中考语文复习句子的排序
• 4.句子分组排除 • 5.对比剩余选项中的差异选项。 • 6.通过检验，确定答案。
（有人活动） —更深人静—第二天的早晨。所以，以时间为序，应 二是排好时间顺序，一般是从早到晚，或是从过去到现在，如果 抓住表示时间的词语。 其中还有插叙手法等，那就更得仔细推敲！
三、抓住语言标志，把握句子间的逻辑关系
• 从局部看，句与句之间往往呈现出并列、承接、解说、对 比、递进、转折、因果、总分等逻辑关系。而这些关系往 往体现在一些语言标志上，如关联词语的呼应：或并列、 或转折、或条件、或假设、或递进、或因果……；暗示性 词语的使用：“同时”表示并列，位在后，“与此同 时”“与此相反”“反过来说”，表示相反、相对关系， 中间不可插入别的词语；“首先”、“其次”、“再次”， 表示主次轻重的顺序，不可倒置；“过去”、“现在”与 “将来”，表示时间先后；“总之”“综上所述”“由此 看来”，表示要提出结论；“诸如此类”，表示综合等等； 有指代意义的词语：有指代意义的词语往往紧跟在所指代 的内容后面；句子之间的过渡、对应关系（内容上、形式 上），也往往体现语言顺序的一致性；陈述对象前后一致。 抓住这些语言标志，可以把握句与句之间的逻辑关系，有 利于尽可能多地确定出必然相连接的句子。
• • • • •
（2)不适合做首句a.代词不适合做首句。 b关联词开头的句子不适合做首句 c.补充类表述通常不做首句。 3.确定语段尾句 尾句往往是对上文的总结或者对主题的深 化。这样的句子一般具有概括性或总结性 的特点。这样的句子往往具有概括性和总 结性的特点。结论表述适合做尾句，一般 句子末尾有关联词。如：因此、所以。
怎样的意思说的。 例：注意下列句子相互间用语的逻辑照应，把它们组 合成语意连贯的一段话。 本题参考答案：②⑤③①④ ①窗子和门的根本分别，决不仅仅是有没有人进来 出去。 ②我们都知道，门和窗有不同的作用。 ③窗 子有时也可作为进出口用，譬如，小偷或小说里幽会 的情人就喜欢爬窗子。 ④譬如从赏春一事来看，我 们不妨这样说：有了门，我们可以出去；有了窗，我 们可以不必出去。 ⑤当然，门是造了让人出进的。 答此题时，要注意“相互间用语的逻辑照应”：第②句 应为中心句，按句内语序要先从门的作用谈起，所以第 ⑤句排在第二位，第③句又紧承“出进”话题而谈，① ④两句又紧承第③句话题，从“不仅仅……进来出去” 谈到“我们可以不必出去”。
四、连读语感检验，确定正确答案
• 有的题干语句，句间关系比较隐晦， 甚至多有分岔，可以多解，在排定语序时 仍要经意而为，不可草率。因此，通过前 面三步，已将几个语句初步排成了片段， 这时要将它们连起来读一读，看语意是否 连贯，有没有不对劲的地方，如果有，即 予调整，直到感觉流畅为止。
方法指导
• 1.通读各句子所表达的意义，理清选项内容 提供的信息和主要内容。 • 2.确定语段的首句 • （1）从句子内容判断。援引观点或引出对 象、背景铺垫、设问的句子通常适合做首 句。 • （2）从选项角度判断。第一类“压倒性概 率选项结构。第二类：势均力敌选项结
•
解答语句排序型试题，首先要认真阅 读每一个语句，把握语句特点，明确体裁。 其次，明确材料的中心。思考语句是围绕 什么中心展开的。抓住了中心，就抓住了 要害。然后我们可以根据“中心句”或 “总领句”来确定首句或尾句。
1、明确中心话题：浏览各句，看各围绕一个
二、明确材料结构，理清答题思路
