人教部编版八年级语文下册 《应有格物致知精神》同步测试(含答案)
同步测试
一、基础达标
1．根据拼音写汉字。
zhào（ ） rú家（ ） 朱xī（ ） páng huáng（ ）
中yōng（ ） lún语（ ） xiù手旁观（ ）
2.下列词语中有错别字的一组是（ ）
A.孜孜不倦 一番风顺 模式
B.根深蒂固 不言而喻 修身
C.袖手旁观 不知所措 汲取
D.格物致知 实验精神 诚意
3.下列句子中，没有错别字的一项是( )
A．实验的过程仅仅是消积的观察。
B．解放军总部授与我一枚荣誉奖章。
C．这件事让我不知所措。
D．我很容幸被邀请去清华大学演讲。
4．解释下列句子中加点词的意思。
(1)应有格物致知．．．．精神。
格物致知：
（2)最使找彷徨．．恐慌的．是当时的惟一的办法——以埋头读书应付一切。
彷徨：
(3)在环境激变．．的今天。
激变：
(4)新的知识不可能由自我探讨或哲理的清谈．．而求得。
清谈：
二、阅读理解
（一）课内阅读
我是研究科学的人，所以重视实验精神在科学上的重要性。
科学发展的历史告诉我们，新的知识只能通过实地实验而得到，不是由自我检讨或哲理
的清谈就可求到的。
实验的过程不是消极的观察，而是积极的探测。比如，我们要知道竹子的性质，就要特
地栽种竹子，以研究它生长的过程，要把叶子切下来拿到显微镜下去观察，绝不是袖手旁观
就可以得到知识的。
实验不是毫无选择地测量，它需要有细致具体的计划。特别重要的，是要有一个适当的
目标，以作为整个探索过程的向导。至于这目标怎样选定，就要靠实验者的判断力和灵感。
一个成功的实验需要的是眼光、勇气和毅力。
由此我们可以了解，为什么基本知识上的突破是不常有的事情。我们也可以了解，为什
么历史上学术的进展只靠很少数人关键性的发现。
时至今天，王阳明的思想还在继续支配着一些中国读书人的头脑。因为这个文化背景，
中国学生大都偏向于理论而轻视实验，偏向于抽象的思维而不愿动手。中国学生往往念功课
成绩很好，考试都得近一百分，但是在研究工作中需要拿主意时，就常常不知所措了。
在这方面，我有个人的经验为证。我是受传统教育长大的。到美国大学念物理的时候，
起先以为只要很“用功”，什么都遵照老师的指导，就可以一帆风顺了，但是事实并不是这
样。一开始做研究便马上发现不能光靠教师，需要自己做主张、出主意。当时因为事先没有
准备，不知吃了多少苦。最使我彷徨恐慌的，是当时的唯一办法——以埋头读书应付一切，
对于实际的需要毫无帮助。
5.作者所阐述的主要观点是什么？
6.在科学实验过程中，需要怎么做？在求知过程中，又该摒弃哪些不良的学习习惯？为
什么？
7.从初中学过的课文中选取一位科学家的事例做事实论据，以支持作者所阐述的观点。
（二）课外阅读
书有许多种。有的明白晓畅，使人轻松；有的艰深晦涩，让人费解。而真正值得我们阅
读的，往往是那些“磨脑子”的书。
与一般的书籍比较起来，“磨脑子”的书具有更加密集的信息量和深刻的思想内涵，往
往是前人思想的精华，阅历的浓缩。它不是那种读起来驾轻就熟的书，而是不静下心来深入
思考就不能理解的书，是要经常在笔记本上记下大量困惑和疑问的书。读这种书的感受就好
像啃骨头，费劲，却别有一番滋味在心头。Ａ吃现成的肉当然也好，但终究不如啃骨头来得
有劲。
读“磨脑子”的书，能够提高人的理解力和思维水平。生物学告诉我们，人的智力是用
进废退的。能否经常给自己出难题，面对困难超越自我，本身就是一个人素质高下的集中表
现。燕子安于暖巢，只有雄鹰才能在风雨中翱翔。常读一览无余的书，会使原本聪慧的头脑
退化。
人的愉悦程度大抵与其付出的劳动时间成正比。读“磨脑子”的书有点像高强度的体育
运动，不花上吃奶的力气就不能达到应有的水平。惟其如此，它所带来的快乐才非同一般，
它赐给我们的礼物才格外珍贵。试想，上珠穆朗玛峰的快乐岂是随便踏上哪个土包儿可以比
拟的？
B俗语说，宁尝鲜桃一口，不吃烂杏一筐。“磨脑子”的书正像鲜桃，而大量克隆的信
息垃圾充其量只配叫做“烂杏”。读一本“磨脑子”的书，还是一次与智者的对话。它使人
暂别琐碎与平庸，浮躁与虚妄，而变得神清气爽，心灵宁静。对于这样一种难得的体验，聪
明人是不该长久疏远的。
