二年级数学上册第一单元测试卷(含答案)
二年级数学上册第一单元测试卷（含答案）
一、填一填。
1．
第一行摆了( )个，第二行摆了( )个。
(1)第一行去掉( )个，就和第二行同样多。
(2)第二行添上( )个，就和第一行同样多。
(3)从第一行拿( )个摆到第二行，两行的就同样多。
2．在（）里填“>”“<”或“=”。
84 -17（）61 92-18（）73 38 -12+43（）69
45+21（）54 65（）37+32 48（）54-16+9
3．在○里填合适的数，使每条线上的3个数的和都相等。
4．一辆公交车上有23名乘客，到站后有15名乘客下车，又上来7名乘客，这辆公交车上少了( )名乘客，现在有( )名乘客。
5．白兔有8根胡萝卜，黑兔有18根胡萝卜，白兔的胡萝卜比黑兔少( )根。
黑兔给白兔( )根，两只兔子的胡萝卜就同样多了。
6．明明从头开始三天看完了一本98页的童话书，他第一天看了25页，第二天看了39页。
明明第三天从第( )页看起，看了( )页。
7．
交换( )号筐和( )号筐，两车运的苹果个数就同样多。
二、选一选。
(填序号)
1．得数比5 9大的算式是( )。
A.69-18+5
B.43-27+35
C.73+8-17
2．小华参加踢毽子比赛，第一次踢了12下，第二次踢了15下，第三次踢了17下。
小华一共踢了( )下。
A.43
B.44
C.45
3．妈妈今年35岁，红红比妈妈小26岁，三年后红红( )岁。
A.9 B.12 C.14
4．果果和笑笑两人各有一些彩珠，如果笑笑送给果果7个彩珠，两人的彩珠个数就同样多。
笑笑比果果多( )个彩珠。
A.14
B.7
C.21
5．明明和兰兰进行拍球比赛，每人拍3次。
明明共拍了67下，兰兰第一次拍了15下，第二次拍了33下，她第三次至少拍( )下才能比明明多。
A.18
B.19
C.20
三、算一算。
1．直接写出得数。
7+4= 15+8= 55 -22+11= 40+17 -7=
38-9= 30+12= 31+30-2= 40+20 -1=
18+31= 7+16= 17+3 -10= 66-6-6=
16+20= 9+35= 30+10+44= 35 -14+40= 2．用竖式计算。
22+28+35= 84-8-24= 75-27-45=
93 - 39+18= 57-37+29= 94-57-12=
四、做一做。
1．△再添4个就和○同样多，○有( )个，在横线上画○。
△△△△△△△
__________________________________
2．
五、解决问题。
1．
(1) 一架玩具飞机比一辆玩具汽车贵31元，一架玩具飞机多少元？
（）
(2)买其中两件玩具，最多要多少元？最少要多少元？
最多：（）
最少：（）
2．学校图书馆有78本童话书，一天上午借走27本，下午借走27本。
(1)这天一共借走多少本童话书？
（）
(2)这天晚上学校图书馆还剩多少本童话书？
（）
3．
(1)公鸡有多少只？
（）
(2)鸭比公鸡少多少只？
（）
4．看图列式计算。
（）
5．王老师和李老师带着二(1)班的小朋友去参加实践活动，二(1)班有男生25人，女生22人，一辆大巴车有48个座位，这辆大巴车的座位够吗？（在正确的答案后面画“√”）
（）
够（）不够（）
答案：
一. 1. 8 4 (1)4 (2)4 (3)2 2.>>=><>
3．
4.8 15
5.10 5
6.65 34
7.3 4（答案不唯一）
二、1．C 2．B 3．B 4．A 5．C
三、1. 11 23 44 50 29 42 59 59 49 23 10 54 36 44
84 61
2. 85 52 3 72 49 25（竖式略）
四.1. 11 ○○○○○○○○○○○
2．
五、1．(1)15+31= 46（元） (2)最多：38+46=84（元）最少：38+15= 53（元）
2. (1)27+27=54（本）(2)78-54-24（本）
3．(1) 30 -16 =14（只）(2)20-16=4（只）
4. 18+5+18=41（支）
5.2+25+22 = 49（人）不够。
二年级数学上册一单元考试题及答案(八套)
二年级数学上册一单元考试题及答案说明：本套试卷精心编写了各考点和重要知识点，测试面广，难易兼备，仅供参考。
全套试卷共八卷。
目录：二年级数学上册一单元考试题及答案（一）二年级数学上册一单元试卷及参考答案（二）二年级数学上册一单元试卷及答案（三）二年级数学上册一单元试卷及答案一（四）二年级数学上册一单元试卷及答案一（五）二年级数学上册一单元试卷及答案一（六）二年级数学上册一单元试卷及答案一（七）二年级数学上册一单元试卷及答案一（八）二年级数学上册一单元考试题及答案一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、填空题。
