预防肺结核教案
预防肺结核教案
预防肺结核教案一、背景介绍肺结核是一种由结核分枝杆菌引起的传染病，主要通过空气飞沫传播。
全球范围内，肺结核是造成死亡的主要感染性疾病之一。
为了预防肺结核的传播，提高公众的健康意识和防护能力，制定预防肺结核教案是非常必要的。
二、教案目标1. 了解肺结核的基本知识，包括病因、传播途径、症状等；2. 掌握肺结核的预防措施，包括个人卫生习惯、保持良好的室内通风等；3. 学会如何正确佩戴口罩，防止肺结核的传播；4. 培养正确的就医观念，及时就诊并接受肺结核的筛查和治疗。
三、教案内容1. 肺结核的基本知识介绍a. 了解肺结核的病因，主要是结核分枝杆菌感染；b. 了解肺结核的传播途径，主要通过空气飞沫传播；c. 了解肺结核的症状，如咳嗽、咳痰、低热等。
2. 肺结核的预防措施a. 个人卫生习惯：经常洗手，保持良好的个人卫生；b. 室内通风：保持室内空气流通，减少病菌滋生的机会；c. 饮食均衡：保持良好的营养状况，增强免疫力；d. 避免与肺结核患者密切接触：尽量避免与患者共用餐具、毛巾等；e. 接种卡介苗：及时接种卡介苗，增强抵抗力。
3. 如何正确佩戴口罩a. 选择合适的口罩：应选择符合标准的医用口罩或N95口罩；b. 佩戴口罩的正确方法：清洁双手后，将口罩从上至下紧贴鼻梁和下颌，拉开口罩的折叠部分，确保口罩覆盖口鼻；c. 佩戴口罩的注意事项：佩戴过程中避免触摸口罩的外表面，佩戴时间不宜过长，一次性口罩应及时更换。
4. 就医观念和筛查治疗a. 培养正确的就医观念：出现肺结核相关症状时，应及时就诊，不要忽视或拖延治疗；b. 接受肺结核的筛查和治疗：定期进行肺结核的筛查，如X光胸片、痰涂片检查等，如确诊肺结核，应按照医生的指导进行规范的治疗。
四、教案实施方式1. 开展宣传活动：通过社区、学校、医院等渠道，开展肺结核预防知识的宣传活动，包括讲座、宣传册、海报等形式。
2. 制作教育材料：制作肺结核预防的教育材料，包括手册、小册子等，方便公众了解和学习。
预防结核中班教案反思
预防结核中班教案反思
教案标题：预防结核中班教案反思
教案目标：
1. 了解结核病的基本知识，包括传播途径、症状和预防措施。
2. 培养幼儿良好的个人卫生习惯，以预防结核病的传播。
3. 提高幼儿对自身健康的意识和责任感。
教学资源：
1. 图片和视频资料，用于介绍结核病的基本知识。
2. 洗手液、肥皂、纸巾等卫生用品。
3. 游戏道具，如拼图、配对卡片等。
教学活动：
1. 导入活动：播放一段关于结核病的视频，引发幼儿的兴趣和好奇心。
2. 知识讲解：通过图片和简单的语言，向幼儿介绍结核病的传播途径、症状和预防措施。
3. 讨论活动：组织小组讨论，让幼儿分享自己了解的个人卫生习惯，如洗手、咳嗽时使用纸巾等。
4. 游戏活动：使用游戏道具，让幼儿进行拼图、配对等游戏，巩固他们对结核病知识的理解。
5. 角色扮演：分成小组，让每个小组扮演不同的角色，模拟在不同场景下如何预防结核病的传播。
6. 总结活动：与幼儿一起总结今天学到的知识，并鼓励他们在日常生活中积极应用所学的预防措施。
教学反思：
1. 教学目标：教案中的教学目标是否明确，是否能够有效地达到预期效果？
2. 教学资源：教案中使用的资源是否足够丰富多样，能够吸引幼儿的注意力？
