大学英语四级考试阅读理解题技巧
大学英语四级考试阅读理解题技巧一、最新大纲对阅读理解能力的要求及其命题形式四级考试的阅读理解部分:共四篇短文，考试时间为35分钟。
每篇文章5道题，共计20道题。
每篇文章的长度约在230---280词之间，平均为250词，总阅读量控制在1000词左右。
考试形式为多项选择，四个答案中选一个最佳答案。
1. 词汇量的较低要求：领会式掌握4200单词（其中复用式掌握的单词为2500）以及由这些词构成的常用词组（包括中学所掌握的单词和词组），并具有按照基本构词法识别生词的能力。
词汇量的较高要求：领会式掌握5500单词（其中复用式掌握的单词为3000）以及由这些词构成的常用词组（包括中学所掌握的单词和词组），并具有按照基本构词法识别生词的能力。
2. 阅读能力的较低要求：能顺利阅读并正确理解语言难度中等的一般性题材的文章，掌握中心大意。
了解说明中心大意的事实和细节，能根据所读材料进行一定的分析、推理和判断。
了解作者的观点和态度，阅读速度达到每分钟70词。
在阅读篇幅较长、难度较低、生词不超过总词数3%的材料时，能正确理解中心大意，抓住主要事实和有关细节，阅读速度达到每分钟100词。
阅读能力的较高要求：能顺利阅读并正确理解语言难度较高、题材广泛的一般性文章，掌握中心大意，理解有关的事实和细节；能就文章的内容进行分析、推理、判断和综合概括。
了解作者的观点和态度，阅读速度达到每分钟70词。
在阅读篇幅较长、难度较低、生词不超过总词数3%的材料时，能正确理解中心大意，抓住主要事实和有关细节，阅读速度达到每分钟120词。
二、备考阅读理解部分的高效方略1. 要有足够的词汇量、牢固的语法知识。
例句：⑴I saw a saw saw a saw.⑵Cares kills a cat.⑶Don’t be at about the bush, you should reduce what you want to say to a few words.⑷Sometimes you have to be cruel to be kind.⑸I found Jack an experienced worker.⑹ A book may be compared to your neighbor; if it be good , it cannot last too long; ifbad, you cannot get rid of it too early.⑺I say that such a confrontation is typical because the most powerful and compellingtheme in science fiction is the fate which overcomes man when he attempts to undonature when he is faced with menaces of his own making. ( 我之所以说这种对抗具有代表性，是因为科幻小说影响力最大且最吸引人注意的主题是：人若是试图超越自然，若是面对字迹创造出来的产品的威胁时，那么，最终战胜人类自己的是命运。
)☆☆阅读的大忌—试图弄懂文章中的每一个词☆☆首先，中国学生通常存在的习惯性的错误做法是：考试时对于文章中的每一个词都希望尽量搞懂。
遇到难的词汇的时候，尤其如此。
这和中国式的英语教学有关。
当我们平时读课文时其中最主要的目的之一是背单词，所以养成一个不良习惯，特别注意生词、难词，却忽视了对意思的理解，很少有同学说过对大学英语课文感兴趣，因为他们学习大学英语的过程几乎就是一个背单词的过程。
这样在阅读的时候，他们也按通常的习惯，注意词汇，重视局部，忽视整体。
从应试得分的角度出发，这种做法是十分不合算的，搞清文章中每一个单词的意思固然对文章的理解以及答案的选择有帮助，但是由于考生词汇量、阅读理解能力及时间等的限制，我们无法、也不可能，同时也没必要把文章词汇全部搞清楚。
对于大多数同学而言，在阅读过程中永远都可能出现不认识的词，这是命题人员增加命题难度的重要措施。
