幼儿课件幼儿园教学活动设计ppt课件 一等奖幼儿园名师优质课获奖比赛公开课
0032中班语言《小花猫交朋友》ppt课件一等奖幼儿园名师优质课获奖比赛公开课面试试讲
0032中班语言《小花猫交朋友》PPT课件一等奖幼儿园名师优质课获奖比赛公开课面试试讲
一、课程简介
本课程是针对小班幼儿的语言课程，主题是“小花猫交朋友”。通过故事情境、绘本阅读和互动游戏，帮助幼儿理解和学习友谊的重要性，培养幼儿的社交能力和合作精神。
二、教学目标
1. 认识和理解友谊的概念；
2. 培养幼儿的合作意识和团队精神；
3. 提高幼儿的口语表达能力；
4. 增加幼儿对阅读的兴趣。
三、教学重点和难点
教学重点：理解友谊的概念和培养合作意识。
教学难点：培养幼儿的口语表达能力。
四、教学准备
1. 绘本《小花猫交朋友》；
2. ppt课件：包括故事情境、绘本图片、互动游戏等；
3. 卡片：上面写有不同的情感词语；
4. 教学道具：小猫头饰、彩色球等。
五、教学流程
1. 导入（5分钟）
• 大家好，我是老师，欢迎来到我们的课堂！今天我们要讲一讲关于友谊的故事，你们知道什么是友谊吗？（等待幼儿回答）
• 友谊是什么呢？就是和朋友之间的互相关爱和关心。在我们的生活中，有很多的朋友，我们每天都会和他们一起玩耍，一起学习，一起分享快乐和困难。友谊是非常宝贵的，它能让我们的生活更加美好和快乐。
2. 故事情境（10分钟）
• 让我们进入故事情境，一起来听一个关于小花猫的故事。
• 请大家注意听故事中的人物和情节。 3. 故事阅读（10分钟）
• 讲师用绘本《小花猫交朋友》进行故事阅读。
• 讲师提问：故事中的小花猫遇到了什么问题？她是如何解决的？（引导幼儿思考和回答）
4. 友谊讨论（10分钟）
• 讲师提问：小花猫和他的朋友们是如何交朋友的？他们之间有什么样的友谊呢？（鼓励幼儿积极参与讨论）
• 讲师可以引导幼儿回忆故事中的情节和细节，让幼儿进一步理解友谊的含义。
5. 口语表达活动（15分钟）
• 讲师使用卡片上写有不同情感词语的卡片，让每个幼儿选择一张卡片，并用自己的话语描述卡片上的情感。
新版幼儿园小班语言《爱吃水果的牛》公开课优质公开课获奖教案教学设计反思含课件PPT
新版幼儿园小班语言《爱吃水果的牛》公开课优质公开课获奖教案教学设计反思含课件PPT
本课有公开课视频和原版PPT课件，请里面查找购买下载，不会请联系客服，《爱吃水果的牛》目前作者有3个版本，请选择适合自己的哦，本课目标：能用“请吃xx”和“我想喝xx牛奶”的句式完整表达自己的想法，知道多吃水果、牛奶对身体好
活动名称：《爱吃水果的牛》
年龄段：小班
活动目标：
1.理解故事内容，知道多吃水果、牛奶对身体好。
2.能用“请吃 xx”和“我想喝 xx 牛奶”的句式完整表达自己的想法。
3.知道别人生病的时候要多给予关心和帮助。
重点：理解故事内容，知道多吃水果、牛奶对身体好。
难点：能用“请吃 xx”和“我想喝 xx 牛奶”的句式完整表达自己的想法。
活动准备：
1.幼儿对常见的水果有初步的认知经验
2.多媒体课件《爱吃水果的牛》。
活动过程：
1.引导幼儿认识“神奇”的牛，激发幼儿的活动兴趣。
播放课件第 1 幅图片，引导幼儿观察肚子里装满水果的牛，并说说水果的名称。
提问:这是谁?它的肚子里装着什么?分别有什么水果?
