小学科学教科版四年级下册第三单元第1课《岩石与土壤的故事》课件
了解岩石和土壤背后的故事。 岩石和土壤是自然界中天然存在的 物质，它们的形成有的需要几百万年甚 至更长的时间，所以在每一块岩石和每 一方土壤上都留下了大自然的痕迹。
岩石的化学成分可以告诉我们它们 的形成年代。
地球年龄约 45.6亿年，就是 用这种方法测定 的。
岩石中动植物的痕迹说 明过去有哪些生物存在过。
在喜马拉雅山发现了菊石化石，说明几亿年前这 里曾经是海洋。
我们还知道哪些关于土壤和岩石的故事？ 与同学们分享一下。
整理我们知道的岩石和土 壤的知识
你认为岩 石和土壤各有什 么特点？
我们可以 从哪里发现它们？
与土壤相比，岩石体积大，质地硬； 土壤颗粒小。
我们可以在山上、小溪旁等地方找到 岩石；在有植物生长的地方找到土壤。
我们可以 从岩石和土壤 中知道什么？
在喜马拉雅山发现了菊石化石，说明 几亿年前这里是海洋。
岩石中动植物的痕迹表明过去有哪些生 物存在过；可以通过岩石的化学成分形成 的年代知道地球的年龄。
你知道岩 石和土壤各有 哪些用途？
岩石可以用作建筑材料，可以提炼矿物、 用来装饰和制成艺术品等。 土壤是动植物的栖息地，可以固定植物的 根系，具有自然肥力，能够促进作物生长。
调查一下当地有什么 石，土壤是什么样的？
1.岩石与土壤的故事
岩石与土壤是地球的重要资源，和我 们的生活息息相关。你想知道很久以前 地球上发生过的事情吗？岩石和土壤能 够给我们提供重要的线索。
你观察过岩石和土壤吗？知道人们 为什么一直对岩石和土壤进行研究吗?
观察并描述我们采集到的岩石和土壤。
说说我们可以从哪里找到岩 石和土壤，它们都有什么用途。
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(新教材)教科版四年级下册科学 3.1 岩石和土壤的故事 课件
（打一自然物）
新知导入
地球的表面被坚硬的岩石包裹着，不仅包 括我们看到的陆地，还包括海洋的底部。
新知导入
陆地上的岩石有的被土壤覆盖着，有的直接裸露出来。
你观察过岩石和土壤吗? 知道人们为什么一直在对岩石和土壤进行研究吗?
新知讲解
探索1：观察与描述
观察我们采集到的岩石和土壤有什么特点？
水晶
新知讲解
新知讲解
（1）岩石故事
岩石的化学成分可以告诉我们它们的形成年代。 地球的年龄约是45.6亿年，就是用这种方法测定的。
魔鬼塔位于美国西部怀俄明州东北部，临贝尔富什河附近的 丘陵上，是一座巨型的圆柱体岩石，被誉为美国国家名胜。
新知讲解
岩石中动植物的痕迹说明过去有哪些生物存在过。
蕨类植物化石
地壳中保存的属于古 地质年代的动植物的 遗体或痕迹叫化石。
新知讲解
在喜马拉雅山发现了鹦鹉螺化石，说明几亿年前这 里曾经是海洋。
鹦鹉螺化石
喜马拉雅山
新知讲解
（2）土壤故事
在气候、生物等因素综合作下，岩石可形成土壤中的矿 物质颗粒。土壤是指陆地表面能够生长植物的疏松层。
新知讲解
土壤从上到下分为表层土、下层土、基岩碎屑、基岩4层。
土壤的形成是一个极其漫长的过程，例如要形成12 厘米厚的土壤，可能需要几百到数万年的时间。
新知讲解
2.我们可以从岩石和土壤中知道什么?
◆在喜马拉雅山发现了鹦鹉螺化石 ，说明几亿年前这里是海洋； ◆岩石中动植物的痕迹表明过去有 哪些生物存在过； ◆可以通过岩石的化学成分形成的 年代知道地土壤各有哪些用途?
