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基础回顾
(1) 电源 是提供电压的装置，单位是 伏特 ． (2)在使用电压表测电压时，电压表应与被测用电器 并联 ，必须
使电流从“+ ”接线柱流入， “- ”接线柱流出，被测电 压不能超过电压表的 量程 ．注意与电流表对比． (3)串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压 之和 ； 并联电路中各部分两端的电压 相等 ．
如图所示，灯L1与灯L2串联，先用电压表测灯L1 两端电压，再测灯L2两端电压时，开关闭合，小
明和小丽用了二种不同的方法，请你对他们的做 法作一个评价．
小明：只将电压表接A的一端改接C，这种接法正
确吗： 不正确 ，理由：＿这种＿接＿法＿会＿造＿成电压表正负接线柱接反
小丽：只将电压表接B的一端改接C，这种接法正
(4)导体的 电阻 是导体本身的一种性质，用字母 R 表示，单位
是 欧姆 ，它的大小与导体两端的电压和通过导体电流的大 小 无关 ，决定于导体的 材料 、 长度 和 横截面积 ，导 体的电阻还与 温度 有关；当温度降到足够低时，某些导体的 电阻会变为零，这种现象称为 超导 现象，有的导电性能介于 导体和绝缘体之间的叫 半导体 ． (5)滑动变阻器是通过接入电路中电阻丝的 长度 来改变连入电 路中的电阻 ，从而改变电路中的电流 ，进而改变部分电路的 电压 ；还能起到 保护电路 的作用．在接线时要采取“一 上一下，上面任意选，下面根据题定”的连接方法．
知识网
电
电压的提供
电压的作用
压
电压的测量
电压表
结构 使用
读数
电阻的含义
电 阻
影响电阻的因素
实验 结果：R＝ρL/S
符 号
分类
定值电阻 可变电阻
滑动变阻器 电阻箱
接线方法 使用注意
相同点和不同点
知识点一：知道电压的单位和作用，会用电压表测量电压
基础题：
1．关于电压，下列说法正确的是( C )
A．有电源就一定有电压且有电流 B．同一个小灯泡在不同的电压下的亮度是一样的 C．电压是形成电流的条件之一 D．有电压就一定能形成电流
C．只有②
D．只有③
知识点二：知道串并联电路中电压的规律．
变式题二：
(1)如图所示；(2)先选用0～15V量程试测，如果示 数小于3V，再改用0～3V量程测量 ；(3)断路 ； 用小灯泡或定值电阻或滑动变阻器与L1并联(或替换 L1)，如果L2发光，则L2正常；若L2不发光，则L2 短路。 (4)换用不同规格的器材(灯泡、电源)或加滑动变阻 器，多次测量；
知识点二：知道串并联电路中电压的规律．
变式题三：
如图甲所示的电路中，电压表所用的量程不明，当
电路闭合后，V1和V2的示数分别如图乙所示。则V1用
的量程是
V，小灯泡L1上的电压 V。
知识点三：会用控制变量法探究影响电阻大小的因素
基础题：
(2010．南沙)做“决定电阻大小的因素”的实验，器
材如图所示，其中1、3为锰铜丝，2、4为镍铬丝，它
们中的第3根横截面积为2S，其它根横截面积为S，金
属丝的尾部已用导线连在一起并已接入了电路．
① 电路A端应分别与导线1和导线2连接是为了研究电
阻与
材料
关系．
② 电路A端应分别与导线1和导线3连接是为了研究电
阻与
横截面积 关系．
知识点三：会用控制变量法探究影响电阻大小的因素
变式题一：
右表给出了一些材料制成的长1m、横截面积为1mm2的
不科学。小明的结论是建立在一 组实验数据的基础上，具有偶然 性，应该进行多次测量，再分析、 归纳。
知识点二：知道串并联电路中电压的规律．
变式题一：
(2010．萧山)在探究串联电路的电压关系时，某同学使
用的电路如图所示，他先用电压表正确的测量了灯泡Ｌ
1两端的电压，为了测量灯泡Ｌ2两端的电压，他想将电 压表接A点的哪一段导线改接到电路中的C点，而保持接
确吗： 正确 ，理由：这＿样＿通＿过＿测出＿总＿电＿压＿，＿然后再求出L2的电压
知识点一：知道电压的单位和作用，会用电压表测量电压
变式题一：
如图所示的两个电压表，它
们的读数分别为U甲=
，
U乙=
。
变式题二：
下图是直接用电压表测电灯L2两端电压的电路图， 其中正确的是 （ ）
知识点一：知道电压的单位和作用，会用电压表测量电压
电压表B点的不动。对这种做法的正确性以及理由三位
同学进行如下的讨论：①甲同学：这种做法不正确，因
为电压表正、负接线柱接反了 ②乙同学：这压表的量程； ③丙
同学：这种做法正确，A点改接到C点时，电压表与L2是
并联的。他们的讨论正确的有( A )
A．只有①
B．只有①②
变式题三：
图所示的电路中，当开关S闭合后，要使电阻R1、R2
串联，甲、乙应该接入的是: （
）
A.甲接电压表，乙接电流表
B.甲接电流表，乙接电压表
C.甲、乙都接电压表
D.甲、乙都接电流表.
