野性的呼唤阅读答案
野性的呼唤阅读答案
【篇一：期末复习综合练习题及参考答案】
txt>一、填空题
1．少年儿童文学具有
2．少年文学成长母题中，其核心内容是。
3．在阅读过程中，学生遇到不能理解或解决的疑难，这就要求他们 4．童话最基本的特征是其丰富多彩的想象和
5．托物言志是
6是我国民主主义革命时期伟大的人民教育家，也是著名的儿童诗
作家。
7．1921年，郑振铎创办了中国现代最早的儿童文学刊物
8．英国作家王尔德的童话塑造了快乐王子和小燕子的美好形象。
9．进入20世纪后，美国教育家杜威提出的教育体系。
10．法国作家凡尔纳是十九世纪著名的科幻作家，被誉为
11．少年读者的年龄特征指由于因素所形成的一切人格特征的总和。 12．少年文学作者的基本素质要求是人格魅力和。
13．文学阅读对于陶冶学生性情，开阔学生视野，提高学生具有重
要意义。
14．通过文学阅读活动，可以帮助学生提高思维能力，培养创新能力。
15．少年更多地倾向于诗，喜爱这种长于张扬个性的表达方式。
16．明代吴承恩小说创造一个神奇超人故事，在少年读者中产生广
泛影响。
17．五四时期最有影响的儿童文学是以为本位的。
18．鲁迅最坚决地抨击封建儿童读物中的传统礼教，喊出了
19．公元前6世纪问世的印度的 20．1789年，法国思想家卢梭发
表了震惊世界的教育小说。
21．少年儿童文学艺术样式上的独特性，根源于读者对象的年龄特征，而决定这个特征的因素是、和社会化程度。
22．少年儿童文学有别于成人文学有四大特征，其中术样式的总体
特征。
23．《北风和太阳》是它给予人们的教训是。
24．少年儿童文学鉴赏是一种艺术思维活动，具有、
25．《再寄小读者》是的儿童散文作品。
二、单项选择题
1．描写中学生时代的学习说和成长经历的作品一般称为（）小说 a青春校园b青春美好
c青春社会d青春浪漫
2．儿童成长的标志应该是（）成长。
a心灵 b身体
c性格 d知识
3．中学生读物中文学类型读物重在（）
a审美怡情 b传达知识
c宣讲思想 d理性思考
4．从小说内容分类来说，《钢铁是怎样炼成的》应属于（）类作品。
a历史小说b生活小说
c惊险小说d传记小说
5．少年文学评论对作品评价应坚持（）的态度。
a肯定为主b实事求是
c热情鼓励d批评为主
6．当代儿童科学文艺创作中，以（）的创作最有影响。
a张天翼 b孙幼军
c高士其 d任大霖
7．周作人是现代儿童文学研究的先驱，他翻译了安徒生著名童话（）。
a《快乐王子》 b《小彼得》
c《皇帝的新装》d《桃色的云》
a 现实主义
b 浪漫主义 \
c 批判精神 d人本主义
9．二十世纪童话发展的一大趋势是通过（）表现作家对人生与自我的追问与思考。
a想象 b 夸张
c 幻想 d批判
10．丹麦作家安徒生的童话具有深刻的（）思想，充满对人生命运的感悟。
a 现实主义 b浪漫主义
c批判精神 d人文主义
11．少年从儿童向成人转变，最具有标志性的是确立。
a责任感 b成人感
c好奇心 d上进心
12．少年文学作者要成为少年读者精神上可以信赖的。
a老师b长辈
c朋友d同路人
13．家长应针对中学生的阅读心理，鼓励中学生读些书。
a顺情 b逆情
c超难 d娱乐
14．世界著名的，被誉为西方寓言的始祖。
a《百喻经》b《伊索寓言》
c《五卷书》d《世说新语》
15．古代神话，通过少女变鸟的幻想故事，表现人类与大自然抗争的不屈不挠精神。
a《女娲补天》b《精卫填海》
c《夸父追日》d《后羿射日》
16．鲁迅在小说《故乡》中塑造了有浓郁乡土气息的少年形象
a闰土b双喜
c阿发d“我”
17．张天翼《宝葫芦的秘密》塑造了宝物宝葫芦和少年
将幻想与现实融为一体。
a大林 b小林
c王葆 d 罗文应
18．从欧洲文艺复兴运动开始，儿童教育发生了根本性转变，回到 a人文主义 b神学观念
c贵族教育 d成人文化
19．20世纪的少年儿童文学创作，儿童成了少年儿童文学的。
a教育对象b主人公
c欣赏对象d思考着
20．法国作家凡尔纳的科幻小说大多采用
a冒险旅行 b灯下漫谈
c科学考察 d调查访问
21．少年童年文学常用的艺术手法有()。
a.拟人写实夸张
b.夸张写实幽默
c.象征拟人幽默
d象征夸张幽默
22．少年儿童文学的三大层次是指（）。
a.婴儿文学幼儿文学儿童文学
b.婴幼儿文学童年期文学少年期文学
c.童年期文学学龄期文学少年期文学
d. 婴儿文学童年期文学青年期文学
23．《特别法庭》的作者是（）。
a.郑渊洁
b.周锐
c.彭学军d曹文轩
24．《字典公公家里的争吵》是一篇著名的（）。
a.儿童故事
b.儿童诗
c.寓言d散文
25．从童话的形象看，《猪八戒吃西瓜是》（）。
a.拟人体童话
b.超人体童话
c.常人体童话 d变异体童话
26．以（）分，儿童故事可分为文字故事和图画故事。
a.作者
b.内容
