八年级学生会议发言稿
八年级学生会议发言稿
同学们好！
非常高兴看到你们坐得整整齐齐。相信我们相处一年后，一定会产生许多美好的回忆。今天在这里举行新学期八年级学生思想、学习、纪律要求会议。亦是一次动员会。这次会议要求在大家做到思想先行，规范统一，目标一致。可以说这次会议是被同学们逼着开的，为什么这样说呢？
因为八年级是整个初中阶段承上启下的年级，常言说“七年级不分上下，八年级两极分化，九年级天上地下”形象地概括了八年级的重要性。所以我希望同学们能够认清我们所处的形势，明确肩上所担负的责任，在今后的学习中做到有目标、有计划做好全方位的准备。平稳地度过八年级，为你们的未来，升学等做好充分准备。
下面，我们分析一下八年级目前的状况，谈谈我们应该怎么做。
现在，让学校和老师欣慰的是：虽然开学仅几周，但我们大部分同学已进入了学习状态。如按时到校；上课认真听讲，不讲话，不过座位，不随意出教室，不玩手机，不打牌；按时完成作业；保持了我们良好的学风。
但少部分同学身上目前还存在着以下问题：下面我想说一些现象，大家想一想，我说的是不是存在（珇个分析，今后怎样改，措施）
1、早上来到学校，许多班级抄作业现象很严重，课间休息时，有些班级学生在周郎、教室打打闹闹，打骂声不断，到处都可以听到，敲打塑料瓶的声音，有时候还把它当成足球，有的时候上课铃声已经响了甚至老师已经在教师的门口，班级内还是乱哄哄的。
2、上课时总有一些同学在睡觉，特别是下午，特别是在有若干
科目上课时，班级内就象茶馆一样。过座位，大声喧哗，拍桌子起哄，有的甚至无辜逃课，冲出教室。有的班级还出现了打牌的现象，且屡教不改。上课扔粉笔头，纸团，吃零食，随便扔垃圾，如八（6）班那件事
3、我们八年级迟到现象也非常严重，早读课，下午第一节课，有的同学课间也姗姗来迟，漫不经心，值日老师拼命催也无济于事。如：
4、仪容仪表不规范，有的学生不穿校服，留怪发。
5、有些学生文明礼仪十分不规范，见到老师不问好，不接受老师的批评，甚至顶撞老师
6、带手机到校现象严重
7、不遵守社会公德，损坏公物，不遵守交通规则，特别是有几个同学经常骑摩托车，
同学们！你们来学校接受教育如同成年人从事的职业一样，是在履行一种责任，这种责任首先是对自己的责任，其次是家庭的责任，同时也是对社会应该承担的责任。你的态度就是你对自己未来的态度，就是对家庭与社会的态度。
有人说：你改变不了事实，但你可以改变态度；你改变不了过去，但你可以改变未来，你不能预见明天，但你可以把握今天。
出现了这些问题，我们应该怎么做呢？
首先，必须端正学习态度，严肃课堂纪律
目前，八年级存在的最大问题就是不想读书的人真的不少，我们必须解决为谁学习的问题。是为家长、为老师？还是为自己？解决了学习的态度，才有学习的信心，当我们的生活里没有学习的意识，自然会感到生活的单调﹑枯燥，就特别向往和迷恋外面的世界，常常和一些社会不良青年混在一块，或是沉溺于网吧﹑游戏室等娱乐场所。有些同学来到学校无心读书，无非有以下几个方面的原因：
1、打工潮的影响
当前，20岁以下青年，很少留在家里，他们大多数人向往城市繁华的生活。每年春节期间，外出务工人员返乡之际，他们都会购回不少村难得一见的物品，在家乡的亲朋戚友面前展示自己的成就。而我们的同学年龄相差不大，家境也不大宽裕，自然心生羡慕。如学生陈某初中毕业后在天津从事美容美发工作，春节回家探亲，“头型超酷”，免不了有学生“学心”涣散，萌生“读书苦，读书累，读书不如混社会”的念头。
1、大学生就业难的影响（读书无用论）
长期以来，农村一直把上大学看作跳出农村的重要出路，然而近几年来，大学生就业难的消息经常见诸视屏报端，但同学们有没有深层次去想这个问题？事实证明我们白湾所有在外面的大学生都有一份非常好的工作！