• 不同体裁的文章思路也会有所不同：记叙文的句序常 常以时间空间或事情的发展过程（起因、经过和结果）为 顺序；议论文的句序，常常把观点放在前面，把材料句放 在中间，把总结句放在后面，结构形式为提出问题、分析 问题、解决问题；说明文同议论文一样，往往把事理句放 在前面把材料句放在后面，因为材料是用来说明事理的， 材料的内部又遵循一定的顺序（时间、空间、逻辑）。理 清思路，有利于从整体上大体理顺句序。一段写景的顺序 由观察的角度决定，是俯视、仰视、平视，是从远到近， 还是从上到下，是移步换景还是定点观察。写景的句子常 用比喻、拟人等修辞手法，常采用整散结合的句式，讲究 押韵、平仄、对称等。
2、理清句子思路：语言表达都应该有清晰的思
路，严密的排序题更是如此。这样我们可以确定这段话的 大致层次：基本的句序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 例．下列句子的排列顺序最合理的一项是( C) ①“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，是江南雪夜，更深人静 后的景况。②“前村深雪里，昨夜一枝开”又到了第二 天的早晨，和狗一样喜欢雪的村童来报告村景了。③一 提到雨，也就必然的要想到雪：“晚来天欲雪，能饮一 杯无？”自然是江南日暮的雪景。④“寒沙梅影路，微 雪酒香村”，则雪月梅的冬宵三友，会合在一道，在吟 诗作对了。 这一语段就是以时间顺序排列的，标志性的词语是：日暮 —夜里 A.③④①② B.①③④② C.③④①② D.③①②④ 这是最简单的一类排序题，做到两点即可，一是弄清中心话题，
中考语文排序题的突破技巧（附例题）
中考语文排序题的突破技巧（附例题）中考语文排序题的突破技巧（附例题）从命题的基本形式看，语句排序题型又可分语境类和非语境类两种。
以下是店铺搜索整理的中考语文排序题的突破技巧（附例题），供参考复习，希望对大家有所帮助！下面结合具体实例对各类排序题的连缀技巧分别予以说明。
（一）非语境类这类排序题由于没有语境设置，因而不必考虑与整个语境的衔接，只要做到句与句间的思路清晰与连贯就行了。
但作为排序训练的基础，我们必须认真掌握好解答这类题的基本技巧。
一般说来，解答这类题需要经过四步，即把握基本内容、初步分层归类、连缀排列顺序、检查调整确定。
（1）把握基本内容。
首先应对所有语句进行总体分析，初步判断需调整语段的基本表达方式——记叙、描写、抒情、议论、说明，基本内容倾向，然后抓住其关键语句及能表明层次的语句。
（2）初步分层归类。
在第一步的基础之上，初步确定开头、主体和结尾，并把有关语句分层次归类。
这样可把众多的语句先划分为几个小组，便于局部小范围排序。
（3）连缀排列顺序。
这是排序的关键一环。
一般先在小范围内排序，然后再考查层次间的衔接，即先将其中连缀特征明显的句子连接成若干个小句群，然后再把这些小句群连成大句群。
这其中应先找出关联词、代词、副词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列，是一种切实有效的方法。
（4）检查调整确定。
在上面排列的基础之上，再通读语段，分析思路是否清晰并自然贯通，结构是否相对完整，句间层次关系是否恰当。
若检查出有不当之处，立即调整。
在整体审视之后，可最终确定。
【例题1】下列句子排列顺序最恰当的一项是（）①一方面，以娱乐为职能的大众文化得到蓬勃发展的机会。
②与此同时，文化领域却有全然不同的景观。
③问题是怎样产生的呢？④九十年代的中国，商品大潮汹涌而起，给社会经济生活带来无限生机。
⑤一方面，一部分“曲高和寡”的精英文化则陷入举步维艰的境地。
⑥原因有多方面，其中之一就是文化的二重性。
A、⑥⑤①②③④B、④③⑤①②⑥C、③①⑤④②⑥D、④②①⑤③⑥【简析】做题首先要把握基本内容。
句子的排序方法-中考语文二轮专题
7
满分技巧