c.表现形式 d 表达方式
27．童话最显著的艺术特征是（）。
a.幻想性
b.夸张性
c.趣味性 d形象性
28．童话大师安徒生一生写下了160多篇童话作品，其代表作有（）。
a.《快乐王子》
b.《七色花》
c.《豌豆上的公主》 d《母亲的故事》 29．少年前期儿童最喜欢的体裁是（）。
a．诗歌 b．小说 c．童话 d．散文
30．《快乐王子》、《狼群与羊群》、《金色花》的作者分别是（）。
a．安徒生莱辛冰心
三、多项选择题
1．儿童文学的三大母题一般是指（）
a知识的母题 b爱的母题 c顽童的母题 d自然地母题
2．寓言在世界上有三大发祥地，即（）
a中国 b埃及 c希腊d印度
3．五四时期，儿童小说的代表作品有（）
a《故乡》 b《落花生》 c《阿菊》 d《寂寞》
4．新中国成立后，童话创作获得丰收，代表作品如（）
a《小兵张嘎》b《宝葫芦的秘密》c《猪八戒新传》d《小布头奇遇记》
5．瑞典作家林格伦是20世纪儿童文学的一面旗帜，她的童话代表
作如（） a《长袜子皮皮》 b《淘气包埃米尔》 c《大侦探小卡莱》d《皇帝的新装》
6．少年文学的题材类型一般有。
【篇二：六级阅读理解练习】
nit1
passage one
in order to produce commercial records, an original record must first be made. it is a flat disc, usually made of aluminum coated with a soft layer of lacquer. as the disc is rotated, a sapphire or ruby stylus cuts a continuous groove in the
lacquer coating. the stylus travels around the disc, making an impression that corresponds to the amplitude and frequency
of the sound being recorded. when completed, the original
may be played back to re-create the original recorded sound.
if the sound produced by the original record is satisfactory,
the original is coated with silver to conduct electricity, and
then electroplated with nickel. when the original is stripped away, a negative of the original remains, with a raised spiral pattern corresponding to the grooves in the original. the negative is called a master matrix.
next, the master matrix is electroplated with nickel to produce
a positive of the original. the positive is called a mother matrix. by electroplating the mother matrix with nickel and stripping it away, stampers are produced. stampers are negatives of the original record from which the final records may be pressed.
one stamper for each side of the record is placed on either
side of a hydraulic press. a perform of shellac compound or plastic is placed between the stampers. the press is heated
and closed. when an impression of the stampers has been
made in the material, the press is quickly cooled and opened. the grooves in the finished record correspond to those in the original lacquer disc.
