学生成长记录袋表格模板

年龄
政治面貌
�高一上期�写初中升学成绩�高一下开始�以后每次以 前一期期末考试和通过寒暑假学习后的学业水平状况为准�
�以写本计划前的非智力水平为准�
学科
过 学习 程 计划
思 非智力
路 水平发
展计划
学科
目 学习
标 目标
设 非智力
定 水平发
展目标
教师、 父母 评价
我的学期总结�高 � 期�
姓名
年龄
成 学业
绩 水平
总 非智力
结 水平
政治面貌
进步 与
退步
学科 学习 发展
原因 非智力 分析 水平发
展
寒 活动 暑 记录 假 总 活动 结 感悟
教师、 父母 评价
姓名 活动类别 活动名称 活动时间
综合实践活动【记录表】
性别
学分认定
活动地点
活动 过程
自我 反思
�
活动收获 与不足
他人评价
备注�学分认定数�军训一周 2 分、社会实践一次一周 2 分、社区服务一次一周 1 分、研究性学习 课题结题一项 5 分。
等级
年月 日
普通高中新课程实验 巴蜀中学高中生综合素质评价
成长记录袋
�王超——我的成长记录�
学校名称� 重庆市鲁能巴蜀中学
所在年级�
高 2013 级
学籍编号� □□□□□□□□□□
二零一二年四月四日
卷首语�写给自己的话�
□□□
贴 2 寸免冠照片�一学年 1 张�
序
号 类别*
目录
成长记录材料名称
页码
备注
类别*�可以分为�德智体美劳�可以分为学习、德育、体育、艺术、综合实践活动�军 训、社会实践、社区服务、研究性学习�、选修课程�也可自拟类别。
必修模块
模块数
学分
选修Ⅱ
选修Ⅰ模块
模块数
学分
学业水平考试
学分 学分
学分合计� 必修共 学分
选修Ⅰ共 学分
选修Ⅱ共 学分
内容 道德品质 分 与公民素养 项 评 学习与创新 价 交流与合作 运动与健康 审美与表现
综 学生 合
自我 素
评价 质
评 价
科任
教师
评价
班
主任
评价
学校
意见 校长签章� 学校公章�
评价描述
校本课程【选修 II】学习记录表
姓名
性别
学分认定
课程类别
课程名称 指导�任课�教师
课程 学习
及 活动 过程
自我反思
�课程学
习收获及 不足
他人评价
备注�学分认定数�高一�读《正气歌》1 分�读名人传记 1 分�上体育选修课程 1 分�参加创新金 点子大赛 1 分�参与自主选修课程学习 1 分�高二读《祖国颂》1 分�读哲学书籍 1 分。
自我认知�自我介绍或自白书�
姓名
王超 曾用名
星座 出身年月 19940406
兴趣爱好 我的优点 我的缺点 人生理想 高考目标
性别 男 民族 汉
白羊
籍贯 山西省 偶像
介休市
玩桌游�看动漫
最想对父 母说的话
最想对老 师说的话
最想对朋 友说的话
最想对自 己说的话
备注
我的学期计划�高 � 期�
姓名
成 学业 长 水平 起 非智力 点 水平
巴蜀中学高中学生综合素质评价表
姓名 �
�
年级 第 学期 �
级 班 学籍号�□□□□□□□□□□
学习领域
科目
语言与文学
语文 外语
数学
数学
人文与社会
思想政治 历史
地理Leabharlann Baidu
科学 学
物理 化学
生物 业
信息技术
成
技术
通用技术
就
音乐
艺术
美术
体育与健康 体育与健康
课程名称
综合实践 活动
研究性学习 社区服务
社会实践
课程名称