突发事件应对技巧培训PPT课件
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突发事件处置培训ppt

善后工作
做好伤亡人员的救治和补 偿工作,对受影响人员进 行安抚和补偿。
总结与改进
对整个应急处置过程进行 总结评估,发现存在的问 题和不足,提出改进措施 和建议。
04
突发事件处置的技能与工具
基础技能
基础急救技能
包括止血、包扎、骨折固定、烧伤急救等。
消防安全技能
如使用灭火器、火灾逃生等。
危险品泄漏处理技能
突发事件处置培训
xx年xx月xx日
目 录
• 突发事件概述 • 突发事件处置的基本原则 • 突发事件处置的流程 • 突发事件处置的技能与工具 • 突发事件处置的常见问题及改进措施 • 突发事件处置案例分析
01
突发事件概述
定义与特点
突发事件定义
突发事件是指在突然或无法预料的情况下,由于自然的、人 为的或社会的原因引起的,对人们的生命、财产、环境、社 会秩序等造成重大影响的事件。
突发事件特点
突发事件通常具有突发性、不可预知性、紧急性和高度不确 定性等特点,需要快速做出决策和采取行动。
突发事件的分类
自然灾害
指由自然力量引起的突发事件,如 地震、洪水、台风、火山喷发等。
人为事故
指由人为因素引起的突发事件,如 交通事故、火灾、化学泄漏、恐怖 袭击等。
公共卫生事件
指由公共卫生原因引起的突发事件 ,如传染病疫情、群体性食品安全 事件等。
保持内部和外部的通讯畅通,及时向上级报 告进展情况,协调各方的资源支持。
现场组织
紧急措施
合理安排现场处置人员,明确任务分工,确 保各项处置措施的落实。
根据需要采取医疗救援、交通运输管制、疏 散等紧急措施,以降低事件的影响。
事后恢复与总结
01
2024版《应急预案培训》ppt课件

标准
《生产经营单位生产安全事故应急预 案编制导则》、《企业安全生产应急 管理九条规定》等,为应急预案的编 制和管理提供了具体指导。
2024/1/24
6
02 应急预案编制
2024/1/24
7
编制原则与要求
2024/1/24
合法性原则 完整性原则 针对性原则 可操作性原则 可持续性原则
符合有关法律、法规、规章和标准的规定。
通过实际操作,检验应急 预案的可行性和有效性, 发现预案中存在的问题和 不足。
加强部门间协作
演练可促进相关部门之间 的沟通与协作,提高整体 应对能力。
12
演练类型与方式
桌面推演
利用地图、沙盘、流程图等辅助 工具,讨论和推演应急预案的实
施过程。
2024/1/24
功能演练
针对某项应急功能或环节进行的演 练,如通信联络、现场指挥等。
作用
提供明确的应急响应流程和措施, 指导相关人员迅速、有效地应对突 发事件,保障人民生命财产安全。
4
应急预案体系
2024/1/24
01
综合应急预案
针对各类突发事件制定的总体性、指导性预案,明确应急 组织、通讯联络、现场处置等方面的基本要求。
02
专项应急预案
针对某一类或某一种突发事件制定的具体行动方案,包括 危险源辨识、风险评估、应急处置措施等内容。
注重实用性
确保预案内容简洁明了,易于理解和执行。
保持更新
根据实际情况定期更新预案,确保其有效性。
2024/1/24
10
03 应急预案演练
2024/1/24
11
演练目的与意义
01
02
03
提高应急响应能力
应急救援培训PPT课件

应急救援的基本原则
01
02
03
04
快速响应
在突发事件发生后,应急救援 队伍应迅速响应,采取紧急措
施,控制事态发展。
生命至上
在应急救援过程中,应始终把 保障人民生命安全放在首位,
优先救人。
科学施救
应急救援应遵循科学规律,采 取科学的方法和技术手段,确
保救援效果。
协同合作
应急救援需要多部门、多单位 协同合作,共同应对突发事件
应急救援案例分析
04
火灾救援案例分析
总结词
火灾案例分析,强调预防和应对措施
详细描述
介绍近年来的火灾案例,分析火灾发生的原因,重点强调预防措施和应急救援 流程,包括火场逃生、灭火器材使用等。
地震救援案例分析
总结词
地震案例分析,强调避险和救援技巧
详细描述
介绍地震案例,分析地震灾害的特点和影响,重点强调避险技巧和救援措施,包 括自救互救、搜救技巧等。
应急救援的未来发展
05
应急救援技术的发展趋势
智能化技术
利用人工智能、大数据和物联网技术, 提高应急救援的快速响应和决策能力。
无人机和机器人应用
虚拟现实与模拟训练
利用虚拟现实和模拟技术,为应急救 援人员提供更加逼真的训练场景,提 高实战能力。
无人机和机器人将在救援现场的侦查、 搜救和处置中发挥越来越重要的作用。
培训与演练
组织定期的应急救援培训和演练,提高公众在应 对突发事件时的自救互救能力。
社会参与机制
鼓励社会力量参与应急救援,形成全社会共同应 对突发事件的良好氛围。
THANKS.