真正的读书人都肯同感，好书一定要精读。一目十行的读法或许适合一般读物，但对于
“磨脑子”的书绝不适合。真正的好书甚至使我们有意放慢阅读速度，就像一个贪婪的孩子
舍不得一口吃完手中的糖果一样。
要真正读一本“磨脑子”的书，还要学会适当的拒绝。著名作家李敖夜晚从不看电视，
全用来阅读那些经过时间检验和沉淀的“老书”。拒绝，还意味着，不为某些时髦的写作分
心，也不对人为的热点动心，更不为虚假的创造操心。不仅如此，网络的精彩，球赛的热闹，
酣睡的香甜， ，都是
应该适当拒绝的。否则的话，什么时候“磨脑子”呢？
8．阅读全文，说说读“磨脑子”的书有哪些益处。
9．文中画线的A、B两句都用了什么论证方法？句中“现成的肉”，“烂杏”各指什么？
10．联系实际，你认为文中横线处还可以填入哪些“应该适当拒绝”的内容，请写在下
面，句式与上文一致。
11．名著往往是“经过时间检验和沉淀”的书。请从下列名著中任选一部，简要地写出
一个情节，并说说对这一情节的体验和感悟。
名著：《水浒》《西游记》《钢铁是怎样炼成的》《鲁滨孙漂流记》《童年》
情节：
体验和感受：
三、综合性学习
12．“岁月如歌！”昨天，我还是一名天真幼稚的小学生。随着岁月静静地流逝，多少
个春秋已伴随着我成长的脚步声悄悄溜走了，多少件童年的往事也渐渐离我远去了。昨天，
我还伏在河边低头追寻着水中的小鱼；今天，我却伫立在旷野举首凝望着深邃的夜空。猛然
间我发现：自己长大了！真的长大了！有哲人曾经说过：年龄越小，自己的世界也就越小。
真的，长大的感觉真好！
亲爱的同学——我的朋友，你也有这样的感觉吗？能不能悄悄地告诉我，为什么你也感
到自己长大了？为什么你也会说长大的感觉真好？
(人生的体验)希望你能从自己的思想精神、人格个性、情感态度……变化的某一方面，
说说自己真的长大了的体验和感受。(50字左右)
四、写作
13．你最喜欢文中哪一句读书名言？请以它作论点，给它配上几个论据，写成一篇300
多字的议论文。
参考答案
1．肇 儒 熹 彷徨 庸 论 袖
2.A
3.C
4.(1)从探察物体而得到知识。 (2)犹疑不决，不知往哪个方向去。 (3)激烈变化。 (4)
不切实际的谈论。
5.科学研究中的实验精神是非常重要的。
6.在科学实验过程中，需要积极的探测、具体细致的计划、有恰当的目标作向导；在求
知过程中，必须摒弃埋头读书、不愿动手，过度依赖老师的坏习惯。因为只有这样，才能获
得新知识，才能在研究工作需要拿“主意”时，有了“主意”。
7.示例一：“两弹”元勋邓稼先数十年如一日，进行了无数次的实验。为证实实验效果，
经常率领研究人员在试验后迅速进入爆炸现场采样，先后成功研制出我国第一颗原子弹和氢
弹。
示例二：“杂交水稻之父”袁隆平投身到水稻增产的研究。为实验秧苗，他像慈母似的
守护在秧田边，亲身实践，奋斗九年，终于培育出籼型杂交水稻，创造世界一大奇迹。
示例三：两获诺贝尔奖的居里夫人，在实验室里对成吨可能含镭的工业矿渣一锅一锅地
冶炼，终于提取出0.1克纯净的镭。（应突出“注重实验或实践”这一要点）
8．能够提高人的理解力和思维水平；得到非同一般的快乐；是与智者的对话。
9．第一问：比喻论证。第二问：“现成的肉”指不磨脑子的书，“烂杏”指大量克隆
的信息垃圾。
10．例：游戏的畅快，电脑的奇妙，影视的缤纷，旅游的轻松，散步的悠闲。
11．能简要写出一个情节。写出与情节有关的体验和感悟，并言之成理。
12．略。
13．略。
《应有格物致知精神》精品习题(答案解析版) 部编人教版八年级下册
《应有格物致知精神》精品习题（答案解析版）部编人教版八年级下册14．应有格物致知精神1.根据拼音写汉字。
领wù（_____）pánghuáng（______）袖手旁guān（_____）【答案】(1).悟(2).彷徨(3).观【解析】试题分析：字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语，从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。
运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。
