第二课 弘扬真善美 ppt课件
故宫的宫殿建筑，是我国现存最大、最完整的古建筑群。是世界著名的皇宫建筑 群。1987年，故宫正式被联合国教科文组织作为文化遗产列入《世界遗产名录》。
宫殿庄严宏伟，采用对称格局，充分张扬了皇权 尊严与神圣，蕴涵朝野和谐、社稷稳定的寓意。
通过这些作品的分析我们可 以看出，无论中外任何艺术作品， 它都是表现形式、艺术语言和内 在意蕴的有机、完美、和谐的统 一，这样才能使作品更加突出体 现画家的情感并成为一幅优秀经 典之作。
欣赏
• 理解作品的内容和主题 • 发掘作品的深层意蕴 • 表达个人对作品的分析
技巧：油画夯歌将人物处理在视平线以上的位置，并呈放射状的动 感布局，给人以高大 升腾的感觉。富有装饰意味的色彩处理加强了这个热火朝天的劳动场面的勃勃生机，这 是对劳动的虔诚赞美和热情讴歌。
背景 在欧洲绘画史上，这是第一幅直接描绘劳动生活的油画。画上是西班牙皇家壁毯
织造厂一个车间内女工生产时的场景。这些劳动女性形象的出现，说明了这位西班牙 画家新的审美意识的觉醒。画家着重描绘了前景的五个女工形象，他用沉稳的笔触， 着力表现她们健康、丰满、美丽的背部，塑造了充满生命力的真实的女性形象。整个 画面洋溢着一种朴素自然的气氛，人物关系对称，劳动细节相互照应，明亮的光线把 前景上红、绿、白、紫合成为富有暖意的生活色调。 解析
对比两幅中外 作品，说说你 看到的内容和 感受？
从作品的构图 和内容，能联 想到作者的创 作意图吗？
精品资料
《夯歌 》王文彬
唱着夯歌的几位打夯姑娘，被画家处理在视平线以上的位置，并呈放射状的动感布局. 在灿烂阳光的照射下，姑娘们的衣服色彩被地面的暖色反光映照的纯净、透明，明亮的 轮廓光将逆光条件下的任务形体勾勒出优美的曲线，在大面积的天空和深色的远山衬托 下更加光彩夺目。
潘鹤 《艰苦岁月》
老红军一曲悠 扬笛声，把小红军 的思情谊和 乐观主义精神。
《1805年5月3日夜起义者被枪杀 》 戈雅
这幅画反映了1808年人民反抗拿破仑侵略的历史事件。在这幅画中，戈雅并没有把起义 者看做是失败者，而是把他们描绘成为英勇顽强、临危不惧的英雄，这与那些内心怯弱的 刽子手形成了鲜明的对比。画面上被屠者的前排里站着三个人，右边的一个是僧侣，正在 作最后的祈祷，中间是一个神情坚定的农民，他抬头望着夜空，在农民身旁站着的是一个 起义的市民，他正暴怒地举起了双手，好像在厉声咒骂敌人。而画中刑场的背景是马德里 的郊外，作品画面上的色彩对比强烈，光源从下面照射上去，更渲染了动荡不安的气氛。
霍去病（约公元前140--前117年），西汉著名的将军，为解除匈奴对汉朝的军事威胁和 打通西域道路建立了不朽功勋，官至骠骑将军、冠军侯，但英年早逝，去世时年仅二十 四岁。在他死后，得到了汉武帝的厚葬。
北京故宫，又名紫禁城。它 坐落于北京市中心，为明、 清两代的皇宫，是明代皇帝 朱棣，以南京宫殿为蓝本， 从大江南北征调能工巧匠和 役使百万夫役，历经14年 （公元1407—1420年）时 间建成的。占地面积72万多 平方米。城墙环绕，上部外 侧筑雉牒，内侧砌宇墙。城 墙四角各有一座结构精巧的 角楼。城外有一条宽52米、 长3800米的护城河环绕，构 成完整的防卫系统。宫城辟 有四门，南面有午门，为故 宫正门，北有神武门（玄武 门），东面东华门，西为西 华门。
“马踏飞燕”又名“马超龙雀”、“铜奔马”，为东汉青铜器，1969年出 土于甘肃省武威市雷台墓。东汉时期镇守张掖的军事长官张某及其妻合葬墓中 出土，现藏甘肃省博物馆。“马踏飞燕”身高34.5厘米，身长45厘米，宽13厘 米。“马踏飞燕”自出土以来一直被视为中国古代高超铸造业的象征。1985年
铜奔马以“马超龙雀”这个名称被国家旅游局确定为中国旅游业的图形标志，并一直被 沿用至今。
从画面上看，全画分成前后两的部分：前景部分是西班牙马德里皇家织造厂的纺
