2018年春人教版五年级下册语文课堂同步训练卷7.祖父的园子(含答案)
7、*祖父的园子一、选出拼音和汉字完全正确的一组（）。
A、蚂蚱（mà zha）樱桃（yīn táo）蚌壳（bàng ké）B、拔草（bá cǎo）谷穗（gǔ suì）锄头（chú tou）C、窝瓜（wō guā）瞎闹（xiā nào）水瓢（shuǐ piáo）D、拴着（shuān zhe）诚认（chéng rèn）随意（suí yì）二、给加点的字选择正确的解释，填上序号。
道：①说；②以为；③道路；④量词，当“条”讲；⑤通行的途径。
（1）太阳的光芒给黑云镶上了一道光亮的金边。
（）（2）曹操只道是黄盖来投降了，哪里想到防备。
（）（3）在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道。
（）三、照样子。
胖乎乎马马虎虎又高又远四、按要求改写句子。
1、沿着这条小路走，能到金明家。
（改成反问句）2、妈妈对我说：“明天我要出差，这几天只好你自己照顾自己了。
”（改成陈述句）3、泰山日出的景色真美丽。
（改成感叹句）4、天上的星星在闪烁。
（改成拟人句）5、他们在山势险峻、丛林密布的山区绕圈儿飞行。
（缩句）6、比赛结束了，我紧张的心情渐渐平稳下来了。
（修改病句）7、救援卫星怎能管得了这么具体，这么细的事情呢？（改为陈述句）五、仿写句子。
1、太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。
（排比句）2、仿句练习：童年就像一幅画，色彩鲜艳，线条柔美。
童年就像童年就像六、根据课文内容填空。
1、课文中的“我”回忆了儿时在园中、、等趣事，表达了作者之情。
2、童年的“我”在园子里的心情可以用、、、这些词语来形容。
的眷念和对亲人的。
4、“蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。
蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。
”这句话运用了的修辞手法。
描写蜻蜓蚂蚱时，侧重写昆虫的，而写蜜蜂时则侧重写昆虫的、。
5、祖父的园子给“我”的童年带来了无限的欢乐，留下了许多美好的回忆。
在“我”心目中，园子——（1）是快乐的：“我”在园子里吃黄瓜、、、。
（2）是充满生机的：园子里的昆虫很多，有、、。
拍一拍手，；叫一两声，。
（3）是自由自在的：倭瓜，玉米，蝴蝶。
七、课内阅读。
我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜒、蚂蚱，样样都有。
蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。
这种蝴蝶小，不太好看。
好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。
蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。
蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。
花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。
据说这花园，从前是一个果园。
祖母喜欢养羊，羊把果树给啃了，果树渐渐地都死了。
到我有记忆的时候，园子里还有一棵樱桃树、一棵李子树，因为樱桃和李子都不大结果子，所以觉得它们并不存在。
小的时候，只觉得园子里边就有一棵大榆树。
这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。
太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。
1、用“——”画出选文中描写颜色的词语。
2、选文主要采用了哪两种修辞手法？各举一例说明。
3、你觉得祖父的园子是个怎样的地方？八、文章结尾写道：“我玩累了，就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。
不用枕头，不用席子，把草帽遮在脸上就睡了。
”等“我”醒了，又会闹出什么好玩的事来呢？请继续往下写。
7、*祖父的园子（答案）一、选出拼音和汉字完全正确的一组（ B ）。
