文明礼仪教育课PPT
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文明礼仪主题班会(共22张PPT)

学习中要形成良好的、健康 的。
上课时要专心听讲,积极思 维,认真完成作业。
课间要文明休息,不要在教 学楼道嬉戏、哄闹或打球
优化校园学习环境
自觉维护校园内的清洁 卫生,不乱丢废弃物。
发式和服饰符合中小学 生的要求。
校园内要保持“安静、 干净、有序”。
优化校园人际环境
有积极健康的心 态,乐观向上的
情绪。
2,所谓适度,就是要求 认真得体,掌握分寸,不能 做得过了头,也不能做得不 到位。
4,不允许在运用礼仪时 逢场作戏。
02
校园礼仪
你知道哪些校
02
礼仪种类
你还知道更多吗?
尊师重道礼仪
课堂礼仪 04
03
客人来访礼仪
常用文明礼仪用语
您好
见面
谢谢
对不起
客人到访
致谢他人
忙,走不开
同学之间要团结 友爱,和睦相处。
举止得体,礼貌待 人,不说脏话,校 园内应说普通话。
04
校园不文明行为
学生不文明行为
在校园内抽烟、酗酒 在教室等学习场所喧哗吵 闹,影响他人学习 随意吐痰,乱扔果皮纸屑
课堂不文明,不尊重老师 在桌椅、图书和教室、墙 上乱涂乱画
校园六“不”规范
不随地吐痰; 不损坏公物; 不乱倒垃圾; 不乱停车辆; 不挤占楼道; 不乱穿马路。
礼仪的原则
自律原则
自律,就是要克己,慎重;就是 要在运用礼仪时,积极主动,自 觉自愿,表里如一。
敬人原则
尊敬他人,是人际交往获得成功 的重要保证,也是礼仪的核心。。
礼仪的原则
1,运用礼仪,与做其他 事情一样,讲究具体问题 具体分析,而且应当牢记 过犹不及。
3,应用礼仪,必须诚心 诚意,待人以诚。
上课时要专心听讲,积极思 维,认真完成作业。
课间要文明休息,不要在教 学楼道嬉戏、哄闹或打球
优化校园学习环境
自觉维护校园内的清洁 卫生,不乱丢废弃物。
发式和服饰符合中小学 生的要求。
校园内要保持“安静、 干净、有序”。
优化校园人际环境
有积极健康的心 态,乐观向上的
情绪。
2,所谓适度,就是要求 认真得体,掌握分寸,不能 做得过了头,也不能做得不 到位。
4,不允许在运用礼仪时 逢场作戏。
02
校园礼仪
你知道哪些校
02
礼仪种类
你还知道更多吗?
尊师重道礼仪
课堂礼仪 04
03
客人来访礼仪
常用文明礼仪用语
您好
见面
谢谢
对不起
客人到访
致谢他人
忙,走不开
同学之间要团结 友爱,和睦相处。
举止得体,礼貌待 人,不说脏话,校 园内应说普通话。
04
校园不文明行为
学生不文明行为
在校园内抽烟、酗酒 在教室等学习场所喧哗吵 闹,影响他人学习 随意吐痰,乱扔果皮纸屑
课堂不文明,不尊重老师 在桌椅、图书和教室、墙 上乱涂乱画
校园六“不”规范
不随地吐痰; 不损坏公物; 不乱倒垃圾; 不乱停车辆; 不挤占楼道; 不乱穿马路。
礼仪的原则
自律原则
自律,就是要克己,慎重;就是 要在运用礼仪时,积极主动,自 觉自愿,表里如一。
敬人原则
尊敬他人,是人际交往获得成功 的重要保证,也是礼仪的核心。。
礼仪的原则
1,运用礼仪,与做其他 事情一样,讲究具体问题 具体分析,而且应当牢记 过犹不及。
3,应用礼仪,必须诚心 诚意,待人以诚。
文明礼仪素养培训教材PPT(共 106张)

考考你
判断对误
判断对误(答案)
正确:右手握手 错误 :左手握手
判断对错
判 断 对 错(答案)
错 误 : 左 手 握 手
判断对错
判断对错 (答案)
错 误 : 坐 着 握 手
鞠躬礼
鞠躬即弯身行礼,行鞠躬礼弯腰的角度: ——15°左右,一般致敬、致谢、问候; ——30°左右,表示恳切或歉意; ——45°左右,表示很诚恳的致敬、致 谢、歉意; ——90°左右,在特殊情景下,如婚礼、 葬礼、谢罪、忏悔等。
握手时的语言
感谢时——感谢语 祝贺时——祝贺语 慰问时——慰问语 重逢时——问候语 欢迎时——欢迎语 安慰时——安慰语 再见时——告别语
互动
握手的禁忌
(1) 伸手时不注意先后顺序 (2)忌用左手握手 (3)忌三戴(手套、墨镜、帽子) (4)忌手脏、湿、手心有汗 (5)忌交叉握手 (6)忌与异性握手用双手 (7)忌三心二意 (8)忌坐着握手 (9)抓指尖式 (10)男士与女士握手握得太深、太紧、太久 (11)握手之后马上掏出手帕擦手
文明礼仪素养
礼仪的含义
礼者,敬人也 仪者,形式也
礼 仪 :是尊重自己尊重别人 的行为规范的表现形式。
礼仪的核心是什么?