织工正在劳动的情景；后景则是宫廷贵妇们正在欣赏由皇家织造厂制造出来的地毯。 两个场景代表了两个不同的阶级，而且似乎隐含着着一种对比。这不能不说是体现了 画家的一种思想倾向。加上画家着重表现的是纺织女劳动的情景，不仅生动地描绘了 纺织女的各种劳动姿态，而且有意识的通过画面右侧穿白衣的纺织女劳动时的优美体 态，让人清楚地看到了劳动妇女特有的质朴的美。尤其值得注意的是，根据西班牙美 术史家对这一作品的最新研究，这一作品在思想内容上还有更深的含义。这就是画面 后景壁毯上所表现的图像，以女神巴拉斯与擅长纺织的人间少女阿莱辛比赛织布的神 话故事为题材的。它描绘巴拉斯因比不过阿莱辛，而恼羞成怒的把阿莱辛变成了永远 吐丝的蜘蛛。据研究者讲，前景的纺织女是为陪衬这个故事而安排的。所以此画原名 《巴拉斯与阿莱辛》。从这个研究成果来看，这幅画实际上是描绘了天上人间两个纺 织世界。令人深思的是，作为主要故事情节的“天上”的纺织世界，反成为背景，作 为陪衬的人间纺织女倒成了全画的主角。这证明委拉斯凯之虽然以神话为题材，但他 更注重现实人间，特别是重视他在宫廷中可以经常见到的他很同情的劳动妇女。
从力学上分析，《马踏飞燕》为飞燕找到了重心落点，造成稳定性。这种 浪漫主义手法烘托了骏马矫健的英姿和风驰电掣的神情，给人们丰富的想象力 和感染力。既有力的感觉，又有动的节奏。
马 踏 飞 燕
霍去病墓石刻群雕在中国雕塑史上有着重要的地位。作品以其简洁的造型， 粗犷的风格，浑厚雄健的宏伟气势，不仅寄托了对英雄的歌颂和哀思，也反 映了强大西汉时代精神面貌。霍去病墓的石刻群雕，是中国古代雕塑艺术发 展史上的一座里程碑，是汉代以后中国古代大型纪念碑雕刻的典范之作。
《宫娥》委拉斯凯之
真善美是人类 精神世界追求 的永恒主题， 是人类社会永 远歌颂的主旋 律。
铁
肩
两件作品的艺术表现
担 道
和处理手法有什么特殊
义
的意蕴？
潘 荣 本
木 头 人
陈 冰 青
潘鹤 《艰苦岁月》
《1805年5月3日夜起义者被枪杀 》 戈雅
结合各自的民族文化进行讨论和分析： 有什么不同的审美意蕴和文化价值？
宫殿庄严宏伟，采用对称格局，充分张扬了皇权 尊严与神圣，蕴涵朝野和谐、社稷稳定的寓意。
通过这些作品的分析我们可 以看出，无论中外任何艺术作品， 它都是表现形式、艺术语言和内 在意蕴的有机、完美、和谐的统 一，这样才能使作品更加突出体 现画家的情感并成为一幅优秀经 典之作。
欣赏
• 理解作品的内容和主题 • 发掘作品的深层意蕴 • 表达个人对作品的分析
技巧：油画夯歌将人物处理在视平线以上的位置，并呈放射状的动 感布局，给人以高大 升腾的感觉。富有装饰意味的色彩处理加强了这个热火朝天的劳动场面的勃勃生机，这 是对劳动的虔诚赞美和热情讴歌。
背景 在欧洲绘画史上，这是第一幅直接描绘劳动生活的油画。画上是西班牙皇家壁毯
织造厂一个车间内女工生产时的场景。这些劳动女性形象的出现，说明了这位西班牙 画家新的审美意识的觉醒。画家着重描绘了前景的五个女工形象，他用沉稳的笔触， 着力表现她们健康、丰满、美丽的背部，塑造了充满生命力的真实的女性形象。整个 画面洋溢着一种朴素自然的气氛，人物关系对称，劳动细节相互照应，明亮的光线把 前景上红、绿、白、紫合成为富有暖意的生活色调。 解析
对比两幅中外 作品，说说你 看到的内容和 感受？
从作品的构图 和内容，能联 想到作者的创 作意图吗？
精品资料
《夯歌 》王文彬
唱着夯歌的几位打夯姑娘，被画家处理在视平线以上的位置，并呈放射状的动感布局. 在灿烂阳光的照射下，姑娘们的衣服色彩被地面的暖色反光映照的纯净、透明，明亮的 轮廓光将逆光条件下的任务形体勾勒出优美的曲线，在大面积的天空和深色的远山衬托 下更加光彩夺目。
潘鹤 《艰苦岁月》
老红军一曲悠 扬笛声，把小红军 的思情谊和 乐观主义精神。
《1805年5月3日夜起义者被枪杀 》 戈雅
这幅画反映了1808年人民反抗拿破仑侵略的历史事件。在这幅画中，戈雅并没有把起义 者看做是失败者，而是把他们描绘成为英勇顽强、临危不惧的英雄，这与那些内心怯弱的 刽子手形成了鲜明的对比。画面上被屠者的前排里站着三个人，右边的一个是僧侣，正在 作最后的祈祷，中间是一个神情坚定的农民，他抬头望着夜空，在农民身旁站着的是一个 起义的市民，他正暴怒地举起了双手，好像在厉声咒骂敌人。而画中刑场的背景是马德里 的郊外，作品画面上的色彩对比强烈，光源从下面照射上去，更渲染了动荡不安的气氛。