3. 教学活动：教案中的教学活动是否能够激发幼儿的学习兴趣，提高他们的参与度？
4. 教学方法：教案中的教学方法是否多样化，能够满足不同幼儿的学习需求？
5. 教学评估：教案中是否包含对幼儿学习效果的评估方法，以便及时调整教学策略？
通过反思教案，我们可以不断改进教学设计，提高教学质量，确保幼儿能够有效地学习和掌握预防结核的知识和技能。
幼儿园预防肺结核教案
幼儿园预防肺结核教案一、教学目标1. 让幼儿了解肺结核的基本知识，知道肺结核是一种由细菌引起的传染病。
2. 使幼儿了解肺结核的传播途径和预防方法，提高自我保护意识。
3. 通过活动，培养幼儿良好的卫生习惯，增强体质，预防肺结核的发生。
二、教学内容1. 肺结核的基本知识2. 肺结核的传播途径3. 预防肺结核的方法三、教学重点1. 让幼儿了解肺结核的基本知识，知道肺结核是一种由细菌引起的传染病。
2. 使幼儿了解肺结核的传播途径和预防方法，提高自我保护意识。
四、教学难点1. 使幼儿了解肺结核的传播途径和预防方法，提高自我保护意识。
五、教学准备1. 教师准备有关肺结核的图片、资料。
2. 准备PPT课件。
六、教学过程1. 导入（5分钟）教师通过图片、故事等形式，向幼儿介绍肺结核的基本知识，让幼儿了解肺结核是一种由细菌引起的传染病。
2. 讲解肺结核的传播途径（10分钟）教师通过PPT课件，向幼儿讲解肺结核的传播途径，如空气传播、飞沫传播等，让幼儿了解肺结核的传播方式。
3. 讲解预防肺结核的方法（15分钟）教师向幼儿讲解预防肺结核的方法，如保持良好的卫生习惯、加强体育锻炼、接种疫苗等，让幼儿了解如何预防肺结核。
4. 互动环节（10分钟）教师与幼儿进行互动，让幼儿回答有关肺结核的问题，提高幼儿对肺结核的认识。
5. 总结（5分钟）教师对本次教学活动进行总结，强调预防肺结核的重要性，鼓励幼儿养成良好的卫生习惯，增强体质，预防肺结核的发生。
七、教学延伸1. 家园合作：教师向家长宣传肺结核预防知识，让家长了解预防肺结核的重要性，共同关注幼儿的健康。
2. 社会实践：组织幼儿参加预防肺结核的社会实践活动，如参观社区卫生服务中心、参与卫生宣传等，让幼儿亲身体验预防肺结核的重要性。
八、教学反思本节课通过图片、故事、互动等形式，让幼儿了解肺结核的基本知识、传播途径和预防方法，提高了幼儿的自我保护意识。
在教学过程中，教师应注重与幼儿的互动，激发幼儿的学习兴趣，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习预防肺结核的知识。
幼儿园预防肺结核教案
幼儿园预防肺结核教案幼儿园预防肺结核教案一、教学目标：1. 通过本课的学习，让幼儿了解肺结核是什么，以及如何预防肺结核。
2. 培养幼儿的健康意识和卫生习惯，养成正确的生活习惯，预防肺结核的发生。
二、教学内容：1. 了解肺结核的基本知识。
2. 掌握预防肺结核的方法。
3. 理解与预防肺结核有关的常识。
三、教学重点：1. 肺结核的基本知识。
2. 预防肺结核的方法。
四、教学难点：1. 如何让幼儿理解肺结核是什么，以及如何预防肺结核。
2. 如何引导幼儿养成正确的生活习惯。
五、教学准备：1. 平面图：肺结核的基本知识。
2. 课件：幼儿园预防肺结核的方法。