A、蚂蚱（mà zha）樱桃（yīn táo）蚌壳（bàng kã）B、拔草（bá cǎo）谷穗（gǔ suì）锄头（chú tou）C、窝瓜（wō guā）瞎闹（xiā nào）水瓢（shuǐ piáo）D、拴着（shuān zhe）诚认（chãng rân）随意（suí yì）二、给加点的字选择正确的解释，填上序号。
道：①说；②以为；③道路；④量词，当“条”讲；⑤通行的途径。
（1）太阳的光芒给黑云镶上了一道光亮的金边。
（④）（2）曹操只道是黄盖来投降了，哪里想到防备。
（②）（3）在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道。
（③）三、照样子。
胖乎乎明晃晃静悄悄沉甸甸白花花马马虎虎红红火火高高兴兴支支吾吾干干净净又高又远不三不四无边无际不管不顾毕恭毕敬四、按要求改写句子。
1、沿着这条小路走，能到金明家。
（改成反问句）沿着这条小路走，怎能不到金明家呢？2、妈妈对我说：“明天我要出差，这几天只好你自己照顾自己了。
”（改成陈述句）妈妈对我说，明天她要出差，这几天只好我自己照顾自己了。
3、泰山日出的景色真美丽。
（改成感叹句）泰山日出的景色真美丽啊！4、天上的星星在闪烁。
（改成拟人句）天上的星星在眨着眼睛。
5、他们在山势险峻、丛林密布的山区绕圈儿飞行。
（缩句）他们飞行。
6、比赛结束了，我紧张的心情渐渐平稳下来了。
（修改病句）比赛结束了，我紧张的心情渐渐平静下来了。
7、救援卫星怎能管得了这么具体，这么细的事情呢？（改为陈述句）救援卫星不能管得了这么具体，这么细的事情。
五、仿写句子。
1、太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。
（排比句）（示例）为了天空更加湛蓝，为了树木更加葱郁，为了河水更加清澈，让我们携起手来，共同保护环境。
2、仿句练习：童年就像一幅画，色彩鲜艳，线条柔美。
童年就像一本书，古色古香，精彩绝伦。
童年就像一朵云，纯洁无瑕，变化多端。
六、根据课文内容填空。
1、课文中的“我”回忆了儿时在园中栽花、铲地、浇水等趣事，表达了作者对童年生活的留恋之情。
2、童年的“我”在园子里的心情可以用快乐、自在、幸福、温暖这些词语来形容。
年生活的眷念和对亲人的怀念。
4、“蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。
蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。
”这句话运用了比喻的修辞手法。
描写蜻蜓蚂蚱时，侧重写昆虫的颜色，而写蜜蜂时则侧重写昆虫的外形、动作。
5、祖父的园子给“我”的童年带来了无限的欢乐，留下了许多美好的回忆。
在“我”心目中，园子——（1）是快乐的：“我”在园子里吃黄瓜、追蜻蜓、捉蚂蚱、拔草。
（2）是充满生机的：园子里的昆虫很多，有蜜蜂、蝴蝶、蚂蚱。
拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像对面的土墙都会回答。
（3）是自由自在的：倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房，玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管，蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。
七、课内阅读。
我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜒、蚂蚱，样样都有。
蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。
这种蝴蝶小，不太好看。
好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。
蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。
蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。
花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。
据说这花园，从前是一个果园。
祖母喜欢养羊，羊把果树给啃了，果树渐渐地都死了。
到我有记忆的时候，园子里还有一棵樱桃树、一棵李子树，因为樱桃和李子都不大结果子，所以觉得它们并不存在。