如“悟”“彷徨”是左右结构的字，造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。
2.下列词组中有错别字的一项是( )A.袖手旁观一帆风顺B.格物致知豪无选择C.推之四海传之万世D.寻求真理学术权威【答案】B【解析】试题分析：B项改为：毫无选择。
3.下列句子中，有语病的一项是( )A.我们不能盲目地接受过去认定的真理，也不能等待“学术权威”的指示。
B.在环境激变的今天，我们应该重新体会几千年前经书里说的格物致知的真正意义。
C.这可能是因为传统教育的目的并不是寻求新知识，并且是适应一个固定的社会制度。
D.实验不是毫无选择地测量，它需要有细致具体的计划。
【答案】C【解析】试题分析：关联词语使用错误。
改为“这可能是因为传统教育的目的并不是寻求新知识，而是适应一个固定的社会制度”。
4.下列短语结构类型相同的一项是( )A.中国学生自然科学传统教育社会环境B.抽象思维轻视实验一帆风顺没有准备C.做研究作主张出主意显微镜D.经书里说盲目接受栽种竹子袖手旁观【答案】A【解析】试题分析：A项，都是偏正短语。
B项，“抽象思维”“轻视实验”“没有准备”为偏正短语；“一帆风顺”是主谓短语。
C“做研究”“作主张”“出主意”是动宾短语；“显微镜”是偏正短语。
D 项，“经书里说”“盲目接受”“袖手旁观”是偏正短语；栽种竹子是动宾短语。
5.选出填入空白处关联词语最恰当的一项( )________美国总统杜鲁门曾发表声明，表示美国承认中国对台湾行使主权，________朝鲜战争爆发后，美国________派军队侵占台湾，________抛出“台湾地位未定”等谬论，企图制造“两个中国”。
《应有格物致知精神》第1课时同步测试习题【部编人教版八年级语文下册】
《应有格物致知精神》同步测试第一课时1．根据拼音写汉字。
（chéng）意格物（zhì）知（xiù）手旁观（xiū）身（qí）家（zhèng）心2．给下列加粗字和多音字注音。
丁肇．中遵．照儒．家不知所措．彷徨．．缅．怀观．察道观．埋．藏3．从下面的A组中至少选用两个词语，B组中选用一组关联词语，写一段（不少于三句）关于初中生活的话，要求使用一种修辞手法。
A组：茁壮鞭策丰硕津津乐道春华秋实沥尽心血抑扬顿挫神采飞扬答：B组：“无论……都……”“既……又……”“虽然……但是……”答：4．试比较下列句子中括号里的词语，指出哪个词最合适，并说明原因。
①实验的过程不是毫无选择的（测试、测量），它需要有小心具体的计划。
②在今天，王阳明的思想还在继续地（支撑、支配）着一些中国读书人的头脑。
③因为儒家传统的看法认为天下有不变的真理，而真理是“圣人”从内心（领悟、领会）的。
5．下列句子中加横线的成语使用正确．．．．．．的一项是（）A．半山腰的松柏根深蒂固，才显得枝繁叶茂。
B．这次的成功，让我们积累了很多经验，我们还要不断学习，以免重蹈覆辙。
C．这个人的出现吓了他们一跳，于是锤声戛然而止，钳中夹着的铁块也失落在地。
D．他得知自己的罪行已被揭发，面对前来拘捕的警察，不由得义愤填膺。
6．结合语境选词填空，最恰当的一项是（）真正的格物致知精神，_______研究学术不可或缺，________对应付今天的世界环境也是不可少的。
我们需要______实验的精神，就是说，不论是研究自然科学，研究人文科学，还是个人行动上，我们都要保留一个怀疑求真的态度，要靠____来发现事物的真相。
A．因为所以培养思考B．不但而且学习思考C．不但而且培养实践D．如果那么积累实践7．根据语境选词填空，最恰当的一项是（）依托于大数据建立的“中国民族文化资源库”收集、传播的资源_____有图书、文字等传统纸介出版物，______有美术、影视、音乐等音像作品。
部编版八年级语文下册-《应有格物致知精神》同步精练
