苏教版三年级下册语文1—8单元
苏教版三年级语文下册1—4单元知识点汇总本学期我们要培养的良好的学习习惯是：自主预习复习、认真完成作业。
1长城和运河1.课文把长城比作巨龙，突出长城的雄伟壮观，把运河比作绸带，突出运河的柔美奇丽。
课文的两部分均以“是谁创造了这人间奇迹？是我们中华民族的祖先”结尾，自问自答，自然地引出人间奇迹的创造者是中华民族的祖先（古代劳动人民）2.我们的祖先还创造了哪些人间奇迹？布达拉宫、苏州园林、秦始皇陵兵马俑、故宫。
2美丽的南沙群岛1.课文第二段是围绕“南沙是祖国巨大的蓝色宝库”来写的，作者从海洋生物、矿产资源、海洋动力三个方面写出了南沙物产的富饶。
2.仿照本段的写法，以“一下课，操场便热闹起来”为开头写几句话。
一下课，操场便热闹起来。
同学们有的在投沙包,看谁投得远。
有的在跳绳,只见她们的动作是那样轻巧,绳子忽上忽下,一次次在脚下闪过。
有的在踢毽子,只见她右脚一抬,左手一甩,毽子稳稳当当地落在她的脚上,她轻轻地跳跃着,像是花丛中的蝴蝶。
3庐山的云雾1.第二自然段是围绕千姿百态这个词来写的。
这一段写了庐山云雾的四种姿态，即：笼罩山头、缠绕半山、弥漫山谷、遮挡山峰。
作者分别把它们比作：白色绒帽、一条条玉带、茫茫的大海、巨大的天幕。
2.描写庐山的古诗有：唐代李白的《望庐山瀑布》，宋代苏轼的《题西林壁》：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
3.云雾还会变成什么样子？仿照课文写一写。
眼前的云雾，刚刚还是一只活泼可爱的小白兔，转眼间就变成了一只威风凛凛的老虎；明明是连绵起伏的群山，还没等你完全看清楚，它又变成了缓缓流淌的溪流。
4.流连忘返——景色宜人的西湖，真令人流连忘返。
我国各省、市、自治区的简称：辽（辽宁）吉（吉林）黑（黑龙江）蒙（内蒙古）冀（河北）晋（山西）陕（陕西）宁（宁夏）鲁（山东）皖（安徽）苏（江苏）浙（浙江）渝（重庆）沪（上海）津（天津）京（北京）豫（河南）鄂（湖北）湘（湖南）赣（江西）台（台湾）闽（福建）滇（云南）琼（海南）川（四川）黔（贵州）粤（广东）桂（广西）甘（甘肃）新（新疆）藏（西藏）青（青海）港（香港）澳（澳门）4翻越远方的大山1.“远方的大山”对刘翔一来说既是前进路上巨大的困难，也是刘翔的奋斗目标。
“翻越远方的大山”指战胜前进道路上的困难，挑战自我，实现目标，超越梦想。
2.我们学习刘翔不畏艰难、敢于挑战的进取精神，同时明白前进道路上的一些困难看似不可战胜，但只要坚持不懈地努力，就有超越梦想的可能。
3.造句。
当初——他长大后成了一名医生，实现了自己当初的梦想。
祝贺——他考上大学了，乡亲们前来祝贺。
4.励志名言：有志者事意成。
天行健，君子以自强不息。
5雪儿1.照样子写词语。
雪白雪白湛蓝湛蓝乌黑乌黑火红火红碧绿碧绿飘飘悠悠平平安安团团圆圆高高兴兴辛辛苦苦2.写话。
（写一写“我”和雪儿告别时的场景。
）雪儿又飞回阳台，转着圈儿咕咕直叫，好像在说：“小朋友，谢谢你为我治疗受伤的翅膀，谢谢你天天在阳台上陪我看蓝天、白云，现在我的伤好了，我要飞回蓝天，真舍不得离开你。
”我望着雪儿，含着泪花说：“雪儿，你走吧，蓝天是你的家，蓝天是你施展本领的地方，祝你一路平安、一生平安。
”过了一段时间，雪儿的伤终于好了，它变得更白了，远远望去，就像一只白色的精灵。
我恋恋不舍地把雪儿放飞蓝天。
我与雪儿朝夕相处的日子历历在目，仿佛就在昨天……我正在回忆往日的美好时光，突然，“咕、咕”的叫声打断了我的思绪，原来，雪儿又返回阳台，转着圈儿咕咕直叫，我惊喜地拍了拍手，雪儿飞到我手上，好像在说：“谢谢你朋友，要不是你爸爸把我捡回来，说不定我会怎样呢！”我望着它那金黄的眼睛喃喃说道：“是我该谢谢你，你带给了我快乐，帮我赶走了寂寞！”雪儿又向蓝天飞去，我望着雪儿远去的身影，眼睛湿润了，我自言自语地说：“雪儿，多日相处，你我结下了深厚友谊，虽然我对你很留恋，但我认为爱你就是给你自由。
”3.从此，我天天和雪儿一起到阳台上去看蓝天，去看蓝天上那飘飘悠悠的白云……这句话表达了“我”：对雪儿的美好祝愿，对美好生活的向往。
省略号省略了什么？请你补写一句。
