祖母的呼唤(牛汉)阅读答案

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牛汉《滹沱河和我》阅读练习及答案

牛汉《滹沱河和我》阅读练习及答案

滹沱河和我牛汉(1)从我三四岁时起,祖母常两眼定定的,对着我叹气,说:“你这脾气,真是个小滹(hū)沱河。

”每当我淘气得出了奇母亲和姐姐也这么说我。

但从她们的话音里,我听不出是在骂我,似乎还带着点赞美之情;可她们那严正的眼神和口气,明明有着告诫的意思。

我真不明白,为甚么要把我和滹沱河一块说。

(2)滹沱河离我们村庄只一里路光景,当时我还没有见到过滹沱河。

什么是河,我的头脑里没有一点概念。

只晓得这个滹沱河很野,很难管束。

真想去见见它,看我究竟和它有什么相同之处。

我想它多半也是一个人,比我长得强大,或许只有它能管住我。

(3)过了不多久,记得是个春天,我随着姐姐和宝大娘带着竹篮和小锄到滹沱河边挖野蒜。

一路上宝大娘牵着我。

她没有孩子,特别喜欢娃娃们。

我问宝大娘和姐姐:滹沱河是个什么模样?见了它我怎么喊它?他们说:“不用喊,它又不是人。

到那儿以后,你就晓得了。

”他们的回答我还是弄不清楚。

(4)当我们走向一片望不到边际的旷野时,宝大娘指着前面说:“那就是滹沱河。

”但我并没有看见什么,哪里有滹沱河呀?那里什么都没有。

那是灰灰的沙滩,无知无觉的躺在那里,除去沙土之外,尽是大大小小的石头。

我感到异常的失望,滹沱河啊,你丢尽我的脸了!我怎么会像眼前这个喊不应打不醒的滹沱河?(5)姐姐和宝大娘说说笑笑地在岸上的树林子里低着头挑野菜,我怀着满腔的悲伤向她们说的滹沱河走去。

我找寻我那个失落的梦,在滹沱河那里寻找我心中的滹沱河。

(6)我刚从岸上走下河滩,姐姐便大声地喊我“不要去那里,快上岸来。

”我莫名奇妙,不懂得岸是什么,沙土和石头有什么可怕?我还是只顾往前走。

姐姐风一般跑下来,不由分说把我拽到树林子里,说:“就在岸上呆着,下去,大水会把你冲走。

”我瞪起眼睛问姐姐:“哪里有大水?”姐姐对我说:“有。

说来就来。

”姐姐向我解释:“几年前,有人从河这岸到河那岸去,在沙滩上走,突然看见滹沱河来了。

它高高立起,冲了过来,还没来得及转身,那人就被冲得没影儿了。

祖母的呼唤

祖母的呼唤

•情感体验:祖母的呼唤已 历经半个多世纪仍在作者 的心灵上响着,那有没有 一种呼唤令你难忘的,请 以——的呼唤为题写一篇 读书笔记。
1、找出文中关于回忆的段落? • 按照现实——回忆——现实的顺 序划分层次
• 2、划出祖母呼唤我的句子,分析 祖母呼唤我时的神态、动作、声音 的特点?(从文中找出相关的语句) • 有穿透力、持久、殷切、清晰、分 辨率高、充满焦急、担忧、温情、 慈爱
• 3、祖母为么呼唤作者? • 对我的担心、关爱我、提醒 我小心。
• 教学目标: • 1、从题目入手,根据回忆性 散文的特点理清文章思路。 • 2、通过分析祖母的呼唤,感 悟作者的感情和写作目的。
• 初步感知课文: • 1、找出文中关于回忆的段落? • 2、划出祖母呼唤我的句子,分析祖母 呼唤时的神态、动作、声音的特点? (从文中找出相关的语句) • 3、祖母为什么呼唤作者? • 4、半个世纪过去了作者还不忘祖母的 呼唤,这种呼唤在我人生的道路上有 什么作用?
• 4、半个世纪过去了作者还 不忘祖母的呼唤,这种呼唤 在我人生的道路上有什么作 用? • 提醒我小心,让我感受到被 爱,激励我勇往直前,高度 警醒,
•再次阅读课文: •1、初步感知课文后,你 对这篇文章还有何疑问请 提出大家共同讨论? •2、谈谈你喜欢的句子。
• 作者借祖母的呼唤想表达怎样 的感情? • 对祖母的怀念、感恩; • 对自己人生态度的言说:高度 警惕,绝不回头,勇往直前。