◆岩石可以用作建筑材料，可以 提炼矿物、用来装饰和制成艺 术品等。 ◆土壤是励植物的栖息地，可以 固定植物的根系，具有自然肥 力，能够促迪作物生长。
新知导入
地球的表面被坚硬的岩石包裹着，不仅包 括我们看到的陆地，还包括海洋的底部。
新知导入
陆地上的岩石有的被土壤覆盖着，有的直接裸露出来。
你观察过岩石和土壤吗? 知道人们为什么一直在对岩石和土壤进行研究吗?
新知讲解
探索1：观察与描述
观察我们采集到的岩石和土壤有什么特点？
水晶
新知讲解
新知讲解
（1）岩石故事
岩石的化学成分可以告诉我们它们的形成年代。 地球的年龄约是45.6亿年，就是用这种方法测定的。
魔鬼塔位于美国西部怀俄明州东北部，临贝尔富什河附近的 丘陵上，是一座巨型的圆柱体岩石，被誉为美国国家名胜。
新知讲解
岩石中动植物的痕迹说明过去有哪些生物存在过。
蕨类植物化石
地壳中保存的属于古 地质年代的动植物的 遗体或痕迹叫化石。
新知讲解
在喜马拉雅山发现了鹦鹉螺化石，说明几亿年前这 里曾经是海洋。
鹦鹉螺化石
喜马拉雅山
新知讲解
（2）土壤故事
在气候、生物等因素综合作下，岩石可形成土壤中的矿 物质颗粒。土壤是指陆地表面能够生长植物的疏松层。
新知讲解
土壤从上到下分为表层土、下层土、基岩碎屑、基岩4层。
土壤的形成是一个极其漫长的过程，例如要形成12 厘米厚的土壤，可能需要几百到数万年的时间。
新知讲解
2.我们可以从岩石和土壤中知道什么?
◆在喜马拉雅山发现了鹦鹉螺化石 ，说明几亿年前这里是海洋； ◆岩石中动植物的痕迹表明过去有 哪些生物存在过； ◆可以通过岩石的化学成分形成的 年代知道地土壤各有哪些用途?
◆岩石可以用作建筑材料，可以 提炼矿物、用来装饰和制成艺 术品等。 ◆土壤是励植物的栖息地，可以 固定植物的根系，具有自然肥 力，能够促迪作物生长。
教科版四年级科学下册《岩石和土壤的故事》PPT课件
岩石中（C ）的痕迹表明过去有哪些生物存在过。 A.颜色 B.形状 C.动植物
在喜马拉雅山发现了鹦鹉螺化石，说明这里几亿年前曾 经是 （B ） A.平原 B.海洋 C.高原 形成12厘米厚的土壤需要（C ）年到数万年的时间。 A.几 B.几十 C.几百
上的岩石有的被土壤覆盖着，有的直接裸露出 来。
如何观察并描述我们采集到的岩石和土壤。
用眼看
用手摸 方法卜用
铁矿石
鼻子闻 用小刀刻画
用锤敲等
水晶石 土壤
石灰石 水晶石
说说我们可以从哪里找到岩石和土壤，它们都有 什 么用途。
岩石和土壤是自然界中天 然存在的物质，它们的形成有 的 需要几百万年甚至更长的时 间， 所以在每一块岩石和每 方土壤 上都留下了大自然的痕 迹。这些 痕迹告诉了我们什么 故事？
岩石与土壤的故事
岩石是由什么组成的？有 什么特点？ 土壤里面有什么? 它与植物的生长有哪些II 关系?
让我们在这个单元里探索 这些问题吧！
票馬
你观察过岩石和土壤吗？知道人们为什么一直 对岩石和土壤进行研究吗？
让我们来看看岩石和土壤在哪里?
地球的表面被坚硬的岩石包裹着，不仅包
括我们看到的陆地，还包括海洋的底部。陆地
整理我们知道的岩石和土 壤的知识 __
我们还知道哪些关于土壤和岩 石的故事？ 与同学们分享一下。
研讨
我们可以从 哪里发现它们?