1. what is the purpose of silver in making commercial records?
a. it strips away the original record.
b. it cuts a groove in the original record.
c. it aids in electroplating the original recor
d.
d. it makes an impression on the stamper
2. the mother matrix is a (an) __________.
a. negative of the original record
b. stamper
c. original record
d. record made from a master matrix
3. why is lacquer used to coat the aluminum disc?
a. because it conducts electricity.
b. because it can be cut by a stylus.
c. because it cools quickly.
d. because it protects the impression in the aluminum.
4. performs are made of ________.
a. nickel or silver
b. sapphire or ruby
c. shellac or plastic
d. aluminum or lacquer
5. commercial records are made directly from a (an)
__________.
a. original record
b. master matrix
c. mother matrix
d. stampers
passage two
global reserves of fresh water add up to more than 37 million cubic kilometers, enough to fill the mediterranean 10 times over. more than three-fourths of this water is bound up in glaciers and polar ice, however, where it is largely beyond the reach of present technology. almost all the rest consists of water in underground aquifers, which are not yet exploited intensively. the main sources of supply --- the waters of lakes and rivers and the water vapor in the atmosphere --- make up less than 1 percent of the total.
the ultimate source of fresh water is the continuous distillation of the oceans by solar radiation. the annual evaporation of water (including transpiration by plants) is roughly 500,000 cubic kilometers, of which 430,000 comes from the oceans and the remaining 70,000 from wares on the continents. because the amount of water vapor in the atmosphere is essentially constant the same amount of water must fall back to the surface as rain and snow. it is of vital importance to terrestrial life that a disproportionate share of this precipitation falls on land. whereas the continents lose 70,000 cubic kilometers of water to evaporation, they receive 110,000 from precipitation, so that the net effect of the
hydrologic cycle is to transfer some 40,000 cubic kilometers of fresh water each year from the oceans to the continents.
although the net continental influx is 40,000 cubic kilometers per year, not all of it is available for man’s use. much is lost through floods or is held in the soil or in swamps. the maximum that might reasonably be applied to human purposes is about 14,000 cubic kilometers per year, which is the base flow, or stable runoff excluding flood waters, of all the world’s rivers and streams and of those isolated underground aquifers that discharge directly through evaporation. of this volume about 5,000 cubic kilometers flow in regions that are uninhabited and are likely to remain so because they are climatically unsuited to human settlement. hence the effective world water resource, from which all needs will have to be met for some years to come, is about 9,000 cubic kilometers per year.
6. of all the reserves of fresh water in the world, about three-fourths is __________.
a. consumed by glaciers and polar ice
b. in solid form
c. out of the reach of present technology
d. converted into sea water annually
7. fresh water, as the passage states, originates from
________.
a. the water vapor in the atmosphere
b. lakes and rivers
c. sea water through distillation by solar radiation
d. both a and b
8. based on context clues, we can know that “precipitation” means _________.
a. the evaporation of water from the land
b. the water reserves on land
c. the unevenly-distributed rain and snow falls
d. water falling in the form of rain and snow
9. every year the continents get back _________.
a. the same amount of water as is lost to evaporation
b. less water than that which is lost to evaporation
c. more water than that which is lost to evaporation
d. different amounts of water based on weather conditions
10. the end of the passage implies that the water finally available for mankind to utilize each year
__________.
a. is enough to meet all human needs
b. is a little more than enough for all human needs
c. is not adequate for all human needs
d. is adequate now but will not be enough for some years to come
passage three
finnish-born botanist william nylander taught at the university of helsinki for a number of years and later moved to paris, where he lived until his death at the end of the nineteenth century. during the second half of the last century, he became a prominent figure in the field of lichen logy.botanists from all over the world sent samples to his laboratory to be analyzed and classified. it can be said without exaggeration that four out of five lichens bear his name.
he was the first to realize the importance of using chemical reagents in the taxonomy of lichens. he selected the most common used by the chemists of his time. lichenologists all over the world still use these reagents, including tincture of iodine and hypochlorite, in their laboratories. during the first half of the twentieth century, a japanese named arahina added only one chemical product--- p- phenol diamines.
nylander was also responsible for discovering that the atmosphere of big cities hindered the lichens’ development and caused them to disappear. now they are used to detect atmospheric pollution.
nevertheless, he considered lichens to be simple plants and vehemently opposed the widely accepted modern theories that lichens are a compound species formed by two discordant elements: algae and fungi.
