2020年第一学期八年级数学教研组工作总结
2020年第一学期八年级数学教研组工作总结
时光流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束，依稀觉得疫情稳定刚复课，转眼间期末近在眼前。
在学校教务处和科研室的指导下和在全体数学教师密切配合下，这一学期八年级数学教研组的工作顺利开展，我们八年级数学组的老师共同合作、共同探索、共同成长。
一、工作目标：
开学初，根据学校的工作计划，结合本教研组的特点，确定了工作目标和具体措施，明确树立集体质量意识，信息资源共享，把教研活动和教学实践结合
起来，工作要点有：
（1）组织教师认真学习教育理论，提高教师的理论素质。
（2）抓好本学科各项教学基础工作，从整体优化出发，加强教学工作的五个环节（备课、上课、作业、辅导、考查）的管理，提高课堂教学效率。
（3）积极开展教学科研，用教育科学指导教学。
（4）配合校教学能手评选活动，开展听课和评课活动。
（5）为减轻学生课业负担，在提高质量的前提下，提出本学期的工作重点。
八年级抓好“平面几何”基础教学，培养数学素质；教研组有计划，有内容积极展开工作。
二、集体备课、资源共享
1、为了提高我们组的备课质量，发挥每位老师的特点，同仁之间互相学习、互相借鉴，我们数学组采用了集体分节备课，每位老师在经过初备，集体讨论课堂重点及如何突破重点，最后再根据自己的特点、风格再进行修改，达到三备。
在教学上体现出自己的个性
2、认真上好每一节课为了在课堂教学中落实素质教育，从发展的要求看，就不仅要让学生“学会”数学，更重要的是让学生“会学”数学，具备在未来工作中科学地提出问题、探索问题、创造性地解决问题的能力，所以我们要求老师在教学过程中要时时考虑对学生进行学习指导，本学期重点是学习方法的指导，指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习，为了能更好地体现学生的主体地位，要求教师引导学生
参与教学活动，必须给学生自主参与活动的时间和空间，为了能上好每一节课，根据我校硬件的优势、优化教学手段、提高教学效果，我们每节课都有设计精简、实用的课件，在初步设计后，再根据自己的教学实际修改，与同组讨论。
3、课后辅导
批改作业是教学工作中的一件繁重的工作，每天都要用两个小时的时间来批改作业，采用的形式是统批、面批、学生互批、讲评等，每位老师还都利用中午午休及下班后的时间针对学习成绩差、有困难的学生进行个别辅导，他们的工作态度令人钦佩。
三、教研活动情况
积极参加和开展教研活动，改进教学手段，提高课堂教学效率，创建科学、有效的课堂模式和教学模式。
我们的成员积极参加学校组织的教研活动，每次教研活动事先都经过精心准备，积极发言，和外校同头教师多交流教学经验，解决教学中存在的问题。
多次走出去听课和学习经验。
去师大二附中学听课和学习先进教学经验，有效的课堂模式和教学模式，开阔了眼界，在自己的教学上也得到了启发。
总之，我们教研组全体教师纪律观念强从无迟到早退现象，我们总是早起晚归，延时工作，经常利用休息时间辅导，辛勤耕耘，真抓实干。
展望未来，我们八年级数学组任重而道远，我组全体教师在新的一年里，决心更加团结协作，自加压力，树立主人翁精
神，为提高教学质量，实施素质教育而发奋努力，为把明德中学建成质量一流的中学作出应有的贡献。
2020年7月。
八上数学组教研总结
一、前言随着新课程改革的不断深入，数学教育在培养学生创新精神和实践能力方面发挥着越来越重要的作用。
为了提高我校数学教学质量，提升教师教育教学水平，我校八年级数学组在过去的学期里，积极开展了一系列教研活动。
现将本学期教研工作总结如下：二、教研活动开展情况1. 教研活动主题鲜明本学期，八年级数学组围绕“提高学生数学素养，培养学生创新精神和实践能力”这一主题，开展了一系列教研活动。
通过集体备课、教学观摩、经验交流等形式，提高教师教育教学水平。
2. 教研活动内容丰富（1）集体备课：每周进行一次集体备课，针对教材内容、教学方法、教学手段等方面进行深入探讨，共同研究教学策略。