（20分）1、在算式30÷5=6中，被除数是（________），商是（________）。
2、在（）里填上“>”或'<”。
6×6（______）30 9（______）81÷9 6千克（______）500克2千克（______）3000克5×3（______）5×4÷53、1时=（_______）分。
半小时是（_______）分。
4、70比（________）大1，比（________）小1。
5、小丁丁和爸爸妈妈去看电影，成人票每张80元，学生票半价，他们一家去看电影，买票一共要付（_______）元。
6、甲数比乙数少15，乙数是30，甲数是________。
7、长方形、正方形、平行四边形都有________条边，________个角。
8、一个数的最高位是百位，它是一个（___________）位数。
9、填上合适的长度单位“厘米”或“米”。
一块橡皮长4（__________）一张桌子高60（__________）一棵大树高8（__________）一座桥长30 （___________）10、一条裤子73元，一件上衣比一条裤子贵14元，买一件上衣至少要带（____）张。
二、我会选（把正确答案前面的序号填在（）里）（10分）1、一瓶面酱连瓶重1千克，面酱净重900克，瓶重( )。
最新人教版《二年级数学上册》全套单元试卷共8套(含答案)
特别说明：本试卷为最新人教版配套教材（如有不足请批评指正）《二年级数学上册》全套试卷共8套（含答案）1、第一单元测试题2、第二单元测试题3、第二单元测试题4、第二单元测试题5、第二单元测试题6、第二单元测试题7、第二单元测试题8、第二单元测试题第一单元测试题一、填空题。
1、我们学过的长度单位有（）和（）。
2、量比较长的物体，可以用（）作单位；量比较短的物体，可以用（）作单位。
3、1 米=（）厘米。
4、线段是（）的，有（）个端点。
5、在（）里填上合适的长度单位。
（1）一支铅笔长约18（）。
（2）教室的门高约2（）。
（3）一棵大树高约10（）。
二、选择题。
1、下面物体中，（）的长度最接近1 米。
A. 数学书的长度B. 黑板的长度C. 教室的宽度2、量一支铅笔的长度，一般用（）作单位。
A. 米B. 厘米3、下面长度中，最长的是（）。
A. 2 米B. 20 厘米C. 220 厘米三、判断题。
1、1 米的绳子比100 厘米的铁丝短。
（）2、线段可以量出长度。
（）3、小明的身高是135 厘米。
（）四、操作题。
1、画一条5 厘米长的线段。
2、量一量下面线段的长度。
五、解决问题。
1、一根绳子长2 米，用去了80 厘米，还剩多少厘米？2、小明家到学校有50 米，一天他上学走了20 米，又回家拿文具盒，然后再去学校，他一共走了多少米？答案：一、1. 米、厘米；2. 米、厘米；3. 100；4. 直、两；5.（1）厘米；（2）米；（3）米。
二、1. A；2. A；3. B。
三、1.×；2.√；3.√。
四、1. 略；2. 略。
五、1. 2 米= 200 厘米，200-80=120（厘米）；2. 20+20+50=90（米）。
第二单元测试题一、填空题。
1、笔算加法时，（）要对齐，从（）位加起。
2、56 比30 多（），28 比42 少（）。
3、最大的两位数与最小的两位数的差是（）。
4、一个加数是36，另一个加数是27，和是（）。
人教版二年级数学上册第一单元测试卷(含答案)
人教版二年级数学上册第一单元测试卷(含答案)人教版二年级数学上册第一单元测试卷（一）（含答案）一、填空题（共6题；共16分）1. ( 2分)（1）铅笔长________厘米。
（2）橡皮长________厘米。
2. ( 1分)量物体的长度时，先把尺子放平，然后把尺子的刻度________对准物体的左端，再看物体的右端对着几。
3. ( 4分)4. ( 1分)在下图正确的测量方法下打“√”。
5. ( 6分)填上“＞”、“＜”或“=”。
32厘米________54厘米30米________9米98厘米________1米2厘米________2米1米________80厘米100厘米________1米6. ( 2分) .下面的物体的高度选用那一种长度单位比较合适？分一分。
①；②；③；④.用“厘米”作单位：1；用“米”作单位：2。
2、挑选题（共7题；共14分）7. ( 2分)一根新铅笔长约（）。
