新文化运动之父——蔡元培
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教育思想
一、五育并举 辛亥革命胜利不久, 辛亥革命胜利不久,中国的教育正处于一个 重要的历史转折关头, 重要的历史转折关头,随着辛亥革命的胜 利,在中国实行了几千年的封建统治被推 翻了, 翻了,但是教育领域中封建教育的改革才 刚刚起步,缺乏明确的教育指导思想, 刚刚起步,缺乏明确的教育指导思想,缺 乏新的教育宗旨。 乏新的教育宗旨。要使资产阶级对封建教 育的改革能够深入、健康地开展,迫切需 育的改革能够深入、健康地开展, 要在统一的教育思想指导下, 要在统一的教育思想指导下,尽快地确定 一个反映资产阶级要求的教育宗旨, 一个反映资产阶级要求的教育宗旨,来规 定资产阶级对于人才培养的目标和要求。 定资产阶级对于人才培养的目标和要求。
教育思想
二、“思想自由,兼容并包”的办学原则 思想自由,兼容并包” 蔡元培从大学应该是研究高深学问的学府这一思 想出发,提出了这一办学原则。 想出发,提出了这一办学原则。他认为大学应 该广泛吸收各种人才,容纳不同学派。 该广泛吸收各种人才,容纳不同学派。如果抱 残守缺,持一孔之论,守一家之言, 残守缺,持一孔之论,守一家之言,是不可能 成为真正高水平的大学。蔡元培聘请教员, 成为真正高水平的大学。蔡元培聘请教员,最 重要的有无专门学问。只要有真才实学, 重要的有无专门学问。只要有真才实学,有研 究学问的兴趣和能力,就聘为教员。反之, 究学问的兴趣和能力,就聘为教员。反之,如 若学术水平低,则不管什么人,坚持辞退。 若学术水平低,则不管什么人,坚持辞退。而 对于教员的政治见解,学术派别, 对于教员的政治见解,学术派别,只要不妨碍 授课,则不作为取舍标准。 授课,则不作为取舍标准。
新文化运动之父
因此,当蔡元培阅读了《新青年》 因此,当蔡元培阅读了《新青年》,同陈独 秀见了面之后,思想便已倾向于这个运动。 秀见了面之后,思想便已倾向于这个运动。 在他看来, 新青年》 在他看来,《新青年》派这些勇于革新的 人物, 人物,是他整顿北京大学的有力支柱 。 可以说,如果没有蔡元培对陈独秀及《 可以说,如果没有蔡元培对陈独秀及《新青 刊物的大力扶持, 年》刊物的大力扶持,如果没有经他整顿 并成为新文化运动主要阵地的北大, 并成为新文化运动主要阵地的北大,新文 化运动这股思想解放的潮流也不会在中国 大地孕育和催生。称其为“ 大地孕育和催生。称其为“新文化运动之 是有道理的! 父”是有道理的!