小的时候，只觉得园子里边就有一棵大榆树。
这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。
太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。
1、用“——”画出选文中描写颜色的词语。
2、选文主要采用了哪两种修辞手法？各举一例说明。
比喻：蜜蜂则嗡嗡地飞着，……就像一个小毛球，停在上面一动不动了。
拟人：这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。
3、你觉得祖父的园子是个怎样的地方？是个自由、快乐、充满生机的地方。
八、文章结尾写道：“我玩累了，就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。
不用枕头，不用席子，把草帽遮在脸上就睡了。
”等“我”醒了，又会闹出什么好玩的事来呢？请继续往下写。
（示例）小姑娘醒了，又充满活力地跑到祖父跟前，“帮”着干活。
其实，她也只不过在瞎闹罢了。
当祖父一本正经拔萝卜时，她也学着祖父的样子拔。
只见她找到了一片“萝卜叶”，蹲在地上，双手紧握，身子向后倾斜，鼓足了劲拔“萝卜”。
“扑通”一声，她来一个四脚朝天，身上全是泥巴。
她看了看手中的“萝卜”，呀，是生菜！。
2017-2018学年人教版(新课程标准)五年级下册语文第7课《祖父的园子 》同步练习
2017-2018学年人教版(新课程标准）五年级下册语文第7课《祖父的园子》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共8题；共46分)1. （5分）你能给下列句子中划线的词语换一个意思与之相近的词吗？试试吧！①花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。
_______②据说这花园，从前是一个果园。
_______③太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。
_______④其实，不过是东一脚西一脚地瞎闹。
_______⑤我玩累了，就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。
_______2. （4分）选择音节填入句子中。
zhòng zhǒng①祖父种_______小白菜的时候，我就在后边，用脚把那下了种_______的土窝一个一个地溜平。
dàng dāng②当_______祖父看到我把谷穗当做野草割掉，把狗尾草当_______做谷穗留着时，哈哈大笑起来。
3. （5分）用“雅”字组词填空。
①在轻松_______的乐曲声中，一位英俊的少年出场了。
②这个年轻人谈吐_______，给我留下了极好的印象。
③窗前那_______自在的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高了。
④语文课上，杨杨的坐姿很不_______，老师用目光示意他坐端正。
⑤粉嫩的荷花和碧绿的荷叶、婀娜的垂柳组成一幅清竟_______的画面。
4. （5分）查字典辟音节_______音序_______部首_______笔画_______结构_______5. （10分）按要求写词语。
①“似乎”的近义词有：_______、_______、_______、_______②照样子写词语。
千姿百态千_______百_______ 千_______百_______ 千_______百_______6. （2分）照样子，写词语圆滚滚毛嘟嘟：_______马马虎虎：_______7. （5分）按要求完成下列句子。
部编版语文五年级下册：2 祖父的园子 一课一练同步练习(含答案)【新教材】
部编版语文五年级下册：2 祖父的园子一课一练同步练习（含答案）2祖父的园子课时练第一课时一、读拼音，写汉字。
春天到了，爷爷把我家院子后面的空地上的杂草bá（）掉，用来种菜。
我用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平，还东一脚西一脚地xiā（）闹。
几天后，爷爷种的菜发芽了，我和爷爷一起chǎn（）地，我往往把菜苗当做野菜gē（）掉，把野菜留着。
爷爷浇菜，我拿着水piáo（），拼尽了力气，把水往天空一扬。
