中考写景作文写作五大技巧
写景作文的技巧有哪些
写景作文的技巧有哪些一、观察事物1. 仔细观察：在观察事物时，要注意细节，注意事物的形状、颜色、声音、气味等。
可以通过观察物体的外观、听取声音、闻气味等方式来获取信息。
2. 深入思考：在观察事物时，要深入思考，思考事物的特点、意义、作用等。
可以通过对比、归纳、演绎等方法来分析事物。
二、运用修辞手法1. 比喻：比喻是通过将两个不同的事物相提并论，以突出某一共同特点，使之形象生动。
例如：“小明像一只小鸟，活泼可爱。
”2. 拟人：拟人是将非人事物赋予人的特征或情感，使之具有生命力。
例如：“太阳的脸红彤彤的，好像害羞了。
”3. 排比：排比是通过重复相似的句式，以增强语言的气势和节奏感。
例如：“天空是那么蓝，那么美。
”三、选择合适的写作顺序1. 时间顺序：按照时间顺序写作，可以按照季节变化、早晨晚上、白天黑夜等顺序来写。
2. 空间顺序：按照空间顺序写作，可以按照由远到近、由上到下、由左到右等顺序来写。
3. 主次顺序：按照主次关系写作，可以先写主要的，再写次要的，也可以先写印象深的，再写印象浅的。
四、运用感官描写1. 听觉描写：通过描写声音的大小、声音的节奏、声音的来源等方式来表现声音的特点。
2. 视觉描写：通过描写物体的形状、颜色、光影等特点来表现物体的形象。
3. 嗅觉描写：通过描写气体的味道、气味等特点来表现气体的特点。
4. 触觉描写：通过描写物体的温度、质感、重量等特点来表现物体的特征。
五、表达自己的情感1. 直接表达：可以直接表达自己的情感，如喜悦、悲伤、愤怒等。
2. 间接表达：可以通过描绘景象来表达自己的情感，如通过对风景的描绘来表达对某个地方的喜爱之情。
六、勤于修改1. 检查语法：检查句子的语法是否正确，是否有错别字、病句等。
2. 修改句意：检查句子的意思是否清晰，是否有歧义。
3. 修改结构：检查文章的结构是否合理，是否有重复、杂乱的地方。
4. 修改语言：检查语言是否流畅、优美，是否有过于平淡、乏味的地方。
中考作文中的风景描写技巧
中考作文中的风景描写技巧中考作文是学生展示语言表达能力和想象力的重要方式。
在写作过程中，丰富的风景描写可以帮助读者更好地感受到作品的氛围和情感。
本文将介绍一些中考作文中常用的风景描写技巧，帮助学生在写作中提升自己的表达水平。
一、注意五感的使用风景描写应该综合运用五感，即视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉，将读者置身于作品的场景中。
例如，在描写春天的花海时，可以通过视觉描写花朵的鲜艳色彩和细腻纹理，通过嗅觉描写花香的芬芳气息，通过触觉描写花瓣的柔软质感，来传达春天美丽的感受。
二、选择生动的形容词和动词在风景描写中，选择适当的形容词和动词能够让作品更生动。
形容词可以描述景物的外观和特点，动词可以描述景物的动态和变化。
例如，在描写秋天的枫叶时，选择形容词“火红的”可以更好地表达出枫叶的鲜艳颜色，选择动词“飘落”可以生动地描绘出枫叶随风飘落的场景。
三、运用比喻和拟人手法比喻和拟人手法是描写风景的常用修辞手段，可以使作品更具有感染力和诗意。
比如，在描写夏天的太阳时，可以运用比喻手法描述太阳像一颗燃烧的烈焰，将夏天的酷热感传达给读者；在描写秋天的风时，可以使用拟人手法将秋风比喻为诗人，用手轻轻拂过大地。
四、突出细节描写通过突出细节描写可以让读者更加真切地感受到作品的情景。
细节描写可以是景物的细微变化，也可以是人物的动作和表情。
