解码武汉材料作文----根据整体语意立意
2020年湖北武汉市中考语文作文题解及范文精选点评
2020年湖北武汉市中考语文作文题解及范文精选点评三、写作（满分50分）28．请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。
7岁的小睿在小区骑车时撞倒了一个3岁的小朋友，既没有道歉，也没有留下联系方式。
妈妈了解情况后认为：小睿应该正视错误，承担过失；父母也应该担起责任，加强教育。
于是他们写了一份特殊的“寻人启事”寻找被撞的孩子及其家长。
启事上，妈妈写下了一段文字表达歉意，表示愿意支付检查和治疗的全部费用；小睿也亲手写下了道歉的话。
小睿刚上学，有些不会写的字就用拼音代替，妈妈也没有代笔。
担当，无论年龄；担当，不分身份。
事无巨细都显担当，大事难事更须担当。
勇于担当，才能有所作为。
请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。
文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。
【分析】本篇作文考查材料作文的写作。
材料中7岁的小睿骑车撞了3岁的小朋友，既没以道歉，也没有留下联系方式，其中妈妈的做法充分地表现出勇于担当的品质，同时也给孩子一个很好的榜样，让小睿也从小学会担当，甚至写道歉的话时，不会写的字只能用拼音代替，妈妈都不代笔。
所以说担当无小事，也不在于年龄的大小，每个人都应该有担当的责任与勇气，就如年初就肆虐全国的新冠肺炎疫情中，正是有千千万万的勇于担当者，才让我们的战“疫”斗争起得了阶段性的胜利。
据此，可以得出本则材料的立意：责任担当、勇于担当等。
文体选择记叙文或是议论文都可，结合自己的经历，或是身边人的事例，完成这篇作文的写作。
【解答】勇于担当，促进成长我们自出生时就开始有了责任，在不断的成长过程中不断地增加和接受责任，我们每个人都得担当起我们应有的责任，并在担当中成长。
随着长大，我开始学做一些家中力所能及的家务，分担一些父母生活上的压力，在我担当家务的过程中学习到了一些生活所必备的技能，并不断地熟练，促进我的成长，为我以后独立生活打下了坚实的基础，使我从稚嫩走向成熟。
材料作文试卷(含答案解析)
材料作文试卷（含答案解析）17.材料作文1．（2023·安徽池州·校联考模拟预测）请阅读下面的文字，按要求作文。
小安和三位同学约好暑假一起去爬黄山，准备到光明顶看日出。
小安选择了坐缆车上山，其他三人决定挑战自己；小徽凭借着良好的身体素质，率先爬上了山顶；小皖身体素质不如小微，最后气喘吁吁地爬上了山顶；小合爬到半途感觉很累，停下休息了一会儿再次出发。
最终，四人都在山顶看到了美丽的夕阳。
上面的材料给了你怎样的启示？请根据你的思考写一篇作文。
【要求】（1）自拟标题，文体不限（诗歌除外）；（2）文中不要透露你个人的身份信息；（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（4）不少于600字。
2．（2023·河北石家庄·石家庄市第四十二中学校考一模）作文。
在日常生活学习中，一个身影、一句话语、一个手势……就可能将你拉回某一段时间，触发你的一段情感。
请任选一个角度，自拟题目，写一篇作文。
要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不要出现真实的地名、校名和人名；⑥不少于600字。
3．（2023·广西·一模）清朝康熙年间，桐城人张英官至文华殿大学士兼礼部尚书。
邻居是另一大户叶府，主人是张英同朝供职的叶侍郎。
两家因院墙发生纠纷，张老夫人修书送张英，张英回老夫人：“千里家书只为墙，让人三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。
”张老夫人接到回信，命家丁后退三尺筑墙。