与土壤相比，岩石体积大，质地硬；土壤颗粒小。 我们可以在山上、小溪旁等地方找到岩石；在有植物生长的地方找到 土壤。
岩石是天然产出的具稳 定外型的矿物或玻璃集合 体， 按照一定的方式结合而 成。 是构成地壳和地幔的物 质基 础。
研讨
你知道岩石和、 土壤各有哪些用 途？
科学《岩石与土壤的故事》PPT课件四年级下册教科版
小学教科版四年级下册科学
当堂练习
判断题
二、判断下列说法正误。
（1）陆地有岩石，海洋底部没有。（✘） （2）岩石都是被土壤覆盖着的。（ ✘） （3）地球表面被坚硬的岩石包裹着。（√ ） （4）土壤的形成过程极其漫长。（√ ） （5）地球的年龄是根据岩石的化学成分测定的。（√ ）
小学教科版四年级下册科学
雪山下的岩石
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新课导入
海底的岩石
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新课导入
湖泊下的岩石
小学教科版四年级下册科学
新课导入
陆地上所处可见岩石
小学教科版四年级下册科学
新课导入 陆地上的岩石有的被土壤覆盖着，有的直接裸露出来。
小学教科版四年级下册科学
新知探索
你观察过岩石和土壤吗? 知道人们为什么一直在对岩石和土壤进行研究吗?
岩石和土壤是自然界中天然存在的物质，它 们的形成有的需要几百万年甚至更长时间，所以 每一块岩石和每一方土壤都留下了大自然的痕迹。
小学教科版四年级下册科学
新知探索
活动3：探索岩石和土壤背后的故事
我国著名的地质学家 李四光
小学教科版四年级下册科学
新知探索
魔鬼塔
活动3：探索岩石和土壤背后的故事 位于美国西部怀俄明州东北部，临贝尔
小学教科版四年级下册科学
新知探索
分享：我们还知道哪些关于岩石和土壤的故事? 与同学们分享一下。
岩石中有气孔
岩石中有矿物 土壤中生活着小动物
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新知探索 活动4：整理我们知道的岩石和土壤知识
资料卡：岩石和土壤知识记录表
拓展延伸
小调查
调查并记录我们生活的地方有哪些岩石，土 壤是什么样的？它们的历史形成过程是怎么样的？
教科科学四下3-1岩石与土壤的故事.pptx
我们知道的土壤： ○地球表面也被土壤包裹着 ○陆地上几乎到处都有土壤 ○土壤有各种形态 ○土壤的形成需要很长时间 ○通过土壤我们也可以知道很多大 自然为岩石和土壤各有什么特点？我 们可以从哪里发现它们？
研讨问题
研讨问题2：我们可以从岩石和土壤中知道什么？
研讨问题
研讨问题3：你知道岩石和土壤各有哪些用途？
拓展
拓展活动：通过网站、图书等途径收集资料，了 解我们生活的地方有哪些岩石，土壤是什么样子 的，它们的形成过程又是怎样的等。
基础达标
（1）填空。 ①________能把地球表面的物体拉向地面。树上的苹果掉下来，抛向空中的皮 球总是要落回地面等，都是由于________的作用。 ②要使静止的小车运动起来，必须要有________的作用；要使运动的小车静止， 必须要有________的作用。 ③在足球运动中，足球运动员踢球时给球提供了________，足球________；守 门员接住球时，双手对足球施加了________，足球________。（用“启动”“停 止”“动力”“阻力”填空） （2）判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 ①鸟能在天上飞，是因为重力对它们不起作用。（ ） ②重力的方向总是竖直向下的。（ ） ③实验中测量三次求平均值，是为了减小误差。（ ） ④实验中小车的动力是由垫圈的重力提供的。（ ） ⑤运动的物体不受力的作用也会停下来。（ ）