例如，在描写一个小村庄的风景时，可以描写屋顶上的炊烟袅袅，小溪旁的红叶飘散，给读者留下深刻的印象。
五、运用对比手法对比手法可以使作品的描写更加丰满和有层次感。
通过对比不同的景物和情感，作品更具有冲突和张力。
例如，在描写冬天的风景时，可以对比冰天雪地和温暖的家庭，给读者带来冷暖交替的感受。
六、运用修辞手法修辞手法是中考作文中的一种技巧, 可以让作品更具有艺术和文学性。
例如，可以用比喻、拟人、排比、夸张等手法来描绘风景。
通过巧妙地运用修辞手法，作品的表达效果会更加出色。
总之，在中考作文中的风景描写需要注意运用五感、选择生动的词语、运用比喻和拟人手法、突出细节描写、运用对比手法和修辞手法等，通过这些技巧可以使作品更加生动、感人和有表现力。
《景物描写的技巧》初中生习作指导
《景物描写的技巧》初中生习作指导写景作文在我们的作文中占有了很大的一个比重，写景作文对很多同学来说有一定的难度，那该如何把写景的作文写得形象生动呢？首先是要按照一定的顺序来写，不能没有逻辑的乱写，要按照一定的时间或是空间顺序，其次要观察仔细，写出景物的特点，再者要寓情于景，升华主题，同时可以运用比喻句、拟人句、排比等手法让作文更加生动。
在写人、记事的记叙文中穿插景物描写，是一种巧妙的写作技法。
能够恰当地进行景物描写的作文，是层次较高的作文，也是得分较高的作文，这是将作文写精彩的一个窍门，希望同学们能够掌握。
如何强化学生景物描写的意识，并指导学生在记叙文写作时适时地融入景物描写呢？下面我们就来看一看怎样将景物描写很好的融入的文章中去。
一、景物描写渲染气氛。
渲染是文学作品的一种惯用手法，往往与时代背景社会环境结合起来，对主要人物或事件进行铺垫，从而突出中心。
例如下面一个片段：“寒夜未半，急雨倾盆。
已经拦了五辆出租车，可是没有人愿意载我，理由都是赶着去换班。
我无奈苦笑，其实我明白，他们只是怕雨天，路不好走，不愿载我罢了。
”在这一片段的描写之中，小作者用短短的几字景物描写就将半夜急雨的情形写了出来，很好地渲染了气氛，把作者急切无奈的心情表现了出来。
所以，同学们在文章中想要表达自己的心情时，就可以适时地用景物描写来渲染气氛。
二、表达作者的情感。
“一切景语皆情语”，景物描写之中往往融入作者的情感，所以，我们在文学作品中常能看到一些情感融于景物描写之中的写作手法，如借景抒情、寓情于景、情景交融等等。
在学生的写作中，我们也可以用景物描写来表达自己的情感。
例如下面一个片段：“树影绰绰，草木疯长，玄鸟燕雀之声不绝。
米灰墙上的凌霄花蔫蔫的，一如我此时的心情。
作为初赛的第一名进入复赛，满怀得意之时却被告知：以第六名的成绩进入决赛。
”这个片段里，小作者用蔫蔫的无精打采的冰凌花来表达自己此时失落的心情，既生动又形象，还能很好的表达自己失落的心情。
写景作文小技巧
写景作文小技巧写景作文是描述自然风光或者环境氛围的文章，它需要通过词句的巧妙搭配和细腻的描绘来表现场景的美丽和细腻。
下面是写景作文的一些小技巧。
1. 使用具体的描写写景作文最重要的一点就是要使用具体的描写。
例如不要说“天空很美”，而是说“天空湛蓝如水晶，白云悠然如仙女”。
这样的描写更加生动具体，能够让读者更加形象地感受到场景的美丽。
2. 使用生动的比喻和象征生动的比喻和象征可以使写景作文更加有趣。
例如可以用“晨曦如一张轻纱，柔柔地托着整个地球”，让读者感受到清晨阳光温暖的感觉。
3. 使用丰富的修辞手法在写景作文中，可以运用丰富的修辞手法来增加文章的艺术性和表现力。
比如比喻、拟人、排比、对比等等都可以用来表现景物的美丽和特点。
