4.初步了解自己拥有的基本权利和义务，树立有权利也有义务的观念。 5.引导学生热爱生活，学习做人，培养他们具有良好的品德和学习习惯， 乐于探究和热爱生活的儿童。
加强对其予以行之有效的教育和引导，让他们尽快养成良好的学习习惯。
二、教材分析：
教材编排共设四个单元，第一单元：我们的守护者，第二单元：我
们是公民，第三单元：我们的国家机构，第四单元：法律保护我们健康成长，
教材内容围绕法律、法规，公民的基本权利和义务，国家基本制度、国家机
构等内容有机结合起来，成为一个整体，课型通过插图和典型事例，让学生
53
四、教学重难点： 1.要求学生懂得生活中离不开法律、法规，要做守法的公民。学会利 用法律武器来保护自己。 2.培养学生对生活的积极态度，以便参与社会的能力。 3.让法治意识贯穿于学生的生活，切实做好学生良好的品德和习惯养 成教育。 4.认知宪法规定的基本权利和义务，树立宪法意识。
54
五、教学措施： 1.让“四种能力”的培养贯穿于课堂教学，转变过去满堂灌的教学观念。 2.课堂教学应体现对儿童的尊重，理解和关注，让孩子们在快乐中学习 道德与法治。 3.建立学习小组，开展小组合作学习。让孩子们在实践中体验，在交流 中感悟，享受健康的学习生活。 4.用课件进行教学，力求课堂的多样化、培养学生的学习兴趣和个性品 质，及时与学生沟通，搞好师生关系。
六年级道德与法治上册教学课件《知法守法 依法维权》
出现性侵害事件后，应当立即向父母、学校报告，
由有关部追究其法律责任。
1
2 依法维权有途径
3
观看下面图片，说说遇到侵害时未成年人应
4
5 该如何维护自身合法权益。
依 法 维 权 有 途 径
1
2
3
未成年人维权途径
4
告知情况
5 告诉家人
寻求法律帮助
请求政府主管部门依法办事
依 法 维 权 有
向老师、学校报告
咨询寻求帮助
向律师等专业人员请教
向居委会或村委会求助
请求公安机关立案查办 向检察院提起控告、申诉 向法院起诉
途 径
向法律援助部门求助
向妇女儿童保护些是可以收
3
4 集的证据。
5
依
法
维 权
聊天记录
购物发票
监控视频
有
途
径
借条凭证
现场指纹
证人证言
1
2 3
4 证据包括：
达成协议、解决纠纷的办法。
用 好
仲裁：一般是当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其争议提交
法 由非司法机构的仲裁员组成的仲裁庭进行裁判，并受该裁判约束的一种制度。
律
公力救济：当权利人的权利受到侵害或者有被侵害之虞时，权利人行使
维 护
诉讼权，诉请人民法院依民事诉讼和强制执行程序保护自已的权利的措施。
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 ✓
利
《中华人民共和国治安管理处罚法》
1 2
3 法律知多少：遇到下列情形该如何维权？全班交流。
4 5
用 好 法 律 维 护 权 利
1
2
3
法律知识大讲堂
4
最新部编人教版六年级道德与法治上册《知法守法 依法维权》精品教学课件
七、说板书设计
根据六年级的年龄特点，本课板书内容简单明了，重难点突 出。
法律保护我们
《知法守法 依法维权》 板书
我们是未成年人
专门法律来保护
总之，在整个教学过程中，我始终立足让学生在玩中学会， 在动手中提高技能，学生学得轻松愉快。我将继续努力，让 我的道德与法治课堂教学更高效，更精彩。
八、教学反思
【权力违法必追责】 1、讨论：你知道我国有哪些法律对未成年人实施 了特殊保护的吗？是怎样对未成年人进行特殊保护 的？ 2、专门法律来保护： 《中华人民共和国义务教育法》 《中华人民共和国未成年人保护法》 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
3、《中华人民共和国义务教育法》 （1）活动园：课本第75页。 （2）讨论：请你根据自己的理解说一说《中华人民共和国 义务教育法》是怎样实现对未成年人的特殊保护的？这部法 律对于未成年人而言有何重要的意义？ （3）总结：全面普及义务教育的意义
目 录 Contents
一、说教材 二、说学情 三、说教学目标 四、说教学重难点 五、说教法 六、说教学过程
七、说板书设计 八、说教学反思
一、说Байду номын сангаас材
本课内容主要围绕“遵守法律”和“维护权利”两个重点展开，引导学 生通过三个话题 的学习将法律知识运用到生活中，用法律指导日常行为 。在本学期的学习中，学生已经初步 了解了法治的内涵，掌握了一些法 律规定，能够将生活中的现象对应到法律中，在这一基础 上，帮助学生 在实际生活中落实法治精神和法律规范。
5、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 （1）小数据：我国未成年人犯罪呈现低龄化。 （2）总结：为解决该问题，我国制定并实施了 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。 （3）活动园：课本第77页。 6、巩固提升：你在家里做家务吗？你如何看待未 成年人做家务这一问题？对未成年人进行保护意味 着未成年人不用做家务吗？
部编六年级道德与法治上册第9课《知法守法 依法维权》精品课件
请同学自读课本89页区分正常的身体接触 和不当的身体接触 请思考以下问题？ 1.生活中哪些是不正当的身体接触？ 2.遇到不当的身体接触时以及性侵害后，该 如何应对？
畅所欲言
公交车上有坏人在 我身后
告诉爸爸妈 妈或者老师
知识窗
性侵害未成年人是非常严重的犯罪。刑法规定： 奸淫幼女的，构成强奸罪，从重处罚；猥亵儿童 的，构成猥亵儿童罪，从重处罚。未成年人要加 强自我保护意识，远离侵害，学会自卫。再出现 性侵害事件后，应当立即向父母、学校报告，由 有关部门追究法律责任。
播放视频，修订未成年人保护法和预防未成 年人犯罪法的视频，感悟国家法律保护我们 成长。
我会连
罗某初中没毕业，家里人就让他辍学打工《中华人民共和国反家庭暴力法》 贾某的爸爸经常在酒后打打他 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 15周岁的蒋某参与贩毒品被警察抓住 《中华人民共和国未成年人保护法》 小学生杨某经常放学后去网吧打游戏 《中华人民共和国义务教育法》
课课堂堂总总结结
1.知晓法律，学好法律，用好法律 2.用法律维护权利 3.法律是保护我们权利最有效、最有力的手段。
第九课：知法守法 依法维权 第二课时
复习提问
1.请同学列举三部我国制定的专门保护 未成年人的法律？ 2.当未成年人的合法权利收到侵犯时， 应该怎么做？
新知讲解
一方面，在我们的权 利受到侵害时，需要 运用法律武器捍卫自 己的合法权益；
请同学自读课本83页，回答上述问题。
畅所欲言
公民享有人身权、财产 权、选举权和被选举权
宪法是人民权利的 保障书
刑法、行政法
自主探究
请同学继续表演小品：大学生吕慧娴在法律援助中心实习时， 碰到了一系列的案例，请同学在观看小品的同时，思考如果你 是吕慧娴，你会怎么办？依据是什么法律？