3、有相当一部分学生因为成绩差，跟不上，失去了信心。例如有个学生说：“我把许多时间都用在物理这门课上，不但没学好，反而更差，我因此也不想学了。”对这些学生，及时鼓励、安慰是一个好方法。
4、有一些头脑很聪明的学生，本来成绩不错，可是怕吃苦，经不起外人、外物的诱惑，放松了学习，成绩跟着滑了下去。有个学生说：
“我觉得自己的脑子很好使，就是贪玩，上课时，别的同学说话、做小动作，我就会陪着他们玩，所以成绩老是上不去。
面对以上这些我们应如何思考自己的前途问题？
辍学带来的危害
（1）劳动力素质低下。农村的缀学生大量涌入城市，由于他们知识水平低，无法从事技术性劳动，只好靠出卖苦力来换取生活费，极大地影响了身心的健康发展。
（2）思想观念陈旧。一部分在家务农的辍学生，缺乏对新技术、新知识的认识，导致只能过日出而作，日落而息，土里刨食的日子，生活困难，制约着农村经济的发展。
（3）负面效应深远。很多辍学生都过早地成立了家庭，缺少独立生存的能力，缺乏对子女的教育方法，进而会导致辍学生的后代容易再辍学的恶性循环。
所以我们唯一的选择还是留在学校，让我们的心、智发育成熟了再以强大的身躯投入到社会这个大熔炉里吧！
面对学习上的困难，我想跟大家分享一下我曾经的学习方法
我总结出四条自己的学习经验，希望能够与大家一起分享：（其实没很多秘诀，最主要就是认真和反复的巩固和强化记忆）。
第一，用好“读、听、议、练、评”“五字”学习法，掌握学习主动权。读：读书预习；听：听课；议：讲议讨论；练：复读练习，形成技能；评：自我评价掌握学习内容的水平。
听课要诀：1）在自学预习的基础上听；2）手脑并用，勤于实践议练，勤于笔记，养成笔记的习惯；3）勇于发言，发问，暴露自己的疑点、弱点；4）把握重点和难点。对“重点”要“练而不厌”，对“难点”要锲而不舍；5）形散神不散。课堂上，教师的读、讲、议、练、评活动安排从形式上可能有些“散”，您要积极参与配合，做到45分钟形散神不散；6）重视每节课的归纳小结，把感性认识上升为理性认识。就数学而言要学会归纳知识结构、题型、数学思想和方法
第二，多做题。这样会培养一种感觉。老师一般会发两本练习册和一些试卷，这些都应该一题不落地做完。因为只有在做题中才能将各种概念、公式融会贯通，以在后拿到题时有思路。许多综合能力很强的同学总是在基础题上犯猎，这就是平时不做基础题的后果。
第三，合理分配时间
每天一定要安排一个自己可以自由支配的时间，来调整紧张的节奏。
第四、专心对待每一个科目
相信很多同学都有这样的经历：晚上复习功课的时候，因为作业多，经常语文做一点，再数学做一点，回过头来再复习语文。这是很不科学的。只有专心对待每一个过程，才可以最大限度地提高效率，课堂上，如果紧跟着老师的思路，然后选择性地记笔记，其实就是对知识点的一次记忆，下次记忆时脑子里已经有了印象，会好记很多。另外，预习、复习也很重要，对待作业应该像对待考试一样，要控制时间，保证速度。
语文------是一个长期积累的过程
语文学习是一个长期积累的过程，需要在生活中、学习中不断的积累。因此，你可以利用生活中的零碎的时间去学习，看一点，记一点；同时积累一些零碎的知识，在不经意中建造自己知识的高塔。鲁迅先生就善于翻览，各门各类的书都翻一下，随时随地积累自己有用的知识。语文学习，必须阅读、思考、写作结合，才有高效率。
数学的考察主要还是基础知识，难题也不过是在简单题的基础上加以综合。所以课本上的内容很重要的，如果课本上的知识都不能掌握，就没有触类旁通的资本。对课本上的内容，上课之前最好能够首先预习一下，否则上课时有一个知识点没有跟上老师的步骤，下面的就不知所以然了，如此恶性循环，就会开始厌烦数学，对学习来说兴趣是很重要的。课后针对性的练习题一定要认真做，不能偷懒，也可以在课后复习时把课堂例题反复演算几遍
