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2024年小学四年级信息技术教学工作总结范文
2024年小学四年级信息技术教学工作总结范文____年是信息技术教育进一步深化的一年，我在小学四年级的信息技术教学工作中，注重学生的实践操作能力培养，积极探索创新的教学方法和手段，取得了一定的成效。
一、教学目标在本年度的信息技术教学中，我的教学目标主要包括以下几个方面：1. 提高学生的信息技术操作能力。
通过课堂教学和实践操作相结合的方式，培养学生熟练运用电脑进行文字处理、数据统计和图表制作等基本操作的能力。
2. 培养学生的信息意识和信息素养。
通过教学内容的设置和案例分析等方式，引导学生了解和认识信息技术的作用和影响，培养正确的信息价值观和使用技能。
3. 发展学生的创新思维和问题解决能力。
通过设计开放性问题和实践项目等方式，培养学生的创新思维和问题解决能力，让学生能够灵活运用信息技术解决实际问题。
二、教学内容在本年度的信息技术教学中，我主要围绕以下几个方面的内容进行展开：1. 电脑基础操作。
包括电脑的开机与关机、硬件设备的连接与使用、电脑操作系统的基本功能等。
2. 文字处理与排版。
通过教学软件的引导，让学生了解文字处理软件的基本功能，掌握文字输入、编辑、格式设置、字体调整等操作技巧。
3. 数据统计与图表制作。
通过教学案例的分析，引导学生学习利用电子表格软件进行数据输入、处理和图表制作，培养学生的数据分析和表达能力。
4. 网络与信息安全。
通过多媒体教学的方式，让学生了解网络的基本概念和使用规则，培养学生的网络素养和信息安全意识。
三、教学方法在本年度的信息技术教学中，我主要尝试了以下几种教学方法：1. 情景教学法。
通过设置情境和情景，引导学生主动参与课堂内容的探究和学习，提高学生的学习兴趣和主动性。
2. 组织合作学习。
通过组织学生进行小组合作学习，让学生们在小组内相互启发和促进，提高学生的互动性和合作意识。
3. 项目驱动学习。
通过设计开放性的项目任务，让学生在实践操作中学习和掌握信息技术的知识和技能，培养学生的问题解决能力和创新思维。
2024年四年级信息技术教学工作总结(2篇)
2024年四年级信息技术教学工作总结一、工作概述:____年是我担任四年级信息技术教师的第三年，工作中注重学生的实践操作能力和创新思维能力的培养。
在教学中，我以提高学生的综合素质和解决问题的能力为目标，注重培养学生的信息技术意识和实际动手操作能力。
二、工作内容:1.教学大纲的制定：根据教育部颁布的最新教学大纲，编写并完善四年级信息技术教学大纲，合理安排教学内容，确保教学目标的达成。
2.教材的选择和使用：根据学生的实际情况，选择合适的教材和辅助教材，并灵活运用，在教学中创造条件让学生能够灵活使用信息技术。
3.课堂教学的改革：注重培养学生的创新思维和合作精神，采用项目式教学、探究式教学和合作学习等方法，开展兴趣课、实践课和思维课等多种形式的教学活动。
4.实践操作能力培养：通过课堂实践活动和课外实践训练，提高学生的信息技术操作能力，培养学生的实际应用能力。
5.综合评价机制建设：制定科学合理的评价方案，注重对学生创新思维、实践操作能力和综合应用能力的评价，确保评价结果客观准确。
三、工作亮点和成果:1.提高学生的信息素养：通过信息技术课程的教学，培养学生信息获取和处理的能力，提高他们的信息素养水平。
2.激发学生的创新思维：在教学中，注重培养学生解决问题的能力和创新思维能力，通过项目式教学活动，激发学生的学习兴趣，培养他们的创造能力。
3.提高学生的实践操作能力：通过实践操作课程和实践训练，提高学生的实际应用能力和操作技能。
4.优化教学环境：更新教学设备，提供更好的教学环境，使学生能够更好地学习和实践。
5.加强师资建设：参加教师培训和学习交流活动，不断提高自身的业务水平，使自己能够更好地适应和满足学生的需求。
四、存在的问题和改进措施:1.学生对信息技术的兴趣不高：由于信息技术教学内容较为抽象和理论化，学生往往缺乏学习动力。
改进措施：增加有趣的实践活动，培养学生的兴趣。
2.缺乏足够的教学资源和教学设备：信息技术教学需要一定的教学资源和教学设备支持，但学校资源有限。
四年级下册信息技术教学工作总结
四年级下册信息技术教学工作总结四年级下学期信息技术教学工作总结本学期，我担任四年级下册信息技术教学工作，承担了教学任务，通过认真备课和精心设计，取得了一定的教学成效。
现将本学期的教学工作做个总结。