（2）教学观摩：组织教师进行教学观摩，通过听课、评课、反思等方式，提升教师教学能力。
（3）经验交流：邀请优秀教师进行经验分享，交流教学心得，共同提高。
（4）课题研究：围绕数学教育教学中的热点、难点问题，开展课题研究，提高教师科研能力。
3. 教研活动形式多样（1）线上教研：利用网络平台，开展线上教研活动，方便教师随时随地进行学习、交流。
（2）线下教研：组织教师参加各类教研会议、讲座、培训等活动，拓宽教师视野。
（3）教学研讨：定期组织教师进行教学研讨，共同探讨教学问题，寻求解决方案。
三、教研成果1. 教师教育教学水平得到提高通过开展教研活动，教师们对教材、教法、教学手段等方面有了更深入的认识，教育教学水平得到了显著提高。
2. 学生数学素养得到提升在教师们的共同努力下，学生数学素养得到了全面提升，成绩稳步提高。
3. 教研氛围浓厚本学期，八年级数学组教研氛围浓厚，教师们积极参与教研活动，相互学习、共同进步。
四、存在的问题及改进措施1. 存在问题（1）部分教师对教材、教法的研究不够深入，教学手段单一。
（2）部分教师科研意识不强，课题研究能力有待提高。
2. 改进措施（1）加强教师培训，提高教师教育教学水平。
（2）鼓励教师参加课题研究，提高科研能力。
第一学期数学教研工作总结6篇
第一学期数学教研工作总结6篇第1篇示例：2020年下半年，我们数学教研组在学校领导的支持下，认真总结了第一学期的数学教研工作，调研了相关的教学情况，形成了一份详细的工作总结报告。
在这份报告中，我们不仅回顾了教学活动的开展情况，还对教研成果进行了全面的评议，总结了取得的成绩和存在的问题，制定了下一步的工作计划。
我们分析了教学过程中的优点和不足。
在第一学期的教学中，教研组始终坚持以学生为中心的理念，着力提高学生的数学素养和应用能力。
我们注重引导学生进行探究式学习，开展多种课堂教学模式，促进了学生思维的发展。
通过设置个性化作业和开展数学竞赛等方式，激发了学生学习数学的兴趣。
在教学管理方面，我们加强了教学检查和评估，确保了教学质量。
但我们也发现了一些问题，比如学生在数学基础知识掌握上存在欠缺，课堂教学活动缺乏趣味性和挑战性等。
针对这些问题，我们将在下一步的工作中进行更有针对性的改进和提高。
我们总结了教研活动取得的成果。
在第一学期，教研组开展了多次集体备课和教学反思活动，促进了教师之间的交流和共享经验。
教研组还组织了数学教学观摩活动和课堂教学研究，提升了教师的教学水平。
教研组还加强了教学资源的建设和共享，形成了一批优质的教学案例和课件，为教学工作提供了强大的支持。
这些成果为学校的数学教学工作奠定了坚实的基础。
我们就下一步的工作进行了部署和规划。
在第二学期，教研组将继续深入开展教学研究和教研活动，推动教学改革和创新。
我们将进一步强化教学管理，加强课堂教学效果评估，提高教学质量。
我们还将加大对学生数学素养和能力的培养力度，开展更多形式的素质教育活动，促进学生全面发展。
我们还将加强与家长的沟通和合作，形成学校、教师和家庭共同育人的合力。
我们相信，在全体教师的共同努力下，学校的数学教学工作一定会迎来更加美好的明天。
第一学期的数学教研工作取得了一定的成绩，但也存在一些不足和问题。
我们将继续坚持“求实创新，追求卓越”的工作理念，加强教学改革，不断提高教师的教学水平，努力推动学校数学教育事业取得更大的发展。
八年级数学教学教研总结(3篇)
第1篇一、前言随着新课程改革的不断深入，我国教育领域正面临着前所未有的挑战和机遇。
作为基础教育的重要组成部分，数学教育在培养学生逻辑思维、创新能力、解决问题的能力等方面发挥着至关重要的作用。
为了提高八年级数学教学质量，我校积极开展教学教研活动，现将本学期八年级数学教学教研总结如下。
二、教学目标与内容1. 教学目标（1）知识目标：掌握八年级数学教材中的知识点，提高学生的数学素养。
（2）能力目标：培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，提高学生的逻辑思维能力。