4. 注意节奏和韵律写景作文的文字要有一定的节奏和韵律，这样才能更好地表现出景物的美丽和动态。
可以使用抑扬顿挫的句式或者适当使用排比和对仗来增加文章的节奏感和韵律感。
5. 兼顾情感表达在写景作文中，不仅仅要描写景物的美丽，还要通过情感的表达来增加文章的感染力。
可以适当表达自己的情感或者用人物的目光来表现对景物的感受，让文章更加充满情感。
6. 结合个人经历和感悟写景作文可以结合自己的个人经历和感悟来进行描写，这样可以让文章更具生动感和真实感。
可以适当加入一些亲身经历的细节和感悟，让文章更具有个性和深度。
写景作文需要通过具体的描写、生动的比喻和象征、丰富的修辞手法、节奏和韵律、情感表达以及个人经历和感悟来表现景物的美丽和特点，让读者深切地感受到自然的魅力和美好。
希望以上小技巧能够对写景作文的写作有所帮助。
中考写景作文写作指导
中考写景作文写作指导一、要观察景物变化的全过程。
从开始到最后，凡有变化的都要细致观察。
比如植物，它的发芽、开花、结果等各个生长期都有不同的特点，如果细致观察了全过程，就容易抓住它的特征进行描述。
二、捕捉景物的颜色和姿态。
自然界的颜色是七彩的，自然界的万物是各具形态的。
我们在观察时，就要善于捕捉到景物的颜色和姿态。
三、调动各种感觉器官来观察。
有一则寓言：一天，五种器官相互争吵起来。
“眼睛”瞪得圆圆地说：“没有我，你们什么也看不见!”“耳朵”不服气地说：“少了我，你们啥也听不见!”“鼻子”哼了一声：“要是没了我，你们能闻见花的芳香?”“舌头”伸得长长地说：“嘻!如果不是我，你们能尝到美味佳肴?”“身体”在一旁发起抖来。
“眼睛”好奇地问：“你怎么啦?”“身体”说：“听你们这样争吵，我浑身冷飕飕的，――不知你们想过没有，要是我们互不相让，各自离散，那我们还有什么存在的价值呢?”这个寓言形象地表明一个道理：当人们观察景或物时，需要多种器官的配合。
借助“五官”，往往能描绘出景物的特点。
世界上的景和物是丰富多采的，如果“眉毛胡子一把抓”，将它们都写进文章里，那样的文章肯定是繁杂冗长，不知所云。
正确的做法应该是：根据中心思想的需要，有选择、有重点地状物绘景，这样笔力集中，便于写得细腻，写得丰满。
围绕中心，状物写景，不是说和中心思想关系密切的就写，和中心思想关系间接的就不写。
对于那些与中心思想关系密切的景或物要重点写，和中心思想关系间接的也要写，只是笔墨轻一点罢了。
当然，对于那些和中心思想毫无关系的景或物，应当一律舍弃。
游踪，就是游览一个地方所经过的路线、踪迹。
浏览一个地方，往往要经过许多地方，看到许多景物。
行文的时候必须按照游览先后顺序记叙，清楚地交代先到了什么地方，后到了什么地方。
准确地把游踪写清楚，才能够具体描述景物所处的地点、方位、特征。
写清楚游踪的主要途径是“移步换景”，即随着游览、参观者的立足点不断转移，相应描述不同地点所见的景物。
写景作文小技巧
写景作文小技巧写景作文是一种常见的形式，旨在通过文字描绘出一幅美丽的景色，让读者仿佛身临其境。
以下是一些写景作文的小技巧，希望对你有所帮助。
1.选择一个独特的场景：选择一个独特、具有代表性的场景，例如山脉、湖泊、河流等。
这样的场景更容易引起读者的兴趣，也更具有描绘的意义。
2.注意观察细节：观察细节是写景作文的关键。
注意周围的颜色、声音、气味、温度等，用生动的词语描绘出来，使读者能够感受到实际的场景。
3.使用形象的比喻和比较：使用形象的比喻和比较可以使写景更加生动。
可以将群山比喻为巨人，将湖水比喻为明镜，这样读者更容易形象地理解。