详细描述
创伤急救是应急救援中的一项重要技能,通过培训,学习 者可以掌握止血、包扎、固定和搬运等基本技巧,以及如 何正确处理不同类型的创伤。
2024版《应急预案知识培训》PPT课件

现场处置方案
针对特定场所或设施制定 的应急处置措施,强调现 场操作和实用性。
5
法律法规与标准
法律法规
《中华人民共和国突发事 件应对法》、《生产安全 事故应急条例》等。
2024/1/29
标准
《生产经营单位生产安全 事故应急预案编制导则》、 《企业安全生产应急管理 九条规定》等。
企业内部规定
企业内部制定的与应急预 案相关的管理制度和操作 规程等。
采用定性和定量评估相结合的方法,如问卷 调查、专家评审、统计分析等。
改进措施
持续改进
根据评估结果,对应急预案和应急准备工作 进行改进和完善,包括修订预案、加强培训、 调整资源配置等。
建立定期评估和持续改进机制,不断完善应 急预案和应急管理工作,提高应对突发事件 的能力和水平。
2024/1/29
14
04
及时修订和完善, 保持与实际情况相 符合。
8
编制流程与内容
危险源辨识与风险分析
识别潜在的危险源,评估其可能 造成的危害和影响。
成立编制小组
明确编制任务、人员组成和工作 计划。
应急能力评估
评估现有应急资源和能力,找出 差距和不足。
编制应急预案
包括应急组织、通讯联络、现场 处置、医疗救护、安全防护等方 面的内容。
保资源的高效利用。
17
与相关部门和单位保持 密切沟通,协调解决现 场处置过程中的问题。
应急处置措施与方法
危
迅速采取措施控制危险
险 源
源,防止事态扩大。
控
制
组织人员疏散到安全区 域,并进行妥善安置。
2024/1/29
人
员
对受伤人员进行及时救
疏 散
酒店行业,如何应对突发事件和紧急情况培训ppt

CHAPTER 05
客人安全与安抚工作策略
客人安全意识宣传和教育活动安排
制定安全宣传手册
安全宣传活动
制作酒店安全宣传手册,包括安全提 示、紧急疏散路线等内容,放置在客 房内供客人阅读。
举办安全宣传活动,如消防演习、地 震疏散演练等,让客人亲身体验并了 解安全知识。
安全培训课程
定期为客人提供安全培训课程,包括 火灾、地震等紧急情况的应对方法, 提高客人的安全意识和自救能力。
THANKS
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紧急情况下的沟通与协作技巧
紧急情况下的沟通
培训员工在紧急情况下的 沟通技巧,包括如何快速 、准确地传达信息,如何 安抚客人情绪等。
协作技巧培训
加强员工之间的协作能力 ,包括如何与其他工了解并熟悉酒店的 应急预案,包括火灾、地 震等突发事件的处理流程 和应对措施。
总结反思
根据评估结果,对本次培训进行总结 反思,分析存在的问题和不足,找出 原因,提出改进措施。
针对不足之处提出改进措施并落实执行计划
改进措施
针对本次培训中存在的问题和不足,提出具体的改进措施,如增加培训内容、改进教学方式、加强实践操作等。
落实执行计划
制定具体的执行计划,明确责任人和时间节点,确保改进措施得到有效落实。同时,建立监督机制,对改进措施 的执行情况进行跟踪和评估,及时调整和优化计划。
维护保养计划制定和执行情况跟踪
维护保养计划制定
酒店应根据设施设备的实际情况,制定详细的维护保养计划,包括保养项目、保 养周期、保养方法等,以确保设施设备正常运行。
执行情况跟踪
酒店应建立维护保养计划执行情况的跟踪机制,及时了解设施设备的维护保养情 况,发现问题及时处理。
确保设施设备在紧急情况下正常运行