即使将来大家整体水平提高了，也会如此，因为出题的难度也会水涨船高。
换句话说，你(指大多数考生)永远都会需要和生词打交道，要学会和生词打交道。
对付生词的有效方法是：根据合理化原则顺势阅读。
也就是当你遇到生词的时候，如果不影响对语义的理解，就不要理它，顺势读下去；如果该词汇影响到整体语义的理解，就应当根据周围语言环境，根据合理化原则推测出一个合理的含义，继续顺势向下读。
记住：你是在读文章，而不是在读单词。
2.扩大阅读量、丰富文化背景知识、熟悉各种文体历年的大学英语四级考试反复证明，在具有同等语言能力的条件下，对所读题材愈了解，做题时就愈能驾轻就熟。
具体而言，平时可以多读一些社会和科普方面的说明文和议论文，而对于较为生疏的题材，更要多加涉猎。
这样，对于这类文章的大致观点和逻辑结构就熟悉了，以后再碰到类似文章就能应付自如了。
3. 精研历年全真试题历年考试全真试题最准确地反映了考试的要求，精研这些试题，可以从两个方面着手：(1)熟悉句子结构；(2) 熟悉题型。
如果这两个方面的准备工作做好了，实际考试成绩就会大大提高。
具体而言，按规定时间做完一篇阅读理解真题文章，对完答案后，从中挑一些又长又复杂的句子加以分析，学会抓主干。
这样，阅读速度和准确率就会提高。
·．四级阅读理解部分常见的题型主要有：A．主旨题；B．细节题；C．词义题；D．推理题。
4. 练习阅读方法，提高阅读速度由于教学不当或学生自己的习惯所致，不少考生不管遇到什么文章都从头至尾逐词阅读，结果读得慢，准确率也不高。
近年四级考试阅读理解中的问题涉及具体细节的较多，逐词缓慢阅读法就更行不通了。
为了提高阅读速度和准确率，可以根据情况综合运用下述两种快速阅读方法：★略读或跳读(Skimming)，即从头到尾寻找重点词、关键句去理解；★查读或扫读(Scanning)，即在文章特定部分寻找某一线索，就像我们日常阅电视报当天节目一样。
这两种方法都适用于长篇文章的阅读，目的是在尽量少的时间中了解文章,找到答案。
5. 如何解决阅读速度假象快速阅读在考试中的目的在于节省时间，做更多的题目或检查已做的题目。
但快速阅读与其说是一种方法，不如说是实力的体现!很多同学在阅读的时候，容易出现因为图快而不能准确理解文章的问题，往往是一目十行后，大脑中一片空白，根本不知文章所云。
要解决速度和准确性这一矛盾，需要考生平时在阅读过程中多加注意体会和训练，不宜过分强调速度。
一般来讲，我们提倡的快速必须是在对文章理解的基础上才能进行，也就是希望考生在一开始不要图快，求速度，但求准确，什么时候读懂什么时候结束。
然后通过一段时间的训练，理解能力上去了，速度自然就提高了。
6. 纠正不良习惯学习正确的阅读方法还需要克服阅读中的一些不良习惯：(1)逐词指读。
为集中视线，用手指或笔尖等其他东西指着单词阅读，但一个词、一个词地逐词指读，既妨碍阅读思路，又降低阅读速度；(2)出声阅读。
阅读时发出声音容易降低阅读速度；即使不发出声音，但用手触摸声带时，发现有振动也不行；(3) 母语译读。
阅读时把英语译为汉语，既降低阅读速度，也不利于英语学习；(4) 频繁复读。
速读时碰到自己一时未能理解的词句，多次复读，直到完全理解才继续往下读，这么做既不现实，也没有必要；因为，要做对试题中的问题并不要求对原文有百分之百的理解，而且考试时间也不允许这么做。
那么，正确的阅读习惯是什么呢? 是按意群(把一个短语词组或句子按其意义作为一个单位整体来阅读) 默读；例如：This kind of glass / can be used / for float, / for fishing nets, / or for insulting house / to keep them warm in winter / and cold in summer.以单词为单位阅读这句话，需停顿26次；如果以斜体线部分划开的意群为单位来阅读仅仅需要停顿7次。
此外，第一篇速读时除了文章的主题句、各段首句、全文末句等重要句以外，尽量不复读。
三、积极的阅读较高境界的阅读是把注意力集中在作者的思想上，而不是在个别零碎“单词”上。
比如读到but的时候，应当能够“预见”到下一句的意思与上一句不同，意思相反。