语句的衔接与排序是句子根据语段的语意需要 进行的正确组合，这种组合具有不可随意更改的逻 辑性，所以句序的安排也有一定的规律：
以空间为序，从上到下，从左到右，从外到内 以时间先后为序 以事物发展前后为序 以人们的认识规律为序，由表及里，由浅入深 以主次轻重为序
⑤ 当代青年人心目中美的典型，已不再是一个或一种人，
而是一个多层次、多因素的复杂模式
⑥ 既不失女性的妩媚，又足以承担生活竞争的压力，担当
起社会责任
A. ①⑤⑥③②④
B.⑤④⑥②①③
C.⑤①④③⑥②
D.②⑤①③④⑥
技巧三：把握关键词， 合并句群
（一）利用关联词解题
关联词集中体现了汉语逻辑性，很多文段都是通过关联词来 架构的，所以关联词是做好语句排序题的一个突破口。
对比第⑤⑥句，显然⑥句前面应该有相关内容陈述较为合理，排除 A、B项。再从①⑥句来看，①句是对⑥句的考证，应排在⑥句之 后。所以C项语序正确
技巧四：检查调整确定
1.把下列句子组合成语意连贯的一段话，语序排列
正确的一项是（ A ）
①它主要承担“长征五号”火箭、“长征七号”火
箭的发射任务。
②文昌卫星发射中心的建设也给海南国际旅游岛带
常见题型: 选出句子排序正确的一项（ ）
命题趋势
题型分析
二、嵌入式排序型 从一个语段中抽出几个句子，打乱顺序，要求考
生排出正确的语序进行还原，抽出的这几个句子可 以是连贯的，也可以是间隔的。
常见题型: 选出填入横线上最恰当的一项（ ）
什么是“语言的连贯”？
• 语言的“连贯”，就是句子与句子之间的 衔接自然、顺畅，合乎人们的思维规律。
中考语文专题复习句子仿写与句子排序
解题：以逻辑为序： 这是一幅日落秋景图，不难发现其中隐藏的规律和逻辑：秋林映落日，酡红如醉；情因景生，薄暮生凄楚， 伤感泪满怀；人醉动人景，情愿把情凝。依照这样规律，借助内在的逻辑关系即情感变化的过程，不难推 出准确答案。另外关联词“却”、“而”、连词“又”和指示代词“那”同时有助于前后推敲，上下联系。
练习 下面横线处的句子，排列恰当的项是（ B）
竹，是上苍赏赐南山的肺，吐纳氧气，滋生水汽，
。
①泄进山脚下的洼地
②凝成在叶尖化为晶莹的露珠
③汇成一泓清莹的静湖
④跌落岩缝汇聚成“丁冬”作响的山泉
A. ①③④② B. ②④①③
C. ④③①② D. ②③④①
练习 下面横线处的句子，排列恰当的项是（ D）
例：历史是一面镜子。假若当初商纣王能广开言路，察纳忠言，何至于落得个身败名裂，葬身火 海的下场呢？①________。 然而，反过来说，如果当初齐威王不采纳邹忌的讽谏，又怎么能取得 “战胜于朝廷”的结果呢？②________。综上所述，不难看出：③________。
③承接续写式。指根据所给材料的内容和句式，紧承上文，在原句的后面续写一个或多个句子。 例：有勤，才有孔子“韦编三绝”的佳话，也才有了世界文化史上十大名人之一的美誉；
1.例题解析
要根据提供的语言材料，从形式（结构.修辞.句式.字数）和内容两大方面入手进行仿写。
仿照例句，在横线上再造一个句子。
金钱能买来书籍，但买不来知识；金钱能买来药品，但买不来健康；
，
；
，
。
解题分析：
首先从整体上看，例句的结构 例句的内容，从例句可知：
（1）“能买来”的是表示具体事物的名词（书籍.药品）；
________。 ④自主开放式。这种类型的仿写题常常只对格式和修辞提出要求，所写内容不限。
【精品推荐】中考语文总复习——语句的衔接与排序 巩固练习(含答案)
中考总复习——语句的衔接与排序巩固练习选句填空型1．（•山东淄博中考）依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）读“史”宜映雪，以莹玄鉴。
读“子”宜伴月，以寄远神。
