在线培训管理系统项目建议书V1教学文案
在线学习系统系统项目建议书
《在线学习系统项目建议书》学院_ _班级_ __________姓名____ ____________学号____ ________指导教师____ ____________目录1概述 (1)1.1文档编写目的 (1)1.2系统建设目标与内容 (1)1.2.1系统建设目标 (1)系统建设的主要内容 (1)2系统设计方案 (1)2.1总体架构设计 (1)2.1.1系统总体业务架构 (2)2.1.2系统总体软件架构 (3)2.1.3系统总体技术架构 (4)2.2系统组成 (4)2.3系统功能 (4)3系统部署方案 (5)3.1系统部署架构 (5)3.2系统环境 (5)3.2.1软件环境 (5)3.2.2硬件环境 (6)4系统界面设计 (6)5主要技术指标 (13)6验收策略 (13)6.1验收测试的具体内容 (13)6.2验收测试的步骤 (13)7质量保证 (14)8售后服务 (14)8.1培训 (14)8.2维护与升级 (14)8.3质量保证期内的服务 (14)8.4寿命期内维修服务 (15)9项目报价 (15)1概述1.1文档编写目的详细定义软件项目管理在线学习网站系统软件的总体功能；给出系统的结构设计，作为过程设计和程序编写的依据。
1.2系统建设目标与内容1.2.1系统建设目标建立一个统一化软件项目管理在线学习网站系统软件，使软件项目的学习更既方便快捷。
使教师和学者良好的沟通，构建一个更完善的学习方式。
系统建设的主要内容系统的各种功能需求，总体框架，数据设计，以及系统部署。
2系统设计方案2.1总体架构设计2.1.1系统总体业务架构2.1.2系统总体软件架构2.1.3系统总体技术架构2.2系统组成由系统管理员，教师，学者，网站管理员组成。
2.3系统功能教师：注册、登录、选课管理、成绩导入、成绩计算、成绩分析、成绩狱警。
学生：登录、注册、学生选课、选课结果查看。
系统管理员：权限管理，用户管理，系统维护，日志管理。
在线培训系统项目建议书某电子报税系统项目建议书
在线培训系统项目建议书某电子报税系统项目建议书XX电子报税系统项目建议书目录1.引言31.1 背景说明 31.2 项目要求 31.3 参考资料 31.4 词语及缩写 31.5 系统提出 42.软总体概述42.1 目标 42.2 系统模型 62.3 网络拓扑结构 62.4 系统功能 62.4.1 报税受理部分 72.4.2 ISP部分 72.4.3 用户部分（纳税终端）82.5 性能需求 82.5.1 数据精度 82.5.2 时间特性 83.业务详细需求8 3.1 前台功能 8 3.1.1 地税申报征收 8 3.1.2 国税申报征收 9 3.1.3 提交月季报表 9 3.1.4 申报查询功能10 3.1.5 月季报表查询功能10 3.2 后台功能10 3.2.1 税务登记10 3.2.2 系统数据维护11 3.2.3 申报数据维护12 3.2.4 纳税资料统计12 4.其它13 4.1 故障处理13 4.2 设备环境13 4.3 接口13 4.3.1 软接口（征管系统）13 4.3.2 硬接口14 4.4 通讯协议14 4.5 安全协议14 5.附A：主要技术指标15 5.1 可靠性参数说明15 5.2 系统参数说明15 6.附B：设备清单16引言1.1 背景说明随着我国信息产业的不断发展，以计算机网络为平台的管理系统已被逐渐引入到企、事业单位的管理中，它具有信息传输及时准确、计算速度快、管理标准化和规范化等众多特点，正日益受到一些企、事业单位管理者的重视。
以计算机网络为核心的国家‘三金’工程的实施，进一步加快了我国税制改革的步伐。
为实现国家‘三金’工程，进而实现税务信息的快速传递，为加快和提高税收管理提供现代化的管理手段，并配合税务征管系统的完善，社会急需以远程申报为核心的电子服务系统。