11. internationally renowned scientists sent lichen samples to nylander because ___________.
a. he considered them to be simple plants
b. he used reagents to determine their use
c. he analyzed and classified them
d. he collected and preserved them
12. which of the following is not true?
a. nylander accepted his colleagues’ theories on the composition of lichens.
b. eighty percent of lichens bear nylander’s name.
c. today lichens are used to detect atmospheric pollution.
d. most botanists consider lichens to be a compound species.
13. all of the following are true about nylander except
___________.
a. he was the first to use chemical reagents in the taxonomy of lichens
b. he believed that lichens were simple plants
c. he was an esteemed lichenologist
d. he taught botany at the university of paris
14. according to accepted nineteenth- century theories, which two elements form the composition of lichens?
a. iodine and chemical reagents
b. algae and fungi
c. hypochlorite and iodine
d. chemical reagents and atmospheric chemicals
15. how could william nylander best be described?
a. degenerate
b. domineering
c. ingenious
d. anxious
passage four
here in the united states, before agricultural activities destroyed the natural balance, there were great migrations of rocky mountain locusts (melanoplus spretus). great migrating hordes of these insects once darkened the skies on the plains east of the rockies where crops were often destroyed; the worst years were those from 1874 to 1877. one of these migrating swarms was estimated to contain 124 billion locusts. during another migration in nebraska it was estimated that the swarm of locusts averaged half a mile high and was 100 miles wide and 300 miles long. usually, these swarms take off from the ground against the wind, but, once airborne, they turn and fly with it. warm convection currents help to lift them, often to great heights. during the great locust plagues the situation in nebraska became so serious that the original state constitution had to be rewritten to take care of the economic problems. the new document was known as “the grasshopper constitution.” it is now believed that these locusts were a migratory form or phase of the lesser migratory locust, which is still common
there. in this respect, the north american migratory locusts resemble their african relatives. in both regions the migratory forms arise as a result of crowding and climatic factors. migratory forms are apparently natural adaptations which bring about dispersal when locust populations become too crowded. fortunately for our farmers, the migratory form --- the so- called spretus species ---- no longer seems to occur regularly, although there was a serious outbreak as late as 1938 in midwestern united states and canada. actually, there is no reason why the destructive migratory form might not again appear if circumstances should become favorable.
16. which of the following is the best title for the passage?
a. the life cycle of locusts
b. migratory locusts in the united states
c. locust plagues in nebraska
d. the reproductive capability of the locust
17. according to the passage, the worst destruction by locusts in the plains area east of the rockies occurred during ________.
a. eighteenth century
b. early nineteenth century
c. late nineteenth century
d. twentieth century
18. it can be inferred from the passage that the state constitution of nebraska was rewritten in order to _________.
a. make the constitution more understandable to the public.
b. encourage farmers to leave the state
c. solve difficulties that resulted from loss of crops
d. provide for a regular census of the locust population
19. according to the passage, north american and african migratory locusts are similar in that_________.
a. they always travel toward mountainous regions
b. climates affect their development
c. they destructive activities occur only in plains areas
d. they are both mentioned in state constitutions
20. which of the following is not mentioned in the passage as influencing the migration of locusts?