叶府很受感动，也命家人把院墙后移三尺。
从此，张叶两府消除隔阂，世代友好。
请以选择一个角度，以你自己或周围人的生活为材料，写一篇不少于600字文章。
要求：（1）自拟题目；（2）除诗歌外，文体不限；（3）不要套作，不得抄袭，文中不得出现真实的人。
4．（2023·河南焦作·统考一模）按要求作文世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开，我们生活的时代，正在发生深刻变化。
2022年湖北武汉中考满分作文《传递善意之光》
2022年湖北武汉中考满分作文【真题在线】阅读下面的材料，按要求作文。
(50分）某地一家饭店承诺为有需要的人提供免费晚餐，求助者只需进店告诉店员点“套餐A ”，找地方坐下，店员就会端上一大碗热乎乎的牛肉面，求助者吃完直接离开，不用付费。
“套餐A ”是一个有温度的代号，它的暖心之处在于：店家平等地对待求助者，让他们感到自己与其他顾客没有差别，顾及了求助者的颜面，呵护了他们的尊严，让他们感受到温暖，或许还能为他们带来希望和力量。
呵护他人的尊严，可以点亮生命之光，让社会更温暖。
请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。
要求；依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。
文中如果出现自己的姓名或校名，请以化名代替。
传递善意之光趁着这个周末有时间，我和表姐约好一起去县图书馆看书。
（交代背景式）差不多晚上七点的时候，我和表姐迈着轻快的步子走出图书馆，打算找一个饭店吃晚餐。
我们一起来到一个装潢精致且干净整洁的小饭馆，点了两大碗香喷喷的牛肉面。
当我们吃得心满意足，打算付钱离开时，才发现我们没有足够的钱可以支付。
我们顿时感到无比尴尬，局促不安地站在收银台旁。
我心想：饭店老板肯定以为我们想吃“霸王餐”，身为一名中学生，穿着整洁干净的校服，居然这么大胆地到店里骗吃骗喝。
唉，这可怎么办才好啊……（心理描写式）我感觉有越来越多的人向我们投来了探究的目光。
正当我们愁眉苦脸时，老板走了过来，询问我们发生了什么事情。
我们有些窘迫地说没带够钱，便低看头，一言不发。
老板看了一眼我们手中握着的钱，又向收银员姐姐了解情况后，便对我们说：“小朋友，我店最近在举办优惠活动，凡是到店用餐的学生，都能够享受优惠活动。
我看你们抱着书，想必是刚结束在图书馆的学习吧，真是好孩子啊！"（语言描写式）收银员姐姐听了老板的话，就把优惠后的价格告诉了我们．比原来的价格低了近乎一半！我们欣喜极了，付过钱后，连忙向老板道谢。
2020年湖北武汉中考满分作文《责任的花》
2020年湖北武汉中考满分作文【作文原题】阅读下面的材料，按要求作文。
7岁的小睿在小区骑车时撞倒了一个3岁的小朋友，既没有道歉，也没有留下联系方式。
妈妈了解情况后认为：小睿应该正视错误，承担过失；父母也应该担起责任，加强教育，于是他们写了一份特殊的“寻人启事”寻找被撞的孩子及其家长。
启事上，妈妈写下了一段文字表达歉意，表示愿意支付检查和治疗的全部费用；小睿也亲手写下了道歉的话。
小睿刚上小学，有些不会写的字就用拼音代替，妈妈也没有代笔。
担当，无论年龄；担当，不分身份，事无巨细都显担当，大事难事更须担当。
勇于担当，才能有所作为。
请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。
文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。
责任的花那天，我路过一家花店。
这家花店坐落在这条街最不显眼的位置，要不是店家把各种颜色的花摆在外面，我可能根本注意不到。
“下午好!买盆花吧，放在家里还可以净化空气哩!”店主看到我停了下来，对我说。
买盆花回去，并不是什么坏事，“好。
”我回答。