知识点二：知道串并联电路中电压的规律．
基础题：
小明在“探究串联电路中电压规律”的实验中，按照 如图所示的电路图，分别测出AB间的电压是2.5V，BC 间的电压是3.5V，AC间的电压是6V，由此他得出了 “串联后的总电压等于各用电器电压之和”的结论。 他这种分析、归纳得出结论的方法科学吗？为什么？
知识点二：知道串并联电路中电压的规律．
变式题三：
如图甲所示的电池盒，盒外有三个接线柱A、B、C；盒内有三个5号电池插
槽，六个接线柱a、b、c、d、e、f；部分连接好的导线已画出，如图乙中
虚线所示．选接盒外不同接线柱，可从该电池盒获得1.5V、3V、4.5V三种 输出电压.请你在图乙的虚线框内，用笔画线代替导线将三节干电池(用元件 符号表示)连接起来，组成一个符合实际的电源，并满足下列要求： (1)AB间电压1.5V (A为负极，B为正极)； (2)BC间电压3V (B为负极，C为正极)； (3)AC间电压4.5V (A为负极，C为正极)．
导线在20℃时的电阻值。根据表中数据回答：假如让
第六章 电压 电阻
知识点清单
1．电压 知识点1：知道电压的单位和作用，会用电压表测量 电压； 知识点2：知道串并联电路中电压的规律． 2．电阻 知识点3：会用控制变量法探究影响电阻大小的因素 知识点4：知道什么是半导体及其应用． 3．滑动变阻器 知识点5：知道滑动变阻器的结构和使用方法，会用 滑动变阻器改变灯泡的亮度．
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初中物理 电压、电阻8(7份) 人教版2优秀课件
谢谢观赏 有的人就像那个石阶，有的人就像那个石佛。前者以为自己经历了无情的社会生活压力给予他们的困难，而觉得自己应该理所应当的得到他所应当得到的，因为他们“经历过了”，而事实却是他们在等待着这个回报，他们与目标的距离始终还是很遥远，丝毫没有一丝的拉近，他们便对社会、对上苍充满了抱怨，充满了厌恶，他们自认为觉得自己已经吃过苦，为什么还不能成功，为什么还不能得到他们想得到的呢？他们便在厌恶的同时去羡慕那些像石佛一样的人。而后者像石佛一样的人，他们经历了多少，谁能知道，他们花了多少个日日夜夜、春夏秋冬才能成为如此气势宏伟、受人尊敬的石佛，大家看到的只是他的结果而没有在乎他的过去和成功的过程。与石佛的成长经历相比，石阶算的上什么呢？ 彼时才发现，面临初出茅庐的年轻人，自己的体力和脑力都已经拼不过，几年来累积下来的阅历和经验没有转化成核心竞争力。 毕业八年的她被迫重返人才市场，但彼时的她与毕业时相比毫无长进，面试屡屡碰壁。 像我这样优秀的人 本该灿烂过一生 怎么二十多年到头来 还在人海里浮沉”徐志摩曾说过：“一生中至少该有一次，为了某个人而忘记了自己，不求结果，不求同行，不求曾经拥有，甚至不求你爱我，只求在我最美的年华里，遇见你。”我不知道自己是何等的幸运能在茫茫人海中与你相遇？我也不知道你的出现是恩赐还是劫？但总归要说声“谢谢你，谢谢你曾来过……” 还记得初相识时你那拘谨的样子，话不是很多只是坐在那里听我不停地说着各种不着边际的话。可能因为紧张我也不知道自己想要表达什么？只知道乱七八糟的在说，而你只是静静地听着，偶尔插一两句。想想自己也不知道一个慢热甚至在不熟的人面前不苟言笑的我那天怎么会那么多话？后来才知道那就是你给的莫名的熟悉感和包容吧！ 有一句话说：“人的一生会遇到两个人，一个惊艳了时光，一个温柔了岁月。” 惊艳了时光的那个人，是青春回忆里最绚烂、最耀眼的存在，不后悔跟他经历过的快乐与感动，哪怕后来的大风大浪都是他给的，但还是想对他说，有生之年，欣喜相逢。 你给过我太多的快乐和感动，太多的收获和意外，也有太多的心酸和坎坷。可总归你来过我的生命，也带给我许多的美好和小幸福。我不知道是怎样的缘分让我们相遇，可我都不想去追究了，因为我相信每一种遇见，都有意义，每一个爱过的人，都有记忆。无论怎样，都是幸运的，因为你带给了我一些特殊的感受，以至于每次回味起来，都觉得人生是精彩的。 我始终还记得那年夏天你为了在我路过的城市见我冒着大雨开车几百公里，只为在车站短短的停留……我也记得在街头只因我看了一眼那各式的冰糖葫芦，你穿越熙攘的人群排队为我拿回最后一个糖葫芦欣喜的样子，不是爱吃甜食的我那晚一口气吃掉了那个糖葫芦，而你看着我憋得满嘴和通红的脸只是宠溺的笑笑……我还记得因为我随口一说自己都没在意的东西而你却把它买回来了，就在有次离别的车站，当我不告而别你知道后发疯的电话、视频和在机场着急的身影，手里还提着我自己也不知道什么时候说过的东西时我就知道你就是那个惊艳了时光也温柔了我曾经岁月的人。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”人生的路坎坎坷坷，舍与得在一念之间，我也曾满怀期待所有的相遇与分别是事出有因或者可以久别重逢。可怎奈，当再次面临抉择时才知道有的相遇只是漫漫人生路上的一个劫，一份缘的未尽而已…… 谢谢你来过，谢谢你给过我那么多，也谢谢你给我那些惊艳的时光！很知足过去有你陪伴的时光，很怀念那些和你一起走过的日子。未来我不知道该怎么取舍，我也不知道以后又会怎样？可无论是什么我都不会后悔认识你了，无论你带给我的是恩赐还是劫难我都不后悔了，至少我感受过你的温柔，拥有过你的怀抱，也和你十指相扣的走过了一段路。所以，以后无论怎样你都是我不经意间想起和思念的人。 谢谢你来过！不管你是否真的快乐？不管岁月是否善待你我，也不管能否一直有你带给我的小确幸，还是谢谢你！谢谢你带给我的幸运，谢谢你曾为了我付出了全部的时间与爱，也谢谢你给我的岁月平淡和温情有于…… 没有太多的修饰，只是很庆幸曾经你也是我的“那个他”。谢谢你来过，谢谢你让我觉得我不会孤单，谢谢你用漫漫柔情，温暖了我的生命。你给的美好，我会悉数珍藏，用力保护的。 以后也许三里清风，三里路，步步清风再无你。可也无悔你来过！人生的路你陪我一程，我念你一生……… 谢谢你来过！往后余生愿安好！感恩相遇，感恩来过…… 学生时代成绩名列前茅，总有那么一门成绩骄傲到炉火纯青，无论怎样的方程式，或者怎样的考点总会被一眼看穿。我们被其他同学艳羡着，同时，自己又在一边窃喜着。在别人眼里，就是优秀。 说点不自谦的话，高中的时候写作文，运气好，将自己的情绪挥洒在字里行间，总能被语文老师选中当做范文，然后我站在讲台上跟同学分享，课后之余，还被同学借走传阅。也就是那个时候，我特别羡慕饮酒作诗的李白，所有的情仇爱恨都可以在诗歌里表达的隐晦而自由，洒脱而豪迈。于是，在我的文字里，也有另一种故事，只是他人看不穿，也看不懂，所以会觉得那是一幅画，抽象的画。我想，那时候，或许也是优秀吧。 曾经也会有许多种想法，想要学习李白，想要成为张小娴，想着也许会阳光明媚的过这一生，可惜，那时候年轻到连想法都天马行空，这一辈子太久了，久到80集的电视连续剧都播放不完，又怎么做到像李白一样满腹经纶，又怎么成为张小娴一样看透所有的爱情。所以，这20多年以来，还是依然在车水马龙人潮拥挤的城市里浮沉。 过年回家的时候，跟几个初中同学聚会，大家在谈论起现在的职业时，其中一位男生满脸的自豪和看透一切的表情让我对他印象深刻。