教科版2018年小学五年级[下册]科学复习资料全

教科版2018年小学五年级下册科学复习资料

第一单元沉和浮

一、填空

1、物体在水中有沉有浮，不同的物体在水中（沉浮）不同，判断物体沉浮

有一定的标准。

2、（同种材料）构成的物体，改变它的（重量和体积），沉浮状况不改变。物体的沉浮与自身的（重量）和（体积）都有关。

3、（不同材料）构成的物体，如果（体积）相同，（重）的物体容易沉；如果（重量）相同，（体积小）的物体容易沉。（潜水艇）应用了物体在水中的（沉浮原理），它可以用改变自身的重量来改变沉浮。

4、物体在水中（有沉有浮），判断物体沉浮有一定的标准。回形针在水中是沉

的，将两枚回形针穿在一起，重量变（重），体积变（大），放在水中是（沉），沉浮状况（没有）改变。

5、在日常生活中，（萝卜）（木块）（泡沫塑料）等物体放入水中一般是浮的，（小石子）（橡皮）（铁块）等物体放入水中一般是沉的。物体的沉浮与自身的（重

量）（体积）（材料）都有关。

6、改变物体（排开的水量），物体在水中的（沉浮）可能发生改变。

7、钢铁制造的船能够浮在水面上，原因在于它（排开的水量很大）。

&我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。改变物体（排开的水量），物体在水中的（沉浮）可能发生改变。钢铁制造的船能够浮在水面上，原因在于它（排开的水量很大）。

9、相同重量的橡皮泥，（浸入水中的体积）越大越容易浮，它的（装载量）也随之增大。

10、把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个

（向上）的力，这个力我们称它为（水的浮力）。

11、（上浮物体）和（下沉的物体）在水中都受到（浮力）的作用，我们可以感受到浮力的存在，可以用（弹簧测力计）测出浮力的大小。

12、物体在水中都受到浮力的作用，物体（浸入水中的体积）越大，受到的（浮力）也越大。

13、物体在水中都受到浮力的作用，物体（浸人水中的体积）越大，受到的（浮

力）也越大。

14、当物体在水中受到的（浮力大于重力）时就（上浮）；当物体在水中受到的

（浮力小于重力）时就（下沉）；浮在水面的物体，浮力（等于）重力。当泡沫塑料块静止浮在水面上时，它受到的（浮力）等于它受到的（重力）而且方向

（相反）。

15、物体在水中的沉浮与构成它们的（材料）和（液体的性质）有关。

16、（不同液体）对物体的浮力作用大小不同。

17、当液体中溶解了（足够量）的其它物质时，如盐、糖、味精等，有可能会使马

铃薯浮起来。死海淹不死人就是因为海水里溶解了大量的（盐）。（不同液体）

对物体

的浮力作用大小不同。

18、比（同体积）的水（重）的物体，在水中（下沉），比同体积的水（轻）的物体，在水中（上浮）；比同体积的液体（重）的物体，在液体中（下沉），比同体积的液体（轻）的物体，在液体中（上浮）。

19、一块木头重5N，小明用了3N的力把木头压入了水中，这时木头受到的浮力是8N。

20、橡皮、小石块、木块、泡沫、回形针等物体，在水中沉的物体有橡皮、小石块、回

形针，在水中浮的物体有木块、泡沫。

21、科学和技术紧密相连，它们为人类的发展作出了巨大的贡献。

22、一个物体重50g，用弹簧秤测出它受到的浮力是60g,这个物体会上浮。一个物体重

100g，用弹簧秤测出它受到的浮力是80g,这个物体会下沉。

23、液体的性质可以改变物体的沉浮。一定浓度的液体才能改变物体的沉浮。

24、测量比较液体密度的仪器叫比重计。

25、科学探究要经历观察、发现、推测、验证的过程。

26、物体的沉浮现象是有规律的，规律是可以被我们认识的。

、连线

改变物体的体积

淹不死人的湖

三、实验操作题

1.我来设计一个实验，验证“沉入水中的物体也会受到水的浮力的作用”