霍去病（约公元前140--前117年），西汉著名的将军，为解除匈奴对汉朝的军事威胁和 打通西域道路建立了不朽功勋，官至骠骑将军、冠军侯，但英年早逝，去世时年仅二十 四岁。在他死后，得到了汉武帝的厚葬。
北京故宫，又名紫禁城。它 坐落于北京市中心，为明、 清两代的皇宫，是明代皇帝 朱棣，以南京宫殿为蓝本， 从大江南北征调能工巧匠和 役使百万夫役，历经14年 （公元1407—1420年）时 间建成的。占地面积72万多 平方米。城墙环绕，上部外 侧筑雉牒，内侧砌宇墙。城 墙四角各有一座结构精巧的 角楼。城外有一条宽52米、 长3800米的护城河环绕，构 成完整的防卫系统。宫城辟 有四门，南面有午门，为故 宫正门，北有神武门（玄武 门），东面东华门，西为西 华门。
“马踏飞燕”又名“马超龙雀”、“铜奔马”，为东汉青铜器，1969年出 土于甘肃省武威市雷台墓。东汉时期镇守张掖的军事长官张某及其妻合葬墓中 出土，现藏甘肃省博物馆。“马踏飞燕”身高34.5厘米，身长45厘米，宽13厘 米。“马踏飞燕”自出土以来一直被视为中国古代高超铸造业的象征。1985年
铜奔马以“马超龙雀”这个名称被国家旅游局确定为中国旅游业的图形标志，并一直被 沿用至今。
从画面上看，全画分成前后两的部分：前景部分是西班牙马德里皇家织造厂的纺
织工正在劳动的情景；后景则是宫廷贵妇们正在欣赏由皇家织造厂制造出来的地毯。 两个场景代表了两个不同的阶级，而且似乎隐含着着一种对比。这不能不说是体现了 画家的一种思想倾向。加上画家着重表现的是纺织女劳动的情景，不仅生动地描绘了 纺织女的各种劳动姿态，而且有意识的通过画面右侧穿白衣的纺织女劳动时的优美体 态，让人清楚地看到了劳动妇女特有的质朴的美。尤其值得注意的是，根据西班牙美 术史家对这一作品的最新研究，这一作品在思想内容上还有更深的含义。这就是画面 后景壁毯上所表现的图像，以女神巴拉斯与擅长纺织的人间少女阿莱辛比赛织布的神 话故事为题材的。它描绘巴拉斯因比不过阿莱辛，而恼羞成怒的把阿莱辛变成了永远 吐丝的蜘蛛。据研究者讲，前景的纺织女是为陪衬这个故事而安排的。所以此画原名 《巴拉斯与阿莱辛》。从这个研究成果来看，这幅画实际上是描绘了天上人间两个纺 织世界。令人深思的是，作为主要故事情节的“天上”的纺织世界，反成为背景，作 为陪衬的人间纺织女倒成了全画的主角。这证明委拉斯凯之虽然以神话为题材，但他 更注重现实人间，特别是重视他在宫廷中可以经常见到的他很同情的劳动妇女。
从力学上分析，《马踏飞燕》为飞燕找到了重心落点，造成稳定性。这种 浪漫主义手法烘托了骏马矫健的英姿和风驰电掣的神情，给人们丰富的想象力 和感染力。既有力的感觉，又有动的节奏。
马 踏 飞 燕
霍去病墓石刻群雕在中国雕塑史上有着重要的地位。作品以其简洁的造型， 粗犷的风格，浑厚雄健的宏伟气势，不仅寄托了对英雄的歌颂和哀思，也反 映了强大西汉时代精神面貌。霍去病墓的石刻群雕，是中国古代雕塑艺术发 展史上的一座里程碑，是汉代以后中国古代大型纪念碑雕刻的典范之作。
《宫娥》委拉斯凯之
真善美是人类 精神世界追求 的永恒主题， 是人类社会永 远歌颂的主旋 律。
铁
肩
两件作品的艺术表现
担 道
和处理手法有什么特殊
义
的意蕴？
潘 荣 本
木 头 人
陈 冰 青
潘鹤 《艰苦岁月》
《1805年5月3日夜起义者被枪杀 》 戈雅
结合各自的民族文化进行讨论和分析： 有什么不同的审美意蕴和文化价值？
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初中美术《弘扬真善美》课件3ppt课件
1808年5月3日夜枪杀起义者
画作解析
• 这幅画反映了1808年人民反抗拿破仑侵略的历史 事件。在这幅画中，戈雅并没有把起义者看做是 失败者，而是把他们描绘成为英勇顽强、临危不 惧的英雄，这与那些内心怯弱的刽子手形成了鲜 明的对比。画面上被屠者的前排里站着三个人， 右边的一个是僧侣，正在作最后的祈祷，中间是 一个神情坚定的农民，他抬头望着夜空，在农民 身旁站着的是一个起义的市民，他正暴怒地举起 了双手，好像在厉声咒骂敌人。而画中刑场的背 景是马德里的郊外，作品画面上的色彩对比强烈， 光源从下面照射上去，更渲染了动荡不安的气氛。
「 弘 扬 真 善 美 」
西方艺术的真善美
• 纺织女
纺织女的解析
