人教版历史知识点总结归纳
八年级人教版历史知识点总结
人教版八年级历史知识点归纳一、中国近代史部分1.鸦片战争根本原因：打开中国市场，倾销商品，掠夺原料。
结果：签订《南京条约》，中国开始沦为半殖民地半封建社会。
2.第二次鸦片战争根本原因：进一步打开中国市场，扩大侵略权益。
结果：签订《瑷珲条约》《天津条约》《通商章程善后条约》《北京条约》，中国半殖民地化程度加深。
3.洋务运动主张：利用西方先进技术，强兵富国。
目的：维护和巩固清政府的统治。
措施：创办近代军事和民用企业，建立新式海陆军，兴办新式学校。
作用：是中国历史上第一次近代化运动，客观上促进了中国民族资本主义的产生。
4.甲午中日战争根本原因：日本企图侵略中国、称霸世界。
结果：签订《马关条约》，中国半殖民地化程度大大加深。
5.戊戌变法开始标志：1898年6月11日，清政府颁布“明定国是”诏书。
失败原因：民族资产阶级的软弱性和妥协性。
6.辛亥革命意义：结束了2000多年的君主专制制度。
结果：中华民国成立，清朝统治结束。
7.五四运动意义：中国新民主主义革命的开始。
8.北伐战争与国共合作国共合作：1924年，中国国民党第一次全国代表大会召开，标志着国共两党合作正式建立。
北伐胜利：推动了革命在全国范围内的展开。
9.抗日战争开始标志：1931年九一八事变。
全民族抗战开始：1937年七七事变。
胜利根本原因：中国人民巨大的民族觉醒、空前的民族团结和英勇的民族抗争。
10.解放战争胜利根本原因：人民群众的支持。
二、中国现代史部分1.新中国的成立标志：1949年10月1日，中华人民共和国成立。
2.一五计划背景：新中国成立后，工业基础薄弱。
基本任务：集中主要力量发展重工业，建立国家现代化和国防现代化的基础。
成就：鞍山钢铁公司、长春第一汽车制造厂等重工业项目建成，川藏、青藏公路通车，武汉3.长江大桥建成等。
意义：我国开始改变工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进。
4.三大改造内容：对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。
人教版八年级下册的历史知识点总结
以下是人教版八年级下册的历史知识点总结：第一单元：中华人民共和国的成立和巩固1.中国人民站起来了o1949年10月1日，毛泽东在天安门城楼上庄严宣告中华人民共和国中央人民政府成立，标志着中国历史的新纪元的开启。
o中国人民政治协商会议第一届全体会议决定以《义勇军进行曲》为代国歌，以五星红旗为国旗，决定在北京建立人民英雄纪念碑。
1.抗美援朝o1950年6月，朝鲜战争爆发，10月，以彭德怀为司令员的中国人民志愿军开赴朝鲜战场，与朝鲜军民并肩作战，最终取得了胜利。
o抗美援朝的胜利，维护了亚洲和世界和平，大大提高了新中国的国际威望，为新中国赢得了一个相对稳定的和平环境。
1.土地改革o1950年冬起，全国分批进行土地改革，废除封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。
o土地改革的完成，彻底摧毁了封建土地制度，消灭了地主阶级，农民成为土地的主人，在政治、经济上翻了身，解放了农村生产力，促进了农村经济迅速恢复和发展，为国家工业化建设准备了条件。
第二单元：社会主义道路的探索1.一五计划o1953年底，编制了发展国民经济的第一个五年计划（1953-1957年），基本任务是集中主要力量发展重工业，建立国家工业化和国防现代化的初步基础。
o一五计划的完成，开始改变了我国工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进。
