小升初语文高分技巧

小升初语文高分技巧（几篇不同参考，建议下载仔细阅读）小升初语文考试内容所占比例在整个小升初过程中越来越大,下面学习啦为大家分享语文如何学才能得高分，希望对大家有资助!(一)学语文该学些什么呢?最根本的问题是培养我们本身的文化底蕴。

文化底蕴是学好语文的基础，只有文化底蕴丰富了，以后才能够做到对学习各种阅读训练材料、写作指导之类的东西游刃有余。

因此，一要多读一些史、传、文摘之类的书，多看一些现代科学、技术、文学、艺术之类的著作。

但是仅仅多读多看效果并不十分抱负，还必需要把学习到的知识有机地组织起来。

当读了必然数量的书后，我们的眼界便开阔了，思考问题也全面了，于是文化底蕴便开始丰富了。

二要重视读史、(包罗社会发展史、文学史、科学史等)读传、读文摘，这样收获会很大。

读史，可以增长我们的才、学、识;读传，可以让我们不时感到一位历史伟人的精神力量，明确本身的人生之路该怎么走;读文摘，可以让我们学会如何取舍。

我们注意到有许多学生买了许多介绍培养阅读能力，提高写作水平的书，读书时抄抄写写、录文断句。

不行否认这对学习语文有必然的资助，但这是远远不敷的，重要的是提高我们的文化底蕴。

(二)学习语文的六步法（1）了解。

看课文、看注释、看课后的“思考与练习”，看单元知识和训练，了解了这些信息后，对单篇课文和整个单元就有了一个初步的印象和全面的了解。

（2）查相关的配景知识和扫除文字障碍。

(3)独立思考。

重要的是按照提示、文章、练习题进行思考。

如提示的内容是否真懂了，文章主题的概括、层次的划分、段意的归纳、句子的理解、写作特色的分析等问题能否解决，课后习题能否回答。

那些基础知识扎实、自学习惯好、自学能力强、有钻研精神的同学，在“思考”方面要适本地自我要求高一些。

(4)批注.。

就是在不懂的地方标上符号。

如不懂之处用“?”，重点之处用“※”，课前自学批的字，最好用铅笔，听课后批的字可用钢笔写，以免时间一久，将本身的见解和老师的观点搞混了。

(5)质疑。

就是对文章的见解、修辞手法、表达方法等提出疑问，这是成为一个批判型学习者的第一步，学生只有成为一个批判型学习者，才能起到事半功倍的学习效果。

例如在《三国演义》、《水浒传》等古典小说中有许多将对将的单独拼杀，同学们就应该想一想这可能吗?如果不行能，作者又为什么这么写?( 6)记录。

就是做好读书条记。

(三)固定读书时间的重要性。

学习语文应该是一件轻松的学习活动。

学习语文其实不消刻意去学习，它靠的是日积月累和逐渐的积淀。

每天固定地拿出一些时间进行阅读和写作十分重要。

当阅读和写作成为习惯后，任何一位同学都会对“语文”产生兴趣，并发展成“喜好”的。

久之您的文化底蕴就会越来越深。

(四)打牢语文基础。

从古至今，几乎每一个学生都是从学习语文入门，开始“学习”的。

语文是其它所有学科的基础，数、理、化、史、地、哲等各门学科都离不开对文字的理解。

因此同学们必需要打牢语文基础，语文方面的基础知识涉及的范围非常广泛，学好语文不克不及靠临时突击，要靠平时重视基础知识的掌握，多积累，多归纳，才能做到“厚积薄发”。

文学基础知识非常广泛，有语音、文字、词语、句子、篇章、标点符号、修辞手法、文学常识、古代文学常识、作家作品、诗词鉴赏、语法应用等，这些知识都要做到别离掌握，方法是多读、多写、多摘录、多归纳。