A. 15厘米B. 5米C. 2厘米D. 2米8. ( 2分) 2米长的绳子和200厘米的长的线段比（）。
A. 2米长B. 200厘米长C.一样长9. ( 2分)下面的测量长度为3厘米的是（）。
A.10. ( 2分)一只蜗牛从2刻度爬到了4刻度，一只毛毛虫从刻度爬到了3刻度，谁爬的长度比力大？A.蜗牛B.毛毛虫C.一样快11. ( 2分)课堂里黑板约莫长几何？A. 30厘米B. 30米C. 3米12. ( 2分)一部手机的宽度大约是（）厘米。
A. 48B. 28C. 8D. 8013. ( 2分)下图中，铅笔的长度是（）。
A. 53毫米B. 53厘米C. 53分米三、判断题（共5题；共10分）14. ( 2分)小明的身高是135厘米。
（）15. ( 2分)比70米少20米是50厘米。
（）B.C.16. ( 2分)厘米.（）这条线段长717. ( 2分)长1米的跳绳比长100厘米的跳绳短很多。
（）18. ( 2分)一枚回形针的长度大约是3米。
《第1单元 长度单位》单元测试试卷及答案(共六套)
二年级上册《第一单元长度单位》单元测试试卷（一）一、我会填。
(1、2题每空1分，其余每空2分，共28分)1．量较长的物体，通常用( )作单位，它可以用字母( )表示；量较短的物体，可以用( )作单位，用字母( )表示。
2．在里填上“>”“<”或“＝”。
34厘米43厘米40厘米4米100厘米1米1米50厘米99厘米20厘米1米3米300厘米3．一把学生用尺从刻度0到刻度4是( )厘米，从刻度6到刻度10是( )厘米，从刻度3到刻度( )是5厘米。
4．看图填一填。
(1)(2)回形针长( )厘米铅笔长( )厘米5．在括号里填上“厘米”或“米”。
床长2( ) 鞋长20( )大象高3( )小明高125( )二、我会选。
(每题2分，共10分)1．下面( )是线段。
①②③2．给出两个点，以这两个点为端点，能画( )条线段。
①1②2③33．( )的高度大约是18米。
①课桌②小猫③旗杆4．下面测量方法中正确的是( )。
①②③5．黄瓜的长度( )。
①比1米长②比1米短③和1米一样长三、我会数。
(下面的图形各由几条线段组成)(9分)四、我会画。
(6分)在距离2厘米处画一朵，4厘米处画一面，6厘米处画一根。
五、我会比。
(12分)运动会上，二(2)班四个小朋友参加了跳远比赛，他们的成绩分别如下：请给他们排好名次。
六、我会量。
(14分)七、我会解决问题。
(1题10分，2题11分，共21分)1．一根彩带包装礼盒用了4米，还剩16米，这根彩带原来长多少米？2．黑白两支铅笔，哪支铅笔较长？长多少厘米？答案一、1．米m 厘米cm2．< < ＝> < ＝3．4 4 84．(1)3 (2)75．米厘米米厘米二、1.② 2.① 3.③ 4.② 5.②三、4 5 6四、略。
五、小明小刚小亮小强六、略。
七、1．16＋4＝20(米)2．黑铅笔长：7－4＝3(厘米)白铅笔长：6－2＝4(厘米)4－3＝1(厘米)白铅笔较长，长1厘米。
人教版二年级数学上册《第一单元》测试卷及答案
人教版二年级数学上册《第一单元》测试卷及答案一、判断题（共5题；共10分）1.测量橡皮的长度用厘米作单位比较合适。
（）2.1米比1厘米长，所以1米>100厘米。
（）4.10厘米比1米长。
（）5.小华身高150米。
（）二、填空题（共9题；共37分）6.在横线上填“米”或“厘米”。
篮球架高约3________二年级的小明比他同桌大约高5________篮球场长28________桌子宽60________7.量比较短的物体，可以用________作单位，用字母________表示；量比较长的物体通常用________作单位，用字母________表示。
8.量一量，写一写。
这本书厚________毫米铅笔长________厘米________毫米9.下面这把尺子只有3个刻度，它可以直接量出哪几种长度？可以直接量出________种长度，分别是________厘米、________厘米和________厘米10.请按顺序排一排。
（写序号）________＞________＞________＞________11.1米=________厘米45厘米-17厘米=________厘米12.13.在括号里填上合适的单位。
手掌宽大约80________数学书封面的长边大约是2________茶几的高度大约是5________黄河的长度大约是5464________14.看图回答问题。
三、选择题（共9题；共18分）15.一根新铅笔长约（）。
A.15厘米B.5米C.2厘米D.2米16.小红今年7岁，她的身高大约是（）A.60厘米B.6米C.1米20厘米17.下面线段中长为2厘米的是（）。