能够抓住作者的文章的主题，及文章的脉络，这样就越读越明白，而不会只见树木，不见森林。
首先我们应注意根据文章中的结构词把握文章的脉络。
文章按结构分类，又可分为顺承式文章和转折式文章：1.顺承结构：指的是前后两个部分之间内容相近，相辅相成，通常由下列连接词连接：similarly，first，second，because，thus等；2. 转折结构：一般指两个部分之间内容相反，相互对立，通常由下列转折词连接：however，yet，but，while，nevertheless等。
区分文章是属于顺承式还是转折式，主要看文章中是否有转折词。
若无则为顺承式文章；若有，则为转折式文章。
我们还可以抓住一些结构词来判断文章结构走向，这些结构词包括：，、1. 综述—详述结构词表示综述的词汇：often，generally speaking，thus，therefore等；表示详述的词汇：for example，because等。
2. 分类一列举结构词表示分类的词汇：there are two／three types等，其特点为“基数词”；表示列举的词汇：first，second，third等，其特点为“序数词”。
3. 对比一比较结构词表示比较和顺承的词汇：similarly等；表示对比和转折的词汇：however，but等。
四、阅读题类型及其特点四、六级阅读题目一共有五种常见题型，分别是：1. 主题性问题（1-2）2. 细节性问题（12-14）3. 态度性问题（1）4. 推断性问题（3-6）5. 词汇性问题（1-2）下面详细介绍这5种题型的特点、解题思路：（一）主题性问题主题性问题，顾名思义，要求考生找到一篇文章的中心思想。
命题形式有以下3种：(1) Main idea类型典型问题形式：What is the main idea／point of this passage( 1st/ 2nd ... paragraph ) ?选项问题形式为陈述句。
要求考生选择表达作者思想、观点的句子。
(2) Main Topic类型典型问题形式：What is the main topic of this passage?选项形式为名词或名词词组。
要求考生指出文章的Topic(论题)，或Subject(主题)，或Title(标题)等。
英语四级阅读技巧和方法
英语四级阅读技巧和方法阅读理解是指理解阅读对象的词句篇章、写作方法、思想内容、社会价值为目的的阅读。
阅读理解要求读者能够正确理解文章含义，分析段落、章节之间的联系和层次，概括文章大意和要点，评鉴作品的写作方法和语言特色。
友爱的读者，我为您预备了一些英语四级阅读技巧和方法，请笑纳!英语四级阅读技巧和方法策略一、紧扣主旨大意四级英语阅读理解的主旨大意题主要考查考生在理解全文的基础上运用概括、推断、归纳、推理等规律思维的方法对文章进行高度的概括或总结的力量。
常见的设问方式有：●标题类：Whats the best title/headline for the passage?●大意类：The text is mainly about __.The topic/subject discussed in the passage is _ .From the passage，we can conclude that _ .●意图类：Whats the writers purpose in writing the passage?针对主旨大意类型的题，可以把握以下解题策略：1把握文章规律结构，快速找出主题;2查找主题句，确定文章中心思想;3将首段中心句和各段首句连成整体，得出文章主题;逆向思维法解标题类问题。
四级阅读理解文章的主要规律结构形式有：1、时间挨次结构：按时间先后挨次说明某一大事或某一理论的进展过程，这种结构的文章主题通常在首段或末段。
2、“总说-分述”结构：首段作总的说明，其他段落分别说明或详细论述首段的观点，这种结构的文章主题在首段。
[这类文章最典型的是新闻报道，这种体裁的文章在近年四级阅读中较多。
3、“分述-总说”结构：前面几段分别说明，末段总结。
属这种结构的文章主题在末段。