科学态度目标 （1）具有研究岩石和土壤的兴趣。 （2）愿意倾听他人的想法，并乐于分享自己的想法。
科学、技术、社会与环境目标 认识到自然环境为人类的生产生活提供了丰富的资源。
聚焦
从这幅图片中你看到了什么？
你观察过岩石和土壤吗？你 知道人们为什么一直对岩石 和土壤进行研究吗？
教科版四年级科学下册第三单元课件 第1课时 岩石与土壤的故事
教科版四年级下册（最新）
1.岩石与土壤的故事
聚焦
岩石与土壤是地球的重要资源， 和我们的生活息息相关。你想 知道很久以前地球上发生过的 事情吗？岩石和土壤能够给我 们提供重要的线索。
聚焦
在地球上到处都能发现岩 石和土壤的踪迹，不仅在 陆地上有，海底同样有它 们的踪迹。
探索 观察并描述我们采集到的岩石和土壤
各组内成员相互介绍自 己是在哪里采集到岩石 和土壤的，它有什么特 点？并根据这些特点， 推测它的用途。
点击此处播放视频：观察并 描述采集到的岩石与土壤。
交流
小组交流展示采集到的 特点鲜明的岩石和土壤。
介绍
探索 了解岩石和土壤背后的故事
每一块岩石和每一 方土壤上都留下了 大自然的痕迹。
交流 岩石背后的故事
探索 岩石的化学成分可以告诉我们它们的形成年代
地球年龄约45.6 亿年，就是用这 种方法测定的。
探索
岩石中动植物 的痕迹说明过 去有哪些生物 存在过。
探索
在喜马拉雅山发现 了菊石化石，说明 几亿年前这里曾经 是海洋。
探索
斑彩螺 （泥盆纪）
石燕 （泥盆纪）
小嘴贝
鱼牙
（泥盆纪） （产自摩洛哥）
珊瑚 （泥盆纪）
拓展
调查一下当地有 什么岩石，土壤 是什么样的。
三叶虫 （寒武纪）
பைடு நூலகம்
柯巴树脂 （约300万年）
箭石 （泥盆纪）
探索
土壤的形成是一个极其漫 长的过程。例如，要形成 12厘米厚的土壤，可能需 要几百到数万年的时间。
探索 整理我们知道的岩石和土壤的知识
研讨
你平时还了解到了 哪些岩石和土壤的 故事？
研讨
1.你认为岩石和土壤各有什么特点？我们可 以从哪里发现它们？ 2.我们可以从土壤中知道什么？ 3.你知道岩石和土壤各有哪些用途？
1.岩石与土壤的故事
聚焦
岩石与土壤是地球的重要资源， 和我们的生活息息相关。你想 知道很久以前地球上发生过的 事情吗？岩石和土壤能够给我 们提供重要的线索。
聚焦
在地球上到处都能发现岩 石和土壤的踪迹，不仅在 陆地上有，海底同样有它 们的踪迹。
探索 观察并描述我们采集到的岩石和土壤
各组内成员相互介绍自 己是在哪里采集到岩石 和土壤的，它有什么特 点？并根据这些特点， 推测它的用途。
点击此处播放视频：观察并 描述采集到的岩石与土壤。
交流
小组交流展示采集到的 特点鲜明的岩石和土壤。
介绍
探索 了解岩石和土壤背后的故事
每一块岩石和每一 方土壤上都留下了 大自然的痕迹。
交流 岩石背后的故事
探索 岩石的化学成分可以告诉我们它们的形成年代
地球年龄约45.6 亿年，就是用这 种方法测定的。
探索
岩石中动植物 的痕迹说明过 去有哪些生物 存在过。
探索
在喜马拉雅山发现 了菊石化石，说明 几亿年前这里曾经 是海洋。
探索
斑彩螺 （泥盆纪）
石燕 （泥盆纪）
小嘴贝
鱼牙
（泥盆纪） （产自摩洛哥）
珊瑚 （泥盆纪）
拓展
调查一下当地有 什么岩石，土壤 是什么样的。
三叶虫 （寒武纪）
பைடு நூலகம்
柯巴树脂 （约300万年）
箭石 （泥盆纪）
探索