1.三大改造o1953年开始，国家对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造，到1956年底，三大改造基本完成，实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变，我国初步建立起社会主义的基本制度，从此进入社会主义初级阶段。
1.探索建设社会主义的道路o1956年中共八大召开，指出当前党和人民的主要任务是集中力量把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国。
o在探索建设社会主义道路的过程中，虽然经历了严重曲折，但党在社会主义建设中取得的独创性理论成果和巨大成就，为在新的历史时期开创中国特色社会主义提供了宝贵经验、理论准备、物质基础。
人教版高中历史知识点总结电子版
人教版高中历史知识点总结电子版一、古代历史1. 中国古代政治制度- 夏商周的封建制度- 秦朝的中央集权制度- 汉朝的郡县制和推恩令- 隋唐的科举制度- 宋朝的理学与政治- 元明清的官僚体系和地方行政2. 中国古代经济- 农业的发展：铁器的使用、水利工程- 手工业与商业的兴起- 丝绸之路与海上丝绸之路的贸易- 货币制度的演变3. 中国古代科技与文化- 四大发明：造纸术、印刷术、火药、指南针- 哲学思想：儒家、道家、法家- 文学艺术：诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲- 建筑与雕塑：长城、大运河、佛教石窟4. 世界古代文明- 古埃及的法老制度和金字塔- 两河流域的苏美尔人和汉谟拉比法典- 印度河流域的哈拉帕文明- 古希腊的城邦制度和哲学思想- 古罗马的共和制与帝国制二、近现代史1. 近现代中国政治变革- 鸦片战争与不平等条约- 洋务运动与自强运动- 辛亥革命与中华民国的建立- 中国共产党的成立与抗日战争- 中国新民主主义革命与社会主义改造2. 近现代中国经济变迁- 近代工业的兴起与民族资本- 土地改革与农业集体化- 改革开放与市场经济体制的建立3. 近现代中国思想文化- 百日维新与新文化运动- 五四运动与马克思主义的传播- 毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系4. 世界近现代史重要事件- 工业革命与资本主义的发展- 法国大革命与拿破仑时代- 两次世界大战的影响- 冷战与国际政治格局的演变三、世界当代史1. 当代中国的政治与经济- 中国特色社会主义进入新时代- 一带一路倡议与国际合作- 经济结构调整与创新驱动发展2. 当代中国的社会与文化- 社会主义核心价值观的培育- 教育、科技、文化的发展- 生态文明建设与绿色发展3. 当代世界的发展趋势- 全球化与区域一体化- 信息技术革命与网络时代- 可持续发展与环境保护4. 当代国际关系与合作- 联合国与多边主义- 国际安全与反恐合作- 全球治理与国际秩序结语：历史是人类社会发展的镜子，通过学习历史，我们能够更好地理解现在，把握未来。
人教版历史知识点总结
人教版历史知识点总结一、古代史1. 夏、商、周三代夏、商、周三代是中国古代的三个重要历史时期。
夏代是中国历史上的第一个朝代，是传说中的黄帝后裔大禹建立的。
商代是中国历史上的第二个朝代，商人开始使用青铜器，开始有文字记录历史。
周代是中国历古代历史上最后的一个朝代，分西周和东周两个时期。
周代分为两个时期：西周和东周。
西周时期，成为封建王朝的开始，东周时期则是封建王朝的衰落期。
2. 春秋战国时期春秋战国时期是中国古代历史上一个非常重要的时期。