读山水小品，宜。
读忠烈传，宜。
读奸佞传，宜。
读“骚”宜空山悲号，可以惊壑。
读“赋”宜。
①纵水狂呼，可以旋风②倚疏花瘦竹，冷石寒苔，以收无垠之游③击剑捉酒以销愤④吹笙鼓瑟以扬芳A.②①③④B.①④③②C.②④③①D.①③④②2．（•山东潍坊中考）在文中三处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是（）寒冬腊月，山里的蜡梅相继开放。
它们虽然生长在贫瘠．．的岩缝间，经受着凄风苦雨的（侵蚀/侵袭）和无人问津．．．．；即使零落成泥，也芳香依旧。
到了三四月份，生长在高原上的紫花．．，却也无冤无悔．．．．的寂寞地丁也会自在绽放，三朵两朵地挨在一起，看上去，①。
花瓣左右对称．．，②。
．．，向外弯曲紫花地丁紫得清新淡雅．．．．，（而且/反而）更追求精致，活出（精．．．．，③。
它虽最微小但并不自惭形秽彩/精华）。
A．①好像在说悄悄话的小姑娘②像水墨画中的一缕青烟③是扎在姑娘头上的马尾辫B．①是扎在姑娘头上的马尾辫②好像在说悄悄话的小姑娘③像水墨画中的一缕青烟C．①好像在说悄悄话的小姑娘②是扎在姑娘头上的马尾辫③像水墨画中的一缕青烟D．①像水墨画中的一缕青烟②是扎在姑娘头上的马尾辫③好像在说悄悄话的小姑娘3.语言运用——根据语境，与下面句子衔接最恰当的一项是（）坦然是失意后的乐观，是平淡中的自信。
许多事的得失成败我们不可预料，我们只需尽量去做，求得一份付出之后的坦然和快乐。
请记住：没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸；________ A．没有大海的壮阔，可以有小溪的优雅。
B．没有大海的壮阔，但要有小溪的优雅。
C．没有小溪的优雅，但要有大海的壮阔。
D．没有小溪的优雅，可以有大海的壮阔。
4.结合语境，填入横线处最恰当的一项是（）某一地区特定时间内游客数量超过其接待能力，是造成该地区旅游业种种问题的重要原因。
2024年中考语文真题考点解析句子排序
20242024年中考语文真题考点解析句子排序2024年中考语文真题考点解析：句子排序中考语文真题考点中，句子排序是一个重要的考察点。
句子排序题旨在考察学生对句子之间逻辑关系的理解及语篇衔接的能力。
本文将结合2024年中考语文真题，对句子排序的解题方法进行解析。
首先，我们需要明确句子排序的基本原则。
句子排序的正确性取决于两个要素：一是句子的意思表达是否合理，二是句子之间的逻辑关系是否正确。
因此，在解题过程中，我们需要根据句子的意思和上下文的逻辑关系进行分析和判断。
在解题方法上，我们可以采用以下步骤：1、通读题目，了解大意。
首先，我们需要快速阅读题目中的所有句子，了解整个语篇的大意和主题。
2、确定首句，把握基调。
接着，我们需要找出第一句话，确定整个语篇的基调。
通常情况下，首句是一个引入性的句子，起到开启话题、引起下文的作用。
3、分析逻辑关系，理清思路。
找到首句后，我们需要分析句子之间的逻辑关系，理清作者的思路。
在分析过程中，我们可以关注一些连接词，如“然后”、“接着”、“最后”等，这些词可以帮助我们判断句子之间的先后顺序。
4、结合上下文，验证排序。
在确定好句子之间的顺序后，我们需要将它们结合起来，通读一遍，看看是否符合上下文的逻辑关系。
如果有需要调整的地方，可以进行微调。
5、回顾全文，确定答案。
最后，我们需要再次阅读全文，检查句子之间的连接是否顺畅，逻辑关系是否合理。
确认无误后，选择答案。
以下是一个具体的例子：例题：请将下列句子重新排列，使之成为一段完整的短文。