一、教学目标本学期的教学目标是培养学生的信息技术素养和基本操作技能，使他们能够熟练使用计算机进行常见的操作和应用。
同时，通过信息技术教学，培养学生的创新思维和问题解决能力。
二、教学内容本学期的教学内容主要包括计算机基本操作、文字处理、数据处理等方面的知识。
我按照教材的内容设置课程，结合学生的实际情况进行具体操作和实践。
三、教学方法本学期，我采用了多种教学方法，包括讲授、演示、实践等，力求使学生能够充分参与到课堂教学中，提高他们的学习兴趣和主动性。
在课堂上，我尽量给学生提供实际操作的机会，让他们动手实践，这样能够更好地加深他们对知识的理解和掌握。
四、教学手段为了更好地实现教学目标，我采用了多种教学手段。
除了传统的黑板书写和课堂讲解外，我还利用电脑和多媒体设备，给学生展示一些动画和实例，以便他们更好地理解和记忆知识。
另外，我还给学生布置了一些信息技术实践作业，让他们能够在实践中发现问题和解决问题。
五、教学评价在教学中，我积极采用多种评价手段，对学生的学习情况进行评估。
包括观察、测试和实践等方面的评价，以便了解学生的学习情况和掌握程度。
同时，我还注意及时给学生提供反馈和指导，帮助他们改正错误和提高学习效果。
六、教学经验在本学期的教学过程中，我总结了一些教学经验。
首先，要根据学生的实际情况进行教学设计，确保教学内容的针对性和有效性。
其次，要注重实践和操作，通过实际操作，能够更好地帮助学生掌握知识。
最后，要注意培养学生的创新思维，鼓励他们提出问题和解决问题的方法，培养他们的探索精神和学习能力。
综上所述，本学期的信息技术教学工作取得了一定的成绩。
通过教学，学生的信息技术素养和基本操作技能得到了一定的提高。
同时，学生的创新思维和问题解决能力也得到了培养和锻炼。
小学四年级信息技术工作总结3篇
小学四年级信息技术工作总结小学四年级信息技术工作总结精选3篇〔一〕我是小学四年级的学生，今天我来总结一下我们这一学期关于信息技术方面的学习与工作。
这一学期我们通过学习电脑的根本操作、编写文件、挪动文件、搜索信息等方面掌握了很多有用的技能，这让我们更便捷和高效地学习和生活。
首先，我们学习了电脑的根本操作。
我们理解了如何开机、关机、重启电脑、翻开程序和文件等根本操作。
这些知识在将来的学习和工作中必不可少。
其次，我们学习了如何编写文件和挪动文件。
我们理解了如何创立文档、保存文档、编辑文档、复制粘贴文档、以及挪动和删除文件等技能。
这些操作让我们轻松可以在一台电脑上完成多种文本操作。
再次，我们学习了如何获取和搜索信息。
我们理解了如何使用搜索引擎、网站链接和阅读器书签等有效地获取所需信息。
更重要的是，我们学到了评估信息真实性和可靠性的方法，从而防止不正确、有误导性的信息的误学。
总的来说，我们这一学期在信息技术方面获得很大的进步。
我们在老师的指导下积极学习，学会了如何自主地使用电脑完成多种操作，并且加强了网络平安的意识。
在将来，我们将继续学习和进步自己的技能，为更好地使用信息技术效劳自己和别人做好准备。
小学四年级信息技术工作总结精选3篇〔二〕从 21 世纪开场，计算技术进入了我们的生活，____性地改变了我们的生活方式。
在这个数字化世界中，信息技术日益成为一项必需的技能。
小学四年级起，我院开场设置信息技术课程，为学生提供理解决问题和批判性思维的时机。
在过去的一年中，我在我的信息技术教学工作中收获了不少经历和教训，如今总结如下。
首先，我发现学生对信息技术非常感兴趣。
通过我的教学理论，我发现学生最喜欢的活动是利用计算机制作动画和游戏。
我利用儿童动画制作软件让学生动手制作简单的动画，这样他们可以掌握一些根本的计算机技能。
不仅如此，利用编程软件让学生制作简单游戏也是一个很不错的方式。
这些活动引起了学生的兴趣，让他们更加投入课程。
2024年四年级信息技术教学工作总结模版（2篇）
2024年四年级信息技术教学工作总结模版一、教学工作概述：自2024年开学以来，作为四年级信息技术教师，我按照学校的教学要求和课程标准，认真履行教学工作，努力提高教学质量，让学生在信息技术方面取得了明显的进步。
二、教学目标分析：在本学年的教学中，我确立了几个教学目标：1. 培养学生对信息技术的兴趣和认识，提高他们的信息技术意识。
2. 帮助学生学习和掌握基本的计算机操作技能和常用软件的使用。
3. 引导学生正确使用网络资源，培养良好的信息素养。
4. 开展项目制教学，加强学生的实践能力和团队合作精神。
三、教学方法和手段：1. 激发学生兴趣，提高教学效果。
我在教学中充分运用案例教学、游戏教学、小组讨论等多种教学方法，调动学生的学习积极性和主动性，让他们更愿意主动参与到活动中。