省略了作者去看白云时的联想。
去看满地金灿灿的油菜花，去看蓝天下那连绵起伏的山峦。
6花瓣飘香1.文中的小女孩是一个：懂事、孝敬父母的孩子。
2. 一天清晨，我看到有个小女孩俯在花前，从花丛中小心地摘了一片带露水的花瓣，双手捧着，然后飞快地穿过田野，跑远了。
写“我”把花送给3.小女孩的片断。
我把花送给小女孩时，关切地对她说：“小妹妹，这盆花是送给你的，你收下吧。
”小女孩疑惑地问：“我摘了你的花瓣，你没有责怪我，为什么还送我花呢？”“小姑娘，你是一个懂事的好孩子，你孝心感动了我。
快收下吧，祝你妈妈早日康复。
”小女孩感激地望着我，流下了感动的泪水，连声感谢。
练习2写出下列表示颜色的词语湛蓝乌黑银灰碧绿粉红金灿灿银亮亮蓝晶晶绿油油红彤彤7菩萨兵1.造句。
尽心尽力——答应别人的事我们一定要尽心尽力。
2.要让红军播下的种子在这里发芽、生根、开花、结果……这里的“种子”表面上是指农作物的种子，实际上指红军爱民的精神。
从这段话中，可以体会出朱德急人民之所急，想人民之所想，关心藏胞疾苦的情感。
3.“菩萨一样的司令，菩萨一样的兵”是说朱德和他所领导的红军队伍像菩萨一样仁慈和无私。
表达了藏胞对红军的感激和赞颂之情。
8李广射虎１．唐代诗人卢纶写过一组以《塞下曲》为题的诗，其中有一首是这样的：林暗草惊风，将军夜引弓。
平明寻白羽，没在石棱中。
“没”字写出了箭射得深。
后两句赞扬了李广将军力大无穷，本领高强。
这首诗的意思是：一天夜晚，月色朦胧，一阵疾风吹来，树木野草发出“沙沙”的声音，李广连忙拈弓搭箭，运足气力，拉开硬弓。
第二天，李广的随从去寻找猎物，发现那白羽箭深深地扎进了石头里。
2．王昌龄的《出塞》秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在。
不教胡马度阴山。
9少年五勃1．少年王勃写下了千古传诵的《滕王阁序》，其中有一句是：落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
意思是：远处，天连着水，水连着天，水天一色。
一只野鸭正披着落日的余晖缓缓地飞翔，灿烂的云霞在天边轻轻地飘荡……2．王勃：才思敏捷才华横溢3.“初唐四杰”：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王10大作家的小老师1．事后，萧伯纳深有感触地说：“一个人不论取得多大成就，都不能自夸。
对任何人，都应该平等相待，永远谦虚。
这就是那位小姑娘给我的教育。
她是我的老师。
”“她是我的老师。
”这句话中“她”指小姑娘，“我”指萧伯纳，我是这样理解这句话的：小姑娘给了萧伯纳平等谦虚的教育，在萧伯纳眼里，小姑娘是萧伯纳的老师。
2.萧伯纳：谦逊自律、胸怀宽广小女孩：天真、纯朴、可爱练习3《时间》这首诗中，小作者把时间比作小河。
的确，时间是一去不复返的，因此，我们要珍惜时间，我知道关于时间的名言警句有：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
一日之计在于晨，一年之计在于春。
光阴似箭，日月如梭。
11赶海1.本课以歌曲开头，先写了追浪花，再写了捉螃蟹、摸海星、捏大虾，结尾再一次引用歌词，照应开头，使全文浑然一体。
2.《赶海》把物当作人来写的句子：低头一看，哦，原来是一只大虾在逗我呢！打比方的句子：它摇摆着两条长须，活像戏台上的一员武将。
3.哦，原来是一只大虾在逗我呢！（我抓住小海星后的兴奋与惊喜）哎，那边一个小伙伴，正低着头寻找着什么。
（好奇）嘿，一只海星被我抓住了！（感觉奇怪的内心活动）咦，怎么我的脚也痒痒的？（我的恍然大悟）12荷花1．课文《荷花》中描写荷叶的一句：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
这句话把荷叶比作圆盘。
写出了荷叶的数量多、形状美，是从挨挨挤挤、大圆盘等词看出来的。
2.课文写了三种荷花的姿态，摘录有关的语句。
①初放：有的才展开两三片花瓣儿。
②盛开：有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。