店主高兴地走进店里，选了一盆还没有开花的植物，然后对我说:“这个开花后可漂亮啦!就是有点儿娇气，你可要对它认真负责!”“负责?”我抱着花盆想，“一盆植物需要我负什么责呢?”其实我对“负责”并没有明确的概念。
“责任具有至高无上的价值。
”我似乎听说过这么一句话，但还是理解不透。
回后，我把那盆植物放在窗台上，期待着它能开出绚丽的花朵，不料它被我慢慢遗忘了。
一个月后，花没开，叶子反而蔫了。
我抱着奄奄一息的植物来到花店，“您看，您卖给我的这盆花要死了!”我有点儿生气地说。
店主摸了摸叶子，按了按土壤，然后问:“你几天给它浇一次水呀?”“好像就买的那天浇了一次。
”我说。
“那就对了，你不悉心照顾，不对它认真负责，它怎么能开出漂亮的花朵呢?”店主苦笑着说。
可是，我觉得我只需要负责把植物带回家，开不开花取决于它自己。
2019年湖北武汉中考满分作文《找准方向,规划精彩人生》
2019年湖北武汉中考满分作文【原题再现】阅读下面的材料，按要求作文。
(50分）生涯规划是每个学生的必修课，如何规划人生呢？叶嘉莹的《什么是好诗》启发我们：写一首好诗，不是要找那些美丽的字，也不是把别人诗中漂亮的字搬过来，而是要找到适合于表达自己情感的字。
写诗是这样，规划人生也是这样。
请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。
文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。
找准方向，规划精彩人生“嘿——你的作文又发表啦——祝贺你！”一声吆喝，同学们渐渐议论起来，不少同学向我投来敬慕的目光。
不，这还远远不够，对我的人生规划而言，在省级报刊发表文章仅仅是走出了平稳的第一步。
规划人生，借用一句广告语来说就是：只选对的，不选贵的。
最重要的还是选择走哪一条路，不管是宽阔笔直的快车道，还是绿树掩映的柏油路，抑或是崎岖的羊肠小道，甚至是坑坑洼洼的泥泞小路，每条路都会有一番独特的风景。
刚开始，父母想让我走音乐这条路，于是，我便去学钢琴。
刚开始很不顺利，我竟连谱子都认不熟，无奈之下，只得拼命练习。
花费了几个星期的时间，好不容易熟记了曲谱，却又得知，想要弹好钢琴，还需要双手协调，像我这种左右手严重失调的人很难弹好钢琴。
经过了一年的苦苦奋斗，我还是从这条路中退了出来，这不是适合我的路。
后来，我开始接触绘画，就报了一个素描班。
一段时间后，觉得甚是枯燥乏味，一天到晚画的都是毫无生命力的东西，对我来说过于死板，我喜欢欢快、活跃的艺术。
两年过后，我也从这条路上退了下来，又回到原点。
我一脸茫然，父母也是。
经过在两条艺术之路上的探寻后，我已迈入初中。
不行！我一定要选择一条适合自己的道路，我要规划一条精彩的人生之路。
阴差阳错之下，我开始喜欢上写作。
在老师的指导下，我的文章总是写得妙趣横生。
第一次刊登作文，给了我极大的鼓励与信心，也坚定了我走文学这条道路的决心。
【优质文档】武汉市材料作文审题立意训练四
6. 善意地为人处世，才能营造和谐的人际关系。 7. 坚持对的事情，不受错误的引诱就会成为一个合格的人。 8. 心态决定一个人心情。或有好心态就会有好心情。 9. “做完”一件事需耐心， “做好”一件事需智慧。 10. 只有靠自己努力追寻，才能获得真正的快乐。 11. 创新才能更好地传承优秀的传统文化。
“你住这
样的房间， 为何还这样高兴？” 苏格拉底说：“你不知道住一楼有多少妙处啊！ 进门就是家，
不用爬楼梯；可以在空地养一丛花、种一畦菜。这些乐趣呀，没法儿说！
”
过了一年， 苏格拉底把底层的房间让给了一位家里有偏瘫老人的朋友，
自己则搬到楼房
的最高层——第七层。但他每天仍然快快乐乐的。那人不解地问：
“先生，住七层有哪些好
加大研发力度，专注发展自己的核心技术。
在科技领域，强劲对手的存在是我国科研发展不断学习的源泉与创新的动力。
在社会生活的其它领域莫不如此。