六、教学过程：Step 1：导入（5分钟）1. 教师先与幼儿谈论身体健康的重要性，引导幼儿思考“为什么要保持身体健康？”2. 接着，教师通过问题和图片，向幼儿介绍什么是肺结核，让幼儿了解一些基本知识。
Step 2：活动（25分钟）1. 幼儿围成一个圆圈，教师将一张展示肺结核基本知识的平面图放在中间，向幼儿解释平面图上的内容。
2. 教师引导幼儿讨论如何预防肺结核，并向幼儿传递相关常识。
3. 幼儿分小组进行小组讨论，讨论感染肺结核的途径和预防肺结核的方法。
每组派一名代表，代表向全班汇报小组的讨论结果。
4. 教师让幼儿观看课件，了解预防肺结核的方法。
Step 3：总结（10分钟）1. 教师与幼儿一起总结学习的内容和方法。
2. 再次强调预防肺结核的重要性，引导幼儿养成良好的生活习惯。
3. 老师提问：你们觉得每天洗手和咳嗽时用纸巾遮住口鼻有什么好处？七、教后反思：通过本节课的教学，幼儿了解了肺结核的基本知识和预防方法，培养了幼儿的健康意识和卫生习惯。
在教学过程中，我注重启发幼儿思考，培养幼儿的合作意识和解决问题的能力。
希望通过这节课的学习，幼儿能够健康快乐地成长。
大班预防肺结核教案
大班预防肺结核教案教案：大班预防肺结核目标：通过本次教学活动，让幼儿了解肺结核的基本知识，掌握预防肺结核的方法，并培养良好的卫生习惯。
教学内容：1. 什么是肺结核？2. 肺结核的症状有哪些？3. 如何预防肺结核？教学准备：1. 图片或绘本介绍肺结核的概念。
2. PowerPoint或黑板。
教学过程：1. 导入展示图片或绘本，引导幼儿关注图片中的人物或动物，提问：“你们知道这个病叫什么名字吗？它是什么病？”引出肺结核的概念。
2. 讲解肺结核的基本知识通过图片或绘本，简单清晰地向幼儿介绍肺结核的基本知识，如：肺结核是一种由结核杆菌引起的传染病，它主要影响肺部，但也可感染其他部位。
3. 讲解肺结核的症状继续使用图片或绘本，向幼儿介绍肺结核的常见症状，如：长时间的咳嗽、咳嗽有痰或带血丝等。
4. 引导幼儿讨论预防肺结核的方法提问：“我们可以怎样预防肺结核呢？”给幼儿一些提示，如：保持良好的卫生习惯、不随地吐痰、不与患肺结核的人近距离接触等。
鼓励幼儿展开讨论，积极提出自己的想法。
5. 角色扮演将幼儿分成小组，每个小组扮演不同的角色，如医生、患者、家长等。
让幼儿在角色扮演中加深对肺结核的理解，并提出预防肺结核的方法。
6. 总结通过小组展示和讨论，总结本次课程的内容，重点强调预防肺结核的重要性，鼓励幼儿在日常生活中保持良好的卫生习惯。
扩展活动：1. 制作卫生习惯海报：让幼儿根据课堂内容绘制卫生习惯海报，以提醒自己和他人保持良好的卫生习惯。
2. 观看宣传视频：找一些与肺结核预防相关的宣传视频，让幼儿观看并讨论视频中的内容和意义。
3. 制作手洗海报：让幼儿制作手洗海报，提醒幼儿们注意正确的洗手方法，并讲解为什么洗手可以预防肺结核。
这个教案可以根据实际情况进行调整和修改，使其更适应幼儿的认知水平和兴趣。
同时，教师还可以配合实际情况，邀请医生或专业人士来幼儿园进行讲解和答疑，加深幼儿的理解和关注。
预防肺结核教案
预防肺结核教案一、背景介绍肺结核是一种由结核分枝杆菌引起的传染病，主要通过空气飞沫传播。
全球范围内，肺结核是导致死亡的最常见传染病之一。