土壤的形成是一个极其漫 长的过程。例如，要形成 12厘米厚的土壤，可能需 要几百到数万年的时间。
探索 整理我们知道的岩石和土壤的知识
研讨
你平时还了解到了 哪些岩石和土壤的 故事？
研讨
1.你认为岩石和土壤各有什么特点？我们可 以从哪里发现它们？ 2.我们可以从土壤中知道什么？ 3.你知道岩石和土壤各有哪些用途？
教科版科学四年级下册3.1岩石与土壤的故事 课件
地球上哪些地方能找到岩石和土壤？ 岩石存在于地球的表面，包括陆地和海洋
3.1岩石与土壤的故事
蕨类植物化石
魔 鬼 塔 弓石燕化石
土壤
菊石化石
阅读资料，圈出感兴趣的内容，小组轻声交流，从资料 中你知道了岩石和土壤背后的哪些信息？
小结：土壤和岩石记录了地球的形成和演变的历史
岩石特征卡
看： （合在一起 （光泽）没有光泽 摸：比较粗糙 闻：无明显气味 软硬：硬
比一比 1、小组讨论，每个小组任选一种岩石，观察并且记录它 的特点，越详细越好。 2、比一比，哪一个小组的记录单被别人猜中得最多，被 猜中最多的小组最棒！ 3、不要将岩石的名称和标本里对岩石的描述抄写在记录 单上。
记录单1：岩石的观察和描述
第组
观察方法
岩石特点
看
闻
摸
敲
组别
岩石 类型
记录单2：猜一猜
第组
你认为岩石和土壤各有什么特点？ 你知道岩石和土壤都有哪些用途？
3.1岩石与土壤的故事
蕨类植物化石
魔 鬼 塔 弓石燕化石
土壤
菊石化石
阅读资料，圈出感兴趣的内容，小组轻声交流，从资料 中你知道了岩石和土壤背后的哪些信息？
小结：土壤和岩石记录了地球的形成和演变的历史
岩石特征卡
看： （合在一起 （光泽）没有光泽 摸：比较粗糙 闻：无明显气味 软硬：硬
比一比 1、小组讨论，每个小组任选一种岩石，观察并且记录它 的特点，越详细越好。 2、比一比，哪一个小组的记录单被别人猜中得最多，被 猜中最多的小组最棒！ 3、不要将岩石的名称和标本里对岩石的描述抄写在记录 单上。
记录单1：岩石的观察和描述
第组
观察方法
岩石特点
看
闻
摸
敲
组别
岩石 类型
记录单2：猜一猜
第组
你认为岩石和土壤各有什么特点？ 你知道岩石和土壤都有哪些用途？
最新教科版四年级下册第三单元岩石与土壤第1课时《岩石与土壤的故事》教学课件
了解岩石和土壤背后的故事。 岩石和土壤是自然界中天然存在的物质，它们 的形成有的需要几百万年甚至更长的时间，所以在每 一块岩石和每一方土壤上都留下了大自然的痕迹。
岩石的化学成分可以告诉我们它们的形成年代。
地球年龄约45.6亿 年，就是用这种方法测 定的。
岩石中动植物的痕迹说明过去有哪 些生物存在过。
我们可以从岩石 和土壤中知道什么？
在喜马拉雅山发现了菊石化石，说明几亿年前这里 是海洋。
岩石中动植物的痕迹表明过去有哪些生物存在过；可 以通过岩石的化学成分形成的年代知道地球的年龄。
你知道岩石和 土壤各有哪些用途？
岩石可以用作建筑材料，可以提炼矿 物、用来装饰和制成艺术品等。
土壤是动植物的栖息地，可以固定植 物的根系，具有自然肥力，能够促进 作物生长。
在喜马拉雅山发现了菊石化石，说明几亿年前这里曾经是海洋。
我们还知道哪些关于土壤和岩石的故事？ 与同学们分享一下。
整理我们知道的岩石和土壤的知识
你认为岩石和土 壤各有什么特点？
我们可以从哪里 发现它们？
与土壤相比，岩石体积大，质地硬；土壤颗粒小。 我们可以在山上、小溪旁等地方找到岩石；在有植 物生长的地方找到土壤。
1.岩石与土壤的故事
岩石与土壤是地球的重要资源，和我们的生活息息 相关。你想知道很久以前地球上发生过的事情吗？岩石 和土壤能够给我们提供重要的线索。
你观察过岩石和土壤吗？知道人们为什么 一直对岩石和土壤进行研究吗?