18.你估计小刚有多高？（）。
A.1米25厘米B.2米52厘米C.80厘米19.如图，“吋”是电视机常用尺寸，1吋约为大拇指第一节的长，则7吋长相当于（）。
A.一支粉笔的长度B.课桌的长度C.黑板的宽度D.数学课本的宽度20.教室里黑板大约长多少？A.30厘米B.30米C.3米21.下图是用尺子量一支蜡笔的长度，从图中可以看出这支蜡笔长（）厘米。
人教版数学二年级上册《第一单元测试卷》带答案
人教版数学二年级上学期第一单元测试一、单选题1.下面三幅图中,测量方法正确的是( ).A. B. C.2.下面选项( )最接近下图中铅笔的长度.A. 11cmB. 9cmC. 8cmD. 7cm3.一个茶杯高约( )A. 38厘米B. 7米C. 1厘米D. 12厘米4.正确量法是( )A. B. C.二、判断题5.小华家的沙发长3厘米.6.一枝粉笔长12米．7.房间高3厘米.8.要知道物体的长度,可以用尺来量.三、填空题9.一般来说,用刻度尺时,要把________刻度对准物体的一端,物体另一端对着的数字就是物体的长度.10.明明的身高恰好是1米,比小华矮10厘米,小华的身高是________11.先估计,再用小数表示．一根火柴的长度大约有________ dm．12.先估计,再试着测量你的课桌的宽度．说一说：你选用________进行测量?测量的结果大约是________dm．13.估一估他们的平均身高大约是________?四、解答题14.已知长方形ABCD,量出AB与DC、AD与BC之间的距离．15.在正确的测量方法旁的括号里面画“√”.① ( )② ( )五、应用题16.一根电线用去28米,还剩47米,这根电线原来长多少米?答案与解析一、单选题1.【答案】A【解析】【解答】A选项测量方法正确；B选项左端未和0刻度对齐；C选项被测物体的左端未靠近刻度尺.故答案为：A.【分析】根据正确测量物体长度的方法判断后选择即可.2.【答案】C【解析】【解答】10-3=7(厘米),从图中可以看出铅笔的长度是7厘米多,最接近8厘米.故答案为：C.【分析】通过观察和计算求出铅笔是几厘米多,即可解答.3.【答案】D【解析】解：茶杯高约12厘米．4.【答案】B【解析】【解答】正确测量长度的方法是:把尺的“0”刻度对准长方形纸一边的左端,再看长方形纸的一边右端对着几,就是长方形纸一边的长度.B的量法是正确的,选B.二、判断题5.【答案】错误【解析】【解答】小华家的沙发长3米,原题说法错误.故答案为：错误.【分析】此题主要考查了长度单位的认识,常见的长度单位有米、分米、厘米、毫米,根据生活实际与数据大小可知,一个沙发的长度用米作单位.6.【答案】错误【解析】7.【答案】错误【解析】8.【答案】正确【解析】【解答】根据对测量的认识可知：测量物体的长度可用尺来测量,据此判断求解.三、填空题9.【答案】0【解析】【解答】测量物体时,一般都以0刻度对准物体的一端【分析】了解测量物体的基础知识便可知道答案10.【答案】1米10厘米【解析】【解答】你知道吗日常生活中有各种各样的尺子,如下图．身体也可以当尺子,如下图．11.【答案】0.5【解析】【解答】测量出火柴的长度是5厘米,就是0.5dm.故答案为：0.5【分析】测量火柴的长度要用厘米作单位,然后再换算成dm,1dm=10cm,1cm=0.1dm.12.【答案】直尺；6【解析】13.【答案】160厘米【解析】【解答】这些数字都大于或小于160,所以估计他们的平均身高大约是160厘米.故答案为：160厘米【分析】不需要计算,直接根据6人身高的数字特点判断出平均身高即可.四、解答题14.【答案】解：长方形ABCD的宽边AD或BC的长度,就是AB与DC之间的距离.长方形ABCD的长边AB或DC的长度,就是AD与BC之间的距离.【解析】【解答】长方形ABCD的宽边AD或BC的长度,就是AB与DC之间的距离,经测量AB与DC之间的距离是2.3厘米. 长方形ABCD的长边AB或DC的长度,就是AD与BC之间的距离,经测量AD与BC之间的距离是4.5厘米. 【分析】首先明确AB与DC之间的距离、AD与BC之间的距离是长方形哪一条边的长度,再根据直尺测量长度的方法进行测量即可解答.15.【答案】解：②(√)【解析】五、应用题16.【答案】解：28＋47＝75(米)【解析】。
北师大版数学二年级上册第一单元测试卷(含答案)
第一单元测试卷时间: 40分钟满分: 100分一、填一填。
(除标注外, 其余空格各1分, 共17分)1. 28比19多(), 37比75少()。
2．最大的两位数是(), 它比最小的两位数大()。
3. 在/里填上“＞”“＜”或“＝”。