③含苞待放：有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
3.画家指大自然，表达了作者对美妙神奇的大自然的赞叹。
4.“冒”字写出了荷花亭亭玉立，充满生机的样子。
5.写荷花的诗句。
出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
接花莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
13古诗两首1．望庐山瀑布（李白）日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
这首诗是唐代诗人李白写的。
诗中飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
这两句诗人运用夸张的手法，写出了庐山瀑布的壮丽景象，表达了诗人热爱祖国大好河山的感情。
遥看：远看。
疑：怀疑。
2．绝句（杜甫）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
这首诗是唐代诗人杜甫的作品。
诗中通过对黄鹂、翠柳、白鹭、青天四种有鲜明颜色的景物描写，表达了诗人喜悦的心情。
杜甫另一首《绝句》：迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
含：包含。
泊：停船靠岸。
练习4《滁州西涧》（韦应物）独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
14、我应该感觉自豪才对1、松散（sǎn）散步（sàn）2、小骆驼跟着妈妈走进了（沙漠）它知道了（脚掌）（驼峰）（睫毛）的作用，心中感到（自豪）。
学了这个故事我明白了，美不美不能只看（外表）更重要的是要看（内在）3、填表4、自豪反义词（自卑）近义词（骄傲）多亏反义词（幸亏）挺委屈（十分）“镜子”（溪水）15、水上飞机1、造句究竟：他非常好学，对不明白的事情都要问个究竟。
渐渐：秋天，叶子渐渐的变黄了。
有的…有的…还有的：在体育课上，同学们有的跑步，有的跳绳，还有的做游戏。
2、水上救护机迅速救援海上遇难船只水上战斗机随时从海上起飞，参加战斗水上灭火机从海中吸水，去扑灭森林大火水上运输机给航行中的船只输送物资水上捕鱼机可以在大海中一边飞一边捕鱼3、小海鸥发现这条“大船”的奇怪之处是：白色的船体两边长了两个大翅膀。
16、跟踪台风的卫星1、台风暴跳如雷，像头疯狂的巨兽，呼呼地向着城市扑去。
可是他很快发现，堤坝筑高了，树木撑牢了，人们谈笑风生，一点也不惊慌。
1、画线部分运用了比喻、拟人的修辞方法。
在这句话中，把（台风）比作（巨兽）2、造句谈笑风生：星期天，公园里人们谈笑风生。
3、暴跳如雷：跳着脚喊叫，像打雷一样。
形容大怒的样子嘲笑：用言辞嘲笑对方谈笑风生：形容谈话淡得高兴。
17、“你必须把这条鱼放掉”第二段动作词语有：套上、甩起、抛向、划破、沉入、泛起18、狼和鹿讨论一下，句中加引号的词语各是什么意思，为什么这样说？1、人们做梦也不会想到，他们捕杀的狼，居然是森林和鹿群的“功臣”。
答：“功臣”是指，狼。
说它是“功臣”的原因是：因为狼吃掉一些鹿，使鹿群不会发展得太快，森林就不会被鹿群糟蹋得这么惨；同时狼吃掉的多半是病鹿，反倒解除了传染病对鹿群的威胁。
苏教版语文三年级下册第八单元第24课寓言二则《鹬蚌相争》同步练习