这个时期是中国历史上国家分裂最为严重的时期，这在中国的封建历史上是独一无二的。
春秋时期主要是一个时期，战国时期则是多国并存的时期。
这个时期的末期开始出现了一些思想家和学派，如墨家、道家、儒家等。
3. 秦汉时期秦汉时期是中国封建历史上一个非常重要的时期。
这个时期的第一个朝代是秦朝，秦始皇统一六国成为中国历史上的第一个统一的封建王朝，开启了中国封建社会的新纪元。
汉朝是中国历史上第一个大一统的封建王朝，开始了中国封建社会的黄金时期。
4. 唐宋时期唐宋时期是中国封建历史上一个非常的重要的时期。
唐朝的时期以建立疆域辽阔，国力强盛，文化繁荣而著称。
宋朝是中国历史上的一个很有特色的封建王朝，从政治、军事、经济、文化等方面都有很多值得学习的地方。
5. 元明时期元明时期是中国封建历史上的两个朝代。
元朝是中国封建历史上唯一的以蒙古族为中心的封建王朝，由成吉思汗建立，全国疆域曾扩及中国现今的内蒙古、新疆等地。
明朝是由朱元璋发动革命建立的封建王朝，经过几代统治者的努力，逐步实现统一，并逐渐形成了中央集权的封建中央集权制度。
6. 清代清代是中国封建历史上最后一个封建王朝。
清朝是由满族建立的封建王朝，统治了中国约270年。
二、近代史1. 清末民国时期清朝到民国执政时期，中国封建社会已经濒临崩溃的边缘。
近代中国，从1840年到1949年，历经了洋务运动、辛亥革命、五四运动、北伐战争、抗日战争、解放战争等众多历史事件。
人教版八年级下册历史知识点归纳总结
人教版八年级下册历史知识点归纳总结在人教版八年级下册的历史教材中，涉及了许多重要的历史知识点。
下面将对其中的知识点进行归纳总结。
一、唐朝的政治制度唐朝是中国历史上的一个辉煌时代，其政治制度相对稳定。
唐朝的政治制度主要包括皇帝、官僚、九品中正制和科举制度。
皇帝是最高统治者，官僚则为朝廷的核心，九品中正制用于官员选拔和晋升，科举制度则确保了社会上流动人口有机会参与政治。
二、宋朝的科技发展宋朝是中国科技发展的重要阶段，出现了许多科技和发明。
其中包括造纸术、火药、指南针和活字印刷等，这些技术的发明对世界文明产生了深远的影响。
三、元朝的政治制度元朝是中国历史上由蒙古族建立的一个王朝。
元朝的政治制度包括了汉人和蒙古人两种制度，其中最重要的是行省制度和历代制。
四、明朝的海外交往明朝是中国历史上进行海外交往最活跃的时期之一。
在明朝时，郑和七次下西洋，推动了中国与东南亚、非洲等地的贸易和文化交流。
这对世界文明的发展具有重要影响。
五、清朝的政治制度清朝是中国历史上最后一个封建王朝。
清朝的政治制度以皇帝为中心，实行封建等级制度和科举制度。
其中，八旗制度是清朝的军事制度，对国家统治起到了重要作用。
六、近代中国的历史事件近代中国的历史事件中，包括鸦片战争、太平天国运动、甲午战争和义和团运动等。
这些事件对中国的近代史产生了重大影响，推动了中国社会变革和民族意识觉醒。
七、中国的社会变革中国的社会变革主要包括农民起义、辛亥革命和中国共产党的建立等。
这些事件标志着中国社会由封建社会向资本主义和社会主义社会转型，对中国历史产生了深远影响。
八、中国文化的传承和创新中国文化的传承和创新贯穿了整个历史。
在八年级下册的历史教材中，我们了解到了中国传统文化的精髓，如儒家思想、孝道、礼仪等，也了解到了中国文化的创新，如科举制度、戏曲等。
这些传承和创新是中国历史文化的重要组成部分。
以上是人教版八年级下册历史知识点的归纳总结。
通过学习这些知识，我们可以更好地了解中国历史的演变和发展，进一步增强对祖国的热爱和文化自信。
人教版七年级历史知识点总结归纳
人教版七年级历史知识点总结归纳一、世界历史知识点•古代文明：埃及文明、巴比伦文明、希腊文明等。