a. darkness
b. agricultural activities
c. warm air currents
d. overcrowding
【篇三：2016届重庆市重庆渝中区巴蜀中学高三上学
期期中考试语文(解析版)】
/p> 1．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（）
①在媒体属性强烈的微博之上，用户更多以获取信息为主；而在朋
友属性强烈的微信之上，用户则是在朋友圈里分享体验。微博与微
信虽各有千秋，但终将，共建以兴趣为导向的移动社交平台。
②棋盘上一番惊心动魄的缠斗之后，胜利者，连连说着“幸运”和
“没想到”，而失利的一方则将遗憾写在脸上，苦笑不已。
③择一段闲情在缤纷繁华的世界里为自己演绎一份清欢，即便春尽
花谢、冬来梅开也是属于一个人的山河静世，一个人的。
a．殊途同归额手称庆物换星移
b．异曲同工额手称庆物换星移
c．殊途同归弹冠相庆鸟飞兔走
d．异曲同工弹冠相庆鸟飞兔走
2．下列各句中，没有语病的一句是（）
a．之所以要拍《野性的呼唤》这部纪录片，一方面是因为希望有一
部中国人自己拍的讲述中国的野生动物，另一方面，正如制片人张
跃所说，更要“唤醒我们对生命的敬畏”。
b．实行寄递物流活动实名登记制度，人们普遍担心，这是否会造成个人信息不被泄露，商业诈骗会不会更加猖獗。
c．社会主义核心价值观虽然只有简单的24个字，但它从国家层面
的价值目标、社会层面的价值取向、公民个人层面的价值准则全面
解释了国家文化。
d．交通管制时段内，禁止除执行特殊任务的车辆外，其他所有车辆在管制路段内一律不准通行。
3．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（）
说起来，旅游还真是一件令人烦恼的事情，烦恼来源之一是旅游乱象。最近，因为旅游引发的热点新闻集中爆发，从商家宰客到强迫
购物，从景区乱涨价到游客不文明，各种问题交织叠加，再加上媒
体传播的放大效应，让人不禁感到这旅游业怎么一个“乱”字了得。
然而我们知道，再乱的麻也有解开的方法，我国的旅游法在2013
年10月1日已正式实施，涵盖了当前旅游行业存在的各种突出问题，基本上不存在所谓的滞后和规范不到位的问题。所以，旅游乱象的
根子不在立法而在执法。
a．关键是最初的线头我们要找到，然后一点点地理顺，而旅游法就是这个线头。
b．关键是我们要找到最初的线头，然后一点点地理顺，而旅游法就是这个线头。
c．关键是我们要找到最初的线头，然后一点点地理顺，而这个线头就是旅游法。
d．关键是最初的线头我们要找到，然后一点点地理顺，而这个线头就是旅游法。
阅读下面的文字，完成文后各题。
发呆时你的大脑在做什么呢？
发呆让大脑消耗了很多能量却似乎得不到任何东西，但就是这么一个看似毫无意义的事情，却在数千万年的演化历程中被如此顽固地保留了下来，这到底是为什么呢？
但是从相反的方面来说，发呆也是人类重要的想象之源，它赋予了大脑足够的资源去把那些碎片化的记忆以各种匪夷所思的模式组装起来，进而激发起无穷无尽的灵感，于是我们才有了那么多流传千古的文学和艺术杰作。考古研究发现，在两千年前的庞贝古城里人们就已经视发呆为生活的一部分了，也许从某种角度来看，发呆自古以来就推动着人类文明的前进。当然，在今天这个快节奏的时代里，小小发呆怡情，要是呆得耽误了正事可就得不偿失了哟。
4．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（）
a．一般人觉得人发呆时，大脑处于静息状态，科学研究发现，人发呆时大脑有些区域得到了休息，但有些区域却即相当活跃。
c．外界刺激对于大脑神经系统的发育、“维护”乃至功能的完善都至关重要。
