小学美术《生日快乐1》优质教案.教学设计
《生日快乐》教学设计
教学目标：
让学生回忆“过生日”时的快乐，学会用绘画的形式表达自己的情感与思想。
通过回忆，对比，发挥自己的想象力，大胆去创作自己的作品。
从自己的生日回忆感恩父母的养育之情。
教学重难点：
重点：引导学生通过回忆把过生日的情景。
难点：画中能体现出热闹和快乐的气氛。
教学准备：范画课件《生日快乐》歌
教学过程
一、音乐导入
上新课之前先听一首歌，让会唱的学生跟着一起唱，教师播放《生日快乐》音乐。
歌声结束后师生一起说出歌名《生日快乐》。
师：今天我们就用绘画的形式画出生日快乐
出示课题《生日快乐》
二、交流探究
1、过生日时我们会收到很多的礼物，你收到过什么样的礼物？你的心情是怎样的？
生答，师：看的出来同学们谈到生日收到礼物时的脸上洋溢着幸福
和快乐！美好的礼物有很多，老师这里也拍了很多生日礼物的照片，我们一起来欣赏一下。
师生共同欣赏
2、师：看完礼物问题来了，你知道自己爸爸、妈妈的生日吗？
生答
师：父母养育了我们，我们应该学会感恩父母，孝顺他们，让他们
快快乐的好吗？
3、师：生日中是满满的快乐，请回忆一下你印象最深、最难忘的一刻，说一说，跟大家一起分享你的快乐。
找几个学生回答后再让同桌之间互相说一说。
师：老师也拍了很多生日中难忘的那一刻，一起来欣赏吧！师生一
起欣赏。
6、师：这些都是照片，我想如果用手中的画笔留住这难忘的时刻，该怎样描绘呢？
应从以下几点来描绘：一、构图；二、动作；三、人物的脸部表情；
四、人物的衣着；五、色彩（板书）
首先我们欣赏画家金刚的版画《祝您长寿》，师生一起从以上几点来分析。
接着一起欣赏同龄人的作品，说出自己喜欢的那一幅，教师引导从构图、动作、脸部表情和色彩来分析说出自己喜欢的理由。
通过学习我们知道生日快乐的绘画主要是以什么为主？师生一起总
结出是人物
三、教师示范
师：现在是不是很想画一画，不用急，先来看一下老师是怎么一步一步进行创作的。
教师边讲边画，如：画面的前后遮挡关系，线条要流畅，画人物时要注意脸部的表情和动作，添加背景，最后涂色。
当然我们也可以直接用彩笔画，大屏幕展示。
为了加强生日的热闹氛围。
我在强调一点，背景的添画，添画背景
渲染气氛。
四、作业要求：
作业：
把你们在过生日中，给你留下最难忘的那一刻，用你的画笔描绘
出来。
要求：
①构图饱满、内容丰富
②色彩鲜艳
表现出过生日时的热闹景象。
五、学生绘画，教师巡回指导，及时指正。
六、展评作品
根据构图、动作、脸部表情、衣着、色彩来评价，生评、师评。
七、总结拓展
把你们的作品带回去送给父母，让他们分享你的快乐，并感谢父母对我们的爱和付出。
赣美版美术二年级上册《生日快乐》教案
?生日快乐?教案教学目的：让学生体验“过生日〞时的快乐与美术活动的乐趣。
学会用绘画的形式表达自己的情感与思想。
造愉悦的教学气氛，表现生日开心的场面。
情感与态度：从自己的生日感念父母的养育之情，从同学的生日体会集体友谊之情，生日聚会中培养学生热爱生活的情感。
课堂内容：一、组织教学1、师生问好2、检查学生是否带齐工具二、激趣导入1、谈话导入上课之前，教师有几个问题要考考我们班的小朋友有谁知道一月一日是什么节日？五月一日？六月一日？十月一日？2、学生自由答复师：小朋友们都很棒十月一日国庆节也是祖国妈妈的生日。
那么你们的生日是几月几号呢？3、学生自由答复师：过生日时，你们收到了哪些生日礼物？有哪些生日愿望？生：自由答复三、新授1、提醒课题2、师：胡教师有个提议今天我们班所有的好朋友们在一起提前庆祝自己的生日好不好？生：好3：那么教师祝我们班的小朋友安康快乐的成长……4：全班齐唱生日快乐歌5、师：平时在家你们都是怎么庆祝自己的生日？哪一次生日让你最难忘？为什么？6、生：拿出照片，谈一谈过生日时的感受〔一边运用多媒体展示图片、蛋糕、物、等等……〕7、师：今天教师也带来了几位小客人，他们也在今天庆祝生日，快跟着胡教师一块来看看他们是怎样庆祝生日的吧……8、展示范例图片“种生日纪念树〞师：他们的生日过的多么特殊多么有意义呀？不仅和好朋友在一块度过了一个快乐生日，还美化了生活，为保护大自然尽了自己一份力。