语文八年级下册-打印版 14.应有格物致知精神 一、基础训练 1．根据拼音写汉字。 领wù( ) páng huáng( ) 袖手旁guān( ) 2．下列词组中有错别字的一项是( ) A．袖手旁观 一帆风顺 B．格物致知 豪无选择 C．推之四海 传之万世 D．寻求真理 学术权威 3．下列句子中，有语病的一项是( ) A．我们不能盲目地接受过去认定的真理，也不能等待“学术权威”的指示。 B．在环境激变的今天，我们应该重新体会几千年前经书里说的格物致知的真正意义。 C．这可能是因为传统教育的目的并不是寻求新知识，并且是适应一个固定的社会制度。 D．实验不是毫无选择地测量，它需要有细致具体的计划。 4．下列短语结构类型相同的一项是( ) A．中国学生 自然科学 传统教育 社会环境 B．抽象思维 轻视实验 一帆风顺 没有准备 C．做研究 作主张 出主意 显微镜 D．经书里说 盲目接受 栽种竹子 袖手旁观 5．选出填入空白处关联词语最恰当的一项( ) ________美国总统杜鲁门曾发表声明，表示美国承认中国对台湾行使主权，________朝鲜战争爆发后，美国________派军队侵占台湾，________抛出“台湾地位未定”等谬论，企图制造“两个中国”。对此，中华人民共和国政府理所当然地予以坚决反对。 A．尽管 可是 只是 才 B．如果 那么 不仅 而且 C．尽管 但是 不仅 而且 D．如果 那么 只有 才 二、现代文阅读 培养自己的“静能量” ①云南省勐海县的贺开茶山上，有几个做茶的年轻人。茶山听起来很美好，待起来可不好受：远离了都市的繁华，朋友圈就那么几个人，洗个澡、看个电影、吃顿料理都不太方便。虽说是为了创业，怎么能待得住？有个做茶的年轻人杨景润这样回答：人生就像一杯茶，不会苦一辈子，但总会苦一阵子。26岁的崔亚蕾说得更简单：静下来就好了。 语文八年级下册-打印版 ②静，就是潜下心来，保持安静。有些年轻人缺乏安静的耐心，一味追求高频率，快节奏的生活，一静下来就不习惯，觉得无聊。譬如酒和茶，他们更爱酒的热烈刺激，较少去品茶中滋味。遇事急躁，做事浮躁，还没想好要干什么、怎么干好，就急吼吼做方案拿计划，一旦遭遇挫折，又不知如何是好。又或者“这山看着那山高”，职业规划变了又变，跳槽成了家常便饭。有些年轻人想当然以为动比静好，外向者一定比内向者更容易成功。于是整日忙于交朋友，参加酒场聚会，钻研“成功学”，寻找成功的“终南捷径”，希望一蹴而就。 ③静的好处很多。《大学》里说：“静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。”诸葛亮告诫过我们：“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”显然，安静也是一种“能量”，甚至是一种很强大的“能量”。为了让自己安静下来，曾国藩给自己定了“静坐”的“日课”：每天不管在家还是外出，总要独坐两小时。 ④安静是一种能量，安静的人更自省，做事更专注，收获也会更大。云南保山原地委书记杨善洲，退休后“自找苦吃”，带领林场职工绿化荒山，20余年造林5万多亩。来访的记者问他，那么艰苦怎么待得住？老书记笑答，山上鸟语花香、清风阵阵，也是一种很好的生活。应该只有内心强大的人，才能忍受得住如此寂寥漫长的精神考验，并把它转化为郁郁葱葱的“精神绿洲”吧。 ⑤培养“静能量”，要学会追求安静。但“树欲静而风不止”，安静并非招之即来，要想静下来，须下一番修炼功夫。让自己“静下来”的法子挺多，古人说“唯读书可以变化气质”，读读书，钓钓鱼，下下棋，练练书法，只要有心，无论哪种，久久为功形成习惯，心沉下去，“静”的境界就升上来了！ ⑥培养“静能量”，还要学会享受安静，于安静中汲取养分。当你烦躁不安、百无聊赖时，不妨静下来，想想自己想要什么，适合做什么；当你遭遇挫折、心灰意冷时，不妨静下来，想想自己做错了什么，失败了又如何；当你小有成就、志得意满时，不妨静下来，想想初衷是什么，得到的算什么。 ⑦培养“静能量”，当然不一定要去茶山等偏远的地方“修行”，只要心无旁骛，处处可以历练，“结庐在人境，而无车马喧”。培养“静能量”，也不是要搞得暮气沉沉，故作高深。青年像初升的太阳，自然是朝气蓬勃的。不过，于艳阳天里多一缕清风，想必不无裨益。 (选自《人民日报》，有删改) 6．下面对文章的分析理解，不正确的一项是( ) A．文章开头由几个年轻人静心做茶的事例引出话题，然后逐层论证，最后提出中心论点：“培养‘静能量’，也不是要搞得暮气沉沉，故作高深。” 