d．人类神经系统经历了一个较长的发育过程，大约在青春期的时候基本定型，但这并不代表大脑对于神经系统的工作已经结束。
5．下列理解和分析，符合原文意思的一项是（）
a．神经系统经过第一阶段的发育，基本相当于一吧只安装了最基本系统程序的电脑，对于最终实现功能的完善来说，是远远不够的。 c．神职人员为了坚定自己的信仰，长期“苦修”于相当单调的固定环境中，以期得到环境的刺激和宗教典籍的暗示。
d．无聊是大脑因外界刺激不足而产生，幻觉是因大脑自我刺激过于强烈才出现。
6．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）
a．发呆看似消耗了很多能量而毫无意义，其实，它作为一项古老的
大脑活动，它能够一直遗传下来，必然有其合理的机制和积极的作用。
b．发呆实际上是大脑负责回忆、评价以及想象的区域在制造自我刺
激以战胜无聊，本质上是在思考人生。
c．发呆是人类重要的想象之源，它直接赋予了大脑无穷无尽的灵感，促进人们创作出众多的艺术杰作。
d．发呆被两千年前庞贝古城的人们视为生活的一部分，这或许意味着它推动了人类文明的前进。
阅读下面的文字，完成文后各题。
给我一个支点
朱道能
我得承认，我能走出那座叫石头洼的小村庄，完全得益于一个姓阿
的外国老头和一个叫刘青山的中国同桌。
说到这里，必须要提到一节物理课。当老师讲到阿基米德的“杠杆定律”时，提问道：杠杆原理在我们生活中随处可见，哪位同学能举例
说明？就在我挠得头屑乱飞时，我的同桌刘青山却把手举得比旗杆
还直。他的答案是：撬石头。
嗨——，教室里响起一片懊恼之声。要知道，当时我们学校的名字
就叫石头洼学校，而班上叫石头的同学就有七个之多。在我们这山
旮旯里，最不缺的就是石头。哪家若要盖房子，垒猪圈，砌护坡什
么的，随便找个地方，大锤一抡，撬杆一别，石料就齐了。这撬石头，不就用的是杠杆原理吗？
表扬完刘青山后，老师又说，除了杠杆定律外，阿基米德还说过一
句很著名的话。说着，老师拿起粉笔在黑板上吱吱有声地写道：给
我一个支点，我就能撬起地球。我咂了下嘴巴，乖乖，蚊子吹喇叭，口气不小哩！很快，我就听见后座的李老歪说了一句很流氓的话：
吹牛b。我不知道如果那个外国老头听了会怎么样，反正老师当场脸
就白了，她一拍桌子，李老歪，下课到我办公室来。然后抬手把那
句很著名的话给擦去了。
第二天，我看见刘青山买了个新笔记本，那句“吹牛b”的话，竟然
被他工工整整地抄写在扉页上，后面还打上一个大大的“！”。刘青
山问我，你看这感叹号像什么？我很认真地瞅了瞅，摇摇头。于是，他便得意地一笑，像一根撬杆，正在撬地球哩。我拿起笔记本再仔
细一瞄，嘿，还真像，就是地球小了一点。说着，我顺手又往下一翻，就看到了刘青山写下的两句话：
给我一个支点，我就能上大学！
给我一个支点，我就能当将军！
我笑嘻嘻地捣了刘青山一拳：你真行！
刘青山一把夺过笔记本，脸蛋红得像鸡冠一样，我写着玩的，你可
别笑话我啊？我不笑了，挺严肃地说，看你说的，我笑话你干啥？
哪个人不想当兵上大学，走出山沟沟哩？刘青山听了很激动，激动
得像革命战友久别重逢一样，紧紧地握着我的手说，嗯，咱们一起
努力，争取上大学、当将军！当然我也很激动，激动得第二天也买
了一个新笔记本，也工工整整写上那句很牛的话，也打上大大的“！”，两个。
从那以后，我和刘青山的学习成绩，就像唱国歌时的红旗，嗖嗖往
上升，不但在班里迎风飘扬，而且还在全校迎风飘扬。直到我随着
转业的父亲一起转学，我这面旗帜才移到城里继续飘扬。
很快，我就收到刘青山的报喜信，他考上了我们县城一所重点高中。我也回信向他报喜，我同样也考上了这座大城市里最好的一所高中。刘青山在信中说，大学就像被撬下来的石头，咕噜噜地朝我们滚来了。