4.运用感官描写：感官描写是写景作文中的重要部分之一。
通过描写听觉、视觉、嗅觉等感官的刺激，可以让读者更真实地感受到景色的美丽。
5.运用动词和形容词：运用动词和形容词可以使描写更富有活力。
选择适当的动词和形容词，使写作更加生动。
6.使用适当的节奏和语气：根据描写场景的特点，选择适当的节奏和语气。
如果描写的是宁静的森林，可以选择缓慢、轻柔的节奏和语气。
如果描写的是繁忙的市中心，可以选择快速、活泼的节奏和语气。
7.结合个人感受：写景作文不仅仅是描述景色，还应该结合个人的感受。
通过描写自己的感受和情绪，使作文更具有个性化和亲近感。
8.合理安排结构：写景作文也要遵循一定的结构，合理安排段落和句子，使文中的描写有条不紊，层次分明。
9.反复修改和润色：写景作文需要反复修改和润色，使语言更加准确、流畅。
可以多次修改，删除不必要的部分，添加更精彩的描写，使作文更加完美。
10.多读优秀的写景文章：多读一些优秀的写景文章，学习他们的描写技巧和表达方式，借鉴其中的亮点，提高自己的写作水平。
通过以上小技巧，相信你可以写出一篇生动、有趣的写景作文。
记住，写景作文不仅仅是描写事物，更要引起读者的共鸣和想象力。
愿你在写景作文中尽情发挥，展示出自己独特的视角和描写能力。
写景手法知识点总结初中
写景手法知识点总结初中
一、对比法
对比法是一种常见的写景手法，在写景中使用对比可以更加生动地展现出景色的特点和气
氛的变化。
比如在描写春天的景色时，可以使用对比法来展现春寒料峭和万物复苏的情景，比如“北风凛冽，树枝上还挂着残雪，但是地面上已经冒出了嫩绿的新芽”。
二、排比法
排比法也是一种常见的写景手法，通过排比可以使景物的特点更加饱满和生动。
比如在描
写一片田野时，可以使用排比法来展现出田野的广阔和生机勃勃的场景，比如“田野上有
金黄的麦浪，有翠绿的玉米，还有盛开的鲜花”。
三、夸张法
夸张法是一种常见的修辞手法，在写景中使用夸张可以使景物更加有趣和生动。
比如在描
写一个小镇的景色时，可以使用夸张法来展现小镇的宁静和美丽，比如“这个小镇的房屋
都是红墙黛瓦，街道两旁开满了鲜花，好像是一个童话般的世界”。
四、比喻法
比喻是一种常见的修辞手法，可以通过比喻来使景物更加鲜明和生动。
比如在描写一片湖
水时，可以使用比喻来展现湖水的清澈和明亮，比如“湖水清澈如镜，犹如一面明净的镜子”。
五、拟人法
拟人法是一种常见的修辞手法，可以通过拟人来使景物更加有灵气和生命力。
比如在描写
一棵老树时，可以使用拟人法来展现树的坚韧和朴实，比如“这棵老树枝繁叶茂，好像在
和风雨搏斗”。
总之，写景是一种常见的修辞手法，在初中语文学习中，学生们可以通过学习这些写景手
法来提高自己的语言表达能力和写作水平。
希望本文对初中生学习写景有所帮助。
初中生作文中如何运用写景手法
初中生作文中如何运用写景手法写景是作文中非常重要的一种手法，它能够让读者通过文字感受到美丽的自然风光，提高作文的艺术性和感染力。
作为初中生，我们也可以学会运用写景手法来丰富我们的作文。
本文将探讨初中生作文中如何运用写景手法。
一、合理运用形容词和修饰语写景手法的关键在于使用形容词和修饰语来描绘物体的特征。
在写景时，我们可以使用形容词来描述物体的外貌特征，比如“蓝天白云”、“鲜花盛开”等。
同时，通过修饰语来补充细节，如“婀娜多姿的山脉”、“欢快的鸟儿歌唱着”等。
这些形容词和修饰语的使用可以使作文的描述更加生动、具体。
二、运用比喻、拟人等修辞手法比喻和拟人是写景中常用的修辞手法，通过与其他物体或生物进行类比，可以使景物形象更加鲜明。