语文八年级下册-打印版 B．第②段中说有些年轻人认为外向者一定比内向者更容易成功，因而忙于追寻成功的“终南捷径”。究其原因，是他们的心静不下来。 C．文章末尾“于艳阳天里多一缕清风，想必不无裨益”一句，用比喻的手法，强调了“静能量”对于朝气蓬勃的青年人的积极意义。 D．作者善于运用事例论证和引用论证等方法说理，事例典型，说理充分，特别是引用名人名言，既让读者信服，又增添了文采。 7．下面不能证明第④段中“安静是一种能量，安静的人更自省，做事更专注，收获也会更大”这个观点的一项是( ) A．“板凳要坐十年冷”“十年磨一剑”，克服浮躁，保持安静，终能有所收获。 B．达摩面壁，静坐九年，影嵌入壁，终悟得大道，开少林寺一脉，传之千年而不衰。 C．李时珍翻山越岭，遍尝百草，历时27年，终于完成医学巨著《本草纲目》。 D．“定能生智，静能生慧。”沉下心来做一件事，心无杂念、持久专注，定会赢得喝彩。 8．第⑤段中“树欲静而风不止”的含义是什么？联系全文，谈谈要如何培养自己的“静能量”。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 三、文言文阅读 【甲】王念孙，字怀祖，高邮州人……既罢官，日以著述自娱，著《读书杂志》。于古义之晦，于抄写之误，皆一一正之。一字之证，博及万卷，其精于校雠①如此。又以邵晋涵先为《尔雅正义》，乃撰《广雅疏证》，日三字为程，阅十年而书成，凡三十二卷。其书就古音以求古义，引伸触类，扩充于《尔雅》《说文》，无所不达。然声音文字部分之严，一丝不乱。盖藉②张揖之书以纳诸说，而实多揖所未知，及同时惠栋、戴震所未及。 【乙】刘羽冲，沧州人也，性孤僻，好讲古制，实迂阔不可行。偶得古兵书，伏读经年③，自谓可将十万。会有土寇，自练乡兵与之角，全队溃覆，几为所擒。又得古水利书，伏
第14课《应有格物致知精神》同步练习+++2022-2023学年部编版语文八年级下册
14 应有格物致知精神1. 下列句子中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是( )A．站在瞭．(liáo)望台上，你可俯视小镇全貌：哥特式的建筑高耸入云，五光十色的霓虹灯让人目炫．(xuàn)神迷。
B．在环境激．(jī)变的今天，我们应该重新体会几千年前经书里说的格物致．(zhì)知的真正意义。
C．崇敬英雄，不只是为了纪念历史、湎．(miàn)怀先烈，更是为了发挥英雄精神的先导示范作用。
D．这份荣誉是对我们数十年来牢记习总书记教诲，孜孜不卷专注于主业的最大煲．(bāo)奖；是对我们数十年来探．(tàn)求进取，坚持不懈搞科研攻关的巨大肯定。
2. 下列加点词语使用错误的一项是( )A．作为新时代的青年，我们每个人都应当有格物致知．．．．精神，努力去探求真理。
B．航天梦为探求．．未知宇宙提供强劲动力，为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚强大力量。
C．面对新冠疫情，广大社区工作者没有袖手旁观．．．．，他们挺身而出，冒着被感染的风险勇敢地奋战在抗疫第一线。
D．在强手如林的“学党史，感党恩”演讲比赛中，李勇同学超常发挥获得了第一名，高兴得不知所措．．．．。
3. 下列对文段中句子修改不正确的一项是( )【A】崇尚学术的环境有助于加强学者的学术毅力。
【B】不能排除个别人虽然在年轻时取得举世瞩目的学术研究成果，但多数学术大家的高水平学术成果是年过半百才取得的。
【C】能否几十年坚持不懈地从事学术研究，对学术人才成长具有重要意义。
崇尚学术的环境也有助于学者去除心中杂念、专心学术研究，【D】愿意将时间和精力用于学术研究和学术交流，而这种不计名利的学术投入，正是当今时代学术人才成长的必要条件之一。
A．将【A】句中的“加强”改为“增强”。
B．将【B】句中的“虽然”调到“不能”之前。
C．将【C】句中的“能否”或“否”删去。
D．将【D】句中的“学术研究”和“学术交流”交换位置。
第14课《应有格物致知精神》同步练习2022-2023学年度部编委语文八年级下册