2. 创设丰富的教学环境和资源。
我利用多媒体教室、网络教室等教学资源，结合教学内容设计了一系列有趣、生动的教学活动，让学生可以在轻松愉快的氛围中学习信息技术知识。
3. 发挥学生的主体作用。
我注重引导学生主动发现问题、解决问题的能力，鼓励他们自主学习和探索，培养他们的创新思维和动手能力。
四、教学内容和重点：1. 计算机基础知识和操作技能。
通过课堂教学和实操练习，使学生掌握计算机的硬件组成、操作系统基本操作等知识，熟悉键盘输入、鼠标操作等基本操作技能。
2. 常用办公软件的使用。
我教授了Word、Excel、PPT等常用办公软件的基本操作，让学生学会制作文档、表格、报告等。
3. 网络知识和安全意识的培养。
我的教学内容包括如何使用互联网搜索信息、如何判断信息的真实性、如何避免网络安全风险等。
4. 编程思维和图形化编程。
我引导学生学习Scratch、Python等编程语言，培养他们的逻辑思维能力和创新能力。
五、教学效果和评价：在教学过程中，我积极与学生互动，及时给予他们鼓励和表扬，激发他们学习的兴趣和动力。
通过学生的平时表现、作业完成情况和学习成绩来评价教学效果。
总结四年级信息技术教学工作总结(6篇)
热门总结:四年级信息技术教学工作总结(6篇)四班级信息技术教学工作总结。
时间快速消逝，这一阶段的工作已经结束，即将翻开新的篇章。
我们在新一阶段工作来临前对这个阶段的工作做个总结。
能够更加全面的了解自己，提高自己。
那么一篇的工作总结要怎么才能写好呢？为满意您的需求，我特地编辑了“热门总结:四班级信息技术教学工作总结(6篇)”，但愿对您的学习工作带来关心。
四班级信息技术教学工作总结(篇一)一个学期的教学在匆忙忙忙中结束了，回顾本学期的工作，总结如下：一、仔细完成教学任务，提高教学质量的详细措施，从教学上我主要做了以下这些工作：1、做到期初有方案，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺当进行下去。
2、根据学校工作管理规定，仔细备好课，写好教案，努力上好每一节课。
信息教育的课程学校支配的课时比较少，这对于来讲是很重要的一节课；对老师来讲是比较难上的一节课。
所以能上好每节课对老师对同学都是很关键的。
除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，还要上网找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。
3、在转差促优上，我也留意在教学中或教学之余以各种形式同学进行思想教育，转化差生，促进他们的进展。
4、在教学之余，我也注意自身进展进步。
除了听课，评课，参与教研组教研活动外，我还参与了网络研修。
二、做好中考同学信息技术复习辅导利用2节复习课对中考同学的信息基础学问进行二次学习，加强巩固。
利用正普信息技术考试软件，对中考同学进行系统的复习，反复的测试。
三、做好现代教育信息化设备的维护保养工作对学校全部的设备做到报修后准时维护，确保为教育教学做好服务工作。
四、存在的问题和今后的努力方向1、我校信息技术教学，由于教学时间有限，虽按时结束课程，但部分同学学习的效果并不抱负。
高效课堂是我们需要探究的新课题。
2、部分同学对学习信息技术的态度不仔细，进入上机操作阶段时，总是没有把精力放在课堂上。
3、需要培育连续培育潜力的信息技术苗子同学，争取在竞赛中获得更好的成果四班级信息技术教学工作总结(篇二)一、工作本学期担当二、共十个班级的信息技术课，一学期来，仔细备课、上课、广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学，使同学学有所得。
《四年级上册信息技术教学工作总结》5篇
《四年级上册信息技术教学工作总结》共计5篇四年级上册信息技术教学工作总结第一篇本学期，我担任了四年级信息技术教学任务。
在这个过程中，我努力钻研新课标的教学体系和教学模式，转变教育思想和观念，以促进教学内容、教学方法的实施，全面提高教学质量和效益。
下面是对本学期信息技术教学工作的总结。
一、激发学生学习兴趣和积极性通过设计有趣的实际任务和活动，以兴趣为入口，激发学生学习信息技术的兴趣和积极性。
我充分利用游戏和实践来帮助学生提高技能，从而使学生在愉快的氛围中学习新知识。
同时，通过互动和合作，让学生在自主探究中积累经验，从而激发他们对信息技术的热情。
二、关注个体差异，实施分层教学为了照顾不同学生的需求，我将全班学生分成几个小组，每个小组有一个程度较好的组长，负责辅导其他组员。