湖北省咸宁市嘉鱼县2023年八年级期末在线测验完整版

湖北省咸宁市嘉鱼县2023年八年级期末在线测验完整版

选择题下列词语中,加点字的读音、字形全正确的一项是()A.诘责(jié)炽热(chì)横柯(kē)殚精竭虑(dàn)B.国殇(shāng)俯瞰(kàn)始龀(chèn)络驿不绝(yì)C.鲜腴(yú)洨河(xiáo)轩榭(xiè)杳无消息(yǎo)D.篡改(chuàn)汴京(biàn)沉檀(tán)振聋发聩(kuì)【答案】C【解析】A.殚精竭虑(dàn)——殚精竭虑(dān);B.络驿不绝(yì)——络绎不绝(yì);D.篡改(chuàn)——篡改(cuàn);故选C。

选择题下列句中加点的词语使用不正确的一项是()A.人格的高洁,灵魂的纯净,思想的深邃,都可以在淡泊中孕育。

B.夕阳像一个被捆缚了手脚的巨人,使出浑身解数,憋红了脸,在天边挣扎。

C.阅读课上,同学们像一只只勤奋的小蜜蜂,扑在书上,呕心沥血。

地吮吸着知识的营养。

D.湖边的那棵柳树,依旧舒展着美丽的枝桠,随风轻轻地摇曳着它妖娆的身子。

【答案】C【解析】A.孕育:怀胎生育,用来比喻酝酿着新事物。

符合语境,使用正确;B.浑身解数:所有的本领,全部的技术手腕。

符合语境,使用正确;C.呕心沥血:比喻用尽心思,多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。

句中形容同学们学习,使用对象错误;D.妖娆:娇艳美好的。

符合语境,使用正确;故选C。

选择题下面句子没有语病的一项是()A.作为一种新媒介,微信为公众提供了一个广阔的交流平台。

B.在刚揭晓的“中国好人榜”中,汪凤玲当选见义勇为类“中国好人”的光荣称号。

C.市卫生监督部门要求各餐饮单位切实提高食品安全管理。

D.盐城民航新开通昆明——盐城航线,这一航线的开辟,意味着盐城市到昆明的航行时比原来缩短了一倍。

【答案】A【解析】B.搭配不当,“当选”和“光荣称号”搭配不当,应将“当选”改为“被授予”;C.成分残缺,“提高食品安全管理”后缺少宾语,应加上“水平”即可;D.不合逻辑,表示数字减少不能用“倍”,可以改为“半”;故选A。

【高中散文阅读】牛汉《祖母的呼唤》阅读答案

【高中散文阅读】牛汉《祖母的呼唤》阅读答案

【高中散文阅读】牛汉《祖母的呼唤》阅读答案祖母的呼唤牛汉①在一篇文章里,我说过鼻子有记忆的话,现在仍确信无疑。

我还认为耳朵也能记忆,具体说,耳朵深深的洞穴里,天然地贮存着许多经久不灭的声音。

这些声音,似祖母的呼唤牛寒①在一篇文章里,我说过“鼻子有记忆”的话,现在仍确信无疑。

我还认为耳朵也能记忆,具体说,耳朵深深的洞穴里,天然地贮存着许多经久不灭的声音。

这些声音,似乎不是心灵的忆念,更不是什么幻听,它是直接从耳朵秘密的深处飘响出来的,就像幽谷的峰峦缝隙处渗出的一丝一滴丁冬作响的水,这水珠或水线永不枯竭,常常就是一条河的源头。