电子报税系统就是随着我国税务金卡工程的实施应运而生的。
我国的税务申报征收工作已经基本实现了电算化，可是做为最关键的申报工作，却经常造成瓶颈，中最直接的原因是在于纳税户在申报路途上的麻烦，另一个原因则是税务人员重复录入纳税资料的麻烦。
培训项目建议书
培训项目建议书尊敬的领导：您好！为了提高员工的专业技能，提升团队的整体素质，推动公司的发展，我司拟开展一项培训项目。
现将该项目建议书呈上，请您予以审阅。
一、项目背景随着市场竞争的日益激烈，企业对员工的专业素质要求越来越高。
为了适应企业发展的需要，提升员工的工作能力，我司决定开展一项培训项目，旨在提高员工的专业技能，增强团队凝聚力，提升公司的核心竞争力。
二、培训目标1.提高员工的专业技能：通过培训，使员工掌握岗位所需的专业知识和技能，提高工作效率。
2.增强团队凝聚力：通过团队建设活动，提高员工之间的沟通协作能力，增强团队凝聚力。
3.培养员工的创新意识：激发员工的学习热情，培养创新思维，推动公司业务的持续发展。
4.提升公司核心竞争力：通过培训，提高员工的整体素质，提升公司的核心竞争力。
三、培训内容1.专业技能培训：针对不同岗位的员工，制定相应的培训课程，提高员工的专业技能。
2.团队建设培训：通过团队建设活动，提高员工之间的沟通协作能力，增强团队凝聚力。
3.创新能力培训：开展创新思维培训，激发员工的学习热情，培养创新意识。
4.企业文化培训：加强企业文化培训，使员工深入了解公司的发展战略、价值观和经营理念。
四、培训方式1.面授培训：邀请专业讲师进行面对面授课，提高培训效果。
2.在线培训：利用网络平台，开展线上培训，方便员工随时随地学习。
3.实践操作：组织实地操作演练，使员工在实际工作中运用所学知识。
4.案例分析：通过分析实际案例，引导员工深入思考，提高解决问题的能力。
五、培训时间六、培训预算根据培训内容、培训方式及参训人数，预计培训费用为人民币万元。
七、效果评估为确保培训效果，我们将对培训项目进行全程跟踪评估，包括：1.培训满意度调查：了解员工对培训内容的满意度，及时调整培训计划。
2.知识测试：对参训员工进行知识测试，检验培训效果。
3.工作表现：观察员工在工作中运用所学知识的情况，评估培训成果。
4.绩效考核：将培训成果与员工绩效考核相结合，激励员工积极参与培训。
大学生在线教育培训学习平台项目创业计划书
大学生在线教育培训学习平台项目创业计划书一、项目背景随着信息技术的迅速发展，互联网形成了一个巨大的在线学习市场。
尤其在当前大学生创业浪潮的背景下，针对大学生的在线教育培训学习平台具有巨大的市场潜力。
本项目立足于为大学生提供全方位、高质量的在线教育服务，帮助他们获得更好的学习成果和就业竞争力。
二、项目目标1. 建立一套完整的在线教育培训学习平台，包括课程资源、学习工具和评估系统等，为大学生提供全方位的学习支持。
2. 提供与校内课程对接的在线学分认证服务，让学生的在线学习成果得到校方认可。
3. 提供个性化学习规划和辅导服务，帮助学生在学业上取得更好的进步。
4. 建立与企业的合作关系，为学生提供实践机会和就业培训，提高学生的就业竞争力。
三、项目实施方案1. 平台开发与建设(1) 设计并开发适应不同学科和专业的在线课程，涵盖学校课程体系及热门职业技能培训。
(2) 搭建在线学习平台，包括学习资源管理、学习工具开发和学生评估系统等，实现在线学习的全流程管理。
2. 个性化学习支持(1) 根据学生的学习情况和学习目标，提供个性化的学习规划和学习辅导。
(2) 借助人工智能和大数据技术，对学生的学习数据进行分析，提供个性化的学习建议和推荐。
3. 学分认证与合作机会(1) 与高校合作，实现在线学分认证，让学生的在线学习成果得到校方认可。
(2) 与企业合作，为学生提供实践机会和就业培训，提高学生的就业竞争力和职业能力。