苏教版语文三年级下册第八单元第24课寓言二则《鹬蚌相争》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx 题 （每空xx 分，共xx分） 一、基础题1.按拼音写汉字ɡōnɡquàndào________打________告________理hòutuō时________________下2.多音字组词燕yàn ________ yān ________ 强qiáng ________ qiǎng ________ jiàng ________3.把字按要求分类赵 啄 庞 翁 占 叉 洋 蚌翘舌音________ 后鼻音________4.写出近义词张开—________ 猛地—________ 急忙—________5.写出反义词威胁—________ 得意—________6.形近字组词寓________ 闷________ 则________遇________ 闹________ 侧________7.《鹬蚌相争》讲了什么故事？告诉我们什么道理？8.辨一辨，再组词里________ 卫________ 洋________理________ 为________ 羊________9.把下列词语补充完整。
________ ________相争 ________不________弱 ________ ________洋洋 ________疲________尽10.在横线上填入合适的词。
________的河滩 ________的河面 ________的镜子 ________的阳光11.我会回答下列问题。
你觉得《鹬蚌相争》一文中渔夫是个怎么样的人？12.《鹬蚌相争》是个成语故事，你知道的成语故事还有什么13.给下面字加部首组成字，再组词语。
难 ________ ________ 肋 ________ ________ 示 ________ ________14.照样子写一写。
苏教版小学三年级语文下册1---8单元自测题(8套)
小学语文三年级下册第一单元测试题班级姓名成绩一写好钢笔字。
童孙未解供耕织, 也傍桑阴学种瓜。
二读拼音, 写词语。
jiàshǐ chóudài chuàngzào qūzhéwānyán( ) ( ) ( ) ( )liáokuò dǎoyǔ hǎiyù xīngluóqíbù（）（）（）（）zēngtiān zītài zhēdǎng biànhuànwúcháng（）（）（）（）三给划线的字选择正确读音。
民族（zúzhú）诗篇（biǎn piān）贮存(chǔ zhù) 繁衍(xián yǎn) 魅力 (mèi mò) 弥漫(mí ní) 漂浮(piāo piào) 缤纷(bīn bīng)四比一比, 组词。
架（）蜒（）矿（）罩（）系（）驾（）蜓（）旷（）桌（）紧（）五改正句子中用错的字。
1 长城东起山海关, 西到家屿关。
（）（）2 南沙不紧拥有难以计数的海洋生物, 还运藏着丰富的矿产资源。
（）（）3 庐山的云雾真是变换无长。
（）（）六照样子写句子, 注意划线部分。
1 京杭大运河像银光闪闪的绸带飘落在大地上。
_____________________________________________________2洁白的浪花仿佛是欢迎的人群在挥舞着花束。
_____________________________________________________七按课文内容填空。
1 天是一片（）, 海是一块翡翠。
远望（）, 翡翠和（）合璧, 蔚为（）。
俯看（）的海水, 龙虾、燕鱼、海龟（）, 令人（）。
2云雾（）山谷, 它是（）；云雾（）山峰, 它又是（）。
苏教版语文三年级下册第八单元第24课寓言二则《揠苗助长》同步练习(2015)
苏教版语文三年级下册第八单元第24课寓言二则《揠苗助长》同步练习（2015）填空题1. 按拼音写汉字2. 多音字我最棒觉jué________ jiào________ 尽jìn________ jǐn________3. 我是拼音小能手4. 写出近义词焦急—________ 枯死—________ 怀疑—________5. 写出反义词焦急—________ 枯死—________ 怀疑—________6. 比一比，再组词棵________ 助________ 拔________课________ 协________ 泼________7. 读读写写①他从中午一直忙到天黑，累得jīn pí lì jìn________。
②回到家里，他xìng zhì bó bó________地说：“真把我累坏啦！可力气总算没有bái feì________ ，咱家的禾苗棵棵都长了一大截！”8. 我会填。