礼仪的核心是尊重为本。尊重二字,是礼 仪之本,也是待人接物的根基。
尊重分自尊与尊他。
尊重他人
用五句话来概括对不同人的尊重体现的个人修养: 尊重上级是一种天职 尊重下级是一种美德 尊重客户是一种常识 尊重同事是一种本分 尊重所有人是一种教养
应该就是这个刚毕业不久的年轻人“对代表团有意见”了,这让部门负责人大吃
一惊,立刻找他问话,谁知小伙子也吓了一跳,一边矢口否认,一边也觉得很委屈。
文明之花香满校园——校园文明礼仪主题班会教育ppt

举止得体,礼貌待人,不说脏话,校园内应说普通话
第四部分
校园不文明行为
礼仪是思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现,对社会来说, 礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映
04 学生不文明行为
• 在教室等学习场所喧哗吵闹,影 响他人学习
• 随意吐痰,乱扔果皮纸屑
• 在校园内抽烟、酗酒
与“野蛮”相对立
文明与文化这两个词汇含义相近,也有不同
01 文明的概念
礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们 共同遵守的最起码的道德规范
对于个人
礼仪是思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现,对 社会来说,礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活 习惯的反映
01 礼仪的原则
自律原则
自律,就要克己,慎重;就要在运用 礼仪时,积极主动,自觉自愿,表里 如一,自我对照,自我反省,自我要 求,自我检点,自我约束。不许妄自 菲薄,自轻自贱;也不能前后不一样,
卫生清洁
自觉维护校园内的清洁卫生,不乱丢废弃物, 不随地吐痰。对乱丢乱吐现象要坚决制止
安静有序
校园内要保持“安静、干净、有序”
积极乐观
有积极健康的心态,乐观向上的情绪,对人对事怀有 一颗宽容的心、关爱的心
团结和睦
同学间要团结友爱,和睦相处,任何情况下不能发生 打架现象,对违犯者要坚决举报和制止
礼貌得体
文明之花香满校园
礼仪是思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现,对社会来说, 礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映
班级:XX年级XX班
时间:20XX年XX月
第一部分
什么是文明礼仪
礼仪是思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现,对社会来说, 礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映
第四部分
校园不文明行为
礼仪是思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现,对社会来说, 礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映
04 学生不文明行为
• 在教室等学习场所喧哗吵闹,影 响他人学习
• 随意吐痰,乱扔果皮纸屑
• 在校园内抽烟、酗酒
与“野蛮”相对立
文明与文化这两个词汇含义相近,也有不同
01 文明的概念
礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们 共同遵守的最起码的道德规范
对于个人
礼仪是思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现,对 社会来说,礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活 习惯的反映
01 礼仪的原则
自律原则
自律,就要克己,慎重;就要在运用 礼仪时,积极主动,自觉自愿,表里 如一,自我对照,自我反省,自我要 求,自我检点,自我约束。不许妄自 菲薄,自轻自贱;也不能前后不一样,
卫生清洁
自觉维护校园内的清洁卫生,不乱丢废弃物, 不随地吐痰。对乱丢乱吐现象要坚决制止
安静有序
校园内要保持“安静、干净、有序”
积极乐观
有积极健康的心态,乐观向上的情绪,对人对事怀有 一颗宽容的心、关爱的心