英语作为一种语言，和汉语一样，学习它需要大量地阅读、大量地写作、大量地听力和口语训练，将自己置身于一个英语的环境中，提高自己的听、说、写、读能力，培养好语感。从总体上说，英语学习可以分为语音、词汇、语法三大块，他们互相联系、交织在一起。政治-----掌握解题方法，要注重建构知识体系，学会用多个知识从不同角度去分析同一问题，培养辩证思维、发散思维能力。最后就是学会答题的方法和应试的技巧。掌握一些审题和答题技巧，是提高我们应试能力的重要条件。
历、生、地-----记住是关键
物理——多理解，多练习，多总结的三多法。
其次，必须正确处理好同学关系
有的同学因为这样那样的原因喜欢和一些不三不四的同学混在一起，特别喜欢讲哥们义气，在我们这个年级象这样的学生还不少，就拿最近来说吧，发生的几起打架事件，我在想，他们为什么打架，是为了钱，还是为了名誉，还是为了伸张正义，仔细一调查，才知道：他们在走路，看他看我的眼睛不对劲，我就要教训他，有的时候，受朋友之托，也不知道为了什么，有的时候就是因为一句话，有的时候就是看他不顺眼，有的时候我就是要打他，没有原因，不论怎么样，打完之后丢下一句，你要是告诉班主任，我就怎么怎么着，于是乎有的同学脸上挂了彩，有的同胸口经常疼，实在是没有办法，只有汇报了，而有的同学，受了欺负就想着君子报仇十年不晚，有的同学于是就立即找其他的同学打复架，这样下去往往是没完没了，最终极有可能酿成大祸，到时候，悔之晚也。有许多同学和我说，真的，我根本就不想打架，是逼的，我在想，你们之间就有这么大的仇恨，到了非打架的地步吗？后了我才明白，你们在座的许多人，思想认识上很有问题，在审美的意识上也存在着差异，总而言之，电视害了你们，你们在电视上好的文化没有学到，娱乐文化，黑社会文化到是学的很快，我在班上就讲过，你们的父母大多都不如你们的文化水平高，所以你们的有些不良的行为得不到你们的父母及时提醒，甚至还认为是对的，更有甚自己就是行为不好的人，你们要知道，你们是初中生，应该有了一定独立思考和辨别是非的能力，我们已经学了初一的政治，你们应该知道，什么是真正的友谊，什么是真正的道德规范，初二我们又学了法律常识，我们应该知道什么事情能够做什么事情不能够做，那么为什么还有很多同学还是我行我素呢，我想是不是他们的大脑是不健全的，是不是弱智，仔细一想有不对，我看他们都很精明，我后了又想是不是他们父母要他这样干的，他们怕样不活你们，想把你送到监狱里去，后了想又不对，有几个家里的条件还很好。我又想是不是他们喜欢炫耀自己，虽然成绩不行但我在这方面有特长，我就听说有的班级有的同学在班上吹牛，我家有什么什么人在哪里，正如校长前几天在会上说的，如果哪个向老师报告他的一些恶习，就要怎么怎么样。我想这样的同学毕竟很少，我相信我们在座的同学应该不多。后了有的同学偷偷地告诉我他们是因为那个那个原因和别人打架的，我想也有可能。虽然我到现在没有找出他们到底为什么想打架的原因，我就想请大家回去好好的帮我想一想。最近我发现，我们许多