________耳________铃________________补牢揠苗________________ 自相________________9. 根据意思写词语①违反事物发展的客观规律，急于求成，反而把事情弄糟。
________②兴趣很浓，兴头很高。
________③遇到棘手的事情之时表现得焦虑，不安。
________10. 请为下面的字加上偏旁，成为另外一个字，并给它组词。
田________________ 古________________ 内________________11. 我会改错别字。
①他吧望着自己田里的河苗长得快此。
________②他总觉得秧苗一点儿也没有长，心里十分蕉急。
________12. 开心辞典“枯”字用音序查字法先查音序________ ，再查音节________。
【2018苏教版】语文三年级下册词语组词扩词_课后词_单元练习读读背背
苏教版小学语文三年级下册词语组词扩词第一课驾驶驾驭折断不折不扣蜓蜻蜓谱写食谱朽木不朽诗篇篇章创造创作民族家族绸缎丝绸民族谱写万里长城不朽的诗篇绸带创造连绵起伏奇异的景象第二课辽阔辽远广阔海阔天空岛屿山屿罗列天罗地网包罗万象宝库仓库资格资料仅仅不仅如此绝无仅有合并联合合理合唱乌龟龟鹤延年辽阔岛屿矿产水天相连壮观宝库海龟星罗棋布第三课庐山三顾茅庐瀑布飞瀑幻灯幻想梦幻似乎相似类似似是而非姿势其姿百态笼罩笼盖灯罩罩衣笼罩系鞋带系皮带泻药倾泻一泻千里上吐下泻返还流连忘返变幻无常腾云驾雾千姿百态云遮雾罩瞬息万变一泻千里四蹄生风流连忘返．．．．①云南西双版纳风景优美，真令人流连忘返。
②雄伟壮丽的长城，令中外游客流连忘返。
第一单元读读背背成语造句气象万千：庐山的美景真是气象万千。
风云变幻：通过阅读那段风云变幻的历史，我了解了一些有关两宋的知识。
奇峰异岭：庐山有很多奇峰异岭。
若隐若现：云雾遮挡的山峰若隐若现。
腾云驾雾：漫步山道，常常会有一种腾云驾雾的感觉。
飘飘欲仙：站在这里我有一种飘飘欲仙的感觉。
白云苍狗：天空中的云，转眼间就由白变黑，真是白云苍狗啊！瞬息万变：庐山的云雾瞬息万变。
第四课跨栏跨越栏杆跨栏比赛决赛腊月寒冬腊月优雅雅致交际国际隐藏隐隐约约成绩丰功伟绩纪律纪念年纪呐喊唢呐跨栏呐喊碰面成绩当初．．田径祝贺．．背影决赛国际①小明期末考试没考好,他真后悔当初．．没认真复习。
②小明比赛胜利了，我们都向他表示祝贺．．。
第五课剩下剩余鸽子信鸽捡拾捡起哀伤哀求悠长悠久悠闲任务任意责任阻止阻挡阻拦忠诚忠实传递递交盼望期盼施展剩下传递任何哀伤托起祝福向往第六课俯冲俯身摘除摘要捧起捧场拿手捉拿十拿九稳措施举措措手不及手足无措惶恐惊惶恐怖恐怕舍弃取舍惹祸招惹懂事懂得绒布清晨惶恐阳台清香懂事第二单元读读背背成语造句有利可图：如果这件事不是有利可图，他能做吗？有机可乘：因为我们的防守出现了问题，所以才让对方有机可乘。
有根有底：这件事肯定有根有底，你要相信事实。
苏教版三年级下册语文1—8单元
苏教版三年级语文下册1—4单元知识点汇总本学期我们要培养的良好的学习习惯是：自主预习复习、认真完成作业。
1长城和运河1.课文把长城比作巨龙，突出长城的宏伟壮观，把运河比作绸带，突出运河的柔美奇丽。
课文的两局部均以“是谁创造了这人间奇迹？是我们中华民族的祖先〞结尾，自问自答，自然地引出人间奇迹的创造者是中华民族的祖先〔古代劳动人民〕2.我们的祖先还创造了哪些人间奇迹？布达拉宫、苏州园林、秦始皇陵兵马俑、故宫。
2美丽的南沙群岛1.课文第二段是围绕“南沙是祖国宏大的蓝色宝库〞来写的，作者从海洋生物、矿产资源、海洋动力三个方面写出了南沙物产的富饶。
2.仿照本段的写法，以“一下课，操场便热闹起来〞为开头写几句话。
一下课，操场便热闹起来。
同学们有的在投沙包,看谁投得远。
有的在跳绳,只见她们的动作是那样轻巧,绳子忽上忽下,一次次在脚下闪过。
有的在踢毽子,只见她右脚一抬,左手一甩,毽子稳稳当当地落在她的脚上,她轻轻地跳跃着,像是花丛中的蝴蝶。
3庐山的云雾1.第二自然段是围绕千姿百态这个词来写的。
这一段写了庐山云雾的四种姿态，即：覆盖山头、缠绕半山、弥漫山谷、遮挡山峰。