同学们，让我们用心去共同保护花草树木，用手去共同创造一个色彩斑斓的世界吧！〔引导学生想一想，生日除了吃吃、喝喝、玩玩、还可以做什么？如何才能使自己的生日过的更有意义？〕7：那么还在等什么，赶紧拿起你手中的画笔把这幸福的时刻用绘画的形式记录在你的美术本上？学生创作，教师巡视辅导。
四、总结师：你们谁记得家人的生日？生：自由答复师：家人生日时，你们送去了怎样的祝福？表达亲爱之意生：自由答复五、下课。
(完整word版)生日快乐教学设计
生日快乐教学设计一、学情分析三年级使从低年级到高年级的过渡，学生要接受知识的变化，要接受思维方式的变化，学习方法的变化。
是小学阶段比较重要的阶段。
学生对美术充满了兴趣，但是学生贪玩好动，注意力不集中，缺少认真、严谨、踏实、不怕困难的精神。
二、教材分析本课生日快乐学习内容为彩泥手工制作课，由于有低年级阶段造型的基础，“生日快乐”更重视对造型能力的一种培养，因此更突出了主题的表现意义，有助于儿童在美术学习中发展内在的情感和提高表达水平。
生日是儿童年年经历着的，自己、家人和朋友过生日时的自豪、幸福、快乐等诸多感受，成为学生最为甜蜜的回忆。
本课即围绕生日快乐开展一系列学习活动，用造型的语言大胆地表现生日中最开心、最富有情趣的场面。
本课“生日快乐”主要表现的是蛋糕造型为主的学习，教材呈现的三幅学生作品各有侧重，中间的彩泥蛋糕主要装饰为水果，左边的蛋糕造型为两层，右边主要以生肖为主题。
教学生日快乐通过游戏指导学生表现不同的蛋糕造型，运用对比教学强调突出画面的主体，利用多媒体的演示，让学生感受运用暖色为主的色彩表现生日蛋糕。
三、教学目标：1.认知目标：让学生体验“过生日”时的快乐与美术活动乐趣，学会运用手工制作的形式表达自己的情感与思想。
2.能力目标：学生尝试用彩泥设计制作“生日蛋糕”，锻炼手工制作能力，培养想象力与创造力。
3.情感目标：培养学生尊敬长辈、珍惜友情、关爱他人以及热爱生活的美好情感。
四、教学重点：让学生体验“过生日”时的快乐与美术活动乐趣，学会运用美术形式表达自己的情感与思想。
五、教学难点：让学生尝试制作“生日蛋糕”，锻炼手工制作能力，培养想象力与创造力。
教学准备：教师：多媒体课件及现场制作蛋糕的材料。
学生：1. 材料准备：卡纸、彩泥、小饰物、丝带、等物品。
2. 工具准备：双面胶、剪刀、水彩笔等物品。
教学课时：1课时六、教学过程：（一）激趣导入1.创设情境。
师：今天是一个特别的日子（有位同学今天生日。
《生日快乐》名师教学设计
《生日快乐》教学设计内容来源：三年级《美术（下册）》第二课主题：生日快乐课时：1课时目标确定的依据1.课程标准相关要求依据课程标准相关对“造型表现”学习领域的要求，本课教学重在营造愉快的教学氛围，表现生日开心的场面。
教学过程定位于记忆交流—游戏指导—比较分析—表现感受—交流评析—拓展升华。
“生日快乐”是一种情绪热烈的表现主题，教学活动的开展可侧重于从情境创设入手进入到活动的各个部分中，做到以情育人，以情激趣，从而使主题和表现变得更为鲜明热烈。
2.教材分析《生日快乐》是三年级美术下册第二课，本课本课为命题方式的记忆想象化，由于有低年级阶段绘画学习的基础，“生日快乐”更重视相对条件设置和限制表现范围的方向上绘画表现能力的培养，因此突出了主题的表现意义，有助于儿童在绘画学习中发展内在的情感和提高表达的水平。