就在我们憧憬着美好的未来时，我寄给刘青山的信却被退回来了，
上面写着“查无此人”。
我一下子懵了，便央求父亲以单位名义寄了一封“学校领导亲启”的
查询信件。很快，我就收到回信，信上说，刘青山同学的父亲，在
石场放炮时炸死了。因为他还有一个生病的母亲和两个幼小的弟妹，所以他选择了退学。那一天，我一封封地翻看着刘青山给我的来信，当再次看到“咕噜噜朝我们滚来时”，我的眼泪忍不住咕噜噜地滚了
下来。
再后来，我真的被“撬棍”撬进了大学，撬进了机关，然后，娶妻生子。而刘青山也像撬下的石头，咕噜噜地滚进了山沟，滚进一个被
我渐渐遗忘的角落。
多年后，我借一次下来检查工作的机会，回了一趟石头洼。当我得
知刘青山还在家乡石场打工的消息后，既高兴又难过。我谢绝了当
地领导的陪同，只身前往刘青山打工的石场。尽管我已有了心理准备，可当石场老板喊了一声老刘后，那张抬起的面孔，还是让我一
下子愣住了。直到刘青山在裤子上磨蹭双手时，我这才醒过神来，
一步跨过去，紧紧握住他的大手，摇，再摇。
站在石场的山坡上，看着快被掏空的大山，我感慨万千。青山啊，
你掏空了一座大山，大山也掏空了你的青春啊！刘青山听了，很平
静地笑了笑，答非所问地说，这石头好啊，靠着这些石头，我把妹
妹送出嫁了，把弟弟送进大学了，把儿子也养得跟这撬杆一般高了。看着刘青山手中的撬杆，我突然想起那个“！”的比喻来。这么一想，心里便是一酸。我说，青山，还记得。阿基米德说过的一句话吗？
刘青山愣了一下，笑了笑，没有回答。他转过身去，把手中的撬杆
插进石头缝隙间，两腿一叉，身子往后一仰，嘴里发出“嗨”的一声
呐喊——“轰隆隆”，一块上千斤的巨石，顺着山坡的石道翻滚着、
跳跃着，朝着山下的石堆呼啸而去。刘青山收回目光，看着我，微
笑着说了一句话：给我一根撬杆，我就能撬起石头！
嗵——，石头落堆时的碰撞声，在山谷里久久回荡。
7．下列对本文相关内容和艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（）
a．作者设计两个人物：一个走进了城市机关，一个却走进了山沟石场。重点突出刘青山这个人物形象来揭示文章的主旨：命运可以因
不幸而改变，但坚强不屈的志气不能改变。
b．老师提问时，“我”的“挠得头屑乱飞”和教室的一片懊恼之声，都衬托出刘青山的优良品质，那就是能将书本上学到的知识运用到生
活实践之中。
c．作者设置“李老歪”这个人物，看似淡淡一笔，实则大有深意，从
名字、说话到气得老师脸白，这些安排意在告诉读者，真理不是对
每个人都能起作用的，以此反映学校教育的重要性和严峻性。
d．文章所写情节，虽然时间跨度很大，却并不复杂，甚至前半部分故事常见，不足为奇；但作者并没有让故事直线型发展，而是关注
了人物命运的变化、思想性格的改变，耐人寻味。e．文章结尾部分，刘青山的神情、动作、呐喊、话语，传递出他内心的不平、不甘、
憋屈、无奈等众多情味，那久久回荡的碰撞声，也似乎在为他鸣不平。
8．文章安排了两条线索，且分合有序。根据原文，用简练的语言填空。（6分，请在答题卡上注明顺序）
文章开篇合写二人学校立志，然后由于“我”转学，明写“我”上高中、读大学、进机关、娶妻生子，暗写刘青山，最后合写二人。作者将“我”转学后刘青山的情况采用暗线的方式来写，最重要的原因是。
9．请结合文本，简要分析“给我一个支点”这句话在文中的作用。
10．刘青山是一个什么样的人？他和鲁迅笔下的闰土，是不是同一
类人？请简要分析。
阅读下面的文字，完成文后各题。
记住他最好的方式是记住他做过的事
在日本记者后藤健二不幸遇难的消息传出以后，我看了很多外媒的
报道，才发现这个我之前不太了解的日本人，根本就是个疯子。