作者分别把它们比作：白色绒帽、一条条玉带、茫茫的大海、宏大的天幕。
2.描写庐山的古诗有：唐代李白的?望庐山瀑布?，宋代苏轼的?题西林壁?：横看成岭侧成峰，远近上下各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
3.云雾还会变成什么样子？仿照课文写一写。
眼前的云雾，刚刚还是一只活泼得意的小白兔，转眼间就变成了一只威风凛凛的老虎；明明是连绵起伏的群山，还没等你完全看清楚，它又变成了缓缓流淌的溪流。
4.流连忘返——风光宜人的西湖，真令人流连忘返。
我国各省、市、自治区的简称：辽〔辽宁〕吉〔吉林〕黑〔黑龙江〕蒙〔内蒙古〕冀〔河北〕晋〔山西〕陕〔陕西〕宁〔宁夏〕鲁〔山东〕皖〔安徽〕苏〔江苏〕浙〔浙江〕渝〔重庆〕沪〔上海〕津〔天津〕京〔北京〕豫〔河南〕鄂〔湖北〕湘〔湖南〕赣〔江西〕台〔台湾〕闽〔福建〕滇〔云南〕琼〔海南〕川〔四川〕黔〔贵州〕粤〔广东〕桂〔广西〕甘〔甘肃〕新〔新疆〕藏〔西藏〕青〔青海〕港〔香港〕澳〔澳门〕4翻越远方的大山1.“远方的大山〞对刘翔一来说既是前进路上宏大的困难，也是刘翔的奋斗目的。
苏教版三年级语文下册1-8单元习作备课全册附教后记
（苏教版）三年级下册习作3教学设计滕州市第二实验小学秦敏【教材解读】一．教材简析例文是一个小学生刘常宁的习作《小草中的发现》，小作者用一双充满好奇的眼睛，发现了草丛中可爱的小生命----正在造新房的蚂蚁和摆动长须的甲虫。
小作者通过细心观察，简洁描述，展现了一个充满生命活力的草丛。
本次习作就是运用《小草中的发现》这篇例文，引导学生充分融入生活，观察生活，关注生活，感受生活，体验生活，从生活中摄取鲜活的写作素材。
让学生学会观察，在观察中学会思考、学会发现，同时引导学生用通顺流畅的语言细致地描绘生活中的发现。
二．学情分析在习作方面，学生中普遍存在的现象是：缺乏观察的眼力和详尽的表达能力，有很多孩子对日常生活中存在的人、事、物，“视而不见、充耳不闻”，孩子的好奇心是存在的，可为什么一描述起来，就只能说些大致的信息呢？这就是有心没有心的问题了。
俗话说，会看的看门道，不会看的看热闹。
孩子们的好奇只留存于看热闹的层面上，缺乏观察方法的指导与观察发现的记录与积累。
老舍先生说：“要仔细观察身边的人，他是什么性格、有哪些特点，随时注意，随时记录下来，养成一种习惯，刮一阵风，下一阵雨，你也记下来”。
因此，及时把日常生活中的观察、体验和感受写下来，贮进自己的“素材库”，这样就锻炼了学生的眼力和表达能力，学生就拥有了一双会观察发现的眼睛，拥有了能说会写的表达能力，久而久之，作文就是信手拈来的事了。
三．教学目标：1.读懂例文，了解小作者是怎样用自己的眼睛发现小动物的，又是如何细致地写出它们的活动的。
2.学会用一颗充满好奇的心去细心观察，认识事物，并把自己的观察发现记录下来，学做生活中的有心人。
3.按要求完成习作，把自己的发现认真细致地描写出来，做到文通句顺。
4.结合例文以及观察实践，激发学生探索发现的兴趣，培养留心观察的习惯，让他们充分感受探索和发现的乐趣。
四.教学重点、难点修改栏目标明确重难点突出准备一定要充分三年级是习作的起始阶段。
苏教版三年级下册语文各单元知识点
苏教版三年级下册语文各单元知识点一、内容概览苏教版三年级下册语文教材是一个涵盖了丰富文学元素、兼具知识性与趣味性的学习资料。
该册教材共分为多个单元，每个单元都有其独特的学习重点和知识点。
总体来说三年级下册的语文内容，一方面注重基础知识的学习，如拼音、词汇、语法等；另一方面也注重培养学生的阅读理解能力和文学鉴赏能力。
在第一单元，主要围绕“春天的脚步”这一主题展开，通过学习描绘春天的诗歌和散文，让学生感受春天的美好，同时学习相关的生字新词和语言表达技巧。
第二单元则以“亲近大自然”为主题介绍了一些自然现象的成因和对环境的影响。
此外还有多个单元分别聚焦于人物故事、寓言故事、历史文化等方面，旨在通过丰富多样的文学作品，拓宽学生的视野，提高他们的文化素养。
每个单元的知识点主要包括课文的主要内容、生字新词的学习、重点句子的理解、文学常识的积累以及相关的语文能力训练等。