生日是儿童年年经历着的，自己家人和朋友过生日时的自豪，幸福快乐等诸多感受，成为儿童最为甜蜜的回忆，围绕生日用绘画语言大胆的表现，生日中最开心最富有情趣的场面，孩子们一般都乐意用绘画的形式来表现生命的美好和甜蜜。
3．学情分析本课本课为命题方式的记忆想象化，由于有低年级阶段绘画学习的基础，“生日快乐”更重视相对条件设置和限制表现范围的方向上绘画表现能力的培养，因此突出了主题的表现意义，有助于儿童在绘画学习中发展内在的情感和提高表达的水平。
生日是儿童年童年经历着的，自己家人和朋友过生日时的自豪，幸福快乐等诸多感受，成为儿童最为甜蜜的回忆，围绕生日用绘画语言大胆的表现，生日中最开心最富有情趣的场面，孩子们一般都乐意用绘画的形式来表现生命的美好和甜蜜。
4.学习目标：（1）学习人物画的表现方法，画出生日时各种人物的神态和欢乐气氛。
（2）培养学生对生活的观察能力和记忆能力，发展想象能力和绘画表现能力。
（3）学生热爱生活的情感得到升华。
评价任务：教学过程。
(完整word)美术三年级下册《生日快乐》教案
美术三年级下册《生日快乐》教案（一）、教学目标：学会蛋糕各种形状的做法；用喜欢的颜色做出蛋糕。
（二）、教学重点：做出不同形状的蛋糕，并能在上面添加不同的色彩和物体。
教学难点：用不同的形状做出它们的立体图形。
（三）教学准备：准备蛋糕的实物泛画、橡皮泥。
（四）、教学过程：一、组织教学，师生问好师：上课，同学们好，请坐。
二、音乐导入师：同学们，首先我为你们送上一首歌，这首歌的歌名是什么呢？我们带着这个问题，一起来静静的听一听。
师：同学们，你们是不是觉得这首歌很熟悉？生：……师：那你们大声的告诉老师这首歌的名字是……？生：……师：对，同学们真聪明。
这首歌的歌名是生日快乐。
在我们过生日的时候一般都会唱这首歌，那么今天我们一起来学习第二课，生日快乐（出示课题）。
请同学们翻到课本第6页。
三、新课讲授师：我们过生日的时候最喜欢吃什么？生：……师：大多数同学们都很喜欢吃生日蛋糕。
首先请同学们回忆你们吃过的生日蛋糕是由哪些部分组成的？生：……师：有的小朋友说有蛋糕，奶油，水果。
那么我们一起来观察这张图片，看看你们说的对不对？（出示PPT）师：看，最下面是蛋糕，蛋糕的表面抹了一层奶油，奶油上边还有各种切成小块的水果。
看来小朋友们都很聪明，回答得都很好。
今天我也带来了一些各种各样的生日蛋糕，你们想不想看？生：……师：（出示PPT）你们看这些生日蛋糕是什么形状的？生：……师：这些生日蛋糕是圆形的，蛋糕上面有奶油，还有各种形状、不同颜色的巧克力。
（出示PPT）你们再看这个生日蛋糕又是什么形状呢？生：……师：你们很聪明，这两个生日蛋糕是方形的，而且还是你们喜欢的巧克力味道。
（出示PPT）你们快看，这个蛋糕真好看，你们见过吗？这个生日蛋糕是根据爱心的形状做的，上面有巧克力，还有坚果。
（出示PPT）这个生日蛋糕也很有趣，小朋友们一起说它是什么形状的呀？生：……师：对，是汽车形状的。
没想到我们还可以做成汽车形状的生日蛋糕。
（出示PPT）小朋友们快看，这些生日蛋糕真有趣，是小动物，小朋友们认识它们吗？生：……师：小朋友们真棒，一眼就看出来了。
美术教学设计—— 生日快乐
美术教学设计——生日快乐教学目标：1、学习人物画的表示方法。
2、培养同学对生活的观察能力和记忆能力，发展想象能力和绘画表现能力。
3、培养同学热爱生活的情感。
教学重难点：营造愉快的教学氛围，表示生日开心的局面。
教学课时：2课时教学过程：（一课时）一、音乐导入播放生日快乐歌或者合唱生日快乐歌。
二、说生日1、说说生日时的情景。
2、与同桌说说你过生日时的局面。
三、演生日1、请几个同学上台来扮演生日时候的情景。
2、其他同学观赏，并说出几个不同的姿态和动作。