突发事件与应急管理ppt

应急管理的原则
以人为本原则
将保障公众生命财产安全作为应急管理的 首要任务,注重人员防护和安全救援。
科学决策原则
建立科学的应急决策机制,注重科学技术 在应急管理中的应用。
预防为主原则
加强风险管理,建立健全应急预案体系, 提高预防和应对突发事件的能力。
社会参与原则
鼓励社会各方面力量参与应急管理,形成 政府与社会共同参与的应急管理格局。
经济发展
突发事件可能引发社会恐慌和混乱,对社会 稳定造成严重威胁。
突发事件可能对经济活动产生负面影响,阻 碍经济发展。
公众心理
国际形象
突发事件可能对公众心理造成创伤,影响公 众心理健康和生活质量。
突发事件可能影响国家形象和国际关系,对 国家在国际舞台上的地位和作用产生影响。
02
应急管理概述
应急管理的定义
04
应急管理中的资源保障
应急物资的储备与管理
储备种类多样化
为了应对不同类型的突发事件 ,需要储备各种不同类型的应 急物资,包括生活物资、救援
设备、医疗用品等。
储备量的合理化
储备量需要根据实际需求和资源 有限性进行合理配置,既不能过 多占用资源,也不能在需要时无 法满足需求。
储备管理的智能化
应急物资的储备和管理需要借助现 代化的信息技术和管理手段,实现 智能化管理,提高管理效率。
加强区域合作与 联动
部分国家建立了区域合作机 制,实现了信息共享、资源 调配、应急联动等方面的协 同发展,我国应加强与周边 国家的合作,共同提升区域 整体应急管理水平。
培养专业应急管 理人才
各国在应急管理领域均注重 专业人才的培养,通过设立 专业机构、开展培训和实战 演练等方式,培养了一批高 素质的应急管理专业人才, 为应对突发事件提供了有力 的人才保障。
常见突发事件的处理措施ppt

及时准确地向公众公开突发事件信息,引导舆情,避免恐慌和谣言传播。
现场处置与救援
01
现场勘查与评估
对事故现场进行勘查和评估,了解事 故原因、性质和影响范围。
02
紧急救援
组织专业队伍,开展紧急救援工作, 营救被困人员,进行医疗救治。
03
交通管制与安全防护
对事故现场进行交通管制,确保救援 通道畅通。同时采取必要的安全防护 措施,防止次生事故发生。
突发事件的特点
突然性、复杂性、危险性、扩散性等。
突发事件的分类
自然灾害
如地震、洪水、台风等。
事故灾难
如工业事故、交通事故、建筑物倒 塌等。
公共卫生事件
如传染病疫情、食品安全事件等。
社会安全事件
如恐怖袭击、群体性事件等。
突发事件的原因
自然环境变化
技术事故
如地震、洪水等自然灾害。
如工业事故、交通事故等。
加强应急管理体系建设
建立健全应急管理法 律法规
加快应急管理法律法规的制定和 完善,明确各级政府和责任主体 的职责和义务。
完善应急预案体系
针对不同突发事件类型,制定和 完善应急预案,明确应对程序和 措施。
加强应急管理机构建 设
建立健全各级应急管理机构,提 高应急管理工作的协调性和响应 速度。
提高应急管理科技水平
针对不同类型突发事件,建立专 业应急救援队伍,提高应急处置 的专业性和效果。
02
加强应急救援队伍 的培训和演练
定期开展应急救援队伍的培训和 演练,提高应急救援能力和水平 。
03
建立应急救援志愿 者队伍
鼓励社会力量参与应急救援工作 ,建立应急救援志愿者队伍,提 高应急响应的速度和效果。
现场处置与救援
01
现场勘查与评估
对事故现场进行勘查和评估,了解事 故原因、性质和影响范围。
02
紧急救援
组织专业队伍,开展紧急救援工作, 营救被困人员,进行医疗救治。
03
交通管制与安全防护