• 在欧洲绘画史上，这是第一幅直接描绘劳动生活 的油画。画上是西班牙皇后壁毯织造厂一个车间 内女工生产时的场景。这些劳动女性形象的出现， 说明了这位西班牙画家新的审美意识的觉醒。画 家着重描绘了前景的五个女工形象，他用沉稳的 笔触，着力表现她们健康、丰满、美丽的背部， 塑造了充满生命力的真实的女性形象。整个画面 洋溢着一种朴素自然的气氛，人物关系对称，劳 动细节相互照应，明亮的光线把前景上红、绿、 白、紫合成为富有暖意的生活色调。
• 油画《夯歌》，是王文彬的毕业创作，也 是他的代表作。在画《夯歌》之前，王文 彬就有打夯这种劳动经历。主要在20世纪 40年代后期的解放战争时期，如山东修黄 河大堤，解放区土改后农民打夯盖房子、
修水库。农民打夯时，一边打一边唱，唱 得铿锵有力，令人难以忘怀。
课堂讨论
• 学习这么多的画作，哪一幅让你感到感动？ • 你平时遇到什么画作让你感到真善美？
同学们
来学校和回家的路上要注意பைடு நூலகம்全
同学们
弘扬真善美,传播正能量ppt课件
新的挑战，可以激发自己的学学习习成动力绩。：三
保考试年级13
名
18
自我诊断：你是一个正能量的人吗？
甲
乙
这道题，我难别人也 想法 难，所以别慌，让我
想想，既然想不出来 ，先做后面的题目， 回头再来做这道。
真该死，这道题怎么 做不出，万一做不出 怎么办？不行，一定 要做出来。
情绪 镇定、从容不迫 急躁、冒汗、理不出头绪
❖ 正能量之爱学乐学——剑桥男孩李泽阳 15
❖ 正能量之拼搏坚持——北大少女北小北 16
❖ 正能量之共同进步——二·八海东突击队
17
自我诊断：你是一个正能高量二的八人班吗班？长
如何看待学习和工丁作浩展
❖ 服务同学耽误了我学习，别高人二的分成班绩学超过号：
了我。
12号
• 服 学习务时同间学，锻但炼是我会的让能我力主，动虽工提然作高减成学少习了绩效我：率的高。 别人的成绩超过了我，对我二来优说秀，又班有集了体
23
与君共勉
仔细想来，人生中的每一个阶段， 经历的种种困难，背后都有深刻的寓 意。为了让我们活过的每一天都值得 记忆，请你要善良、勇敢、坚强、自 信、乐观，善待你生命中的每一个人， 珍惜你生命中的每一天……
24
13
翻译界最高奖北极光获得者许渊冲 先生，身残志坚的彭超小哥哥，耶鲁毕 业生优秀村官秦玥飞，他们身上都充满 了激励我们的正能量，但是这些人离我 们的生活都很遥远。
讨论一下
1、我身上具有哪些正能量的品质？
2、我身边有哪些正能量的同学？
3、我从任课老师身上感受到了哪些正能量？
对我又有什么样的影响？
14
弘扬真善美 传播正能量
高 班主题班会
1
真善美
《弘扬真善美》课件
文化名人
文化名人以其深厚的文化 底蕴和卓越的才华，传承 和弘扬了真善美的价值观 。
社会改革家
社会改革家通过推动社会 进步和变革，践行真善美 的理念，为人类社会的发 展做出了贡献。
Part
05
真善美的力量
对个人精神的影响
STEP 02
提升道德境界
STEP 01
塑造健康人格
真善美的力量能够促使个 体形成积极向上、乐观开 朗的性格，增强自我认同 感和自尊心。
善行
善行是指有益于他人和社会的好行为，是一种积极向上的行为方式。善行可以是帮助他人 、关心弱势群体、参与公益事业等，也可以是尊重他人、遵守社会公德、维护公共秩序等 。
善意
善意是指对他人的友好和好意，是一种积极向上的情感表达。善意能够促进人与人之间的 和谐与友谊，增强社会的凝聚力和向心力。
美的含义
美好
传播正面信息
通过各种渠道传播正面、积极的 信息和价值观，引导社会风气向 善。
Part
04
真善美的具体体现
在文学艺术中
文学作品中的人物形象
文学艺术的社会功能
通过描绘人物的善良、真诚和美好的 品质，展现真善美的具体表现。
通过文学艺术作品传递正能量，引导 人们追求真善美的价值观。
艺术作品的审美价值
艺术作品所传达的审美体验和情感共 鸣，体现了真善美的追求。
真善美的践行能够推动社会文明 的发展，使社会更加进步、开放
和包容。
引领社会风尚
真善美可以成为社会的价值导向 ，引领人们追求更高的道德和精
神境界。
对人类历史的影响
1 2
传承人类文明
真善美是人类文明的重要组成部分，通过弘扬真 善美，可以传承和发扬人类优秀的文化遗产。