耳朵幽深的洞穴是童牧歌的一个源头。

② 14岁离家后,我想家了几十次。

我经常在睡梦中被家乡的声音吵醒。

有母亲急促沉重的脚步声,还有祖母深夜在炕上胃痛的沉重呻吟声。

几十年后,当生活不断遭受孤独和危机的折磨时,我经常能听到祖母诚挚的呼唤。

她的呼唤似乎可以穿透几千里的风尘与云雾,越过时间的沟壑与迷障:“程涵,快回家,狼下山了!”程涵是我的真名。

③当我还是个孩子的时候,每天晚上,尤其是在冬天,天空突然变暗。

随着田野里的寒风,从我们村许多人家的门口传来了呼唤我的孩子和孙子们回家吃饭的声音。

男人的声音很少。

他们总是母亲和祖母的声音。

是我祖母叫我回家的。

我祖母病了。

在许多电话中,她的声音最细、最微弱。

但无论是在河边,在树林里,还是在村子的任何一个角落,我都能同时从几十个不同音调的叫声中分辨出来。

她的声音颤抖着,但并没有嘶哑,听起来很清晰。

④有时候,我在很远很远的田野上和一群孩子们逮田鼠,追兔子,用锹挖甜根苗(甘草),祖母喊出第一声,只凭感觉,我就能听见,立刻回一声:“奶奶,我听见了。

”挖甜根苗,常常挖到一米深,挖完后还要填起来,否则大人要追查,因为甜根苗多半长在地边上。

时间耽误一会,祖母又喊了起来:“狼下山了,狼过河了,成汉,快回来!”偶然有几次,听到母亲急促而忿怒的呼吼:“你再不回来,不准进门!”祖母的声音拉得很长,充满韧性,就像她擀的杂面条那么细那么有弹力。

四年级下册语文试题-现代文阅读(五)-人教部编版(含答案解析)

四年级下册语文试题-现代文阅读(五)-人教部编版(含答案解析)

【寒假阅读提升】部编版四年级语文现代文阅读(五)(有答案解析)【考点回顾】分析人物形象【常考题型】1、阅读全文,请概括某人的性格特点(特征)。

2、简要说说文中的母亲是一位什么样的母亲。

【答题技巧】:从两个方面入手:一是通过分析典型事例来理解人物形象;二是通过对人物描写(外貌描写、动作描写、心理描写、语言描写、肖像描写等)方法的分析来把握人物的思想性格。