比如可以将太阳比喻为“火球”，比喻花朵为“美丽的少女”。
此外，还可以使用拟人，赋予自然物以人的思维和情感，如“清风拂面”，“山谷低语”。
这样的修辞手法可以使读者对景物产生更深的体验和共鸣。
三、注重节奏感和流畅感写景不仅仅是描述，更要注重节奏感和流畅感，使作文有一种饱满而有力的节奏感。
在句子结构上，可以借助修饰语、从句等手法来增强节奏感。
同时，在句子之间的连接上，使用一些过渡词语和平行结构，使句子之间流畅连接，避免读者产生阅读的障碍。
四、运用感官描述，引发读者的感受写景手法也可以通过感官描述来引发读者的感受。
除了视觉上的描绘，我们还可以引入听觉、嗅觉、味觉和触觉等感官元素来增强作文的感染力。
比如可以描述蜜蜂的嗡嗡声、花朵的香气、阳光的温暖等，使读者能够通过文字感受到真实的景物。
五、注重观察和细节描写想要更好地运用写景手法，首先需要注重观察力的培养。
我们要通过自己的眼睛去观察自然景物，发现美丽的细节。
在写作时，要注重细节描写，通过描绘细小的感知，来打开读者对整体景象的感受。
细致入微的描写会使作文更加立体鲜活。
综上所述，初中生作文中运用写景手法是一种提高作文艺术性和感染力的重要方法。
写作文写风景的技巧和方法
写作文写风景的技巧和方法一、写景作文的几个要素。
（其实这些内容都是真理似的废话，谁都会讲抓特征，多观察。
但是怎么抓，怎么分层，却需要具体问题具体分析）第一、立足于观察：观察是写好作文的基础，尤其对于写景作文，离开了细致准确的观察，是绝对写不好的。
观测必须奠定不好立足点。
立足点可以就是紧固的（空间方位），也可以就是转换的（移步换景）。
但无论怎样必须层次清楚。
第二、抓住特征：写景物，要善于抓住在不同地区、不同季节、不同时间里的景物颜色、形态、声响、变化等方面的特征，不能生搬硬套，春天就是春光明媚，秋天就是秋高气爽。
这样，你笔下的景象就可以生动出来。
第三、必须层次分明：层次就是文章的内容顺序，也即为抒发顺序。
先写什么后写什么，心里要有数。
第四、要动静结合：所谓动静结合，就是指描写景色时，不仅要写出景色的静态，而且要写出它的动态，使景色才能活起来，使读者的印象更深刻。
第五、必须抒发感情任何景物都就是客观存在的，但这种客观存在的景物却能够给人相同的体会。
我们写景必须写下自己爱好的景色，抒发一定的主题思想，必须抒发出与自然的爱好，这就是借景抒情。
第六、要文辞优美：自然景色是美丽的，令人陶醉的。
因此，我们在写景色时，一定要文辞优美，语气生动形象，恰当地运用一些修辞方法。
这样，文章才可以给读者以美的享用。
二、写景作文的结尾方法一就是开门见山法。
开头直接写某个季节到来时你想写的景物。
譬如你想写《春天的色彩》，你可以这样开头：春天的颜色真是五彩缤纷。
太阳就是红灿灿的，天空就是湛蓝的，树梢就是嫩绿的，迎春花就是娇黄的……难怪诗人快乐作诗春天，画家快乐描写春天，因为春天就是世界一切美的融合，一切色彩的总汇。
冬爷爷的脚步还没有走远，春姑娘就带着生命和期望，蹒跚轻盈的步伐走进人间。
她跃过高山，飞过河流，她辛苦了！可她一刻也不休息，便迫不及待地来到我们的校园。
眨眼间，我们的校园姹紫嫣红，呈现出春日的光彩。
二就是进门见到问法。
写景的写作方法通用五篇
写景的写作方法通用五篇写景的写作方法 11、分类描写法分类描写是按描写对象的不同类别，如天地、山川、草木、虫鱼等，或不同方面，如形状、颜色、声音等的顺序来写的。
因此描写时，不一定要交代观察点，也不一定要按时间或空间的顺序进行描写。
