(完整版)人教版初三化学中考模拟试题分解
化学模拟题第Ⅰ卷（选择题共42分）一、选择题（本题包括14小题，每小题3分，共42分。
每小题只有一个选项符合题意）1．下列各图所示变化中，属于物理变化的是（B）带火星的木条复燃对着干燥的玻璃片呼气木炭在O2中燃烧紫色石蕊溶液中通入CO2A B C D2．下列物质中属于氧化物的是（D）A．O2B．Ba(OH)2C．ZnSO4D．CuO3．下列气体与空气混合后遇明火，可能发生爆炸的是（C）A．氧气B．氮气C．甲烷D．二氧化碳4．氮肥能促进作物的茎、叶生长茂盛、叶色浓绿；钾肥能促进作物茎秆健壮，增强抗倒伏能力；磷肥能促进作物根系发达。
小李家的庄稼茎秆细小，出现倒伏现象，则小李家庄稼可选择施用的化肥是（D）A．碳铵（NH4HCO3）B．磷矿粉[C a3(P O4)2]C．磷酸氢二铵[(N H4)2H P O4] D．氯化钾（KCl）5．下列粒子结构示意图中表示阳离子的是（C）6．水是生命之源，下列有关水的说法错误的是（D）A．水是一种重要的溶剂B．用肥皂水可以区分硬水和软水C．生活中可用煮沸的方法降低水的硬度D．通过过滤可以除去水中所有的杂质7．钼是稀有矿产资源，主要用于航天合金材料制作。
在元素周期表中钼元素的某些信息如图所示，下列有关钼的说法正确的是（ A ）A．原子核内质子数为42B．相对原子质量为95.94gC．属于非金属元素D．元素符号为MO8．下列关于“化学与生活”的认识不正确．．．的是（B）A．用“干冰”冷藏食物B．用烧碱溶液改良酸性土壤C．可用燃烧法区别羊毛和涤纶D．用聚氯乙烯塑料作食品包装袋有害健康9．下列相关说法用粒子的知识解释错误的是（C）10．下列装置或操作能达到实验目的的是（A）11．有X、Y、Z三种金属，如果把X和Y分别放入稀硫酸中，X溶解并产生氢气，Y不反应；如果把Y 和Z分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在Y表面有银析出，而Z没有变化。
根据以上实验事实，判断这三种金属的活动性由强到弱的顺序为（B）A．Z、Y、X B．X、Y、Z C．Y、X、Z D．X、Z、Y12．从化学角度看，下列叙述不正确．．．的是（D）A．厨房煤气泄漏应立即关闭阀门并打开门窗B．扑灭图书档案火灾最适宜用液态二氧化碳灭火器C．在铵态氮肥中加入熟石灰研磨可以闻到刺激性气味D．常用钢丝球擦洗铝壶可以使其光亮洁净和更加耐用13．根据右图所示的溶解度曲线，判断下列说法中正确的是（A）A．甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度B．甲、乙两物质都是易溶性物质C．将t1℃时的甲、乙两物质的饱和溶液升温到t2℃，质量分数变为相等D．当物质甲中混有少量物质乙时，可采用冷却热饱和溶液的方法提纯甲14．镍氢充电电池有着广泛应用，镍及其化合物能发生下列反应：①Ni+2HCl=NiCl2+H2↑ ②NiO+2HCl=NiCl2+H2O ③NiO2+4HCl=NiCl2+Cl2↑+2H2ONi(OH)2不溶于水。
对上述反应的分析判断错误的是（B）A．镍能与氯化铜溶液发生置换反应B．反应②和③都是复分解反应C．NiCl2能与NaOH溶液发生复分解反应D．反应①、③中Ni的化合价都发生了变化第Ⅱ卷（非选择题）相关说法解释A 品红在水中扩散分子不断运动B 酒精和水混合后体积小于二者之和分子之间有间隔C 盐酸、硫酸溶液显酸性溶液中都含有酸根离子D 一氧化碳和二氧化碳化学性质不同分子构成不同B．稀释浓硫酸D．验证质量守恒定律A．证明CO2密度比空气大B．稀释浓硫酸C．测定空气里氧气的含量D．验证质量守恒定律三、计算题（本题包括1个小题，共11分）16、（11分）（1）FeSO4常用于治疗缺铁性贫血症。
FeSO4的名称是，铁元素和氧元素的质量比为。
（2）在煤中加入适量的生石灰（CaO）制成供居民采暖用的“环保煤”，以减少二氧化硫的排放，减弱二氧化硫对空气的污染．燃烧时生石灰吸收二氧化硫的化学方程式为：2CaO+mSO2+O2mCaSO4请回答下列问题：（1）m值是，（2）若煤厂一次共加入含氧化钙80%的生石灰1400 吨，则理论上最多可吸收二氧化硫吨？四、实验题（本题包括2个小题，共22分）17、（10分）实验室部分仪器或装置如图所示，请回答下列问题。
（1）实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体，发生装置可选择图中的（填仪器字母）进行组装，反应的化学方程式为。
（2）在制取过程中，小雨同学选用F装置收集二氧化碳，并用燃着的小木条放在瓶口验证二氧化碳是否收集满，结果发现小木条始终不灭，说明该瓶气体没有集满。
出现上述情况的原因可能是：①，②。
（3）采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氢气体和水蒸气。
为获得纯净、干燥的二氧化碳气体，可选用右图所示的H装置和I装置进行除杂和干燥，导管口连接的正确顺序是：气体→---------→F。
（4）在实验室中制取氢气，发生装置与制二氧化碳的相同，收集方法可采用（填“向上”或“向下”）排空气法。
若用如图J所示装置采用“排空气法”收集氢气，请在图中将导管补画完整。
（）18、（12分）海水中有大量可以利用的化学资源，例如氯化镁、氯化钠、溴化钾等。
综合利用海水制备金属镁的流程如下图所示：100mL9.0mL进浓硫镊子pH 试纸（1）贝壳的主要成分的化学式是 ，石灰乳在实际生活中有很多用途，请举一例： 。
（2）操作a 的名称是 ，在实验室中进行此项操作，需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、 ， 通过操作a 后所得溶液中的溶质肯定含有 。
（3）工业冶炼镁常用电解MgCl 2发生分解反应，反应方程式为： 。
（4）写出第②步的反应现象 ，写出第③步反应的化学方程式： 。
（5）上述①、②、③、④四步反应未涉及的基本反应类型是 。
2013年四川成都中考化学模拟题一、选择题（42分）1、下列典故中，从物质变化的角度分析，主要体现化学变化的是A ．司马光砸缸B ．刻舟求剑C ．火烧赤壁D ．铁杵磨成针 2、下列实验操作正确的是（ ）A ．干燥氧气 B.测定溶液pH C.量取9.0mL 液体 D.向试管中滴加液体近些年来，PM2.5、白色污染、水体污染等环境问题逐渐成为人们关注和讨论的焦点，引起人们的广泛重视，据此回答3-5题。
3、今年世界环境日的主题是“多个物种，一颗星球，一个未来”，下述不符合此主题的 A.提倡“低碳生活” B.开发绿色能源 C.使用难降解的塑料制品 D.分类回收垃圾4、今年春天，不同寻常的低温导致北极上空差点形成臭氧洞。
臭氧（O 3）属于 A 、氧气 B 、空气污染物 C 、有机物 D 、稀有气体5、今年3 月22 日是第十七届“世界水日”，3 月22—28 日是第二十二届“中国水周”。
我国纪念“世界水日”和开展“中国水周”活动的宣传主题为：“落实科学发展观，节约保护水资源”。
下列有关水的知识，其中不正确的是 A 、水是一种最常见的溶剂 B 、水中Ca 2+、Mg 2+较多的是软水 C 、用煮沸或蒸馏的方法能降低水的硬度D 、在水溶液中发生化学反应，反应速度比较快而且充分今年春季，上海、安徽等地突发人感染甲型H1N1禽流感并造成多人死亡。
预防和治疗甲型H1N1流感与化学密不可分，据此回答6-7题。
6、做好环境消毒是预防甲型H1N1流感的有效措施，过氧乙酸(CH 3COOOH)是常用的消毒剂之一，其分子结构如右图所示。
下列有关过氧乙酸的说法不正确的是（ ） A ．过氧乙酸属于化合物B ．过氧乙酸由碳、氢、氧三种元素组成C ．过氧乙酸分子中碳、氢、氧的原子个数比为2：4：3D ．过氧乙酸中碳元素的质量分数最大7、医用药品通常需要配置成一定浓度的溶液，现有a 、b 、c 三种药品的溶解度曲线如右图所示，现有等质量的a 、b 、c 三种物质的饱和溶液，将其从t 1℃升温至t 2℃，下列有关t 2℃时溶液的叙述不正确的是( ) A ．a 、b 溶液为不饱和溶液 B ．c 溶液中不能再溶解任何溶质 C ．b 溶液中溶质的质量分数最大 D ．a 的溶解度最大8、中国科学家以二氧化碳和金属为原料，在一定条件下制得金刚石，化学方程式为：3CO 2+4Na ==== xR+C(金刚石)，则x 、R 为A 、1、Na 2CO 3B 、2、Na 2CO 3C 、4、Na 2CO 3D 、2、Na 2O 2 9、已知两种分子A 和B 反应生成另外两种分子C 和D ，则下列判断不正确的是 A 、A 物质属于氧化物B 、D 物质中氯元素的化合价为+1 价C 、这是一个置换反应D 、反应前后元素的种类和原子个数不变10、将洁净光亮的铁钉在潮湿的棉花中比放在空气中更易生锈，主要原因是 A 、铁钉附近湿度增大，溶氧量增多 B 、隔绝了氧气C 、温度更低D 、更易与二氧化碳反应11、市场上有一种罐装饮料，在饮料罐的夹层中分别装入一种固体物质和水，饮用前摇动饮用罐使它们混合，罐内饮料温度就会降低，这种固体物质可能是A 、硝酸铵B 、浓硫酸C 、食盐D 、生石灰 12、下列现象或事实，用分子的相关知识加以解释，其中合理的是 ( )470度 80MpaA．热胀冷缩——分子的大小随温度的改变而改变B．蔗糖溶于水——蔗糖分子变成了水分子C．墙内开花墙外香——分子在不断地运动D．水受热变成水蒸气——分子分裂成原子13、下列除去杂质的方法错误的是14.已研究出高能微粒N5+，关于它的说法正确的是A．N5+是由氮元素组成的单质B．N5+中只有质子，没有中子和电子C．每个N5+中含有35 个质子和34 个电子D．每个N5+中含有35 个质子和36 个电子19、（9分）实验课上，同学们利用如图所示装置进行气体制备。
（1）写出图中有标号的仪器的名称：①、②。
（2）反应原理：实验室用装置A制取氧气的化学方程式为。
（3）气体制备：实验室制取氢气的发生装置是（填序号，下同）。
（4）气体的收集：实验室收集氧气的装置可选用，选择该收集方法是根据氧气具有的性质。
（5）氨气（NH3）是一种密度比空气小，极易溶于水的气体，溶于水后生成弱碱性的一水合氨，实验室可用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物制得氨气。
制取氨气应选择装置连接。
验满时，用润湿的红色石蕊试纸放在集气瓶口，若观察到，证明氨气已收集满。
选项物质（括号内为杂质）除去杂质的方法A CO2(CO) 通过NaOH溶液B N2(O2) 通过灼热的铜网C CaCl2(CaCO3) 加水、过滤、蒸发D HNO3溶液(HCl) 加适量AgNO3溶液、过滤18、（8分）用作牙膏摩擦剂的轻质碳酸钙可以石灰石来制备，工业上主要生产流程如下：①“煅烧炉”中发生反应的化学方程式是： ，在“反应池”中主要发生反应的化学方程式是： 该反应属于基本反应类型中的 。
②“沉淀池”中生石灰与水充分反应后可得到颗粒非常细小的熟石灰浆，熟石灰浆为 (选填“悬浊液”或“溶液”或“乳浊液”)。
中考化学模拟试题(一)·化学人教版(2011版)九下-深度解析
九年级 下㊀㊀中考化学模拟试题(一)中考化学模拟试题(一)时间:９０分钟㊀总分:１２０分可能用到的相对原子质量:H １㊀C １２㊀O １６㊀N a ２３㊀S ３２㊀C l ３５．５㊀C a ４０㊀F e ５６一㊁选择题(本题包括１６小题,每小题２分,共３２分)１．下列变化属于物理变化的是(㊀㊀).A．燃放烟花B．刀生锈C．菜腐烂D．活性炭吸附冰箱内异味２．南京将从今年７月起正式发布P M２．５检测数据,P M２．５是指大气中直径小于或等于２．５微米的颗粒物.下列说法错误的是(㊀㊀).A．燃烧树叶和秸秆,都会产生P M２．５B．P M２．５是造成灰霾天气的 元凶 之一C．P M２．５是二氧化硫分子和二氧化碳分子的混合物D．P M２．５专用口罩中使用了活性炭,是利用了活性炭的吸附性３．建立宏观与微观的联系是化学独特的思维方式.下列对于宏观现象的微观解释中错误的是(㊀㊀).A．变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来,是因为分子受热膨胀变大B．氧气加压后变成液氧,是因为分子间的间隔变小C．不同的花儿有不同的香味,是因为不同的分子性质不同D．非吸烟者受到被动吸烟的危害,是因为分子在不断地运动４．人体吸入的O２有２％转化为活性氧,它加速人体衰老,被称为 夺命杀手 .我国科学家尝试用N a２S e O３清除人体内的活性氧,N a２S e O３中S e的化合价为(㊀㊀).A．＋２B．＋６C．＋４D．－２５．下列关于水的叙述,错误的是(㊀㊀).A．冰是由氢元素和氧元素组成的B．生活污水直接排放不会造成水污染C．生活中通过煮沸可降低水的硬度D．净化水的方法有吸附㊁沉淀㊁过滤和蒸馏等６．下列做法不会导致食品对人体健康造成危害的是(㊀㊀).A．用干冰来冷藏食品B．用硫黄熏制白木耳㊁粉丝等食品C．用甲醛溶液作食用水产品的防腐剂D．用含亚硝酸钠的工业用盐腌制食品下列说法你认为错误的是A．催化剂在化学反应中能改变化学反应速率B．化学变化的特征就是一定会有沉淀生成C．物质发生化学变化时一定同时发生物理变化D．点燃可燃性气体(如H２㊁C O等)时,一定要事先验纯８．根据右图提供的信息,下列说法错误的是(㊀㊀).A．借助化学反应,太阳能可转化为电能B．氢元素在循环过程中,没有发生化学反应C．水的分解反应需要吸收能量D．该循环的实现可以有效地缓解能源危机９．将下列物质同时加入到水中,能大量共存且得到无色透明溶液的是(㊀㊀).A．C a C l２㊀H C l㊀N a N O３B．K O H㊀H C l㊀(N H４)２S O４C．K２C O３㊀B a(N O３)２㊀N a O H D．F e C l３㊀N a C l㊀K N O３１０．通过初中化学的学习,我们可以总结或发现许多具有一定规律性的知识.在下列所给的有关规律的描述中正确的是(㊀㊀).A．碳是一个大家族,所有物质都含有碳元素B．所有的酸中都一定含有氧元素C．金属与酸发生置换反应后,溶液的质量都增加D．酸㊁碱㊁盐之间都能发生复分解反应１１．除去下列物质中所含少量杂质的方法正确的是(㊀㊀).物质杂质除杂试剂提纯方法A C O C O２O２点燃B N a２C O３C a C O３水溶解㊁过滤㊁蒸发C H２O N a N O２活性炭吸附㊁过滤D N a２C O３N a２S O４B a C l２溶解㊁过滤㊁洗涤１２．下列有关说法中,正确的是(㊀㊀).A．原子不显电性,是因为原子中不存在带电的粒子B．水通电产生氢气和氧气,说明水中含有氢分子和氧分子C．元素的化学性质主要取决于原子核外的最外层电子数D．不同元素最本质的区别是相对原子质量的不同九年级 下㊀㊀中考化学模拟试题(一)１３．下列物质按单质㊁氧化物㊁化合物㊁混合物的顺序排列的是(㊀㊀). A．金刚石㊁生石灰㊁粗食盐㊁冰水混合物B．水银㊁干冰㊁熟石灰㊁天然气C．苛性钠㊁铁锈㊁纯碱㊁石油D．铁粉㊁液态氧㊁粗食盐㊁空气１４．将稀盐酸慢慢滴入装有氢氧化钠溶液的烧杯中,用温度计测出烧杯中溶液的温度,溶液温度随加入稀盐酸质量增加而发生变化,如下图所示.有关叙述中错误的是(㊀㊀).A．b点表示氢氧化钠和盐酸恰好完全反应B．恰好完全反应时所得溶液中溶质只有N a C lC．从a到b过程中,烧杯中溶液的p H逐渐增大D．稀盐酸与氢氧化钠溶液发生的反应是放热反应１５．图表资料可以为我们提供很多信息.下面是某学生对图表资料的使用,其中不正确的是(㊀㊀).A．根据金属活动性顺序表,判断金属能否置换出稀硫酸中的氢B．根据酸㊁碱㊁盐的溶解性表,判断某些复分解反应能否进行C．根据溶解度曲线图,判断从溶液中获得晶体的方法D．根据相对原子质量表判断原子内部结构１６．相同质量的H２和C O完全燃烧需要氧气的质量(㊀㊀).A．C O多,H２少B．二者一样多C．H２多,C O少D．无法确定二㊁填空题(本题包括４小题,共３２分)１７．(６分)为了确保人体健康,需要吃些粗粮.玉米是营养成分丰富的优质粗粮,玉米中的主要成分见下表.成分蛋白质油脂糖类水和维生素B族等质量分数约１０％约５％约８０％约５％(１)上表中含有人体所需的营养素有㊀㊀㊀㊀类.(２)玉米初加工可得到淀粉,淀粉属于㊀㊀㊀㊀(填序号,下同).①无机物㊀②糖类㊀③有机合成材料㊀④高分子化合物(３)淀粉发酵可生产乙醇,乙醇是可再生能源.下列物质中㊀㊀㊀㊀被认为是最清洁的燃料.①汽油㊀②柴油㊀③天然气㊀④氢气１８．(９分)分类学习是化学学习中常用的方法,通过按一定标准分类研究,往往可以收到事半功倍的效果.(１)我们在初中阶段将化合物简单分为氧化物㊁酸㊁碱㊁盐等.根据盐的组成里所含阴阳离子的特点可进一步将盐分类并称为某盐例如组成里含有碳酸根离子的盐称为碳酸盐,含有钾离子的盐称为钾盐,含有铵根离子的盐称为铵盐 则C a C O３㊁N a２C O３㊁K２C O３等盐都属于㊀㊀㊀;它们都能与稀盐酸反应生成㊀㊀㊀㊀气体,请写出其中一个反应的化学方程式:㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀.(２)物质燃烧需要三个条件:可燃物㊁㊀㊀㊀㊀㊁温度达到着火点,这三个条件缺一不可,因此,只要破坏燃烧的条件,就可以实现灭火.请任举一例灭火的具体方法:㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀.铁在潮湿的空气中易生锈,实际上是铁与空气中的㊀㊀㊀㊀㊁水蒸气等发生化学反应的过程,同理,只要破坏铁制品锈蚀的条件,就能防锈,请任举一例防止铁制品锈蚀的具体方法:㊀㊀㊀㊀.(３)仅含碳和氢两种元素的有机物称为烃,如烷烃㊁烯烃㊁炔烃等.烷烃中最简单的是甲烷(C H４),其余随碳原子数的增加,依次为乙烷(C２H６)㊁丙烷(C３H８)㊁丁烷(C４H１０)等.如果烷烃中的碳原子数为n,则烷烃的化学式可以用通式㊀㊀㊀㊀表示.它们在氧气中完全燃烧的产物都是二氧化碳和水,试写出丙烷在空气中充分燃烧的化学方程式:㊀.１９．(８分)右图是常见固体物质的溶解度曲线,根据图示回答:(１)曲线上M点表示:㊀,t３ħ时,A㊁B㊁C三种物质的溶解度由大到小的顺序为㊀㊀㊀㊀.(２)t１ħ时,将１０g A物质放入１００g水中,充分溶解后所得的溶液是㊀㊀㊀㊀(填 饱和 或 不饱和 )溶液.欲使t２ħ时C物质的饱和溶液变为不饱和溶液,可采取的方法是㊀㊀㊀㊀(任填一种方法).(３)现有３０ħ的不饱和K N O３溶液,与该溶液有关的量有:①水的质量㊀②溶液中K N O３的质量㊀③K N O３的质量分数㊀④３０ħ时K N O３的溶解度㊀⑤溶液的质量Ⅰ．在该不饱和溶液中加硝酸钾至饱和,不变的量有㊀㊀㊀㊀(填序号,下同).Ⅱ．将该不饱和溶液恒温蒸发至饱和,不变的量有㊀㊀㊀㊀.２０．(９分)有一包白色粉末,可能由C a C O３㊁N a C l㊁C u S O４㊁N a２S O４和B a(N O３)２中的一种或几种组成.为确定其组成,小明同学进行了如下探究活动:步骤①:取少量白色粉末,加足量水充分溶解后过滤,得到白色沉淀和无色滤液.步骤②:取步骤①得到的白色沉淀,加入足量稀硝酸,沉淀部分溶解,并有无色九年级 下㊀㊀中考化学模拟试题(一)气体产生,将气体通入澄清的石灰水中,石灰水变浑浊.通过分析可知:(１)原白色粉末中一定含有㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀(写化学式,下同),可能含有㊀㊀㊀㊀.(２)为进一步确定白色粉末中可能含有的物质是否存在,小明设计了如下实验:实验步骤实验目的㊁现象及结论步骤③:取步骤①中的滤液,加入足量的㊀㊀㊀㊀溶液,静置.目的是除去滤液中可能还存在的㊀㊀㊀㊀,排除其干扰.步骤④:取步骤③中的清液,滴加㊀㊀㊀㊀溶液.若有白色沉淀生成,则原白色粉末中一定含有该物质;否则不含该物质.(３)写出上述探究过程中任意一个化学方程式:㊀.三㊁实验题(本题包括３小题,共３０分)２１．(８分)下图为实验室常用的实验装置,回答问题:(１)写出带有标号仪器的名称:①㊀㊀㊀㊀;②㊀㊀㊀㊀.(２)若用A㊁C装置组合制取氧气,收集氧气完毕时,应先㊀(填 熄灭酒精灯 或 从水中取出导气管 ),写出A装置中发生反应的化学方程式:㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀.(３)写出用B㊁E装置组合制取某气体的化学反应方程式:㊀. (４)硫化氢(H ２S)是有毒气体,能溶于水形成氢硫酸(氢硫酸是硫化氢的水溶液,其化学性质与盐酸相似).实验室通常用块状固体硫化亚铁(F e S)和稀硫酸混合,在常温下发生反应制得H２S.某同学用右上图F㊁G㊁H装置组合来收集H２S气体.①F用于收集H２S,说明其密度比空气㊀㊀㊀㊀(填 大 或 小 ).装置的作用是㊀㊀㊀㊀㊀㊀装置的作用是㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀２２．(１２分)硝酸钾是农业上常用的一种化肥,能够使农作物枝叶繁茂㊁增强抗倒伏㊁抗病虫害的能力,硝酸钾属于化肥中的㊀㊀㊀㊀.硝酸钾与任何酸㊁碱㊁盐都不会发生复分解反应,其原因是㊀.(１)为了探究硝酸钾固体在水中溶解质量多少的影响因素,某研究小组开展了以下的探究活动,请你根据实验数据归纳出结论.实验一:K N O ３在２０ħ水中达到饱和时溶解的质量.水的质量(g)１０５０１００K N O ３的质量(g )３．２１５．８３１．６结论:当㊀㊀㊀㊀相同时,水的质量越多,溶解K N O ３的质量越多.实验二:K N O ３在２０g 水中达到饱和时溶解的质量.温度(ħ)２０４０６０K N O ３的质量(g )６．３１２．８２２．０结论:当水的质量相同时,㊀.讨论:如果是气体物质,除上述因素外,影响其在水中溶解质量多少的因素还有㊀㊀㊀㊀(写一种).(２)如右图所示,小烧杯中盛放的是硝酸钾饱和溶液.若将少量的下列物质分别小心地加入到大烧杯的水中,不断搅拌,一定能够使小烧杯中有固体析出的是㊀㊀㊀㊀㊀㊀(填字母).A．冰块㊀㊀B ．浓硫酸㊀㊀C ．硝酸铵D．氢氧化钠㊀㊀㊀E ．氧化钙２３．(１０分)宋代初期,人们发现江西上饶有一苦泉,将该苦泉水与不同物质混合在一起,可发生如下反应:苦泉水蒸发蓝色晶体A ң蒸发白色粉末Bң㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀＋过量的水＋F e ①红色固体C ң＋O ２黑色固体Dң㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀＋稀硫酸苦泉水ң请回答下列问题:(１)苦泉水的主要成分是㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀.(２)蓝色晶体A 的化学式是㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀,其俗称是㊀.(３)写出①中涉及的化学方程式:㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀.(４)白色粉末B 在化学学习也有非常重要的地位,它经常被用于检验㊀㊀㊀,其现九年级 下㊀㊀中考化学模拟试题(一)象是㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀.四㊁计算题(本题包括４小题,共２６分)２４．(６分)如图是某品牌补铁剂的标签.请回答:㊀㊀㊀㊀㊀富马酸亚铁颗粒㊀㊀㊀㊀㊀化学式:C４H２F e O４每包含富马酸亚铁０．２g适应症:缺铁性贫血服用量:每次１~２包(成人)(１)富马酸亚铁颗粒中的铁属于㊀㊀㊀㊀(填 常量 或 微量 )元素; (２)富马酸亚铁中C㊁H元素的质量比为㊀㊀㊀㊀;(３)已知富马酸亚铁(C４H２F e O４)中铁元素的质量分数为３３％,若每次服用１包该补铁剂,摄入铁元素的质量为㊀㊀㊀㊀m g.２５．(６分)同学们从山上采集到一种石灰石,他们取８０g该样品进行煅烧实验(所含杂质在煅烧过程中不发生变化),测得反应后固体的质量(m)与反应时间(t)的关系如下表:反应时间t/s t０t１t２t３t４t５t６反应后固体的质量m/g８０７５７０６６６２５８５８请回答下列问题:(１)当石灰石完全反应后,生成C O２的质量为㊀㊀㊀㊀g.(２)求该石灰石中C a C O３的质量分数,写出计算过程.分小明同学在某化工厂进行社会实践技术员与小明一起分析由氯化钙和氯化钠组成的产品中氯化钠的含量.现取１３．４g固体样品,全部溶于９６．６g 水中,向所得的混合溶液中滴加溶质质量分数为１０．６％的碳酸钠溶液,记录了如图所示的曲线关系.技术员提示小明:氯化钙与碳酸钠反应的化学方程式: C a C l２＋N a２C O３ C a C O３ˌ＋２N a C l.求:(１)当氯化钙与碳酸钠恰好完全反应时,消耗１０．６％的碳酸钠溶液的质量是㊀㊀㊀㊀g.(２)样品中氯化钠的质量是多少?(３)当氯化钙与碳酸钠恰好完全反应时,过滤,所得溶液中溶质的质量分数是多少?２７．(８分)某化工厂用氨碱法生产的纯碱产品中含有少量氯化钠杂质,其产品包装袋上注明:碳酸钠ȡ９６％.为测定该产品中含碳酸钠的质量分数,进行了以下实验:取１２g纯碱样品放入烧杯中,称得烧杯及纯碱样品的总质量为１５８g,再把１００g稀盐酸平均分成四份,依次加入到样品中,每次均充分反应.实验数据记录如下:所加盐酸的次数第一次第二次第三次第四次盐酸的质量/g２５２５２５２５烧杯及所盛物质总质量/g１８１．２２０４．４２２８．６２５３．６请计算:(要求写出计算过程)(１)第一次加入稀盐酸充分反应后,生成二氧化碳的质量.(２)该产品中碳酸钠的质量分数是否合格?九年级 下㊀㊀中考化学模拟试题(一)。
人教版2023年中考化学模拟试题(二)(学生版)
人教版2023年中考化学模拟试题（二）一、单选题1．（2023·东阿模拟）燃烧是人类很早就利用的化学反应，进行燃烧运用和控制的研究意义重大。
下列说法中，正确的是（ ）A．可燃物只有在氧气中才能燃烧B．消防队员用高压水枪灭火，是为了降低可燃物的着火点C．炒菜时油锅着火，可以用锅盖盖灭D．木柴架空燃烧更旺，原理是增大了氧气的浓度2．（2023·福田模拟）2022年11月29日，搭载神州十五号载人飞船的运载火箭准时发射升空，运载系统采用铷原子钟提供精确时间。
铷元素在元素周期表中的相关信息与铷原子的原子结构示意图如图所示，下列说法正确的是( )A．铷元素位于第五周期B．m的值是37，n的值是2C．铷单质不具有导电性D．氧化铷的化学式是RbO3．（2023·福田模拟）甲、乙两种固体物质(均不含结晶水)的溶解度曲线如图所示，下列说法不正确的是( )A．t1℃时，甲、乙的溶解度相等，都是30gB．将t1℃甲、乙的饱和溶液升温至t2℃时，甲溶液的溶质质量分数大于乙C．甲中混有少量的乙时，可用冷却热饱和溶液的方法提纯甲D．t1℃时，甲、乙两种饱和溶液恒温蒸发等质量的水，析出晶体的质量相等4．（2023·凤庆模拟）下列说法合理的有（ ）①人体所需的徽量元素包括钙、铁、锌、硒等②喝入大量可乐后会打嗝，说明气体的溶解度随温度的升高而减小③氯化钠、碳酸钙等盐中都含金属元素，所以盐中一定含金属元素④某同学向某无色溶液中滴入几滴无色酚酞溶液，溶液红色，则该溶液一定为碱溶液⑤食品添加剂是用于改善食品品质、延长食品保存期、增加食品营养成分的一类化学合成或天然物质A．0个B．1个C．2个D．3个5．（2023·安化模拟）下列实验操作中正确的是（ ）A．量取10mL水B．处理废弃固体药品C．保存二氧化碳气体D．取少量液态药品6．（2023·汝南模拟）实验室用氯化钠配制50g质量分数为8%的氯化钠溶液，下列说法错误的是（ ）A．所需氯化钠的质量为4gB．氯化钠放在托盘天平的左盘称量C．仰视量筒读数会使所配溶液偏浓D．所需玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、量筒等7．（2023·龙马潭模拟）下列化学方程式及反应的基本类型都正确的是（ ）A．胃舒平中的氢氧化铝可以中和胃酸过多：Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O；中和反应B．《神农本草经》中记载：“石胆能化铁为铜”，石胆即硫酸铜：CuSO4+Fe=Cu+FeSO4；置换反应C．铝制品耐腐蚀：2Al+3O2=2Al2O3；化合反应D．石灰浆粉刷墙壁后变硬Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O；复分解反应8．（2019九上·九龙坡期中）在2A＋3B＝C＋2D反应中，36gA与56gB恰好完全反应生成28gC和一定量的D，若C的相对分子质量为14，则D的相对分子质量为（ ）A．12B．32C．16D．64 9．（2023·鄱阳模拟）化学观念是核心素养之一。
2024年最新人教版初三化学(下册)模拟试卷及答案(各版本)
2024年最新人教版初三化学(下册)模拟试卷及答案(各版本)一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列物质中，不属于纯净物的是（）A. 空气B. 水银C. 氯化钠D. 氧气2. 下列实验操作中，正确的是（）A. 使用天平称量药品时，药品不能直接放在托盘上B. 在试管中加热液体时，液体不能超过试管容积的三分之一C. 使用酒精灯时，应该用酒精灯点燃另一只酒精灯D. 在取用液体药品时，瓶塞应该倒放在桌面上3. 下列物质中，属于单质的是（）A. 二氧化碳B. 氧气C. 盐酸D. 氢氧化钠4. 下列化学反应中，属于置换反应的是（）A. 2H2 + O2 > 2H2OB. Zn + CuSO4 > ZnSO4 + CuC. CaCO3 > CaO + CO2D. 2HCl + NaOH > NaCl + H2O5. 下列物质中，属于电解质的是（）A. 稀硫酸B. 氯化钠溶液C. 氢氧化钠D. 纯水6. 下列物质中，属于非电解质的是（）A. 稀硫酸B. 氯化钠溶液C. 氢氧化钠D. 纯水7. 下列物质中，属于混合物的是（）A. 空气B. 水银C. 氯化钠D. 氧气8. 下列物质中，属于化合物的是（）A. 空气B. 水银C. 氯化钠D. 氧气9. 下列物质中，属于酸的是（）A. 稀硫酸B. 氯化钠溶液C. 氢氧化钠D. 纯水10. 下列物质中，属于碱的是（）A. 稀硫酸B. 氯化钠溶液C. 氢氧化钠D. 纯水二、填空题（每空2分，共20分）1. 氢气在氧气中燃烧水，化学方程式为：______。
2. 铁与硫酸铜溶液反应硫酸亚铁和铜，化学方程式为：______。
3. 碳酸钙与盐酸反应氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为：______。
4. 氢氧化钠与硫酸反应硫酸钠和水，化学方程式为：______。
5. 氢氧化钠与盐酸反应氯化钠和水，化学方程式为：______。
6. 碳酸钙与稀硫酸反应硫酸钙、水和二氧化碳，化学方程式为：______。
2015年人教版化学九年级中考模拟第一轮试题(一)(附答案)
2015年人教版化学九年级中考模拟第一轮试题（一）90分钟100分相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 K-39 Cu-64 Ca-40 Cl-35.5一、选择题（每小题只有一个正确选项，共40分）1．生活中常见爆炸现象中主要发生化学变化的是A．气球爆炸 B．高压锅爆炸C．烟火爆炸 D．轮胎爆炸2．下列物质的用途，是利用其化学性质的是A．活性炭除去冰箱内的异味B．金刚石刻划玻璃C．干冰进行人工降雨 D．氯气作自来水的消毒剂3．厨房中的下列物质，与水混合不能形成溶液的是A．食盐 B．芝麻油 C．白糖 D ．食醋4．普通玻璃的成分之一是硅酸钠（化学式为Na2SiO3），硅酸钠中硅的化合价是A．+1 B．+2 C．+4 D．+65、某同学对所学部分化学知识归纳如下，其中有错误的一组是（）A 物质性质与用途B 日常生活经验O2助燃—气焊切割金属H2O2解分放出—实验室制O2衣服上圆珠笔油—用汽油或酒精搓洗区别棉和羊毛织物—取少量，点燃闻气味C 安全常识D 化学与生活煤气泄漏—打110报警皮肤沾上浓硫酸—用水冲洗，再涂稀醋酸维生素C—缺乏时引起坏血病糖类、蛋白质—必需摄取的营养素6．日本福岛核电站爆炸后过度核辐射会损害人的健康，科学证明适多吃一点含碘食品可有效抵御核辐射，这里的“碘”是指（）A．原子 B．分子 C．单质 D．元素7．实验是科学探究的重要手段，下列化学实验操作不正确的是（）A．液体的倾倒 B．液体的量取 C．点燃酒精灯 D．滴加液体8．实验兴趣小组的同学测定一些食物的pH如下表：食物牛奶葡萄鸡蛋清苹果玉米pH 6 4 8 3 8根据表中数据判断下列说法正确的是 ( )A．牛奶和鸡蛋清都显碱性B．胃酸过多的病人适宜多吃苹果C．葡萄汁比苹果汁酸性强D．葡萄汁能使紫色石蕊试液变红9．甲醚（用X表示）作为一种廉价的新能源，它燃烧时发生如下反应：X＋3O2−−−→点燃2CO2＋3H2O，则甲醚（X）的化学式是A. CH4OB. C2H4OC. C2H6OD. C3H6O210．下列对一些事实的解释错误的是事实解释A 书写档案规定必须使用碳素墨水碳的化学性质稳定B 石墨能够做电池的电极材料石墨能够导电C 焦炭可以把铁从它的氧化物矿石里还原出来焦炭具有氧化性D 制糖工业中用活性炭来脱色以制白糖活性炭具有吸附性11．“徽茶”名满天下，其中的绿茶品种繁多，叶绿圆润畅销全国。
人教版2023年中考化学模拟试题(三)(学生版)
人教版2023年中考化学模拟试题（三）一、单选题1．（2023·金寨模拟）化学实验操作要注重规范性和安全性，这是实验成功的关键。
下列操作正确的是（ ）A．闻药品气味B．取用少量液体C．点燃酒精灯D．倾倒液体2．（2023·福田模拟）化学用语是学习和研究化学的工具，下列表达正确的是( ) A．2个氯原子：Cl2B．5个铁离子：5Fe2+C．3个氨分子：3NH3D．硫酸钠中硫元素的化合价：6+Na2SO43．（2023·凤庆模拟）除去下列各物质中混有的少量杂质，所用试剂或方法正确的是（ ）选项物质杂质操作A NaNO3溶液NaCl加过量的AgNO3溶液、充分反应后过滤B Fe 粉Cu 粉加入适量的稀硫酸，充分反应后过滤C CO2CO将混合气体点燃D NaCl 溶液Na2SO4加入适量氯化钡溶液，充分反应后过滤A．A B．B C．C D．D 4．（2023·昆明模拟）锰是维持人体正常生命活动所必需的微量元素，如图是锰的原子结构示意图。
下列说法错误的是（ ）A ．第一层电子数为2B ．□内的数字为8C ．原子核外有4个电子层D ．在化学反应中该原子失去电子形成阳离子5．（2023·昆明模拟）下列有关实验的叙述错误的是（ ）A ．电解水时，水中加入少量硫酸钠以增强导电性B ．粗盐提纯时，当蒸发皿中出现较多固体时停止加热C ．量取液体时，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平D ．用pH 试纸测定溶液酸碱性时，需先将试纸润湿，再直接伸入溶液中6．（2023·鄱阳模拟）强化安全意识，提升安全素养。
下列采取的安全防范措施错误的是（ ）A ．发现家中煤气泄漏，立即打开排气扇通风B ．进入久未开启的菜窖前，先进行灯火试验C ．图书档案着火，用液态二氧化碳灭火器灭火D ．遭遇火灾时，用湿毛巾捂住口鼻远离着火区域7．（2023·苏州模拟）用下列装置验证质量守恒定律，反应前、后容器中物质的总质量不相等的是（ ）A ．B ．C ．D ．8．（2023·和平模拟）归纳是学习化学常用的方法。
2年中考1年模拟中考化学 专题15 混合物的分离和提纯试题(含解析)-人教版初中九年级全册化学试题
专题15 混合物的分离和提纯☞解读考点知识点名师点晴混合物的分离和提纯物质的分离和提纯（除杂）理解分离、提纯的原理，初步学会物质分离和提纯的实验操作知道常见的物质分离和提纯的方法明确物质除杂的原则及运用☞2年中考[2015年题组]1．【2015年某某省某某市】除去下列物质所含少量杂质，所用试剂或方法不正确．．．的是（）选项物质所含杂质试剂或方法A CO H2通入O2点燃B N2O2通过足量灼热的铜网C KNO3溶液Ba(NO3)2滴加适量K2SO4过滤D NaCl溶液Na2CO3滴加稀盐酸至不再产生气泡【答案】A考点：物质的除杂2．【2015年某某省某某市】除去下列各物质中的少量杂质，所选用的试剂、方法均正确的是（）编号物质杂质试剂除杂操作方法A CO2CO ——点燃B CaO CaCO3水过滤、蒸发C NaNO3溶液Na2CO3适量CaCl2溶液过滤D 铜粉铁粉过量盐酸过滤、洗涤、干燥【答案】D考点：除杂3．【2015年某某省某某市】下列除去杂质（在括号内）选用的方法（在箭头右侧）正确的是（）A．CO2气体（CO）→点燃 B．MnO2固体（KCl）→加水过滤C．CO2气体（HCl）→通入NaOH溶液中 D．KCl溶液（K2CO3）→加稀H2SO4【答案】B【解析】试题分析：除杂质的原则：所加的物质只与杂质反应，不能引入新的杂质，A、除去CO2气体中CO，由于二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧，故用点燃的方法不行，错误，B、除去MnO2固体中KCl，根据MnO2不溶于水，KCl溶于水，故可通过加水过滤除去，正确，C、除去CO2气体中的HCl，通入NaOH溶液中，不行，因为两者都会与NaOH溶液反应，错误，D、除去KCl溶液中K2CO3，加稀H2SO4，发生反应：K2CO3+H2SO4==K2SO4+H2O+CO2↑，引入了新的杂质K2SO4，错误，故选B考点：物质的除杂4．【2015年某某省某某市】分离、提纯是化学实验的重要环节，下列实验设计不能．．达到实验目的是（）实验目的实验设计A 除去CO中的少量H2O和CO2先通过浓硫酸，再通过氢氧化钠溶液B 除去NaCl固体中的少量Na2CO3先加足量水溶解，再加适量稀盐酸，蒸发结晶C 除去KNO3溶液中的少量K2SO4加入适量的Ba(NO3)2溶液，过滤D 除去铜粉中混有的少量铁粉用磁铁吸引【答案】A【解析】试题分析：除杂质的要求是：要把杂质除去，但不能除去了需要的物质更不能带入新的杂质。
山东省济宁市邹城市中考化学摸底试卷(含解析)-人教版初中九年级全册化学试题
2017年某某省某某市邹城市中考化学摸底试卷一、选择题（每小题只有一个正确选项，其中1-4小题个1分，5-10小题各2分，共16分）1．下列变化过程中，没有发生化学变化的是（）A．用活性炭除去水中的颜色和异味B．煤的干馏C．用碱石灰做干燥剂D．石墨制备金刚石2．下列客观事实的微观解释正确的是（）选项客观事实微观解释A 品红在热水中扩散比在冷水中快品红分子在热水中溶解度变大B H2O在通电条件下产生H2H2O分子中有H2C 搅拌能加快蔗糖在水中的溶解搅拌使蔗糖分子在水中溶解更多D NaOH溶液能导电溶液中存在自由移动的Na+、OH﹣A．A B．B C．C D．D3．对于下列化学用语，说法不正确的是（）①H ②Mg ③④⑤NaCl ⑥P2O5⑦CO32﹣．A．①、②、③都可以表示原子B．⑤和⑥既能表示物质的元素组成，又能表示该物质的一个分子C．③和④所代表的微粒的化学性质相似D．能表示离子的只有④和⑦4．下列化学反应中，元素的化合价没有发生变化的（）①CO2+H2O═H2CO3②2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑③2H2S+O22S+2H2O④2NaOH+CuCl2═Cu（OH）2↓+2NaCl．A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④5．分析下面实验内容和结论，正确的一组是（）实验内容实验结论A 燃着的木条置于一集气瓶瓶中，木条立即熄灭气体一定是CO2或N2B 二氧化硫气体通入紫色石蕊试液中，石蕊试液变红色二氧化硫具有酸性C 用玻璃棒分别蘸取酒精和水，放在酒精灯火焰上加热片刻燃烧的条件之一是物质具有可燃性D 氯化钡溶液滴入某溶液中，出现白色沉淀溶液中可能含有CO32﹣或Ag+ A．A B．B C．C D．D6．掌握分类的方法对于化学学习非常重要，以下物质的分类错误的是（）A．氦气、氯气都是由一种元素组成的，属于单质B．碳酸氢铵、葡萄糖的组成中都含有碳元素，属于有机物C．硝酸钾、氨气都是由不同种元素组成的，属于化合物D．石油、波尔多液都是由不同种物质组成的，属于混合物7．分离、除杂、提纯和检验是化学实验的重要环节．下面实验设计能够达到目的是（）实验内容实验设计A 分离CO2、H2混合物先用NaOH溶液吸收掉CO2分离出H2，再向该NaOH溶液加足量稀盐酸释放出CO2B 除去NaOH溶液中的杂质Ba（OH）2加入过量的Na2CO3溶液，过滤C 除去KCl固体中的杂质CaCO3加水溶解、过滤、洗涤、干燥D 证明NaOH溶液部分变质取少量样品，加入足量的氢氧化钙溶液，有白色沉淀生成，过滤，向滤液中加入几滴酚酞试液A．A B．B C．C D．D8．如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（）A．t1℃时，30g甲物质溶于70g水中得到30%的甲溶液B．t3℃时将甲、乙两物质的饱和溶液降温到t2℃，析出晶体质量甲＞乙C．t2℃时，甲、丙溶液中溶质的质量分数甲＞乙D．将t3℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温到t1℃，所得溶液溶质的质量分数关系是乙＞甲＞丙9．下列图象能正确反映对应的实验操作的是（）A．向一定量的饱和石灰水中加入氧化钙B．加热一定量碳酸钙固体产生二氧化碳气体C．用一定量的双氧水制取氧气D．向一定量的硫酸铜溶液中放入铁钉10．现有失去标签的氯化钙、硝酸银、盐酸、碳酸钠4种无色溶液．将它们编号为甲、乙、丙、丁后，两两混合的现象如下表所示．根据实验现象判断甲溶液中溶质的化学式是（）实验顺序实验内容实验现象①甲+乙有气泡生成②甲+丙有沉淀生成③丙+丁有沉淀生成④乙+丙没有现象发生A．CaCl2B．AgNO3C．HCl D．Na2CO3二、填空与简答（共17分）11．请按要求用符号完成下面问题（答案不唯一的小题，务必写全）：（1）硫酸铁中硫元素的化合价；（2）硫酸铵中的原子团；（3）氯化钙溶液中的微粒；（4）由相同的两种原子所形成的两种不同离子．12．请回答下列问题．（1）铵态氮肥不能与碱性物质混合施用的原因是（2）为了防止月饼变质，常在月饼的内包装袋中放入一小包防腐剂，它的主要成分是铁粉，铁粉的作用是；（3）在炼铁的核心反应3CO+Fe2O32Fe+3CO2中，发生了氧化反应；（4）向AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量的Zn粉，充分反应后过滤，向滤渣中加盐酸有气泡，则滤渣中一定含有的金属是．13．金属镁可与热水反应生成氢氧化镁，所得溶液呈碱性，可使酚酞溶液显红色．某同学将镁条放在水中煮沸，趁热取出部分溶液，滴加酚酞溶液，变为红色，放置在空气中一段时间后，发现溶液的红色褪去了．（1）金属镁与热水反应的化学方程式为：；（2）溶液的红色褪去说明溶液的碱性；（3）据你推测，导致溶液碱性变化的原因是：①；②．14．有一包固体A，可能含有Cu（OH）2、CuO、Cu、NaOH、Na2CO3、CaCl2中的几种，取少量的A做如下实验，现象如图所示．根据实验过程中的现象判断：（1）沉淀G是（填化学式，下同）．（2）溶液F中，一定存在溶质是．（3）滤液B中，可能存在的溶质，若要证明该物质是否存在，应补做的实验是（写出主要实验步骤、现象及结论）．15．以下说法正确的是（）A．厨房煤气管漏气应关闭阀门并开油烟机排气B．生活中常用加热煮沸的方法软化硬水C．常用钢丝球擦洗铝壶可以使其光亮洁净且耐用D．钙、铁、硒、碘属于属于人体所需的微量元素，所以不可多吃含这些元素的营养补剂E．喝苏打水可以治疗胃酸过多F．可以用燃烧闻气味的方法区别羊毛和丝绵三、实验与探究16．如图所示为实验室中常见气体制备、净化、干燥、收集和进行实验探究的部分仪器（组装实验装置时，可重复选择仪器），某化学小组的同学欲利用其进行下列各化学实验．①检验装置B的气密性操作：．②实验室常用无水醋酸钠和碱石灰两种固体药品加热的方法制取甲烷气体．通常情况下，甲烷是没有颜色、没有气味的气体，比空气轻，极难溶于水．若要制取一瓶甲烷，可选用的装置有（填写仪器序号字母）．如果选用F装置收集甲烷，气体应从（填“a”或“b”）端管口通入．③若选用装置B作为制取氧气的发生装置，设计装置B时使用仪器d的目的是．④若以石灰石和稀盐酸为原料，在实验室中制取并收集干燥、纯净的二氧化碳气体．按照要求设计实验装置、连接仪器，并检验装置的气密性．所选仪器的连接顺序为（从左至右填写仪器序号字母）．17．化学兴趣小组欲探究自己使用的某品牌牙膏的主要成分．【查阅资料】（1）牙膏的成分有活性物质、摩擦剂、保持牙膏湿润的甘油等物质．（2）常用的牙膏摩擦剂的主要成分有CaCO3、Al（OH）3、SiO2．（3）牙膏除了碳酸钙以外，其他物质均不与稀盐酸反应产生气体．（4）SiO2不溶于水，也不与盐酸反应．Al（OH）3和氢氧化钠溶液反应生成偏铝酸钠（NaAlO2）和水，该反应的化学方程式为．偏铝酸钠和适量稀盐酸反应生成氢氧化铝，氢氧化铝和稀盐酸可以发生中和反应．（5）相关物质的溶解性表：物质Al（OH）3NaAlO2AlCl3溶解性不溶溶溶该品牌牙膏含有上述摩擦剂中的两种成分，为探究摩擦剂的组成，化学兴趣小组取适量该牙膏加水充分搅拌、静置、过滤、洗涤、干燥，得到该牙膏中的摩擦剂．【提出猜想】猜想1：摩擦剂的成分为Al（OH）3和CaCO3．猜想2：摩擦剂的成分为．猜想3：摩擦剂的成分为SiO2和Al（OH）3．【设计实验】实验步骤预期实验现象预期实验结论组装如图装置进行实验．取少量摩擦剂于锥形瓶中，加入适量的．固体全部溶解，有气泡，石灰水变混浊则猜想1成立锥形瓶中发生的化学反应方程式为．摩擦剂部分溶解石灰水无明显变化则猜想3成立【实验结论】经过实验验证，猜想1成立．【实验反思】同学们为进一步确认摩擦剂中含有氢氧化铝，先在少量牙膏样品中加入过量的氢氧化钠溶液，静置一段时间，取上层清液，再滴加稀盐酸至过量．整个实验过程中观察到的现象为，依据该现象可以判断摩擦剂中一定含有氢氧化铝．四、分析与计算（共6分）18．如图为甘油酸分子的结构图，试计算（1）甘油酸中碳元素和氢元素的质量比是．（2）甘油酸的相对分子质量为．19．往100g含有盐酸和氯化钙的混合溶液中，加入21.2%的碳酸钠溶液，所得溶液的pH变化与加入碳酸钠溶液的质量关系如图，试分析计算：（1）a→b段表示碳酸钠与混合溶液中的反应．（2）请计算原混合溶液中 CaCl2的溶质质量分数（写出计算过程，精确到 0.1%）．2017年某某省某某市邹城市中考化学摸底试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题只有一个正确选项，其中1-4小题个1分，5-10小题各2分，共16分）1．下列变化过程中，没有发生化学变化的是（）A．用活性炭除去水中的颜色和异味B．煤的干馏C．用碱石灰做干燥剂D．石墨制备金刚石【考点】E3：化学变化和物理变化的判别．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成，据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实进行分析判断即可．【解答】解：A、用活性炭除去水中的颜色和异味过程中没有新物质生成，属于物理变化．B、煤的干馏的过程中有新物质焦炭等生成，属于化学变化．C、用碱石灰做干燥剂的过程中有新物质生成，属于化学变化．D、石墨制备金刚石的过程中有新物质金刚石生成，属于化学变化．故选A．2．下列客观事实的微观解释正确的是（）选项客观事实微观解释A 品红在热水中扩散比在冷水中快品红分子在热水中溶解度变大B H2O在通电条件下产生H2H2O分子中有H2C 搅拌能加快蔗糖在水中的溶解搅拌使蔗糖分子在水中溶解更多D NaOH溶液能导电溶液中存在自由移动的Na+、OH﹣A．A B．B C．C D．D【考点】B9：利用分子与原子的性质分析和解决问题；96：溶液的导电性及其原理分析．【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实、溶液能导电的原因是因为物质在溶解的过程中会形成能自由移动的离子，进行分析判断即可．【解答】解：A、品红在热水中扩散比在冷水中快，是因为温度升高，品红分子在热水中运动速率变大，故选项解释错误．B、H2O在通电条件下产生H2，是因为水分子分裂成了氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子，该事实说明分子是可以再分的，故选项解释错误．C、搅拌能加快蔗糖在水中的溶解，是因为搅拌使蔗糖分子在水中的运动速率更快，故选项解释错误．D、NaOH溶液能导电，溶液中存在自由移动的Na+、OH﹣，故选项解释正确．故选：D．3．对于下列化学用语，说法不正确的是（）①H ②Mg ③④⑤NaCl ⑥P2O5⑦CO32﹣．A．①、②、③都可以表示原子B．⑤和⑥既能表示物质的元素组成，又能表示该物质的一个分子C．③和④所代表的微粒的化学性质相似D．能表示离子的只有④和⑦【考点】DF：化学符号及其周围数字的意义；B8：原子结构示意图与离子结构示意图．【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．【解答】解：A、①可以表示氢原子，②可以表示镁原子，③可以表示氖原子，故选项说法正确；B、⑤NaCl是由钠离子和氯离子构成的，不能表示一个分子，故选项错误；C、微粒的化学性质由最外层电子数决定，③④最外层电子数相同，故③和④所代表的微粒的化学性质相似，故选项正确；D、带电的原子或原子核为离子，④中核内质子数不等于核外电子数，故④⑦表示离子，故选项正确；故选B4．下列化学反应中，元素的化合价没有发生变化的（）①CO2+H2O═H2CO3②2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO 2↑③2H2S+O22S+2H2O④2NaOH+CuCl2═Cu（OH）2↓+2NaCl．A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④【考点】D6：有关元素化合价的计算．【分析】根据反应前后物质的改变，标出相应元素的化合价，与反应物中相同元素的化合价比较，然后得出答案；分别分析以下四个反应，有单质参加或生成的反应化合价肯定发生变化，因为单质的化合价等于零，在化合物中不等于零；复分解反应，反应前后各元素化合价不变．【解答】解：①反应前后没有单质，分别标注化合价，发现没有发生改变，此项正确．②反应前后没有单质，分别标注化合价，发现没有发生改变，此项正确．③反应物中有氧气单质，生成物中有硫单质，反应后氧元素、硫元素的化合价肯定改变，此项错误．④该反应属于复分解反应，反应前后各元素化合价不变，此项错误．故选B．5．分析下面实验内容和结论，正确的一组是（）实验内容实验结论A 燃着的木条置于一集气瓶瓶中，木条立即熄灭气体一定是CO2或N2B 二氧化硫气体通入紫色石蕊试液中，石蕊试液变红色二氧化硫具有酸性C 用玻璃棒分别蘸取酒精和水，放在酒精灯火焰上加热片刻燃烧的条件之一是物质具有可燃性D 氯化钡溶液滴入某溶液中，出现白色沉淀溶液中可能含有CO32﹣或Ag+ A．A B．B C．C D．D【考点】34：化学实验方案设计与评价；4Q：常见气体的检验与除杂方法；9V：常见离子的检验方法及现象；H1：燃烧与燃烧的条件．【分析】A、二氧化碳、氮气、稀有气体等不能燃烧，不支持燃烧；B、二氧化硫能和水反应生成亚硫酸，亚硫酸显酸性，能使石蕊试液变红色；C、燃烧的条件是：物质具有可燃性，有氧气参加，温度达到可燃物的着火点；D、钡离子能和碳酸根离子结合成白色沉淀碳酸钡，氯离子能和银离子结合成白色沉淀氯化银．【解答】解：A、二氧化碳、氮气、稀有气体等不能燃烧，不支持燃烧，燃着的木条置于一集气瓶瓶中，木条立即熄灭，气体不一定是二氧化碳或氮气，也可能是稀有气体，该选项说法不正确；B、二氧化硫气体通入紫色石蕊试液中，石蕊试液变红色，是因为二氧化硫和水反应生成了亚硫酸，亚硫酸显酸性，能使石蕊试液变红色，不能说明二氧化硫具有酸性，该选项说法不正确；C、酒精是可燃物，水不是可燃物，用玻璃棒分别蘸取酒精和水，放在酒精灯火焰上加热片刻，酒精燃烧起来，水不能燃烧，说明燃烧的条件之一是物质具有可燃性，该选项说法正确；D、钡离子能和碳酸根离子结合成白色沉淀碳酸钡，氯离子能和银离子结合成白色沉淀氯化银，氯化钡溶液滴入某溶液中，出现白色沉淀，白色沉淀可能是碳酸根离子和钡离子结合成的碳酸钡，也可能是氯离子和银离子结合成的氯化银，说明溶液中可能含有CO32﹣或Ag+，该选项说法正确．故选：CD．6．掌握分类的方法对于化学学习非常重要，以下物质的分类错误的是（）A．氦气、氯气都是由一种元素组成的，属于单质B．碳酸氢铵、葡萄糖的组成中都含有碳元素，属于有机物C．硝酸钾、氨气都是由不同种元素组成的，属于化合物D．石油、波尔多液都是由不同种物质组成的，属于混合物【考点】AC：有机物与无机物的区别；A5：纯净物和混合物的判别；A7：单质和化合物的判别．【分析】根据单质、化合、无机物、有机物、混合物的定义进行解答．【解答】解：A、氦气、氯气都是由一种元素组成的纯净物，属于单质，说法正确；B、一氧化碳、二氧化碳、碳酸、碳酸氢铵、碳酸盐等虽然含有碳元素，但其性质与无机物相似，故属于无机物，故选项错误；C、硝酸钾、氨气都是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物，故选项说法正确；D、石油、波尔多液都是由不同种物质组成的，属于混合物，故选项正确；故选B7．分离、除杂、提纯和检验是化学实验的重要环节．下面实验设计能够达到目的是（）实验内容实验设计A 分离CO2、H2混合物先用NaOH溶液吸收掉CO2分离出H2，再向该NaOH溶液加足量稀盐酸释放出CO2加入过量的Na2CO3溶液，过滤B 除去NaOH溶液中的杂质Ba（OH）2C 除去KCl固体中的杂质加水溶解、过滤、洗涤、干燥CaCO3D 证明NaOH溶液部分变质取少量样品，加入足量的氢氧化钙溶液，有白色沉淀生成，过滤，向滤液中加入几滴酚酞试液A．A B．B C．C D．D【考点】34：化学实验方案设计与评价；6Q：二氧化碳的化学性质；95：碱的化学性质；9H：盐的化学性质．【分析】A、根据二氧化碳能与氢氧化钠溶液反应，氢气不能，碳酸钠能与酸反应生成二氧化碳，进行分析判断．B、除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．C、除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．D、根据氢氧化钠变质是因为与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠，进行分析判断．【解答】解：A、分离CO2、H2混合物，二氧化碳能与氢氧化钠溶液反应，氢气不能，先用NaOH溶液吸收掉CO2分离出H2，再向该NaOH溶液加足量稀盐酸，碳酸钠能与盐酸反应生成二氧化碳，释放出CO2，故选项实验设计能够达到目的．B、Ba（OH）2能与过量的Na2CO3溶液反应生成碳酸钡沉淀和氢氧化钠，能除去杂质但引入了新的杂质碳酸钠（过量的），不符合除杂原则，故选项实验设计不能达到目的．C、KCl固体易溶于水，CaCO3难溶于水，可采取加水溶解、过滤、蒸发的方法进行分离除杂，故选项实验设计不能达到目的．D、取少量样品，加入足量的氢氧化钙溶液，碳酸钠能与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，由于有氢氧化钠生成，无法确定原溶液中是否含氢氧化钠，故选项实验设计不能达到目的．故选：A．8．如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（）A．t1℃时，30g甲物质溶于70g水中得到30%的甲溶液B．t3℃时将甲、乙两物质的饱和溶液降温到t2℃，析出晶体质量甲＞乙C．t2℃时，甲、丙溶液中溶质的质量分数甲＞乙D．将t3℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温到t1℃，所得溶液溶质的质量分数关系是乙＞甲＞丙【考点】7N：固体溶解度曲线及其作用；7P：晶体和结晶的概念与现象；7T：溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系．【分析】根据固体的溶解度曲线可以：①查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的．【解答】解：A、t1℃时，甲物质的溶解度是30g，所以30g甲物质溶于70g水中，饱和溶液的质量分数为：×100%=23.1%，所以不能得到30%的甲溶液，故A错误；B、t3℃时，将甲、乙两物质的饱和溶液降温到t2℃，饱和溶液的质量不能确定，所以析出晶体质量也不能确定，故B错误；C、t2℃时，甲、丙溶液的状态不能确定，所以溶液中溶质的质量分数也不能确定，故C错误；D、t1℃时，乙物质的溶解度最大，甲物质的溶解度次之，降低温度，甲、乙物质会析出晶体，丙物质不会析出晶体，应该按照t3℃时的溶解度进行计算，所以将t3℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温到t1℃，所得溶液溶质的质量分数关系是乙＞甲＞丙，故D正确．故选：D．9．下列图象能正确反映对应的实验操作的是（）A．向一定量的饱和石灰水中加入氧化钙B．加热一定量碳酸钙固体产生二氧化碳气体C．用一定量的双氧水制取氧气D．向一定量的硫酸铜溶液中放入铁钉【考点】9H：盐的化学性质；6J：催化剂的特点与催化作用；85：金属的化学性质；8L：生石灰的性质与用途．【分析】A、氧化钙能和水反应生成氢氧化钙，同时放热，氢氧化钙的溶解度随着温度升高而减小；B、高温条件下，碳酸钙分解生成氧化钙和二氧化碳；C、过氧化氢分解生成水和氧气，有催化剂时反应速率快一些；D、铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜．【解答】解：A、向一定量的饱和石灰水中加入氧化钙时，由于氧化钙和水反应，导致溶剂减少，一部分氢氧化钙析出，反应放热，导致氢氧化钙溶解度减小，从而导致部分氢氧化钙析出，因此溶质质量减少，该选项对应关系不正确；B、高温条件下，碳酸钙分解生成氧化钙和二氧化碳，随着反应进行，固体质量减少，但是不能减小到0，该选项对应关系不正确；C、过氧化氢分解生成水和氧气，有催化剂时反应速率快一些，但是最终产生的氧气质量相等，该选项对应关系不正确；D、铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，反应的化学方程式及其质量关系为：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu，56 64由以上质量关系可知，随着反应进行，溶液质量减小，完全反应后溶液质量不再变化，该选项对应关系正确．故选：D．10．现有失去标签的氯化钙、硝酸银、盐酸、碳酸钠4种无色溶液．将它们编号为甲、乙、丙、丁后，两两混合的现象如下表所示．根据实验现象判断甲溶液中溶质的化学式是（）实验顺序实验内容实验现象①甲+乙有气泡生成②甲+丙有沉淀生成③丙+丁有沉淀生成④乙+丙没有现象发生A．CaCl2B．AgNO3C．HCl D．Na2CO3【考点】9U：酸、碱、盐的鉴别．【分析】四种溶液两两混合，盐酸和碳酸钠混合产生气泡，因此甲和乙为盐酸和碳酸钠，又因乙和丙混合无明显现象，盐酸和氯化钙混合无明显现象，故乙为盐酸，丙为氯化钙，甲为碳酸钠，丁为硝酸银【解答】解：四种溶液两两混合，盐酸和碳酸钠混合产生气泡，因此甲和乙为盐酸和碳酸钠，又因乙和丙混合无明显现象，盐酸和氯化钙混合无明显现象，故乙为盐酸，丙为氯化钙，甲为碳酸钠，丁为硝酸银，将四种物质代入验证符合题目要求．故选D二、填空与简答（共17分）11．请按要求用符号完成下面问题（答案不唯一的小题，务必写全）：（1）硫酸铁中硫元素的化合价Fe2（O4）3；（2）硫酸铵中的原子团NH4、SO4；（3）氯化钙溶液中的微粒Ca2+、Cl﹣、H2O ；（4）由相同的两种原子所形成的两种不同离子SO32﹣SO42﹣．【考点】DF：化学符号及其周围数字的意义．【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．【解答】解：（1）元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以硫酸铁中硫元素的化合价，故可表示为：Fe2（O4）3；（2）硫酸铵中含有两个原子团，即铵根和硫酸根，其符号分别可表示为：NH4、SO4；（3）氯化钙溶液中的微粒有钙离子、氯离子、水分子，其符号分别表示为：Ca2+、Cl﹣、H2O；（4）亚硫酸根和硫酸根是由相同的两种原子所形成的两种不同离子，其符号分别可表示为：SO32﹣ SO42﹣；故答案为：（1）Fe2（O4）3（2）NH4、SO4（3）Ca2+、Cl﹣、H2O （4）SO32﹣ SO42﹣。
中考化学专题练习 空气(含解析)-人教版初中九年级全册化学试题
空气一、选择题1．空气成分中，体积分数最大的是（）A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．稀有气体2．下列属于混合物的是（）A．葡萄糖B．金刚石C．冰红茶D．苛性钠3．下列说法中正确的是（）A．由两种物质生成一种物质的反应叫做化合反应B．氧化反应是指物质跟氧气发生的化合反应C．凡是在空气中不能燃烧的物质，在纯氧中也不能燃烧D．蜡烛的燃烧过程中既有物理变化，又有化学变化4．下列物质在氧气中燃烧产生大量白烟的是（）A．铁丝 B．红磷 C．木炭 D．硫磺5．今年某某市成为某某省空气质量重点监测城市，PM2.5是监测指标之一，PM2.5是大气中直径小于或等于2.5微米的可吸入颗粒，下列做法不会增大PM2.5监测结果的是（）A．汽车排放尾气 B．工厂排放烟尘 C．太阳能发电D．露天焚烧垃圾6．既要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去．又不增加其他气体的成分．下列物质在瓶中燃烧可达到目的是（）A．木炭 B．硫磺 C．铁丝 D．红磷7．下列现象的产生，与空气中的水蒸气无关的是（）A．酥脆的饼干放置在空气中变软B．从冰箱里取出的雪糕冒“白气”C．冬季的早晨看到窗户的玻璃上有“冰花”D．久置的澄清石灰水变浑浊8．氧气是人类生产生活的重要资源．下列说法正确的是（）A．木炭在氧气中燃烧发出蓝紫色的火焰B．细铁丝能在空气中燃烧，发出耀眼的白光C．氧气能用作医疗急救D．硫、磷、酒精在氧气中的燃烧都属于化合反应9．检验集气瓶中的氧气是否收集满时，应将带火星的木条（）A．接近集气瓶口部B．伸入集气瓶中部C．伸入集气瓶底部D．伸入集气瓶内任何部位10．如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号．下列说法中不正确的是（）A．该实验证明空气中氧气的含量约占B．实验时红磷一定要足量C．实验前一定要检验装置的气密性D．红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后并冷却后打开弹簧夹11．有关空气及其成分的说法正确的是（）A．空气是一种宝贵的资源，工业上可以用分离液态空气的方法制氧气B．空气中氮气约占空气总体积的五分之一C．空气中的稀有气体不与任何物质发生反应D．汽车排放的尾气不会对空气造成污染12．下列反应中，既属于化合反应又属于氧化反应的是（）A．酒精+氧气二氧化碳+水B．磷+氧气五氧化二磷C．碳酸氢铵氨气+二氧化碳+水D．乙炔+氧气二氧化碳+水13．常温下，将100mL的空气通过足量灼热的铜网，充分反应后，恢复到常温，余下气体的体积为（）A．80mL B．60mL C．40mL D．20mL14．工业上用分离液态空气法制取氧气的依据是（）A．氧气和氮气的沸点不同B．氧气和氮气在水中的溶解性不同C．氧气和氮气的密度不同D．氧气和氮气的化学性质不同15．在探究氧气的性质实验中，某同学取一段铁丝窗网上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做铁丝在氧气中燃烧的实验，结果没有观察到“火星四射”的现象．造成此实验失败的原因不可能是（）A．收集到的氧气量太少或纯度太低B．铁丝生锈C．集气瓶底部没有铺一层细沙D．铁丝的一段没有系火柴16．实验室制取氧气，下列说法错误的是（）A．装置①可用于高锰酸钾制取氧气B．装置②可用于过氧化氢溶液制取氧气C．装置③可用于收集氧气D．装置④可用于收集氧气17．下列对催化剂描述正确的是（）A．任何化学反应都需要催化剂B．催化剂在反应前后本身的质量发生了变化C．只有分解反应才需要催化剂D．某些化学反应可以有多种催化剂18．在氯酸钾里加入了少量的高锰酸钾后，加热时制取氧气的速率大大加快，其主要原因是（）A．高锰酸钾比氯酸钾容易分解B．高锰酸钾起了催化作用C．高锰酸钾受热分解，使产生的氧气增多D．高锰酸钾受热分解生成的二氧化锰成为氯酸钾受热分解时的催化剂19．对资料或实验证据的分析是否正确，直接关系到科学探究是否符合客观事实．如图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾（另加少量的二氧化锰），分别制取氧气的数据分析示意图．下列依据图示信息所得出的分析正确的是（）A．同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾B．用相同容积的试管制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾为原料C．加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加D．反应时间较长的是高锰酸钾20．用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性．当缓慢拉动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到（）A．注射器内有液体B．瓶中液面明显上升C．长颈漏斗内液面上升D．长颈漏斗下端管口产生气泡二、填空题21．根据下列事实说明空气中含有的成分．（1）天然气在空气中可以燃烧；（2）空气是制造氮肥的资源；（3）冰棒放在玻璃杯里，杯子外壁附有一层水珠；（4）澄清石灰水久置后变浑浊；（5）通电时，各种电光管会发出不同颜色的光．22．在下列物质：①海水；②铜；③食盐水；④空气；⑤氮气；⑥泥水；⑦二氧化碳；⑧“娃哈哈”纯净水中，属于混合物的有；属于纯净物的有．（填序号）23．将一个小白鼠放在内壁涂有澄清石灰水的集气瓶中，并密封如图所示，发现小白鼠仍可存活一段时间，且瓶壁逐渐变模糊．据此回答问题：（1）小白鼠能存活一段时间的原因是；（2）瓶壁变模糊的原因是；（3）烧杯中导管内液面高度的变化是；（4）最后瓶内剩余气体的主要成分是．24．请按要求书写文字表达式，并注明反应的基本类型．（1）生成有刺激性气味的气体的反应：．（2）有三种物质生成，且其中一种是氧气的反应：．（3）产生大量白烟的反应：．（4）剧烈燃烧，火星四射，产生黑色固体的反应：．三、实验探究题25．下面是几种实验室制取气体的发生装置与收集装置．（1）仪器名称Ⅰ，Ⅱ．（2）实验室可用二氧化锰与双氧水制取氧气．若要较好地控制产生氧气的速度，应选用装置（填编号），实验室用氯酸钾制取氧气的文字表达式：．（3）D装置收集氧气，操作的正确顺序为．（填编号）a．将导管深入集气瓶口，气体进入瓶中b．将装满水的集气瓶倒置在水槽中c．当气体收集满时，用毛玻璃片盖上瓶口，将集气瓶移出水面放置若用E装置进行排空气法收集氧气，气体应从（填“a”或“b”）端通入．26．实验是科学探究的重要方法，如图是测定空气中氧气含量实验的两套装置图，请结合图示回答有关问题．（1）根据下表提供的实验数据，完成下表．硬质玻璃管中空气的体积反应前注射器中空气体积反应后注射器中气体体积实验测得空气中氧气的体积分数25mL 15mL 9mL（2）装置一和装置二中气球的位置不同，（填“装置一”或“装置二”）更合理，理由是．（3）若实验测得的结果偏小（氧气的体积分数小于21%），可能的原因有哪些？（列举两条）、．空气参考答案与试题解析一、选择题1．空气成分中，体积分数最大的是（）A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．稀有气体【考点】空气的成分及各成分的体积分数．【专题】空气与水．【分析】空气中各成分的体积分数分别是：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和其它气体和杂质0.03%；空气的成分主要以氮气和氧气为主，氧气约占五分之一，氮气约占五分之四．【解答】解：A、氧气占21%，故选项错误；B、氮气占78%，故选项正确；C、二氧化碳占0.03%，故选项错误；D、稀有气体占0.94%，故选项错误；故选B．【点评】本考点考查了空气中各种气体的含量，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．2．下列属于混合物的是（）A．葡萄糖B．金刚石C．冰红茶D．苛性钠【考点】纯净物和混合物的判别．【专题】物质的分类．【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物；氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素．葡萄糖、金刚石、苛性钠都由一种物质组成，属于纯净物；冰红茶由水和茶、糖等组成，属于混合物．【解答】解：A、葡萄糖由一种物质组成，属于纯净物，故选项错误；B、金刚石由一种物质组成，属于纯净物中的单质，故选项错误；C、冰红茶由水和茶、糖等组成，属于混合物，故选项正确；D、苛性钠都由一种物质组成，属于纯净物，故选项错误；故选C．【点评】本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．3．下列说法中正确的是（）A．由两种物质生成一种物质的反应叫做化合反应B．氧化反应是指物质跟氧气发生的化合反应C．凡是在空气中不能燃烧的物质，在纯氧中也不能燃烧D．蜡烛的燃烧过程中既有物理变化，又有化学变化【考点】氧化反应；化学变化和物理变化的判别；化合反应及其应用．【专题】物质的变化与性质；化学反应的基本类型和能量变化．【分析】A、化合反应是多种物质生成一种物质．B、氧化反应是物质与氧发生的化学反应．C、有些物质在空气中不能燃烧，但在氧气中能燃烧．D、化学变化中一定含有化学变化．【解答】解：A、化合反应是多种物质生成一种物质，反应物不一定是两种，故错误．B、氧化反应是物质与氧发生的化学反应，不一定是与氧气发生的化合反应，故错误．C、有些物质在空气中不能燃烧，但在氧气中能燃烧，例如铁丝的燃烧，故错误．D、化学变化中一定含有化学变化，蜡烛属于化学变化因此一定有物理变化，故正确．故选D【点评】此题是一道关于化学反应的考查，解题的关键是对相关概念的掌握与理解，是基础性识记知识考查题．4．下列物质在氧气中燃烧产生大量白烟的是（）A．铁丝 B．红磷 C．木炭 D．硫磺【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】根据铁丝、红磷、木炭、硫磺在氧气中燃烧的现象进行分析判断．【解答】解：A、铁在氧气中燃烧能生成黑色固体，故A错误；B、红磷在氧气中燃烧能够产生大量白烟，故B正确；C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，故C错误；D、硫燃烧产生蓝紫色火焰，故D错误．故选B．【点评】本题难度不大，主要考查可燃物在氧气中燃烧时的实验现象，解答时要注意火焰、光、烟雾等的区别．5．今年某某市成为某某省空气质量重点监测城市，PM2.5是监测指标之一，PM2.5是大气中直径小于或等于2.5微米的可吸入颗粒，下列做法不会增大PM2.5监测结果的是（）A．汽车排放尾气 B．工厂排放烟尘 C．太阳能发电D．露天焚烧垃圾【考点】空气的污染及其危害．【专题】空气与水．【分析】PM2.5是指大气中直径不超过2.5μm的颗粒物，主要来源是化石燃料的燃烧和扬尘，根据PM2.5的来源进行分析判断所采取的做法是否合理．【解答】解：A、汽车排放尾气中含有微小颗粒物，会增大PM2.5检测结果，故选项不符合题意．B、工厂排放烟尘，会产生大量微小颗粒物，会增加PM2.5监测结果，故选项不符合题意．C、太阳能发电，不会产生大量微小颗粒物，不会增加PM2.5监测结果，故选项符合题意．D、露天焚烧垃圾，会产生大量微小颗粒物，会增加PM2.5监测结果，故选项不符合题意．故选C．【点评】本题难度不大，了解减少空气中悬浮颗粒物的量能对PM2.5的治理起作用是正确解答此类题的关键．6．既要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去．又不增加其他气体的成分．下列物质在瓶中燃烧可达到目的是（）A．木炭 B．硫磺 C．铁丝 D．红磷【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．【专题】结合课本知识的信息．【分析】木炭、硫磺在空气中燃烧会生成气体；铁丝在空气中不能燃烧；红磷能在空气中燃烧，且生成物是固体．【解答】解：A、木炭燃烧能生成二氧化碳气体；B、硫磺燃烧能生成二氧化硫气体；C、铁丝在空气中不能燃烧；D、红磷能在空气中燃烧，且生成物是固体．故选：D．【点评】解答本题要掌握各种物质的性质方面的内容，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．7．下列现象的产生，与空气中的水蒸气无关的是（）A．酥脆的饼干放置在空气中变软B．从冰箱里取出的雪糕冒“白气”C．冬季的早晨看到窗户的玻璃上有“冰花”D．久置的澄清石灰水变浑浊【考点】空气的成分及各成分的体积分数．【专题】空气与水．【分析】A、从酥脆的饼干放置在空气中变软，是因为饼干吸收了空气中的水蒸气去分析；B、从冰箱里取出的雪糕冒“白气”，是因为空气中的水蒸气遇到雪糕时冷凝的原因去分析；C、从冬季的早晨看到窗户的玻璃上有“冰花”是由空气中的水蒸气遇冷凝结而成的去分析；D、从久置的澄清石灰水变浑浊，是因为吸收空气中的二氧化碳的缘故去分析．【解答】解：A、酥脆的饼干放置在空气中变软，是因为饼干吸收了空气中的水蒸气；故错误；B、从冰箱里取出的雪糕冒“白气”，是因为空气中的水蒸气遇到雪糕时冷凝的原因，与水蒸气有关；故错误；C、冬季的早晨看到窗户的玻璃上有“冰花”是由空气中的水蒸气遇冷凝结而成的，与水蒸气有关；故错误；D、久置的澄清石灰水变浑浊，是因为吸收空气中的二氧化碳的缘故，与水蒸气无关；故正确；故答案为：D．【点评】本题难度不大，主要考查了日常生活中的一些现象与水蒸气的关系，学会用化学的视角看生活．8．氧气是人类生产生活的重要资源．下列说法正确的是（）A．木炭在氧气中燃烧发出蓝紫色的火焰B．细铁丝能在空气中燃烧，发出耀眼的白光C．氧气能用作医疗急救D．硫、磷、酒精在氧气中的燃烧都属于化合反应【考点】氧气的化学性质；氧气的用途；反应类型的判定．【专题】氧气、氢气的性质与用途．【分析】A、根据木炭燃烧的现象分析解答；B、根据铁丝在空气中不能燃烧分析解答；C、根据氧气能帮助呼吸解答；D、根据化合反应的概念分析解答．【解答】解：A、木炭在氧气中燃烧发出明亮的白光，错误；B、细铁丝不能在空气中燃烧，错误；C、氧气能帮助呼吸，可以用于医疗急救，正确；D、酒精和氧气反应生成两种物质，不是化合反应，错误．故选C．【点评】本题考查了物质和氧气的反应，完成此题，可以依据已有的知识进行，要求熟练掌握反应的实验现象，以作出正确的判断．9．检验集气瓶中的氧气是否收集满时，应将带火星的木条（）A．接近集气瓶口部B．伸入集气瓶中部C．伸入集气瓶底部D．伸入集气瓶内任何部位【考点】氧气的检验和验满．【专题】氧气、氢气的性质与用途．【分析】氧气的化学性质是氧化性和助燃性，因此氧气能够支持燃烧；氧气的验满方法是：将一根带火星的木条平放在集气瓶口，观察木条是否复燃．【解答】解：A、接近集气瓶口部，观察木条是否复燃即可，故选项正确；B、伸入集气瓶中部，不能证明已经满了，故选项错误；C、伸入集气瓶底部，无法验满，故选项错误；D、只能在接近瓶口的位置验满，不是在任何部位都可以，故选项错误．故选A．【点评】本考点考查了氧气的验满方法和氧气的化学性质，氧气的化学性质、检验方法和验满方法也是中考的重要内容之一．同学们应该认真掌握，综合应用．10．如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号．下列说法中不正确的是（）A．该实验证明空气中氧气的含量约占B．实验时红磷一定要足量C．实验前一定要检验装置的气密性D．红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后并冷却后打开弹簧夹【考点】空气组成的测定．【专题】空气与水．【分析】根据测定空气中氧气含量的实验现象、注意事项及结论分析．氧气约占空气体积的，要想结论准确，做该实验时，装置的气密性要好；可燃物能在空气中燃烧，燃烧的产物不能是气体，可燃物的量要足，把氧气全部耗尽；等到装置冷却到室温再打开弹簧夹读数等等进行分析．【解答】解：A、最终进入瓶中的水的体积约为氧气的体积，该实验证明空气中氧气的体积含量约占的，故说法正确B、实验时红磷一定过量，才能将集气瓶内的氧气消耗掉，故说法正确；C、实验前一定要检验装置的气密性，故说法正确；D、红磷燃烧产生大量的白烟，火焰熄灭后并冷却后打开弹簧夹．故说法不正确．故选：D．【点评】本题主要全面地考查了测定空气中氧气体积分数的实验，只有全面地实验的原理、步骤、注意的事项等才能完成有关的问题，难度不大．11．有关空气及其成分的说法正确的是（）A．空气是一种宝贵的资源，工业上可以用分离液态空气的方法制氧气B．空气中氮气约占空气总体积的五分之一C．空气中的稀有气体不与任何物质发生反应D．汽车排放的尾气不会对空气造成污染【考点】空气的成分及各成分的体积分数；空气的污染及其危害；氧气的工业制法．【专题】空气与水．【分析】根据已有的知识进行分析，氧气在工业上可以通过分离液态空气的方法制取；氮气约占空气体积的五分之四；稀有气体在一般情况下不发生化学反应；汽车排放的尾气中含有一氧化氮和一氧化碳等气体．【解答】解：A、氧气在工业上可以通过分离液态空气的方法制取，正确；B、氮气约占空气体积的五分之四，错误；C、稀有气体在一般情况下不发生化学反应，在特殊情况下，是可以和其他物质发生反应的，错误；D、汽车排放的尾气中含有一氧化氮和一氧化碳等气体，会对空气造成污染，错误．故选A．【点评】本题依据空气中各成分及其性质来回答本题，并能灵活运用它们的性质进行分析．12．下列反应中，既属于化合反应又属于氧化反应的是（）A．酒精+氧气二氧化碳+水B．磷+氧气五氧化二磷C．碳酸氢铵氨气+二氧化碳+水D．乙炔+氧气二氧化碳+水【考点】化合反应及其应用；氧化反应．【专题】化学反应的基本类型和能量变化．【分析】化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”；物质与氧发生的化学反应是氧化反应；据此进行分析判断．【解答】解：A、酒精+氧气二氧化碳+水，该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，故选项错误．B、磷+氧气五氧化二磷，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应；又是物质与氧气发生的化学反应，属于氧化反应；故选项正确．C、碳酸氢铵氨气+二氧化碳+水，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项错误．D、乙炔+氧气二氧化碳+水，该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，故选项错误．故选B．【点评】本题难度不大，掌握化合反应的特征（“多变一”）、氧化反应的特征是正确解答本题的关键．13．常温下，将100mL的空气通过足量灼热的铜网，充分反应后，恢复到常温，余下气体的体积为（）A．80mL B．60mL C．40mL D．20mL【考点】气体的净化（除杂）．【专题】物质的分离和提纯．【分析】根据常见气体的除杂方法、空气的成分及各成分的体积分数进行分析解答即可．【解答】解：空气的成分按体积计算，大约是：氮气占78%（约占）、氧气占21%（约占），故100mL空气中含有氧气的体积约为20mL；灼热的铜网能与空气中的氧气反应生成氧化铜，将100mL 的空气通过足量灼热的铜网，充分反应后，氧气被反应掉，恢复到常温，余下气体的体积为100mL ﹣20mL=80mL．故选A．【点评】本题难度不大，考查气体的分离与除杂问题，掌握常见气体的除杂方法、空气的成分及各成分的体积分数是解答本题的关键．14．工业上用分离液态空气法制取氧气的依据是（）A．氧气和氮气的沸点不同B．氧气和氮气在水中的溶解性不同C．氧气和氮气的密度不同D．氧气和氮气的化学性质不同【考点】氧气的工业制法．【专题】空气与水．【分析】本题运用工业上运用空气制取氧气的原理依据：工业上制取氧气利用了氧气和氮气的沸点不同从而分离液态空气的办法得到氧气．【解答】解：工业上制取氧气利用了氧气和氮气的沸点不同从而分离液态空气的办法得到氧气．故选A．【点评】本题从基础工业上制取氧气的原理入手考查，记忆这类知识要理解这样操作的原因抓起实质才能永久不忘．15．在探究氧气的性质实验中，某同学取一段铁丝窗网上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做铁丝在氧气中燃烧的实验，结果没有观察到“火星四射”的现象．造成此实验失败的原因不可能是（）A．收集到的氧气量太少或纯度太低B．铁丝生锈C．集气瓶底部没有铺一层细沙D．铁丝的一段没有系火柴【考点】氧气的化学性质．【专题】氧气、氢气的性质与用途．【分析】根据已有的知识进行分析，铁丝在氧气中的燃烧实验，需要使用火柴引燃，以达到铁丝的着火点，所使用的铁丝必须把表面的铁锈打磨掉．【解答】解：没有观察到火星四射，说明没有的燃烧现象，也是就没有发生铁丝的燃烧，所以所有分析围绕燃烧来进行，更确切地说是铁丝的燃烧条件来进行．燃烧需要可燃物与氧气有一定的接触，且接触越充分越容易燃烧．温度越高燃烧也就越容易．A、收集到的氧气量太少或纯度太低时，铁丝可能不燃烧．B、铁丝生锈或表面可能含有油漆时，铁丝可能不燃烧．C、集气瓶底部铺一薄层细沙是为了防止生成物溅落炸裂集气瓶的，与铁丝是否能够燃烧无关．D、铁丝的一段没有系火柴；铁丝可能不燃烧．故选C【点评】本题主要考查了铁丝在氧气中燃烧的实验失败的原因分析方面的问题也是对燃烧条件具体情况下的分析应用．16．实验室制取氧气，下列说法错误的是（）A．装置①可用于高锰酸钾制取氧气B．装置②可用于过氧化氢溶液制取氧气C．装置③可用于收集氧气D．装置④可用于收集氧气【考点】氧气的制取装置；氧气的收集方法．【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】制取气体的装置的选择取决于反应物的状态和反应条件，收集气体的方法取决于气体的密度和溶解能力．【解答】解：A．高锰酸钾固体需要在加热的条件下分解为制取氧气，故A正确；B．过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下分解产生氧气，属于固液常温制气体，故B正确；C．氧气的密度比空气大，应该用向上排空气来收集，故C错误；D．氧气不易溶于水，故可用排水法来收集，故D正确．故选C．【点评】熟练掌握常见气体的制取和收集方法，能够根据反应物的状态和气体的物理性质来选择合适的制取和收集装置．17．下列对催化剂描述正确的是（）A．任何化学反应都需要催化剂B．催化剂在反应前后本身的质量发生了变化C．只有分解反应才需要催化剂D．某些化学反应可以有多种催化剂【考点】催化剂的特点与催化作用．【专题】结合课本知识的信息．【分析】催化剂是反应中改变反应速度，而本身的质量和化学性质均不改变的物质．并不是任何反应都需要催化剂．【解答】解：催化剂的作用是改变化学反应速度，可使反应变快或变慢，本身化学性质及质量不会改变．并不是任何反应都需要催化剂，但有的化学反应可以有多种催化剂．故选D。
完整版)人教版中考化学试卷(含答案)
完整版)人教版中考化学试卷(含答案)1.（2分）下列变化属于化学变化的是：纸张燃烧。
2.（2分）空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是：氮气。
3.（2分）下列物质中属于混合物的是：河水。
4.（2分）从环境保护的角度考虑，下列燃料中最理想的是：天然气。
5.（2分）糖类是人类食物的主要成分，下列食物中富含糖类的是：玉米。
6.（2分）下列图示实验操作中，正确的是：C。
7.（2分）下列化肥中，从外观即可与其他化肥相区别的是：氯化钾。
8.（2分）金刚石、石墨和C60的化学性质相同，物理性质却又很大差异，其主要原因是：金刚石、石墨和C60里碳原子的排列方式不同。
9.（2分）下列说法中正确的是：硫在氧气中燃烧后生成有刺激性气味的气体。
10.（2分）下列说法中不正确的是：甲烷燃烧放出大量的热，是因为所有化学反应都放出热量。
11.（2分）下列说法正确的是：人体缺少必须微量元素会得病，因此应尽可能多吃含有这些元素的营养补剂。
二、选择题11.若有化学反应4A+B₂=2A₂B，且A与B元素的相对原子质量之比为1:2，则12gB₂完全消耗时生产A₂B的质量为：18g。
B．打开汽水瓶盖时，气体溶解度变大，导致汽水喷出。
C．燃烧煤炉会产生有毒的一氧化碳，放一壶水在煤炉上能够预防中毒。
D．燃气灶火焰呈现黄色，锅底出现黑色需要调大灶具的进风口。
12．（2分）正确的鉴别方法是：A选项滴加石蕊溶液，B选项加入足量的水，C选项用燃着的木条区分，D选项加入足量的稀硫酸。
答案为A。
13．（2分）正确的除杂方法是：C选项碳酸钙固体加入足量的水溶解，过滤、洗涤、干燥。
答案为C。
14．（2分）选项B不正确，因为NaNH2中钠元素的质量分数为64.1%。
其他选项均正确。
15．（2分）示意图与叙述正确的是B选项，即等质量的不同金属分别放入到足量的相同稀盐酸中。
16．（6分）①活性炭②氧气③生石灰④硝酸钾⑤石油⑥盐酸。
答案为：（1）②（2）⑥（3）①（4）④（5）③（6）⑤。
甘肃省中考化学模拟试题(四)(含解析)-人教版初中九年级全册化学试题
2016年某某省中考化学模拟试卷（四）一、选择题（本题包括10小题，每小题2分，共20分每题只有一个选项符合题意．）1．下列物质的用途主要利用其化学性质的是（）A．石墨棒作干电池电极B．一氧化碳用于炼铁C．稀有气体制成霓虹灯D．铝用于制造导线2．下列说法正确的是（）A．将河水经过沉淀、过滤、活性炭吸附等净化处理后，所得的水就是纯水B．按质量计算，空气中约含氮气78%、氧气21%、稀有气体等其他成分1%C．洗涤剂能洗涤餐具上油污的原因是洗涤剂可以使油脂乳化D．实验室中含有盐酸的废水可以直接倒入下水道（铸铁管道）3．下列实验操作正确的是（）A．倾倒液体B．稀释浓硫酸C．称量固体D．检查气密性4．化学在能源、材料和环境等研究领域发挥重要作用．下列说法正确的是（）A．二氧化碳、甲烷和淀粉都属于有机物B．石油、乙醇和沼气都是不可再生能源C．合金、合成纤维和合成橡胶都是合成材料D．太阳能、风能和地热能的利用都有利于保护环境5．现有甲、乙、丙三种金属，如果把甲和乙分别放入稀硫酸中，甲溶解并产生气体，乙不反应；如果把乙和丙分别放入硝酸银溶液中，过一会在乙表面有银析出，丙没有变化．根据以上实验事实，判断甲、乙、丙三种金属的活动性强弱顺序是（）A．甲＞乙＞丙B．甲＞丙＞乙C．乙＞甲＞丙D．乙＞丙＞甲6．氯气是一种有毒的气体，实验室制取氯气时，可以用氢氧化钠溶液来吸收尾气，其反应原理为Cl2+2NaOH═X+NaClO+H2O，则X的化学式为（）A．NaCl B．H2C．HCl D．HClO7．我市盛产茶叶，“雪青”“清润茗芽”等绿茶享誉省内外．绿茶中的单宁酸具有抑制血压上升、清热解毒、抗癌等功效，其化学式为C76H52O46，下列说法不正确的是（）A．单宁酸由碳、氢、氧三种元素组成B．一个单宁酸分子由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成C．单宁酸分子中碳、氢、氧原子个数比为38：26：23D．一个单宁酸分子中含26个氢分子8．下列做法错误的是（）A．用灼烧的方法区别棉花和羊毛B．用润湿的pH试纸测白醋的pHC．用水鉴别NH4NO3、NaOH、NaCl三种固体D．MgCl2溶液、NaOH溶液、H2SO4溶液、CuSO4溶液，不加任何试剂即可鉴别9．分析推理是化学学习中常用的思维方法．下列说法正确的是（）A．物质与氧气发生的反应都是氧化反应，所以氧化反应一定要有氧气参加B．KNO3溶于水时溶液温度无明显变化，则NH4NO3溶于水时溶液温度也无明显变化C．因为酸溶液呈酸性，所以呈酸性的溶液一定都是酸溶液D．复分解反应一定有盐生成，有盐生成的反应不一定是复分解反应10．下列除去物质中的少量杂质（括号内为杂质）的方法，正确的是（）A．CO（CO2）﹣﹣通过足量的灼热氧化铜B．MnO2粉末（KCl）﹣﹣溶解、过滤、洗涤、干燥C．FeSO4溶液（CuSO4）﹣﹣加入足量锌粉、过滤D．Na2SO4溶液（NaCl）﹣﹣加入适量硝酸银溶液、过滤二、填空题（本题包括4小题，共22分）11．用化学用语填空：（1）2个氮原子；（2）氦气；（3）氢氧化铝中铝元素显+3价；（4）碳酸钠中的阴离子．12．生活离不开化学，用所学的知识回答下列问题：（1）新型家用灭火用品“火立熄”，接触到火焰3～5s后炸开，释放的粉末覆盖在可燃物上，同时释放出不可燃气体，使火焰熄灭．“火立熄”灭火原理是．（2）NH4Cl是常用的氮肥，不能和性物质混合使用，否则会降低肥效．（3）海水“晒盐”主要发生（选填“物理”和“化学”）变化，析出晶体后的“母液”一定为氯化钠的（选填“饱和”或“不饱和”）溶液．（4）材料的应用推动了城市发展建造厦漳大桥用了大量的钢铁，在钢铁表面刷漆可防止其腐蚀，原理是；写出用一氧化碳在高温下还原赤铁矿（主要成分氧化铁）的化学方程式：．（5）翔安海底隧道用氢氧化镁作为阻燃材料，其受热分解生成水蒸气和耐高温的氧化镁，写出该反应的化学方程式：．（6）地铁施工中挖掘岩石的刀片用钨钢制成，据此推测钨钢具有的一条物理性质：．13．如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线图，请结合图示回答下列问题：（1）t2℃时，A、B、C三种物质的溶解度大小关系是．（2）t3℃时，将30g A物质加入到50g水中，充分溶解后，所得溶液是（填“饱和”或“不饱和”）溶液．（3）将A的不饱和溶液变为饱和溶液的方法有（至少写两种）．（4）将t1℃时A和C的饱和溶液同时升高一定温度后，所得溶液中溶质的质量分数的大小关系是．14．A、B、C、D、E是初中化学常见物质，转化关系如图（其中部分生成物和反应条件已略）：已知B是黑色固体，相对分子质量为80，E是天然气的主要成分，请回答下列问题：（1）B是，E是（均填化学式）．（2）A→C的化学方程式为：；E→D的化学方程式为：．（3）若B→A是复分解反应，化学方程式为：．四、实验探究题（本题包括2小题，共20分）15．根据如图所示装置，结合所学知识回答下列问题．（1）实验室用A装置制取氧气，写出反应的化学方程式；（2）实验室用B、E、C装置制取并收集干燥的氧气，则E中应盛放的试剂是；（3）实验室用D装置收集氧气，当时开始收集；E装置中充满水时，也可以作为氧气的收集装置，则氧气应从端通入（填“a”或“b”）．（4）实验室要制取二氧化碳气体，选择的实验装置是（填代号），反应的化学方程式为验满的方法是．（5）B装置还可用来制取生活中一种常见气体，写出实验室制取该气体的化学方程式．16．在化学实验技能考试中，有一题目是鉴别碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液，小红等几位同学进行了如图所示的实验．（1）写出试管②中碳酸钠与氢氧化钙反应的化学方式：．（2）实验结束后，小红同学将①、②两支试管中的废液倒入同一个干净的烧杯中，看到废液浑浊，就对废液进行了过滤，小红等几位同学对滤液的成分又进行了探究．提出问题】滤液中除水外还含有哪些物质？【猜想】小红认为：只含氢氧化钠；小明认为：可能含有氢氧化钠、碳酸钠和氢氧化钙；小亮认为：可能含有氢氧化钠和碳酸钠；你认为还可能是（写一种猜想）．【讨论】你认为小红、小明、小亮三位同学中谁的猜想不合理，请说明理由．【实验设计】设计一个简单的实验证明你的猜想正确．实验步骤实验现象实验结论取样于试管中，你的猜想正确【实验分析】小亮同学针对自己的猜想进行了如下实验：实验步骤实验现象实验结论取样于试管中，滴入几滴稀盐酸没有气泡产生自己的猜想不成立你认为小亮同学对实验结果判断是否正确？请说明理由．【反思拓展】①在分析化学反应后所得物质的成分时，除考虑生成物外还需考虑．②通过以上探究，你认为应怎样处理上述实验后的废液才能倒入下水道？．五、计算题（本题包括2小题共8分）17．碘元素对青少年智力发育影响很大，加碘盐通常在食盐中加碘酸钾（KIO3）．如图是超市销售的一种加碘盐标签上的部分文字说明．请回答下列问题：（1）碘酸钾中钾、碘、氧三种元素质量比为．（2）中国营养学会推荐：一个18岁的青年每天摄入碘元素的质量为0.15mg．假设碘的来源仅靠这种加碘食盐，该青年每天摄入这种食盐应为 g．18．为测定某纯碱样品（含少量氯化钠杂质）中碳酸钠的含量，取12g样品放入烧杯中，加入100g 稀盐酸，恰好完全反应．经测定，所得溶液常温下为不饱和溶液，其质量为107.6g（产生的气体全部逸出）．试计算：（1）反应生成二氧化碳的质量？（2）12g样品中碳酸钠的质量？（3）稀盐酸中溶质的质量分数（写出计算过程）．2016年某某省中考化学模拟试卷（四）参考答案与试题解析一、选择题（本题包括10小题，每小题2分，共20分每题只有一个选项符合题意．）1．下列物质的用途主要利用其化学性质的是（）A．石墨棒作干电池电极B．一氧化碳用于炼铁C．稀有气体制成霓虹灯D．铝用于制造导线【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．【专题】物质的变化与性质．【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断．【解答】解：A、石墨棒作干电池电极，是利用了石墨棒具有优良的导电性，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误．B、一氧化碳用于炼铁，是利用了一氧化碳的氧还原性，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项正确．C、稀有气体用于电光源，是利用了通电时它们会发出不同颜色的有色光，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误．D、铝用于制造导线，是利用了铝具有良好的导电性，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误．故选B．【点评】本题难度不大，区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质，关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来．2．下列说法正确的是（）A．将河水经过沉淀、过滤、活性炭吸附等净化处理后，所得的水就是纯水B．按质量计算，空气中约含氮气78%、氧气21%、稀有气体等其他成分1%C．洗涤剂能洗涤餐具上油污的原因是洗涤剂可以使油脂乳化D．实验室中含有盐酸的废水可以直接倒入下水道（铸铁管道）【考点】水的净化；空气的成分及各成分的体积分数；乳化现象与乳化作用；酸的化学性质．【专题】溶液、浊液与溶解度；空气与水；常见的酸酸的通性．【分析】A、根据净化所得的水的组成分析；B、根据空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体等其他成分1%分析；C、根据洗涤剂具有乳化作用解答；D、根据铁与盐酸的反应分析．【解答】解：A、将河水经过沉淀、过滤、活性炭吸附等净化处理后，所得的水中含有可溶质的杂质，属于混合物，不是纯水．故说法不正确；B、空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体等其他成分1%，不是按质量计算，故说法不正确；C、洗涤剂有乳化作用，洗涤剂能洗涤餐具上油污．故说法正确；D、由于盐酸与铁的反应，实验室中含有盐酸的废水可以直接倒入下水道，会腐蚀下水道．故说法不正确．故选C．【点评】本题考查的知识点较多，但难度不大，属于基础知识，应加强基础知识的学习．3．下列实验操作正确的是（）A．倾倒液体B．稀释浓硫酸C．称量固体D．检查气密性【考点】液体药品的取用；称量器-托盘天平；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；检查装置的气密性．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、倾倒液体时，试剂瓶口与试管口应紧挨着；B、稀释浓硫酸时，一定要将浓硫酸沿烧杯壁慢慢注入水中不断搅拌，并用玻璃棒；C、用托盘天平称量固体药品时，砝码放在右盘，物体放在左盘；D、利用空气热胀冷缩的性质检验装置气密性．【解答】解：A、倾倒液体时，试剂瓶口与试管口应紧挨着，故A错误；B、稀释浓硫酸时，一定要将浓硫酸沿烧杯壁慢慢注入水中不断搅拌，并用玻璃棒，故B错误；C、用托盘天平称量固体药品时，砝码放在右盘，物体放在左盘，故C错误；D、先连接好装置，将导管的一端伸入水中，然后用手握住试管的外壁，若导管口有气泡冒出，则证明装置的气密性良好，故D正确．故答案为：D【点评】化学是以实验为基础的自然科学，所以关于实验基本操作的知识是化学考试的重点内容．4．化学在能源、材料和环境等研究领域发挥重要作用．下列说法正确的是（）A．二氧化碳、甲烷和淀粉都属于有机物B．石油、乙醇和沼气都是不可再生能源C．合金、合成纤维和合成橡胶都是合成材料D．太阳能、风能和地热能的利用都有利于保护环境【考点】有机物与无机物的区别；资源综合利用和新能源开发；常见能源的种类、能源的分类；合成材料的使用及其对人和环境的影响．【专题】化学与能源；化学与生活．【分析】A、含有碳元素的化合物属于有机物；B、用完不能再生的能源属于不可再生能源；C、材料包括金属材料、无机非金属材料、有机合成材料、复合材料等；D、新能源的开发利用有利于保护环境．【解答】解：A、甲烷和淀粉都是含有碳元素的化合物，属于有机物，二氧化碳虽然是含有碳元素的化合物，但是性质与无机物相似，属于无机物．不正确．B、石油属于不可再生能源，乙醇和沼气属于可再生能源．不正确．C、合金属于金属材料，合成纤维和合成橡胶属于合成材料．不正确．D、太阳能、风能和地热能的利用不污染环境，有利于保护环境．正确．故选：D．【点评】一氧化碳、二氧化碳、碳酸盐等物质中虽然含有碳元素，但是这些物质的性质和无机物相似，把它们归入无机物．5．现有甲、乙、丙三种金属，如果把甲和乙分别放入稀硫酸中，甲溶解并产生气体，乙不反应；如果把乙和丙分别放入硝酸银溶液中，过一会在乙表面有银析出，丙没有变化．根据以上实验事实，判断甲、乙、丙三种金属的活动性强弱顺序是（）A．甲＞乙＞丙B．甲＞丙＞乙C．乙＞甲＞丙D．乙＞丙＞甲【考点】金属活动性顺序及其应用．【专题】金属与金属材料．【分析】根据金属活动性顺序的意义进行分析，在金属活动性顺序中，氢前的金属能与酸发生置换反应生成氢气，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来．【解答】解：由题意可知，把甲和乙分别放入稀硫酸中，甲溶解并产生氢气，而乙不反应，说明甲＞H＞乙，把乙和丙分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在乙表面有银析出，而丙没有变化，说明乙＞Ag＞丙，所以甲、乙、丙的活动性为甲＞乙＞丙．所以．A正确，B、C、D错误．故选A．【点评】本题考查了金属活动性顺序的应用，完成此题，可以依据金属活动性顺序及其意义进行．6．氯气是一种有毒的气体，实验室制取氯气时，可以用氢氧化钠溶液来吸收尾气，其反应原理为Cl2+2NaOH═X+NaClO+H2O，则X的化学式为（）A．NaCl B．H2C．HCl D．HClO【考点】质量守恒定律及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断生成物X的化学式．【解答】解：根据反应的化学方程式Cl2+2NaOH═X+NaClO+H2O，反应物中氯、钠、氢、氧原子个数分别为2、2、2、2，反应后的生成物中氯、钠、氢、氧原子个数分别为1、1、2、2，根据反应前后原子种类、数目不变，则每个X分子由1个钠原子和1个氯原子构成，则物质X的化学式为NaCl．故选A【点评】本题难度不大，利用化学反应前后元素守恒、原子守恒来确定物质的化学式是正确解题的关键．7．我市盛产茶叶，“雪青”“清润茗芽”等绿茶享誉省内外．绿茶中的单宁酸具有抑制血压上升、清热解毒、抗癌等功效，其化学式为C76H52O46，下列说法不正确的是（）A．单宁酸由碳、氢、氧三种元素组成B．一个单宁酸分子由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成C．单宁酸分子中碳、氢、氧原子个数比为38：26：23D．一个单宁酸分子中含26个氢分子【考点】化学式的书写及意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】A、根据单宁酸化学式的含义进行分析判断．B、根据1个单宁酸分子的构成进行分析判断C、根据1个单宁酸分子的构成进行分析判断．D、根据分子是由原子构成的进行分析判断．【解答】解：A、单宁酸是由碳、氢、氧三种元素组成的，故选项说法正确．B、1个单宁酸分子是由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成的，故选项说法正确．C、1个单宁酸分子是由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成的，则单宁酸分子中碳、氢、氧原子个数比为76：52：46=38：26：23，故选项说法正确．D、分子是由原子构成的，1个单宁酸分子中含有52个氢原子，故选项说法错误．故选D．【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义进行分析问题、解决问题的能力．8．下列做法错误的是（）A．用灼烧的方法区别棉花和羊毛B．用润湿的pH试纸测白醋的pHC．用水鉴别NH4NO3、NaOH、NaCl三种固体D．MgCl2溶液、NaOH溶液、H2SO4溶液、CuSO4溶液，不加任何试剂即可鉴别【考点】酸、碱、盐的鉴别；溶液的酸碱度测定；棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别．【专题】物质的鉴别题．【分析】A、根据蛋白质燃烧会产生烧焦羽毛气味的气体进行分析；B、根据pH试纸测溶液的pH值时，不能湿润进行分析；C、根据硝酸铵溶于水，溶液温度降低，氢氧化钠溶于水，溶液温度升高，氯化钠溶于水，溶液温度基本不变进行分析；D、根据蓝色溶液鉴别出硫酸铜，然后将硫酸铜加入剩余的三种溶液中，会生成蓝色沉淀的是氢氧化钠，然后将氢氧化钠滴入剩余的两种溶液中，有白色沉淀生成的是氯化镁，没有明显现象的是硫酸进行分析．【解答】解：A、取样品，灼烧，有烧焦羽毛气味的气体产生的是羊毛，有烧纸气味的是棉花，现象不同，可以鉴别，故A正确；B、pH试纸测溶液的pH值时，不能湿润，否则会稀释溶液，造成误差，故B错误；C、取样品，加水溶解，溶液温度升高的是氢氧化钠，溶液温度降低的是硝酸铵，溶液温度基本不变的是氯化钠，现象不同，可以鉴别，故C正确；D、先依据蓝色溶液鉴别出硫酸铜，然后将硫酸铜加入剩余的三种溶液中，会生成蓝色沉淀的是氢氧化钠，然后将氢氧化钠滴入剩余的两种溶液中，有白色沉淀生成的是氯化镁，没有明显现象的是硫酸，故D正确．故选：B．【点评】在解此类题时，首先分析被鉴别物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别．9．分析推理是化学学习中常用的思维方法．下列说法正确的是（）A．物质与氧气发生的反应都是氧化反应，所以氧化反应一定要有氧气参加B．KNO3溶于水时溶液温度无明显变化，则NH4NO3溶于水时溶液温度也无明显变化C．因为酸溶液呈酸性，所以呈酸性的溶液一定都是酸溶液D．复分解反应一定有盐生成，有盐生成的反应不一定是复分解反应【考点】氧化反应；溶解时的吸热或放热现象；酸的化学性质；复分解反应及其发生的条件．【专题】化学反应的基本类型和能量变化；溶液、浊液与溶解度；常见的酸酸的通性．【分析】A、根据氧化反应不一定要有氧气参加进行解答；B、根据NH4NO3溶于水时吸热温度降低进行解答；C、根据呈酸性的溶液不一定都是酸溶液进行解答；D、根据复分解反应一定有盐生成，有盐生成的反应不一定是复分解反应进行解答．【解答】解：A、氧化反应不一定要有氧气参加，例如氢气还原氧化铜属于氧化反应，故A错误；B、KNO3溶于水时溶液温度无明显变化，但是NH4NO3溶于水时吸热温度降低，故B错误；C、呈酸性的溶液不一定都是酸溶液，例如硫酸氢钠溶液呈酸性，但属于盐，故C错误；D、复分解反应一定有盐生成，有盐生成的反应不一定是复分解反应，例如二氧化碳和氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙和水，故D正确．故选：D．【点评】本题较难，考查学生在熟悉所学知识的基础上进行知识的整合归纳，把握推理这一常用的学习方法，但应注意特例的存在．10．下列除去物质中的少量杂质（括号内为杂质）的方法，正确的是（）A．CO（CO2）﹣﹣通过足量的灼热氧化铜B．MnO2粉末（KCl）﹣﹣溶解、过滤、洗涤、干燥C．FeSO4溶液（CuSO4）﹣﹣加入足量锌粉、过滤D．Na2SO4溶液（NaCl）﹣﹣加入适量硝酸银溶液、过滤【考点】物质除杂或净化的探究；混合物的分离方法；常见气体的检验与除杂方法；盐的化学性质．【专题】压轴实验题；物质的分离、除杂、提纯与共存问题．【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．【解答】解：A、CO能与灼热氧化铜反应生成铜和二氧化碳，二氧化碳不与灼热氧化铜反应，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．B、KCl易溶于水，MnO2粉末难溶于水，可采取加水溶解、过滤、洗涤、干燥的方法进行分离除杂，故选项所采取的方法正确．C、FeSO4溶液和CuSO4均能与锌粉反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．D、NaCl能与硝酸银溶液反应生成氯化银沉淀和硝酸钠，能除去杂质但引入了新的杂质硝酸钠，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．故选B．【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．二、填空题（本题包括4小题，共22分）11．用化学用语填空：（1）2个氮原子2N ；（2）氦气He ；（3）氢氧化铝中铝元素显+3价（OH）3；（4）碳酸钠中的阴离子CO32﹣．【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．【解答】解：（1）原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以2个氮原子，就可表示为：2N；（2）氦气属于稀有气体单质，直接用元素符号表示其化学式，其化学式为He；（3）元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以氢氧化铝中铝元素显+3价，故可表示为：（OH）3；（4）碳酸钠中的阴离子是碳酸根离子，离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．但碳酸根离子是由多个原子组成的离子，整体带2个单元位的负电荷，表示为CO32﹣；故答案为：（1）2N；（2）He；（3）（OH）3；（4）CO32﹣；【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．12．生活离不开化学，用所学的知识回答下列问题：（1）新型家用灭火用品“火立熄”，接触到火焰3～5s后炸开，释放的粉末覆盖在可燃物上，同时释放出不可燃气体，使火焰熄灭．“火立熄”灭火原理是使可燃物与氧气隔绝．（2）NH4Cl是常用的氮肥，不能和碱性物质混合使用，否则会降低肥效．（3）海水“晒盐”主要发生物理（选填“物理”和“化学”）变化，析出晶体后的“母液”一定为氯化钠的饱和（选填“饱和”或“不饱和”）溶液．（4）材料的应用推动了城市发展建造厦漳大桥用了大量的钢铁，在钢铁表面刷漆可防止其腐蚀，原理是隔绝空气中的水和氧气；写出用一氧化碳在高温下还原赤铁矿（主要成分氧化铁）的化学方程式：3CO+Fe2O32Fe+3CO2．（5）翔安海底隧道用氢氧化镁作为阻燃材料，其受热分解生成水蒸气和耐高温的氧化镁，写出该反应的化学方程式：Mg（OH）2MgO+H2O ．（6）地铁施工中挖掘岩石的刀片用钨钢制成，据此推测钨钢具有的一条物理性质：质地坚硬．【考点】灭火的原理和方法；铁的冶炼；生铁和钢；金属锈蚀的条件及其防护；常见化肥的种类和作用；海水晒盐的原理和过程；化学变化和物理变化的判别；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】化学与能源；金属与金属材料；常见的盐化学肥料．。