要分析直接描写、侧面描写、细节描写。

答案可以这样组成:由文中××(言或行)表现该人物××的精神(品质性格思想个性)。

【例题精析】例、阅读下面文章,按要求回答问题。

勇敢的奥德赛“我马上就回来,亲爱的。

我不在你行吗?”脆弱的老太太问她丈夫。

她站在门口,喘着粗气。

“我会没事的。

”她丈夫坐在轮椅里回答。

他的声音听起来就跟他身体看起来一般虚弱。

他的身体消瘦,全身都是癌症。

“很抱歉,我不能和你在一起。

”老太太打开前门。

一阵冬季寒风将干枯的落叶吹到门廊里,让她感到心寒。

他们那小院子里的那单独的一棵树显得疲惫和骨瘦如柴。

她被寒风吹得直咳嗽,但她仍然往前走。

走下楼然后穿过门前行车道让她已经让她筋疲力尽。

她使劲拧开车门,“扑通”坐到凹背座椅上。

她呼吸急促,她想打电话叫救护车,不准备自行驾车去看医生。

但经过几分钟的休息,她感觉好多了。

她丈夫自己推着轮椅来到了窗前,关切地望着她。

一根鼻管给他那顽童面孔增光不少,老太太想,要是能够深深地吸上一口他的氧气,那该是多么奇妙。

她觉得好多了,能够继续前行了,所以就向她丈夫挥挥手。

他用手按在他那干枯的嘴唇上,给了她一个小小的飞吻,她就驾车离开了。

到医院的行程花了30分钟。

靠近入口处的停车位全都停满了坚固的SUV车和明亮的小轿车。

她能够找到的最近的停车位已经是在很远的位置了,她担心她的肺是否能够承受得了。

她像一位潜水员那样深深地吸了几口气,然后才穿过碎石路面。

她终于走到接诊处,气喘吁吁地挂号登记。

风铃铛 读《祖母的呼唤》《期待父亲的笑》 《有了小孩以后》有感

风铃铛 读《祖母的呼唤》《期待父亲的笑》 《有了小孩以后》有感

风铃铛读《祖母的呼唤》《期待父亲的笑》《有了小孩以后》有感风铃铛读《祖母的呼唤》《期待父亲的笑》《有了小孩以后》有感本文简介:范鸿月捧着书,我似乎见着了山坡上的野狼、一大片香蕉林、北京城区的狭窄的老胡同......那些情景在我脑海浮现着,亦像身临其境般走进故事中......假设各家屋内的门檐上都置着一个风铃铛,那么,这风铃铛响起时,让那些思念故乡、思念亲人的人会有什么样的感触呢?我想,听到第一声响的应是那个刚在树林里与伙伴风铃铛读《祖母的呼唤》《期待父亲的笑》《有了小孩以后》有感本文内容:范鸿月捧着书,我似乎见着了山坡上的野狼、一大片香蕉林、北京城区的狭窄的老胡同......那些情景在我脑海浮现着,亦像身临其境般走进故事中......假设各家屋内的门檐上都置着一个风铃铛,那么,这风铃铛响起时,让那些思念故乡、思念亲人的人会有什么样的感触呢?我想,听到第一声响的应是那个刚在树林里与伙伴一起挖草根的儿童。

他轻轻地推门,声音便产生了,而迎接他的是他的祖母。

祖母笑骂着他,没有怨意,只是想要告诉他:“狼要来了。

”他也一直记着祖母的话:回头是有危险的,千万别回头!听到第二声响的属于一位记者。

少时,那颤音回荡在门旁,充满着对父亲的崇拜与期待;青年时,父亲告诫已有了事业的他:不做批评者,要做暖心人。

当然,这话他已经记了一生,直至现在。

父亲从不呻吟,有的是积极的人生态度。

这时,风铃铛被小铁球撞击着,凝聚的是他们的欢笑与泪水。

最后一声,颇为响亮,又如此悦耳动听。

“新晋父亲”整日与儿女“作斗争”,有了麻烦,更有了一个甜蜜的累赘。

像蜜糖,也常常让他暴躁的心情顿时降下温来——那般有趣,那般幸福。

那风铃声尤其动听,像是读着含有檀香的佛文,净化人心。

风铃铛自然是随风轻轻地摇动着。

微风拂过,那风里便撒下些甜味儿,你注意到它时,就有了躺在云朵里的轻柔感。

可这是万万不能碰的,因为这是时间的封地,只有忆起时才会感到那时的美好——这便是牛汉祖母的呼唤、林清玄父亲的嘱咐,以及老舍子女的哭闹。

语文

语文

2014--2015学年度第一学期南昌市期中形成性测试卷高一语文(甲卷)一、(共24分,每小题3分)1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A.青荇(xìng)颓圮(pǐ)博闻强识(zhì)桀骜(ào)锋利B.籼(jīng)米窒(zhì)息妄自菲(fěi)薄长歌当(dāng)哭C.游说(shuì)忤(wǔ)视叱咤(chà)风云婆娑(suō)起舞D.浸渍(zì)创(chuàng)伤挥斥方遒(qiú)殒身不恤(xù)2.下列词语中没有错别字的一项是A.拊心怅廖廓不胜杯杓毛骨悚然B.嗔目血濡缕戳力同心左顾右盼C.忸怩万户侯以德抱怨惨无人道D.斑斓集中营黯然失色用之不竭3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组①根据专家解释,自主招生面试的重点是学生在交叉学科方面表现出来的创新潜质。