(8分)14＋365076－382915＋1331＋1552－1452－134. 一根铁丝长89米, 先用去25米, 又用去36米, 一共用去()米, 还剩()米。
二、选择题。
(12分)1. 在计算100－36＋26时, 应该先算()。
A. 加法B. 减法C. 都可以2. 100－20－12的得数()。
A. 大于70B. 小于70C. 等于703. 找出下面各题错误的原因。
()() ()A. 相同数位没有对齐B. 向前一位进位的数不对C. 忘记加进位的数4．一辆车可以坐40人, 二(2)班有24名男生, 17名女生, 一辆车()坐下。
A. 可以B. 不可以C. 不能确定5．篮子上的数表示篮子中草莓的个数, 交换()两篮子草莓, 可以使两边的草莓总个数相等。
A. 24与19B. 24与22C. 24与266．姐姐的存钱罐里有59元, 取出()元, 再放进去35元, 存钱罐里就有80元了。
A. 13B. 14C. 15三、算一算。
(30分)1. 直接写出结果。
(9分)35＋6＝30＋56＝78－7＝23＋25＝54＋18＝90－39＝48＋20－7＝29－20＋7＝6＋30＋34＝2. 连一连。
(4分)3. 夺小旗。
(8分)4. 用竖式计算。
(9分)45＋28＋27＝80－28－34＝96－47＋29＝四、看图列式计算。
(6分)1.□○□○□＝□() 2.□○□○□＝□()五、解决问题。
(35分)1. 体育室还剩多少个篮球？(8分)2. 用100元购物。
(1)你想买上面哪两样物品？还剩多少元？(4分)(2)买哪几样物品的钱正好是100元？(4分)(3)买哪两样物品剩下的钱最多？剩下多少元？(4分)(1)小明第三次踢了多少下？(5分)(2)小红第三次踢了多少下？(5分)(3)小云是第二名, 她的总成绩可能是多少下？她第三次可能踢了多少下？(5分)参考答案第一单元测试卷一、1.938 2.9989 3.＝＞＜＜ 4.6128 5.95419二、1.B 2.B 3.B A C 4.B 5.B 6.B三、1.4186714872516116702. 3.279547862275385 4.1001878四、1.55＋13＋24＝92(元) 2.100－44－16＝40(元)五、1.80－12－18＝50(个) 2.(1)答案不唯一, 略。
(最新)人教版数学二年级上册第一单元测试卷1(含答案)
第一单元测试卷(一)一、填空题。
1. ++++++=×()=()2.一桶油重10千克,4桶油重()千克,算式是();桶油重()千克,算式是()。
3. 60的是();的是()。
4.时=()分吨=()千克时=()分千克=()克5. (1)1千克茶叶40元,买千克,要付()元。
(2)有30千克汽油,用去,用去()千克,剩下()千克。
6.“柳树棵数的相当于柏树的棵数”中是把()的棵数看作单位“1”,对应的是()的棵数占单位“1”的分率。
7.一根绳子长米,截去,还剩()米,如果截去米,还剩()米。
8.在○里填上“>”“<”或“=”。
×○×○○×5米的○1米的9.4÷5===()(小数)二、选择题。
(把正确答案的序号填在括号里)1.3吨的和5吨的相比,()。
A.3吨的重B.5吨的重C.一样重D.不确定2.下面()的积在和之间。
A.×B.×C.×5D.×3.有两根2米长的铁丝,第一根剪去,第二根剪去米,剩下的部分相比,()。
A.第一根剩下的长一些B.第二根剩下的长一些C.两根剩下的一样长D.不确定哪根剩下的长4.×28=×28+×28,这是运用了()。
A.乘法交换律B.乘法结合律C.乘法分配律D.加法结合律三、计算题。
1.直接写出得数。
×2=×1=×=16×=×7=×=×=+×=2.计算下面各题,能简算的要简算。
×25×8×-×4+×5-××+×四、解决问题。
1.仓库里有水泥75吨,第一天运出总数的,第二天运出的相当于第一天的,第二天运出水泥多少吨?2.还要折多少个就能完成任务?3.教师公寓有三居室180套,二居室的套数是三居室的,一居室的套数是二居室的。
人教版数学二年级上册《第一单元综合测试卷》含答案