为了预防肺结核的传播，提高公众对肺结核的认知和预防意识，制定了本教案。
二、教学目标1. 了解肺结核的基本知识，包括病因、症状、传播途径等。
2. 掌握肺结核的预防措施，包括个人卫生习惯、接种疫苗等。
3. 培养学生正确的预防肺结核的意识和行为，提高自我保护能力。
三、教学内容1. 肺结核的基本知识a. 什么是肺结核：肺结核是由结核分枝杆菌引起的传染病，主要侵犯肺部，但也可以侵犯其他器官。
b. 病因：肺结核的主要病因是结核分枝杆菌感染，通常通过空气飞沫传播。
c. 症状：肺结核的常见症状包括咳嗽、咳痰、胸痛、乏力、发热等。
d. 传播途径：肺结核主要通过空气飞沫传播，当患者咳嗽、打喷嚏或说话时，会释放出含有结核分枝杆菌的飞沫，其他人吸入这些飞沫后可能被感染。
2. 预防肺结核的措施a. 个人卫生习惯：i. 勤洗手：保持双手清洁，特别是在接触到患者或患者的分泌物后要及时洗手。
ii. 使用纸巾或肘部遮住口鼻：当咳嗽或打喷嚏时，使用纸巾或肘部遮住口鼻，避免飞沫传播。
iii. 定期清洁居住环境：保持室内空气流通，经常打开窗户通风，定期清洁房间和家具。
b. 接种疫苗：i. BCG疫苗：BCG疫苗是预防结核病的主要疫苗，一般在婴儿时期接种。
c. 避免接触患者：尽量避免与肺结核患者长时间密切接触，特别是在空气流通不良的环境下。
d. 健康生活方式：保持良好的生活习惯，包括均衡饮食、充足睡眠和适度运动，提高身体免疫力。
四、教学方法1. 讲授法：通过教师讲解的方式，介绍肺结核的基本知识和预防措施。
2. 讨论法：组织学生进行小组讨论，探讨个人卫生习惯和预防肺结核的重要性。
3. 视频展示：播放相关肺结核预防的教育视频，加深学生对预防措施的理解。
4. 游戏活动：设计肺结核预防知识问答游戏，增加学生的参与度和学习兴趣。
幼儿园预防肺结核教案
幼儿园预防肺结核教案一、教学内容本节课选自《幼儿园健康教育活动指导手册》第四章“传染病预防”第三节“认识肺结核”，详细内容主要包括：肺结核的基本概念、传播途径、预防措施以及生活中的健康习惯。
二、教学目标1. 让幼儿了解肺结核的基本知识，知道肺结核是一种可以通过空气传播的疾病。
3. 教育幼儿关爱同伴，学会关心他人的健康。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解肺结核的传播途径和预防措施。
四、教具与学具准备教具：挂图、PPT、肺结核预防宣传册。
学具：画笔、画纸、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过讲述一个关于肺结核的小故事，引导幼儿关注故事中主人公的生活习惯，讨论如何预防肺结核。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师出示肺结核挂图，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是一种什么病吗？它是怎么传播的？”（2）教师简要讲解肺结核的基本知识，强调肺结核是通过空气传播的。
3. 例题讲解（15分钟）教师通过PPT展示生活中的实例，引导幼儿学会判断肺结核的传播途径，讨论如何预防。
4. 随堂练习（10分钟）教师发放肺结核预防宣传册，让幼儿结合宣传册内容，进行小组讨论，分享预防肺结核的方法。