观察并描述我们采集到的岩石和土壤。
说说我们可以从哪里找到岩石和土壤， 它们都有什么用途。
您的支持，是我最大的动力。 你的需要，是我最大的愿望。 谢谢！祝你工作顺利，生活安康！心想事成，步步高升！
【新教材】教科版四年级下册科学：3.1.岩石与土壤的故事 ppt课件1
新知讲解
有什么办法能观察到种子在土壤 中变化呢（？二）种植杯
播种
工具与材料：卫生纸、透明杯、土壤、 种子、水
新知讲解
播种过 ①透明程中裹上一层卫 生纸 ②在纸和杯壁之间放 一粒种子 ③然后往杯中装土 适量：土壤④湿浇润适，量没的水。水过 有积水。 多，种子易涝死。
新知讲解
（三）制定观察 计划 植物生长变化的观察记录表应该包括 哪些内容？
A.岩石的化学成分 B.土壤的化学成分 C.动植物的成分
在收集岩石的过程中，花花从河边捡回了鹅卵石,李娜从建筑工地捡回
了砖块，优优从路边挖回了土壤。他们中只有( A )检到的是岩石。
A.花花 B.李娜 C.优优
岩石在生活中随处可见，下列设施不是用岩石制成的是( B ）
岩石中( C )的痕迹表明过去有哪些生物存在过。
海椰子 重达1500g 左右
种子或大或小，都是绿色 开花植物特有的繁殖器官， 能孕育植物的新生命。
斑叶兰 1亿粒的 重量才 有50g
新知导入
聚焦
①我们种下一些种子，它们 都能长成一株植物吗？ ②种子萌发和植物生长需要 什么条件？ ③怎样做才能更好地记录植 物生的生长变化过程呢？
新知讲解
探索
（一）播种种 子
1.岩石与土壤是地球的重要资源。
2.地球的表面被坚硬的岩石包裹着。
3.观察岩石的方法:用眼看、用手摸、用鼻子问、用小刀刻画、用锤 敲等。
4.在喜马拉雅山发现了鹦鹉螺化石，说明几亿年前这里是海洋。对 基田升的关礼江
21:51
‹#›
5.土壤剖面由表层土、下层土、基岩碎屑、基岩组组成。土壤的 形成是一个极其漫长的过程，例如要形成12厘米的土壤，可能需 要几百到数万年的时间。
《岩石和土壤的故事》PPT课件
（2）借助工具进行观察，如用放大镜观察岩石和土壤颗粒的 大小、形状、颜色以及颗粒是如何排列的等等。 （3）将观察到的岩石和土壤的特征用语言文字进行描述，填 写在观察记录表中。 （4）再次观察岩石，倾听别人的描述，通过与别人交流，学 习别人的观察方法，把新的发现补充到自己的观察记录中。
观察记录
岩石和土壤的观察记表
(2)土壤为生物提供生存的空间、食物及生长发 育所需的养料；可以制成各种工艺品；是重要的工业 原料……
调查一下当地有什么岩石，土壤是什么样的。
可以在家长的带领下，去当地采集岩石或土壤调查，
尤其要注重当地岩石和土壤的特点和演变过程的调查。采
集过程中要注意安全。
提示：有些矿物 含有辐射，对身
体健康有害。
观察 方法
看
摸
石灰石
铁矿石
不透明、铅灰 不透明、棕褐 色、有纹路 色、有斑点
粗糙、有颗 比较粗糙，有
粒感
颗粒感
水晶
比较透明、无 色、无纹路
比较光滑， 无颗粒感
土壤
不透明、黑 色、有颗粒 粗糙，有颗粒 感，有些潮湿
闻
无气味
无气味
无气味
有泥土气味
敲
声音沉闷 声音比较清脆 声音比较清脆 基本没有声音
……
……
2. 我们可以从岩石和土壤中知道什么?
(1)地球的过去。 (2)地壳深部和地幔的成分及物质状态。 (3)地壳内的固体矿产和能源矿产的分布。 (4)生命起源与演化(通过化石)。 (5)地质历史时期气候的变化。
3. 你知道岩石和土壤各有哪些用途?