无论侃侃而谈的背后是怎样的一种辛酸和付出，但至少在谈天说地的时候他带给我们的是正能量，这种能量无关于年薪是几十万还是十几万甚至是几万，这种心境也是用金钱无法衡量的，也许是活的比较老成，我在一边露出了阿姨般的笑容，生活不就是如此的吗？你不对它笑的时候，它不对你笑。你对它笑的时候，也许它对你还是不会笑。但，那又怎样？所谓的灿烂的过一生不就是自己的心安吗？ 从前，我们在初出茅庐的时候努力到没有日夜，那时候会获得掌声，会获得证书来证明自己优秀过。 现在，在人海里浮浮沉沉之后再去拥有灿烂的人生不是更踏实么。 “像我这样聪明的人 早就告别了单纯 怎么还是用了一段情 去换一身伤痕” 单纯，似乎只属于还是个孩子的时候。比如路上遇见的穿着校服手牵手的高中生，无论是脸庞还是他们所面对的事情，都简单到没有任何的修饰。 总听过来人说：还是上学好啊，无忧无虑的，你们千万要好好学习。听到这话的时候，我们拼命想要从学校这座“牢笼”里挣脱出来，我们想要像大人一样自由支配的时间，想做什么做什么，想多晚睡都没人念叨，不写作业也不会挨批评。可是，我们现在却变成了说这句话的人，我们却变成了羡慕学生这个职业的他们了。 当你再去面�
部编人教版九年级物理上册《第16章-电压 电阻【全章】》精品PPT优质课件
移点法
例2 在如图甲所示的电路中，当闭合开关S后，两个电 压表指针偏转均如图乙所示，则电阻R1和R2两端的电压 分别为（ A ）
A.5.6V B.7V C.1.4V D.1.4V
1.4V 1.4V 7V 5.6V
解析：电压表 V1测的是电源电压， 0~15V； 7V 电压表 V2测的是电阻 R2 两端的电压，0 ~3V；1.4V 在串联电路中 U＝ U1＋ U2，则 U1 ＝ U － U2 ＝7V －1.4V ＝5.6V. 故本题应选 A.
例1 下列说法正确的是（ C ）
电路中有电压，但是不构 成通路，就不会有电流。
A.电路中只要有电压，就会有电流 ×
B.电压一定会使物体中的电子不断移动 ×
C.电路中有电流，电路两端一定有电压√
电路中有电压，但 是不构成通路，就
D.电流使导体中不断形成电压 ×
不会使电子运动。
电压是形成电流的原因，而 电流不是形成电压的原因。
结论 串联电路总电压等于各部分两端电压之和。
L1
L2
U1
U2
U
U=U1+U2
例1 （多选）如图甲所示，电源电压是 8V且 保持不变，开关 S闭合后，电压表的示数是 2V，则（ CD ） A.L1 两端的电压是2V B.L2两端的电压是6V C.L1两端的电压是6V D.L2两端的电压是2V
当S闭合时， 等效电路图如图乙所示， 电压表测的是L2两端的电压.
想想做做 把几节电池串联起来组成电池组，用电压表分别测
量每节电池两端的电压，然后测量这个电池组两端的电 压。它们之间有什么关系？
电池串并联的电压规律：
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结论： 1.串联电池组的总电压等于各个电池电压之和。 2.并联电池组的总电压等于一个电池的电压。
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12 、俗话说得好：树挪死，人挪活。在现代激烈竞争社会，铁饭碗不复存在，一个人很少可能在同一个单位终其一生。所以多交一些朋友很有必要。 1 、你可以没有梦想，但不能不知道现在要做什么，你可以长相平凡丢到人群里就被淹没，但不能随波逐流成为没有个性的复制品，你可以被压力逼迫得痛哭一百次，但哭完记得笑一千次给它看 ，你可以习惯为别人付出，但至少别忘了为自己而活，你可以学会假装，但最后不要变成你当初讨厌的那种人。
导入新课
观察与思考 电路中先后接入一节和两节干电池，观察小灯泡的亮度一样吗？
这说明电路中电流的强弱与电源有关。 与电源的什么量有关呢？
讲授新课
一 电压
观察与思考
1.电压的意义 要让一段电路中有电流，它的两端就要有电压。 电源的作用就是给用电器两端提供电压。
讲授新课
2.电压的单位：
国际单位：伏特（volt） ，简称伏（ V ）。 常用单位：千伏（kV）；毫伏（mV）。 换算： 1 kV =1000 V
讲授新课
实验与探究 练习使用电压表 1.电压表的连接
V
讲授新课
实验与探究 练习使用电压表 2.电压表的读数
第一步：看量程； 第二步：看最小分度值； 第三步：读数。
讲授新课
实验与探究 练习使用电压表 3.用电压表测量电压
将电压表接在小灯泡两端，接通电 路，读取的数据是 ＿＿＿＿ V ； 将电压表接在电源两端，接通电路， 读取的数据是 ＿＿＿＿ V。
讲授新课
观察与思考
用直流电压表测量某元件两端的电压时，应与这个元件 并联。应该使标有“-”号的接线柱靠近电源的负极，另一个 接线柱靠近电源的正极。所用量程的最大测量值必须大于被 测电路两端的电压。
在预先不知道被测电压大约值的情况下，如果判定被测 电压不会超出15V，可以先用最大测量值为15V的量程；如果 测得的电压不超过3V，为提高读数的准确性，可以改用最大 测量值为3V的量程进行测量。
导入新课
观察与思考 电路中先后接入一节和两节干电池，观察小灯泡的亮度一样吗？
这说明电路中电流的强弱与电源有关。 与电源的什么量有关呢？
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一 电压
观察与思考
1.电压的意义 要让一段电路中有电流，它的两端就要有电压。 电源的作用就是给用电器两端提供电压。
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2.电压的单位：
国际单位：伏特（volt） ，简称伏（ V ）。 常用单位：千伏（kV）；毫伏（mV）。 换算： 1 kV =1000 V
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实验与探究 练习使用电压表 1.电压表的连接
V
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实验与探究 练习使用电压表 2.电压表的读数
第一步：看量程； 第二步：看最小分度值； 第三步：读数。
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实验与探究 练习使用电压表 3.用电压表测量电压
将电压表接在小灯泡两端，接通电 路，读取的数据是 ＿＿＿＿ V ； 将电压表接在电源两端，接通电路， 读取的数据是 ＿＿＿＿ V。
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观察与思考
用直流电压表测量某元件两端的电压时，应与这个元件 并联。应该使标有“-”号的接线柱靠近电源的负极，另一个 接线柱靠近电源的正极。所用量程的最大测量值必须大于被 测电路两端的电压。
在预先不知道被测电压大约值的情况下，如果判定被测 电压不会超出15V，可以先用最大测量值为15V的量程；如果 测得的电压不超过3V，为提高读数的准确性，可以改用最大 测量值为3V的量程进行测量。
新人教版物理九年级课件：第16章 《电压 电阻》复习课课件(共32张PPT)