（3）情感目标：激发学生学习数学的兴趣，培养学生的团队合作精神。
2. 教学内容（1）平面几何：三角形、四边形、圆及其性质。
（2）代数：一元二次方程、函数、不等式及其应用。
（3）统计与概率：平均数、中位数、众数、概率及其应用。
三、教学策略与方法1. 教学策略（1）以学生为主体，关注学生的个体差异，因材施教。
（2）注重培养学生的自主学习能力，引导学生主动探究、合作交流。
（3）加强数学与生活的联系，提高学生的实践应用能力。
2. 教学方法（1）启发式教学：通过提问、引导，激发学生的思维，让学生在探究中学习。
（2）案例教学：结合实际案例，让学生在具体情境中学习数学知识。
（3）小组合作学习：培养学生团队合作精神，提高学生解决问题的能力。
四、教学成果与反思1. 教学成果（1）学生数学素养得到提高，学习成绩稳步提升。
（2）学生在数学竞赛中取得优异成绩。
（3）教师教育教学水平得到提高，教学效果显著。
2. 教学反思（1）教学过程中，应注重激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
（2）加强课堂互动，关注学生的个体差异，实现因材施教。
（3）提高教师自身素质，不断学习新知识、新技能，为提高教学质量奠定基础。
五、改进措施1. 深入研究教材，明确教学目标，提高教学针对性。
2. 注重培养学生的自主学习能力，引导学生主动探究、合作交流。
3. 加强教师之间的交流与合作，共同提高教育教学水平。
初中数学八年级教研总结(3篇)
第1篇一、前言本学期，八年级数学教研组在学校的正确领导下，认真贯彻党的教育方针，全面落实素质教育，以新课程改革为契机，以提高教育教学质量为核心，紧紧围绕学校教学工作，积极开展教研活动，努力提高教师的教学水平和学生的数学素养。
现将本学期教研工作总结如下：二、教研活动开展情况1. 加强理论学习，提高教师素养本学期，教研组组织教师认真学习了《义务教育数学课程标准（2011年版）》、《初中数学教学大纲》等教育教学理论，使教师对新课程标准、教学大纲有了更深入的理解。
同时，组织教师参加了市级、区级各类培训，拓宽了教师的教育教学视野。
2. 课堂教学研讨，提升教学水平（1）开展公开课、示范课活动。
本学期，教研组组织了4节公开课、2节示范课，邀请了其他学科教师听课、评课，通过交流、研讨，促进教师之间的教学经验交流，提高教师的教学水平。
（2）开展集体备课活动。
教研组组织教师进行集体备课，共同研讨教材、教法，优化教学设计，提高课堂教学效果。
（3）组织教学观摩活动。
本学期，教研组组织教师观摩了区内外优秀教师的课堂教学，学习先进的教学理念和方法，促进教师专业成长。
3. 教学反思与总结，促进教学改进（1）开展教学反思活动。
教研组组织教师定期进行教学反思，总结教学中的优点和不足，为今后的教学提供借鉴。
（2）撰写教学论文。
鼓励教师结合教学实践，撰写教学论文，提高教师的教学研究能力。
4. 教学资源建设，丰富教学内容（1）收集整理教学资源。
教研组组织教师收集整理各类教学资源，包括课件、教案、教学案例等，丰富教学内容。
（2）开发校本课程。
根据学生实际，教研组开发了一套适合本校学生的校本课程，提高学生的数学素养。
三、教研成果1. 教师教学水平得到提高。
本学期，教研组教师积极参加各类教研活动，教学水平得到明显提高，课堂教学效果显著。
2. 学生数学素养得到提升。
通过开展丰富多彩的教研活动，学生的数学素养得到全面提升，成绩稳步提高。
3. 教研组凝聚力增强。
八年级上册数学教研总结
一、前言本学期，我组全体数学教师以新课程标准为指导，以提高学生的数学素养为核心，积极开展教研活动，努力提高教学质量。
现将本学期八年级上册数学教研工作总结如下：二、教研活动开展情况1. 教研活动主题明确本学期，我们围绕“提高学生数学素养，培养数学思维能力”这一主题，开展了丰富多彩的教研活动。
通过集体备课、教学观摩、教学研讨等形式，不断提高教师的教学水平和学生的数学素养。