玩累了，我又缠着爷爷陪我去guàng（）街。
二、照样子，写词语。
例：胖乎乎圆明白亮笑热三、小萧红为我们介绍院子里的景物时，我们可以看出她怎样的神态？【答案】一、拔瞎铲割瓢逛二、圆滚滚明晃晃白花花亮晶晶笑嘻嘻热乎乎三、可以看出孩子极满足和得意的神态，显示出她的富有。
（意思对即可）第二课时一、给黑体字选择正确的读音。
蚌壳（bàng bàn）樱桃（yīng yīn）啃吃（kěn kěng）倭寇（wōwēi）水瓢（piáo páo）玩腻（mìnì））二、在括号里填上恰当的词。
一（）花园一（）李子树一（）大草帽一（）谷穗一（）狗尾草一（）倭瓜花一（）果园一（）白蝴蝶一（）大蜻蜓三、判断下面句子使用了什么修辞手法？在相应的括号里打“√”。
1.蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球。
（）比喻（）夸张（）拟人2.蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？（）拟人（）夸张（）反问3.黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。
（）比喻（）排比（）拟人4.祖父戴一顶大草帽，我带一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。
（）比喻（）夸张（）排比四、阅读《祖父的园子》片段，回答问题。
花开了，就像睡醒了似的。
鸟飞了，就像在天上逛似的。
虫子叫了，就像虫子在说话似的。
一切都活了，要做什么，就做什么。
要怎么样，就怎么样，都是自由的。
【新教材】部编版语文五年级下册：2 祖父的园子 一课一练同步练习(含答案)
部编版语文五年级下册：2 祖父的园子一课一练同步练习（含答案）2祖父的园子课时练第一课时一、读拼音，写汉字。
春天到了，爷爷把我家院子后面的空地上的杂草bá（）掉，用来种菜。
我用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平，还东一脚西一脚地xiā（）闹。
几天后，爷爷种的菜发芽了，我和爷爷一起chǎn（）地，我往往把菜苗当做野菜gē（）掉，把野菜留着。
爷爷浇菜，我拿着水piáo（），拼尽了力气，把水往天空一扬。
玩累了，我又缠着爷爷陪我去guàng（）街。
二、照样子，写词语。
例：胖乎乎圆明白亮笑热三、小萧红为我们介绍院子里的景物时，我们可以看出她怎样的神态？【答案】一、拔瞎铲割瓢逛二、圆滚滚明晃晃白花花亮晶晶笑嘻嘻热乎乎三、可以看出孩子极满足和得意的神态，显示出她的富有。
（意思对即可）第二课时一、给黑体字选择正确的读音。
蚌壳（bàng bàn）樱桃（yīng yīn）啃吃（kěn kěng）倭寇（wōwēi）水瓢（piáo páo）玩腻（mìnì））二、在括号里填上恰当的词。
一（）花园一（）李子树一（）大草帽一（）谷穗一（）狗尾草一（）倭瓜花一（）果园一（）白蝴蝶一（）大蜻蜓三、判断下面句子使用了什么修辞手法？在相应的括号里打“√”。
1.蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球。
（）比喻（）夸张（）拟人2.蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？（）拟人（）夸张（）反问3.黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。
（）比喻（）排比（）拟人4.祖父戴一顶大草帽，我带一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。
（）比喻（）夸张（）排比四、阅读《祖父的园子》片段，回答问题。
花开了，就像睡醒了似的。
鸟飞了，就像在天上逛似的。
虫子叫了，就像虫子在说话似的。
一切都活了，要做什么，就做什么。
要怎么样，就怎么样，都是自由的。
部编人教版五年级下册语文古诗三首《祖父的园子》同步练习题及答案
部编人教版五年级下册语文古诗三首《祖父的园子》同步练习题及答案部编人教版五年级下册语文古诗三首《祖父的园子》同步练题及答案字词荟萃】一、给带点的字选择正确的读音。
蚂蚱（zhàzhì）啃果树（kěngkěng）蚌壳（bèngbèng）嗡嗡（wēngwēng）樱桃树（yīngyīng）倭瓜（wōǎi）二、写出带有“虫”字部的字，看谁写得多。