•古代华夏文明：夏朝、商朝、周朝等。
•罗马帝国：罗马帝国的建立、发展和灭亡。
•印度教、佛教的传播：阐述这两种宗教信仰的起源、传播以及对社会和文化的影响。
•伊斯兰教的传播：介绍伊斯兰教的起源、传播和对社会的影响。
二、中国古代史知识点•夏朝：夏朝的建立、发展和衰落。
•商朝：商朝的建立、发展、周王朝的兴起以及商业和手工业的繁荣。
•周朝：西周、东周，以及各个时期的政治制度、军事制度和经济文化状况等。
•秦朝：秦统一战国的过程、政治制度的建立，以及修建长城、修建陵墓、统一文字等。
•汉朝：汉朝的建立、发展和兴盛，重点介绍汉文帝、汉武帝、汉昭帝等重要皇帝。
三、中国古代史的重大事件•西汉末年的动乱：包括王莽篡汉、红眉起义等事件。
•东汉末年的动乱：包括黄巾起义、群雄割据等。
•三国时期：三国鼎立的局面，包括魏、蜀、吴三个国家的兴起、发展和灭亡。
•南北朝时期：北朝和南朝的分裂，重点介绍南朝宋、南朝齐、南朝梁和南朝陈等。
四、古代思想文化知识点•儒家思想：介绍孔子及其学说，包括仁义礼智信五常、五经等。
•道家思想：介绍老子及其学说，包括道德经、无为而治等。
•法家思想：介绍韩非子及其学说，包括法治、重刑轻教等。
•佛教的传入和影响：介绍佛教的起源、传入和对中国思想文化的影响。
五、现代史知识点•近代中国的社会变革：包括洋务运动、戊戌变法等。
•中国的民主革命：辛亥革命的起源、进行和结果。
•中华人民共和国的建立：新中国的成立、国共内战的结果。
•中国的社会主义建设：包括社会主义改造、大跃进、文化大革命等。
•中国的改革开放：政策的制定、对经济、政治和文化的影响。
以上对人教版七年级历史知识点进行了一个简要的总结和归纳，内容涵盖了世界历史、中国古代史、古代思想文化和现代史等方面的内容。
希望对同学们的学习有所帮助！。
人教版初中历史中考复习知识点归纳总结全册
人教版初中历史中考复习知识点归纳总结全册本文档是对人教版初中历史中考复知识点的归纳总结，帮助学生系统地复历史知识。
第一章: 我们的历史1. 人类的起源与演化- 人类的起源- 人类的演化- 旧石器时代、新石器时代、青铜时代2. 文明的发展与交流- 农业的发展- 文明的起源- 文明的交流- 世界四大文明古国3. 中华文明的特点与成就- 中华文明的起源- 中华文明的特点- 中国古代四大发明- 古代中华文明的伟大成就第二章: 爱国统一战线的形成1. 中国古代的封建社会- 封建社会的形成与特点- 中国古代封建社会的基本等级- 封建统治的三大家族2. 东周时期的分裂与战国时期的统一- 东周时期的分裂- 战国时期的统一- 秦统一六国的基本原则3. 秦始皇的统一江山- 秦始皇的政治、军事和经济措施- 阅兵仪式与焚书坑儒- 分封制的取消和郡县制的推行第三章: 古代中国的繁荣与发展1. 汉朝的统治- 汉朝的建立- 汉武帝的改革与措施- 丝绸之路的开辟与发展2. 魏晋南北朝的社会变动与文化交流- 魏晋南北朝的社会变动- 的传入与发展- 关中地区的人文风俗3. 隋唐时期的繁荣发展- 隋朝与唐朝的建立- 隋唐时期的政治、军事和经济成就- 文化艺术的繁荣与进步第四章: 中国古代的辉煌文明1. 北宋时期的经济繁荣- 北宋时期的农田水利和农业生产- 商业贸易的发展- 金坛之江南和开封的城市建设2. 文化的繁荣与科学的进步- 北宋时期的文化繁荣- 孙中山《示儿》的诗- 科技发明与进步3. 南宋时期的文化与社会特点- 南宋时期的文化繁荣- 文人学士的主要活动地- 文化代表人物和作品以上是对人教版初中历史中考复习知识点的简要总结，希望能对学生的复习有所帮助。
人教版九年级历史知识点归纳总结
人教版九年级历史知识点归纳总结一、近代史知识点1. 近代史的起始事件和时间：1840年鸦片战争。