我根据学生的年龄特点、学习水平和兴趣爱好，设计合适的教学目标和任务，让学生在实践中学习新知识和技能。
通过实施分层递进的教学策略，激发了学生的学习兴趣和自主探究精神。
三、促进学生自学能力和合作精神的培养鼓励学生在小组探究中积极参与，发挥主观能动性，锻炼自学能力。
学生通过小组合作，提高参与集体活动的积极性，培养合作精神和良好的人际关系。
同时，我运用启发式教学法，引导学生自主思考和实践，使他们在学习过程中主动探求知识。
四、加强课堂管理，规范学生行为由于信息技术课程大部分在网络教室进行，学生面临诸多网络诱惑。
因此，我在课堂管理上花了更多精力，努力规范学生的上课行为。
实行班级信息课堂量化评分制度，培养学生良好的学习习惯和自律意识。
通过加强课堂纪律的培养，提高学生的自主学习意识，使他们能在一个健康的网络环境下进行有效学习。
五、教与学相结合，提升自身教育教学能力在教学过程中，我始终坚持反思和学习，不断提升自己的教育教学能力。
针对不同学生的特点，调整教学方法和策略，使教学更符合学生的需求。
同时，参加学校和区域性的教育培训和研讨活动，与同行交流教学心得，借鉴优秀教育教学经验，努力提高自己的综合素质。
小学四年级信息技术教学工作总结（共16篇）
小学四年级信息技术教学工作总结（共16篇）第1篇：小学四年级信息技术教学工作总结小学四年级信息技术教学工作总结(精选多篇)学期即将结束，回顾这一学期，本人能够努力工作，认真学习，从多方面进行计算机教学和管理工作。
有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结如下：一、教学方面1.小组互助、协作学习。
由于学生在学习信息技术课程方面存在着各方面的差异，有的学生对计算机有着深厚的兴趣，他们对计算机知识了解的很多，有的家庭有条件从小接受计算机教育，在操作技能方面水平很高，可以说是“小专家”，而有的学生在校外从未接触过计算机，在本学期只是第一次接触，在这方面是一片空白，于是，在开始的时候，我将每一个班按每列分成了若干个小组，每组有4个人，每组都有一个小组长，在教学的时候，同学们之间通过小组合作共同完成教师布置的任务，在学习过程中，同学之间还可以互相帮助，监督检查。
水平相当的能一起探索、实践，基础差的学生可以在小组中得到基础好的、学习兴趣深厚学生的帮助，这样发挥了优秀学生“小老师”的作用，激励其更加努力。
这样教学能使每一个学生都能够在自己原有的基础上获得进步。
通过实践证明，小组学习不仅使学生顺利完成教师布置的任务，还能促进学生之间的发展。
2.开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课，写好教案。
平时做到周前备课。
备课时认真钻研教材，力求吃透教材，找准重点，难点。
为了上好每一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。
为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极制作课件，准备各种直观教学软件，搜集制作各优秀案例展示给学生。
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，每节都要认真做好上机备课，检查机器状态，有无“不可用机器”。
上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。
运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。
小学四年级信息技术教学总结5篇
小学四年级信息技术教学总结5篇学校四年级信息技术教学总结5篇总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成状况，包括取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训加以回顾和分析的书面材料，它可以使我们更有效率，因此我们要做好归纳，写好总结。
总结怎么写才是正确的呢？以下是我为大家收集的学校四年级信息技术教学总结，欢迎大家共享。
学校四年级信息技术教学总结1不知不觉中一个学期就结束了，回顾这个学期所从事的信息技术教学工作，基本上是比较顺当地完成任务。
当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。
我所享有的收获，我会用于下个学期的工作中，我所遇到的问题我会仔细思索，想方法解决。