小结：牛的肚子里为什们会这么多的水果呢？让我们一起来听故事《爱吃水果的牛》。
2.采用关键中断法讲述故事，引导幼儿理解故事内容，知道多吃水果、牛奶对身体好。 （1）讲到只有爱吃水果的牛没有生病。提问：为什们爱吃水果的牛没有生病？是谁每天喂牛吃水果？主人生病了，牛的心情是怎样的?
小结：水果含有丰富的维生素 C，吃水果可以预防感冒，牛奶也很有营养，生病的人的人喝了水果牛奶可以快点好起来。
（2）大家都生病了，爱吃水果的牛会怎样做？引导幼儿猜想。
(3)播放课件第 2 幅图片，讲完故事第二段，引导幼儿观察牛吃了草莓，挤出草莓牛奶，发现牛的神奇本领。
0046中班语言《司马光砸缸》ppt课件一等奖幼儿园名师优质课获奖比赛公开课面试试讲
0046中班语言《司马光砸缸》ppt课件一等奖幼儿园名师优质课获奖比赛公开课面试试讲
一、课题背景
本节课的主题是《司马光砸缸》，是适合中班幼儿的语言教学课程。通过这节课，幼儿能够了解这个古老的故事，学习相关的词汇和知识，培养他们的语言表达能力和观察力。
二、教学目标
本节课的教学目标如下：
1. 让幼儿了解《司马光砸缸》这个故事，并能够表达出自己对故事的理解和感受。
2. 培养幼儿的听说能力，让他们能够听懂老师的讲解，并积极参与课堂活动。
3. 提高幼儿的观察力和思考能力，培养他们对细节的敏感性。
三、教学准备
教学准备如下：
1. 课件PPT：包括故事内容的文字描述和图片展示。
2. 故事卡片：用于引导幼儿回忆和讨论故事中的细节。
3. 笔和纸：用于幼儿在课后做练习或写作业。
四、教学过程
1. 导入（5分钟）
首先，老师可以准备一些与课程相关的图片或物品，用于引起幼儿的兴趣。然后，老师可以向幼儿介绍本节课的主题《司马光砸缸》。
2. 情境导入（10分钟）
为了帮助幼儿更好地理解故事，老师可以通过描述故事中的场景和人物，引导幼儿进入故事的情境。尽可能使用生动形象的语言，让孩子们能够想象和感受到故事中的情节。 3. 故事讲解（15分钟）
老师通过PPT展示故事的文字描述和相关的图片，向幼儿讲解《司马光砸缸》的故事情节。讲解过程中，可以适时提问幼儿，引导他们思考故事的细节和含义。
4. 细节讨论（10分钟）
通过展示故事卡片，老师可以引导幼儿回忆故事中的细节，并进行讨论。例如，老师可以问幼儿司马光砸缸的原因是什么？砸缸的结果如何？这些问题可以帮助幼儿更深入地理解故事并表达自己的观点。
5. 语言运用（15分钟）
在这一环节，老师可以通过一些游戏和活动，帮助幼儿巩固所学的语言知识。例如，老师可以设计一个角色扮演活动，让幼儿分别扮演司马光和砸缸的缸匠，根据故事情节进行对话。
6. 总结（5分钟）
在课程的最后，老师可以带领幼儿一起回顾本节课所学的内容，提问幼儿一些问题，巩固所学的知识。
幼儿园大班健康《不许摸》(保护隐私)优质公开课获奖教案教学设计含微课视频PPT课件和反思
幼儿园大班健康《不许摸》（保护隐私）优质公开课获奖教案教学设计含微课视频PPT课件和反思
这是一节关于保护隐私的课程，大班健康《不许摸》，含配套的课件PPT和微课视频，幼儿身体隐私部位的自我保护,是典型的幼儿安全、健康教育问题。如何在大班开展相应的活动,让幼儿知道身体的哪些部位是隐私部位
一、设计意图