（4）这个实验在设计方案上还存在的不足之处是： 只进行了一组实验 ，正确的做法是：换用不同的灯泡进．行多组实验
（5）在设计表格上还存在的不足之处是： 各物理量没有单．位
3. (2014永州市)图甲所示电路中，当闭合开关后，两个电压 表的指针均为图乙所示，则电阻R1和R2两端的电压分别为
__4_.8_____V和__1_._2____V.
A. 导体的电阻越大，表明导体的导电能力越强 B. 导体的电阻与导体两端的电压成正比 C. 导体中的电流为零时电阻也为零 D. 导体的电阻是导体本身的一种性质，与导体的材料、长度和横
截面积等因素有关
【例4】：小芳在探究影响导体电阻大小的因素时，猜想导体的电阻可能 与下列因素有关：A．导体的材料 B．导体的长度 C．导体的横截面积 为验证上述猜想，小芳用图甲的器材进行实验，其中①、②、③是镍洛合 金丝，④是锰铜丝 （1）连接电路时，开关应处于＿＿断＿开＿状态，在M、N之间分别接上不 同的导体，闭合开关后通过观察 电流表＿的＿示＿数＿来比较导体电阻的大小． （2）为验证猜想B，应选用编号为①＿、＿② 两根金属丝分别接入电路进行实 验，由此得到的实验结论是 导体的材料、横截面积相同时，导体越长电阻越大； （3）分别将①、③两金属丝接入图中M、N两点间，电流表的示数不同 ，由此得到的结论是：导体的长度、横截面积相同时，电阻的大小与材；料有关
材中电阻丝只有一根，其它器材足够，如果要他完成下面的实验探究
活动，可以完成的是（ ＡＢ）
A． 探究导体电阻与长度的关系B． 探究导体电阻与横截面积的关系
C． 探究导体电阻与材料的关系D． 探究导体电阻与温度的关系
考点四：变阻器
1.【回眸要点·夯实基础】
（1）.滑动变阻器是靠改变电阻线接入电路中的长度 来改变电阻大小
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D．L1和L2两端的电压 (2)当断开开关S后，电压表的示数为( )
A．L1两端的电压 C．电源电压
B．L2两端的电压 D．0
【错解】(1)A、C (2)A 【分析】(1)中容易错选A和C，原因是没有正确判断电压表与哪段电路并联， 当开关S闭合后，假设电压表有电流通过，则电流从电源正极流出后，一部分电 流流入L2，另一部分电流流入电压表，电压表与L2并联，故电压表测L2两端的电 压。(2)中开关S断开后，是测电源电压。 【举一反三】
第十六章 电 压 电 阻
知识网络图
易错盘点
易错点一：电压表
易错现象：
1．不能正确判断电压表与哪段电路并联，而凭直观得出错误结论。
2．不了解电压表、电流表内部电阻特点，而导致分析电)当接通开关S后，电压表的示数表示( )
A．L1两端的电压 B．L2两端的电压 C．电源电压
2．粗心的小华在一次测量一盏小灯泡L的电流和电压时连接的电路如 图所示，当他闭合S后，出现的现象是( D )
A．电流表示数很大 B．电流表和电压表都无示数 C．灯泡会发光 D．电压表示数是电源电压
易错点二：电阻、滑动变阻器
易错现象：
1．对导体的电阻是导体本身的一种性质没有真正理解。 2．对滑动变阻器接入电路，移动滑片时，其电阻值、电路中的电流、电压各发 生了怎样的变化不能正确判断。
【举一反三】 3．如图所示的电路中，a、b两点间电压不变，当滑动变阻器的滑片P 向d端移动一段距离时，下列电路中电流表的示数会变小的是( B )
4．如图所示，电源电压保持不变，当滑动变阻器的滑片P向右移动时， 灯L的亮度变化是( C )
A．变亮 B．变暗 C．不变 D．无法判断
20 、想停下来深情地沉湎一番，怎奈行驶的船却没有铁锚;想回过头去重温旧梦，怎奈身后早已没有了归途。因为时间的钟摆一刻也不曾停顿过，所以生命便赋予我们将在汹涌的大潮之中不停地 颠簸。
电压、电阻ppt7(5份) 人教版优质课件优质课件
l kV = 103V
四、常见的电压值
家庭电路电压220V
手机电池电压3.7V
一节干电池、蓄电池电压……
五、 电压表
电压表： 外观 接线柱 量程 分度值
想一想：
电压表在使用时应注 意哪些问题？
（1）正确使用电压表
1 将电压表必须与被测用电器并联。
2 必须使标有“-”号接线柱靠近电源的负极，标有 “+”号接线柱靠近电源的正极。 3 被测电压不要超过电压表的量程。
一般先选用大量程进行试触，如电压表的示数在小量程范围 内，则改用小量程。
注：电压表可以直接接到电源
两端测量电源电压
判断下列电压表的连接是否正确
判断下列电压表分别测的是谁的电压？
如图所示为用电压表测量
灯泡两端电压的电路图，
其中正确的是（ D）
A．图 A B. 图 B C．图 C D．图 D
（2）电压表的读数：
14 、自动自发地做事，同时为自己的所作所为承担责任，那么你终究会获得回报，取得最后的成功。 19 、那些无法复制的浪漫，只能在回忆里慢慢变淡。 7 、对生命而言，接纳才是最好的温柔，不论是接纳一个人的出现，还是，接纳一个人的从此不见。
第一，知道电压的作用， 知道电源是提供电压的装置
2、知道电压的单位及单位换算 3、会用电压表测量电压，会读电压表的示数
金属中有大量自由电子 所以能导电，可金属导 体上的电子为什么能够
定向移动？
是谁在推动电荷 发生定向移动呢？
电荷
+
电源
开关
电源
灯泡
电压 电流
灯亮
15 、我走得很慢，但我从不后退。 8 、环境和条件不是学习的决定因素，只有人的内因最重要，不能借口学习条件不好而不努力学习。 10 、很多事情别人通知你了，要说谢谢，没有通知你，不要责怪，因为那些事你其实应该自己弄清楚。 17 、不要老是想做救世主，就算是救世主，也没必要去拯救世人。可怜之人，必有可恨之处，而且都是犹大 8 、用感恩的心把回忆洗涤，选择所有的美丽来丰满今天的记忆。把在寂寞独处中的磨砺，轻轻点击，让那些日子过得是那么的充实。既然困苦选择了我，那我就用生命的热情去拥抱，选择坚强 。