在这个学期中，本人能在保持原有良好工作态度的基础上，不断进步，不断进取，不断学习，虚心向有阅历的老师学习。
为了保持优良的工作姿势，以使下一学年能以更优秀的面貌去连续工作，现将本人该学期的工作状况进行全面的总结，总结如下：一、思想方面在这一个学期里，我在思想上严于律己，喜爱教育事业，各方面约束自己，鞭策自己，对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、同学的心目中树立良好的形象，使自己的思想再上一个新的台阶，同时也对自己思想上有了更加高的要求。
一学期来，我还乐观参与各业务培训学习，努力提高自己的教学水平和业务水平，提高自身的思想觉悟。
听从学校的工作支配，悄悄无声地协作领导和老师们做好校内外的各项工作，得到了领导和同事的确定。
这些确定使我在以后的工作中变得更有信念、有动力去做好每一样工作。
二、工作方面这学期主要担当四年级共3个班的信息技术教学和学校电教设备的检修、维护等工作。
工作是繁忙的，但作为已进入老师行业第11年的我，相对于上一年，无论是工作方法、工作阅历、还是工作效率都有了明显的改善。
虽然工作量比较大，但为了提高教学水平和提高业务水平，本人在大量收集别人优秀设计，优秀架构，向有阅历老师请教的基础上，利用本人有限的时间建成个人教学博客，这有利于同行同事间的沟通和学习，便利同学与我的沟通，这大大有利于我教学的提高和准时把握同学的动向，有利于引导同学的学习。
2024年小学四年级下学期信息技术教学工作总结范本(2篇)
2024年小学四年级下学期信息技术教学工作总结范本一、工作回顾本学期，作为小学四年级下学期信息技术教师，我一直努力提供全面的信息技术教育，促进学生的信息素养和技术能力的发展。
通过整个学期的教学工作，我总结了以下几点经验和收获。
1.教学目标本学期的教学目标主要有两个方面：提高学生的信息素养和培养学生的信息技术能力。
在达到学科标准的前提下，我注重培养学生的信息科技技能，让学生能够熟练运用各种信息技术工具和软件，提高他们的信息处理和表达能力。
2.教学内容本学期的教学内容主要包括计算机基础知识、网络基础知识和应用软件的使用。
通过讲解、演示和实践操作，我帮助学生掌握了计算机操作的基本技能，了解了网络的基本原理和安全知识，并学会了使用常用的办公软件和网络工具。
3.教学方法本学期我尝试了多种教学方法，如讲解、演示、实践操作和小组合作学习等。
我注重培养学生的实践动手能力，通过让学生亲自操作和解决问题，提高他们的信息技术能力。
同时，我鼓励学生相互合作、互相交流，培养他们的团队合作意识和沟通能力。
4.实践活动本学期，我组织了一些实践活动，如制作电子相册、编写简单的程序和进行网络安全教育等。
这些活动既丰富了学生的课堂学习，又提高了他们的学习积极性和兴趣，增强了他们的信息技术实践能力。
二、教学成果通过本学期的教学工作，我取得了以下几点教学成果。
1.学生信息素养的提高通过本学期的信息技术教育，学生的信息素养得到了明显提高。
他们不仅熟练掌握了计算机的基本操作技能，还对网络的基本原理有了较深的了解。
学生学会了使用各种信息技术工具和软件，提高了他们的信息处理和表达能力。
2.学生技术能力的提升我注重培养学生的实践动手能力，通过让学生亲自操作和解决问题，提高他们的信息技术能力。
在我课堂上的指导下，学生学会了使用各种办公软件和网络工具，并能够进行简单的编程。
他们能够独立完成一些基本的信息技术任务，提高了他们的解决问题和创新思维能力。
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小学四年级信息技术教学工作总结
以下是为大家整理的关于小学四年级信息技术教学工作总结的文章，希望大家
能够喜欢！
学期即将结束，回顾这一学期，本人能够努力工作，认真学习，从多方面进
行计算机教学和管理工作。
有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，
现总结如下：
一、教学方面
1.小组互助、协作学习。
由于学生在学习信息技术课程方面存在着各方面的差异，有的学生对计算
机有着深厚的兴趣，他们对计算机知识了解的很多，有的家庭有条件从小接受
计算机教育，在操作技能方面水平很高，可以说是“小专家”，而有的学生在
校外从未接触过计算机，在本学期只是第一次接触，在这方面是一片空白，于是，在开始的时候，我将每一个班按每列分成了若干个小组，每组有4个人，
每组都有一个小组长，在教学的时候，同学们之间通过小组合作共同完成教师