通过这些知识点的学习，学生可以逐步提高他们的阅读理解能力和语文应用能力，同时也能够增长知识，陶冶情操。
1. 介绍苏教版三年级下册语文教材的基本内容第一单元主要介绍对苏教版三年级下册语文教材的基本内容，本册教材遵循语文教学规律和学生认知发展规律，旨在培养学生语文综合素养。
本单元主要涉及学生语文基础知识的夯实和阅读写作能力的训练，具体包含识字与写字、文本理解、语言运用和习作四个部分的内容。
在课文的选择上，以丰富多彩的内容，旨在激发学生对祖国语言文字的热爱和对生活的热爱。
同时注重培养学生的阅读兴趣和良好的阅读习惯，引导学生在阅读实践中学习并积累知识。
此外还强调学生口语表达和写作能力的培养，让学生在学习中不断提升自我表达和沟通能力。
该单元为学生打下坚实的语文基础，为后续的语文学习做好充分的准备。
2. 阐述掌握各单元知识点的重要性首先掌握各单元知识点是夯实语文基础知识的关键，三年级是小学阶段的重要时期，语文知识的基础打得牢不牢，直接影响到学生后续的语文学习。
小学三年级下册语文知识点归纳
小学三年级下册语文知识点归纳三班级语文上学期知识点1、《我们的民族小学》通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。
2、《金色的草地》课文感情：热爱大自然，大自然给我的们生活带来了乐趣。
a)课文写了哪两件事?(第一件：哥俩在草地上玩耍，互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛。
第二件：我发现了草地会变色及其变色的原因)b)草地为什么会变色?(蒲公英的花瓣就像我们的手掌，会张开、合上，花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的;花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
)c)这篇课文主要表现了什么?表现了和弟弟快乐的童年生活。
(注意：（文章）想表达的不是蒲公英为什么会变色，而是让孩子体会到快乐的童年生活。
)3、《爬天都峰》课文向人们揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心;在与人相处的过程中，要善于互（相学）习，互相鼓舞，共同进步的道理。
a)老爷爷和我爬上天都峰后，为什么要互相道谢?(能从他人身上汲取力量，善于向他人学习，他们个人的奋斗和努力。
)b)天都峰有什么特点?一是高，高的如上青天。
二是陡，陡得似直上直下。
4、《槐乡的孩子》课文描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过，赞美了槐乡的孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质。
槐乡的孩子可爱表现在以下几点：a)他们勤劳懂事，从小就知道分担父母的辛劳，不伸手向父母要钱，靠自己的劳动换取学费。
b)他们吃苦耐劳，以苦为乐，有很强的自立精神。
苏教版三班级（语文知识）点《剪枝的学问》1、相关背景剪枝：为保证果树正常开花、结果或为了保持树形，对花木的枝条定期进行修剪。
工人叔叔每年都要给果树修剪树枝，有的树一年要修剪两次。
这是因为果树一年要长很多枝条，如果不去修剪，枝条就会越长越长，越长越密，最后连阳光也透不进去，没有阳光，果实怎么能长好呢?剪枝工作一般在秋冬或冬春之交时进行。
2、主要内容《剪枝的学问》记叙“我”在桃园和王大伯之间的一段对话，深化浅出地告诉我们有关剪枝的学问，使“我”认识到生活中充满了知识的哲理，获得了必须留心周围事物，注意向生活学习的启发。
2019年精选小学语文三年级下册[第八单元26 槐乡五月]苏教版课后练习[含答案解析]第七十篇