2. 教研活动形式多样（1）集体备课：每周进行一次集体备课，共同研究教材、教法，分享教学心得，提高备课质量。
（2）教学观摩：组织教师观摩优秀教师的课堂教学，学习先进的教学方法，提高自身教学水平。
（3）教学研讨：针对教学中遇到的问题，组织教师进行研讨，共同寻找解决方案。
（4）课题研究：结合教学实际，开展课题研究，提高教师的教学研究能力。
3. 教研活动成果显著（1）教学成绩稳步提高：通过教研活动的开展，学生的数学成绩稳步提高，及格率、优秀率明显提升。
（2）教师教学水平得到提高：教师在教研活动中不断学习、反思，教学水平得到显著提高。
（3）学生数学素养得到提升：学生在教研活动中积极参与，数学思维能力、解决问题的能力得到提高。
三、存在的问题及改进措施1. 存在问题（1）部分教师对新课程标准的理解不够深入，教学过程中仍存在应试教育的痕迹。
（2）课堂教学中，教师对学生的引导和启发不足，学生主体地位没有得到充分发挥。
（3）教学评价方式单一，对学生学习成果的反馈不够及时。
2. 改进措施（1）加强教师对新课程标准的培训，提高教师对新课程标准的理解水平。
（2）在课堂教学中，注重发挥学生的主体地位，引导学生主动探究、合作学习。
（3）丰富教学评价方式，及时反馈学生学习成果，促进学生全面发展。
四、下学期工作计划1. 深入学习新课程标准，提高教师对新课程标准的理解水平。
2. 加强集体备课，提高备课质量，确保课堂教学效果。
3. 组织教师开展教学观摩、教学研讨等活动，提高教师教学水平。
初二数学教研组期末总结
一、前言时光荏苒，转眼间一个学期已接近尾声。
在过去的一个学期里，初二数学教研组全体成员在学校的正确领导下，紧紧围绕学校的教学工作，以新课程改革为契机，以提高教学质量为目标，以培养学生数学素养为核心，积极开展教学研究、教学实践和教学反思，取得了一定的成绩。
现将本学期教研组工作总结如下：二、教研活动开展情况1. 主题教研活动本学期，教研组围绕“提高课堂教学效率，培养学生数学素养”这一主题，开展了多次教研活动。
活动内容包括：教师公开课、专题讲座、教学研讨等。
（1）教师公开课：本学期共开展了10节公开课，涵盖了平面几何、函数、统计与概率等多个模块。
通过公开课，教师们相互学习、取长补短，提高了课堂教学水平。
（2）专题讲座：邀请专家进行专题讲座，使教师们对新课程标准、教学方法、教学策略等方面有了更深入的了解。
（3）教学研讨：针对教学中的重点、难点问题，组织教师进行研讨，共同探讨解决方法，提高教学效果。
2. 课题研究本学期，教研组继续开展课题研究，以“基于核心素养的初中数学教学策略研究”为课题，进行了一系列探索和实践。
主要成果如下：（1）制定了课题研究计划，明确了研究目标、内容和方法。
（2）开展了课题研讨活动，对课题研究中的问题进行深入探讨。
（3）撰写了课题研究论文，总结研究成果。
三、教学成果1. 学生成绩本学期，初二数学成绩总体稳定，及格率、优秀率均有所提高。
在区级、市级数学竞赛中，我校学生取得优异成绩，充分展示了我校数学教学的实力。
2. 教师成长本学期，教研组成员积极参加各类培训、研讨活动，不断丰富自己的教育教学理论，提高自身业务水平。
在各级各类比赛中，教研组成员均取得优异成绩。
3. 教学资源本学期，教研组积极开发、整理教学资源，丰富了课堂教学内容，提高了教学效果。
目前，已初步形成了具有我校特色的数学教学资源库。
四、存在问题及改进措施1. 存在问题（1）部分教师对课程标准理解不够深入，教学方法有待改进。
（2）个别学生学习态度不端正，学习效果不佳。
八年级数学教研工作小结
一、前言本学期，我校八年级数学教研组在学校的正确领导下，认真贯彻落实党的教育方针，以“提高教育教学质量，促进教师专业发展”为目标，积极开展教育教学研究活动。
现将本学期教研工作总结如下：二、工作目标1. 提高教师教育教学水平，培养一支高素质的数学教师队伍。
2. 提高学生数学素养，促进学生全面发展。
3. 深化教学改革，探索适合我校学生特点的教学方法。