采用分类描写法要把握景物的总特征和各类景物特征的关系。
描写各类景物时，都要围绕景物的总特征。
采用分类描写法，还要注意准确地分门别类，避免重复交叉。
2、围绕中心法我们描写景物时，不可能把看到的全部写下来，而且也不必要全写。
围绕中心法就是根据文章中心的需要，选择有关的景物进行描写。
采用围绕中心描写景物，首先要确定文章的中心。
有了中心，写景就有了主心骨。
中心的确定来自对景物的细致观察。
通过观察，抓住景物的主要特点，这就是文章中心。
中心确定以后，就要对观察到的景物进行筛选。
能表现中心的就要进行细致的描绘。
能衬托中心的也要进行必要的描写。
与中心无关的，就略去不写。
3、移步换景法移步换景法一般适合于游记或参观记，描写景物时，人走景移，随着观察点的变换，不断展现新画面。
采用移步换景法描写景物时，首先要把观察点的变换交代清楚。
这样，读者才能清楚地知道游览或参观的路线。
其次要把移步中或移步后所见到的景物具体地展现出来，使读者看到一幅幅绚丽多彩、内容丰富的生动画面。
采用移步换景法描写景物时，要注意围绕一个中心展示不同的画面，避免有支离破碎的感觉。
其次要进行精心的剪裁，要把一路上最有特色的景物描绘出来，删去一般性的描写，避免记流水帐。
4、定景换点法同一景物，从不同的位置去看，所呈现的面貌是完全不同的。
采用定景换点法描写景物就是把不同位置观察到的景物的差异写出来。
采用定景换点法描写景物首先要把观察点的变化情况交代清楚，使读者知道是在什么地方观察到的。
其次交代观察点时要按一定的顺序，或由下至上，或由上至下，或由远及*，或由*及远，或由左到右，或由右到左。
此外描写景物时，注意从不同的侧面去反映，使读者对景物有整体感。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中考写景作文写作五大技巧
一、“定”要与“移”结合
人们观察、描写景物往往处在一个“定点”的位置来进行，而这是远远不够的。
景物是丰富多彩、变化多端的，即使表现同一事物，立足点、角度不同，呈现的面貌、效果也各不相同。
随着观察点的变换，迥然不同的景物就会扑面而来，千姿百态的景象就会呈现在面前。
因此，这就需要把定点与移动观察结合起来。
如何采用定景换点法描写景物呢?
首先要把观察点的变化情况交代清楚，使读者知道是在什么地方观察到的。
其次在交代观察点时，要按一定的顺序和不同的角度把最有特色的景物描绘出来。
如作家老舍《济南的冬天》一文中，由定点到移步换景，即从城内写到城外山村雪后的景色，在不同的观察点，描写了济南冬天不同的特有美景。
写城内又从不同角度，即从俯视的角度写阳光下的济南，从仰视的角度，写小雪点染下的山景。
这样济南美景的整体感就凸现出来了，这就生动形象地再现出冬天济南“温晴”的特点。
二、“虚”要与“实”结合
“ 实”景即指看得见、摸得着的景物，也就是能感知到的现实之景。
“虚”景即指未出现之景，也就是联想、想象之景。
以眼前之景引发联想凸现出已逝之景，未来之景，或引发想象，创造出新景象，并将不同时空领域的景物糅合在一起描写，这就是虚实相生法。
虚实结合地描述景物，能使所描之景更形象，能使作品富有立体感，同时达到深远境界。
因此，在“实写”之时，要适当进行“虚写”。
比如：《雨中》一文有这样一段景物描写：“水淋淋的马路，像一条闪闪发光的绸带，在初夏的绿荫中轻轻地飘。
过往的车辆，就像水波里穿梭的小船”。
作者由眼前的“马路”、“车辆”，联想到“绸带”、“小船”，这种虚实相间，使被描写的景物更加形象。