随着社会的日益开放,儿童与社会的接触也日益广泛,近年来儿童性骚扰这个问题已逐渐浮出水面,女孩会遇到,男孩也可能遇到。据专家介绍,各种形式的性骚扰会使儿童受到长期乃至终身的心灵伤害。《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确提出:“密切结合幼儿的生活和活动进行安全、保健等方面的教育,以提高幼儿的自我保护能力。”幼儿身体隐私部位的自我保护,是典型的幼儿安全、健康教育问题。如何在大班开展相应的活动,让幼儿知道身体的哪些部位是隐私部位,如果遇到有人试图要摸你的隐私部位怎么办,经过认真思考,我设计了这一健康教育活动。
二、活动目标
1.了解身体的隐私部位分别是哪里。
2.掌握保护隐私部位的方法。
3.增强自我保护意识并知道要尊重别人的隐私。
三、活动重点
了解身体的隐私部位并知道不能乱摸。
四、活动难点
掌握保护隐私部位的其它方法及尊重别人的隐私。
五、活动准备
1.多媒体课件:故事动画《不许摸》、相关图片。
2.男、女孩卡通人体图，“禁止摸”标志等。
六、活动过程
（一）创设游戏,激发兴趣 1.师幼随着音乐律动自然地玩“碰一碰”的游戏。
老师:小朋友,老师带来一个“碰一碰”的游戏，我们一起来玩吧。
2.引导幼儿说一说碰了身体的哪些部位。
老师:刚才这个游戏，你和好朋友都碰过身体的哪些部位?(碰了小手，额头，脸蛋等)
（二）感知理解,实际操作
中小幼大班语言活动《有趣的导航》钱凌云公开课教案教学设计课件【一等奖】
大班语言活动：有趣的导航
长兴县实验幼儿园 钱凌云
活动目标：
1.学看导航，初步了解导航里常见的标识、符号和文字的功能。
2.尝试合作选择优化路线，并大胆表述新路线中的主要标识、符号等，体验导航的有趣。
活动准备：PPT、标识卡片、水彩笔、黑板
活动过程：
1.谈话导入图片、初识导航导航标识
（1）老师不熟悉路，我今天要步行去八佰伴怎么办？出示手机找到百度、高德导航标识。
（2）今天老师也带来了一份导航，让我们一起来看一看。
2.自主定位、发现导航路线上的标识
（1）分组研讨：在这张导航上，你能找到去八佰伴的路吗？去八佰伴的路该怎么走？请4人一组合作寻找标识。
（2）集中交流：你们觉得可以怎么去八佰伴？
小结：原来在导航上有很多符号、文字、标识，能够帮助我们到自己想要去的路线。
3.学看导航、认识导航中常见信息
（1）请你仔细看一看这张导航，去八佰伴可以怎么去？
（2）根据幼儿交流经验，重点讲解：出行方式选择、地点的输入、规划的路线。
（3）出示放大后的导航图，认识路幼儿寻找导航地图上的各种标识，教师分类出示在黑板上。
（4）小结：导航上的符号、文字、标识能够让我们清楚的找到自己想要去的路线，了解当前位置，距离目的地有多远。
3.运用导航、优化路线找到想去的地方
（1）刚才我们了解了导航上面这么多的秘密，我们尝试一次导航，输入出发点与目的地,出示动态图。（尝试语音播报的功能）
（2）小结：原来导航上不仅有很多标识提示，而且还有语音功能的提示，使我们能准确地到达目的地。
（3）要求：仔细听听导航播报了什么？怎样播报能让我们清楚的知道路线？（出发起点、方向、路经的主要地方，终点）
（4）突然发现导航图上又多了一些图示，你们看得懂吗？（原来是路堵了，绿色表示通畅、 黄色表示缓行、红色表示堵、褐色表示严重堵）原来的路线堵塞了，怎么办？
（5）提出新任务：今天不仅要选择新路线，而且要路经蛋糕店买一个蛋糕再去九汇城给朋友过生日。
幼儿课件教案52小班语言《你好》绘本ppt课件一等奖幼儿园名师优质课获奖比赛公开课面试试讲
幼儿课件教案52小班语言《你好》绘本ppt课件一等奖幼儿园名师优质课获奖比赛公开课面试试讲