（1）The car accident investigation team did its best to determine the cause of the accident. （2）The team examined the scene of the accident carefully and took photos. （3）The team interviewed the drivers and witnesses. （4）The team also collected samples of blood and other evidence. （5）Finally, the team prepared a detailed report on its findings.解析：第一步，通读题目，了解大意。
中考语文句子排序题答题技巧
中考语文句子排序题答题技巧中考语文考查语言运用的连贯性主要是以（句子）排序题的形式消失的。
句子排序题看似简洁，实则比较简单，得分率一般不高，有较强的区分度。
这次我给大家整理了中考语文句子排序题答题技巧，供大家阅读参考。
名目中考语文句子排序题答题技巧中考语文怎么复习中考语文学习方法中考语文句子排序题答题技巧第一步，仔细阅读材料，明确体裁和中心。
做句子排序题，首先要仔细阅读语段，明确体裁，把握语段特点。
其次，明确材料的中心。
思索语段是围绕什么中心绽开的。
抓住了中心，就抓住了要害。
中心句常在段首，有时在段尾，极少在中间。
然后，我们可以依据“中心句”或“总领句”来确定首句或尾句。
对于描写性语段，一般要从描写对象、描写内容、描写角度、描写挨次、事物特点、段落结构等方面入手。
其次步，理清思路。
不同体裁的（文章），思路也会有所不同：（记叙文）的句序经常以时间、空间或事情的进展过程（起因、经过和结果）为挨次；（谈论文）的句序，经常把观点放在前面，把材料句放在中间，把（总结）句放在后面，结构形式为提出问题、分析问题、解决问题；（说明文）同谈论文一样，往往把事理句放在前面，把材料句放在后面，由于材料是用来说明事理的，材料的内部又遵循肯定的挨次（时间、空间、规律）。
理清思路，有利于从整体上理顺句序。
一段写景的挨次由观看的角度打算，是俯视、仰视、平视，是从远到近，还是从上到下，是移步换景还是定点观看。
写景的句子常用比方、拟人等修辞手法，常采纳整散结合的句式，讲究押韵、平仄、对称。
第三步，抓语言标志，把握句子间的规律关系。
从局部看，句与句之间往往呈现出并列、承接、解说、对比、递进、转折、因果、总分等规律关系。
而这些关系往往体现在一些语言标志上。
①关联词语的呼应，或并列、或转折、或条件、或假设、或递进、或因果……②示意性词语的使用。
“同时”表示并列，位在后；“与此同时”“与此相反”“反过来说”，表示相反、相对关系，中间不行插入别的词语；“首先”“其次”“再次”，表示主次轻重的挨次，不行倒置；“过去”“现在”与“将来”，表示时间先后；“总之”“综上所述”“由此看来”，表示要提出结论；“诸如此类”，表示综合……③有指代意义的词语。
中考 语文期末专题复习句子排序训练及解析
一、中考语文专项练习：句子排序1．将下列语句依次填入文中的横线处，使上下文语意连贯，正确的一项是（）20世纪30年代末在上海，有一位诗人见到艾青时，激动地说：“德国有莱茵河，法国有塞纳河，埃及有尼罗河，________！________。
________，________！________。
①那么，它的永不枯竭的源头，就是“大堰河”②我们可以骄傲地说：中国有大堰河③其实如果我们把拥有半个多世纪创作历程并在国内外获得崇高声誉的艾青的诗歌，比喻为一条巨大的河流的话④尔后许多年中，也有一些人把“大堰河”误解为一条河流⑤它的情愫，它的主题，它的美，都可以从这个源头找到答案A. ②③①④⑤B. ④①③⑤②C. ②④③①⑤D.④②③⑤①【答案】 C【解析】【分析】阅读这段话可知，题干叙述了一位诗人对艾青诗歌的高度赞美。