虫：蛇、蜘蛛、蝴蝶、蚯蚓、蜻蜓、蚂蚁、蚊子、蜜蜂、蝉、蝗虫、螃蟹、蛤蟆、蜈蚣、蟋蟀、蛐蛐、蚕、蝌蚪、蝈蝈、蚓、蟹、蝗、螳螂、蟾蜍、蝼蛄、蛹、蝇、螨虫、蛛、蛾、蚜、蚊、蟪螂、蛭、蛀虫、蝴、蜚蠊、蟾、蝗蚂、蜗牛、蛇蝎、蚊蝇、蛛网、蝗蟋、蛛丝、蚂蚁窝、蝉鸣、蜜蜂窝、蝎子、蚊帐、蝉蜕、蚕茧、蝎、蚂蚁洞、蝌蚪变青蛙、蛇皮、蛤、蚕丝、蚂蚁路、蜘蛛网、蚊香、蝉蛹、蝴蝶翅膀、蜈蚣蜕皮、蜜蜂蜜、蚊子叮咬、蚂蚁工蚁、蟋蟀鸣叫、螳螂捕蝉、蟑螂、蜘蛛蛛丝、蚊子嗡嗡叫、蝴蝶舞动、蝗虫群、蛛蛛、蜜蜂采蜜、蚂蚁搬家、蝉蜕壳、蚊子叮咬、蜗牛壳、蝴蝶变态、蚯蚓爬行、蚊子血、蝗虫吃庄稼、蝎尾巴、蜈蚣毒液、蚊子灭蚊剂、蝴蝶化蛹、蚂蚁蚁后、蝉翅膀、蚯蚓蠕动、蚂蚁蚁道、蚊子蚊帐、蝎毒、蝴蝶飞舞、蟋蟀叫声、蜘蛛网房、蚊子咬人、蝗虫大军、蚯蚓钓鱼、蚂蚁养蚂蚁、蝴蝶生命、蟋蟀鸣声、蚂蚁蚂蚁、蝉蜕皮、蜜蜂采花、蚊子蚊香、蝴蝶蛹、蝗虫吃庄稼、蚯蚓肥料、蚊子嗡嗡声、蝎子毒、蜘蛛网、蚂蚁行列、蝉鸣声、蚊子叮、蝴蝶生长、蟋蟀跳跃、蚂蚁军队、蝉蜕、蚯蚓挖土、蚊子叮咬处、蜈蚣、蝴蝶卵、蝗虫害、蚯蚓肠、蚊子蚊子、蝎子尾巴、蜘蛛网路、蚂蚁巢、蝉羽毛、蚯蚓土壤、蚊子叮咬痕、蝴蝶翅、蝗虫成灾、蚊子蚊子、蝎毒液、蜘蛛丝、蚂蚁蚂蚁蚁、蝉蜕壳、蚯蚓腐殖质、蚊子嗡嗡声、蜈蚣脚、蝴蝶幼虫、蝗虫蝗虫、蚯蚓泥土、蚊子叮咬反应、蝎子毒针、蜘蛛网眼、蚂蚁工厂、蝉翅、蚯蚓生态、蚊子蚊帐、蝴蝶化蝶、蝗虫飞翔、蚊子嘴、蝎子蜕皮、蜘蛛网丝、蚂蚁蚂蚁蚁蚁、蝉蜕皮、蚯蚓呼吸、蚊子叮咬部位、蝴蝶群、蝗虫咀嚼、蚯蚓蚯蚓、蚊子蚊子蚊子、蝎子蝎子、蜘蛛网上、蚂蚁蚂蚁蚂蚁蚂、蝉的声音、蚯蚓的功效、蚊子的叮咬、蝴蝶的生命、蝗虫的危害、蝎子的特点、蜘蛛的网、蚂蚁的生活、蝉的蜕皮、蚯蚓的生活、蚊子的嗡嗡声、蝴蝶的飞翔、蝗虫的食性、蝎子的生活方式、蜘蛛的捕食、蚂蚁的社会性、蝉的生长、蚯蚓的肥料、蚊子的蚊香、蝴蝶的变态、蝗虫的天敌、蝎子的食物、蜘蛛的食物链、蚂蚁的劳动、蝉的叫声、蚯蚓的钓鱼、蚊子的灭蚊剂、蝴蝶的卵、蝗虫的繁殖、蝎子的危害、蜘蛛的生态、蚂蚁的防御、蝉的翅膀、蚯蚓的生命、蚊子的蚊帐、蝴蝶的生态、蝗虫的病害、蝎子的防治、蜘蛛的生命力、蚂蚁的工作、蝉的幼虫、蚯蚓的腐殖质、蚊子的嗡嗡、蝴蝶的群落、蝗虫的生存、蝎子的捕食、蜘蛛的繁殖、蚂蚁的食物链、蝉的生命力、蚯蚓的生态、蚊子的繁殖、蝴蝶的幼虫、蝗虫的病害防治、蝎子的捕食方式、蜘蛛的捕猎方式、蚂蚁的合作、蝉的幼虫和成虫、蚯蚓的分泌物、蚊子的防治、蝴蝶的生殖、蝗虫的天敌防治、蝎子的繁殖、蜘蛛的分布、蚂蚁的分工、蝉的个体差异、蚯蚓的分布、蚊子的种类、蝴蝶的保护、蝗虫的危害防治、蝎子的毒液、蜘蛛的危害、蚂蚁的食性、蝉的保护、蚯蚓的食性、蚊子的生活史、蝴蝶的保育、蝗虫的防治、蝎子的保护、蜘蛛的保护、蚂蚁的防治、蝉的生态位、蚯蚓的生命力、蚊子的危害、蝴蝶的繁殖、蝗虫的生态位、蝎子的保护意识、蜘蛛的保育意识、蚂蚁的危害、蝉的分布、蚯蚓的保护、蚊子的病害、蝴蝶的生态环境、蝗虫的分布、蝎子的分布、蜘蛛的生存环境、蚂蚁的繁殖方式、蝉的病害、蚯蚓的分布区域、蚊子的危害防治、蝴蝶的分布区我帮祖父拔草的时候，突然想到一个恶作剧。
人教版语文五年级下册第三组第7课《祖父的园子》课时练习(小学语文-有答案)
人教版语文五年级下册第三组第7课《祖父的园子》课时练习（小学语文-有答案-）填空题1. 看拼音，写词语。
2. 比一比，再组词。
极________ 旦________ 番________ 疆________汲________ 担________ 翻________ 僵________级________ 胆________ 播________ 缰________3. 对号入座。
①改进改正改革改变修改这套设备如果不加以________,恐怕会影响今年的生产产量。
②冷静冷清冷落冷淡寒冷过去这里是个________的地方，现在已经成为人来人往的集镇了。
4. 请给下列形近字组词。
昨________ 翁________ 婴________蚱________ 嗡________ 樱________丰________ 委________ 飘________蚌________ 倭________ 瓢________5. 选择音节填入句子中。
zhòng zhǒng①祖父种________小白菜的时候，我就在后边，用脚把那下了种________的土窝一个一个地溜平。
dàng dāng②当________祖父看到我把谷穗当做野草割掉，把狗尾草当________做谷穗留着时，哈哈大笑起来。
6. 你能给下列句子中划线的词语换一个意思与之相近的词吗？试试吧！①花园里边________的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。
________②________这花园，从前是一个果园。
________③太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们________得和沙滩上的蚌壳一样。
________④其实，不过是东一脚西一脚地________。
________⑤我玩累了，就在房子底下找个________的地方睡着了。
________7. 下列两组词中，都有一个不是同一类的,找出来.①火焰火舌火花火车火苗________②洗衣机电动机电脑电风扇电冰箱________8. 读拼音，写词语。
2018年春人教版五年级下册语文课内课外同步阅读训练卷7.祖父的园子(含答案)
人教版五年级语文下册课内课外同步阅读训练卷7、*祖父的园子【课内片段阅读】片段一：①太阳在园子里是特别大的，天空是特别高的。
太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。
( )在太阳下的，( )是健康的、漂亮的。
拍一拍手，仿佛大树都会发出声响;叫一两声，好像对面的土墙都会回答。
②花开了，就像了似的。
鸟飞了，就像在天上似的。
虫子叫了，就像虫子在似的。
一切都活了，要做什么，就做什么。
要怎么样，就怎么样，都是自由的。
倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。
黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。
若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。
玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。
蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。
它们是从谁家来的，又飞到谁家去?太阳也不知道。
1、《祖父的园子》选自的《》。
2、请将下列三个词语还原到文中横线处。
说话逛睡醒3、在文中的括号里填上恰当的词语。
4、文段②中都写了哪些事物？4、文段中主要运用的修辞手法是。
5、文段②描写的景物有一个共同的特征，可以用一个词来概括，这个词是（）。
A、随意B、自由C、美丽D、明亮6、文段①主要写；文段②主要写。
7、在文中作者把花、鸟、虫子想象成，把它们都写活了，表现了作者对祖父的园子的之情。
片段二：①祖父整天都在园子里，我也跟着他在里面转。
祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽;祖父栽花，我就栽花;祖父拔草，我就拔草。
祖父种小白菜的时候，我就在后边，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。
其实，不过是东一脚西一脚地瞎闹。
有时不但没有盖上菜种，反而把它踢飞了。
②祖父铲地，我也铲地。
因为我太小，拿不动锄头杆，。
其实哪里是铲，不过是伏在地上，用锄头乱钩一阵。
我认不得哪个是苗，哪个是草，往往把谷穗当做野草割掉，把狗尾草当做谷穗留着。
1、文中“我”是，原名。
2《祖父的园子》同步练习(含答案)五年级下册
2《祖父的园子》同步练习（含答案）一、根据语境写字词。
我家的花园里有好看的大红hú dié（），金色的qīng tíng（），绿色的mà zha（）。
我在园子里xiā nào（），到处guàng（），拿水pi áo（）suí yì（）浇水，犯错也不chéng rèn（）二、选一选。
1.下列加点字读音有误的一项是（）A.啃．光（kěng）蚌．壳（bàng）B.拔．草（bá）倭．瓜（wō）C.谷穗．（suì）樱．桃（yīng）D.拴．住（shuān）锄．头（chú）2.下列加粗的ABB式词语运用错误的一项是（）A.乐乐考了第一名，心里明晃晃的。
B.路边有许多毛嘟嘟的野草。
D.爷爷慢悠悠地走在村前的小路上。
C.蓝悠悠的天空中不时飘过几片白云。
三、按要求完成下列句子练习。
1.我对祖父说：“你不信，我到屋里拿来给你看。
”（改为转述句）2.太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。
（太阳的光芒还给人或事物怎样的感受？请你接着写两句）亮得，亮得3.这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。
太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。
（1）这两句话写出了榆树在、和时不同的形态与特点。
（2）这富有诗意的语言，生动形象地写出了榆树的高大和不容忽视，同时也表现出榆树（）（A.随意 B.美丽 C.充满活力）的特点。
四、阅读课文中“花开了，就像睡醒了似的……太阳也不知道”一段，回答问题。
1.根据选段内容，将导图补充完整。
事物花开虫叫黄瓜玉米↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓想象睡醒天上逛上架上房随意飞2.文中这些事物有一个共同的特点：，使人体会到作者的情感。
五、阅读语段，完成练习。
跟祖父学诗因为祖父的屋子空着，我就闹着一定要睡在祖父那屋，并且跟着祖父学诗。
部编版语文五年级下册 2 祖父的园子 同步练习(含答案)
2 祖父的园子课时1 一、看拼音，写词语。
hú dié mà zha yīng táochútou shuǐpiáo suí yì二、选字填空。
拔拨泼活( ) ( )草 ( )水选( ) ( )河 ( )打瞎害割灾( ) ( )怕 ( )草收( ) ( )闹 ( )虫三、照样子，写词语。
1.例:胖乎乎（ABB式）2.例:马马虎虎（AABB式）3,例：飞得远（“X得X”式）得得( )黄瓜 ( )蜻蜓 ( )蚂蚱( )水瓢 ( )谷穗 ( )白菜五、请写出句子中加点词的反义词。
1.我并不细看，不过马马虎虎．．．．承认下来就是了。
( )2.花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。
( )3.祖母喜欢养羊，羊把果树给啃了，果树渐渐地都死了。
( )4.太阳在园子里是特别大的，天空是特别是高的。
( )5.我玩累了，就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。
( )六、请写出下列句子运用的修辞手法。
1.花开了，就像睡醒了似的。
鸟飞了，就像在天上逛似的。
虫子叫了，就像在说话似的。
( )2.拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像站在对面的土墙都会回答似的。
( )3.蜜蜂就像一个小毛球似的不动了。
( )4.蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？( )七、请写出下列句子运用的描写手法。
1.采一朵倭瓜花，捉一个绿蚂蚱，把蚂蚱腿用线绑上，绑了一会儿，线头上只拴着一条腿，而不见蚂蚱了。
( )2.我看祖父还在笑，就说:“你不信,我到屋里拿来给你看。
”( )3.祖父种小白菜的时候，我就跟在后边，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。
( )课时2花开了，就像睡醒了似的。
鸟飞了，就像在天上逛似的。
虫子叫了，就像在说话似的。
一切都活了，要做什么，就做什么。
要怎么样，就怎么样，都是自由的。
倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。
黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。
最新部编版语文五年级下册：2 祖父的园子 一课一练同步练习(含答案)【新教材】
部编版语文五年级下册：2 祖父的园子一课一练同步练习（含答案）2祖父的园子课时练第一课时一、读拼音，写汉字。
春天到了，爷爷把我家院子后面的空地上的杂草bá（）掉，用来种菜。
我用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平，还东一脚西一脚地xiā（）闹。
几天后，爷爷种的菜发芽了，我和爷爷一起chǎn（）地，我往往把菜苗当做野菜gē（）掉，把野菜留着。
爷爷浇菜，我拿着水piáo（），拼尽了力气，把水往天空一扬。
玩累了，我又缠着爷爷陪我去guàng（）街。
二、照样子，写词语。
例：胖乎乎圆明白亮笑热三、小萧红为我们介绍院子里的景物时，我们可以看出她怎样的神态？【答案】一、拔瞎铲割瓢逛二、圆滚滚明晃晃白花花亮晶晶笑嘻嘻热乎乎三、可以看出孩子极满足和得意的神态，显示出她的富有。
（意思对即可）第二课时一、给黑体字选择正确的读音。
蚌壳（bàng bàn）樱桃（yīng yīn）啃吃（kěn kěng）倭寇（wōwēi）水瓢（piáo páo）玩腻（mìnì））二、在括号里填上恰当的词。
一（）花园一（）李子树一（）大草帽一（）谷穗一（）狗尾草一（）倭瓜花一（）果园一（）白蝴蝶一（）大蜻蜓三、判断下面句子使用了什么修辞手法？在相应的括号里打“√”。
1.蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球。
（）比喻（）夸张（）拟人2.蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？（）拟人（）夸张（）反问3.黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。
（）比喻（）排比（）拟人4.祖父戴一顶大草帽，我带一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。
（）比喻（）夸张（）排比四、阅读《祖父的园子》片段，回答问题。
花开了，就像睡醒了似的。
鸟飞了，就像在天上逛似的。
虫子叫了，就像虫子在说话似的。
一切都活了，要做什么，就做什么。
要怎么样，就怎么样，都是自由的。
人教版部编本五年级下册语文《2.祖父的园子》课文原文、知识点、同步练习题含答案
人教版部编本五年级下册语文2《祖父的园子》课文原文、知识点、同步练习题含答案课文原文2.祖父的园子我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜒、蚂蚱，样样都有。
蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。
这种蝴蝶小，不太好看。
好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。
蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。
蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。
花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。
据说这花园，从前是一个果园。
祖母喜欢养羊，羊把果树给啃了，果树渐渐地都死了。
到我有记忆的时候，园子里还有一棵樱桃树、一棵李子树，因为樱桃和李子都不大结果子，所以觉得它们并不存在。
小的时候，只觉得园子里边就有一棵大榆树。
这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。
太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。
祖父整天都在园子里，我也跟着他在里面转。
祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。
祖父种小白菜的时候，我就在后边，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。
其实，不过是东一脚西一脚地瞎闹。
有时不但没有盖上菜种，反而把它踢飞了。
祖父铲地，我也铲地。
因为我太小，拿不动锄头杆，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。
其实哪里是铲，不过是伏在地上，用锄头乱钩一阵。
我认不得哪个是苗，哪个是草，往往把谷穗当做野草割掉，把狗尾草当做谷穗留着。
祖父发现我铲的那块地还留着一片狗尾草，就问我：“这是什么?”我说：“谷子。
”祖父大笑起来，笑够了，把草拔下来，问我：“你每天吃的就是这个吗?”我说：“是的。
”我看祖父还在笑，就说：“你不信，我到屋里拿来给你看。
”我跑到屋里拿了一个谷穗，远远地抛给祖父，说：“这不是一样的吗?”祖父把我叫过去，慢慢讲给我听，说谷子是有芒针的，狗尾草却没有，只是毛嘟嘟的，很像狗尾巴。
我并不细看，不过马马虎虎承认下来就是了。
一抬头，看见一个黄瓜长大了，我跑过去摘下来，吃黄瓜去了。