4. 用户推广与服务提升(1) 进行线上线下的推广活动，吸引更多的大学生用户注册和使用平台。
(2) 提供优质的技术支持和用户服务，提高用户满意度和忠诚度。
四、市场分析目前，大学生群体是在线教育的重要用户群体，他们具有较高的学习需求和支付能力。
随着大学生创业浪潮的兴起，他们对职业技能的需求也日益增加。
在线教育培训学习平台将充分满足这一需求，市场潜力巨大。
五、商业模式1. 课程销售模式学生购买平台提供的课程，平台收取一定的课程费用作为收入来源。
网络教育培训项目计划书
网络教育培训项目计划书一、项目概述随着互联网的迅速发展，网络教育培训成为一种新型的教育培训方式，具有灵活性强、覆盖范围广、成本低廉等优势，受到了越来越多人的青睐。
本项目旨在利用互联网技术和现代教育理念，搭建一个全新的网络教育平台，为广大学生、职场人士提供高质量、多样化的在线教育培训服务。
二、项目目标1. 建立一套完善的在线教育平台，包括课程内容、在线学习系统、教育资源库等。
2. 提供多领域的优质教育培训课程，包括语言培训、职业技能培训、学历教育等。
3. 打造优质的师资队伍，吸引国内外优秀教育专家及名师加入，为用户提供优质的教学服务。
4. 积极开展推广活动，扩大用户规模，提高品牌知名度。
三、项目内容1. 平台建设1.1 设计和开发在线教育平台，包括网站界面设计、用户注册登录、在线课程系统、教育资源库等功能。
1.2 搭建后台管理系统，包括用户管理、课程管理、数据分析等功能，保证平台的顺畅运行。
2. 课程开发2.1 设立专门的课程开发团队，制定课程开发计划和标准，确保课程质量。
2.2 招聘国内外优秀的教育专家和名师，组织教师团队进行多样化的课程开发。
3. 师资建设3.1 招募教育专家和名师，提供灵活的授课方式，包括直播课程、录播课程等，满足不同用户的需求。
3.2 设立教师培训机制，提高教师的教学水平和在线教学技能。
4. 推广活动4.1 制定推广计划，包括线上线下推广活动、合作伙伴拓展等。
4.2 拓展线上线下宣传渠道，提高品牌知名度，吸引更多用户参与。
五、项目实施1. 平台建设阶段1.1 设立平台建设团队，进行平台功能设计和开发。
1.2 进行用户测试，并根据用户反馈不断改进平台功能和用户体验。
2. 课程开发阶段2.1 制定课程开发计划，包括初期课程规划和后续课程更新。
2.2 按计划进行课程开发，确保课程质量和覆盖面。
3. 师资建设阶段3.1 招募教育专家和名师，进行教师的培训和评估。
3.2 确保教师的教学质量，提高用户满意度。
线上教学 文案策划书3篇
线上教学文案策划书3篇篇一《线上教学文案策划书》一、项目背景随着互联网技术的不断发展，线上教学已经成为一种重要的教学方式。
为了更好地满足学生的学习需求，提高教学质量，我们计划开展一系列线上教学活动。
二、目标受众本次线上教学活动主要针对[具体受众群体]，如学生、在职人员等。
三、教学内容1. 根据目标受众的需求和特点，确定合适的教学主题和课程内容。
2. 教学内容应具有系统性、实用性和趣味性，能够吸引学生的注意力和兴趣。
3. 结合多种教学资源，如视频、音频、图片、文档等，丰富教学内容。
四、教学平台选择稳定、易用、功能齐全的线上教学平台，如[具体平台名称]。
五、教学团队1. 组建专业的教学团队，包括主讲教师、助教等。
2. 主讲教师应具有丰富的教学经验和专业知识，能够熟练运用线上教学工具和方法。
3. 助教负责协助主讲教师进行教学管理和学生辅导。
六、教学流程1. 课前准备发布课程通知和预习资料，让学生提前了解课程内容。
检查教学设备和网络环境，确保教学顺利进行。
2. 课程讲授按照教学计划进行课程讲授，运用多种教学方法和手段，提高教学效果。
鼓励学生积极参与互动，及时解答学生的问题。
3. 课后作业和辅导布置适量的课后作业，巩固学生的学习成果。
助教及时批改作业，反馈学生的学习情况。
提供在线辅导，帮助学生解决学习中遇到的困难。