一、教学目标
1. 能够听懂并正确模仿《你好》一词的发音。
2. 能够理解并正确回答分辨日常用语中是否包含《你好》。
3. 能够初步了解如何用中文和其他人打招呼。
二、教学重点
1. 绘本ppt课件的制作和使用。
2. 语言《你好》的发音和用法。
三、教学准备
1. 《你好》绘本ppt课件。
2. 卡片：包含《你好》一词和其他常用的日常用语。
3. 小黑板和粉笔。
四、教学过程
1. 导入（5分钟）
• 打开绘本ppt课件，介绍绘本的主题和内容。
• 用图片引导学生猜测《你好》的意思，并与学生简单探讨。
2. 学习《你好》发音（10分钟）
• 指导学生正确发音《你好》一词，重点培养韵母 i 和声母 n 的发音。
• 给学生听录音，模仿发音。
• 引导学生用大声朗读《你好》，并纠正错误发音。
3. 分辨《你好》（15分钟）
• 准备卡片，包含《你好》一词和其他常用的日常用语，并用图片与文字展示给学生。
• 一张张展示卡片，引导学生分辨哪些日常用语中包含《你好》。
• 让学生回答问题，并解释答案的依据。
4. 组织对话（15分钟）
• 分成小组，每个小组有两名学生。
• 写出两种情景：学生与老师、学生与同学。
• 让学生自由发挥，模拟对话的场景，并展示给全班同学。 5. 延伸（15分钟）
• 给学生展示一些常见的日常用语，让他们试着回答这些问题。
• 例如：早上见到朋友，应该说什么？晚上见到朋友，应该说什么？
• 让学生思考并用中文回答。
6. 总结（5分钟）
• 小结今天的学习内容。
• 强调《你好》的发音和用法，并鼓励学生每天都用中文打招呼。
五、教学反思
通过这堂课我发现学生们对《你好》这个词非常感兴趣，他们都积极参与课堂活动并且乐于模仿。绘本ppt课件的使用让学生们更加直观地了解了《你好》的用法和发音。然而，我也发现有些学生在发音上还存在一些问题，他们容易将韵母
0017大班环保《地球妈妈生病了》高清动态ppt课件一等奖幼儿园名师优质课获奖比赛公开课面试试讲
0017大班环保《地球妈妈生病了》高清动态ppt课件一等奖幼儿园名师优质课获奖比赛公开课面试试讲
一、引言
大家好，我是XXX幼儿园的XX老师。我非常荣幸能在今天向大家试讲《地球妈妈生病了》这堂环保主题的课程。这门课程旨在引导孩子们关注环境保护，培养他们的环保意识和责任感。我将结合高清动态ppt课件，通过生动有趣的故事、动画和互动环节，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习。
二、课程设计
1. 教学目标
• 培养幼儿对环境保护的意识和重要性的认知。
• 培养幼儿保护环境的责任感。
• 培养幼儿的团队合作和表达能力。
2. 教学内容
• 地球妈妈生病了的故事。
• 环境污染的形成和影响。
• 如何保护环境。
3. 教学准备
• 高清动态ppt课件。
• 道具：小动物玩具、垃圾分类模型。
• 音频、视频设备。
三、教学过程
1. 导入
我会向孩子们介绍今天的课程内容，并通过提问引起他们的兴趣。例如：“大家知道妈妈为什么生病了吗？是因为我们没有好好保护地球。”这样可以培养孩子们的好奇心，让他们主动参与学习。
2. 故事讲述
使用高清动态ppt课件，我会以故事的形式向孩子们讲述《地球妈妈生病了》。通过精彩的动画和声音效果，让孩子们沉浸在故事中，并引发他们对环境保护的思考。 3. 讨论与互动