人教版数学二年级上学期第一单元测试一、细心读题,认真填写．（每空1分,共18分）1．是测量长度的工具．量比较短的物体,可以用“”作单位；量比较长的物体,通常用“”作单位．1米＝厘米．2．3．100厘米+2米＝米．40厘米+60厘米＝米．4．尺子上从刻度0到刻度是1厘米,从刻度到刻度也是1厘米．从刻度3到刻度6是厘米．5．在横线里填上“厘米”或“米”．（1）三层教学楼大约高10 ．（2）足球场长120 ．（3）课桌高70 ．（4）豆豆身高1 23 ．（5）一根跳绳长2 ．二、巧思妙断,判断对错．（共5分）6．10厘米与1米一样长．（判断对错）7．线段可以测量长度．．（判断对错）8．长1米的木棒要比长100厘米的铁丝短一些．（判断对错）9．一支铅笔长约18厘米．（判断对错）10．乐乐的身高是100米．（判断对错）三、反复比较,认真做选择．（共10分）11．图中（）是线段．A．B．C．12．如图测量方法正确的是（）A．B．C．13．1米70厘米可能是（）A．铅笔的长度B．爸爸的身高C．楼房的高度14．图中,两支铅笔的长度（）A．一样长B．图1的长C．图2的长15．现有甲、乙、丙三根铁丝,甲长1米,乙长6厘米,丙长60厘米,（）最短．A．甲B．乙C．丙四、认真审题,细心计算．（共17分）16．直接写出得数．58﹣6＝20+35＝66﹣5＝71+8＝89﹣30＝10+36＝17﹣6＝43+6＝86﹣5+6＝39﹣（16﹣6）＝50+4﹣20＝17．在横线里填上“＞”“＜”或“＝”．65厘米56厘米95米+3米100厘米1米92厘米3米30厘米5厘米5米60厘米﹣30厘米30厘米五、动手实践,操作应用．（共14分）18．画一条长6厘米的线段．19．画一条比2厘米长3厘米的线段．20．先估一估,再量一量．（1）估计厘米,实际测量厘米．（2）比一比,量一量．号线段最长, 号线段最短．六、解答题（共1小题,满分9分）21．数一数如图的图形中各有几条线段．七、解决问题．（共27分）22．把两根长都是9厘米的铁条焊接为一根长的铁条,焊接头（如图）是3厘米,焊接后的铁条长多少厘米？23．小雪从家里到图书馆,走哪条路比较近？先估计,再用尺子量一量．24．一幢21层的楼房高59米,另一幢15层的楼房高42米,两幢楼房相差多少米？25．一根绳子用去了8米,还剩26米,这根绳子原来有多长？26．量一量,毛毛虫要爬厘米就能吃到菠萝．请你再提出一个数学问题并解答．答案与解析一、细心读题,认真填写．（每空1分,共18分）1．【分析】米尺是测量长度的工具．量比较短的物体,可以用“厘米”作计量单位；量比较长的物体,通常用“米”作计量单位．1米＝100厘米．【解答】解：米尺是测量长度的工具．量比较短的物体,可以用“厘米”作单位；量比较长的物体,通常用“米”作单位．1米＝100厘米．故答案为：米尺,厘米,米,厘米．【点评】此题主要是考查米尺的认识,米与厘米之的进率．2．【分析】（1）是从0刻度开始测量的,右侧是刻度3,所以橡皮的长度就是3厘米；（2）是从刻度1开始测量的,右侧是刻度4,所以回形针的长度是4﹣1＝3厘米；由此求解．【解答】解：【点评】本题考查了学生测量线段的能力．关键是掌握测量方法；注意是否是从0刻度开始测量的．3．【分析】（1）把1厘米化成100厘米再计算．（2）40厘米+60厘米＝100厘米,再把100厘米化成1米．【解答】解：（1）100厘米+2米＝3米（2）40厘米+60厘米＝1米．故答案为：3,1．【点评】不同单位的名数加减计算要先化成相同单位的名数再计算．相同单位的名数相加减,只把数值相加减,单位不变．4．【分析】尺子上,从刻度0到刻度1是1厘米,相邻的两个刻度之间都是1厘米,如从刻度2到刻度3；从刻度3到刻度6,那么中间是6﹣3＝3个刻度,就是3厘米．【解答】解：尺子上从刻度0到刻度1是1厘米,从刻度2到刻度3也是1厘米．从刻度3到刻度6是3厘米．故答案为：1,2,3,3．【点评】本题考查了运用尺子测量长度的方法,注意找清楚是否是从0刻度开始测量的．5．【分析】根据生活经验以及对长度单位和数据大小的认识,结合实际情况可知计量三层教学楼的高度、足球场的长度、一根跳绳的长度都用“米”做单位,计量课桌的高度用“厘米”做单位,计量豆豆的身高用“米和厘米”做单位,据此解答即可．【解答】解：（1）三层教学楼大约高10米．（2）足球场长120米．（3）课桌高70厘米．（4）豆豆身高1米23厘米．（5）一根跳绳长2米．故答案为：米；米；厘米；米、厘米；米．【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位,要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小,灵活的选择．二、巧思妙断,判断对错．（共5分）6．【分析】把厘米数、米数都化成相同单位的名数,再根据数值的大小进行比较．【解答】解：1米＝100厘米10厘米＜100厘米即10厘米比1米短原题说法错误．故答案为：×．【点评】不同单位的名数的大小比较通常是先化成相同的单位名数,再根据数值的大小进行比较．7．【分析】根据线、射线和直线的特点：线段有两个端点,有限长,可以测量；射线有一个端点,无限长；直线无端点,无限长；进行解答即可．