他去过这个星球上大多数被战争和冲突蹂躏过的地方，包括车臣、
阿尔巴尼亚、科索沃、塞拉利昂、利比里亚、阿富汗、伊拉克和叙
利亚。他曾经多次穿行在死亡线上，也多次经历过世人无法想象的
惨状和危险。他的朋友回忆说，在叙利亚，他亲眼看到数百具尸体
被推土机扔到一个游泳池那么大的墓坑里埋葬；在伊拉克，他曾经
被当地的士兵用枪指着脑袋。可是，这样一个让大多数同行汗颜的
记者，从严格意义上来说，甚至不能算是一个正式的记者。他不隶
属于任何媒体，他早在1996年就成立了自己的通讯社“独立社” （independent press），从那时开始，所有出生入死完成的报道，几乎都是他自己一个人的战斗！
因为是自由记者，他需要负担自己的采访经费。而他去过的那些地方，是很多“正式”媒体都没有派记者去的。包括nhk、朝日新闻等
在内的许多媒体都和他有合作关系，长期播放他拍摄的片子。正因
为如此，他在日本获得了很多记者的尊敬。
他关注战争、冲突、难民、贫穷、艾滋、儿童教育等等几乎所有的
人道议题，这一点光从他出版的书名就可以看出来：《我们想要和平，不要钻石——儿童兵穆里雅的自白》，《娜塔莎——出生在艾
滋村的16岁母亲的生活》，《卢旺达的祈祷——从内战中活过来的
家族的故事》，《如果一个阿富汗女孩去上学——玛丽亚姆的故事》。
《经济学人》杂志拉美分社社长hey tricks曾经在2010年派驻东京，因此与后藤健二相识。他在发表于“保护记者委员会” （committee to protect journalists）网站上的一篇文章里介绍说，有一次打保龄球，后藤健二变得脸色苍白，因为“球落地的声音让他
回想起了伊拉克隆隆的炮弹声。” hey tricks写道，“很难把这个平
时语调温和、温文尔雅的男人，和那个铁胆的战地记者联系在一起。”
hey tricks还写道：“他报道战争的方式和别人不一样。他不强调谁赢谁输，他只说普通人的故事，尤其是那些被迫承受战争冲突和恐惧的孩子们的故事。他说，是那些普通人对生活的适应激励着他。如果你问他，到底是怎么到达那些危险的地方去报道的，他说，他只是跟着那些普通人的生活的脚步，是他们，给他指引了道路。”
2014年5月，后藤健二在接受日本一家新闻网站的采访时也说，自己想要帮助那些受到冲突影响的普通人。“那些我去采访报道的地方遭遇着巨大的困难，但即便在那里，人们也每天生活着。那些人总有些话要说，有信息要传达。如果我能帮助他们把那些信息传递给世界，那么就可能促成某种解决办法。如果真的那样，我也就可以说，我的工作是成功的了。” 后藤健二一直就非常清楚自己工作的危险性。他曾经多次强调，对自己的安全担负全部责任，如果出现不测，不希望怪罪到其他任何人身上。去年10月，在离开土耳其进入叙利亚境内时，也就是他被is绑架以前，他请他在土耳其雇的助手用手机录制了一段视频。在视频里他说，“一旦发生不测，我自己承担所有的责任。这里相当危险。但是，请不要因此对叙利亚人民留下任何不好的印象。请不要怨恨叙利亚百姓，他们因为战争饱受折磨。”
这个世界上，真的有一些人，以我们常人难以想象的勇气、热情和坚持，做着自己想做的事。后藤健二的母亲和妻子，也是两个了不起的女人。他的妻子在丈夫遇害后发表声明说：“我为我的丈夫感到深深的自豪，因为他致力于报道伊拉克、索马里和叙利亚等冲突地区的人民所面临的困境，他热诚地向世人展现那些冲突对普通人的影响，更通过孩子们的眼睛，让那些地区以外的我们了解战争的悲剧。”
他的母亲在儿子遇害后说：“健二已经去世，我的心已碎。我完全所不出话。我唯一的希望是，我们能够继续健二的遗志，去救助那些战争和贫穷中的孩子。”
我想，有些人注定遗世独立，记住他最好的方式，除了记住他的名字，记住他的笑脸，还要记住他的勇气，记住他做过的事。
相关链接：