4. 加强与兄弟学校的交流与合作，提高我校数学教研水平。
三、工作内容1. 教师队伍建设（1）加强师德师风建设，提高教师思想政治素质。
（2）开展业务培训，提升教师教育教学能力。
（3）鼓励教师参加各类教学竞赛，提高自身知名度。
2. 教学研究（1）开展集体备课，共同探讨教学重难点。
（2）组织教师参加教研活动，分享教学经验。
（3）开展课题研究，提高教育教学质量。
3. 教学评价（1）定期开展教学质量检查，及时发现问题，改进教学方法。
（2）加强学生学业评价，关注学生个体差异，实施分层教学。
（3）开展学生数学竞赛，激发学生学习兴趣。
4. 教学改革（1）探索适合我校学生特点的教学方法，提高教学效果。
（2）开展信息技术与数学教学的融合，提高课堂教学效率。
（3）关注学生数学素养的培养，注重学生创新能力的培养。
四、工作成效1. 教师队伍建设方面本学期，我组教师积极参与各类培训活动，教育教学水平得到提高。
在市、县组织的教师教学技能竞赛中，我组教师取得了优异成绩。
2. 教学研究方面通过开展集体备课、教研活动、课题研究等，我组教师在教学研究方面取得了显著成果。
本学期，我组共有2篇论文在省级刊物上发表，1篇论文在市级刊物上发表。
3. 教学评价方面本学期，我组教师对学生进行定期评价，关注学生个体差异，实施分层教学。
学生在数学学业评价中成绩优异，优秀率较上学期提高了5个百分点。
4. 教学改革方面本学期，我组教师积极探索信息技术与数学教学的融合，提高了课堂教学效率。
学生在课堂上的参与度明显提高，学习兴趣更加浓厚。
八年级数学上教研组总结
一、前言本学期，八年级数学教研组全体成员在学校的正确领导和广大教师的共同努力下，紧紧围绕学校工作总体部署，以新课程标准为指导，以提高教育教学质量为目标，积极开展教研活动，努力提升教师的专业素养和教学能力。
现将本学期教研组工作总结如下：二、教研活动开展情况1. 专题讲座与培训本学期，教研组组织了多次专题讲座和培训活动，邀请了校内外专家对教材、教法、教学评价等方面进行了深入剖析。
通过这些活动，教师们对教材有了更深入的理解，对教学方法有了新的认识，为提高教学质量奠定了基础。
2. 教学观摩与研讨教研组定期组织教师进行教学观摩，通过听课、评课、反思等方式，相互学习、取长补短。
在本学期，共观摩了10余节优秀课例，教师们积极参与研讨，提出了许多宝贵的意见和建议。
3. 教学研讨与交流教研组每月开展一次教学研讨活动，围绕教材、教学方法和教学评价等方面展开讨论。
通过研讨，教师们对教材的把握更加准确，对教学方法的运用更加灵活，对教学评价的制定更加科学。
4. 教学设计竞赛为了提高教师的教学设计能力，教研组组织了教学设计竞赛活动。
教师们积极参与，提交了数十份优秀的教学设计方案，经过评选，共评选出10名优秀设计者。
5. 教学反思与总结教师们认真进行教学反思，撰写教学总结，总结教学经验，查找教学不足，为下一阶段的教学工作提供借鉴。
三、教研成果与亮点1. 教学质量稳步提升通过本学期的教研活动，八年级数学教学质量稳步提升，学生在各类数学竞赛中取得了优异成绩。
2. 教师专业素养得到提高通过参加教研活动，教师们的教育教学理念得到了更新，专业素养得到了提高，教学能力得到了提升。
3. 教研成果丰硕本学期，教研组共撰写教研论文10余篇，其中2篇论文在市级教育刊物上发表，1篇论文在省级教育刊物上发表。
四、存在问题与改进措施1. 存在问题（1）部分教师对教材的理解还不够深入，教学方法的运用还不够灵活。
（2）教学评价体系有待进一步完善。
（3）教师间的交流与合作还有待加强。
八年级数学教研组的教学工作总结（通用3篇）
八年级数学教研组的教学工作总结（通用3篇）八年级数学教研组的教学篇1一学年来，我们八年级数学教研组的全体教师以整体推进素质教育为目标，以课程改革为中心，以课堂教学改革为重点，深入开展教学研究，并在学校领导的大力支持和帮忙下，我们加强教研力度，以课堂教学改革为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。