根据前面的句子“德国有莱茵河，法国有塞纳河，埃及有尼罗河”可判定，②句是最恰当的衔接，然后④句紧承②句叙述一些人对“大堰河”的误解，接着根据“其实”“那么”“它……这……”等连词或代词的提示可判断后面三句顺序为③①⑤。
据此分析排序为②④③①⑤，故选C。
故答案为：C。
【点评】排序题注意主要的是要先找到首句或尾句。
确定收据或尾句后再去找语句中（上下句中出现相同的词语），然后依据内容之间的关系进行排列句序。
排序完成后要认真的阅读，看各句之间的关系，看各句之间的关系排列是否合理，语义表达是否正确通顺。
2．给下列句子排序，最恰当的一项是（）①这便是孩童语文课本中必须有文学稿章，而且应当选取优质文学篇章的理由。
②孩童若拥有丰富的文学阅读，便从小就有了更形象、更干净、更准确运用母语的能力。
③文学阅读是对母语更高层次的学习。
④母语最优美的语气、搭配、节奏、表达力都在母语文学里。
⑤优美的儿童文学语言令人心平气和，值得被记忆储存，以为日常运用。
A. ③⑤①④②B. ④①③②⑤C. ④①②⑤③D.③①④②⑤【答案】 D【解析】【分析】纵观这几句话，这几句话讲的是文学阅读对儿童的作用，第③句应为总起句，第①句中的“这”代指第③句“文学阅读是对母语更高层次的学习”。
中考语文专项复习：句子的衔接与排序
句子的衔接和排序句子的衔接和排序试题是中考试卷中的传统试题，它既考查了学生的审题和判断能力，又考查了学生的逻辑思维和想象能力，是一种综合性比较强的试题。
句子衔接、排序试题主要考查考生理解句子的能力和运用句子组段的能力，这就好比给梁山好汉排座次，需要较强的技巧性。
也就是说，只要同学们能掌握一定的实战技法，作答此类试题也并不是很难。
我们归纳了此类试题中的一些常见题型，现分别给出如下解答技巧：一、话题和陈述的对象要一致【例1】填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是( )他是班上的清洁委员，很爱护环境卫生。
放学回家经过校门时，看到了地上有纸团，他很自觉地弯腰拾起放进垃圾筒里，____，班会上，他受到了班主任的表扬。
A．班主任发现了他B．自己发现了班主任C.自己被班主任发现了D．这被班主任发现了【分析】从叙述的对象看，本题叙述的对象是“他”，所以横线上应填写的句子的叙述对象也应该是“他”，这样全句才能保持统一。
再者，从施动和受动的角度看，插入句应为被动句，符合这两个要求的只有C、D项。
但事实上老师发现的是“他”做的好事，C中“自己”不当；D中“这”则指代“他把垃圾放进垃圾桶”这件事，所以此题当选D。
解答这个题目应从话题是否统一，对象是否一致着手。
【答案】D二、句子排列要合乎一定的顺序【例2】将①——⑤句填在横线上，顺序最恰当的一项是( )人生总是与苦难同行，____。
①在苦难中奋起②有的人甘于沉沦⑧而有的人不甘于沉寂④最终获得了成功⑤苦难成了他抱怨命运的理由A．②⑨⑤①④B．⑤②③①④C．③①④②⑤D．②⑤③①④【分析】这是一道句子排序题，题中给出的句子是一个表达某个观点的议论性句子，横线上等待排序的是对这个议论句进行阐述论证的五个短句。
也就是说，同学们需要给这五个句子排序。
我们知道给句子排序是有一定顺序的，有的按时间顺序，有的按空间顺序，有的则按逻辑顺序。
经过观察，此题不合时间顺序也不合空间顺序，那么我们就按照逻辑顺序来考虑：第③句开头有一个表示转折的连词“而”，因此它前面必有意思相对的句子，所以②必在③前；按照语意相连的原则，②应与⑤一组，⑧则需与①④一组。