七、教学评估1. 建立科学的教学评估体系，对教学效果进行全面评估。
2. 评估指标包括学生的学习成绩、学习态度、参与度等。
3. 根据评估结果，及时调整教学内容和方法，提高教学质量。
八、推广宣传1. 通过社交媒体、官方网站等渠道，广泛宣传线上教学活动。
2. 提供免费试听课程，吸引更多学生参与。
3. 与相关机构和组织合作，扩大教学活动的影响力。
九、预算安排1. 教学平台费用：[具体金额]2. 教学团队薪酬：[具体金额]3. 教学资源制作费用：[具体金额]4. 推广宣传费用：[具体金额]5. 其他费用：[具体金额]十、风险评估与应对1. 技术风险：可能出现网络故障、教学平台崩溃等问题。
XX学院在线培训管理系统建设项目需求说明
XX学院在线培训管理系统建设项目需求说明1.建设内容1.1. 培训管理平台1.1.1.我的工作台模块1.1.1.1. 概述为用户可对项目及流程的管理工作进行快速处理，及时了解项目统计数据，系统提供我的工作台模块。
模块内针对我的项目、我的消息、我待办的流程等内容，进行信息展示及操作快速入口，依据登录用户权限展示指定可见数据信息。
1.1.1.2. 统计查询统计查询模块提供“本年度已开班项目数”、“本年度已培训人次”、“本年度实际到款额(元)”、“本年度实际利润(元)”、“本年度已培训课时”五项信息的最新数据情况。
同时也提供前往“统计查询”的入口。
1.1.1.3. 流程概览针对流程信息，以“我待办的”、“我发起的”、“我经办的”三类，分别展示相关流程列表，包含最新5条流程的项目名称及流程提交时间等信息。
同时也提供前往查看更多流程的入口。
1.1.1.4. 我的项目将我的项目中最新4条记录内容在此展示，用户可快速了解我的项目进展情况，及时管理操作。
同时也提供前往查看“我的项目”的入口。
1.1.1.5. 我的消息针对用户本人收到的站内消息，在此提供统一集合的分页展示。
用户可了解最新收到的待审提醒、抄送提醒等内容。
1.1.1.6. 快捷搜索快捷搜索模块，可输入项目名称进行本人负责项目的快捷搜索，在“我的项目”中展示项目的搜索结果。
1.1.1.7. 流程中心流程中心提供发起流程的快捷入口。
用户可在此直接发起开班立项流程。
针对已开班立项的项目，也可在此通过“经费下拨”、“预算调整”、“项目结班”的流程快捷入口进入“我的项目”，查看可发起此流程的项目列表并操作。
1.1.2.项目管理模块1.1.2.1. 概述培训项目管理模块，分为“我的项目”、“分院项目”、“全校项目”、“统计查询”四个子模块，依据登录用户权限展示指定可见模块，并提供以培训项目为维度的经费下拨、预算调整、项目结班、终止项目等管理操作。
1.1.2.2. 我的项目我的项目模块为用户提供本人作为项目负责人的所有培训项目的查看与管理。
在线教育平台项目技术解决方案建议书模板范文(完整方案)
在线教育平台项目技术解决方案建议书模板范文(完整方案)1. 项目简介本项目旨在开发一个在线教育平台，为学生和教师提供一个便捷的研究和教授渠道。
通过在线教育平台，学生可以获取高质量的教育资源，教师可以方便地传授知识和与学生互动。
2. 技术方案本项目的技术方案包括以下几个关键模块：2.1 用户管理模块该模块用于管理平台上的用户信息，包括学生、教师和管理员。
用户管理模块将实现以下功能：- 用户注册和登录- 用户信息修改- 用户权限管理2.2 课程管理模块该模块用于管理平台上的课程资源，包括课程发布、课程搜索、课程评价等功能。
课程管理模块将实现以下功能：- 课程发布和编辑- 课程搜索和筛选- 学生选课和退课- 课程评价和反馈2.3 直播教学模块该模块用于实现在线直播教学功能，让教师能够通过平台进行实时的在线课堂教学。
直播教学模块将实现以下功能：- 教师开设直播课程- 学生参与在线直播课程- 实时互动和问答功能- 录制和回放直播课程2.4 在线测试模块该模块用于实现在线测试功能，让学生能够进行在线的课堂练和考试。