【解答】解：由线段的特点可知：线段可以测量长度；故答案为：√．【点评】解答此题应结合题意,根据射线、线段和直线的特点进行解答．8．【分析】把米数、厘米数都化成相同单位的名数,再根据数值的大小进行比较．【解答】解：1米＝100厘米即长1米的木棒要比长100厘米的铁一样长原题说法错误．故答案为：×．【点评】不同单位的名数的大小比较通常是先化成相同的单位名数,再根据数值的大小进行比较．9．【分析】根据生活经验以及对长度单位和数据大小的认识,结合实际情况可知计量一支铅笔的长度用“厘米”做单位,据此解答即可．【解答】解：一支铅笔长约18厘米,符合实际情况,所以原题说法正确．故答案为：√．【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位,要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小,灵活的选择．10．【分析】根据生活经验以及对长度单位和数据大小的认识,结合实际情况可知计量乐乐的身高用“厘米”做单位,据此解答即可．【解答】解：乐乐的身高是100厘米,所以原题说法错误．故答案为：×．【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位,要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小,灵活的选择．三、反复比较,认真做选择．（共10分）11．【分析】根据线段、射线和直线的特点：线段有2个端点,射线有1个端点,直线没有端点进行解答即可．【解答】解：A为线段,B为曲线,不是线段,C为射线．故选：A．【点评】解答此题应根据线段、射线和直线的特点进行解答即可．12．【分析】长度测量方法：从零刻度线或某一数值刻度线对齐待测物体的起始端,使刻度尺有刻度的边贴紧待测物体,与所测物体平行,不能倾斜；视线与刻度尺尺面垂直或正对刻度线．据此判断．【解答】解：A,不是从0刻度线开始的,所以错误．B,是从0刻度线开始的,直尺与纸条平行．所以正确．C,直尺倾斜了,直尺没和纸条平行,所以错误．故选：B．【点评】本题考查了学生测量线段的能力．关键是掌握测量方法．13．【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识,可知：铅笔的长度大于是几厘米到20厘米；爸爸的身高一般在1米50厘米到2米50厘米之间,可以是1米70厘米；楼房的高度是几米到几百米,由此求解．【解答】解：1米70厘米可能是爸爸的身高．故选：B．【点评】解决本题要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小进行求解．14．【分析】第一支铅笔是从刻度1到刻度6,用6减去1,就是第一支铅笔的长度；第二支铅笔是从刻度2到刻度7,用7减去2,就是第二支铅笔的长度；然后比较即可求解．【解答】解：6﹣1＝5（厘米）7﹣2＝5（厘米）两支铅笔的长度都是5厘米,它们一样长．故选：A．【点评】本题考查了长度的测量方法,如果不是从0刻度开始测量的,用最后读数减掉开始的刻度值．15．【分析】把这三根铁丝的长度化成单位相同的名数,再根据数值的大小进行比较、排列,即可确定哪根最短．【解答】解：1米＝100厘米100厘米＞60厘米＞6厘米即甲＞丙＞丁答：乙最短．故选：B．【点评】不同单位的名数的大小比较通常是先化成相同的单位名数,再根据数值的大小进行比较．四、认真审题,细心计算．（共17分）16．【分析】根据整数的加减法运算的计算法则计算即可求解．【解答】解：58﹣6＝52 20+35＝55 66﹣5＝61 71+8＝79 89﹣30＝59 10+36＝4650+4﹣20＝34 17﹣6＝11 43+6＝49 86﹣5+6＝87 39﹣（16﹣6）＝29【点评】考查了整数的加减法运算,关键是熟练掌握计算法则正确进行计算．17．【分析】（1）单位相同,只比较数值即可．（2）95米+3米＝98米,98米＝9800厘米,9800厘米＞100厘米．（3）1米＝100厘米,100厘米＞92厘米．（4）3米＝300厘米,300厘米＞30厘米．（5）米相对于厘米是高级单位,数值相同时,高级单位名数大于低级单位名数．（6）60厘米﹣30厘米＝30厘米．【解答】解：（1）65厘米＞56厘米（2）95米+3米＞100厘米（3）1米＞92厘米（4）3米＞30厘米（5）5厘米＜5米（6）60厘米﹣30厘米＝30厘米故答案为：＞,＞,＞,＞,＜,＝．【点评】不同单位的名数的大小比较通常是先化成相同的单位名数,再根据数值的大小进行比较．相同单位的名数相加减,只把数值相加减,单位不变．