对事故现场进行交通管制,确保救援 通道畅通。同时采取必要的安全防护 措施,防止次生事故发生。
突发事件的特点
突然性、复杂性、危险性、扩散性等。
突发事件的分类
自然灾害
如地震、洪水、台风等。
事故灾难
如工业事故、交通事故、建筑物倒 塌等。
公共卫生事件
如传染病疫情、食品安全事件等。
社会安全事件
如恐怖袭击、群体性事件等。
突发事件的原因
自然环境变化
技术事故
如地震、洪水等自然灾害。
如工业事故、交通事故等。
加强应急管理体系建设
建立健全应急管理法 律法规
加快应急管理法律法规的制定和 完善,明确各级政府和责任主体 的职责和义务。
完善应急预案体系
针对不同突发事件类型,制定和 完善应急预案,明确应对程序和 措施。
加强应急管理机构建 设
建立健全各级应急管理机构,提 高应急管理工作的协调性和响应 速度。
提高应急管理科技水平
针对不同类型突发事件,建立专 业应急救援队伍,提高应急处置 的专业性和效果。
02
加强应急救援队伍 的培训和演练
定期开展应急救援队伍的培训和 演练,提高应急救援能力和水平 。
03
建立应急救援志愿 者队伍
鼓励社会力量参与应急救援工作 ,建立应急救援志愿者队伍,提 高应急响应的速度和效果。
红十字会培训应急救护ppt课件

立即用冷水冲洗伤处,降 低皮肤温度;用干净纱布 包裹伤处,避免感染;及 时就医。
注意事项
不要涂抹任何药膏或油脂, 以免加重伤情;保持伤处 清洁干燥,避免感染。
触电、雷击的现场救护
脱离电源
立即切断电源或用绝缘物体使触 电者脱离电源。
心肺复苏
检查触电者呼吸心跳,如无呼吸心 跳则立即进行心肺复苏。
转运就医
粘贴电极片
根据AED语音提示,将电极片粘贴在患者 裸露的胸部皮肤上。
电击除颤
如AED建议除颤,按下电击键进行除颤。 除颤后继续进行5个循环的CPR(每个循环 包括30次胸外按压和2次人工呼吸)。
分析心律
确保所有人员未接触患者,按下分析键, AED将自动分析患者心律。
04
CATALOGUE
气道异物梗阻的急救方法
识别气道异物梗阻
观察症状
突然出现剧烈咳嗽、呼吸困难、 面色青紫等。
听诊呼吸音
异物梗阻部位可出现哮鸣音或拍 击声。
询问病史
了解有无异物吸入史或相关症状。
海姆立克急救法操作要点
站位
力度
施救者站在患者身后,双手环绕患者 腰部。
冲击力度要适中,避免造成患者肋骨 骨折等损伤。
手法
一手握拳,拇指侧顶住腹部正中线肚 脐上方两横指处,另一只手握住攥拳 的手,向上快速冲击腹部。
05
CATALOGUE
突发事件中的心理援助与自我保护
突发事件对心理的影响
引发恐慌和焦虑
01
突发事件往往具有不可预测性和不确定性,容易引发人们的恐
慌和焦虑情绪。
创伤后应激反应
02
经历突发事件后,人们可能出现创伤后应激反应,表现为反复
回忆、噩梦、失眠等症状。
注意事项
不要涂抹任何药膏或油脂, 以免加重伤情;保持伤处 清洁干燥,避免感染。
触电、雷击的现场救护
脱离电源
立即切断电源或用绝缘物体使触 电者脱离电源。
心肺复苏
检查触电者呼吸心跳,如无呼吸心 跳则立即进行心肺复苏。
转运就医
粘贴电极片
根据AED语音提示,将电极片粘贴在患者 裸露的胸部皮肤上。
电击除颤
如AED建议除颤,按下电击键进行除颤。 除颤后继续进行5个循环的CPR(每个循环 包括30次胸外按压和2次人工呼吸)。
分析心律
确保所有人员未接触患者,按下分析键, AED将自动分析患者心律。
04
CATALOGUE
气道异物梗阻的急救方法
识别气道异物梗阻
观察症状
突然出现剧烈咳嗽、呼吸困难、 面色青紫等。
听诊呼吸音