四、画生日（1）、案例分析1、动作——分解动作的绘画，请几个同学上台来画。
2、色彩——这些作品用得最多的是什么颜色？（红、黄）这些颜色给你什么样的感觉？（欢快、温馨）3、构图——主体与次体的关系。
4、赏析几张同学作品，评价其中优点缺点。
（二课时）（2）、同学作业1、作业要求：按自身的想法，大胆地表示生日中开心的场景，要求突出画面的主体。
2、同学作画，教师引导同学用以暖色为主的色彩来表示生日时欢快的气氛。
3、放音乐，教师巡回检查，做建设性指点。
五、交流研讨1、请你把你的画与同桌说说你画了什么？2、同桌互评，比比谁的画最有创意、局面气氛最欢快。
教学后记：一堂好课是不完全的，因为好的课总是有其偏重点。
这堂课的偏重点是对人物动态的观察和表示，通过同学的回忆与说话来进行初步的形象考虑，然后通过扮演来加强这种形象记忆。
再通过赏析范例来归纳、提炼自身的素材。
这堂课还算满意，整个课堂的衔接比较自然，课堂气氛也很活跃。
当然，活跃只是表象而已，透过表象我认真的观察了同学的行为特征，绝大局部同学的注意力都很集中，跟着老师进行积极的脑力劳动。
小学美术课生日快乐教案
小学美术课生日快乐教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的绘画技巧，能够独立完成生日主题的绘画作品。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高他们的审美能力。
3. 培养学生团队合作精神，增强他们的集体荣誉感。
4. 培养学生对美术学科的兴趣，激发他们的创作热情。
二、教学内容1. 学习基本的绘画技巧，如线条、色彩、构图等。
2. 以生日为主题，进行绘画创作。
3. 欣赏和分析优秀的生日主题绘画作品。
4. 进行团队合作，共同完成一幅生日主题的绘画作品。
三、教学方法1. 示范法：教师展示优秀的生日主题绘画作品，讲解绘画技巧，并进行示范。
2. 练习法：学生跟随教师的指导，进行绘画练习。
3. 合作法：学生分组进行团队合作，共同完成一幅生日主题的绘画作品。
四、教学步骤1. 导入：教师向学生展示优秀的生日主题绘画作品，引发学生的兴趣。
2. 讲解：教师讲解基本的绘画技巧，如线条、色彩、构图等。
3. 示范：教师进行示范，展示如何完成一幅生日主题的绘画作品。
4. 练习：学生跟随教师的指导，进行绘画练习。
5. 合作：学生分组进行团队合作，共同完成一幅生日主题的绘画作品。
6. 展示：各小组展示自己的作品，进行评价和欣赏。
五、教学评价1. 学生能够独立完成生日主题的绘画作品，掌握基本的绘画技巧。
2. 学生的绘画作品具有创意和想象力，构图合理，色彩搭配得当。
4. 学生对美术学科有浓厚的兴趣，积极参与课堂活动。
六、教学资源1. 画纸、画笔、水彩、彩铅等绘画材料。
2. 生日主题的图片、卡片等参考资料。
3. 展示屏幕或投影仪，用于展示优秀的绘画作品和学生作品。
七、教学环境1. 宽敞明亮的教室，每人一桌一椅。
2. 画架或画板，便于学生进行绘画。
八、教学安全1. 确保学生使用绘画工具时的安全，避免尖锐物品造成伤害。
2. 提醒学生注意绘画材料的存放，防止误食或接触皮肤。
3. 教师应随时关注学生的行为，避免发生意外。
九、教学拓展1. 组织学生参观画展或美术馆，拓宽他们的艺术视野。
生日快乐美术教案
生日快乐美术教案教案标题：生日快乐美术教案教学目标：1. 通过学习生日快乐主题的美术作品，培养学生的美术创造力和表达能力。
2. 引导学生理解生日快乐的概念，并通过艺术作品表达对生日的祝福。
3. 提高学生的绘画技巧和色彩运用能力。
教学资源：1. 生日快乐相关的图片和插图。
2. 色彩工具（彩色铅笔、水彩颜料等）。