2. 中国近代史的特点：- 脆弱性和落后性：这个时期中国遭受列强的侵略，国力衰退，经济落后。
- 反侵略和反封建斗争：中国人民进行了反侵略和反封建的斗争，包括义和团运动、辛亥革命等。
3. 近代史的重要事件：- 太平天国运动：1850年至1864年，农民起义，领导人是洪秀全。
- 戊戌变法：1898年，百日维新运动，光绪帝发起，旨在进行政治体制改革。
- 辛亥革命：1911年，推翻清朝，建立中华民国。
二、世界古代文明知识点1. 古埃及文明：- 位于尼罗河流域，是古代最早的文明之一。
- 法老是古埃及的国王。
- 金字塔是古埃及的重要建筑之一。
2. 古希腊文明：- 拉奥孔在雅典建立了世界上第一个民主政体。
- 奥林匹克运动会起源于古希腊，并一直延续至今。
3. 古罗马文明：- 共和制和两个时期。
- 公元前27年，西塞罗·奥古斯都成为罗马第一任皇帝。
- 罗马法是现代法律的重要起源。
三、中国古代史知识点1. 考古学发现：- 良渚文化：中国南方地区发现的古代文明遗址，拥有悠久的历史。
- 赤壁文化：江苏省东台市发现的商代文化遗址，是中国古代文明的重要发源地。
2. 伟大的皇帝和王朝：- 秦始皇：建立了中国第一个统一的中央集权国家，秦朝。
- 汉武帝：推行中央集权制度，汉朝达到繁荣的黄金时期。
- 唐太宗：唐朝的第二位皇帝，政绩卓越，被尊称为“唐太宗”。
3. 兵器和发明：- 兵器：如弓箭、长枪、戟、刀剑等。
- 发明：如造纸术、指南针、火药等。
四、地理知识点1. 世界五大洲：- 亚洲、非洲、欧洲、北美洲、南美洲。
2. 中国地理特点：- 四大自然地理区：东部沿海平原、西部高原、北方平原、南方丘陵山区。
- 三大平原：东北平原、华北平原、四川盆地。
以上是人教版九年级历史知识点的简要总结，请自行阅读教材进行更深入的学习。
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人教版历史知识点总结归纳
高中历史知识的学习，同学们掌握的怎么样了，有没有对知识点总结归纳呢?下面由店铺为大家整理的人教版历史知识点总结归纳，希望对大家有帮助!
人教版历史知识点总结归纳一
重点：西周的宗法制与分封制
1、夏是我国历史上第一个王朝，我国的早期国家政治制度始于：夏
2、王位世袭制的确立，是我国原始社会过渡到奴隶社会的重要标志
3、分封制
特点：周天子是诸侯的共同主子，诸侯是周王的臣属。
意义：加强统治，巩固王权
4、西周宗法制最大特点是：嫡长子继承制;
影响：保证贵族的垄断地位，有利于统治集团内部的稳定与团结。
5、西周的宗法制是与分封制互为表里的具有政治性质的制度。
6、王位世袭制、宗法制和分封制一起，构成了夏商周时期的政治制度的主体，对中国社会产生了深远的影响。
第二课考点
重点：秦朝中央集权制度的形成
难点：秦朝创建中央集权制度的作用和影响
1、秦朝是中国历史上第一个统一的、中央集权的封建国家。
2、中央集权制度的形成
(1)皇帝制度：①“皇帝”称号的由来②皇帝制度：皇帝独尊、皇权至上、皇位世袭③皇帝制度的核心内容：皇权至上、皇帝独裁
(2)中央政府的三公九卿制和地方推行郡县制
①秦朝中央官僚机构的特点：
第一、它是以皇权为中心的中央行政体制
第二、充分体现出“家天下”的特点。
(封建时代的统治特点——
国与家同治) ②废除分封制，实行郡县制，是建立中央集权制度的根本性变革。
郡是秦朝中央政府辖下的地方最高一级行政单位。
3、巩固统一的措施：①颁布秦律②统一度量衡、货币和车轨③统一文字
4、秦朝中央集权制度的影响：
(1)对秦朝的影响：①有利于封建经济文化的发展; ②初步奠定祖国疆域，巩固国家的统