再如：朱自清的《春》一文，由果园中满树的果花，想到“仿佛树上已
经满是桃儿、杏儿，梨儿”。
这种由实到虚，再造出新画面，使景物更加神奇美丽，使文章的境界开掘更深。
三、“动”要与“静”结合
静景和动景是客观存在的。
高山、花草、树木及建筑物等，在我们平时的观察中往往是处于静止的状态，而聚散的云彩，风雨中摇曳的花朵、树叶和小草等却处于活动、变化的状态。
我们观察景物时，既要注意它的静态，又要注意它的动态。
若只写静景，就很容易使文章呆滞，而只写动景，又可能失去稳定。
动笔时，需把这两者结合起来，静中有动，动中有静，两相对比，相互映衬，这样绘景才会生动、活泼，写出的文章方能情趣盎然。
例如有一篇题为《傍晚》的文章，小作者写被晚霞笼罩着的府山顶、树和望海亭，它们是“静”的，而望海亭上空飘动的云彩却是“动”着的，它们“一会儿像人，一会儿像狗，不一会儿又变成了一匹奔驰着的枣红马，再过一会儿又变成了一只引颈鸣啼的雄鸡……”小作者把动态和静态结合起来描写，静态美和动态美交相辉映，把晚霞描述得十分可爱。
四、“浓”要与“淡”结合
苏东坡曾在一首诗中写道：“欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜”。
这一审美观念告诉我们：描摹景物不可只“浓”或只“淡”，而应该“浓”和“淡”相配适宜得当。
“浓”就是要浓墨重彩，即对景物的某一部分进行精雕细刻，“淡”就是轻描淡写，即用简洁、质朴的语言勾画出景物的特征。
怎样做到“浓”和“淡”相宜呢?“浓”绝不是事无巨细都需花费笔墨，“淡”也绝非都寥寥数笔，简笔勾勒，而应该根据主题的需要，分清主次，恰如其分地进行选择。
对于那些与主题或所要表达的情感关系密切的景物要泼墨浓洒，也就是调动多种感觉器官进行观察，从性质、形态、大小、色彩、声响、滋味等方面着力描绘，使之鲜明、具体和生动。
与主题有着间接关系的则要淡墨勾勒，使之简洁、传神。
比如：朱自清的散文《春》，作者先抓住春山、春水和春日的特点，简笔勾勒，传神地勾画出了春景的轮廓。
接着浓抹了春草、春花、春风、春雨和迎春
图。
在描画春风图时，为突出春风的和煦、芳香和悦耳，首先借助触觉写“像母亲的手抚摸着你”，其次，借助嗅觉写“新翻的泥土的气息”，“青草味儿”，“花的香”，最后借助听觉写鸟儿“清脆”、“宛转”的鸣声，牧童“嘹亮”的短笛声。
这样，从多方面，把无形、无色的春风写得有声有味，具体生动，美妙感人。
五、“景”要与“情”结合
景物是客观的，但若不能给“景”自然地烙上“情”印，这样的景物只不过是苍白美丽的“躯壳”，难以达到感人的目的。
其实描摹景物的过程本身是写作主观感受的过程，正如王国维所说“一切景语皆情语”。
景与情是密切相关的，情由景所背负，景为情而浸蘸，情是灵魂，景是载体。
这就要让景与情有机融合，只有在描绘客观景物的同时，把自己的喜怒哀乐等感情融注到作品中去，才能使读者产生共鸣。
那么如何为情感的抒发找好“婆家”使之达到情景交融的境界呢?
关键要挑选好景物，所选取的景物具有的特点必须与作者抒发感情的主旨有某些相似或相通之处，正所谓“亮景写喜情，暗景写悲情”。
例如：鲁迅在《故乡》第五段中，他是这样描写故乡的：“瓦楞上许多枯草的断茎当风抖着……”这枯萎的野草，没能享受阳光雨露，在寒风的摧残下，只能是“断”了，“抖”着，一个“断” 字，何等伤痛;一个“抖”字，何等凄惨;由静到动，何等传神。
此情此景，“我”心伤故乡之情，已跃然纸上。
在写景的字里行间，自然渗透感情，景与情可谓是有机交融。