并非全部文章都有主题句，对大部分有主题句的文章来说，主题句表达了文章的中心思想，找到了主题句，也就抓住了文章的主旨大意。
大学英语四级Reading介绍及答题技巧
答题技巧
二、长篇阅读部分
总结：在提炼关键词的过程中，先找“特殊词汇”，因为特殊词汇容易 快速定位，定位之后再结合题干中的信息实词，就可以很快锁定答案; 在题干 没有“特殊词汇”的情况下，可充分挖掘承载题干信息的动词、名词、形容词 及其相关短语，用它们来进行定位。在有些情况下，还需要从语法角度分析句 子，提取关键词。“吃透”题干准确判断关键词、中心词至关重要。采用由易 到难的解题策略, 可以提升大家的解题信心。对于那些答题线索较少的题目， 可留在最后再解答。在解答这类较难的题目时，可快速阅读原文中仍未选过的 段落的主题句通常为第一句、第二句或最后一句，然后根据段落大意与题干中 的细节信息进行匹配。
（ 1 ）承载题干主要信息的名词、形容词、动词短语等。如 diploma, shortage, beneficial, incline to 等；
（ 2 ）四级高频词汇及其派生词。比如: inevitability, globalization, innovative，possibility等，它们通常是文中对应信息词的变体。
答题技巧
二、长篇阅读部分
长篇阅读的四个步骤：
第三步，回文定位。根据题干中的关键词，迅速在文章中找出与题干信息 相关的内容。
第四步，分析定位句。一旦发现与题干关键字“有交集”的内容,立即在段 落中画出，然后综合题干信息判断其是否为对应段落。一般情况下，如果题目 是对文章的同义转述、概括总结等，就可初步判定为答案。保险起见，可以再 延伸略读一下段落的前后意群、直至完全确定答案。注意，有时候确定答案时 还需要结合本段落主旨句或作者的观点态度句。
答题技巧四：分解对应
分解对应四分法：快速将问题分解成4个部分(主A 谓B 宾C+其他D)，与 原文进行对比。
英语四级阅读的技巧
英语四级阅读的技巧英语四级阅读的技巧篇1做题点拨：完形填空题的上下文中，出现一些词与空格内需要填的词同指一个人或事物，那就是下确答案。
语法点拨：指所填入的词与上下文可能发生的语法方面的联系。
词汇点拨：完形填空要填入的词存在各种联系，文中的词的词义上或搭配上决定了应填入的词。
语义点拨：词或句子的语义决定着必须选择某个选项，否则整个*的语义逻辑不通，或与作者的原意不一致。
英语四级阅读的技巧篇2长篇阅读部分长篇阅读部分采用1篇较长篇幅的*，总长度四级约1000词，阅读速度约每分钟100词，篇章后附有10个句子，每句一题。
每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出与每句所含信息相匹配的段落。
有的段落可能对应两题，有的段落可能不对应任何一题。
1.把整组题全部一次性吃透，然后去原文从头到尾定位。
否则若按照顺序逐题解答，时间会严重不足，最好是*一遍看下来，能找到所有的信息。
2.吃透”题干准确判断关键词(中心词)至关重要。
3.采用由易到难的解题策略，可以提升考生的解题信心。
对于那些答题线索较少的题干细节信息，可留在最后再解答。
在解答这类较难的题目时，可快速阅读原文中仍未选过的段落的主题句(通常为第一句、第二句或最后一句)，然后根据段落大意与题干中的细节信息进行匹配。
仔细阅读仔细阅读也是我们常说的传统阅读，总共考察3篇*。
2篇为多项选择题型的短文理解测试，每篇长度为300-350词，1篇为选词填空，篇章长度为200-250词，仔细阅读主要包涵三个题型，细节题、段落题及全文题，巨微英语土豪金送的小册子解析了各类题型的技巧，主要跟大家说说细节题的做题原则：1.局限定位：在做题时一定要找准题干定位词，定位至句找出答案。
2.三句原则：如果在定位句中找不出答案，在定位句前后找找，一般答案不会出这三句。
3.正确选项优先提高阅读速度。
传统的方法有三种：1、先看*后作题。
用这种方法应注意三点：(1)注意*中心与作者基本观点，即抓大的放小的。
阅读解析四级真题阅读题解技巧
阅读解析四级真题阅读题解技巧阅读解析四级真题时，同学们常常会遇到一些难题。