请你根据对上述文字的理解和思考，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意立意， 自拟标题，不少于 600 字。文中如果出现真实的姓名或
校名，请以化名代替。 题意：
十四．阅读下面的材料，按要求作文。 （ 50 分）
“是啊。”
“坚持对的事情，不受错误的引诱就会成为一个合格的孩子。
”
请结合材料，根据自己对现实生活的观察和感受，写一篇作文。 题意：
八 . 阅读下面的材料，按要求作文。
苏格拉底搬进了一座七层的大楼里，可他家是最底层，既不安静、不安全，也不卫生，
总有人从楼上泼污水、丢死老鼠。但他还是一副喜气洋洋的样子。有人好奇地问：
尊重(湖北武汉卷)-2022年中考作文解读+素材+范文
2022年武汉中考真题回顾：阅读下面的材料，按要求作文。
某地一家饭店承诺为有需要的人提供免费晚餐，求助者只需进店告诉店员点“套餐A”，找地方坐下，店员就会端上一大碗热乎乎的牛肉面，求助着吃完直接离开，不用付费。
“套餐A”是一个有温度的代号，它的暖心之处在于：店家平等地对待求助者，让他们感到自己与其他顾客没有差别，顾及了求助者的颜面，呵护了他们的尊严，让他们感受到温暖，或许还能为他们带来希望和力量。
呵护他人的尊严，可以点亮生命之光，让社会更温暖。
请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意．．．．立意，自拟标题，不少于600字。
文中如果出现自己的姓名或校名，请以化名代替。
审题：材料是一则真实的故事，这家饭店帮助求助者的方式非常巧妙，既帮助了求助者，又顾及了求助者的颜面，呵护了他们的尊严，让他们感受到温暖，或许还能为他们带来希望和力量。
材料第三段“呵护他人的尊严，可以点亮生命之光，让社会更温暖”揭示了材料的寓意，为我们快速立意写作提供了思路。
立意：我们可以从中提取“善待他人”“尊重别人”“呵护他人的尊严”等角度立意写作。
我们每个人都渴望受到尊重。
人们之间的关系是相互的，只有善待并尊重他人，我们才能得到别人的尊重。
善待、尊重他人的过程，我们也在自觉地完善自己的品格；在“善待他人”的同时，我们也得到他人的回馈与帮助；在“善待他人”的同时，我们创造的和谐社会会让自己生活更美好。
所以文章的中心是表现善待他人的重要性上。
类似题目：尊重、奉献、严于律己名言引用：1、利人的品德我认为就是善。
——培根2、美是善的象征。
——米盖尔·杜夫海纳3、行善的人应该觉得自己快乐才对。
——罗曼。
罗兰4、恶意和仁慈都是放大镜，但前者的放大倍数更大。
——哈利法克斯5、善良人在追求中纵然迷惘，却终将意识到有一条正途。
——《浮士德》6、饶舌的人多虚妄。
——培根7、惆怅隶属于善良；绝无惆怅感的人也许非常不凡，但毕竟非善良之辈。
2019年湖北省武汉市中考作文解析
2019年湖北省武汉市中考作文解析作者：周远喜来源：《初中生写作》2019年第11期【考场真题】阅读下面材料，按要求作文。
（50分）生涯規划是每个学生的必修课，如何规划人生呢？叶嘉莹的《什么是好诗》启发我们：写一首好诗，不是要找那些美丽的字，也不是把别人诗中漂亮的字搬过来，而是要找到适合于表达自己情感的字。
写诗是这样，规划人生也是这样。
请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。
文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。
【思路解析】2019年湖北武汉中考作文命题依然延续其命题一贯风格——材料作文命题，文字材料不长且浅显，降低难度；规划人生话题，关注学生成长，引导学生对人生发展进行思考，把梦想变成现实，与2018年作文材料“德不孤，必有邻”一脉相承。
如何写好这篇作文？一、抓住关键，提炼主旨材料作文提炼主旨关键在于“依据材料的整体语意立意”，不能“只见树木，不见森林”。