六、板书设计1. 肺结核的基本概念2. 肺结核的传播途径3. 肺结核的预防措施4. 健康生活小习惯七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们画一幅关于预防肺结核的宣传画。
答案：要求宣传画中包含肺结核的传播途径和预防措施。
2. 课后与家长共同完成：请家长协助幼儿了解生活中预防肺结核的好习惯。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析一、教学难点与重点1. 理解肺结核的传播途径和预防措施（1）详细补充：肺结核主要通过空气飞沫传播，当患者咳嗽、打喷嚏、说话时，含有结核分枝杆菌的飞沫悬浮在空气中，其他人吸入后可能感染。
密切接触患者的生活用品也可能成为传播途径。
（2）说明：针对这一难点，教师在教学中应运用生动形象的语言、图片和实例，让幼儿更好地理解肺结核的传播途径。
预防肺结核教案
预防肺结核教案一、背景介绍肺结核是一种由结核分枝杆菌引起的传染病，主要通过空气飞沫传播。
近年来，肺结核的发病率逐渐增加，给人们的健康造成为了威胁。
为了提高公众对肺结核的认识和预防意识，制定一份预防肺结核的教案是非常必要的。
二、目标本教案的目标是提供肺结核的基本知识，教育公众如何预防肺结核，促进健康生活方式的养成，减少肺结核的发病率。
三、教学内容1. 什么是肺结核- 介绍肺结核的定义和病因- 解释肺结核的传播途径和高危人群2. 肺结核的症状和诊断- 列举肺结核的常见症状，如咳嗽、咳痰、乏力等- 解释如何进行肺结核的初步诊断和确诊3. 肺结核的预防措施- 强调良好的个人卫生习惯，如时常洗手、避免咳嗽和打喷嚏时直接用手捂住口鼻等- 推广健康的生活方式，如合理饮食、充足睡眠、适量运动等- 介绍肺结核疫苗的接种情况和注意事项4. 肺结核的治疗和康复- 介绍肺结核的治疗方法，如药物治疗和手术治疗- 提供康复期的建议，如定期复查、遵医嘱服药等5. 肺结核的社会支持和宣传- 强调社会支持的重要性，如提供心理支持和经济援助等- 推广肺结核的宣传活动，如举办健康讲座和宣传海报制作等四、教学方法1. 讲授法：通过讲解的方式介绍肺结核的基本知识和预防措施。
2. 案例分析：通过真实案例的分析，让学生更好地理解肺结核的危害和预防措施。
3. 小组讨论：将学生分成小组，让他们讨论肺结核的相关问题，并提出解决方案。
五、教学资源1. PPT演示：准备一份肺结核的PPT演示，包括肺结核的定义、传播途径、预防措施等内容。
2. 视频资料：寻觅相关肺结核预防的视频资料，让学生通过观看视频进一步了解肺结核的预防措施。
六、评估方式1. 问答：设置一些问题，让学生回答，测试他们对肺结核知识的掌握程度。
2. 小组讨论报告：要求每一个小组提交一份关于肺结核预防措施的小组讨论报告。
七、教学时长根据教学内容的复杂程度和学生的接受能力，估计教学时长为2个课时。
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预防肺结核教案
肺结核主要是由结核分枝杆菌引发的肺部感染性疾病，这个结核
分歧杆菌会侵害人体的很多器官，最主要受到侵害的就是肺部。下面
是小编给大家整理的预防肺结核教案内容，希望能给你带来帮助!