本文将为大家提供一些解析技巧，帮助大家更好地应对四级真题阅读。
一、答题顺序在做四级真题阅读时，有些同学喜欢按顺序从第一道题开始做，但实际上这并不一定是明智的做法。
建议大家尝试采用“先易后难”的答题顺序，即从易题入手，逐渐提升解题难度。
二、关键词定位在开始解析真题之前，我们首先需要做的是迅速扫读文章，抓住文章的关键词。
通过找出关键词，我们可以快速定位每道题目的答案所在，节约时间。
三、图表题的处理有时，四级真题阅读会涉及到图表题。
在解答图表题时，我们应该先扫读图表的标题、刻度以及图表中所示的数据，以了解图表的基本信息。
然后再仔细阅读题目，并根据所给数据进行分析和推理，找到正确答案。
四、选项的排除法当我们遇到一道较为困难的问题时，可以尝试使用排除法。
通过排除一些明显错误的选项，我们可以提高选择正确答案的概率。
同时，我们也可以通过合理推断剩下的选项，找到正确答案。
五、先读问题后阅读文章在解析四级真题时，有时候先读问题再阅读文章可能更为高效。
先读问题可以加深对问题的理解，并且有助于提前定位答案的位置。
这种方式可以更有针对性地阅读文章，减少无用信息的干扰。
六、提高阅读速度四级阅读有一定的时间限制，因此提高阅读速度是很重要的。
要提高阅读速度，可以通过多做真题来增加阅读经验，逐渐提高自己的阅读效率。
同时，也要注意训练自己的阅读技巧，例如快速扫读、跳读和提炼关键信息等。
七、积累词汇与阅读素材四级阅读考查的词汇量较大，因此积累词汇是非常重要的。
同学们可以通过背单词、多读英文文章等方式来扩充自己的词汇量。
同时，多读英文文章也可以丰富阅读素材，提高自己对不同领域知识的理解。
总之，解析四级真题阅读需要掌握一些技巧和方法，结合平时的复习和训练，相信大家能够在四级阅读中取得好成绩。
希望以上提供的解析技巧能对同学们有所帮助。
加油！。
英语4级阅读理解技巧通用3篇
英语4级阅读理解技巧通用3篇篇一：英语4级阅读理解技巧篇一大学英语四级阅读理解的复习技巧1、体现中心思想的"选项是答案文中的细节、例子、引语都是为了说明文章主旨、段落主旨，所以考查细节的题目，虽然不是主旨题，但能体现中心思想或段落主旨的选项是答案的可能性要远远大于其他选项。
2、看似合理的选项不是答案，看似不合理的选项是答案四个选项中若有一个对问题而言、根据常识看似不合理，而其他几项根据常识都可合理地作为问题的答案，此时若没看懂文中意思，就可以大胆猜测可能这个看似不合理的选项是答案。
作为答案的选项看起来不合理的原因可能是其中某个词不是常用意义，若根据其通常意义理解则该选项看起来非常不合理，也可能是此问题有一些特定的理由。
无论是哪种情况，都有助于使试题具有难度。
所以根据命题的难度原则及实践经验可得出如下猜题技巧：看似不合理的选项是答案，看似合理的选项不是答案。
3、照抄原文的不是答案，和原文作同义替换的选项是答案在设计题目时，为了迷惑考生，命题者一般都会将原文中的内容换个说法作为正确答案的选项，而将某些与题干问题不符的原文原话设计为干扰项，或将原文的某些句子作细微的改变引诱考生上当。
4、含义肯定的选项不是答案，含义不肯定的选项是答案选项中的might等词语可以表达一种委婉、中庸、不肯定的'语气，为表达的观点留有余地，而含义肯定的词语则使得句意有些绝对、没有余地。
凡事都不能太绝对，所以选项“含义肯定的不是答案，含义不肯定的是答案”。
含义不肯定的标志有：can，could，probably，may，might， be likely to， most， more or less， relatively等。
含有这些词的备选项是答案的可能性较大。
大学英语四级阅读理解的复习方法01第一步做题时不查生词，中间不被其他事情打扰，严格按照20分钟的时限完成两篇真题阅读理解。
在做题过程中，当考生遇到生词和看不太懂的句子时，尽量靠上下文给出的线索来猜测其含义。
英语四级仔细阅读方法和技巧