(1)岩石是重要的建筑材料，可以用来盖房子、 铺路等；是重要的生活、生产资料，可以雕刻、绘制 成各种工艺品；是重要的工业原料……
教科版四年级下册科学岩石与土壤的故事 (课件)
是由非常小的黑色颗粒组成，含有 较多的腐殖质和水分。 下土层由颜色较浅、较大颗粒组成，不含 腐殖质，主要含有水分和某些矿物质。 基岩碎屑和最下面的基岩是坚硬的岩石组 成，越往下越坚固。
要形成12厘米厚的土壤，可能需要几百到数万年的时间。
1.你认为岩石和土壤各有什么特点？我们可以从哪里发 现它们？
岩石与土壤的故事
第三单元 岩石和土壤
岩石和土壤是组成地球的重要物质，也是宝贵资源，和 我们的生活息息相关。通过研究岩石和土壤，我们能够 知道地球演化的许多“故事”。
小组交流： 观察和描述采集的岩石和土壤。
岩石的特点体积大，块状，比较坚硬，不容易变形等 。
土壤的特点颗粒细微，松散，容易变形等。
1.岩石的化学成分可以告诉我们它们的形成年代
蕨类植物化石。目前人们称蕨类植 物为活化石。从远古的泥盆纪到现 在，哪个时期都有。泥盆纪末至石 炭纪时多为高大树木，二叠纪以后 至三叠纪时，大多数绝灭，其遗体 形成煤层。现代生存的大多数为草 本，少数为木本。因此有些岩石具 有很高的考古价值，透过它可以知 道自然界有哪些生物生存过。
在喜马拉雅山发现了菊石 化石，说明几亿年前这里 曾经是海洋。
美国的魔鬼塔，是一座巨型的圆柱 体岩石。据地质学家的研究，现在 的魔鬼塔是距今五、六千万年以前， 地心的岩浆上涌到地表冷却下来成 为坚硬的火成岩，历经千百万年的 风吹雨打而形成的。魔鬼塔的形成 年代，是通过“放射性同位素定年 法”来测定的，地球的年龄也是通 过这种方法测定的。
2.岩石动植物的痕迹表明过去有哪些生物存在过
2.我们可以从岩石和土壤中知道什么？
3.你知道岩石和土壤各有哪些用途？
再见
要形成12厘米厚的土壤，可能需要几百到数万年的时间。
1.你认为岩石和土壤各有什么特点？我们可以从哪里发 现它们？
岩石与土壤的故事
第三单元 岩石和土壤
岩石和土壤是组成地球的重要物质，也是宝贵资源，和 我们的生活息息相关。通过研究岩石和土壤，我们能够 知道地球演化的许多“故事”。
小组交流： 观察和描述采集的岩石和土壤。
岩石的特点体积大，块状，比较坚硬，不容易变形等 。
土壤的特点颗粒细微，松散，容易变形等。
1.岩石的化学成分可以告诉我们它们的形成年代
蕨类植物化石。目前人们称蕨类植 物为活化石。从远古的泥盆纪到现 在，哪个时期都有。泥盆纪末至石 炭纪时多为高大树木，二叠纪以后 至三叠纪时，大多数绝灭，其遗体 形成煤层。现代生存的大多数为草 本，少数为木本。因此有些岩石具 有很高的考古价值，透过它可以知 道自然界有哪些生物生存过。
在喜马拉雅山发现了菊石 化石，说明几亿年前这里 曾经是海洋。
美国的魔鬼塔，是一座巨型的圆柱 体岩石。据地质学家的研究，现在 的魔鬼塔是距今五、六千万年以前， 地心的岩浆上涌到地表冷却下来成 为坚硬的火成岩，历经千百万年的 风吹雨打而形成的。魔鬼塔的形成 年代，是通过“放射性同位素定年 法”来测定的，地球的年龄也是通 过这种方法测定的。
2.岩石动植物的痕迹表明过去有哪些生物存在过
2.我们可以从岩石和土壤中知道什么？
3.你知道岩石和土壤各有哪些用途？
再见