弘扬真善美课件
美好的道德观念
我们应该树立正确的道德观念，如诚实、守信、正直等，不断提高自己的道德 修养水平。
03
真善美的实践
在生活中实践真善美
真诚待人
美好心灵
在与他人交往中，应保持真诚的态度 ，不虚假、不欺诈，做到言行一致。
培养积极向上的心态，追求美好的事 物，善于发现生活中的美好和快乐。
善良行为
在日常生活中，多关心他人、帮助他 人，积极参与公益活动，为社会做出 贡献。
美化学习环境
保持学习场所整洁、安静，创造 良好的学习氛围。
04
真善美的推广
通过教育推广真善美
培养核心价值观
在教育过程中，注重培养学生的核心价值观，引导学生认识真善 美的意义和价值。
开展德育课程
开设德育课程，通过课堂教育向学生传授真善美的理念，引导学生 树立正确的道德观念。
鼓励社会实践
鼓励学生参与社会实践活动，通过亲身体验感受真善美的力量，培 养良好的道德品质。
文化活动
举办各种文化活动，如文艺演出、展览等，通过艺术的形式传播 真善美的价值观。
社区活动
在社区层面开展各种活动，如道德讲堂、文明创建等，促进居民 对真善美的认识和追求。
05
真善美的启示
真善美对个人成长的启示
真善美是个人成长的基石
在成长过程中，追求真实、善良和美 好是塑造健康人格和品质的关键。
真诚是个人成长的道德指引
文化传承
真善美的价值观是传统文 化的重要组成部分，对于 传承和弘扬民族文化具有 重要意义。
02
真善美的表现
真诚的待人接物
真诚的待人
在人际交往中，我们应该以真诚 的态度对待他人，不虚伪、不做 作，用真心去交朋友，去关爱他 人。
我们应该树立正确的道德观念，如诚实、守信、正直等，不断提高自己的道德 修养水平。
03
真善美的实践
在生活中实践真善美
真诚待人
美好心灵
在与他人交往中，应保持真诚的态度 ，不虚假、不欺诈，做到言行一致。
培养积极向上的心态，追求美好的事 物，善于发现生活中的美好和快乐。
善良行为
在日常生活中，多关心他人、帮助他 人，积极参与公益活动，为社会做出 贡献。
美化学习环境
保持学习场所整洁、安静，创造 良好的学习氛围。
04
真善美的推广
通过教育推广真善美
培养核心价值观
在教育过程中，注重培养学生的核心价值观，引导学生认识真善 美的意义和价值。
开展德育课程
开设德育课程，通过课堂教育向学生传授真善美的理念，引导学生 树立正确的道德观念。
鼓励社会实践
鼓励学生参与社会实践活动，通过亲身体验感受真善美的力量，培 养良好的道德品质。
文化活动
举办各种文化活动，如文艺演出、展览等，通过艺术的形式传播 真善美的价值观。
社区活动
在社区层面开展各种活动，如道德讲堂、文明创建等，促进居民 对真善美的认识和追求。
05
真善美的启示
真善美对个人成长的启示
真善美是个人成长的基石
在成长过程中，追求真实、善良和美 好是塑造健康人格和品质的关键。
真诚是个人成长的道德指引
文化传承
真善美的价值观是传统文 化的重要组成部分，对于 传承和弘扬民族文化具有 重要意义。
02
真善美的表现
真诚的待人接物
真诚的待人
在人际交往中，我们应该以真诚 的态度对待他人，不虚伪、不做 作，用真心去交朋友，去关爱他 人。
弘扬真善美PPT课件
2021
36
情景讨论
你是会继续遵守对小丹的承诺保密？ 还是把这件事情说出去呢？ 你怎么看？
2021
37
默契考验
你指我画
2021
38
TITLE 默契大考验 游戏规则：分四组进行比 赛一组用时90秒 一个人用语言和形体描述， 一个人猜出词汇 猜对数多者胜出
2021
39
画蛇添足 三长两短
坐井观天
2021
2021
27
公交车上该不该让座
请当老人摔倒时你会扶吗？ 外出打工事件
1
2 有关 5 道德
3
4
广播体操事件 MP3事件
2021
28
情景讨论
在公交车上你抢到了一个 位置，可是这时有一个老 人站在你身旁，你会让座 吗？
2021
29
情景讨论
任选一个情景进行讨论 时长五分钟
2021
30
情景讨论
当一名老人在你的视线范 围内摔倒，你会走过去将 他扶起吗？
安吉丽娜朱莉
2021
14
名 人 举 例