研究的问题：沉入水中的物体也会受到水的浮力作用吗？

需要的器材：石块、烧杯、弹簧测力计。

实验的步骤：①取一块石块，用弹簧测力计测出石块在空气中的重力。

②将石块沉入盛有水的烧杯中，用弹簧称测出石块在水中的重力。

实验结果：石块在水中的重力比在空气中的小，实验证明沉入水中的物体也会受

到浮力作用

2、（1）把两个质量相等的马铃薯分别放入两个体积相等的水槽中，在甲槽中的马铃薯是

沉的，在已槽中的马铃薯是浮的，猜想这可能是什么原因？

我猜想：甲槽和乙槽的液体不一样：甲槽的可能是清水，乙槽的可能是盐水或别的液体。

（2）有办法让乙槽的马铃薯沉下去吗？我的办法是：加入足够多的清水。

3、把大小不同的塑料块完全浸入水中，有这样的数据：

大小不同塑料块受到的水的浮力记录表（1）计算出塑料块受到的浮力并填写在表格中

（2）从上面的实验数据中，我知道了:

物体受到的浮力大小主要与浸入水中的体积有关，浸入水中的体积（也就是排开的

水量）越大，受到的浮力就越大。

4、推测把塑料块分别放入清水、浓盐水和食用油中，它的沉浮情况会怎样？（4分）

1立方厘米的塑料块、清水、浓盐水和食用油的轻重

5、根据表格中的数据进行分析:

小瓶子在水中沉浮实验记录表

我的结论是：物体的体积不变，质量增加，沉浮可能会发生变化。

6、把两个重量相等的马铃薯分别放入甲乙两个水槽中，在甲水槽中马铃薯下沉，在乙水

槽中马铃薯上浮，这可能是什么原因？答：两个水槽中的水不一样，一个是清水，一个是浓盐水。你有什么办法让甲水槽中的马铃薯浮起来？答：加食盐。你有什么办法让乙水槽中的马铃薯沉下去? 答：加清水。

7、实验：下沉的物体是否受到水的浮力:

8有两个外观一样的水杯，一杯是清水，一杯是浓盐水，想出3种办法把它们

区分开来：

第一种方法：放入马铃薯，观察基在液体中的沉浮。上浮的是浓盐水，另一杯

是清水。

第二种方法：各取相同体积的液体，放在天平上称，质量大的是浓盐水，质量

小的是清水。

第三种方法：各取两滴液体，滴在铁片上加热，液滴变干后，在铁片上有白色

物质的是浓盐水，另一种是清水。

9、通过塑料块和石块在水中受到的重力和浮力的情况。

我知道：当浮力大于重力时，物体在水中上浮；当浮力小于重力时，物体在水

中下沉。

四、问答题

1、把橡皮和萝卜切成大小不同的块，做在水中的沉浮试验，可以得到什么结论？答：同一种材料构成的物体，在水中的沉浮与它们的轻重、体积大小没有关系。

改变它们的重量和体积大小，沉浮状况不会改变

2、由同一种材料构成的物体，在水中的沉浮变化有什么规律？（课本P4）答：同

一种材料构成的物体，在水中的沉浮与它们的轻重、体积大小没有关

系。改变它们的重量和体积大小，沉浮状况不会改变。

3、不同材料构成的物体，在水中的沉浮有什么规律？（课本P6）

答：不同材料构成的物体，在体积相同的情况下，重的物体容易沉，轻的物体容易浮；在

重量相同的情况下，体积小的物体容易沉，体积大的容易浮。

（简

记为：轻大浮）

4、潜水艇的工作原理是什么？

答：潜水艇有一个很大的压载舱。打开进水管道，往压载舱里装满海水，潜艇会下潜，打开进气管道，用压缩空气把压载舱里的水挤出舱外，潜艇就开始上浮。

5、有的物体在水中是沉的，有的是浮的，我们能想办法改变它们的沉浮吗？

答：能。把物体做成实心的物体，物体在水中是沉的；

把物体做成空心形状、船形或盒形，物体在水中是浮的

6、把一块橡皮泥做成不同形状，虽然它的轻重没有改变，但它在水中的沉浮可能发生改变，是什么原因呢？（课本P7）

答：是物体在水中排开的水量和受到的浮力大小发生了变化。

7、铁块在水中是沉的，钢铁造的大轮船却能浮在水面上，这如何解释呢？

答：铁块浸入水中的体积小，排开的水量就小，它受到的浮力就小。造

成大轮船后浸入水中的体积大，排开的水量就大，它受到的浮力就大。所以铁块在水中是沉的，而钢铁造的大轮船能浮在水面上，还能载物。

8我们用什么方法保持船的平稳？（课本P9）

答：①在小船底部粘上一些橡皮泥；②将小船的底部做成斜锥体；