• had to be answered with any commercial consequence was when the laying of a telegraph cable from Europe to America was proposed. The engineers had to know the depth profile( 轮廓)of the route to estimate the length of cable that had to be manufactured. It was to Maury of US Navy that the Atlantic Telegraph Company turned, in 1853 , for information on this matter. In the 1840s,Maury had been responsible for encouraging voyages during which soundings(试探)were taken investigate the depths of the North Atlantic and Pacific Oceans. Later, some of his findings aroused much popular interest in his book The Physical Geography of the Sea. The cable was laid , but not until 1866 was the connection made permanent and reliable. At the early attempts, the cable failed and when it was taken out for repairs it was found to be covered in living growths, a fact which defied contemporary scientific opinion that there was no life in the deeper parts of the sea.
大学英语四级阅读理解答题技巧
大学英语四级阅读理解答题技巧（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大学英语四级阅读出题规律及解题技巧
(二) 特点： 最多1题，甚至没有。 题目出现位置：第一题和最后一题。（个别时候出现在2-3题） 难度较小，一般放到最后答题，和推断题一起。 文章中心要能够概括文章全部内容，表达作者观点，不多不少。 (三) 答题方法： 主题法——1：与主题句相对应即为正确答案
1.特点：具有总结性。
2.位置：一般位于三个地方（主题看三句） (1)全文首句 (2)第一段末句(一段末出现转折) (3)二段一句、二句(转折，二段对一段进行总结或否定)
推断错误(自相矛盾)。 ★如果四个选项中有两个或两个以上的选项都是成立的推理步骤，那么
与原文意思最接近、所用推理最少的选项即是正确答案 ★分为全文推断或局部推断
(三) 答题方法：
一、全文推断 判断依据：
(1)最后一题， (2)倒数第二题：假如最后一题为主旨题或者作者对全文的态度题时。 答题方法： 1. 对全文最后一段的推断。定位三句：最后一段最后一句(或倒数第二句)， 最后一段主题句(可能是第一句)，最后一段强调句。
干扰项，一定要掌握“像”这个特征，这是核心。
(三)关键信息词定位：同义、同形、混合定位。
To encourage consumers to travel by train, DDB Needham emphasized _________. 题干关键词：emphasized---文中stress
Main purpose:
1. The author’s (main) purpose in writing this passage is to _____.(最多） 2. The purpose of this article is to __________ 3. What’s the author’s purpose in writing this passage? 4. The passage is meant to ___________.