2001年8月，朱莉被选为联合国难民署亲善大使。 她表示道：“我们不能与世隔绝，不能忽略在我们 以外还有数以万计的人们正在经历痛苦。我没有感 到什么与众不同，我只是想尽自己的力量帮助他们。 我相信我们都渴望公正和平等。所有的人都一样， 处于危难时都希望可以得到帮助。
三头六臂
2021
48
扭秧歌
黑猩猩
小沈阳
2021
49
TITLE 你指我画 游戏规则：双人游戏 一个人蒙住眼睛， 一个人指挥他在黑板的 笑脸上画出五官 。
2021
50
一
上课时应保持仪容整洁， 衣着大方 夏天不得穿背心， 三角裤头，拖鞋进入教室。
第2课弘扬真善美
委拉斯贵支《纺织女》
在欧洲绘画史上，这是第一 幅直接描绘劳动生活的油画。 画上是西班牙皇后壁毯织造 厂一个车间内女工生产时的 场景。画家着重描绘了前景 的五个女工形象，他用沉稳 的笔触，着力表现她们健康、 丰满、美丽的背部，塑造了 充满生命力的真实的女性形 象。整个画面洋溢着一种朴 素自然的气氛，人物关系对 称，劳动细节相互照应，明 亮的光线把前景上红、绿、 白、紫合成为富有暖意的生 活色调。
• 这两张画内容有什么共同点和 不同点？
• 色彩各有什么不同？ • 观察角度各有什么特点？
王文彬 《夯歌》
• 仰视的角度，人物呈放射状的动感布局给人以高大升腾的 感觉。在灿烂阳光的照射下，暖色反光映照的纯净、透明， 明亮富有装饰意味的色彩处理加强了这个热火朝天的劳动 场面的勃勃生机，这是对劳动的虔诚赞美和热情讴歌。
对比
• 现实＆神话
• 劳动者＆贵族
• 令人深思的是，作为主要故 事情节的“天上”的纺织世 界，反成为背景，作为陪衬 的人间纺织女倒成了全画的 主角。这证明委拉斯凯兹虽 然以神话为题材，但他更注 重现实人间，特别是重视他 在宫廷中可以经常见到的他 很同情的劳动妇女
• 重视对纺织女劳动时的优美 体态的描绘，让人看到了劳 动者特有的质朴的美
表
达 同
•中外画家用不同 的方式，都表达 除了劳动人民的
样
质朴、勤劳的美。
的
主
题
• 真善美是人类
精神世界追求
的永恒主题，
是人类社会永
远歌颂的主旋
律。
这两幅作品的表现方法有何不同？肩担道义》潘荣本
• 表现了2008年5月12 日汶川大地震中， 解放军官兵、抢险 队员、白衣战士和 志愿者等，全力以 赴地投入到抗震救 灾斗争的情景，体 现了中国人民的崇 高品质和精神面貌
人教版八年级下册美术：第2课 弘扬真善美
人教版2013美术八年级下册
第一单元 美术作品的深层意蕴
第二课 弘扬真善美
探讨
艺术家如何借助艺术形象表 达真善美的主题思想（作品的 深层含义）。
《铁肩担道义》现代国画 潘荣本
讽刺 社会中的不良风气
反面揭露和鞭挞假恶丑
《木头人》招贴画 陈冰青
小结：
因此，坚持倡导和弘扬真善美，揭 露和鞭挞假恶丑，是美术作品应当坚持 的价值观。
人世间的美好梦想，
只有通过诚实劳动才 能实现；
发展中的各种难
题，只有通过诚实劳 动才能破解；
生命里一切辉煌，
只有通过诚实劳动才 能铸就。
《纺织女》 油画 1657年 委拉斯开兹
《 夯 歌 》 艺术形象是谁？
探讨2： 通过艺术形象 表达什么思想感情？
看一看：《夯歌》的真实情景。 学一学：《夯歌》与《纺织女》中人物 的姿态与表情，体会人物性格。 探一探： 感受《夯歌》的色彩，说说作 者这样处理的理由。 比一比：《夯歌》与《纺织女》在构图 中的处理。 论一论：《纺织女》既然以神话题材为 主题，为何描绘神话和现实两个世界。
奔 马
富的想象力，高超的技
》 （
艺，你能找到吗？
青
铜
雕
3、此作品的主题是什
塑 东
么？
汉
）
4、奔腾不羁的马表现
何种精神？
总结与拓展1：
你最喜欢哪幅作品，说说理由？ 创作背景、作者经历、创作主题、造 型元素、艺术形式、表现手法、作品 风格、深层意蕴等多方面阐述。
总结与拓展2：
《
1808 5 2
问题：
小组讨论：
探讨1：综合以上分析，说说两幅作 品分别带给您的氛围？
《纺织女》 自然、朴素、沉静
第一单元 美术作品的深层意蕴
第二课 弘扬真善美
探讨
艺术家如何借助艺术形象表 达真善美的主题思想（作品的 深层含义）。
《铁肩担道义》现代国画 潘荣本
讽刺 社会中的不良风气
反面揭露和鞭挞假恶丑
《木头人》招贴画 陈冰青
小结：