预防肺结核教案1
【活动目的】：
1、让学生认识到肺结核是由于肺结核杆菌侵入人体肺部而引起的
一种传染性疾病
2、使学生了解肺结核病传染途径及预防方法。
【活动重点难点】：
使学生了解肺结核病传染途径及预防方法。
【活动过程】：
一、 主持人宣布班会开始：
今天，我们要举行与大家身体健康有密切关系的一个班会，预防
肺结核。（观看关于结核病的视频）
二、调查问答：
1.调查展示：查一查在自己家里或周围邻居中有没有人患过肺结
核病，都有什么症状？
（整天咳嗽，还不停咯血。易传染，十分痛苦。）
主持人：是啊！得了结核病的人不仅十分痛苦，同时也会严重地
影响工作和学习。为了给病人加强营养，还增加了家庭的经济负担。
2.有哪位同学知道结核病是怎样传播的吗？
结核病的传播途径有两种，一种是空气中的结核杆菌，通过人的
呼吸进入人的肺部，在那里繁殖、生长，这样人就会被传染上肺结核。
另一种是血液传播。就是说原发肺结核病灶迅速发展，结核性脑膜炎
等等疾病。
3.患肺结核的病人，有哪些主要症状呢？
患者的主要症状是咳嗽，浑身没有劲，软绵绵的，人渐渐消瘦，
晚上睡觉常常盗汗，面部潮红，下午发低烧，胸口发闷，严重的时候
还会咯血。这时病的传染性很强，因为病人咳嗽的时候，空气中会有
许多结核菌。所以，前面那位同学讲他爷爷过去得了肺结核，妈妈不
让他到爷爷的屋里去玩是有道理的。这一点，大家都要注意。
过去，我们国家的医疗水平很落后，得了这种并的人，只有等死。
现在可不同了，我们国家的医疗水平有了很大的提高，肺结核病也不
是那么可怕了。只要我们平时注意预防，就不会被传染上肺结核。有
哪位同学知道，我们平时应该如何预防呢？
４。怎样预防结核病？
由于肺结核病是一种呼吸道传染病，所以做好室内通风和消毒是
预防肺结核的主要方法；少去或者不去通风不良的公共场所；锻炼身
体，增强体质；避免受凉和过劳，以免机体抵抗力下降。凡发现有低
烧、乏力、咳嗽者，请及时到校医院诊治。对与传染源密切接触者进
行健康体检，发现可疑病人及结核菌感染者及时进行药物预防。
三、教师总结
学校这种人员比较密集、相对比较集中的地方，一旦出现更是比
较容易传播，会对广大师生的工作学习带来较大的影响，因此我们有
必要对春季常见的传染病及其预防措施有所了解。
【扩展阅读】
一、肺结核的传播途径：
结核杆菌通常通过呼吸道传染，以飞沫传染为最主要的方式，咳
嗽、打喷嚏是肺结核患者产生飞沫的主要方式。当涂阳肺结核患者咳
嗽、打喷嚏时，健康人可以因吸入患者喷出的带有结核杆菌的飞沫而
受到感染。
二、怎么预防肺结核？
1、生活有规律
避免长期过劳和精神紧张，饮食均衡，适当进行锻炼，增强抵抗
力。
2、预防与结核病有关的相关疾病
如糖尿病，可使结核病发生机会增加4倍。又如艾滋病，可使结
核病发生机会增加30倍。其他如矽肺、胃肠道疾病、肿瘤、器官移植、
长期使用糖皮质激素等。
3、对高发人群进行预防性治疗
其重点对象是新发现的排菌肺结核病人家庭内受感染的儿童，特
别是5岁以下儿童和结核菌素试验反应≥15mm或有水疱的成员。
4、防止结核菌传播
1)减少结核菌播散：加强健康教育，使大家懂得结核病的危害和
传染方式(因其是呼吸道传染)，养成人人不随地吐痰的卫生习惯;结核
病患者的痰应进行焚烧或药物消毒处理;病人在咳嗽、打喷嚏时，要用
手帕捂住嘴或戴口罩，不要近距离面对他人大声说话;病人所用物品应
经常消毒和清洗。
2)减少环境中结核菌的浓度。结核菌容易在通风不良的较密闭环
境(如冬季居室内、拥挤的集体宿舍或工棚)中传播。因此要养成定时开
窗通风的习惯，尽量让日光进入室内。
3)注意隔离，减少接触传染源。隔离排菌肺结核病人，其不要到
拥挤的人与人接触频繁的场所活动或工作。家庭成员中的病人，除积