四、常见的电压值
家庭电路电压220V
手机电池电压3.7V
一节干电池、蓄电池电压……
五、 电压表
电压表： 外观 接线柱 量程 分度值
想一想：
电压表在使用时应注 意哪些问题？
（1）正确使用电压表
1 将电压表必须与被测用电器并联。
2 必须使标有“-”号接线柱靠近电源的负极，标有 “+”号接线柱靠近电源的正极。 3 被测电压不要超过电压表的量程。
一般先选用大量程进行试触，如电压表的示数在小量程范围 内，则改用小量程。
注：电压表可以直接接到电源
两端测量电源电压
判断下列电压表的连接是否正确
判断下列电压表分别测的是谁的电压？
如图所示为用电压表测量
灯泡两端电压的电路图，
其中正确的是（ D）
A．图 A B. 图 B C．图 C D．图 D
（2）电压表的读数：
14 、自动自发地做事，同时为自己的所作所为承担责任，那么你终究会获得回报，取得最后的成功。 19 、那些无法复制的浪漫，只能在回忆里慢慢变淡。 7 、对生命而言，接纳才是最好的温柔，不论是接纳一个人的出现，还是，接纳一个人的从此不见。
第一，知道电压的作用， 知道电源是提供电压的装置
2、知道电压的单位及单位换算 3、会用电压表测量电压，会读电压表的示数
金属中有大量自由电子 所以能导电，可金属导 体上的电子为什么能够
定向移动？
是谁在推动电荷 发生定向移动呢？
电荷
+
电源
开关
电源
灯泡
电压 电流
灯亮
15 、我走得很慢，但我从不后退。 8 、环境和条件不是学习的决定因素，只有人的内因最重要，不能借口学习条件不好而不努力学习。 10 、很多事情别人通知你了，要说谢谢，没有通知你，不要责怪，因为那些事你其实应该自己弄清楚。 17 、不要老是想做救世主，就算是救世主，也没必要去拯救世人。可怜之人，必有可恨之处，而且都是犹大 8 、用感恩的心把回忆洗涤，选择所有的美丽来丰满今天的记忆。把在寂寞独处中的磨砺，轻轻点击，让那些日子过得是那么的充实。既然困苦选择了我，那我就用生命的热情去拥抱，选择坚强 。
人教版九年级物理全册《电阻》电压电阻PPT优秀课件人教版九年级物理全册《电阻》电压电阻PPT优秀课件
（2）小新选用编号为A、C的两根电阻丝进行实验，发现把A接入电路时电流表的示数比把C接入电路时电
流表的示数小，说明A电阻较______，由此得到结论：其他条件相同时，_____________；
（3）小新将粗细均匀的电阻丝A，均匀地拉长为原来的3倍再对折后，其阻值与原来的阻值相比______
（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
0.5
相同
相同
较大
较小
镍铬合金
1
相同
相同
较小
较大
实验现象：长的镍铬合金丝中电流较小。
实验结论：材料、横截面积相同，导体越长，电阻越大。
实验探究：影响电阻大小的因素
进行实验
猜想3：横截面积（控制导体材料和长度一致）
实验探究：影响电阻大小的因素
进行实验
猜想3：横截面积（控制导体材料和长度一致）
材 料
4. A、B两根完全一样的导线，长度都是1 m。把A剪去一半，剩下的一半跟B相
减掉一半后B的电阻大；A拉长后A的电阻大。
比，哪个电阻大？把A剩下的一半再拉长到 1 m跟B相比，哪个电阻大？
1．如图所示，在探究影响导体电阻大小因素的实验中，导线a、bБайду номын сангаасc粗细相同，b、d粗细不同：a、b、d长
度相同，根据实验回答下列问题。
电阻率
（只材
料有关）
现学现用
1. 有两段导线A和B，在相同的电压下，通过导线A的电流较大，通过导线B的
电流较小，哪段导线的电阻大? 导线B
-3
2. 2400 Ω =_____
_______MΩ。
2.4 kΩ = 2.4×10
3. 铁比铜便宜，为什么家庭电路中用铜导线而不用铁导线？ 铁的导电率比较拉跨
流表的示数小，说明A电阻较______，由此得到结论：其他条件相同时，_____________；
（3）小新将粗细均匀的电阻丝A，均匀地拉长为原来的3倍再对折后，其阻值与原来的阻值相比______
（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
0.5
相同
相同
较大
较小
镍铬合金
1
相同
相同
较小
较大
实验现象：长的镍铬合金丝中电流较小。
实验结论：材料、横截面积相同，导体越长，电阻越大。
实验探究：影响电阻大小的因素
进行实验
猜想3：横截面积（控制导体材料和长度一致）
实验探究：影响电阻大小的因素
进行实验
猜想3：横截面积（控制导体材料和长度一致）
材 料
4. A、B两根完全一样的导线，长度都是1 m。把A剪去一半，剩下的一半跟B相
减掉一半后B的电阻大；A拉长后A的电阻大。
比，哪个电阻大？把A剩下的一半再拉长到 1 m跟B相比，哪个电阻大？
1．如图所示，在探究影响导体电阻大小因素的实验中，导线a、bБайду номын сангаасc粗细相同，b、d粗细不同：a、b、d长
度相同，根据实验回答下列问题。
电阻率
（只材
料有关）
现学现用
1. 有两段导线A和B，在相同的电压下，通过导线A的电流较大，通过导线B的
电流较小，哪段导线的电阻大? 导线B
-3
2. 2400 Ω =_____
_______MΩ。
2.4 kΩ = 2.4×10
3. 铁比铜便宜，为什么家庭电路中用铜导线而不用铁导线？ 铁的导电率比较拉跨
初中物理 电压、电阻8(7份) 人教版1优秀课件
知识回顾：
• 1.电流是怎样形成的？ 电荷的定向移动形成电流。
• 2.电路由哪几部分组成？电源的作用是 什么？ 电路由电源、用电器、开关和导线四 部分组成。 电源的作用是提供电能。
抽水机 提供 提供
电源