五、动手实践,操作应用．（共14分）18．【分析】先画一个点,用直尺的“0”刻度和这点重合,然后在直尺上找出6厘米的刻度,点上点,然后过这两点画线段即可．【解答】解：画图如下：．【点评】本题考查了学生用直尺画线段的能力．19．【分析】画一条比2厘米长3厘米的线段就是画2+3＝5厘米的线段．【解答】解：2+3＝5厘米．【点评】考查了画线段的方法,要先求出所画的线段的长度是基础．20．【分析】（1）观察图,给出的线段大约有4个1厘米长,所以估计它的长度是多少厘米,然后用刻度尺量出它的长度；（2）通过观察对比,可以直接得出②号线段最长,③号线段次之,①号线段最短．【解答】解：（1）估计4厘米,实际测量4厘米．（2）比一比,量一量．②号线段最长,①号线段最短．故答案为：4,4；②,①．【点评】本题考查了运用观察法、估测的方法估计、比较线段长度的方法,同时也考查了用刻度尺测量的方法．六、解答题（共1小题,满分9分）21．【分析】线段有两个端点,有限长,可以度量,据此解答．【解答】解：【点评】本题主要考查了线段的意义和计数时要按照一定的顺序数．七、解决问题．（共27分）22．【分析】把两根长度都是9厘米的铁条焊接起来,根据加法的意义,两根铁条全长是9+9＝18厘米,又因为焊接头长是3厘米,由于接头处是两根铁条重叠在一起的,则要减去一个重叠长度,所以焊接好后的铁条长9+9﹣3＝15厘米．【解答】解：9+9﹣3＝18﹣3＝15（厘米）答：焊接后的铁条长15厘米．【点评】完成本题要注意接头处是两根铁条重叠在一起的；所以要用总长度减去这部分重叠的长度．23．【分析】根据图形可知,小雪从家到图书馆,有2条路线,由平移的方法可知,两条路线一样近．【解答】解：如图：1.5+1.5＝3（cm）0.5+0.5+0.5+0.5+0.5+0.5＝3（cm）小雪从家到图书馆,有2条路线,通过平移,可转化为一个长方形,由此可知这两条路线一样近．【点评】解答此题的关键是通过平移的方法进行比较即可求解．同时考查了长度的测量方法．24．【分析】用用第一幢楼的高度减去第二幢楼的高度即可．【解答】解：59﹣42＝17（米）答：两幢楼房相差17米．【点评】本题主要考查整数的减法的应用,关键是利用整数减法的运算法则计算．25．【分析】用用去的长度加上剩下的长度,就是原来的长度．【解答】解：8+26＝34（米）答：这根绳子原来有34米长．【点评】解决本题根据加法的意义得出：原来的长度＝用去的长度+剩下的长度,由此列式求解．26．【分析】根据图示正确测量,再进行加法计算即可；根据图示,可以提出问题：蜗牛要爬几厘米就能吃到西瓜？正确测量后,列加法算式解决即可．【解答】解：2+3＝5（厘米）答：毛毛虫要爬5厘米就能吃到菠萝．根据图示,可提出问题：蜗牛要爬几厘米就能吃到西瓜？2+2+1＝5（厘米）答：要爬5厘米就能吃到西瓜．【点评】本题是图文应用题,解决本题的关键是能够正确测量,并计算．。
人教版数学二年级上册《第一单元检测卷》(含答案)
则2500× =2.5厘米，1000× =1厘米，
所以食堂的位置如下图所示：
【分析】（1）用直尺即可直接测量所需要的数据；再据“实际距离=图上距离÷比例尺”即可分别求出长和宽的实际长度，进而利用长方形的面积公式即可求解；（2）依据地图上的方向辨别方法，即“上北下南，左西右东”以及图上标注的其他信息，即可解答；先依据“图上距离=实际距离×比例尺”分别求出食堂的图上距离，进而完成画图；（3）果树的棵数比已知，于是可以求出总份数，进而利用按比例分配的方法即可得解．此题是一道综合性的题目，涉及到了比例尺的应用，Байду номын сангаас图上的方向辨别方法，以及按比例分配的方法，要求学生要细心审题，仔细作答．
（1）量一量，算一算．（测量图上距离时取整厘米．）
①校园平面图的长是________厘米，宽是________厘米．
②校园实际长________米，宽________米，占地面积是________平方米．
（2）根据上面校园平面图填一填并动手操作．
①教学楼在花坛的________面，校门在跑道的________面；校园的西北角有________．
二、填空题
5.【答案】2.5；2.3
【解析】
6.【答案】7；70
【解析】【解答】解：这支铅笔长10-3=7厘米，也可以说是70毫米.
故答案为：7；70.
【分析】测量一个物体的长度，先把这个物体的一端放在一个刻度线处，再看另一端所在的刻度，那么这个物体的长度=另一端的刻度-这一端的刻度；1厘米=10毫米.
3.【答案】A
【解析】【解答】解：一个矿泉水瓶的高度大约是一把直尺的长度，一般直尺的长度大约20厘米，所以说一个矿泉水瓶的高度大约等于1个20厘米的直尺.