3. 画纸、画笔、水杯等绘画工具。
4. PPT或投影仪（可选）。
教学步骤：引入活动：1. 在黑板或PPT上展示生日快乐相关的图片和插图，让学生感受生日的氛围，并引发他们对生日的思考和想象。
主体活动：2. 向学生介绍绘画任务：设计一幅生日快乐的美术作品，可以是贺卡、海报或画作等形式。
3. 引导学生思考和讨论生日的象征和元素，例如蛋糕、气球、礼物等，以及与生日相关的色彩和情感。
4. 分发绘画材料，并向学生演示绘画技巧和色彩运用的方法，鼓励他们自由发挥创造力。
5. 学生开始绘画，教师巡视指导并提供帮助。
鼓励学生尝试不同的绘画技巧和色彩搭配，表达对生日的祝福和喜悦。
6. 学生完成作品后，可以组织展示和分享，让学生互相欣赏和评价彼此的作品，增强合作与交流能力。
总结活动：7. 教师引导学生回顾整个绘画过程，让他们分享他们的思考和收获。
鼓励学生表达对自己作品的感受和对生日的理解。
8. 教师总结本节课的教学内容，强调学生的创造力和表达能力的提升，并鼓励他们在以后的学习中继续发挥创造力。
延伸活动：9. 鼓励学生将自己的作品送给家人、朋友或老师，表达对他们的祝福和感激之情。
10. 组织学生参观美术展览或博物馆，让他们欣赏更多优秀的艺术作品，激发他们的艺术兴趣和创作灵感。
评估方式：1. 教师观察学生在绘画过程中的参与度和表现，给予口头评价和鼓励。
2. 对学生的作品进行评估，注重对学生的创造力、表达能力和绘画技巧的评价。
教学反思：本节课通过生日快乐主题的美术作品，既满足了学生的创造性和表达需求，又培养了他们的艺术技巧和色彩运用能力。
湘教小学美术三下《第2谋生日快乐》教案 (一)
导语：
1、（板书课题：生日快乐）今天是我们一位同学的生日，让我们祝他生日快乐，老师带来了蛋
糕蜡烛和生日歌，让我们一起欣赏一下。
2、投有创意，场面气氛最欢快。
七、教学反思
本课是记忆想象画，可根据实际情况，加一节手工课，做“蛋糕”，并组织学生开展“过生
《生日快乐》教案设计
教案背景
1、面向学生：小学2，学科：美术
2、课时：1
3、学生课前准备：
（一）学生收集用过的生日贺卡。
（二）学生收集自己或者他人“过生日”的照片。
教学课题
教养方面：
1、学习人物画的表现方法。（知识技能目标）
2、培养学生对生活的观察力和记忆力，发展想象能力和绘画表现力。（情感、态度、价值观目标
三、教学重点、难点
a)人物的不同动态的表现。
b)利用暖色调烘托过生日时甜蜜美好的气氛学的重点和难点，确定课堂教课堂PT课堂给同学们演示，给学生视觉上的直观感受。
五、教学方法
1、回忆交流。
2、游戏指导。
3、比较分析。
4、创作表现
5、交流评价。
本课的主题是一种情绪热烈的表现主题，教学活动的开展可着重于从情境创设入手到活动的各个部分中，做到以情育人，以情激趣，从而使主题和表现变得更为鲜明热烈。教学中的游戏环节，可先由学生围绕生日画人物的动作，如：舞蹈，唱歌等，画时提示学生任选不同角度不同姿势来表现人的动作。
标）
教育方面：
1、培养学生热爱生活的感情。
发展方面：
培养学生的生活热情，绘画表达能力。
一、教材分析
a)本课学习内容为命题方式的记忆想象画。
b)重视相对条件设置和限制表现范围的方向上绘画表现能力的培养，突出了ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ题的表达
小学美术_生日快乐教学设计学情分析教材分析课后反思
二年级学生因入校刚刚一年多，年龄较小、思维活跃活泼好动，但是注意力集中的时间较短并且易分散、自控能力差、动手能力较弱。
所以个别行为习惯有待加强培养。
但是学生经过一年级的练习，他们初步有了感受美的能力，并且已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能，不少学生美术学习兴趣浓厚，绘画表现力有了很大的提高。
在美术教学中，作为教师要抓住低年级学生的年龄和心理特点，丰富美术教学的形式，注重激发学生美术学习兴趣，处理好审美教育、思品教育、能力培养和双基训练的关系,培养学生的形象思维能力,发展学生的创造力。
《生日快乐》效果分析通过本节课的学习，充分利用现代化的教学设施，如在导入环节把音乐引进了课堂，活跃了美术课的气氛，增强了学生学习的兴趣。
在制作环节，让学生一边制作一边播放音乐，使学生的紧张情绪缓解下来，让学生更好的置身于美术教育的良好环境中，体验到了“过生日”时的快乐与美术活动的乐趣，不断的获得美术知识和提高美术情操。
学生自由的选择制作材料，拓宽了学生的思维空间，让学生充分发挥自己的想象力，无拘无束的进行创作，制作出了色彩丰富、个性鲜明的生日贺卡。
本节课美术与德育教育结合到一起，通过新授环节、结束环节的多个问题使德育教育惯穿整个课堂。
在整堂课的学习过程中，孩子们也懂得了分享，例如：制作环节，小朋友知道和其他同学分享自己带来的材料。
《生日快乐》教材分析过生日是小朋友最开心、最快乐的事。
生日那天，可以吃到最甜美的生日蛋糕，可以收到亲人和好友送来的生日礼物和美好的祝愿。
每个小朋友都有“过生日”的愉快体验。
让他们说一说过生日的快乐情景，与大家一起分享。
这对孩子来说，是一件非常乐意为之的事情。
生活经验与教学内容的结合，有利于降低教学难度，易激发学生的创作欲望。
教材没有停留在“自己的生日”这一层面上，而是“由此及彼”拓展到“长辈过生日”该送去什么样的祝福，以表达对长辈的敬爱之情；“同学过生日”又该捎去什么样的礼物，以表示对朋友的情谊。
小学美术生日快乐优选教案
全国中小学“教课中的互联网搜寻”优异教教事例评比教课方案设计一、教课方案背景1，面向学生：□中学√小学2，学科：美术2，课时：一课时3，学生课前准备：多媒体课件、教课挂图二、教课课题学习人物画的表现方法。
培育学生对生活的察看能力和记忆能力，发展想像能力和绘画表现能力。
培育学生热爱生活的感情。
三、教材剖析本课诞辰快乐学习内容为命题方式的记忆想像画，因为有低年级阶段绘画学习的基础，“生日快乐”更重视相对条件设置和限制表现范围的方向上绘画表现能力的培育，诞辰快乐所以突出了主题的表现意义，有助于少儿在绘画学习中发展内在的感情和提升表达的水平。
诞辰快乐是少儿年年经历着的，自己、家人和朋友过诞辰时的骄傲、幸福、快乐等诸多感觉，成为少儿最为甜蜜的回想。
本课即环绕诞辰快乐睁开一系列的学习活动，用绘画的语言勇敢地表现诞辰中最高兴、最富裕情味的场面。
本课诞辰快乐表现的是以人物为主的画面。
教材体现的三幅学生作业各有所重视，中间的一幅画，画面主体形象特别突出，运用红色系列为主的色彩表现了爷爷过诞辰吃寿面的温馨与快乐；右下列图画了一群小朋友围在一个大大的蛋糕旁，尽兴地吃蛋糕的情形，他们的神态、动作各异，画面想像丰富，夸张地表现了分享蛋糕的快乐。
右上牟利用深色的背景衬托出熊熊焚烧的篝火和舞蹈的人物、动物等。
教课诞辰快乐经过游戏指导学生表现人物不一样的动向；运用对照教课重申突出画面的主体；利用多媒体进行演示，让学生感觉运用暖色为主的色彩能表现画面高兴的氛围。
诞辰是人们期盼的高兴的日子，孩子们一般都愿意用绘画的形式来表现诞辰的美好和甜蜜。
教学目标*学习人物画的表现方法。
*培育学生对生活的察看能力和记忆能力，发展想像能力和绘画表现能力。
*培育学生热爱生活的感情。
教课要点：培育学生对生活的察看能力和记忆能力，发展想象能力和绘画表现能力。
教课难点：学习人物画的表现方法。
教课准备：多媒体课件教课课时： 1 课时四、教课方法本课的教课，重在创造快乐的教课氛围，表现诞辰高兴的场面。