团结和睦
同学间要团结友爱,和睦相处,任何情况下不能发生 打架现象,对违犯者要坚决举报和制止
礼貌得体
文明之花香满校园
礼仪是思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现,对社会来说, 礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映
班级:XX年级XX班
时间:20XX年XX月
第一部分
什么是文明礼仪
礼仪是思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现,对社会来说, 礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映
文明礼仪我先行PPT(34张)

简单的说,礼仪就是律己、敬 人的一种行为规范,是人际交往中 表现出对他人的尊重和理解的过程。
在我们身边,不文明的行为却随处可见。在我们 的校园内、楼道里总能看见一些与我们美丽的校
园极不和谐的纸屑,教室里食品袋也随处可见, 甚至有同学认为:“反正有值日的同学,扔 了又何妨?”再例如,有的同学在楼道里 追逐打闹,走路推推拉拉习以为常;还有 的同学相互间说脏话,甚至有个别同学 还损坏公共财物。但是不文明行为往往 不代表个人,代表的是一个群体, 一个国家,甚至是一个名族。请大 家看看.......
文明礼仪我先行PPT(34张)培训课件培 训讲义 培训教 材工作 汇报课 件PPT 文明礼仪我先行PPT(34张)培训课件培 训讲义 培训教 材工作 汇报课 件PPT
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拍手歌
你拍一,我拍一,道德规范记心里。 你拍二,我拍二,学习行动要一块。 你拍三,我拍三,礼貌用语记心间。 你拍四,我拍四,文明礼貌要牢记。 你拍五,我拍五,按照规则过马路。 你拍六,我拍六,尊师敬老还爱幼。
一个民族,一个国家,一个企业是如此, 对于人的一生,更是如此。
我们很多同学把文化知识放在首位,而常常忘了 社会公德的培养和文明习惯的养成,而这恰恰展
现了一个人的思想品质。事实上,良好的行为习 惯,是我们顺利学习的前提,也是树立健康人 格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同 学就可能目无纪律;不讲卫生,就可能扰 乱班级的学习环境。相反,如果我们养 成良好的行为习惯,学习环境就一定 是良好的、有序的。
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文明礼仪伴我行主题班会ppt课件

保持个人卫生
保持个人卫生整洁,穿 着得体,不穿着过于暴 露或带有冒犯性的服装
。
尊重不同民族和宗教信仰习俗
了解并尊重不同民族习俗
了解不同民族的习俗和禁忌,避免做出冒犯 性行为。
避免歧视和偏见
避免对不同民族和宗教信仰的人持有歧视和 偏见,以平等和包容的态度对待他人。
尊重宗教信仰自由
尊重他人的宗教信仰自由,不干涉他人的宗 教活动。
保持安静
在图书馆、教室等公共场所保持安 静,不打扰他人。
排队守序
在食堂、超市等场所自觉排队,不 插队、不拥挤。
爱护公物,节约资源
爱护公共设施
不随意破坏学校的公共设施,如 桌椅、门窗等。
节约水电
养成随手关灯、关水龙头的好习 惯,避免浪费资源。
垃圾分类
积极参与垃圾分类工作,将可回 收垃圾和不可回收垃圾分开投放
传播正能量,抵制网络暴力
传播正面信息
积极分享有益身心健康的文章、视频等,传递正能量和正面价值观 。
不参与网络暴力
不参与网络骂战、人肉搜索等网络暴力行为,维护网络秩序和公正 。
举报不良信息
对于发现的网络谣言、色情、暴力等不良信息,积极向相关部门举报 。
07 总结与展望
CHAPTER
本次班会总结回顾
保持安全距离
在道路上保持安全距离,避免 追尾或碰撞事故。
文明驾驶
遵守交通规则,不超速、不酒 驾、不疲劳驾驶,保持文明驾
驶习惯。
保持环境整洁美观
不随地吐痰
在公共场所不随地吐痰 ,使用纸巾或手帕等物
品。
不乱扔垃圾
将垃圾投放到指定的垃 圾箱或垃圾站,保持环
境整洁。
爱护公共设施
不损坏公共设施,如公 园座椅、公共厕所等。
文明礼仪教育主题班会PPT课件

能
有时
不能
你平时说脏话吗?