14.《应有格物致知精神》同步练习（后附答案）作业分层一：语言运用与积累1.根据拼音写汉字（重点词语积累）（1）liào wàng（2）miǎn huái（3）tàn chá（4）tàn tǎo（5）páng huáng（6）xiùshǒu páng guān （7）bùzhīsuǒcuò情境化：真正的géwùzhi zhī精神，只能通过实地实验而得到，不是由自我jiǎn tǎo或清谈哲理就可得到的。
2.根据意思写词语（重点词语积累）（1）：追念；怀念；深情地怀念。
（2）：指人们间的接近交往；联络。
（3）：表示坐立不安，心神不定。
（4）：探究事物原理，而从中获得智慧（或从中感悟到某种心得）。
（5）：比喻人置身事外、不帮助别人。
（6）：不知道怎么办才好，形容处境为难或心神慌乱。
（7）：比喻非常顺利，没有任何阻碍。
3.下列划线词语使用有误的一项是（）A.所谓的信念就是，无论多么彷徨迷茫，都要努力向上。
B.海防战士警惕地瞭望着广阔的海面，注视着海面上的动静。
C.突如其来的消息让没有思想准备的妈妈感到不知所措。
D.中国足球队征战世界杯，许多媒体随声附和，竞相报道。
4.下列句子表达无误的一项是（）A一个班级能否形成良好的班级文化，对学生的健康成长起着至关重要的作用。
B通过对宋代瓷器艺术的研究，展现了中国古代崇尚简朴、崇尚道德的社会风貌。
C《标准汉语》的主要读者对象是为英语国家的中国留学生子女及汉语爱好者。
D由于路上堵车，我赶到约定地点的时候，对方早已恭候多时。
5.下列文学文化常识有误的一项是（）A.王阳明，即王守仁，字伯安，世称阳明先生，明代哲学家、教育家。
B.丁肇中，祖籍山东日照，美籍华商物理学家。
获1976年诺贝尔物理学奖。
C.议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。
部编版八年级下册语文一课一练 14.应有格物致知精神(包含答案)
14．应有格物致知精神基础练习1．下列加粗字注音正确的一项是 ( )A．测量(liáng) 熹(xǐ)B．彷徨(fáng) 埋怨(mán)C．诺言(nuò) 儒家(Rú)D．埋没(méi) 中庸(yōng)2．下面各句没有错别字的一项是 ( )A．现代学术的基础就是实地的探查，就是我们现在所谓的实验。
B．因为这样，格物致知的真正意义便被埋没了。
C．一个成功的实验需要的是眼光、勇气和意力。
D．以为只要很“用功”，什么都尊照老师的指导，就可以一帆风顺了。
3．选词填空。
(1)实验不是毫无选择地_________，它需要有细致具体的计划。
(测试测量)(2)时至今天，王阳明的思想还在继续_________着一些中国读书人的头脑。
(支撑支配)(3)因为儒家传统的看法认为天下有不变的真理，而真理是“圣人”从内心_________的。
(领悟领会)4．下列句子加粗的词语运用正确的一项是 ( )A．为什么历史上学术的进展只靠少数人关键性的发明。
B．中国学生大都偏向于理论而歧视实验。
C．因为这样，格物致知的真正意义便被埋没了。
D．经验告诉我们，这种观点是不适应于现在的世界的。
提升练习1．下列各句中，没有蕴含“实践出真知”这一哲理的一项是 ( )A．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
B．学而不思则罔，思而不学则殆。
C．操千曲而后晓声，观千剑而后识器。
D．山居者知山，林居者知林，耕者知原，渔者知泽。
2．下列句子中，没有语病的一项是 ( )A．这可能是因为传统教育的目的并不是寻求新知识．而是适应一个固定的社会制度。
B. 一个实验能否成功需要的是眼光、勇气和毅力。
C．真正的格物致知精神，不但对应付今天的世界环境也是不可少的，而且研究学术不可缺少。
D．希望我们这一代对于格物和致知有新的认识和思考，使得实验精神真正变成中国文化。
3．下列句中引号用法表否定的两项是 ( )A．在中国传统教育里，最重要的书是“四书”。
《应有格物致知精神》同步练习 部编人教版八年级下册_1
《应有格物致知精神》同步练习部编人教版八年级下册14．应有格物致知精神A组1．根据拼音写汉字。