四级阅读理解技巧和方法
四级阅读理解技巧和方法一、阅读理解技巧和方法1. 重点阅读：把文章的中心思想、核心段落及关键词读懂，把文章改写成自己的话英语阅读理解的重点在于理解文章的中心思想、核心段落及关键词（如名词），要学会分清文章的结构，把文章中的重点要点抓住，把文章改写成自己的话，以便于在接下来的答题步骤中提高答题正确率。
2. 注重词汇的搭配及文章的逻辑思维英语阅读理解要注重词汇的搭配及文章的逻辑思维，要学会留意文章中的并列词，如and, or, but，也要关注主语、谓语、宾语等语法元素，熟悉一定的语法知识，把握文章的大致思路，牢记文章中出现的关键词，这些都是英语阅读理解的必备要素。
3. 获取文章的具体信息英语阅读理解要获取文章的具体信息，要从文章中提取一些具体的细节，这需要加强对文章细节的理解，如人物、地点、时间、数量等，只有能获取到文章中的具体信息，才能在后面答题时准确选择正确答案。
4. 补充自己的背景知识这个步骤需要学生自己不断补充自己的相关背景知识，在有着具体背景知识的前提下，重新读文章，加深对文章的理解，以便于更好地把握文章的主旨、文章的思路等。
5. 仔细分析问题在阅读完文章之后，就要认真分析出问题，要抓住问题的关键点，把握问题的意图，从而便于做出正确的选择，考虑全面，综合性考虑问题的答案，这样才能取得较高的正确率。
二、阅读理解的拓展1. 扩大词汇量英语阅读理解的拓展要从扩大词汇量这一块入手，要大量记忆各种词汇，词汇的记忆要有系统性，不要死记硬背，要有相当的不断练习，这样才能慢慢提高英语的阅读理解水平。
2. 加强练习为了英语阅读理解的拓展，要加强练习，要坚持系统的学习，通过大量的练习，从而提高英语阅读的速度和理解能力，使自己在英语阅读理解方面有所突破。
3. 改进阅读方法学会改进阅读方法，要分清文章的结构，正确把握文章的重点，要做到快速浏览，要学会分析文章有哪些关键词和句子，要学会跳读，学会把握文章的大体思路，这样才能在有限的时间内，有效的提高读文章的效率，把握文章的重点。
英语四级阅读理解答题技巧
英语四级阅读理解答题技巧第一篇阅读理解是选词填空形式的，首先我们可以快速的浏览一下文章，大致掌握一下文章内容，然后在开始填空选择词的时候，一定要依据语法先确定这个空要填的词是什么形式，是单数还是复数，是动词还是名词，是被动还是主动，然后在词框里先选出几个符合形式的词语选项来。
然后再依据文意，从你选出的几个词里在进行排除。
依据文章意思和上下文去排除和选择与文章相和的词语。
有的词的意思比较抽象，所以有的空就找不出合适的词，这是我们语言理解句子也要更意化一下，就是要去体会的这个句子的意思。
这样可能会更好一些。
第二个是这个段落匹配，这个我觉得不用先看一遍，因为文章也很长，看下来必须要很久。
所以就直接看一段，然后就去后面找哪个选项的概述合适这一段就行，写这道题的时候就是注意细心一点就行，这道题相对来说还是比较简单的。
下面就是阅读理解了，这部分的形式和高考还是挺像的，但是可能文章的长度会长一点，但是不是很难。
我写这部分阅读理解的习惯是先读题，因为有的题在读读文章的时候就可以找出答案了。
先把文章后面的题读一下，看一下问的内容，带着问题去看文章可能会好一点。
然后就是你选择的每一道题的答案，一定是要在文章中有依据的，不能凭感觉去选，在文中可以直接找出答案的题一定不要出错，不要认为自己看懂了文章，在选的时候就不再去文中确认一下，在读完文章写题时，碰上在文中找答案的一定要在文中在确认一下。
要是理解推断题，你的理解应该也是和文章有关，依据文章内容去推断，千万不要主观臆测。
还有一点就是大家在涂卡的时候，尽量边写边涂，以免最后时间不够，如果写完还有时间，一定要在把看一遍答题卡上的答案，以免有跟你在卷子上或你选的答案不一致的。
我在高中时，因为卷子上的答案和答题卡不一致，也吃过很多的亏，所以大家一定要细心才行在备考的时候，我们还是要多多学习，多多总结方法，毕竟每个人状况不一样，所以一定要积极备考，做好准备，把握好阅读理解这一部分的分数，不要在这一部分落下很多分数。