不说
很少 说
常说
路上见到老师,你会主动上前问好吗?
是
有时
不
你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗?
没有
有过
经常
你能和同学友好相处、并互相帮助吗?
是的
很少
没有
文明礼仪用语
你拍一,我拍一。文明礼仪排第一。
你拍二,我拍二。同学之间是伙伴。
你拍三,我拍三。尊老爱幼记心间。
校园的不文明行为
随地吐痰是错误行为。
谈话时腿翘在桌子上,坐在椅背上,不 是文明的行为。
水在滴,资源正流走。
在墙壁乱涂乱画,是不文明礼貌的行为。
日常文明礼仪
老师好
早晨进校遇见老师要主动打招呼, 喊声“老师早,”“老师好”
向别人询问应主动讲“请问”
请问
见到长辈的时候,我们应该主动说: “叔叔(阿姨),早上好(中午好等)”
当朋友给你介绍陌生人认识的时候,我 们应该说:“您好,很高兴认识您。”
你不小心碰到了别人,你要说:“对不 起,我不是故意的,请原谅”
没关系
当别人向你表示歉意的时候,你可以 说:“没关系,请不要放在心上。”
有人打电话到你家,接电话的时候, 你要会说:“您好,请问您找谁”
礼仪自测
升国旗时,你能肃立,行注目礼吗?
1 案例解说——坏习惯 2 校园的不文明行为 3 日常文明礼仪 4 文明礼仪用语 5 宣誓
案例解说——坏习惯
校园文明,从我做起,让我们用美好的言行,共同营造和 谐氛围。校园文明,从我做起,让我们用美好的言行,共 同营造和谐氛围。校园文明,从我做起,让我们用美好的 言行,共同营造和谐氛围。校园文明,从我做起,让我们 用美好的言行,共同营造和谐氛围。校园文明,从我做起, 让我们用美好的言行,共同营造和谐氛围。
小学生文明礼仪ppt课件

本标准适用于已投入商业运行的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ,并增 补指标 。
什么是礼仪
礼仪是人类为维系社会正常生活而要 求人们共同遵守的最起码的道德规范。对 个人来说,礼仪是思想道德水平、文化修 养、交际能力的外在表现,对社会来说, 礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚 和生活习惯的反映。
本标准适用于已投入商业运行的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ,并增 补指标 。
4、餐桌礼仪
本标准适用于已投入商业运行的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ,并增 补指标 。
诚实守信,做事待 人要真诚公正。
本标准适用于已投入商业运行的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ,并增 补指标 。
考试作弊; 在教室等学习场所喧哗
吵闹,影响他人学习;
休息时间吵闹,影响他 人休息
随意吐痰,乱扔果皮纸屑; 课堂不文明,不尊重老师; 破坏校内公共设施、设备; 在桌椅、图书和教室、墙
上乱涂乱画。
校 园 不 文 明 行 为
本标准适用于已投入商业运行的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 行的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ,并增 补指标 。
文明礼仪PPT

主人
①
司机
④
③ ④②
② ③①
图 1:自行开车
若同坐多人,中途坐前座的客人下 车后,在后面坐的客人应改坐前座, 此项礼节最易疏忽。
图 2:乘坐公务车
位次礼仪
宴会位次: 双向礼仪,以主办方为主。 宴会桌次:“三上”,以右为上,居中为上,
以远为上。即离房间正门越远,地位越高。正 式宴会桌次一般习惯把宾主交叉排列。 宴会位次 面门居中者为上:一般坐在面对房间正门位子 上的人是主人,称为主位 主人右侧的位置是主宾位 主左宾右:主人一方的人员坐在主人左侧,客 人一方的人员坐在主人的右侧。
B
1 在一般场合中,呈递名片的方式中不正确的说法是(A )。
A、只能用右手呈递 B、要将名片正面朝向接受方 C、接受的名片应放到名片夹或上衣口袋中
2 自我介绍时应介绍哪四个方面的内容 单位、部门、职务、姓名
3 如果有好几位客人同时来访,做为引见者要注意什么 应遵循“让长者、客人先知”的原则。即先把身份低的、年纪轻的介绍 给身份高的、年纪大的;先将主人介绍给客人;先将男士介绍给女士。 如果有好几位客人同时来访,就要按照职务的高低,按顺序介绍。
• 以手指夹着名片给人。名片 高于胸前,或者低于腰部。
握手礼仪
多人握手,按照由尊而卑的顺序。 工作场合:根据职位、身份依次握手。 社交场合:对方年龄、性别、婚否来判墨镜 另一只手插进口袋
上下楼梯:楼道比较窄,应靠右单行行进。 行进时,身体侧向客人,用左手引导。
前排高于后排,中央高于两侧,左座高于右座。当领导同志人数为奇数, 1号首长居中,2号首长排在1号首长左边,3号首长排右边,其他依次 排列;当领导同志人数为偶数时,1号首长、2号首长同时居中,1号首 长排在居中座位的左边,2号首长排右边,其他依次排列。
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- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
这 里 不 是 垃 圾 站
这样的脚印留在墙上并不好看 水 在 滴 , 那 是 资 源 正 流 走
桌子可不是展示雕刻技艺的地方
看小品,懂文明。
有一年轻人想到城里去办点事,在路 上他碰到一老年人。年轻人对老人说: “喂!老头儿,到城里还有多路?”“还 有280丈”。老人回答说。年轻人很奇怪, 又对老人说:“你这老头儿,多少路应该 讲里,怎么能讲丈呢。”老人回答说: “是啊,可是有些人就是不讲里(礼)。” 年轻人听了,不好意思地低下了头。
我们该怎样做呢?
遇到下面的场景,请选择我们该怎样做? A 您好 B 点头微笑 C 招招手 D 面带微笑站着 1.熟人在台上讲话. (D ) 2.图书馆里见到同学. ( B ) 3.校门口遇到教师. ( A )
文明用语知多少?
1、见面问候语:您好;早上好;晚上好;您好,见到您很高兴; ××最近很忙吧!请转达我对他的问候! 2、分手辞别语:再见;再会;祝您一路顺风;希望不久的将来还 能见到您。 3、求助于人语:请;请问;请帮忙;请帮助我一下;请多指教。 4、受人相助语:谢谢;麻烦你了;非常感谢! 5、得到感谢语:别客气;不用谢。 6、打扰别人语:请原谅;对不起;给您添麻烦了;让您受累了。 7、听到致歉语:不要紧;没关系;您不必介意。 8、接待来客语:请进;请坐;请喝茶;再次见到您,真是十分高 兴;欢迎光临。 9、送别客人语:再见;慢走;欢迎再来。 10、无力助人语:抱歉;实在对不起;请原谅。
寄语:
文明礼仪是一粒最有生命 力的种子,它会在我们的精神 世界里发芽、开花、结果,指 导我们的人生观、世界观,让 把文明之花播撒到生活中!
争礼仪红花,做文明少先队员
• • • • • • • • • 八要: 1.要礼貌待人。 2.要按时上学。 3.要做好集体内的每一件小事。 4.在学校交往中要学会礼让他人。 5.要尊重老师的劳动。 6.要仪表整洁,坐、立、行、读、写的姿势正确。 7.要对每一位外来客人有礼貌的问好。 8.要时刻提醒自己是学校的一分子,为学校班级争 荣誉。
争礼仪红花 做文明少先队员
• • • • • • • • • • 九不要 1、不打扰别人的学习、休息、和谈话。 2、不做破坏学校和班级荣誉的事情。 3、不打架、骂人。 4、不和别人比吃穿。 5、不随便和人闹矛盾。 6、不随便在课上说话,做小动作。 7、不和社会的不良少年做朋友。 8、不随便买不合格伪劣产品,对自己的健康负责。 9、不乱扔垃圾。
浮山中小学 五二班
中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼 貌是中华民族的优良传统,作为新一代 的青少年,我们更不能忘记传统,应该 力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生, 让文明之花常开心中,把文明之美到处 传播!
什么是文明?
文明是指人类所创造的财富的总和, 特指精神财富,如文学、艺术、教育、 科学等,也指社会发展到较高阶段表 现出来的状态。是人类审美观念和文 化现象的传承、发展、糅合和分化过 程中所产生的生活方式、思维方式的 总称。
什么是礼仪?
礼仪是在人际交往中,以一定的程序方式 来表现的律己敬人的过程,涉及穿着、交 往、沟通、情商等内容。从个人修养的角 度来看,礼仪可以说是一个人内在修养和 素质的外在表现。从交际的角度来看,礼 仪可以说是人际交往中适用的一种艺术、 一种交际方式或交际方法,是人际交往中 约定俗成的示人以尊重、友好的习惯做法。
年轻人为什么不好意思地低下了头?
没礼貌的小老鼠
从前有一只小老鼠,总觉得自己了不起,对别人很不礼貌。 一次他去上学,一只蜗牛迎面走了过来,挡住了他的去路。 小老鼠凶巴巴地说:“小不点儿,滚开,别挡我的路!”小老鼠说 着一脚踢了过去,把蜗牛踢得滚出去很远。 有一次,小老鼠到河边喝水,觉得河里的一条小鱼妨碍了他, 于是,捡起一块石头就扔了过去。小鱼受到袭击,吓了一跳,慌 忙躲避。小老鼠哈哈大笑说:“知道我的厉害了吧”。 一天晚上,小老鼠在回家的路上看见一只小猪躺在路边,就 趾高气扬地说:“谁给你这么大的胆子,竟敢挡住我的路”说着, 一脚踢了过去。“嘭”地一声,小老鼠正好踢到小猪的脚上,小 猪倒没什么事,小老鼠却“唉呦,唉呦”地叫了起来,原来他的 脚肿起了一个大包。小猪站起来对小老鼠说:“你对别人傲慢无 礼,不懂得尊重人,今天尝到苦头了吧!只有尊重别人,才能获 得别人的尊重。”小老鼠看着受伤的脚,羞愧地低下了头。
小故事,大道理。
小故事,大道理。
• 有一年国庆节后的天安门广场,随处可见口 香糖残迹,40万平方米的天安门广场上竟有 60万口香糖残渣。有的地方不到一平方的地 面上,竟有9块口香糖污迹,密密麻麻的口香 糖污迹与天安门广场的神圣庄严形成了强烈 反差。
德国人的礼貌习惯
在德国的公共场合,凡是有门的地方,总能见到这样的现象: 走在前面的人,进去后总要回头看后面有没有人进门。如果有, 他就扶着门让后面的人进去。后面的人进去后,也总是要向扶门 的人说声谢谢,没有人进门后一甩门扬长而去的举动。令人感动 的是,所有的人都这样做。德国的公共场所都有电梯或扶手梯, 每一次在扶手梯上都惊奇地发现,无论人多、人少,无论结伴而 行的人还是情侣,没有并排站在扶手梯上的。不可思议,德国人 说,上楼、下楼时站在右侧,空出左边的位置,以便让有急事的 人从左侧先行。这是多么为别人着想啊。虽然它不是一项法律, 只是人们的生活习惯,这一行为却非常让人钦佩。这一左右现象 到处可见:男的走在左侧,同行的女的走在右侧,怕的是车辆撞 上女的;也有小辈走在左侧,长辈走在右侧,主人在左、客人在 右。所有这些习惯,都是为了方便照顾对方。
请你出主意
1.你是领导早读的同学,每天总会早早 得来到学校。今天,你也像往常一样来 到教室,发现老师还没来,可是,居然 有2个同学在过道上追逐打闹。看到这一 切,你应该怎么说,怎么做呢?
请你出主意
2.今天早晨,你起床时,发现头痛极 了,嗓子也十分干哑。爸爸摸摸你 的头,发现你发高烧了,必须到医 院去,于是,你想打电话给老师请 假半天,该怎么说呢?