中考语文考点：语句的衔接与排序(方法·例题·精练·详解)
不能明白。
老师说： _____，儿童就猜测： _____。
老师说： _____，儿童就猜测： _____。
老师说： _____，儿童就猜测： _____ 。
老师始终没能告诉孩子雪是什么， 考试的时候，出了“雪”的题目，结果有几个儿
是（C ）
有的知识只须浅尝，有的知识只须粗知。只有少数专门知识需要深入钻研
，仔细揣摩。所以，
，而对于少数好书，则要精读，细读，反复
地读。
A、有的书只须读其中一部分，有的书必须咀嚼揣摩。
B、有的书必须咀嚼揣摩，有的书只须读其中一部分。
C、有的书只须读其中一部分，有的书只须知其中梗概。
D、有的书只须知其中梗概，有的书需要钻研、咀嚼。
课堂练习4依次填入空缺处的句子最恰当的一项是（ B）
白日里浑然一片的泉鸣，此时却能分出许多层次：那柔曼如提琴者，
；那清脆如
弹拨者，
；那厚重如贝斯轰响者，
；那雄浑如铜管齐鸣者，
。
①应为万道细流汇于空谷 ②是草丛中淌过的小溪 ③定是激流直下陡壁，飞瀑落下深潭
④是石缝间漏下的滴泉
A．①②④③ B．②④①③ C．②④③① D．④②①③
解析：前后主语一致，是连贯类题目最基本的要求。所谓前后主 语一致，就是续句和被续句的主语必须同一，前后句子的谓语， 都必须是陈述同一个主语。所以在考虑句子是否连贯的时候，首 先要看主语是否一致，其次考虑的是结构或中心话题的一致等其 它问题。此句主语为 “命运”，故答案为D。
课堂练习1、根据表达需要填入横线上恰当的一句是（ C ）
课堂练习4、根据表达需要填入横线上恰当的一句是（ B ）
中考语文句子排序题答题技巧
中考语文句子排序题答题技巧中考语文考试中，句子排序题是考查语言运用连贯性的一种形式。
这种题看似简单，实则比较复杂，得分率一般不高，有较强的区分度。
因此，我们需要掌握一些解答技巧。
首先，我们需要认真阅读语段，明确体裁，把握语段特点。
同时，我们还需要明确材料的中心，即思考语段是围绕什么中心展开的。
中心句通常在段首或段尾，极少在中间。
根据中心句或总领句，我们可以确定首句或尾句。
对于描写性语段，我们需要从描写对象、描写内容、描写角度、描写顺序、事物特点、段落结构等方面入手。
其次，我们需要理清思路。
不同体裁的文章，思路也会有所不同。
记叙文的句序常常以时间、空间或事情的发展过程为顺序；议论文的句序常常把观点放在前面，把材料句放在中间，把总结句放在后面，结构形式为提出问题、分析问题、解决问题；说明文同议论文一样，往往把事理句放在前面，把材料句放在后面，因为材料是用来说明事理的，材料的内部又遵循一定的顺序。
一段写景的顺序由观察的角度决定，是俯视、仰视、平视，是从远到近，还是从上到下，是移步换景还是定点观察。
写景的句子常用比喻、拟人等修辞手法，常采用整散结合的句式，讲究押韵、平仄、对称。
最后，我们需要抓语言标志，把握句子间的逻辑关系。
从局部看，句与句之间往往呈现出并列、承接、解说、对比、递进、转折、因果、总分等逻辑关系。
而这些关系往往体现在一些语言标志上。
例如，关联词语的呼应，暗示性词语的使用，有指代意义的词语，句子之间的过渡、对应关系等。
抓住这些语言标志，可以把握句与句之间的逻辑关系，有利于尽可能多地确定出必然相连接的句子。
在排列句子顺序时，可以先将意思相近的句子组成“单元”，然后按照思路和层次进行整合。
最后，要进行联读语感检验，确保语意连贯流畅。
答案：C。
这段文章介绍了排列句子顺序的方法，其中强调了将意思相近的句子组成“单元”的重要性。
最后，要进行联读语感检验，以确保文章的连贯性。
在这道题目中，要根据两个句子的衔接关系选出正确的组合。