水压 形成 形成
电压
水流 电流
一、电压 U
1、 电源是提供电压的装置， 电压是形成电流的原因。
４、电压表可以直接接在电源两极，测 出电源电压
判断下列电压表的连接 是否正确
判断下列电压表的连接 是否正确
电压表与电流表的比较
分度值
1、下列说法中正确是（ C）
A.电路两端有电压，电路中就一定有 持续的电流
B.导体中有大量的自由电荷，只要构 成通路，导体中就会有电流
C.电压是电路中形成电流的原因
D.电路中有电流不一定有电压
2.关于电压表的使用，正确的是（ C）
A.电压表不能直接测量电源电压，否则会 烧坏
BHale Waihona Puke 尽可能选大的量程，以免损坏电压表C.经试触后，被测电压不超过小量程时， 应选用较小量程
D.电压表接入电路时，不用考虑“+”“-”接 线柱的接法
3、在下图所示的3个电路中，电压表所测的各 是哪只灯泡的电压？
谢谢观赏 有的人就像那个石阶，有的人就像那个石佛。前者以为自己经历了无情的社会生活压力给予他们的困难，而觉得自己应该理所应当的得到他所应当得到的，因为他们“经历过了”，而事实却是他们在等待着这个回报，他们与目标的距离始终还是很遥远，丝毫没有一丝的拉近，他们便对社会、对上苍充满了抱怨，充满了厌恶，他们自认为觉得自己已经吃过苦，为什么还不能成功，为什么还不能得到他们想得到的呢？他们便在厌恶的同时去羡慕那些像石佛一样的人。而后者像石佛一样的人，他们经历了多少，谁能知道，他们花了多少个日日夜夜、春夏秋冬才能成为如此气势宏伟、受人尊敬的石佛，大家看到的只是他的结果而没有在乎他的过去和成功的过程。与石佛的成长经历相比，石阶算的上什么呢？ 彼时才发现，面临初出茅庐的年轻人，自己的体力和脑力都已经拼不过，几年来累积下来的阅历和经验没有转化成核心竞争力。 毕业八年的她被迫重返人才市场，但彼时的她与毕业时相比毫无长进，面试屡屡碰壁。 像我这样优秀的人 本该灿烂过一生 怎么二十多年到头来 还在人海里浮沉”徐志摩曾说过：“一生中至少该有一次，为了某个人而忘记了自己，不求结果，不求同行，不求曾经拥有，甚至不求你爱我，只求在我最美的年华里，遇见你。”我不知道自己是何等的幸运能在茫茫人海中与你相遇？我也不知道你的出现是恩赐还是劫？但总归要说声“谢谢你，谢谢你曾来过……” 还记得初相识时你那拘谨的样子，话不是很多只是坐在那里听我不停地说着各种不着边际的话。可能因为紧张我也不知道自己想要表达什么？只知道乱七八糟的在说，而你只是静静地听着，偶尔插一两句。想想自己也不知道一个慢热甚至在不熟的人面前不苟言笑的我那天怎么会那么多话？后来才知道那就是你给的莫名的熟悉感和包容吧！ 有一句话说：“人的一生会遇到两个人，一个惊艳了时光，一个温柔了岁月。” 惊艳了时光的那个人，是青春回忆里最绚烂、最耀眼的存在，不后悔跟他经历过的快乐与感动，哪怕后来的大风大浪都是他给的，但还是想对他说，有生之年，欣喜相逢。 你给过我太多的快乐和感动，太多的收获和意外，也有太多的心酸和坎坷。可总归你来过我的生命，也带给我许多的美好和小幸福。我不知道是怎样的缘分让我们相遇，可我都不想去追究了，因为我相信每一种遇见，都有意义，每一个爱过的人，都有记忆。无论怎样，都是幸运的，因为你带给了我一些特殊的感受，以至于每次回味起来，都觉得人生是精彩的。 我始终还记得那年夏天你为了在我路过的城市见我冒着大雨开车几百公里，只为在车站短短的停留……我也记得在街头只因我看了一眼那各式的冰糖葫芦，你穿越熙攘的人群排队为我拿回最后一个糖葫芦欣喜的样子，不是爱吃甜食的我那晚一口气吃掉了那个糖葫芦，而你看着我憋得满嘴和通红的脸只是宠溺的笑笑……我还记得因为我随口一说自己都没在意的东西而你却把它买回来了，就在有次离别的车站，当我不告而别你知道后发疯的电话、视频和在机场着急的身影，手里还提着我自己也不知道什么时候说过的东西时我就知道你就是那个惊艳了时光也温柔了我曾经岁月的人。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”人生的路坎坎坷坷，舍与得在一念之间，我也曾满怀期待所有的相遇与分别是事出有因或者可以久别重逢。可怎奈，当再次面临抉择时才知道有的相遇只是漫漫人生路上的一个劫，一份缘的未尽而已…… 谢谢你来过，谢谢你给过我那么多，也谢谢你给我那些惊艳的时光！很知足过去有你陪伴的时光，很怀念那些和你一起走过的日子。未来我不知道该怎么取舍，我也不知道以后又会怎样？可无论是什么我都不会后悔认识你了，无论你带给我的是恩赐还是劫难我都不后悔了，至少我感受过你的温柔，拥有过你的怀抱，也和你十指相扣的走过了一段路。所以，以后无论怎样你都是我不经意间想起和思念的人。 谢谢你来过！不管你是否真的快乐？不管岁月是否善待你我，也不管能否一直有你带给我的小确幸，还是谢谢你！谢谢你带给我的幸运，谢谢你曾为了我付出了全部的时间与爱，也谢谢你给我的岁月平淡和温情有于…… 没有太多的修饰，只是很庆幸曾经你也是我的“那个他”。谢谢你来过，谢谢你让我觉得我不会孤单，谢谢你用漫漫柔情，温暖了我的生命。你给的美好，我会悉数珍藏，用力保护的。 以后也许三里清风，三里路，步步清风再无你。可也无悔你来过！人生的路你陪我一程，我念你一生……… 谢谢你来过！往后余生愿安好！感恩相遇，感恩来过…… 学生时代成绩名列前茅，总有那么一门成绩骄傲到炉火纯青，无论怎样的方程式，或者怎样的考点总会被一眼看穿。我们被其他同学艳羡着，同时，自己又在一边窃喜着。在别人眼里，就是优秀。 说点不自谦的话，高中的时候写作文，运气好，将自己的情绪挥洒在字里行间，总能被语文老师选中当做范文，然后我站在讲台上跟同学分享，课后之余，还被同学借走传阅。也就是那个时候，我特别羡慕饮酒作诗的李白，所有的情仇爱恨都可以在诗歌里表达的隐晦而自由，洒脱而豪迈。于是，在我的文字里，也有另一种故事，只是他人看不穿，也看不懂，所以会觉得那是一幅画，抽象的画。