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教育思想
在这样的形势下, 在这样的形势下,1912年2月间蔡元培发表了 年 月间蔡元培发表了 著名的教育论文《对于新教育之意见》 著名的教育论文《对于新教育之意见》比 较系统地提出了五育并举的思想。 较系统地提出了五育并举的思想。 蔡元培提出“军国民教育、实利主义教育、 蔡元培提出“军国民教育、实利主义教育、 公民道德教育、世界观教育、 公民道德教育、世界观教育、美感教育皆 近日之教育所不可偏废”的教育思想, 近日之教育所不可偏废”的教育思想,主 张五育并举。 张五育并举。
出任北大校长
1917年1月4日,北京大学迎来了 年 月 日 新校长——蔡元培,校工们恭 蔡元培, 新校长 蔡元培 恭敬敬地在校门口排好队, 恭敬敬地在校门口排好队,向 这位昔日的教育总长、 这位昔日的教育总长、现在的 校长行礼 。蔡元培一反以前历 任校长目中无人、不予理睬的 任校长目中无人、 惯例,而是脱下自己的礼帽, 惯例,而是脱下自己的礼帽, 郑重其事地向校工们回鞠了一 躬 。这一鞠躬震动了北大 。
北大成为新文化运动的发祥地
因此,实行这一方针, 因此,实行这一方针,实际上起到了宣传民 主和科学、传播新思想、 主和科学、传播新思想、开辟新文化运 动的道路等客观作用。 蔡元培以他“ 动的道路等客观作用。 蔡元培以他“兼 容并包”的思想,孕育了新北大, 容并包”的思想,孕育了新北大,使之成 为新文化运动的中心 ,他的思想自由兼 容并包使北大成为新文化运动的发祥地。 容并包使北大成为新文化运动的发祥地。
主持北大校政
蔡元培主持北京大学校政以后, 蔡元培主持北京大学校政以后,“依各国大 学通例” 循思想自由原则, 学通例”,循思想自由原则,取兼容并包 主义,力求把北大办成先进的高等学府。 主义,力求把北大办成先进的高等学府。 他依靠广大教员, 他依靠广大教员,在北大展开了声势浩大 的、前所未有的反对封建文化专制主义运 动。 1917年1月9日,蔡元培发表就任北京大学校 年 月 日 长的演说,对学生提出三点要求: 长的演说,对学生提出三点要求:一曰抱 定宗旨,二曰砥砺德行,三曰敬爱师长, 定宗旨,二曰砥砺德行,三曰敬爱师长, 抱定宗旨”置于首位。 将“抱定宗旨”置于首位。
人物简介
年的人生历程, 其74年的人生历程,先后经 年的人生历程 历了清政府时代、 历了清政府时代、南京临时 政府时代、 政府时代、北洋政府时代和 国民党政府时代, 国民党政府时代,一路经历 风雨, 风雨,始终信守爱国和民主 的政治理念, 的政治理念,致力于废除封 建主义的教育制度, 建主义的教育制度,奠定了 我国新式教育制度的基础, 我国新式教育制度的基础, 为我国教育、文化、 为我国教育、文化、科学事 业的发展作出了富有开创性 的贡献。 的贡献。
主持北大校政
1917年,蔡元培聘请《新青年》主编陈独秀 年 蔡元培聘请《新青年》 为文科学长, 为文科学长, 1917年7月,胡适从美国学 年 月 成回国,被北京大学校长蔡元培聘为教授。 成回国,被北京大学校长蔡元培聘为教授。 蔡元培还聘请李大钊、 蔡元培还聘请李大钊、钱玄同等人物在北 大任教,采用“思想自由,兼容并包” 大任教,采用“思想自由,兼容并包”的 办学方针,实行“教授治校”的制度, 办学方针,实行“教授治校”的制度,提 倡学术民主,支持新文化运动。 倡学术民主,支持新文化运动。
出任北大校长
因此,不难解释, 因此,不难解释,像北大校长这样的高官向卑 微的校工鞠躬, 微的校工鞠躬,这样的事发生在当时封建主 义思想仍占统治地位的北大的校园里会在人 群里引起多大的轰动。 群里引起多大的轰动。 在蔡元培先生来北大之后,他的“思想自由, 在蔡元培先生来北大之后,他的“思想自由, 兼容并包”的办学方针开始施行, 兼容并包”的办学方针开始施行,北大逐步 发生着巨大的、 发生着巨大的、质的变化 。