同学都很苦恼，是不是因为学习原因呢？你要是猜这个你就猜错了，他们天天为了口袋里没有足够的钱而发愁，我们在座的还有不少喜欢聚会的，喜欢为这个同学，喜欢为那个同庆祝什么什么的，既然给别人庆祝得花钱呀，有的同学看别人经常吃这个吃那个，也要用钱吃呀，去溜冰还要请客呀也要花钱，打游戏要花钱，吃饭要花钱，于是乎就变着方法和家长要钱，，以至于你们的家长深深地感到读书读不起，也有要不到时候，那就赊帐，有的同学就是喜欢到小店赊帐，而且还喜欢讲大话，但是最终还要给人钱呀，以至于老板要到班上来，这个时候他就不讲什么面子了，有的同学由于找不到前，就养成了小偷小摸的坏习惯，同学们想一想，有很多同学的书包和铅笔盒里的钱被人偷过，有的时候那些偷钱的人还以为老师不知道，实际上老师调查出来以后，没有公布，目的是给你一次改正的机会，如果老师在班上讲了这件事情，你还能够在班上呆下去吗？更有甚去威胁小同学，去敲诈。一旦误入到坏的圈子极其容易被坏人利用，极易走上违法犯罪的道路。同学们想想这样的同学多么危险
怎样正确处理同学之间的矛盾
同学们，你们一定有过这样的经历：自己的牙齿咬过自己的舌头。大家想想同样是自己身体的一部分还发生“矛盾”，我们怎么能要求来自不同区域、不同家庭、接受不同教育的同学完全合自己的意？这是根本做不到的。同学之间在学习、生活的过程中发生“小矛盾”、“小摩擦”是不可避免的，也是人们相处过程中很正常的事情，问题是发生矛盾后我们应该如何面对、如何正确的处理？
一、学生常用的错误方法
当同学间发生一些鸡毛蒜皮的事情以后（如，看到他人不顺眼，某人向我翻了一下眼，排队买饭时他推了一下、他曾经骂过我、他在小学时跟我有“仇”……），某些同学由于年轻气盛，常常是约定课后或放学后找一个地方自己解决，而他们的解决方法只有一个，就是“打”，结果是：你来我往几个回合后两败俱伤，最终还是得由老师或公安部门来解决。
案例：９月８日晚１０：００左右，八（１）班的周益欣、朱兵，八（２）班的史晨阳等同学趁老师不在（值日老师带一生病的学生去医院看病），窜到七年级男生宿舍，打了七（４）班的袁某，袁某被打后觉得身体多处不适，其家长来校要求带小孩去医院检查。根据淮安市车桥中学《关于从重处理打架斗殴等严重违纪事件的规定》要求，
学校请来了打人学生的家长共同处理此事，结果惹事生非学生们的家长出钱带袁某去了楚州区中医院进行了脑部和腰部ＣＤ检查，共花去医疗检查、包车等费用525元，这些费用由打人者的监护人承担。
对打人者学校还将依据《中学生日常行为规范》、《元善中学学生违纪处理办法》作进一步的处理。
二、正确的处理办法
学校一直教育广大同学们：同学之间发生矛盾时一定要告诉给老师，只有通过老师才能帮你解决、“帮你摆平”（学校处理不好的事情会通过正确途径交由公安部门解决）。
多少年的学校工作经历以无可辩驳的事实告诉我们：同学之间的打斗是解决不了问题的，矛盾的双方聚集到一起只会是仇人相见分外眼红，双方在气头上只会使本来很小的矛盾逐步升级，最终使双方在身体、经济多方面受损，也牵制老师、家长们更多的经历，如若一方死伤，则自己倒大霉（死或者伤），双方的家庭也因此而不会再有安宁之日。
最后，应规范日常行为，遵守社会公德
强调几项措施：
在人的一生中，青少年时期的时间特别宝贵。这个阶段生命力最旺盛，精力最充沛，记忆力最强。你们正处在朝气蓬勃、风花正茂的时期。希望大家充分利用这一大好时机，树立远大理想，珍惜美好时光，刻苦努力，全面发展，以优良的品质、优异的成绩和健全的体魄去接受社会的挑战，实现自己的人生价值。不要辛辛苦苦活了一辈子，最后还是成为父母甜蜜的负担
老师们不怕你听不懂，就怕你不问；不怕你基础差，就怕你懒，不行动，不勤奋；更怕你丧失信心，失去斗志，自暴自弃。人，最重要的是要有一种精神。一种不服输的精神，一种参与竞争的精神，一种勇于挑战自我，战胜自我的精神。
同学们，你可争取的有很多，你可改变的有很多，你可得到的也有很多，只要你敢要！元善中学是大海，元善中学是蓝天——海阔凭鱼跃，天高任鸟飞！你们就是那群鱼，那群鸟！相信自己，相信奇迹！
最后让我们共同勉励，勤奋进取！祝同学们学习进步，
谢谢大家！