(五)要讲究学习效果。

主要是树立端正的学习态度和采取正确的学习方法，明确学习的目的，制定学习计划。

端正学习态度，在学习语文这门学科中是极为重要的，平时多请教老师，多与同学讨论，多进行探究，都有利于提高学习效率。

同学们还要掌握良好的学习方法，多研究别人的学习经验，探索出适合本身风格的学习方法。

特别要重视语感培养、知识的归纳和累积知识之间的联系等等。

(六)要重视总结相关的学习要点，浓缩知识的精华。

例如： 1.记叙文的要素：时间、地点、人物、事情的起因、发展、结果。

2.说明文的要素：对象及特征、说明挨次、方法、语言和观点的连接。

3.议论文的要素：论点、论据、论证。

4.文章的表达方式：记叙、说明、议论、描写、抒情。

5.修辞的方法：比方、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问、对比等。

6.人物描写的方法：表面、语言、动作、心理描写。

7.词的分类：实词，名词、动词、形容词、量词、代词。

虚词，副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。

8.短语分类：并列短语、偏正短语、动宾短语、动补短语、主谓短语等。

9.句子六种成分的位置挨次：主、谓、宾、定、状、补。

以上是为大家分享的语文如何学才能得高分，希望能够切实的资助到大家，同时希望大家能够在考试中取得优异的成绩!心里专家指导：克服考生考前紧张情绪距离小升初考试越来越近了，越到大型考试之际，孩子们越会出现各种心理状态，特别是小升初考试是孩子们求学择校第一次关键性的考试，学生在考前或多或少地遇到各种心理问题，如何去疏导孩子的心理问题?考前心理辅导(一) 克服考前心理障碍，从考生自身来说，应着重克服两种心理障碍：一、考试的压力过大对此你可能有点不解：我不是平时学得挺不错吗?为什么还会怕考试?其实原因恰恰可能就是你平时学得不错，老师的赞扬，父母的爱心，同学的羡慕，这种众望所归的心理压力很容易使你在令人瞩目的重大考试中有负众望。

考好的动机实在太强烈了，结果导致了你发挥的变态。

考试动机与考试成绩的关系也是如此。

根据心理学，当你在考试中取胜的动机过于强烈，并产生了极度紧张的心理时，对考试成绩的担心会严重干扰和分散你在解决问题时需要的思考力和记忆力，而且在考试中稍遇困难，就会引起恐慌。

而当有那么几次考试失利的暗影后，这类考生容易建立起消极的条件反向。

他们十分担心再次考试的失败。

可越是怕失败，心理状态越不不变，反而越容易失败。

所以当你在考试中有这个问题时，那么一方面你要把学习是为了争面子的心理动机，转变为对学习自己的内在兴趣上来，即热爱学习、肯于钻研，不把一时的考试成绩的凹凸，看得太重;另一方面，把平时的小考，都当成大考来严格要求本身，以增强本身对考试的适应性和自信心。