主持北大校政
像鲁迅(周树人,教中国小说史 、钱玄同(教 像鲁迅 周树人,教中国小说史)、钱玄同 教 周树人 音韵学)、吴梅(教戏曲史 刘半农(教新 教戏曲史)、 音韵学 、吴梅 教戏曲史 、刘半农 教新 文学)等 都来到北大教书。李大钊、 文学 等,都来到北大教书。李大钊、陈 独秀和他们一起,高举科学与民主的旗帜, 独秀和他们一起,高举科学与民主的旗帜, 与封建主义思想文化展开斗争。 与封建主义思想文化展开斗争。
新文化运动之父
——人物评说蔡元培 人物评说蔡元培
人物简介
蔡元培( 蔡元培(1868— 1940),字鹤卿, ),字鹤卿 ),字鹤卿, 号孑民, 号孑民,浙江绍兴 人,民主主义革命 家和教育家。 家和教育家。曾任 教育总长、 教育总长、北京大 学校长、 学校长、人学院院 长、中央研究院院 长等职。 长等职。
新文化运动之父
蔡元培经受了辛亥革命的洗礼, 蔡元培经受了辛亥革命的洗礼,两次留 学欧洲,前后共达八年之久, 学欧洲,前后共达八年之久,系统接 收了西方资产阶级民主和科学思想的 熏陶, 熏陶,他对军阀官僚的黑暗统治和封 建复古势力在社会上的兴风作浪, 建复古势力在社会上的兴风作浪,怀 有严重的不满。 有严重的不满。
出任北大校长
现在的我们不禁要问: 现在的我们不禁要问:一个简简单单的鞠躬为 什么会震动中国的最高学府? 什么会震动中国的最高学府? 这得从北京大学的前身说起, 这得从北京大学的前身说起,北京大学原名 京师大学堂” “京师大学堂”,辛亥革命后才改名为北京 大学。据蔡元培研究会秘书长、 大学。据蔡元培研究会秘书长、北京大学教 授陈洪捷介绍, 授陈洪捷介绍,那时候的北大叫一个官僚养 成所,就是培养官吏的, 成所,就是培养官吏的,因为我们中国科举 思想遗毒很深, 思想遗毒很深,当时京师大学堂或者后来的 北大,一直被作为一个科举考试的替代物, 北大,一直被作为一个科举考试的替代物,
出任北大校长
陈洪捷认为在北大毕业相当于过去的进士, 陈洪捷认为在北大毕业相当于过去的进士, 所以当时很多人有这样的想法, 所以当时很多人有这样的想法,来了后就是 要做官,以前科举嘛,考完了就是要做官嘛, 要做官,以前科举嘛,考完了就是要做官嘛, 所以很多学生到北大来不是要研究学问, 所以很多学生到北大来不是要研究学问,不 是对知识感兴趣, 是对知识感兴趣,而是把它作为进入官场的 阶梯。在蔡元培来北大之前,校名改了, 阶梯。在蔡元培来北大之前,校名改了,但 本质并无什么变化, 本质并无什么变化,封建主义仍然占统治地 学校像个衙门,没有多少学术气氛。 位。学校像个衙门,没有多少学术气氛。
主持北大校政
在蔡先生这种办学方针指引下, 在蔡先生这种办学方针指引下,左派和激进 派人士李大钊、陈独秀当了北大教授, 派人士李大钊、陈独秀当了北大教授,西 服革履的章士钊、胡适成了教授, 服革履的章士钊、胡适成了教授,还有身 穿马褂、 穿马褂、拖着一条长辫的复辟派人物辜鸿 铭来教英国文学, 铭来教英国文学,甚至连赞助袁世凯称帝 和筹安会发起人之一的刘师培, 和筹安会发起人之一的刘师培,也登上了 北大教坛。蔡先生主校以后, 北大教坛。蔡先生主校以后,许多学者名 流来到北大,一时人才云集,面目一新。 流来到北大,一时人才云集,面目一新。
北大成为新文化运动的发祥地
蔡元培实行的“兼容并包”的办学方针, 蔡元培实行的“兼容并包”的办学方针, 表面上看来似乎不偏不倚, 表面上看来似乎不偏不倚,实际上却 是当时反对封建专制主义的有力武器。 是当时反对封建专制主义的有力武器。 封建文化在中国已根深蒂固, 封建文化在中国已根深蒂固,并不需 容与包” 要“容与包”,而与封建主义对立的 新学”和新思想, “新学”和新思想,因为不断遭到反 动势力的扼杀,才需要特别保护, 动势力的扼杀,才需要特别保护,予 兼容” 并包” 以“兼容”与“并包”。