在线测试模块将实现以下功能：- 教师发布在线测试- 学生参与在线测试- 自动批阅和评分- 测试结果和反馈3. 技术实施方案为了实现上述技术方案，建议采用以下技术和工具：- 后端开发：使用Java、PHP或Python等技术实现平台的核心功能。
- 数据库管理：采用MySQL或MongoDB等数据库管理系统存储用户信息、课程数据和测试结果等。
- 服务器部署：将平台部署在可靠的云服务器上，确保平台的高可用性和稳定性。
4. 预计成果和效益通过实施上述技术方案，预计将达到以下成果和效益：- 提供一个便捷的在线研究平台，使学生可以随时随地获取高质量的教育资源。
- 提供一个交互性强的在线教学环境，使教师和学生能够进行实时的互动和交流。
- 减少传统教育模式下的时间和空间限制，提升教学效果和研究效率。
- 为教师和学生提供个性化的研究和教学支持，提高教育质量和服务水平。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
在线培训管理系统项目建议书V1在线培训管理系统项目建议书西安连通易祺软件有限公司2013年5月15日目录一、总述 (3)1.1 概述 (3)1.2 总体目标 (3)1.3 设计原则 (3)二、系统设计 (4)2.1 系统架构 (4)2.1.1、技术架构 (4)2.1.2、缓存设计 (5)2.2 功能设计 (6)2.2.1 用户及权限 (6)2.2.2 基础数据 (7)2.2.3 视频点播 (7)2.2.4 信息管理 (7)2.2.5 视频直播 (8)2.2.6 互动咨询 (8)2.2.7评价管理 (8)2.2.8 网络考试 (8)2.3 数据库总体方案 (8)2.3.1 主要建设内容 (9)2.3.2 数据库存储、更新机制 (9)2.3.3 数据库设计可满足的要求 (9)2.4操作系统平台 (9)2.4.1服务器操作系统 (9)2.4.2 前端客户机操作系统 (10)2.5 软件平台 (10)2.5.1中心服务器数据库平台 (10)2.5.2开发工具 (10)三、主要的技术问题 (10)3.1开放性(Opening) (10)3.2可伸缩性(Scalability) (10)3.3安全性(Security) (10)3.4适应性(Adaptation) (10)四、实施步骤 (11)4.1 需求调研 (11)4.2 系统开发 (11)4.3 安装调试 (11)4.4 操作培训 (11)4.5 上线使用 (11)五、技术服务 (11)5.1 项目培训 (11)5.1.1 培训纲要 (11)5.1.2 培训要求 (12)5.1.3 培训内容 (12)5.2 服务体系 (12)5.2.1 服务类型 (13)5.2.2 服务内容 (13)5.2.3 服务方式 (13)一、总述1.1 概述21世纪最具生命力的企业将是学习型组织，继续教育及职业技能的持续培训的需求呼声越来越高。
如何让人们进行更多学习？接受更多好的培训？如何在企业员工中普及培训,提高培训率？如何让教育培训有效、有趣？又如何让教育培训成本低？网上学习、网上考试、网上培训等方式的网络在线学习平台即在线继续教育平台是网络时代解决企业员工教育培训、提高员工知识技能等最佳措施。
1.2 总体目标➢构架良好培训平台：包括培训制度、培训计划、培训目标等内容。
➢构建统一的学习平台：包括培训课件、学习作业、学习课程、 VOD 视频点播、学习心得等内容。
➢构建统一培训考核体系：实现网上调查、学习考试、网上培训效果评估、培训情况统计等内容。
➢构建教育培训资源中心：对不同的专业知识分别建立主题知识库，对不同的主题知识又按选择题、填空题、问答题、专业文章、VOD等进行分类，实现教育资源的收集、分类、查询、全文检索、知识共享等功能。