一③形成以华夏族为主体的中华民族。
④建立了地主阶级对广大人民的专制统治，秦朝的暴政造成人民处境的恶化。
(2)对后世的影响：
秦朝建立的中央集权专制统治的政治制度具有很大的开创性，它奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局，为历代封建王朝所沿用，且不断加强与完善。
人教版历史知识点总结归纳二
第三课考点
重点：中国古代政治制度的主要特点
1、两汉时期中央政治制度的特点：汉承秦制“中朝”和“外朝”
2、魏晋南北朝时期中央政治制度的特点：逐步形成三省六部制
3、我国古代三省六部制的完善是在：隋唐时期
4、宋朝的政治制度特点：不断削弱和分割宰相的职权，进一步加强皇权。
5、宋朝的“二府”：中书门下是最高行政机构;枢密院是最高军政机构。
参知政事——副相，分割宰相行政权
三司使——管理财政，分割宰相的财权
6、元朝的中央政治制度的特点：综合汉蒙政治制度，加强皇权有新发展
中书省——最高行政机构
枢密院——最高军事机关
元朝时统领宗教事务和管辖西藏地区的机构是：宣政院;
7、中国省制的开端是：元朝时的行省制度;
元朝行省制度的创立是地方行政制度重大变革。
郡县制(秦朝)——郡国并行制与州郡县三级制(汉)——州县两级制(隋——宋)——行省制度
8、中国古代政治制度的主要特点：
(1)专制主义中央集权的不断加强是它的发展轨迹。
(2)在中央政权中，相权不断削弱，君权不断加强。
在中央与地方的关系中，中央严格控制地方政权，不允许有独立的行政体系存在。
(3)地方官吏必须服从上级，地方服从中央，最后听命于中央。
第四课考点
重点：明清加强君主专制的措施
1、中国宰相制度的废除是在：明太祖时;
解决了君权与相权的矛盾——君主专制强化
2、明朝废除宰相制度后，为了减轻皇帝工作压力增设了：内阁;
3、宰相制与内阁制的区别：
宰相被制度赋予决策大权，其地位十分牢固。
内阁只是皇帝的侍从咨询机构，并无决策权。
4、区分明朝内阁制度与西方近代内阁制的本质不同：
内阁是皇权专制的产物，它维系了君主的绝对权力，保证了君主对全国有效的统治，进一步巩固了皇权至高无上的地位。
西方近代内阁是政治民主监督机制，有助于防止专制独裁。
5、我国君主专制制度发展到了顶峰的标志是：清朝雍正皇帝设立军机处
6、明清加强君主专制的影响：
积极作用：有助于多民族国家的统一和巩固，社会安定，经济发展和文化繁荣为康乾盛世的出现提供政治保障。
消极作用：严重地扼杀了社会的创造力，阻碍了资本主义萌芽发展，减缓了社会发展的步伐，是造成中国落后于西方的主要原因之一。
人教版历史知识点总结归纳三
第一课考点
重点：鸦片战争与中英《南京条约》;甲午中日战争与《马关条约》;八国联军侵华战争与《辛丑条约》
1、率先完成工业革命，成为资本主义强国的是：英国;
2、鸦片战争的原因：(根本原因、直接原因)
根本原因：英国发动鸦片战争的根本目的在于把中国变成其原料产地和商品市场(英国决意打开中国市场)
直接原因：林则徐的虎门销烟
3、第一次鸦片战争发生于：1840年到1842年;
4、第一次鸦片战争时，中国人民自发反侵略典型事例是：三元里人民反侵略斗争;
5、近代中国第一个不平等条约是中英《南京条约》，
6、《南京条约》中“五口通商”“关税协定”等反映了英国发动侵华战争的根本目的。
7、第一次鸦片战争对中国影响表现在三个变化：
(1)社会性质变化：由封建社会转变为半殖民地半封建社会;
(2)中国社会主要矛盾变化：由地主阶级与农民阶级矛盾开始转化为外国资本主义与中华民族的矛盾、封建主义与人民大众的矛盾，前者成为中国社会最主要矛盾。
(3)革命性质变化：由农民革命转变为反帝反封建的旧民主主义革命。