再次，进入考场后，应仔细地去审好每一个题，这样不但有利于提高成绩，更有助于安静心态，缓解压力。

二、学习情绪上的焦虑焦虑，是一种紧张不安、恐惧的情绪体验，正常人生道路上经常遇到两条道路的选择，非此即彼，常常造成焦虑。

如果这个人比力犹豫未定，患得患失，就会经常焦虑，如考试、分配工作前均会焦虑。

在考前，常体现为对本身已学习的知识是否安稳不停产生怀疑，从而在平时学习、考试中产生焦虑。

怎样对待考试焦虑?一要改变对考试的认识。

平时考试是检查本身学习情况的手段，目的是查漏补缺，完善今后学习。

二是对本身的期望要实事求是，适当按照本身的能力和水平定指标，以便逐步提高。

三是要重视考前复习，做到心中有数。

四是对本身要有自信心，焦虑的根源在于对本身平时学习缺乏信心，所以，自信心越强，焦虑就越会减轻。

五是要掌握考试时科学答题的方法，减少失误，可以在客观上淡化焦虑带来的心理障碍。

六是考前和老师一起分析本身的优势和潜能，从主观上淡化考试前后的紧张气氛。

考前心理辅导(二) 常有同学反映说，平时会做的题，一到考场上反倒答不上来，甚至脑子出现一片空白。

这是由于情绪紧张过分而引发的超限按捺所致。

通俗地讲，就是大脑神经细胞有一种自我掩护功能，一旦刺激超过了它承受的限度，它就自动地停止工作，于是，就出现了该想起来的想不起来甚至脑子一片空白的现象。

头晕、注意力不克不及集中、想睡觉，也是这种情况。

大脑的活动是有规律的。

情绪紧张度太低太高，认知活动的效率都不高;只有连结适度的情绪紧张度，才有助于提高认知活动的效率。

就你们目前的学习现状看，一般在对待考试的问题上，情绪紧张度过低的情况未几，令人忧虑的是情绪紧张度过高，造成大脑过于疲劳，降低了大脑认知活动的效率。

到了考场上，脑子反倒不听使唤了。

考生掌握与运用知识的水平是小升初成功的硬件;考试心态调节状况是软件，可使考生正常发挥甚至超常发挥，也能使发挥变态。

【强化信心】信心是考生成功的精神支柱。

如果没有小升初成功的信心，小升初就不太可能成功。

怎么强化信心呢?(1)小升初目标期待适当考生要按照本身平时的学习实力和本身心态的情况，实事求是地确定本身的小升初目标。

一般说来，按照考前多次的考分确定高考成绩的期待值。

如果目标定位过高，就会为难以达到目标而增加考试焦虑;如果目标定位太低，又会影响潜能的发挥。

(2)不要攀比，每个考生的学习实力与心态状况纷歧样，确定的小升初期待值也纷歧样。

有的考生盲目与比本身学习实力强的同学攀比，这样会挫伤本身的信心。

对考生来说只要在小升初中发挥出本身平时水平就是成功。

(3)加强实力，考试信心是建立在考试实力基础上的。

因此，加强复习，提高实力是强化信心的重要办法。

不打时间战，不挑灯夜战，注意提高复习效率，建立知识网络与体系，学会利用已有的知识解决问题，有助于强化小升初的信心。

(4)不要迷信，考试成功与否，由本身平时学习实力与小升初时的心态决定，世界上不存在超自然的力量影响考试的成绩。

考生要相信本身的力量，千万不要寄托于求神、拜佛、算命。

(5)积极自我暗示积极的暗示能增强人的信心，消极暗示能降低人的信心。

考试前学生受到的消极暗示很多，因此特别要注意消除消极暗示影响。

每个考生的心态差别，在差别情景下心理的变革不尽相同，因此，要按照本身的情况运用积极暗示进行心理调整，强化信心。

可以把写上积极暗示的字条放在桌子上，如我有学习能力，我必然能成功!(6)挺胸昂首，步伐加快人的内心体验与行为动作相一致。

人在高兴、充满信心时就会挺胸昂首，走起路来很有精神，步伐稍快而有力;人在沮丧、缺乏信心时，就会无精打采，走路缓慢无力。

考生可利用人的内心体验和本身的行为动作一致的原理，每天走路挺胸昂首，步伐稍快。

经常这样做，就会增强本身的信心。

【优化情绪】积极的情绪能够提高考试的成绩，消极的情绪能降低考试的成绩。

调整好情绪是高考心态调节的重要环节。

什么是考试成功的良好情绪呢?(1)以平常心对待小升初。

无论在考前和考中都以平常心对待小升初，这样表情自然不变。

(2)不要把考试焦虑看得太重，考生在考试前和考试中会出现考试焦虑现象，即：有些紧张，有些不安，有些着急。

这对考生来讲是不免的。

考保存在的中等程度焦虑与严重程度焦虑对考生的发挥产生很大的负面影响。

轻度考试焦虑在某种意义上还会促进考生发挥本身的潜力。

考生在考试前和考试中存在轻度的考试焦虑是相当遍及的。

可是有些考生把本身存在的轻度考试焦虑看得很重，误认为本身紧张不安的情绪会对考试产生很严重的影响，却不知其他考生也大多存在像你一样程度的考试焦虑。

谁过分看重考试焦虑，谁就会受到影响。

(3)听听音乐，听音乐，尤其是听轻音乐对调整人的紧张情绪的效果是必定的。

我对一些成功的考生进行过调查研究，询问他们情绪紧张时怎么进行心理调节，他们中不少人以听本身喜欢的轻音乐来放松本身的情绪。