这则材料的首句“生涯规划是每个学生的必修课，如何规划人生呢？”指向明晰，要求考生一定谈及“人生规划”这一严肃重大的话题。
如何更好地规划人生？材料借用了中国古典文学研究专家叶嘉莹关于“写一首好诗”比喻说理。
“不是要找那些美丽的字”比喻追求华而不实的人生道路，“也不是把别人诗中漂亮的字搬过来”比喻不要照搬他人成功的人生规划或道路，而“要找到适合于表达自己情感的字”比喻人生规划要适合自己，要尊重自己的兴趣、爱好。
综合归纳提炼：人生规划不能好高骛远，一味追求华而不实的人生道路不可取；规划人生一定适合自己的情感和意愿，规划适合自己的人生道路；每个人的人生都是独一无二的，人生规划一定根据自身实际——兴趣、爱好、特长等确定，不能盲目模仿别人的规划或者照搬别人的成功道路。
二、化大为小，细小切入审准了题，把握好文章立意。
要写好这篇材料作文，还得化大为小，从细小处切入。
2023年湖北省武汉市中考语文作文解析及满分作文
2023武汉中考作文解析及满分作文【原题呈现】七、作文（50 分)20．阅读下面的材料，根据要求写作。
(50 分)妈妈爱小伟，竭尽全力为小伟付出一切。
爸爸说:“小伟呀，妈妈这么爱你，你一定要好好学习，回报妈妈啊!”小伟默默低下了头。
妈妈连忙说：“小伟，妈妈为你付出的一切，都只是做了自己分内的事，并不是为了要你回报我，妈妈愿意在你成长的过程中尽好妈妈的责任。
”小伟抬起头，粲然一笑:“妈妈，你真好!我一定会让你为我骄傲的!”是啊，爱不是索求，爱是尽责。
父母对子女的爱如此，子女对父母的爱也是如此;家庭里的爱如此，社会中的爱也是如此。
尽责的爱，往往会带来更多的爱。
请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于 600 字。
文中如果出现自己的姓名或校名，请以化名代替。
【作文审题】七、作文(50 分)作文从“内容”和“表达”两个方面来评分。
“内容”包含两个方面：题意的理解和题意的支撑。
题意应源自作文题的整体语意，题意应鲜明，但表达上可以直白，也可以含蓄。
文中材料的价值在于能恰当而完美地支撑题意。
题意表述分为“正确”和“错误”两个层次，题意支撑分为“恰当”“缺陷”“错误”个层次。
对本题题意的界定：材料第一部分提供了一段对话场景，展现了小伟父母对爱的不同理解以及小伟对两种不同理解的反应。
爸爸对爱的理解是“爱是需要回报的”，对此小伟是不认同的，而且很有压力；妈妈对爱的理解是“爱是尽责，无须回报”，对此小伟不仅深表认同，而且也希望像妈妈一样付出“尽责的爱”:成长为最好的自己，让妈妈为他骄傲。
材料第二部分以一句话点明了对爱的认知--“爱不是索求，爱是尽责”，并引导学生拓展写作空间。
材料最后以一句话揭示出“尽责的爱”具备的价值：会带来更多的爱。
为什么会如此呢？对比以“索求”为目的的爱和以“尽责”为目的的爱，就可以明白；以“索求”为目的的爱，虽然也是在付出爱，实际上会造成诸多弊端：施爱者有着希望获得回报的强烈预期，对方无法回报的时候便会失望甚至愤怒；被爱者承受巨大心理压力，无法回报对方时便会感到沮丧，因而抗拒被爱。
2024年湖北省武汉市中考语文试卷(解析版)
2024年湖北省武汉市中考语文试卷解析版第Ⅰ卷（选择题共30分）一、积累与运用（共12分，每小题3分）1．下列各组词语中加点字的书写或注音有误的一项是（）A．浩瀚．虬．（qiú）枝磕绊．（pàn）弛．骋B．显赫．濡．（rú）染拮据．（jū）轮廓．C．殉．职骁．（xiāo）勇自艾．（yì）秀颀．D．斟酌．冗．（rǒnɡ）杂无垠．（yín）禁锢．【考点】易误读常见字．【分析】本题注音题要结合平常课文中所学词语来辩析字音，要结合汉字的拼法规则来驾驭字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能精确辨析；写汉字题要留意形近字、同音字辨析．此类题关键是平常的积累，积累生字词，要留意字词的音形义．