现就以下几方面总结如下：一、加强师资队伍建设，建立学习型、创新型的教师队伍。
1、组织教师认真学习了《新课程标准》，进一步领会新课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。
2、创设教师间互相关爱、互相帮忙、互相切磋、互相交流的学习型的校园文化。
3、加大对中青年教师的培训力度，鼓励中青年教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。
同时为青年教师成长搭建平台。
4、加强教师网络技术培训，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。
本学期我们全组教师的公开课都采用多媒体的辅助教学，多数老师都能自制教学，熟练操作。
同时在平时的教学中也能自觉地、经常地使用“班班通”多媒体教学。
并能利用网络技术上网了解教学信息和课改新动态，利用远程教育资源服务课堂。
二、加强常规管理，优化课堂教学。
本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并配合教导处继续强化教学“六认真”的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都贴合规范化的教学要求。
1、严格执行课程计划，各教师应从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。
2、文化知识考核：平时组内单元把关、期中各年级能认真做好质量分析;学期末班级能统一过关测试，相互比较，比较差距和不足，迎接全区期末抽测考试。
3、一学期来，教师们都能按要求备足备好课，青年教师大都能写好详案，并能及时写好个人补充和教后反思。
八年级数学教研小结
一、前言随着新课程改革的深入推进，八年级数学教学面临着新的挑战和机遇。
为了提高教学质量，我们八年级数学教研组在过去的学期里，紧紧围绕课程改革的核心要求，积极开展了一系列教研活动。
现将本学期教研工作总结如下：二、教研活动概述1. 教研主题本学期，我们教研组以“深化课程改革，提高教学质量”为主题，围绕以下几个方面开展教研活动：（1）新课程理念的学习与贯彻；（2）教学方法的创新与实践；（3）教学评价的改革与探索；（4）教师专业素养的提升。
2. 教研形式本学期，我们教研组采用了多种形式的教研活动，包括：（1）集体备课：每周组织一次集体备课，共同研究教材、教学目标、教学重难点，探讨教学方法；（2）教学观摩：定期组织教师观摩优秀教师的课堂教学，学习先进的教学经验；（3）教学研讨：针对教学中的问题，开展专题研讨，共同寻找解决策略；（4）教学反思：鼓励教师及时反思自己的教学实践，总结经验教训。
三、教研成果1. 教学方法创新通过教研活动，我们教研组在教学方法上取得了一定的创新，主要体现在以下几个方面：（1）情境教学：将数学知识与实际生活相结合，提高学生的学习兴趣；（2）合作学习：鼓励学生分组讨论，培养学生的团队协作能力；（3）探究式学习：引导学生自主探究，培养他们的创新思维；（4）信息技术与数学教学的融合：利用多媒体技术，提高课堂教学效果。
2. 教学评价改革在教研活动中，我们教研组对教学评价进行了改革，主要体现在以下几个方面：（1）过程性评价：关注学生的学习过程，及时发现问题，给予针对性的指导；（2）多元化评价：采用多种评价方式，如口头评价、书面评价、实践评价等，全面了解学生的学习情况；（3）学生自评与互评：鼓励学生进行自我评价和互评，提高他们的自我反思能力。
3. 教师专业素养提升通过教研活动，我们教研组在教师专业素养方面取得了显著成效，主要体现在以下几个方面：（1）教学理念更新：教师对新课程理念有了更深入的理解，能够将理念融入教学实践；（2）教学技能提升：教师的教学技能得到了提高，课堂组织能力、教学设计能力、教学评价能力等方面均有明显进步；（3）团队合作意识增强：教师之间的团队合作意识得到加强，共同为提高教学质量而努力。