7、鸦片战争是中国开始沦为半殖民地半封建社会的开端
8、焚烧圆明园的事发生在：第二次鸦片战争(1960年)英法联军侵入北京时
9、中国社会性质的演变过程：
(1)鸦片战争使中国开始沦为半殖民地半封建社会
(2)(1856——1860年)第二次鸦片战争，中国被迫签订《天津条约》《北京条约》等同样条约，使中国半殖民地半封建社会程度加深。
(3)(1894——1895年)中日甲午战争，中国被迫签订中日《马关条约》，标志着外国对中国的侵略进入一个新的阶段，标志中国半殖
民地半封建社会程度大大加深。
(4)(1899——1900年)八国联军侵略中国，1901年被迫签订《辛丑条约》，《辛丑条约》的签订，标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会;
10、台湾问题整理：1895年《马关条约》被日本割占，1945年日本投降回归中国，1949年蒋介石盘据台湾，1950年美国侵朝战争把第七舰队开进中国台湾海峡，1979年全国人大提出和平解决台湾问题方针，八十年代初邓小平提出一国两制解决台湾问题。
人教版历史知识点总结归纳四
百家争鸣”局面出现的原因及评价
1、原因：
(1)春秋战国时期，中国社会发生重大变革。
社会地位较低的士，受到各诸侯国统治者的重用。
他们代表本阶层或政治派别的利益和要求，提出自己的主张。
(2)政治和经济大变动，导致教育和学术领域也发生变化。
社会上形成一些以传播文化、发展学术为宗旨的学者和思想流派。
这些学者和思想流派，被称为“诸子百家”。
(3)学派之间的互相诘难、批驳，形成了“百家争鸣”的局面;同时，各家彼此吸收、融合，逐步形成了中国的传统文化体系。
2、评价：
“百家争鸣”是中国历史上第一次思想解放运动，是中国学术文化、思想道德发展史上的重要阶段，奠定了中国思想文化发展的基础。
成为中国传统文化的源头。
二、孔子和早期儒学
1、孔子生平：孔子姓孔名丘字仲尼，春秋晚期鲁国人，是著名的思想家、教育家和政治理论家，儒家学派的创始人，后人尊称“至圣”。
2、早期儒学：
(1)孔子创立儒家学派。
孔子的思想核心是“仁”。
他认为仁就是爱人，人与人之间要互相爱护，融洽相处;要做到待人宽容，“已所不
欲，勿施于人”。
孔子强调统治者要以德治民，爱惜民力，取信于民，反对苛政和任意刑杀。
孔子首创私人讲学，主张“有教无类”，打破了贵族垄断文化教育的局面。
(2)孟子和荀子是儒家学派的两位重要代表人物。
孟子发展了孔子“仁”的思想，主张实行“仁政”，进一步提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的民本思想。
在伦理观上，孟子主张“性本善”。
荀子也主张统治者施政用“仁义”和“王道”，以德服人，并提出“君者舟也，庶人者水也。
水则载舟，水则覆舟”的著名论断。
(3)孟子、荀子对儒家思想加以总结和改造，又吸收了一些其他学派的积极合理成分，使儒学体系更加完整，儒家思想更能适应社会的需要。
三、道家和法家
1、道家：
(1)老子，道家学派的创始人。
老子认为世界万物的本原是“道”。
他强调一切要顺应自然，提倡清静无为、知足寡欲。
他指出社会动荡的根源，在于人们的行为违背了自然，提出“无为而治”的政治主张。
(2)庄子，继承和发展了老子的学说。
2、法家：
法家学派的集大成者是战国末期的韩非子。
主张君主要以法治国，利用权术驾驭大臣，以绝对的权威来震慑臣民，提出了系统的法治理论。
法家把君主的权力提高到极点，迎合了建立大一统专制国家的历史发展趋势。
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