【解答】A．有误，“磕绊”应读作“kē bàn”，“弛骋”应写作“驰骋”；B．正确，不要把“显赫”写作“显郝”；C．正确，不要把“秀颀”写作“秀欣”；D．正确，不要把“冗杂”的“冗”读作“róng”．故选：A．2．依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（）对于作家而言，粉丝易得，知音难觅，粉丝，是为成名；知音，是为孤独．知音之珍贵，不但在于，能看出天才，而且在于，敢畅言所见．A．雪中送炭锦上添花慧眼独具胆识过人B．锦上添花雪中送炭慧眼独具胆识过人C．锦上添花雪中送炭胆识过人慧眼独具D．雪中送炭锦上添花胆识过人慧眼独具【考点】词义辨析．【分析】本题考查词义辨析，题干中的句中都是课文中出现的语句，只要多读课文都可正确作答．【解答】“锦上添花”的意思是：比方好上加好，美上添美．“雪中送炭”的意思是：比方在别人急需时给以物质上或精神上的帮助．对于作家而言，成名后粉丝会许多，所以第一个空选择“锦上添花”．作家的知音会很少，所以其次个空选择“雪中送炭”．“慧眼独具”的意思是：在视力或洞察力方面有独到之处．“胆识过人”的意思是：很有胆识，英勇的意思．依据句意寻找知音，不仅能发觉知音，更能有胆识识别作家，所以第三个空选择“独具慧眼”，第四个空选择“胆识过人”．故选：B．3．下列各句中有语病的一项是（）A．武大、华科大效仿牛津、剑桥两校划船竞赛的做法，在东湖实行“同城双星”龙舟赛。
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悟远听后，豁然开朗：“师傅，我明白了。只有遭遇挫折，才会发出 掷地有声的回响。”
请根据对上述文字的理解和感悟，写一篇文章。 要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如 果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果 涉及真实的姓名或校名，请用化名代替。
命题结构： 叙事性材料 + 立意关键句 + 写作要求
背景条件+ 过程 + 结果
墨渍的处理最为得意， 是最为精彩的一笔。
一不小心，墨 渍落在画布上
墨渍变成含苞 待放的墨荷
依据材料的整 体语意立意
冷静、反复 观察、构思
人们盯着看，粗鲁 无礼，极不友好。
依据材料的整 体语意立意
看伤痕，产生自我认知
(一致、因 完善
（认为别人会厌弃 果)关系
我）
•三、学习小结
1、命题形式相同： ⑴命题结构相同：叙事性材料 + 立意关键句 + 写作要求 ⑵叙事材料由三部分构成：背景条件 + 过程 + 结果 ⑶立意关键句在材料中，但立意不完整。 ⑷写作要求相同——“依据材料的整体语意立意”
•二、调考分析
（2016元调）19.阅读下面的材料，按要求作文。(50分） 大雨倾盆而下，悟远坐在禅院里想到自己屡遭挫折，不免黯然神伤。 师傅见状对他说：“悟远，雨有声吗？” 悟远说：“当然有了，师傅，你听这雨声，噼里啪啦的，多壮观呀！” 师傅回答：“不，你错了，雨本没有声。当它落下来的时候，遭遇了
有不甘；冷静一想，这墨渍是不是可以加以利用呢？ 画家重新站在画前，反复观察、构思，终于一个全新的构图浮现在眼
前，他再次提起画笔，将原本难看的墨渍变成一株含苞待放的墨荷。 画家后来多次和朋友谈起这幅画，他说：“对于那滴墨渍的处理是我
的绘画生涯，甚至是我人生中最为得意，也是最为精彩的一笔。” 请根据对上述文字的感悟和思考，写一篇文章。
人的成长何尝不是这样？ 请根据对上述文字的感悟和思考，写一篇文章。 要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中 如果涉及真实的姓名或校名，请用化名代替。
命题结构： 叙事性材料 + 立意关键句 + 写作要求
背景条件+ (主体的)行为过程 + 定向结局 人的成长何尝不是这样？