②我国大运河申遗所走的是一条“文化路线”,在这一过程中,必然有一番中西方文化和价值观念之间的博弈。

③我细细地观赏它纤细的脉络,嫩芽,我以的心情,巴不得它长得快,长得茂绿。

A.考查因而揠苗助长B.考查然而欲速不达C.考察然而揠苗助长D.考察因而欲速不达4.下列各句中,加点的的成语使用恰当的一项是A.为了让地铁早日通车,南昌市第二建筑公司的工程技术人员处心积虑地克服了许多困难。

B.恐怖分子滥杀无辜,罪不容诛,全世界一切正义的力量是决不会向他们妥协的。

C.一个烟头引起了大火,这栋被烧毁的大楼让人叹为观止,唏嘘不已。

D.他最近出版了一本文不加点、几乎没有注释的旧体诗集子。

这样的书,读起来确实累人。

5.下列各旬中,没有语病的一项是A.有的同学在考前出现失眠、烦躁等现象,这往往是因为他们太在乎考试成绩,心理负担过重造成的。

B.投资环境的好坏,服务质量的优劣,政府公务人员素质的高低,都是地区经济健康发展的重要保证。

C.中俄两国元首在致辞中一致表示,要以举办“国家年”为契机,增进两国人民的相互了解和友谊,深化两国各领域的交流合作。

呼唤阅读理解答案

呼唤阅读理解答案

呼唤阅读理解答案呼唤阅读理解答案无论是身处学校还是步入社会,大家都经常看到阅读理解的身影吧,阅读理解是人们以书面形式表情达意的言语活动。

相信许多人会觉得阅读理解很难写吧,以下是小编整理的呼唤阅读理解答案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

呼唤阅读理解答案1①绝望之中,我看见沙包背后走过来一个老汉。

②他说:跟我来。

③我说,我渴坏了。

④他取下腰间挂着的羊皮水袋。

我接过来,咕嘟咕嘟喝开了,仿佛在茫茫大漠碰上我想象中的水井。

他似乎知道我在这兜转迷了路。

我抹抹嘴,真痛快。

⑤他说:跟我来。

⑥我的心又向往着寻找数日的珍宝了。

我说,我还有件要紧的事情,办成了会追上来呢,你稍等。

⑦我顾不得老汉的存在,我又开始在这片古城堡的废墟里摸索。

汗像小虫一样在我面颊、背脊蠕动,我却一门心思挥着坎土曼①东挖西刨。

我的肚子咕噜响起来。

我想起我已断水断粮整整两天了。

⑧他说:跟我来。

⑨我发现他离我十米远伫立着,这个老汉,看来也是探宝的角色,他好像是观望我,一旦有了成效再采取行动。

⑩我说:我饿得不行了。

他在褡裢里取出了个馕。

我接过来,一阵狼吞虎咽。

肚里又实在了。

他说:跟我来。

我想:这个狡猾的老汉,大概看出我已经找着了门道,想设法将我诱开。

我说:你先走,我找一样东西,我会跟上来呢。

我又忘了他的存在。

不知挖了多久,反正太阳像火盆一样吊在头顶,我手里的坎土曼突然触着了一个陶罐,我本能地警戒起来,四下里张望,没了老汉的影子。

这当儿,我又饥又渴。

我绕了附近的几个沙包,寻找那个神秘的老汉,根本没有他的身影。

我又恢复到了老汉出现前的心情,希望离开这片荒无人烟的沙漠。

我竟忽视了老汉的去向,他说跟我来。

我怎么就没问他往哪里走呢?我合掌罩在嘴上,毫无方向地喊:我——来——啦!我多么期望那个老汉绕过沙包出现,说:跟我来。

可是,我的呼唤像一滴水消失在无垠的沙漠里了。

四周,除了一个一个巨浪一般的沙包,没有丝毫回音。

我绝望了。

天色渐渐暗淡下来,我懊悔地哭起来,自语:这下,我该怎么办?我不知往哪儿走了。

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祖母的呼唤(牛汉)阅读答案
祖母的呼唤牛汉
①在一篇文章里,我说过“鼻子有记忆”的话,现在仍确信无疑。