我想，那时候，或许也是优秀吧。 曾经也会有许多种想法，想要学习李白，想要成为张小娴，想着也许会阳光明媚的过这一生，可惜，那时候年轻到连想法都天马行空，这一辈子太久了，久到80集的电视连续剧都播放不完，又怎么做到像李白一样满腹经纶，又怎么成为张小娴一样看透所有的爱情。所以，这20多年以来，还是依然在车水马龙人潮拥挤的城市里浮沉。 过年回家的时候，跟几个初中同学聚会，大家在谈论起现在的职业时，其中一位男生满脸的自豪和看透一切的表情让我对他印象深刻。无论侃侃而谈的背后是怎样的一种辛酸和付出，但至少在谈天说地的时候他带给我们的是正能量，这种能量无关于年薪是几十万还是十几万甚至是几万，这种心境也是用金钱无法衡量的，也许是活的比较老成，我在一边露出了阿姨般的笑容，生活不就是如此的吗？你不对它笑的时候，它不对你笑。你对它笑的时候，也许它对你还是不会笑。但，那又怎样？所谓的灿烂的过一生不就是自己的心安吗�
• 1.电流是怎样形成的？ 电荷的定向移动形成电流。
• 2.电路由哪几部分组成？电源的作用是 什么？ 电路由电源、用电器、开关和导线四 部分组成。 电源的作用是提供电能。
抽水机 提供 提供
电源
水压 形成 形成
电压
水流 电流
一、电压 U
1、 电源是提供电压的装置， 电压是形成电流的原因。
４、电压表可以直接接在电源两极，测 出电源电压
判断下列电压表的连接 是否正确
判断下列电压表的连接 是否正确
电压表与电流表的比较
分度值
1、下列说法中正确是（ C）
A.电路两端有电压，电路中就一定有 持续的电流
B.导体中有大量的自由电荷，只要构 成通路，导体中就会有电流
C.电压是电路中形成电流的原因
D.电路中有电流不一定有电压
2.关于电压表的使用，正确的是（ C）
A.电压表不能直接测量电源电压，否则会 烧坏
BHale Waihona Puke 尽可能选大的量程，以免损坏电压表C.经试触后，被测电压不超过小量程时， 应选用较小量程
D.电压表接入电路时，不用考虑“+”“-”接 线柱的接法
3、在下图所示的3个电路中，电压表所测的各 是哪只灯泡的电压？
谢谢观赏 有的人就像那个石阶，有的人就像那个石佛。前者以为自己经历了无情的社会生活压力给予他们的困难，而觉得自己应该理所应当的得到他所应当得到的，因为他们“经历过了”，而事实却是他们在等待着这个回报，他们与目标的距离始终还是很遥远，丝毫没有一丝的拉近，他们便对社会、对上苍充满了抱怨，充满了厌恶，他们自认为觉得自己已经吃过苦，为什么还不能成功，为什么还不能得到他们想得到的呢？他们便在厌恶的同时去羡慕那些像石佛一样的人。而后者像石佛一样的人，他们经历了多少，谁能知道，他们花了多少个日日夜夜、春夏秋冬才能成为如此气势宏伟、受人尊敬的石佛，大家看到的只是他的结果而没有在乎他的过去和成功的过程。与石佛的成长经历相比，石阶算的上什么呢？ 彼时才发现，面临初出茅庐的年轻人，自己的体力和脑力都已经拼不过，几年来累积下来的阅历和经验没有转化成核心竞争力。 毕业八年的她被迫重返人才市场，但彼时的她与毕业时相比毫无长进，面试屡屡碰壁。 像我这样优秀的人 本该灿烂过一生 怎么二十多年到头来 还在人海里浮沉”徐志摩曾说过：“一生中至少该有一次，为了某个人而忘记了自己，不求结果，不求同行，不求曾经拥有，甚至不求你爱我，只求在我最美的年华里，遇见你。”我不知道自己是何等的幸运能在茫茫人海中与你相遇？我也不知道你的出现是恩赐还是劫？但总归要说声“谢谢你，谢谢你曾来过……” 还记得初相识时你那拘谨的样子，话不是很多只是坐在那里听我不停地说着各种不着边际的话。可能因为紧张我也不知道自己想要表达什么？只知道乱七八糟的在说，而你只是静静地听着，偶尔插一两句。想想自己也不知道一个慢热甚至在不熟的人面前不苟言笑的我那天怎么会那么多话？后来才知道那就是你给的莫名的熟悉感和包容吧！ 有一句话说：“人的一生会遇到两个人，一个惊艳了时光，一个温柔了岁月。” 惊艳了时光的那个人，是青春回忆里最绚烂、最耀眼的存在，不后悔跟他经历过的快乐与感动，哪怕后来的大风大浪都是他给的，但还是想对他说，有生之年，欣喜相逢。 你给过我太多的快乐和感动，太多的收获和意外，也有太多的心酸和坎坷。可总归你来过我的生命，也带给我许多的美好和小幸福。我不知道是怎样的缘分让我们相遇，可我都不想去追究了，因为我相信每一种遇见，都有意义，每一个爱过的人，都有记忆。无论怎样，都是幸运的，因为你带给了我一些特殊的感受，以至于每次回味起来，都觉得人生是精彩的。 我始终还记得那年夏天你为了在我路过的城市见我冒着大雨开车几百公里，只为在车站短短的停留……我也记得在街头只因我看了一眼那各式的冰糖葫芦，你穿越熙攘的人群排队为我拿回最后一个糖葫芦欣喜的样子，不是爱吃甜食的我那晚一口气吃掉了那个糖葫芦，而你看着我憋得满嘴和通红的脸只是宠溺的笑笑……我还记得因为我随口一说自己都没在意的东西而你却把它买回来了，就在有次离别的车站，当我不告而别你知道后发疯的电话、视频和在机场着急的身影，手里还提着我自己也不知道什么时候说过的东西时我就知道你就是那个惊艳了时光也温柔了我曾经岁月的人。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”人生的路坎坎坷坷，舍与得在一念之间，我也曾满怀期待所有的相遇与分别是事出有因或者可以久别重逢。可怎奈，当再次面临抉择时才知道有的相遇只是漫漫人生路上的一个劫，一份缘的未尽而已…… 谢谢你来过，谢谢你给过我那么多，也谢谢你给我那些惊艳的时光！很知足过去有你陪伴的时光，很怀念那些和你一起走过的日子。未来我不知道该怎么取舍，我也不知道以后又会怎样？可无论是什么我都不会后悔认识你了，无论你带给我的是恩赐还是劫难我都不后悔了，至少我感受过你的温柔，拥有过你的怀抱，也和你十指相扣的走过了一段路。