因此，坚持倡导和弘扬真善美，揭 露和鞭挞假恶丑，是美术作品应当坚持 的价值观。
人世间的美好梦想，
只有通过诚实劳动才 能实现；
发展中的各种难
题，只有通过诚实劳 动才能破解；
生命里一切辉煌，
只有通过诚实劳动才 能铸就。
《纺织女》 油画 1657年 委拉斯开兹
《 夯 歌 》 艺术形象是谁？
探讨2： 通过艺术形象 表达什么思想感情？
看一看：《夯歌》的真实情景。 学一学：《夯歌》与《纺织女》中人物 的姿态与表情，体会人物性格。 探一探： 感受《夯歌》的色彩，说说作 者这样处理的理由。 比一比：《夯歌》与《纺织女》在构图 中的处理。 论一论：《纺织女》既然以神话题材为 主题，为何描绘神话和现实两个世界。
奔 马
富的想象力，高超的技
》 （
艺，你能找到吗？
青
铜
雕
3、此作品的主题是什
塑 东
么？
汉
）
4、奔腾不羁的马表现
何种精神？
总结与拓展1：
你最喜欢哪幅作品，说说理由？ 创作背景、作者经历、创作主题、造 型元素、艺术形式、表现手法、作品 风格、深层意蕴等多方面阐述。
总结与拓展2：
《
1808 5 2
问题：
小组讨论：
探讨1：综合以上分析，说说两幅作 品分别带给您的氛围？
《纺织女》 自然、朴素、沉静
人教版八年级下册美术《第2课 弘扬真善美》 (15张)
•
5．人工智能如果能够突破人类思维的 局限， 就能带 来巨大 的变革 和创新 ，促进 人类社 会跨越 式发展 ，但同 时也会 有失控 的风险 。
•
6.一 个 不 能 靠 自己 的能力 改变命 运的人 ，是不 幸的， 也是可 怜的， 因为这 些人没 有把命 运掌握 在自己 的手中 ，反而 成为命 运的奴 隶。而 人的一 生中究 竟有多 少个春 秋，有 多少事 是值得 回忆和 纪念的 。生命 就像一 张白纸 ，等待 着我们 去描绘 ，去谱 写。
任 1.作品选取的艺术形象
是因为
。
务
2.作者通过该形象想表达的是 作品中通过
单
3.作品所要弘扬的真善美是 。
，选用该形象
， 来体现。
色彩明亮
热火朝天的 劳动场景
女性健康的美
健康、丰满、 美丽的背部 充满生命力 的真实的女 性形象
表现劳动者健 康、淳朴的优 美形象
思考：
1.这两张画内容有什么共 同点和不同点？
《铜奔马》东汉 《纺织女》1657
《1808年5月3日夜起义者被枪杀》1814
《
铁 肩 担 道 义
》
2008
《夯歌》1962
《木头人》2004
——
《 铁 肩 担 道 义 》 （ 国 画 ）
潘 荣 本
《铁肩担道义》——出自杨继盛《杨忠愍[mǐn]公集》意思是以 救国救民为己任，为民奉献的理想和志向，体现出宣传革命 的精神。
感谢观看，欢迎指导！ •
7. 其 实 ， 每 个 人心 中都有 一座山 峰，雕 刻着理 想、信 念、追 求、抱 负；每 个人心 中都有 一片森 林，承 载着收 获、芬 芳、失 意、磨 砺。一 个人， 若要获 得成功 ，必须 拿出勇 气，付 出努力 、拼搏 、奋斗 。无论 何时何 地，都 要牢记 ：成功 ，不相 信眼泪 ；成功 ，不相 信颓废 ；成功 ，不相 信幻影 ；未来 ，要靠 自己去 打拼！
人教版美术《第2课 弘扬真善美》
《舞蹈》马蒂斯
画面没有具体的情 节，也没有令人烦恼 和沮丧的内容，通过 简略的舞蹈中的人物 动态概括，描绘了一 种轻松、欢快，又充 满力量的场面。
一种热烈奔放而又 强烈的生命力的表达。
苍蓝的天幕上， 安装一块橙黄的方窗， 方窗那神秘的瞳仁里， 浑圆的五彩音符就飘出来， 每一个音符都罩着 一圈粉色的修饰音， 围绕最大的那个粉红音圈跳舞， 就像和谐的万物自由。
维米尔 《倒牛奶的女人》
这里刻画的是一个 秀丽而淳朴的女性形象， 她低着头正沉浸在默默 的深思之中；那忧郁而 凝视的目光，紧闭的双 唇，表露了她的丰富、 复杂的内心世界，她似 乎正处在深沉的冲突和 痛苦之中。这是一种忧 郁的美。
罗丹 《思》
齐白石
潘鹤 《艰苦岁月 》
老红军一曲悠 扬笛声，把小红军 的思绪引向远方。 他们紧偎在一起的 造型，表现了红军 战士的革命情谊和 乐观主义精神。
库 尔 贝
《 筛 谷 的 妇 女 》
这幅作品描写了故乡的风土人情，有着浓郁的生活气息。画
家运用写实的表现手法，使画面构图和人物关系和谐烘托了主题
形象。
返回
雷诺阿 《露台上的母女 》
德加 《舞蹈教师和他的学生》
掷铁饼的人
形体美与内在美的结合 着重于内在含蓄的生命活力体现
小活动
挑战自己！
如果你的右手不能活动了，现在你又急需画画，你该怎么做？
• 情感、态度和价值观：提高对美术作品 的分析和欣赏能力。
《铁肩担道义》潘荣本
这两件艺术品的艺术表现和处理方法有 什么特殊的意蕴？
请同学们就这两件作品的艺术表现形式、美术语言 与作品深层意蕴的内在联系发表自己的看法。
Байду номын сангаас
《铁肩担道义》
八年级美术下册《弘扬真善美》优质课件
《纺织女》
王文彬《夯歌》
整个画面是仰视的角度，五个年轻的姑娘唱响了夯歌，她们是那么的快乐，明亮的阳 光映照着她们黝黑的脸庞和健壮的身躯。她们劳动得那样和谐。欣赏这一作品可以感受到 那个年代青年人献身祖国建设的坚定决心和美好愿望。
《夯歌》
对比欣赏
第一眼看到它们最吸引你的是什么？为什么？它们有着怎样的深层内蕴？
2．选择自己最有欣赏心得的美术作品，进行评述短文的写作练习。
H
它们的表现手法一样吗？它们所体现的精神有什么不同？
作品欣赏
作品描绘的是法国侵略军枪杀西班牙革命者的场景，揭露了侵略者的杀人罪行，歌颂了起义 者英勇无畏的精神。
《1808年5月3日夜起义者被枪杀》
作品分析
分析讨论艺术家是如何借助艺术形象表达真善美主题的。
《自由引导人民》
作品分析
分析讨论艺术家是如何借助艺术形象表达真善美主题的。
《铜奔马》
古希腊《胜利女神》
《胜利女神》虽然已经头手残缺，但从保存完好 的躯干中，仍能感受到女神英勇、飘逸的气势。两支 张开的翅膀和轻盈飞扬的衣裙，让人感到女神在空中 腾飞，有着一种强烈的运动感。丰满躯体在薄衫下透 露出力量和健康，表现了胜利和与之而来的喜悦。
《胜利女神》
视频：马踏飞燕
对比欣赏
东汉《铜奔马》
古希腊《胜利女神》
东汉《铜奔马》
《铜奔马》马作飞驰状，高昂首，尾上扬，口张作喘息状，3足腾空，右后足正巧踏在一 只疾飞的燕背上。那只奋飞的燕子在翱翔中突遭马蹄踏中脊背，霎那间吃惊地回首反顾,似要 看清那比它还快的庞然大物。而奔马也头稍左顾，好象也想要弄清自己踩着了什么东西。奔 马与飞燕在这一瞬间的动作被表现得淋漓尽致。
对比欣赏
这两张画表现的内容有什么共同点和不同点？色彩有什么不同？视觉角度各有什么特点？作品中 姑娘们的工作有什么特点？她们的表情又是什么样的？
王文彬《夯歌》
整个画面是仰视的角度，五个年轻的姑娘唱响了夯歌，她们是那么的快乐，明亮的阳 光映照着她们黝黑的脸庞和健壮的身躯。她们劳动得那样和谐。欣赏这一作品可以感受到 那个年代青年人献身祖国建设的坚定决心和美好愿望。
《夯歌》
对比欣赏
第一眼看到它们最吸引你的是什么？为什么？它们有着怎样的深层内蕴？
2．选择自己最有欣赏心得的美术作品，进行评述短文的写作练习。
H
它们的表现手法一样吗？它们所体现的精神有什么不同？
作品欣赏
作品描绘的是法国侵略军枪杀西班牙革命者的场景，揭露了侵略者的杀人罪行，歌颂了起义 者英勇无畏的精神。
《1808年5月3日夜起义者被枪杀》
作品分析
分析讨论艺术家是如何借助艺术形象表达真善美主题的。
《自由引导人民》
作品分析
分析讨论艺术家是如何借助艺术形象表达真善美主题的。
《铜奔马》
古希腊《胜利女神》
《胜利女神》虽然已经头手残缺，但从保存完好 的躯干中，仍能感受到女神英勇、飘逸的气势。两支 张开的翅膀和轻盈飞扬的衣裙，让人感到女神在空中 腾飞，有着一种强烈的运动感。丰满躯体在薄衫下透 露出力量和健康，表现了胜利和与之而来的喜悦。
《胜利女神》
视频：马踏飞燕
对比欣赏
东汉《铜奔马》
古希腊《胜利女神》
东汉《铜奔马》
《铜奔马》马作飞驰状，高昂首，尾上扬，口张作喘息状，3足腾空，右后足正巧踏在一 只疾飞的燕背上。那只奋飞的燕子在翱翔中突遭马蹄踏中脊背，霎那间吃惊地回首反顾,似要 看清那比它还快的庞然大物。而奔马也头稍左顾，好象也想要弄清自己踩着了什么东西。奔 马与飞燕在这一瞬间的动作被表现得淋漓尽致。
对比欣赏
这两张画表现的内容有什么共同点和不同点？色彩有什么不同？视觉角度各有什么特点？作品中 姑娘们的工作有什么特点？她们的表情又是什么样的？