我还认为耳朵也能记忆,具体说,耳朵深深的洞穴里,天然地贮存着许多经久不灭的声音。

这些声音,似乎不是心灵的忆念,更不是什么幻听,它是直接从耳朵秘密的深处飘响出来的,就像幽谷的峰峦缝隙处渗出的一丝一滴丁冬作响的水,这水珠或水线永不枯竭,常常就是一条河的源头。

耳朵幽深的洞穴是童年牧歌的一个源头。

②我十四岁离开家以后,有几年十分想家,常在睡梦中被故乡的声音唤醒,有母亲急促而沉重的脚步声,有祖母深夜在炕头因胃痛发出的压抑的呻吟。

几十年之后,在生命承受着不断的寂寞与危难时,常常能听见祖母殷切的呼唤。

她的呼唤似乎可以穿透几千里的风尘与云雾,越过时间的沟壑与迷障:“成汉,快快回家,狼下山了!”成汉是我的本名。

③童年时,每当黄昏,特别是冬天,天昏黑得很突然,随着田野上冷峭的风,从我们村许多家的门口,响起呼唤儿孙回家吃饭的声音。

男人的声音极少,总是母亲和祖母的声音。

喊我回家的是我的祖母。

祖母身体病弱,在许多呼唤声中,她的声音最细最弱,但不论在河边,在树林里,还是在村里哪个角落,我一下子就能在几十个声调不同的呼唤声中分辨出来。

她的声音发颤,发抖,但并不沙哑,听起来很清晰。

④有时候,我在很远很远的田野上和一群孩子们逮田鼠,追兔子,用锹挖甜根苗(甘草),祖母喊出第一声,只凭感觉,我就能听见,立刻回一声:“奶奶,我听见了。

”挖甜根苗,常常挖到一米深,挖完后还要填起来,否则大人要追查,因为甜根苗多半长在地边上。

时间耽误一会,祖母又喊了起来:“狼下山了,狼过河了,成汉,快回来!”偶然有几次,听到母亲急促而忿怒的呼吼:“你再不回来,不准进门!”祖母的声音拉得很长,充满韧性,就像她擀的杂面条那么细那么有弹力。

有时全村的呼唤声都停息了,只我还没回去,祖母焦急地一声接一声喊我,声音格外高,像扩大了几十倍,小河、树林、小草都帮着她喊。

⑤大人们喊孩子们回家,不是没有道理。

我们那一带,狼叼走孩子的事不止发生过一次。

前几年,从家乡来的妹妹告诉我,我离家后,我们家大门口,大白天,狼就叼走一个两三岁的孩子。

狼叼孩子非常狡猾,它从隐秘的远处一颠一颠不出一点声息地跑来,据说它有一只前爪总是贴着肚皮不让沾地,以保存这个趾爪的锐利。

狼奔跑时背部就像波浪似的一起一伏,远远望去,异常恐怖。

它悄悄在你背后停下来,你几乎没有感觉。

它像人一般站立起来,用一只前爪轻轻拍拍你的后背,你以为是熟人跟你打招呼,一回头,狼就用保存得很好的那个趾爪深深刺入你的喉部。

祖母常常警戒我:在野地走路,有谁拍你的背,千万不能回头。

⑥祖母最后的呼唤声,带着担忧和焦急,我听得出来,她是一边吁喘,一边使尽力气在呼唤我啊!她的脚缠得很小,个子又瘦又高,总在一米七以上,走路时颤颤巍巍的,她只有托着我家的大门框才能站稳。