1.3 设计原则➢标准化和开放性原则：为了能够有效地保障项目应用系统的稳定性，建立一个开放的、标准化的信息系统是关键。
在本系统的建设中，我们通常要求系统一方面能够与现有的网络和计算机设备连接，以继承已有应用系统和数据，另一方面又能够广泛地支持新业务和应用的开展，并且在未来保持对新技术的引进、开发和推广的持续支持。
所以标准化和开放性原则显得尤其重要。
经验表明，系统的标准化和开放性对系统的实施和将来的扩展极为重要。
我们推荐的解决方案都采用最流行的技术和标准来设计，这样使整个企业信息系统具有很好的开放性，满足此系统与现有系统的集成需求，并使系统将来扩展极为容易，没有过多的限制。
➢一致性、完整性原则：所有数据库数据必须采用已颁布的国家、行业、部委标准或根据培训教育业务特点自行制定的技术进行建库；软件功能力求按用户需求进行设计并包容用户主要业务范围。
➢先进性、实用性原则：整体系统的设计，将全面采用最新技术的网络产品、服务器产品、软件平台产品和开发工具，保证系统的先进性。
在技术发展迅猛的时代，项目总体设计常常在平衡技术与产品的先进性和成熟性时格外谨慎。
合理地平衡技术和产品的先进性和成熟性不仅需要准确把握技术的发展方向，而且需要真正理解用户的业务现状及其发展前景。
强调技术与产品的成熟性，就意味着项目能够比较顺利的推进，但系统在未来可能显得“老化”。
注重技术与产品的先进性可以使系统具备优秀的性能，支持一些先进的应用，但需要在投资和技术上有较大的付出。
为了兼顾技术先进性和应用的成熟性，在项目的实现早期应当建立一个具备良好伸缩性的应用框架，以便将来在有新的应用和技术时可以方便地实现升级，满足企业业务的不断扩展。
➢经济性、方便性原则：考虑性能价格比，关注现有资源的充分利用，最大程度地保护以往的投资；系统应简单易用，用户只需简单培训即可通过全中文界面操作使用，实现用户界面友好化。
➢安全性、可靠性原则：在操作系统、网络系统、数据库管理系统、应用软件系统等方面具有良好的安全机制，各级人员具有执行各自业务功能的权限；具有数据安全保存与备份功能。
采用Secure Socket Layer（SSL），以保证信息传输的保密性(Privacy)、完整性(Integrity)、无可否认性(Nonrepudiation)。
系统对重要数据采取实时备份或定时备份的保护措施，以防止由于数据丢失或损坏造成系统的崩溃。
在用户信息的录入中采用双工录入的方法，以保证原始数据的准确性。
➢可维护性：在软件设计过程中严格按软件工程的设计方法办事。
在进行各子系统设计以前应做在一起进行概要设计（Preliminary design）将用户的各项需求转换成相应的体系结构，而后按照一定的原则进行模块划分。
而后对系统总体结构、各子系统的结构、各子系统之间的联系、数据结构设计和用户接口并进行设计。
在软件开发过程中采用统一的编程规范。
二、系统设计2.1 系统架构2.1.1、技术架构系统采用“框架+插件”架构，系统的技术架构如下图所示，整个系统由C#语言开发，系统配置通过 XML 技术完成；数据库采用关系型数据库 Sql Server，系统通过 服务连接数据库，使用连接池、对象缓存等多种技术提高系统性能；通信协议采用 HTTP、TCP/IP，调用接口采用 Web Service，系统通过内嵌浏览器技术与扩展对象插件接口集成，桌面布局通过 Html 和 AJAX 技术集成。
整个应用划分为四个相对分离的逻辑层，每一层都有一套定义好的接口。
第一层为表示层，是展现给系统管理维护人员和相关使用者的图形界面，它包含HTML 表单、XML、多媒体技术等能够显示数据的任何系统。
该界面通过规范的流程和接口来完成日常的事务处理和业务流程，通过系统的配置工具实现业务的特色应用和展现，通过个人的配置工具实现个人首页的定制，解决系统中不同角色使用的界面的个性化应用。
中间层（业务逻辑层）是使用者为了获取数据需要（通过表示层）调用的代码。