领wù()pánghuáng() 袖手旁guān( )2．下列词组中有错别字的一项是( )A．袖手旁观一帆风顺B．格物致知豪无选择C．推之四海传之万世D．寻求真理学术权威3．下列句子中，有语病的一项是( )A．我们不能盲目地接受过去认定的真理，也不能等待“学术权威”的指示。
B．在环境激变的今天，我们应该重新体会几千年前经书里说的格物致知的真正意义。
C．这可能是因为传统教育的目的并不是寻求新知识，并且是适应一个固定的社会制度。
D．实验不是毫无选择地测量，它需要有细致具体的计划。
4．下列短语结构类型相同的一项是( )A．中国学生自然科学传统教育社会环境B．抽象思维轻视实验一帆风顺没有准备C．做研究作主张出主意显微镜D．经书里说盲目接受栽种竹子袖手旁观5．选出填入空白处关联词语最恰当的一项( )________美国总统杜鲁门曾发表声明，表示美国承认中国对台湾行使主权，________朝鲜战争爆发后，美国________派军队侵占台湾，________抛出“台湾地位未定”等谬论，企图制造“两个中国”。
对此，中华人民共和国政府理所当然地予以坚决反对。
A．尽管可是只是才B．如果那么不仅而且C．尽管但是不仅而且D．如果那么只有才培养自己的“静能量”①云南省勐海县的贺开茶山上，有几个做茶的年轻人。
茶山听起来很美好，待起来可不好受：远离了都市的繁华，朋友圈就那么几个人，洗个澡、看个电影、吃顿料理都不太方便。
虽说是为了创业，怎么能待得住？有个做茶的年轻人杨景润这样回答：人生就像一杯茶，不会苦一辈子，但总会苦一阵子。
26岁的崔亚蕾说得更简单：静下来就好了。
②静，就是潜下心来，保持安静。
有些年轻人缺乏安静的耐心，一味追求高频率，快节奏的生活，一静下来就不习惯，觉得无聊。
譬如酒和茶，他们更爱酒的热烈刺激，较少去品茶中滋味。
部编新人教版八年级下第14课《应有格物致知精神》同步练习.docx
14应有格物致知精神同步练习1 •给加点字注咅,根据拼咅写出相应的汉字。
怕0(瞭)望华裔(yi) 彷徨(pang)• •埋没(mb) riX儒)家mi(密)切■2 •下列词语书写有误的一项是A.授予实验特地显微镜B.测量支配细至一帆风顺C.检讨遵照缅怀齐家治国D.突破关键栽种袖手旁观【解析】B项，至一致。
3. 解释下列加点词在文屮的意思。
(1) 新的知识只能通过实地实验而得到，不是由自我检讨或哲理的清谈就可求到• •的。
清谈：不切实际的谈论。
(2) 在研究工作中需要拿主意时，就常常不知所措了。
• • • •不知所措:丕知道怎么办才好，形容受”或发急"(3) 最使我彷徨恐慌的，是当时的唯一办法——以埋头读书应付一切，对于实际的• •需要毫无帮助。
彷徨：犹疑不决,不知往哪个方向去。
(4) 在环境激变的今天，我们应该重新体会几千年前经书里说的格物致知的真正意• •义。
激变：激烈变化4. 选词填空。
(只填选项)⑴现代学术的基础就是实地的C，就是我们现在所谓的实验。
(2) 实验的过程不是消极的观察•而是积极的B 。
(3) 特别重要的，是要有一个适当的目标，以作为整个_Q_过程的向导。
A. 探讨B.探测C.探察D.探索5. 下列句子屮，没有语病的一项是（A ）A. 这可能是因为传统教育的目的并不是寻求新知识，而是适应一个固定的社会制度。
B. —个实验能否成功需要的是眼光、勇气和毅力。
C. 真正的格物致知精神，不但对应付今天的世界环境不可缺少，而且研究学术也是不可少的。
D. 希望我们这一代对于格物和致知有新的认识和思考，使得实验精神真正地变成屮国文化。
【解析】B项两面对-•面,可改为“一个成功的实验需要的是眼光、勇气和毅力雹C项递进关系错位，应将“不但二与“而且”后的内容互调。
D项缺少宾语中心语，应在“中国文化,，后加上“的一部分，，。
6. 用一句话概括下面这段文字的中心论点，不超过20字。
“学做人”与“学知识”相辅相成，是不可分割的统一体。
14.应有格物致知精神-人教部编版八年级语文下册同步练习题
14.应有格物致知精神[学生用书见P51]教读导航走近作者丁肇中，1936年生，祖籍山东日照，实验物理学家，获1976年诺贝尔物理学奖。
阅读指导发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想、工作情况而事先准备好的文稿。
发言稿的写法比较灵活，结构形式要求也不像演讲稿那样严格，可以根据会议的内容、对某件事事后的感想、需要等情况而有所区别。
在本文中，作者由古代文化典籍引出观点，以王阳明和自己的实例为论据，针对传统教育下的中国学生，论证了“格物致知”的真正含义，号召中国学生应有真正的格物致知精神，这样才能对世界有所贡献。
阅读时，要了解“格物致知”的真正含义及其对于学习科学知识的重要性，从整体上把握文章内容；理解本文从正反两方面运用摆事实和讲道理相结合的论证方法；结合自身学习实际，积极争取做一名注重实践、有开拓精神的人。
字词积累1．给下面词语中加点的字注音，或根据注音正确书写汉字。
缅．怀(miǎn)liào(瞭)望彷．徨(páng) 探chá(察)接触．(chù) zāi(栽)种袖．手旁观(xiù) 不知所cuò(措)2．查阅工具书，辨析下面词语意义和用法上的不同。
探讨检讨【答案】__探讨：探讨，指探索；研讨；探索讲求。
检讨：①检查自己的缺点和错误，并作自我批评；②检查研究。
课前预习1.作者在这篇演讲中的主要观点是什么？【答案】演讲者的观点是新的知识只能通过实地实验而得到，不是由自我检讨或哲理的清谈可以得到的。
文章对格物致知赋予了时代的含义。
2．作者的观点在今天有怎样的意义？【答案】我国基础教育的优点是注重基础知识和基本技能教学，缺点是忽视培养学生的探索精神、实践能力和创新精神。
在当前的社会中，这个缺点完全不能适应时代的发展，这篇演讲稿对于如何解决这个问题指明了方向。
(意近即可)课堂实践一、基础知识积累与运用1．下列各项中的字形和加点字的读音，完全正确的一项是(B)A．瞭．望(liáo)埋没．(mò)检讨格物致知B．缅．怀(miǎn) 彷．徨(páng) 凳子袖手旁观C．探察．(cá) 测量．(liáng) 抽象不知所挫D．激．变(jī) 毅．力(yìn) 实践一帆风顺【解析】A项，瞭．望(ｌｉàｏ)；C项，探察．(ｃｈá)，不知所措；D项，毅．力(ｙì)。
部编版八年级语文下册第14课《应有格物致知精神》创新能力训练题(附答案)
部编版八年级语文下册第14课《应有格物致知精神》创新能力训练题（附答案）阅读下面文字，按要求答题。
（一）但是传统的中国教育并不重视真正的格物和致知。
这可能是因为传统教育的目的并不是寻求新知识，而是适应一个固定的社会制度。
《大学》本身就说格物致知的目的，是使人能达到诚意、正心、修身、齐家、治国的田地，从而追求儒家的最高理想--平天下。
因这样，格物致知的真正意义便被埋没了。
大家都知道明朝的大理论家王阳明，他的思想可以代表传统儒家对实验的态度。
有一天王阳明依照《大学》的指示，先从"格物'做起。
他决定要"格"院子里的竹子。
于是他搬了一条凳子坐在院子里，面对着竹子硬想了七天，结果因为头痛而宣告失败。
这位先生明明是把探察外界误认为探讨自己。
……我觉得真正的格物致知精神，不但在研究学术中不可缺少，而且在应付今天的世界环境中也是不可少的。
在今天一般的教育里，我们需要培养实验的精神。
就是说，不管研究自然科学，研究人文科学，或者在个人行动上，我们都要保留一个怀疑求真的态度，要靠实践来发现事物的真相。
现在世界和社会的环境变化得很快。
世界上不同文化的交流也越来越密切。
我们不能盲目地接受过去认为的真理，也不能等待"学术权威"的指示，我们要自己有判断力。
在环境激变的今天，我们应该重新体会到几千年前经书里说的格物致知真正的意义。
这意义有两个方面：第一，寻求真理的惟一途径是对事物客观的探索；第二，探索的过程不是消极的袖手旁观，而是有想像力的有计划的探索。
希望我们这一代对于格物和致知有新的认识和思考，使得实验精神真正地变成中国文化的一部分。
1.为什么说传统的中国教育并不重视真正的格物和致知？2.格物致知的真正意义是什么？3．"王阳明'格'院子里的竹子"的错误在于什么？"格"在此句中是什意思？4．本段选文中采用了哪些论证方法？5．打点的词语可以删掉吗？为什么？（二）最苦与最乐人生什么事最苦呢？贫吗？不是；失意吗？不是；老吗？死吗？都不是。