极治疗和经常通风换气外，最好单独住一室，无条件者也要分床睡。
5、为儿童接种卡介苗
接种卡介苗可以使儿童产生一定水平的特异性抵抗力，减少感染
机会，或在感染自然结核菌时限制细菌的.生长繁殖，减少细菌数量，
起到预防儿童结核病，特别是结核性脑膜炎、血行播散性严重结核病
的作用。接种对象为新生儿。
三、肺结核的发病因素：
1、遗传因素
研究表明，同卵双胞胎患结核病时其经过一致性比例远高于异卵
双胞胎者，证明遗传因素对结核病患者有肯定的影响。
2、年龄
我国三次流调结果显示20岁以下患病率随年龄快速增长，以后为
平缓增长至70岁达高峰，再后又下降。
3、性别
20岁前患病率女性高于男性，其后男性高于女性，显示年龄性别
都对结核病发病、患病有肯定的影响。产后妇女易发结核尤其是血源
性结核和结脑，并易受产褥热症状混淆而延误诊断。
4、职业
某些职业与结核病密切相关。如粉尘业矽肺多发而矽肺者易患结
核病。长期从事护理工作结素阴性者其患病率高于已阳性者10倍。
5、药物与结核病
皮质激素类、免疫抑制剂常造成隐性结核，如：哮喘长期用激素
者、脏器移植长期应用激素与免疫抑制剂者、恶性肿瘤行手术及化疗
者即为此类。近年这些情况更有增多。
预防肺结核教案2
教学目标：
1、教育学生认识什么是 肺结核，健康教案3。
2、了解肺结核的传染途径及预防方法。
教学重点：
认识肺结核的危害及传染途径。
教学难点：
始终不渝地预防肺结核。
教具：
（课前准备）有关肺结核的挂图。
教学内容及过程：
一、导入新课
1．上节课我们学习了什么？
2． 揭示课题：预防 肺结核。
二、新授
1、交流课前收集的有关肺结核的资料，让学生初步了解肺结核的
危害，教案《健康教案3》。
2、谈谈肺结核是怎样传播的。
3、教师总结：一种是空气中结核杆菌，通过人的呼吸进入人人的
肺部，在那里繁殖、生长，人就会被传染肺结核。另一种是血液传播。
4、说说患肺结核的病人，有哪些症状？
5、大家一起朗读“预防的措施有”下面一段。
板书：
1、预防肺结核？
2、什么是肺结核。
3、结核病的传播途径？
4、肺结核病的主要症状？
5、肺结核病的预防措施？
预防肺结核教案3
活动目标：
1．了解结核病，了解随地吐痰传播病菌的危害。
2．结合图片和讨论，知道有些病菌会通过空气传播疾病，了解随
地吐痰传播病菌的危害。
3．逐步养成不随地吐痰的习惯。
活动准备：
1．了解随地吐痰不仅会污染生活环境，而且还会危害身体健康。
图片（小朋友随地吐痰）
2．请小朋友回家向爸爸、妈妈咨询有关痰和病菌传播的危害。
活动过程：
1．出示图片，引导幼儿观察：图上的小朋友在干什么？这样做对
吗？为什么？使幼儿明白：我们不能随地吐痰，随地吐痰是不文明、
不卫生的行为。
2．教师引导幼儿参与讨论：在我们的痰里面，有什么？你知道痰
里面的病菌是怎样传播的？鼓励幼儿大胆地谈谈痰传播疾病的途径。
了解病菌传播的多种途径。你知道哪些疾病是通过空气传播的呢？
（感冒、肺结核等）你还知道哪些疾病，它们是通过什么途径传播的？
3．教师小结：生病的病人身体内有很多的病菌，吐出的痰里也村
有许多的病菌，这些如果被人踩了，就把细菌带到了各个地方；这些
痰被太阳晒干了，痰里的病菌会跑道空气中，就会被吸入我们的身体
内，传播各种病菌，危害人体的健康。
4．组织幼儿讨论：自己在生病痰多的时候，如何保护他人的健康
和环境的卫生？使幼儿明确卫生要求：不能随地吐痰，咳嗽时不要正
对他人，并且要用手帕或手捂住嘴巴。如果你有痰呀，怎么办呢？幼
儿与教师共同讨论并得出以下的结论：吐在垃圾箱中。如果附近没有
垃圾箱，可以把痰吐在纸头上，等有了垃圾箱再扔进去。可以把吐在
厕所里，用水冲掉。