表示层接收到数据后把它格式化并显示出来。
这种应用逻辑与用户界面的分离极大的提高了应用设计的灵活性。
可以在不改变应用逻辑的情况下采用不同的图形用户界面，只要应用逻辑层给表示层提供明确定义的接口即可。
在整个系统应用中，中间层起着非常重要的作用，主要包括安全系统、应用体系和技术平台等几部分。
服务层利用 C#语言，以 XML 和 等技术实现，其表现形式为组件包，即类库形式。
将用户管理、底层数据访问、数据传输以及数据分析等具有抽象适应性的功能等进行封装，按照功能、逻辑和使用等不同方面定义若干个组件包，将其统一规范为核心 API（Core API），为上层透明访问提供清晰明确的接口。
系统的底层为数据层，即数据中心。
它用来完成统一的数据管理和数据交换接口的实现。
主要包括信息及数据的管理和维护、数据交换、数据抽取以及数据过滤等功能。
2.1.2、缓存设计系统采用如下图所示的对象缓存技术，对象缓存技术有效的提升了系统性能，保证在大量用户在线的情况下的主要操作人员的性能。
实际上，对于缓存技术的应用是系统提升性能的一方面，更多的技术应用到系统中，以提高系统长期使用的性能：✧缓存一个页面、缓存局部页面；✧系统缓存、数据库缓存：包括数据缓存和索引缓存，合理配置系统参数，可以良好解决系统的性能问题；自动连接池技术：✧保证系统高效地使用内存，支持高达 2000 并发的数据库连接；✧系统数据库分离技术，解决历史数据和日常运行数据的分离，确保系统不随使用时间的延长而降低性能。
系统提供按 1 个月、3 个月、6 个月、1 年、2年、3 年等多种节奏分离数据；✧异步消息技术，通过异步消息技术，解决大并发如同时给 2000 人发消息时的信息堵塞和对服务器资源的高频占用；✧通过 Http 与 Web service 进行进程通讯，可大量降低页面信息传输的量，有效提升整体系统的性能。
2.2 功能设计根据对贵方培训业务的初步调研，完善的在线培训系统应包括以下几大功能：用户及权限管理、基础数据维护、视频点播、信息管理、视频直播、互动咨询、评价管理、网络考试。
2.2.1 用户及权限✧部门管理：建立机构体系，内容包括机构名称、部门名称、部门简介、部门负责人、上级部门等信息。
按部门建立机构体系主要系统使用人员的统一管理。
✧用户管理：不同部门的不同操作员有不同的操作内容和操作权限，通过灵活的设置，能够实现分部门管理控制的目标。
一个用户可以设置多个角色，在设置多个角色时用户拥有的功能权限和数据权限是这些角色功能的并集。
提供增加、修改、编辑、启用帐号、禁用帐号、初始化密码的功能。
✧会员管理：系统管理员能够对用户进行管理，如对用户的授权、删除、收费、计费及其点播信息的查询。
可对每个用户进行级别的限定，使之与节目管理系统中节目的级别/ 节目的栏目一一对应，也就是说达到了用户与节目的分类分级别分权限的管理方式。
加强了节目源的保密性。
为防止多人共享登录账号，系统不允许重复登录，另外通过手机验证码的方式进行校验。
✧角色管理：按职务或工作内容建立系统角色，角色管理设置中可以对每个角色分配相应的权限，来控制他在系统中的应用范围。
不同的角色可以赋予不同的功能权限和数据权限。
其中功能权限对应操作的模块功能，数据权限对应可以操作的数据内容，功能权限与数据权限互为补充。
✧权限管理：权限定义中可指定操作的软件功能模块，权限属于角色，一种角色可有多个操作权限。
同一角色可分配给多个用户，也可以给某个用户分配多个角色。
2.2.2 基础数据系统将涉及到大量的基本信息，如课程类别、部门设置、满意程度等等，这些信息是系统运行的基础，也为各类信息的管理查询提供了平台。
同时在业务处理过程中，将会要求输入大量的信息，而且很多情况下是重复输入，通过基本信息的预先设置输入，在业务处理操作过程中，可直接从列表中选取相应的条目，提高了业务处理速度，避免了重复输入操作与失误。