所以，以后无论怎样你都是我不经意间想起和思念的人。 谢谢你来过！不管你是否真的快乐？不管岁月是否善待你我，也不管能否一直有你带给我的小确幸，还是谢谢你！谢谢你带给我的幸运，谢谢你曾为了我付出了全部的时间与爱，也谢谢你给我的岁月平淡和温情有于…… 没有太多的修饰，只是很庆幸曾经你也是我的“那个他”。谢谢你来过，谢谢你让我觉得我不会孤单，谢谢你用漫漫柔情，温暖了我的生命。你给的美好，我会悉数珍藏，用力保护的。 以后也许三里清风，三里路，步步清风再无你。可也无悔你来过！人生的路你陪我一程，我念你一生……… 谢谢你来过！往后余生愿安好！感恩相遇，感恩来过…… 学生时代成绩名列前茅，总有那么一门成绩骄傲到炉火纯青，无论怎样的方程式，或者怎样的考点总会被一眼看穿。我们被其他同学艳羡着，同时，自己又在一边窃喜着。在别人眼里，就是优秀。 说点不自谦的话，高中的时候写作文，运气好，将自己的情绪挥洒在字里行间，总能被语文老师选中当做范文，然后我站在讲台上跟同学分享，课后之余，还被同学借走传阅。也就是那个时候，我特别羡慕饮酒作诗的李白，所有的情仇爱恨都可以在诗歌里表达的隐晦而自由，洒脱而豪迈。于是，在我的文字里，也有另一种故事，只是他人看不穿，也看不懂，所以会觉得那是一幅画，抽象的画。我想，那时候，或许也是优秀吧。 曾经也会有许多种想法，想要学习李白，想要成为张小娴，想着也许会阳光明媚的过这一生，可惜，那时候年轻到连想法都天马行空，这一辈子太久了，久到80集的电视连续剧都播放不完，又怎么做到像李白一样满腹经纶，又怎么成为张小娴一样看透所有的爱情。所以，这20多年以来，还是依然在车水马龙人潮拥挤的城市里浮沉。 过年回家的时候，跟几个初中同学聚会，大家在谈论起现在的职业时，其中一位男生满脸的自豪和看透一切的表情让我对他印象深刻。无论侃侃而谈的背后是怎样的一种辛酸和付出，但至少在谈天说地的时候他带给我们的是正能量，这种能量无关于年薪是几十万还是十几万甚至是几万，这种心境也是用金钱无法衡量的，也许是活的比较老成，我在一边露出了阿姨般的笑容，生活不就是如此的吗？你不对它笑的时候，它不对你笑。你对它笑的时候，也许它对你还是不会笑。但，那又怎样？所谓的灿烂的过一生不就是自己的心安吗�
电压电阻ppt1 人教版优质课件优质课件
电阻复习题
三、电阻
1、导体阻碍电流的性质叫电阻，用U表示，单位是欧姆，简称
为欧。
2、导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定与导体
的材料、长度、横截面积和温度。 R=ρL/s
例1、同种材料制成的甲、乙、丙三根电阻线，已知甲比乙长，
但横截面积相等，丙比乙粗，但长度相等，则甲、乙、丙三根
电阻线的电阻大小是 ( ) B
C．灯L的灯座接线处短路 • D．安培表被短路
要使合上电键K，小灯泡L1、L2都发光，那 么，下列图22中错误的是 ［D］
பைடு நூலகம்ND
20 、新人新工作，要有新气象：工作要认真，遇事莫要慌，见人懂礼貌，微笑挂脸上，心态要摆正，前辈是榜样，听从领导话，虚心又自强，注意讲卫生，衣着要端庄。祝你早日适应工作，成 为国家栋梁。
A、I1>I2 ； B 、I1<I2 ; C、I1=I2； D、无法确定。
• * 下列说法正确的是[D] • A．短导线的电阻比长导线的电阻小 • B．粗导线的电阻比细导线的电阻小 • C．铜导线的电阻比铁导线的电阻小 • D．同种材料长度相等，粗导线的电阻比细
导线的电阻小
• * 两条粗细相同的镍铬合金电阻线，长度分 别为3米和1米，20℃时它们的电阻之比为3： 1，当温度上升到40℃，它们的电阻之比是 （横截面积变化不计）［B］
A、自炽灯泡的灯丝 B、电炉中的电阻丝 C、保险丝 D、远距离输电线
（2008年广安市）下列措施中，不可能改变 导体电阻大小的是（D）
A.改变导体的长度B.改变导体的材料
C．改变导体的横截面积D.改变导体在电路中 连接的位置
A导线比B导线直径大，那么通过A处的电流 I1和通过B处的电流I2的大小关系是（ C ）
三、电阻
1、导体阻碍电流的性质叫电阻，用U表示，单位是欧姆，简称
为欧。
2、导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定与导体
的材料、长度、横截面积和温度。 R=ρL/s
例1、同种材料制成的甲、乙、丙三根电阻线，已知甲比乙长，
但横截面积相等，丙比乙粗，但长度相等，则甲、乙、丙三根
电阻线的电阻大小是 ( ) B
C．灯L的灯座接线处短路 • D．安培表被短路
要使合上电键K，小灯泡L1、L2都发光，那 么，下列图22中错误的是 ［D］
பைடு நூலகம்ND
20 、新人新工作，要有新气象：工作要认真，遇事莫要慌，见人懂礼貌，微笑挂脸上，心态要摆正，前辈是榜样，听从领导话，虚心又自强，注意讲卫生，衣着要端庄。祝你早日适应工作，成 为国家栋梁。
A、I1>I2 ； B 、I1<I2 ; C、I1=I2； D、无法确定。
• * 下列说法正确的是[D] • A．短导线的电阻比长导线的电阻小 • B．粗导线的电阻比细导线的电阻小 • C．铜导线的电阻比铁导线的电阻小 • D．同种材料长度相等，粗导线的电阻比细
导线的电阻小
• * 两条粗细相同的镍铬合金电阻线，长度分 别为3米和1米，20℃时它们的电阻之比为3： 1，当温度上升到40℃，它们的电阻之比是 （横截面积变化不计）［B］
A、自炽灯泡的灯丝 B、电炉中的电阻丝 C、保险丝 D、远距离输电线
（2008年广安市）下列措施中，不可能改变 导体电阻大小的是（D）
A.改变导体的长度B.改变导体的材料
C．改变导体的横截面积D.改变导体在电路中 连接的位置
A导线比B导线直径大，那么通过A处的电流 I1和通过B处的电流I2的大小关系是（ C ）