久而久之,我家大门的一边门框,由于她几乎天天呼唤我回家,手托着的那个部位变得光滑而发暗。

祖母如果不用手托着门框,不仅站不稳,呼唤声也无法持久。

天寒地冻,为了不至于冻坏,祖母奇小的双脚不时在原地蹬踏,她站立的那地方渐渐形成两块凹处,像牛皮鼓面的中央,因不断敲击而出现的斑驳痕迹。

⑦我风风火火地一到大门口,祖母的手便离开门框扶着我的肩头。

她从不骂我,至多说一句:“你也不知道肚子饿。


⑧半个世纪来,或许是命运对我的赐予,我仍在风风雨雨的旷野上奔跑着,求索着;写诗,依我的体验,跟童年时入迷地逮田鼠、兔子,挖掘甜根苗的心态异常的相似。

⑨祖母离开人世已有半个世纪之久了,但她那立在家门口焦急而担忧地呼唤我的声音,仍然一声接一声地在远方飘荡着:
“成汉,快快回家,狼下山了!……”
⑩我仿佛听见了狼的凄厉的叫声。

⑪由于童年时心灵上感触到的对狼的那种恐怖,在人生道路上跋涉时我从不回头,生怕有一个趾爪轻轻地拍我的后背。

⑫“旷野上走路,千万不能回头!”祖母对我的这句叮咛,像警钟在我的心灵上响着。

(选自《中国散文小品鉴赏辞典》)
7.从修辞手法的角度,分析第①段画线句的表达效果。

(2分)
8.第③段画线句中景物描写的作用是。

(3分)
9.第⑥段描写了光滑而发暗的“门框”与像牛皮鼓面中央的“凹处”这两个细节,请加以赏析。

(3分)
10.作者多处描述祖母的呼唤声,对此分析不恰当的两项是()()。

(6分)
A.第②段由“故乡的声音”、“脚步声”等引出对祖母呼唤声的回忆。

B.第③段“最细最弱”、“发颤,发抖”等句,是对声音的客观描述。

C.第④段写母亲“急促而忿怒”呼吼声,是以母亲的急躁陪衬祖母。

D.“就像她擀的杂面条”这一比喻切合人物身份,而且富有乡土气息。

E.“小河……都帮着她喊”使用拟人手法,活现出老祖母的焦急心理。

F.第⑥段描写呼唤声时虚实结合,真诚地表达了对童年顽劣的愧疚。

11.“成汉,快快回家,狼下山了!”这一句在文中出现了两次,这样写的好处是(4分)
12.本文对“狼”的叙写很有意味,请对此加以评析。

(4分)
答案:
二(22分)
7.(2分)运用比喻手法,(1分)形象地写出了记忆深处“声音”渺远、新鲜、难忘等特点。

8.(3分)一步一步勾画出一个冬天傍晚的景象,(1分)为祖母呼唤声的出现铺垫一种寒冷而又黑暗的氛围,(1分)衬托出祖母温情与慈爱。

(1分)9.(3分)两处细节描写的是祖母独特的“呼唤之迹”,最大限度地展示了祖母的深挚爱心,同时又表现了作者对祖母的理解与挚爱。

10.(6分)B F
11.(4分)①前后呼应,使文章结构紧凑,收纵自如;②照应标题,具体呈现祖母“呼唤”的内容;③标明文章层次,由回忆转到现实,完成立意升华;
④突出文章的中心意象,形象化概括文章的主题。

12.(4分)狼的引入,有阴森的感觉,使本文不同于一般怀念祖母或亲人的文章。

拓宽了文章的意蕴,除表达对祖母的思念之情外,还有对人生艰险的警
悸,以及对自我人生态度的言说:高度警惕,绝不回头,勇往直前。

狼的叙写使整篇文章凝重、深邃。

(题材1分,立意2分,风格1分。

大意相同即可)-
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