2019年精选小学语文三年级下册[第八单元26 槐乡五月]苏教版课后练习[含答案解析]第七十篇第1题【单选题】读《槐乡五月》，下列写槐花饭的四个词中，如按词语表达程度的深浅排列，你觉得应该是______A、清香、甜香、醇香、浓香B、清香、醇香、甜香、浓香C、清香、醇香、浓香、甜香D、甜香、清香、醇香、浓香【答案】：【解析】：第2题【填空题】照样子写词语①香喷喷______ ______ ______②坑坑洼洼______ ______ ______【答案】：【解析】：第3题【填空题】给下面字加部首组成字，再组词语鬼______ ______ 夸______ ______ 咸______ ______【答案】：【解析】：第4题【填空题】选择正确的汉字槐花饭是用大米(伴拌)______槐花蒸的。
吃咸的，浇上麻油、蒜泥、陈醋；吃甜的，(撒洒)______上炒芝麻，拌上槐花蜜。
【答案】：【解析】：第5题【填空题】写出反义词远—______ 俊俏—______【答案】：第6题【填空题】指出下面句子中所使用的修辞手法。
①有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆桌球；有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披散在肩头上的小辫儿。
______②“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了，采走了香的粉，酿出了甜的蜜。
______【答案】：【解析】：第7题【填空题】【答案】：【解析】：第8题【问答题】学习了《槐乡五月》，你还能用什么词语形容槐乡的槐花【解析】：第9题【问答题】《槐乡五月》开头连用了三个比喻句，找出这句话。
抄下来，仔细品味。
【答案】：【解析】：第10题【语言表达】缩句①五月是槐花飘香的季节。
②桌上摆出了香喷喷的槐花饭。
【答案】：【解析】：第11题【语言表达】修改病句①我敢肯定今天可能要下雨。
②我的弟弟加入了少先队员。
【答案】：【解析】：第12题【语言表达】改成把句子游客被槐花的香气熏醉了。
【答案】：【解析】：第13题【现代文阅读】阅读下文，回答问题我们一起努力坐在电视机前，泪水已爬满了我的脸庞。
苏教版语文三年级下册1-8单元复习知识点
苏教版语文三年级（第六册）1－8单元复习知识点第一单元复习一、要掌握的词。
１．民族谱写万里长城绸带创造连绵起伏驾驶曲折蜿蜒不朽诗篇辽阔岛屿矿产水天相连壮观宝库海龟星罗棋布不仅曾母暗沙合璧变幻无常腾云驾雾资源千姿百态云遮雾罩瞬息万变一泻千里四蹄生风流连忘返庐山瀑布似乎笼罩２．杭州航行嘉峪关奇迹搏击晶莹浩瀚繁衍用之不竭清澈心旷神怡海域五彩缤纷翡翠幽谷游览飘飘欲仙弥漫关系二、照样子写词语。
１．形容云雾的词语有：气象万千风云变幻奇峰异岭若隐若现腾云驾雾飘飘欲仙白云苍狗瞬息万变２．我国各省、市、自治区的简称：辽（辽宁）吉（吉林）黑（黑龙江）蒙（内蒙古）冀（河北）晋（山西）陕（陕西）宁（宁夏）鲁（山东）皖（安徽）苏（江苏）浙（浙江）渝（重庆）沪（上海）津（天津）京（北京）豫（河南）鄂（湖北）湘（湖南）赣（江西）台（台湾）闽（福建）滇（云南）琼（海南）川（四川）黔（贵州）粤（广东）桂（广西）甘（甘肃）新（新疆）藏（西藏）青（青海）港（香港）澳（澳门）回归举国欢庆３．现代的人间奇迹有：宏伟的南京长江大桥举世瞩目的三峡工程人造地球卫星万里长城京杭大运河神舟五号宇宙飞船青藏铁路无绳电话上海东方明珠电视塔４．古代的人间奇迹有：故宫兵马俑龙门石窟５．形容海面景色的词：微波粼粼碧波荡漾波浪滔天波澜壮阔碧波浩渺６．形容景色美丽的词：风景如画色彩斑斓秀丽迷人景色优美７．我国的风景名胜有：桂林山水秦始皇兵马俑黄山迎客松黄果树瀑布济南泉城苏州园林西藏布达拉宫海南三亚北京故宫云南西双版纳杭州西湖８．形容山的词语：山清水秀山高水远青山绿水三、词语搭配。
不朽的诗篇奇异的景象蜿蜒的巨龙辽阔的海域高高的蓝天极为丰富的矿产资源动人的诗篇美丽的景象浩瀚的大海洁白的浪花晶莹的珍珠难以计数的海洋生物迷人的世界神秘的色彩清澈的海水巨大的天幕茫茫的大海用之不竭的海洋动力千姿百态的云雾飘飘欲仙的感觉变幻无常的云雾景色秀丽的庐山美丽的南沙群岛随风飘荡的轻烟一泻千里的银河四蹄生风的白马一条玉带一缕轻烟一座山峰一座冰山一匹白马一朵浪花一顶绒帽一道彩虹香港（东方之珠）济南（泉城）南京（石头城）杭州（人间天堂）广州（羊城）四、多音字组词。