在讲完故事后，我会组织孩子们进行讨论和互动环节。例如，我会向孩子们展示一些环境污染的图片，并问他们这些污染物会给地球带来什么危害。通过讨论，我希望能够引导孩子们认识到环境污染对我们生活的影响，并激发他们保护环境的意识。
4. 实践与操作
为了让孩子们更深入地了解环境保护的方法，我会进行一些实践和操作活动。例如，我会向孩子们展示垃圾分类模型，让他们分辨出不同类型的垃圾，并将其放入正确的分类桶中。通过实践，我希望能够让孩子们明白自己的每一次小小行动，都可以对环境产生积极的影响。
5. 总结与展望
最后，我会给孩子们总结今天的学习内容，并展望未来。通过问一些问题，例如：“我们学到了什么？我们应该怎么做？”来检查学生的理解程度，并激发他们对环保的思考。
幼儿园小班语言公开课优质公开课获奖教案教学设计《甜甜的棒棒糖》有视频课件PPT
幼儿园小班语言公开课优质公开课获奖教案教学设计《甜甜的棒棒糖》有视频课件PPT
本节课有优质公开课视频，和课件PPT下载，在作者优质课栏目下已上传，课件有动画，教案免费预览，这是适合小班上的语言课，故事是幼儿最喜爱的一种文学形式，故事通过典型的人物形象、曲折的情节，生动、优美的语言，吸引着幼儿，使他们从中受到感染和教育，把学到的好思想见诸于行动。
教育理论依据（及创作感悟）
故事是幼儿最喜爱的一种文学形式，故事通过典型的人物形象、曲折的情节，生动、优美的语言，吸引着幼儿，使他们从中受到感染和教育，把学到的好思想见诸于行动。故事能提供丰富的语言材料。《甜甜的棒棒糖》这是一则充满了童趣得小故事。故事中一开头就描写了一只小熊得到了一根棒棒糖，它欢欢喜喜的独自一个人来到小河边，这就调动了幼儿的兴趣“为什么它要独自来到河边呢”？接着描写了它想品尝棒棒糖的时候小河里先后游来了三个它的朋友：小鱼，小乌龟，小螃蟹，每每看到朋友游来了，它总是将棒棒糖藏起来，面对朋友想和它一起玩的邀请也总是拒绝，最后朋友都走了之后，它忽然发现没有朋友，原先香甜的棒棒糖都似乎失去了味道，这时它才明白，和朋友一起分享才会是最快乐最高兴的事，于是它喊回了它的朋友们，和朋友一起分享了甜甜的棒棒糖。
该故事虽然篇幅不长，故事中人物对话简洁明了，但有趣的故事情节能吸引幼儿的注意。我们不难发现，故事的主题就是-----懂得分享。那故事中又是如何突破这个重点的呢：这则故事中再三描写了小熊藏起棒棒糖并拒绝朋友的邀请，后又描写了小熊喊回朋友们共同分享的快乐。通过前后的对比，以及故事主人小熊情绪的变化，步步深入主题。故事鲜明突出的人物形象，使幼儿受到很好的教育，生动浅显的语言，又便于幼儿理解、记忆和模仿。
教学目标：
1.理解故事内容，体验角色的情感变化。 2.学会大胆想象猜测，敢于表达自己的想法。
0040中班语言绘本《松树爷爷的帽子》故事PPTppt课件一等奖幼儿园名师优质课获奖比赛公开课面试试
0040中班语言绘本《松树爷爷的帽子》故事PPT
[ppt课件一等奖幼儿园名师优质课获奖比赛公开课面试试讲]
一、故事简介
《松树爷爷的帽子》是一本适合中班幼儿的语言绘本故事。它以生动有趣的方式，通过讲述一棵松树失去帽子的经历，引发幼儿对自然界的思考和对季节变化的认识。
二、故事内容
1. 故事导入
幻灯片1：
欢迎大家来到我的课堂！今天我们要讲的故事是《松树爷爷的帽子》。
2. 故事主体
幻灯片2：
这是一个秋天的故事。松树爷爷生活在大山深处，它一直戴着一顶绿色的帽子。但是，随着天气逐渐变冷，帽子渐渐变黄，最后掉了下来。