异物梗阻部位可出现哮鸣音或拍 击声。
询问病史
了解有无异物吸入史或相关症状。
海姆立克急救法操作要点
站位
力度
施救者站在患者身后,双手环绕患者 腰部。
冲击力度要适中,避免造成患者肋骨 骨折等损伤。
手法
一手握拳,拇指侧顶住腹部正中线肚 脐上方两横指处,另一只手握住攥拳 的手,向上快速冲击腹部。
05
CATALOGUE
突发事件中的心理援助与自我保护
突发事件对心理的影响
引发恐慌和焦虑
01
突发事件往往具有不可预测性和不确定性,容易引发人们的恐
慌和焦虑情绪。
创伤后应激反应
02
经历突发事件后,人们可能出现创伤后应激反应,表现为反复
回忆、噩梦、失眠等症状。
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1、获得事件信息的任何人都应当在第一时间向单位 领导报告,并同时打110报警。
2、主管领导或任何工作人员立即组织现场人员,不 惜一切代价建立警戒线,使犯罪分子无法靠近学生,防止 事态扩大。
3、应急指挥部宣布学校进入全面应急状态,各应急 小组立即实施应急救援行动。
4、应急指挥部集结优势力量,携带防卫器械,与犯 罪分子周旋,劝阻与制止犯罪行为,为警方援助赢得时间。 在有利条件下设法制服犯罪分子。
母或其他监护人到医院看护。重大事故发生后,级长
或德育处必须及时保护现场,保留证据。任课教师
(班主任)应在第一时间组织当事人和旁观者书写情
况说明并留存。学生在课间发生疾病或伤害事故的,
当事人或周围的人按照就近原则迅速报告最近的老师,
之后的操作与上同。
3
2、学生在宿舍发生疾病、伤害或失窃事故的, 当事人或周围的人一边派人迅速报告生活管理员、 老师和校医,一边派人保护好现场,等候生活管理 员、老师和校医到来处理,如出现出血的则要迅速 想办法先止血,如情况严重则要通知120急救中心 专业人员前来搬运救治。
戒线,维护现场秩序。引导外部救援人员进入现场,保
护学校财产安全。
10、火灾扑灭后,学校周围警戒线和事件现场警戒
线,必须根据突发安全事件应急处理救援指挥部或消防
部门的命令,方可解除。
11、事件发生后,突发安全事件应急处理救援指挥
部应当立即向教育局报告。
14
15
(四)群体性食物中毒事件应急处理程序:
9、事件发生后,单位应当立即向中心校、 教育局报告。
7
8
(二)校园内群体性斗殴事件应急程序
1 、获得斗殴事件信息的任何人员都应当在第一 时间,向主管领导和单位领导报告,若事态已经失控 或后果严重,应立即打110报警。
2、学校领导应迅速集结优势力量(必要时携带防 卫器械)赶到现场制止斗殴,并在斗殴现场设置警戒 线,防止事态扩大。
前言
2007年8月30日全国人民代表大 会常务委员会通过了《中华人民共和 国突发事件应对法》(以下简称应对 法),这部法律于2007年11月1日 起施行。法律共分7章,共70条,从 性质上讲,它是“基本法”,是应对 处理突发事件的总章程。
1
珍惜生命
安全第
一 **中学安全教育主题班会之
“突发事件处理方法”
2
校园突发事件处理程序及办法
一、校园一般性突发事件的处理:
1、学生在课堂发生疾病或伤害事故的,当事人或周围
的人迅速报告上课老师,上课教师应立即组织将其送
至校医室或通知校医前来处理并派学生告知班主任;
校医不在或情形比较严重的,应立即向级长、德育处
或其他学校领导汇报并视情况送医院急救或通知120
急救中心专业人员前来搬运救治,同时通知当事人父
5、疏散引导小组负责把所有学生和无关人员撤离至 安全区域。
6
6、医疗救护小组负责救护受伤学生和其它 伤员。