一开始就比别 人晚了一大步
命题结构： 叙事性材料 + 立意关键句 + 写作要求
背景条件+ (主体的)行为过程 + 定向结局
只有遭遇挫折，才会 发出掷地有声的回响。
悟远屡遭挫折， 黯然神伤
悟远听后， 豁然开朗
依据材料的整 体语意立意
补充
(师傅开导)
雨：无声 → 有声 遇阻反弹[人（心/行）反抗]
遇挫时，迎难而上，勇敢面对， 更加坚强，成就美好人生。
根据整体语意立意
真题解析
•一、中考回望
（2015年中考）19．阅读下面的材料，按要求作文。（50分） 初春，街心公园的树争先恐后地长满了绿芽，有一棵树却迟迟没有
动静。一段时间后，别的树的叶子都已张开，这棵树才刚刚冒出嫩芽。 一开始就比别人晚了一大步，不免让人担忧。不过这棵树并不着急，还 是按着自己的节奏不紧不慢地生长着，不经意间夏天来临，举头望去， 这棵树与别的树已无区别，浓浓的绿色在夏日的酷暑里同样可以遮荫纳 凉。此时，谁又在意它当初的滞后？
2、立意方法不同： ⑴2015年中考：立意关键句单独成段，依据材料的整体语
意来回答立意关键句。 ⑵2016年元调、四调：立意关键句在材料结尾、开头，依
据材料的整体语意来补充、完善立意关键句。 ⑶叙述性材料中有暗含义，需要根据语境来进行整体语意
的理解。
例题演练
•例题1：
阅读下面的材料，按要求作文。（50分） 一不小心，一滴墨渍落在了即将完成的画布上。 画家很是懊恼，多天的心血似乎要毁于一旦。怎么办？毁了重来，心
面对不小心造成的过失或 缺憾，要学会冷静思考， 巧加利用，成就美好。
例题演练
•例题2：
阅读下面的材料，按要求作文。（50分） 小敏这几天和朋友关系很紧张，心情郁闷。 妈妈说：“和你讲讲你祖父的故事：你的爷爷是名好装修工,每次装修
房子时，他有一句口头禅‘注意了,留一条缝隙。’他的徒弟不解，爷爷 说：‘许多人家装修时,一点缝隙都不留，过一段时间，有的木地板、墙 角瓷砖就会出现拱起,甚至脱落，就是因为装修时没有预留缝隙的缘故。”
请根据对上述文字的理解和感悟，写一篇文章。 要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如 果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。
命题结构： 叙事性材料 + 立意关键句 + 写作要求
背景条件+ 过程 + 结果
人们的自我认知与感 受到的外界对待自己 的态度之间的关系
先做出一道触 目惊心的伤痕
在夏日的酷暑里同 样可以遮荫纳凉
依据材料的整 体语意立意
不着急，还是按着 自己的节奏不紧不 慢地生长着
滞后时，别着急，按自己 的节奏，会和大家一样。
如何依据材料的整体语意立意？
要抓住材料 的整体语意
要结合材料的整体语意对 立意关键句进行立意完善
整体 感知
细读 材料
找立意 关键句
分析材料 整体语意
整体 立意
（2016四调）19.阅读下面的材料，按要求作文。(50分） 科研人员以一项有趣的“伤痕实验”来研究人们的自我认知与感受到
的外界对待自己的态度之间的关系。由专业化妆师在每位志愿者的脸上 做出一道触目惊心的伤痕。志愿者从一面小镜子看到化妆的效果后，镜 子就被拿走了。化妆师又以需要在伤痕表面再涂一层粉末的名义，偷偷 抹掉了化妆的痕迹。此时，他们的脸与往常并无二致。对此毫不知情的 志愿者，被派往各医院的候诊室，他们的任务就是观察人们对其面部伤 痕的反应。结果志愿者都叙述了相同的感受——人们总是盯着他们的脸 看，显得粗鲁无礼，极不友好。
小敏听完妈妈的话，想了想说：“妈妈，您说的话很对，我现在心情 好多了，因为我知道该怎么做了。”
请根据对上述文字的感悟和思考，写一篇文章。 要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果 涉及真实的姓名或校名，请用化名代替。
命题结构： 叙事性材料 + 立意关键句 + 写作要求