幻灯片3：
松树爷爷找丢失的帽子的过程中，遇到了各种动物。小松鼠、小兔子和小鸟都来帮助松树爷爷，为他找回帽子。最后，贴心的小鸟飞到了树顶的松果上，把帽子找了出来。
3. 故事结尾
幻灯片4：
松树爷爷非常高兴地戴上了新帽子，感谢小朋友们的帮助，并提醒大家应该爱惜和保护大自然。
三、故事教育意义
通过这个故事，我们可以引导幼儿： 1. 关注季节变化：故事中的松树爷爷的帽子变黄、掉落，让幼儿了解到秋天的到来是植物生长的一种变化。
2. 学会爱护大自然：故事中的小动物们都竭尽全力来帮助松树爷爷，这让幼儿明白了身边的小事也能对大自然做出贡献。
3. 体会助人为乐的快乐：小鸟帮助松树爷爷找到了帽子，小朋友们也可以尝试帮助别人，从中感受到帮助他人的快乐。
四、故事讲解与互动
1. 故事讲解
通过PPT幻灯片的呈现，讲解故事内容，特别是故事中的语言和词汇。
2. 互动环节
幻灯片5：
• 问题1：小朋友们，你们知道什么时候是秋天吗？
• 问题2：阿松树爷爷的帽子是什么颜色的？
• 问题3：小动物们都去哪里找帽子？
• 问题4：小朋友们，你们有没有帮助过别人？
五、故事延伸活动
1. 国画绘画
幻灯片6：
请幼儿用画笔画一棵松树，可以选择自己喜欢的颜色。家长可以鼓励幼儿观察松树的形状和颜色，帮助他们进行绘画。
0019中班数学《摘果子》课件一等奖幼儿园名师优质课获奖比赛公开课面试试讲
0019中班数学《摘果子》课件一等奖幼儿园名师优质课获奖比赛公开课面试试讲
一、教学内容
本节课的教学内容来自于幼儿园中班数学课程《摘果子》。通过本节课的学习，孩子们将学习如何数数，如何进行简单的加减法运算，以及如何理解数字间的关系。
二、教学目标
1. 帮助学生掌握基本的数数技能，能够从1数到10。
2. 培养学生进行简单的加减法运算的能力，能够进行10以内的加减法计算。
3. 培养学生理解数字间的关系，能够理解加减法的基本概念。
三、教学难点与重点
重点：掌握基本的数数技能，能够从1数到10。
难点：理解数字间的关系，能够进行简单的加减法运算。
四、教具与学具准备
教具：多媒体课件、实物果子、计数棒、计算器等。
学具：每位学生准备一份《摘果子》的工作纸，以及一些计数棒、小果子等。
五、教学过程
1. 引入：通过多媒体课件，展示一些果子的图片，引导学生观察并数一数果子的数量。 2. 新课讲解：讲解数数的基本方法，引导学生从1开始数数，一直数到10。同时，通过计数棒和实物果子的辅助，讲解加减法的基本概念。
3. 例题讲解：通过多媒体课件，展示一些简单的加减法题目，引导学生理解加减法的意义，并教会学生如何进行计算。
4. 随堂练习：让学生尝试解答一些简单的加减法题目，巩固所学知识。
5. 作业布置：布置一些与本节课内容相关的作业，帮助学生巩固所学知识。
六、板书设计
板书设计将包括数数的方法、加减法的概念和一些简单的加减法题目。
七、作业设计
作业题目：
1. 请用计数棒摆出数字1到10。
答案：
1. 计数棒摆出的数字为：1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
2. 计算结果为：5 7 9 11
八、课后反思及拓展延伸
课后反思：
在课后，教师应该反思本节课的教学效果，看学生是否掌握了数数技能和简单的加减法运算，以及是否理解了数字间的关系。同时，教师还应该根据学生的表现，调整教学方法和策略，以提高教学效果。