7、通讯联络组向公安、消防、救护、社区 有关部门、单位求援,争取外援迅速赶到事件现 场,并保证学校应急组织信息畅通。
8、警戒保卫组织人员实施事件现场警戒, 阻止无关人员进入学校,维护现场秩序,防范别 有用心的人肇事,引导外部救援人员进入事件现 场。
3、若斗殴者手中有器械,应首先收缴所有斗殴器 械。
4、若有校外人员参与斗殴,应设法不让他们逃离。 5、若有学生受伤,应立即进行救治,或打120送 医院,并及时与家长联系。
9
6、分离斗殴双方,由学校领导、班主任等 进行询问,了解斗殴原因和过程,并做好笔录。
7、对有流氓恶势力嫌疑的校外人员,应交 警方处理。
13
6、抢修排险组应当在消防队到达之前,全力灭火,
控制火势,保障应急照明,并采用通风排烟办法,为安
全疏散创造条件。
7、疏散引导组应当在集合地点对学校所有人员和外
来人员进行清点,寻找滞留在现场的人员。
8、医疗救护组应当努力营救事件现场的伤员,并将
他们安全转移。
9、警戒保卫组要立即在事件现场和学校周围设置警
1、发现师生出现食物中毒症状的任何个人都应当在第一时间 向当日学校总值和学校突发安全事件应急处理救援总指挥、 副总指挥报告。
2、学校突发安全事件应急处理救援指挥部立即下达命令,停 止食用造成食物中毒或者可能造成食物中毒的食品,追回已 售出的食品,立即封存造成食物中毒或者可能造成食物中毒 的食品及其原料、容器、工具、设备。 3、现场控制组立即在食堂事件现场实施警戒保卫。 4、校医立即对有食物中毒症状的学生进行医治,有明显或严 重症状的学生,立即送医院救治。
8、对外校学生,应与学生就读的学校联系。 9、对参加斗殴的学生进行教育,对情节严 重的给予必要的处分,防止此类事件再次发生。 10、要对斗殴事件的校内外各种因素综合 分析,要防范学生在校外遭到殴打。 11、单位领导应当将斗殴事件有关情况及 时向教育局报告。
10
11
12
(三)火灾事件应急处理程序:
5、派学校、年级部干部、班主任、教师去医院,探视、安慰 师生,并及时与患病学生的家长和教师亲属联系。
16
6、立即上报县卫生监督所,并配合卫生监督所的 调查和取样工作。
7、负责提供学校师生用餐的餐饮公司或食品店, 一旦发现发生食物中毒事件,应当立即停止一切生产和 经营活动,封存所有食品及其原料。学校食堂工作人员 应当留在学校,配合调查。若有证据证明或有理由怀疑 有人投毒,应当立即报警。
1、获得火灾信息的任何个人都应当在第一时间向当日 学校总值和学校突发安全事件应急处理救援总指挥、副 总指挥报告,并同时打119报警。 2、突发安全事件应急处理救援指挥部立即启动火灾应 急预案,各应急处理救援行动小组立即实施应急救援行 动。通讯联络组应当立即进行火警广播,指导师生疏散。 3、在初起火点现场的教职员工,要使用消防栓、灭火 器材等进行灭火自救。 4、突发安全事件应急处理救援指挥部应当根据应急预 案,选择合适的疏散路线,迅速地组织师生撤离建筑物。 5、疏散引导组赶赴指定位置,在楼梯口、拐弯口、* 道路,引导师生安全撤离,并在上风向的指定地点集合。
3、学生在运动场或校内其他地方发生疾病、伤 害事故的,当事人或周围的人一边按就近原则迅速 报告最近的老师和派人通知校医,一边派人保护好 现场,等候老师和校医到来处理,如出现出血的则 要迅速想办法先止血,如情况严重则要通知120急 救中心专业人员罪分子持刀行凶、实施暴力侵害事件应急处理程 序:
2、主管领导或任何工作人员立即组织现场人员,不 惜一切代价建立警戒线,使犯罪分子无法靠近学生,防止 事态扩大。