布置的任务，在学习过程中，同学之间还可以互相帮助，监督检查。
水平相当
的能一起探索、实践，基础差的学生可以在小组中得到基础好的、学习兴趣深
厚学生的帮助，这样发挥了优秀学生“小老师”的作用，激励其更加努力。
这
样教学能使每一个学生都能够在自己原有的基础上获得进步。
通过实践证明，
小组学习不仅使学生顺利完成教师布置的任务，还能促进学生之间的发展。
2.开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课，写好教案。
平时做到周前备课。
备课时认真钻研教材，力求吃透教材，找准重点，难点。
为了上好每一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。
为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极制作课件，准备各种直观教
学软件，搜集制作各优秀案例展示给学生。
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主要课程都
要上机完成，每节都要认真做好上机备课，检查机器状态，有无“不可用机器”。
上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。
运用多种教学
方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生
有举一反三的能力。
在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡视，注意对学
困生进行手把手的辅导，课后及时做课后记，找出不足。
二、个人学习
对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师必须拥有自来水。
为此在工作中，我抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中提高自己
的教育教学水平。
虚心、主动地向其他信息技术教师和教学经验丰富的教师学习，丰富教学手段，抓住学校安排外出听课的机会，不耻下问，及时消化，吸
取别人的好的教学方法，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。
三、努力方向
1.加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。
2.对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识
上有更大进步。
3.加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意
力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。
4.利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。
社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。
作为有责任感的教育工作者，必须
以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新
情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们
肩负的神圣历史使命。
以下文字仅用于测试排版效果, 请使用时删除！
“山不在高，有仙则灵。
”晋江的万石山，因有摩尼光佛而香客、游人接踵而至。
你若来过晋江草庵，或许会知道摩尼光佛就趺坐在这古寺中。
它一眼望去，小小的庵门亮起一个小世界，那两株为陪伴它而等候数百年的圆柏，于沧桑中潜生奇崛、苍劲的虬枝，照焕岁月的光芒。
春冬之时，等风来，
等小雨飘洒，一股梅花的香迎了过来，拂过行人的肩，贴着它，泛出温润的笑
意和光，让人也心生端庄与慈祥。
还有那古井、亭子、石径、山石、果树等交
叉环绕，似乎只有赞叹才能应景了。
设若携一身惶灼而来，在这幽僻之处清凉，沉潜时光，再轻松而去，应是畅然。
而对于一个“身在福中不知福”的人，如我，大抵因可便宜观赏而更多感觉到
了寡淡、不稀奇。
诚然，草庵仍是我时常光顾的所在。
清明节的那个周末，为了陪儿子完成一篇登山日记，我们又去了草庵。
依然先
是在庵前的空地上停留、四处张望，继而复入寺中瞻仰摩尼光佛的尊座，读读
石柱上的对联，做若有引动之状。