人教版数学高一-人教A必修三 1.1如何在循环结构中使用循环语句

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高中数学第一章1.2.3循环语句人教A版必修3

高中数学第一章1.2.3循环语句人教A版必修3
正确的是( ) A.UNTIL 语句可以无限循环 B.WHILE 语句可以无限循环 C.循环语句中必须有判断条件 D.WHILE 语句不能实现 UNTIL 语句的功能 解析:选 C.语句是描述算法的一种方式,因此具有有限性,即 循环语句不能无限循环,因此 A,B 不正确.判断条件是循环 语句不可缺少的部分,因此 C 正确.WHILE 语句与 UNTIL 语句可以相互转化,因此 D 不正确.
循环结构的程序设计
写出计算 12+32+52+…+992 的程序.
【解】
用 WHILE 语句编写程序如下: S=0 i=1 WHILE i< =99 S=S+i∧2 i=i+2 WEND PRINT S END
用 UNTIL 语句编写程序如下: S=0 i=1 DO S=S+i∧2 i=i+2 LOOP UNTIL i>99 PRINT S END
【答案】 8
(1)WHILE 语句的适用类型 当型循环也叫“前测试”循环,也就是我们所讲的“先测试后 执行”“先判断后执行”. (2)使用 WHILE 语句应关注五点 ①当型循环以 WHILE 开头,以 WEND 作为结束标志; ②一般来讲,WHILE 语句与 UNTIL 语句可以相互转化;
③执行 WHILE 语句时,先判断条件,再执行循环体,然后再 判断条件,再执行循环体,反复执行,直至条件不满足; ④WHILE 语句中的条件是指循环体的条件,满足此条件时, 执行循环体,不满足时,则跳出循环,执行循环结构后面的语 句; ⑤WHILE 语句由于先判断条件,再执行循环体,因此,循环 体可能一次也不执行就退出循环结构.
A.3 C.15
下面程序的运行结果是( ) i=1 S=0 WHILE i<=4 S=S*2+1 i=i+1 WEND PRINT S END B.7 D.17

人教A版高中数学必修3课件:1.2.3循环语句(共15张PPT)

人教A版高中数学必修3课件:1.2.3循环语句(共15张PPT)

2.下列程序:
执行完毕后a的值为( )
(A)99
(B)100 (C)101 (D)102
【解析】选B.只要a<100,a的值就加1,a=99时,执行循环
体a=a+1后a的值为100.此时结束循环,故结束循环后a的值
为100.
4.(2010·滨州高一检测)如图程序执行的结果是 ______.
5.如图程序输出的结果是 ______.
西山一中 陈国勇
1、记住循环语句的格式及功能; 2、能规范使用循环语句书写简单的程序。
认真阅读教材P29—32页内容, 提出你不懂的问题。
请你画出循环结构的两种程序框图, 并说出它们的区别。
直到型循环语句的一般格式

循环体

型 循
满足条件? 否


DO 循环体
LOOP UNTIL 条件
先执行DO和UNTIL之间的循环体,再对UNTIL之后的条 件判断.如果条件不符合,再次执行循环体,直到条件符合时为 止.这时,计算机将不执行循环体,直接跳到UNTIL语句后,接着 执行UNTIL语句之后的语句.
S=S+i 是
i <=100
WHILE i<=100 S=S+i i=i+1
WEND
PRINT S END
一、选择题 1.下列说法不正确的是( ) (A)当计算机遇到WHILE语句时,先判断条件的真假,若条件符 合,则执行WHILE与WEND之间的循环体 (B)当计算机遇到WHILE语句时,先判断条件的真假,当条件不 符合时,计算机将不执行循环体,直接跳到WEND语句后,接着执 行WEND之后的语句 (C)WHILE型语句结构也叫当型循环 (D)当型循环有时也称为“后测试型”循环

人教A版高中数学必修三1.2.3循环语句

人教A版高中数学必修三1.2.3循环语句

1.2.3基本算法语句
——循环语句
算法中的循环结构是由循环语句来实现的 .
循环结构有两种-----当型与直到型. 当型循环结构(当条件满 直到型循环结构(反复执 足时反复执行循环体) 行循环体直到条件满足)
循环体
循环体
满足条件? 是


满足条件?

对应于程序框图中的两种循环结构,一般 程序设计语言中也有当型(WHILE型)和直到型 (UNTIL型)两种语句结构。
i=1
SS==01
SS==SS*+i i
ii==ii++21 否
i>i>110010??

输出S
结束
i=1 S==10 DO S=S*+i i i=i+21
LOOP UNTIL i>110001
PRINT S
END
例2:根据P7页图1.1-2,将程序框图转化为程序语句. 分析:仔细观察,该程序框图中既有条件结
直到型 开始
i=1 S=0 S=S+i i=i+1
否 i>100? 是
输出S
结束
UNTIL语句
i=1 S=0 DO S=S+i i=i+1 LOOP UNTIL i>100 PRINT S END
变式训练(1):
编写程序求:n!=1×2×3×4×5×……×n的值.
开始
输入n
如何修改? WHILE语句 INPUT “n=”;n
END IF
LOOP UNTIL ABS(a-b)<e OR f=0
PRINT m
END
P33页B组题1 程序框图
程序 INPUT a1,b1,c1,a2,b2,c2

高中数学 1.2.3 循环语句1 新人教A版必修3

高中数学 1.2.3 循环语句1 新人教A版必修3
A.循环变量 B.循环体 C.条件不成立是终止循环 D.条件成立时终止循环
[答案] D
3.下列循环语句,循环终止时,n等于( )
n=2 WHILE n<=7 n=n+1 WEND
A.6 B.7 C.8 D.9
[答案] C
[解析] 该循环语句是当型循环语句,循环终止时,条 件n≤7开始不成立,即有n≥8.由于n能取到8,则此时有n= 8.
0<x≤5, 5<x≤9,
56-4x 9<x<14,
在求
f(a)(0<a<14)的算法中,需要用到条件结构,其中判断框的形
式是( )
[答案] D
[解析] 本题给定的分段函数有三段,所以在条件结构中 需运用两次判断框,故选 D.
4.已知如下程序:
INPUT x IF x>=0 THEN
y=1 ELSE
自主预习 阅读教材 P29-32,回答下列问题: 1.直到型循环语句 (1)格式 DO 循环体 LOOP UNTIL _条__件___
(2)执行过程:首先执行一次循环体,再判断条件,如果 __满__足__条件,那么就结束循环,执行 LOOP UNTIL 之后的语 句;如果_不__满__足__条件,继续执行循环体,执行完循环体后, 再判断条件,如果仍然不满足条件,再次执行_循__环__体__,直到 满足条件循环终止.直到型循环语句又称 UNTIL 语句.
下面是利用直到型循环语句编写的程序,请把它改写为 当型循环语句.
S=1 i=5
DO S=S*i i=i+4
LOOP UNTIL PRINT S END
i>3993
[分析] 首先注意WHILE型循环语句的格式,然后搞清
其中的条件与UNTIL型语句中的条件正好相反.

(人教a版)必修三同步课件:1.1.2(3)循环结构、程序框图的画法

(人教a版)必修三同步课件:1.1.2(3)循环结构、程序框图的画法

程序框图如图所示:
规律方法 1.在使用循环结构时,需恰当地设置累加(乘)变量 和计数变量,在循环体中要设置循环终止的条件. 2.在最后输出结果时,要避免出现多循环一次或少循环一次 的情况出现.
跟踪演练2
求使1+2+3+4+5+…+n>100成立的最小自然数n的值,只画出程序框图.

设累加变量为S,
要点一 当型循环结构与直到型循环结构
例1 设计一个计算1+2+…+100的值的算法,并画出程序框图.

算法是:第一步,令i=1,S=0.
第二步,若i≤100成立,则执行第三步;否则,输出S,结 束算法.
第三步,S=S+i.
第四步,i=i+1,返回第二步.
程序框图:
规律方法 当型循环结构与直到型循环结构的联系和区别 (1)联系 ①当型循环结构与直到型循环结构可以相互转化; ②循环结构中必然包含条件结构,以保证在适当的时候终止 循环; ③循环结构只有一个入口和一个出口;
④循环结构内不存在死循环,即不存在无终止的循环.
(2)区别 直到型循环结构是先执行一次循环体,然后再判断是否继续 执行循环体,当型循环结构是先判断是否执行循环体;直到
型循环结构是在条件不满足时执行循环体,当型循环结构是
在条件满足时执行循环体.要掌握这两种循环结构,必须抓 住它们的区别.
跟踪演练1
要点四 循环结构的实际应用
例4 某工厂2012年生产小轿车200万辆,技术革新后预计每年的生产能力比上一年增加
5%,问最早哪一年该厂生产的小轿车数量超过300万辆?写出解决该问题的一个算法,
并画出相应的程序框图.

算法如下:
第一步,令n=0,a=200,r=0.05. 第二步,T=ar(计算年增量). 第三步,a=a+T(计算年产量). 第四步,如果a≤300,那么n=n+1, 返回第二步;否则执行第五步.

高中数学 1.2.3 循环语句课堂教学课件1 新人教A版必修3

高中数学 1.2.3 循环语句课堂教学课件1 新人教A版必修3


循环体


满足条件? 否



直到型循环语句的一般 (yībān)格式
DO 循环体
LOOP UNTIL 条件 (tiáojiàn)
先执行DO和UNTIL之间的循环体,再对UNTIL之后的条件
(tiáojiàn)判断.如果条件(tiáojiàn)不符合,再次执行循
环体,直到条件(tiáojiàn)符合时为止.这时,计算机将不执
第六页,共14页。
根据程序框图,编写(biānxiě) 计算机程序来计算1+2+…+100的值
开始 i=1 sum=0
i<=100? 否 输出sum
结束
程序(chéngxù):
i=1
sum=0
i=i+1
WHILE i<=100
是 sum=sum+i
sum=sum+i i=i+1
WEND
PRINT sum
END
第七页,共14页。
例 函数y=x3+3x2-24x+30,连续输入自变量的11个取值,输
出(shūchū)相应的函数值.
开始
程序框图
n=1
输入 x
n=1
y=x3+3x2-24x+30
DO
INPUT “x=”; x
y=x^3+3*x^2-24*x+30
输出 y
PRINT y n=n+1
n = n+1
练习 (l2i.à编n写x一í) 个(yī ɡè)程序,输入正整数n,计算它的
阶乘n!(n!=n*(n-1)*…*3*2*1)

高中数学人教A版必修三第一章1.1.2循环结构-程序框图与算法的基本逻辑结构课件

高中数学人教A版必修三第一章1.1.2循环结构-程序框图与算法的基本逻辑结构课件

循环结构的三要素
循环变量,循环体、循环的终止条件.
循环结构的设计步骤 (1)确定循环结构的循环变量和初始条件; (2)确定算法中需要反复执行的部分,即循环体; (3)确定循环的终止条件.
循环结构一定包含条件结构,用以控制循环过程,避免出现“死 循环”.判断框内写上条件,两个出口分别对应终止条件成立与否, 其中一个指向循环体,经过循环体回到判断框的入口处.
输出s
结束

当型循环与直到循环的区别:
开始


型 循
开始
①当型循环可以不执行循环体,直 到循环至少执行一次循环体.
i=1
到 型

i=1 ②当型循环先判断后执行,直到
s=0


s=0 型循环先执行后判断. ③对同一算法来
s=s+i


i=i+1
说,当型循环和
i=i+1

i≤10?

是 s=s+i
直到循环的条件 互为反条件.
结束
练习:设计一个算法,计算 1+2+3+……+10
的值,并画出程序框图. 解:
程序框图:
第一步:令i=1,s=0. 第二步:s=s+i. 第三步:i=i+1.
第四步:判断i>10是否成立.
若是,输出s,结束算法; 否则,返回第二步.
直到型循环结构
开始
i=1
s=0
s=s+i
i=i+1 否
i>10? 是
开始
n 2005
a 200
t 0.05a


aat

高中数学必修三循环语句

高中数学必修三循环语句
开始 i=0 i=0,Sum=1 i=i+1 Sum=Sum+i 否 i>=100? 是 输出Sum 结束 sum = 0 DO
i=i+1
sum = sum + i LOOP UNTIL i>=100 PRINT sum END
例3 根据下面的程序语句画出对应的程序框图,并分 析程序的结果。
(1) s=0 i=2 WHILE i<=18 s=s+i i=i+3 WEND PRINT “s=”;s END (2) i=1 sum=0 m=1 DO m=m*i sum=sum+m i=i+1 LOOP UNTIL i>5 PRINT sum END
3、循环结构的程序框图
循环体
满足条件? 否
当型循环结构
循环体

满足条件?


直到型循环结构
思考:当型和直到型区别在哪里? 如何用程序语句表示呢? WHILE 条件 循环体 WEND DO 循环体 LOOP UNTIL 条件
在WHILE语句中,是当条件满足时执行循环体,而在UNTIL语句中,是当条 件不满足时执行循环体。
例1 根据下面的程序框图写出相应的QBASIC程序
开始
Sum=1+2+……+100
i=0 否 sum = 0 WHILE i<100 i=i+1 sum = sum + i WEND
i=0,Sum=0
i<100? 是 i=i+1
Sum=Sum + i
输出Sum 结束
PRINT sum END
那么Sum=1+2+……+100应该怎么画直到型程序框图呢? 如何编程序?
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如何在循环结构中使用循环语句
山东省利津县第一中学 胡彬 257400
一. 循环语句的两种类型
算法中的循环结构可以用循环语句实现.正确理解两种循环语句:for 循环、当型循环和直到型循环.
当型循环:while (条件表达式)循环体语句;
直到型循环:do
for 循环:for
(表达式1;表达式2;表达式3)循环体语句;
开始
例1:已知S =5+10+15+…+1500,请用流程图描述求S 的算法并用伪代码表示. 解析:流程图如下图所示:
从流程图可以看出这是一个循环结构,我们可以运用循环语句来实现. Begin S ←5
For I from 10 to 1500 step 5 S ←S +I
End For Print S End
点评:在准确理解算法的基础上,学会循环语句的使用.循环语句包括for 循环、While 循环和Until 循环.解题时要根据需要灵活运用.
循环语句包括if …then ,if …then …else ,并且if …then …else 可以嵌套,解题时要根据需要灵活运用.
例2:伪代码算法填空.
有一列数:1,1,2,3,5,8,13,21,….这列数有个特点,前两个数都是1,从第3个数开始,每个数都是前两个数的和,例如:3是1和2的和;13是5和8的和等等,这样的一列数一般称为斐波那契数.
下列伪代码所描述的算法功能是输出前10个斐波那契数,请把这个算法填写完整. a ←1; b ←1;
输出a ,b ; n ←2;
while n <10; n ←n +1; c ←a +b ; 输出c ; 编号①; 编号②;
end while
答案:①a ←b ②b ←c
例3:求1-21+31-41+…+91-10
1
的值.
算法分析:第一步是选择一个变量S 表示和,并赋给初值0,再选一个变量H ,并赋给
初值0;
第二步开始进入for 循环语句,首先设i 为循环变量,并设初值、步长、终值; 第三步为循环表达式(循环体);
第四步用“end for ”控制一次循环,开始一次新的循环. 伪代码如下: S ←0 H ←0
For i from 1 to 10 H ←(-1)i +1/i S ←S +H End for Print S
例4:小明第一天背一个单词,第二天背两个单词,以后每一天比前一天多背一个单词,问他前十天共背了多少个单词?
解:第一步是选择一个变量S表示和,并赋给初值0,
第二步开始进入for循环语句,首先设i为循环变量,并设初值、步长、终值;
第三步为循环表达式(循环体);
第四步用“end for”控制一次循环,开始一次新的循环.
伪代码如下:
S←0
For i from 1 to 10
S←S+i
End for
Print S
例5:某城市现有人口总数为100万人,如果年自然增长率为1.2%,试解答下面的问题:(1)写出该城市人口数y(万人)与年份x(年)的函数关系式;
(2)用伪代码写出计算10年以后该城市人口总数的算法;
(3)用伪代码写出计算大约多少年以后该城市人口将达到120万人.
答案:(1)y=100×(1+0.012)x.
(2)10年后该城市人口总数为y=100×(1+0.012)10.
算法如下:
Begin
y←100
t←1.012
For I from 1 to 10
y←y×t
End for
Print y
End
(3)设x年后该城市人口将达到120万人,即100×(1+0.012)x=120.
算法如下:
Begin
S←100
I←1.012
T←0
While S<120
S←S×I
T←T+1
End while
Print T
End。

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