3、应急指挥部宣布学校进入全面应急状态,各应急 小组立即实施应急救援行动。
4、应急指挥部集结优势力量,携带防卫器械,与犯 罪分子周旋,劝阻与制止犯罪行为,为警方援助赢得时间。 在有利条件下设法制服犯罪分子。
母或其他监护人到医院看护。重大事故发生后,级长
或德育处必须及时保护现场,保留证据。任课教师
(班主任)应在第一时间组织当事人和旁观者书写情
况说明并留存。学生在课间发生疾病或伤害事故的,
当事人或周围的人按照就近原则迅速报告最近的老师,
之后的操作与上同。
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2、学生在宿舍发生疾病、伤害或失窃事故的, 当事人或周围的人一边派人迅速报告生活管理员、 老师和校医,一边派人保护好现场,等候生活管理 员、老师和校医到来处理,如出现出血的则要迅速 想办法先止血,如情况严重则要通知120急救中心 专业人员前来搬运救治。
戒线,维护现场秩序。引导外部救援人员进入现场,保
护学校财产安全。
10、火灾扑灭后,学校周围警戒线和事件现场警戒
线,必须根据突发安全事件应急处理救援指挥部或消防
部门的命令,方可解除。
11、事件发生后,突发安全事件应急处理救援指挥
部应当立即向教育局报告。
14
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(四)群体性食物中毒事件应急处理程序:
9、事件发生后,单位应当立即向中心校、 教育局报告。
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(二)校园内群体性斗殴事件应急程序
1 、获得斗殴事件信息的任何人员都应当在第一 时间,向主管领导和单位领导报告,若事态已经失控 或后果严重,应立即打110报警。
2、学校领导应迅速集结优势力量(必要时携带防 卫器械)赶到现场制止斗殴,并在斗殴现场设置警戒 线,防止事态扩大。
前言
2007年8月30日全国人民代表大 会常务委员会通过了《中华人民共和 国突发事件应对法》(以下简称应对 法),这部法律于2007年11月1日 起施行。法律共分7章,共70条,从 性质上讲,它是“基本法”,是应对 处理突发事件的总章程。
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珍惜生命
安全第
一 **中学安全教育主题班会之
“突发事件处理方法”
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校园突发事件处理程序及办法
一、校园一般性突发事件的处理:
1、学生在课堂发生疾病或伤害事故的,当事人或周围
的人迅速报告上课老师,上课教师应立即组织将其送
至校医室或通知校医前来处理并派学生告知班主任;
校医不在或情形比较严重的,应立即向级长、德育处
或其他学校领导汇报并视情况送医院急救或通知120
急救中心专业人员前来搬运救治,同时通知当事人父
5、疏散引导小组负责把所有学生和无关人员撤离至 安全区域。
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6、医疗救护小组负责救护受伤学生和其它 伤员。
7、通讯联络组向公安、消防、救护、社区 有关部门、单位求援,争取外援迅速赶到事件现 场,并保证学校应急组织信息畅通。
8、警戒保卫组织人员实施事件现场警戒, 阻止无关人员进入学校,维护现场秩序,防范别 有用心的人肇事,引导外部救援人员进入事件现 场。
3、若斗殴者手中有器械,应首先收缴所有斗殴器 械。
4、若有校外人员参与斗殴,应设法不让他们逃离。 5、若有学生受伤,应立即进行救治,或打120送 医院,并及时与家长联系。
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6、分离斗殴双方,由学校领导、班主任等 进行询问,了解斗殴原因和过程,并做好笔录。
7、对有流氓恶势力嫌疑的校外人员,应交 警方处理。
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6、抢修排险组应当在消防队到达之前,全力灭火,
控制火势,保障应急照明,并采用通风排烟办法,为安
全疏散创造条件。
7、疏散引导组应当在集合地点对学校所有人员和外
来人员进行清点,寻找滞留在现场的人员。
8、医疗救护组应当努力营救事件现场的伤员,并将
他们安全转移。
9、警戒保卫组要立即在事件现场和学校周围设置警
1、发现师生出现食物中毒症状的任何个人都应当在第一时间 向当日学校总值和学校突发安全事件应急处理救援总指挥、 副总指挥报告。
2、学校突发安全事件应急处理救援指挥部立即下达命令,停 止食用造成食物中毒或者可能造成食物中毒的食品,追回已 售出的食品,立即封存造成食物中毒或者可能造成食物中毒 的食品及其原料、容器、工具、设备。 3、现场控制组立即在食堂事件现场实施警戒保卫。 4、校医立即对有食物中毒症状的学生进行医治,有明显或严 重症状的学生,立即送医院救治。
8、对外校学生,应与学生就读的学校联系。 9、对参加斗殴的学生进行教育,对情节严 重的给予必要的处分,防止此类事件再次发生。 10、要对斗殴事件的校内外各种因素综合 分析,要防范学生在校外遭到殴打。 11、单位领导应当将斗殴事件有关情况及 时向教育局报告。
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(三)火灾事件应急处理程序:
5、派学校、年级部干部、班主任、教师去医院,探视、安慰 师生,并及时与患病学生的家长和教师亲属联系。
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6、立即上报县卫生监督所,并配合卫生监督所的 调查和取样工作。
7、负责提供学校师生用餐的餐饮公司或食品店, 一旦发现发生食物中毒事件,应当立即停止一切生产和 经营活动,封存所有食品及其原料。学校食堂工作人员 应当留在学校,配合调查。若有证据证明或有理由怀疑 有人投毒,应当立即报警。
1、获得火灾信息的任何个人都应当在第一时间向当日 学校总值和学校突发安全事件应急处理救援总指挥、副 总指挥报告,并同时打119报警。 2、突发安全事件应急处理救援指挥部立即启动火灾应 急预案,各应急处理救援行动小组立即实施应急救援行 动。通讯联络组应当立即进行火警广播,指导师生疏散。 3、在初起火点现场的教职员工,要使用消防栓、灭火 器材等进行灭火自救。 4、突发安全事件应急处理救援指挥部应当根据应急预 案,选择合适的疏散路线,迅速地组织师生撤离建筑物。 5、疏散引导组赶赴指定位置,在楼梯口、拐弯口、* 道路,引导师生安全撤离,并在上风向的指定地点集合。
3、学生在运动场或校内其他地方发生疾病、伤 害事故的,当事人或周围的人一边按就近原则迅速 报告最近的老师和派人通知校医,一边派人保护好 现场,等候老师和校医到来处理,如出现出血的则 要迅速想办法先止血,如情况严重则要通知120急 救中心专业人员罪分子持刀行凶、实施暴力侵害事件应急处理程 序: