最新中考语文作文专题复习
最新中考语文作文专题复习
一、审题
作文在中考语文中占着举足轻重的地位，而审题又是关系到文
章成功与否的关键性步骤。审题有这样几个要领：
一、审读题目
审读作文题目是为了定体裁，明范围，找重点。面对作文题
目，应该这样去审读：
1.看文题的类型——是命题、半命题，还是自由拟题；是材料作
文还是话题作文。
2.看文题的内容——是叙事，还是写人；是议论，还是抒情；是
写学校，还是写家庭……
3.看文题的关键词——或是时间，或是空间，或是对象，或是重
点，或是主题……
4.看文题的表达——是平实，还是生动；是直露，还是含蓄；是
简单，还是复杂。
二、审读“要求”
中考作文题目下面往往有一系列要求，这些要求也是写作文时
必须注意的条条框框。它们主要包括——
1.提示与解说。如文题“门其实开着”，下面有这样的提示：“‘门’
可以是生活中真实的门；也可以是想象中的门，如心灵的门、父母
亲感情的门、文学殿堂的门……”这段提示，为审定题目、写好全文
指明了方向。
2024年语文中考总复习第三部分写作第二节5大常考主题优秀范文展示主题1我与自我
启迪意义的范例”可知，写作的关键词是“成长”，可以从成长的
经历、体验、感悟和收获等方面立意，展示对自我、生活、人
生的思考和认识。要求写记叙文，可以选取成长过程中发生的
一个典型的事件，写自己通过努力成长为一个有坚定理想、有
自信品质的人。要抒发自己的真情实感。
佳作展示
-12-
爸爸妈妈准备做一桌子的菜，我看着父 出主题。
母忙碌的身影，决定小试牛刀，也做一
道我的拿手好菜——西红柿炒鸡蛋。
这一道菜在我刚学的时候，可没有
→过渡自然。
现在这么好吃。
真题再现
命题解读
佳作展示
佳作展示
-6-
主题1 我与自我
我第一次做的时候，可以说是相当
失败的。首先，我起火放油，结果没
→写了多次做菜的
过多久锅里就噼噼啪啪地炸了起来，
经历，有详有略，
原来是因为放油之前，没有把锅里的
详写第一、二次做
水烧干，导致热油与水发生了反应。
菜的经历，略写其
随后，我把炒好的鸡蛋放了进去，又
余做菜经历。重点
是一阵噼噼啪啪，我害怕地躲开了。
突出，结构合理。
再来看的时候，鸡蛋也早已经糊在锅
底了。
真题再现
命题解读
佳作展示
真题再现
命题解读
命题解读
佳作展示
-4-
主题1 我与自我
佳作展示
例
文ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
分
析
我的一道拿手菜
“哇，你这道菜也太好吃了
→以语言描写开篇，
吧!不仅看着十分精致，吃
引起读者阅读兴趣。
完更是回味无穷啊。”一位
中考复习必备∶中考语文作文题目汇编10篇
中考复习必备∶中考语文作文题目汇编10篇一、作文写作1．有人曾这样总结现代人不健康的工作方式：把思考交给了电脑，把联系交给了手机，把行走交给了汽车，把健康交给了药丸……诚然，人们在过分追求便捷、享受便利时，无形中丢失了原来应该拥有甚至必须终生坚守的东西。
作为中学生，也应该很好地自我反省：在日常学习、生活中，我们是否曾丢失过什么？例如生活中的爱心、孝心、同情心、责任心，再如成长过程中必须具备的自尊、自信、自立、自强，等等。
请以“不该丢失的”为题目，写一篇600字左右的文章。
可以叙写个人经历，也可以就此发表你的看法、感情等。
提示与要求：①先将题目补充完整再作文；②除诗歌外，文体不限；③文中不得出现真实的地名、校名、人名。
【答案】不该丢失的道德谁的迷茫覆我肩膀?谁的呼喊浸满山间呼啸的沧江?又是谁手持银针将伤口缝成蝴蝶的翅膀?也许你会沦丧,但道德会像银针一样，让你重拾生活的希望,道德一词，人人皆知。
但随着时代的发展,在我们的生活沧海变桑田、闯出新天地的同时,道德似乎被淡忘了。
前几年的“彭宇案"让很多人曲解道德。
”于是，“碰瓷"这个新兴词在人们口中迅速传开。
这难道不是一种道德的沦陷吗?一些人想不劳而获,想发横财,于是利用别人的善良来干违背道德的事，扶持者本是怀着热心肠来帮助别人，没想到却被泼了一身脏水，百口莫辩，彻底凉了心。
于是接连引发了一系列热点话题如:扶还是不扶?人们内心感到了恐惧与矛盾，于是，便脱离了道德的正确轨道。
其实,正义始终会打败邪恶,那些污陷别人的人最终受到了法律的制裁。
所以,即使在错综复杂的社会中,我们还是要信守道德，心怀正义，这样才能立足于社会，构建美好未来。
T如果说有些人给这个社会抹上了灰色的阴影，那么必定会有人揭开黑暗，拂去尘埃，迎来光明，那些心怀道德的人，就是拯救社会的人。
像姚贝娜大家都听说过，一个优秀的歌手,为许多电视剧献唱过,可是她得了疾病,最后没能战胜病魔而离世。
九年级中考语文作文专题复习课件：古诗词的鉴赏(课内)(共24张PPT)
• ①连绵的群山随着船行逐渐消失了，眼前 是一望无际的低平的原野；浩荡的江水奔 腾不息，在无尽的原野上滚滚东流,雄浑壮 阔。
• ②抒发了诗人对祖国大好河山的赞美和对 故乡无限爱恋的真挚情感。
• 【答题技巧】
• ①抓住诗中所描写的主要景物，展开合理 的联想和想象，将景物串接成一幅画面 （恰当地运用一些修辞手法，使内容生动 形象）
• 【提问变体】这首诗反映了怎样的社会现实？这 首诗表现了怎样的情趣？
• 【答题技巧】要把握诗歌的情感:一是知人论 “诗”，在平时阅读中多注意了解诗人的身世经 历；二是借助诗歌的意象去领悟；三是注意题后 的注释和题干的提示。解答这类题目，要用一句 话概括诗歌形象的特点，并根据所描写的形象特 点推断诗人的情感态度。
• 【题型示例】 2.“ 海内存知己，天涯若比邻”表 现了诗人怎样的情怀？请简要分析。
• 【参考答案】 ①四海之内只要有知己朋友，即使 远在天边，也感觉像邻居一样近。②表达了诗人 对朋友的劝勉，即使身在天涯，只要心意相通， 仍像在身边，表达了诗人的乐观精神。
• 【答题技巧】 ①找准赏析的切入点，或修 辞、或写景、或含有表现力的词语等；
• 【例题一】阅读下面的诗歌，完成后面的题目。 • 茅屋为秋风所破歌（节选） • 杜甫 • 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇
儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经 丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天 下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见 此屋，吾庐独破受冻死亦足！
古诗词的鉴赏
词语理解揣摩
• 【题目形式】 • 1.诗歌中的“xx”字或词有什么表达效果? • 2.“xx”字或词用得好，好在哪里?请赏析。 • 3.这首诗中“xx”一词可否换成其他词？
中考语文专题复习半命题作文(原卷版)
中考语文复习半命题作文（原卷版）一、知识点汇总要弄清题意半命题作文从形式上看，由文字部分和填空部分组成，有的题目前还有一段提示语，后面还有具体要求。
我们在拿到题目后，先要分析已有文字部分所表达的意思。
如：“善待______(亲人、生命、自己……)”从题目看出，“善待”即好好对待的意思，“善待”的对象可以是亲人、生命、自己……也可以是你觉得应该好好对待的人、物或精神、品质等。
再如：“讲给______的事儿(爸爸、妈妈、老师、同学……)”从这个题目的已有文字可看出，本文应写事，而且是以向别人叙说的口吻，叙说的对象是“爸爸、妈妈、老师、同学……”中的一员即可。
结构形式1、命前半题：如《____是一把双刃剑》(20xx年江苏省徐州市中考作文题)，《____也美丽》(20xx年浙江省嘉兴市中考作文题)。
2、命后半题：如《走近____》(20xx年湖北省黄冈中考作文题)，《藏在心中的____》(20xx年山东省济南市中考作文题)。
3、命中间部分：如《给____的一封信》(20xx年湖北省荆州市中考作文题)，《生活因____而精彩》(20xx年浙江省金华市中考作文题)。
4、命首尾部分：如《____，别再让我____》，《____阅读____》。
易错点再现1、拟题俗套，重复雷同。
这种现象在半命题作文中十分突出，比如，《当我面对____的时候》这一半命题作文，大多数同学的题目拟为《当我面对挫折的时候》、《当我面对成功的时候》等，好像大家要“面对”的似乎不是“挫折”就是“成功”。
又如，以《人生路上_____多》为题写作时，大家拟的题目不是《人生路上朋友多》，就是《人生路上坎坷多》。
比如，半命题作文《难忘的》，极易雷同的拟题是《难忘的一天》、《难忘的假期生活》等，相当多的考生似乎只有“一天”、只有“假期生活”是“难忘的”；不难看出，由于思维闭塞、缺乏创新，学生都是按照同样的思路去命题，岂不是千篇一律了。
2、拟题过大，难以下笔。
浙江中考语文二轮复习写作专题二三、优秀范文分类精选
③结构井然。从全文来看，文章结构井然有序，逻辑性较 强。开头，作者引用名言和歌词，引出“心中有梦”的话题，并 通过刘彻等名人的事例阐明“梦想需要奋斗”的道理，紧接着以 “我”追逐梦想为例，明确“成功需要坚持不懈”的道理，最后 总结全文，再次阐明“心中有梦”的重要意义。作者按照“提出 问题―分析问题—解决问题”的思路展开议论和叙事，全文结构 浑然一体。
②情感真挚，动人心魄。发人心者，莫先乎情。本文作者在叙事和 描写中融入了自己对父亲的真挚感情，于不动声色之中，抒发了对父亲 的爱怜与赞美之情，情真意切，发自肺腑，所以能扣动读者的心弦。此 外，在作者笔下，父亲勤劳能干、乐观倔强的个性呼之欲出，这得益于 作者细腻的语言和动作描写。
(三)学校生活类 范文展示5 题目：初三，和 一起走过
范文展示8 半命题作文：我向往， 的人生
【名师点评】立意别致，高人一筹。对于仙人掌，考生不仅 欣赏它顽强的生命力，也欣赏仙人掌面对黑暗、面对困难毫不退 缩，努力活出自我、活出精彩的勇气，立意别致，高人一筹。由 物及人，行云流水。文首引出仙人掌之后，由仙人掌之刺娓娓道 来，谈仙人掌的刺让人恼火，谈仙人掌在沙漠中的生存状态，然 后由物及人，托物言志，水到渠成。
细节丰富，详略得当。遭遇栏目被砍，“我”的一系列反应 描写真实有细节，危机化解的过程详略得当，叙事节奏鲜明、井 然有序。整个故事清楚地传达出了“我”化解危机时的成绩感， 以及在工作上实现突破的满足感。
(四)与自然相处类 范文展示7 命题作文：美的瞬间
【名师点评】①善用修辞。本文运用拟人和比喻的修辞手 法，生动形象地写出了雨中爬山虎的蓬勃和生机之美。②善用细 节描写。详细地从近处和远处写出爬山虎在雨中的情态。③结构 奇妙。结尾既照应题目，也升华了主题，将“美的瞬间”落到长 久地坚持上，别具一格，韵味深长。
云南中考语文——作文复习
浩瀚星河，山海湖泊。逐梦前行， 走好脚下的路；砥砺奋进，唱响远方的 歌。
——题记 何为“路”？屈原曰：“路漫漫其 修远兮，吾将上下而求索”；陆游云： “山重水复疑无路，柳暗花明又一村”； 鲁迅言：“其实地上本没有路，走的人 多了便成了路”。让青春之光照亮脚下 奋进之路，让奋斗之声唱响远方的歌。
挑战不可能
豆蔻年华 十月的天，碧蓝碧蓝的，鸟儿在欢 乐地嬉戏歌唱，风儿一吹，便奏起了树 叶交响曲，草丛中跟着伴舞的，是那鲜 妍的花。而这美丽的景象，丝毫不能让 我悲痛欲绝的心情好起来。拿着这张满 是红叉号的试卷 ，我满是郁闷。试卷发 下来的那一刻，“58分” 我简直如晴天 霹雳一般。入中学的第一次月考，就考 得如此遭糕 ，我该怎么跟父母交代啊!
看今朝，“神舟”飞天、“蛟龙” 入海、“嫦娥”奔月、“墨子”传信、 “北斗”组网、“天眼”巡空、“天问” 探火……这些大国重器令世界惊叹。 “铁人”王进喜、“两弹元勋”邓稼先、 “杂交水稻之父”袁隆平、“中国机长” 刘传健、“医者仁心”钟南山、“教书 育人楷模”张桂梅……这些闪光的名字 令时代铭记，他们指引吾辈踏踏实实要 走好脚下的路，用心唱响远方的歌。
荒原变林海
汗水挥洒，辛勤耕耘，播撒希望换 来绿意盎然。历经60载，经过三代人的 奋斗，他们扎根荒漠，艰苦奋斗、甘于 奉献，创造了让沙漠变绿洲，荒原变林 海的人间奇迹，用实际行动诠释了绿水 青山就是金山银山的理念。他们有一个 共同的名字——“塞罕坝人”，他们有 一种不朽的精神——“塞罕坝精神”。
用坚持和奉献，谱写一曲青春之歌。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
①书写工整、美观，酌情加1～3分；字 迹潦草、难以辨认，酌情扣1～3分。 ②错别字每3个1分，重现不计，最多扣3 分。 ③字数不足酌情扣分，不足400字，降一 等。 ④缺标题或标题错误扣2分。
中考语文作文复习：命题作文《最好的作品 》文题解析与佳作示例
中考作文训练之命题作文“最好的作品”文题解析与佳作示例【模拟金题】以“最好的作品”为题写一篇文章。
【思路导引】写好这个作文题，需要认真思考几个问题：一、题目中的“作品”指什么？从通常意义上来讲，作品指的是通过作者的创作活动产生的属于文学、艺术或科学领域内的具有独创性并能以一定形式表现的智力成果。
但写作时不应局限于此。
其实，“作品”可以是一个物体，可以是一个人，也可以是事情、场景或者只是某个值得纪念的瞬间。
比如它可以是“我”亲手做的蛋糕，可以是父母、师长耐心教诲的“我”，也可以是某次对自我能力的挑战、对自我的超越。
同时，“作品”可以是具体的，也可以是抽象的。
比如它可以是用心创作的一段旋律、一幅书法作品。
也可以是用青春书写的一段激情岁月、用心营造的一种温馨氛围。
二、这个作品为什么是“最好的”？可能是是因为作品本身做得很出色；亦或是作品本身并不那么出彩，只是因为其中凝结了创作者无数的心血，珍贵的情感；也可能是因为这个作品给人以重要的人生启迪，让人有了与众不同的人生体悟，甚至因此对生活、生命产生了积极的影响。
相比而言，挖掘作品背后的精神品质内涵比单纯写作品创作的成功要更有深度，更能感染读者。
比如：创作一幅画的过程中勾起的对亲人的思念之情往往要比画面本身的动人更能打动读者。
三、“最好的作品”是已经完成了的，还是正在完成，抑或只是一个构思？三者都可写。
当然，大部分人还是会选择写已经完成了的作品。
但是我们可以尝试拓宽一下思路。
比如：“最好的作品还在追寻的路上”便是个不错的立意。
它启迪我们：在追逐梦想的道路上，我们不应满足于已有的成绩，而应不断挑战自我、超越自我。
因为，最好的作品永远是下一个。
也正是因为有了这样的精神，人才会真正成长，人类对艺术、文学、科学的探索才会永不止步，人类文明才会不断向前发展。
很明显，这样的思考会让文章在主旨和立意方面更为新颖。
【推荐素材】素材一：被问到“你最好的作品是哪一部？”时，作家刘震云幽默地应道：“我最好的作品一定是下一部。
中考语文话题作文写作指导复习课件
• 散文。“话题作文”虽然淡化了文体，但如 果你擅长写记叙文，在记人叙事中必须体现记 叙文的六个要素；如果你擅长写议论文，在逻 辑严密的论证过程中，要有鲜明、正确的论点， 要有充分有力的论据；如果你擅长写说明文， 就要科学地说明事物的特征，运用恰当的说明 方法，合理安排说明顺序，准确使用语言…… 总之，写什么必须是什么，写什么必须像什么。 当然，对于一些文字驾驭能力比较强的学生， 还可以在稳中求新求变，别出心裁，采取书信、 日记、电影剪辑、实验报告、剧本等形式。不
• 4．新——合理立意，稳中求新。 • 古人曰：“意高则文胜。”一篇好的话题作 文，除了有个好题目，选择恰当的体裁，还必 须力求立意出新。这里的“新”，不是钻牛角 尖，故作高深，怪异另类，而是在于显示你对 社会、对人生的观察、思考和感悟，发他人之 所未发而又言之有理。在日常作文训练中要注 意发散思维，对同一事物学会从不同角度进行 思考，多方比较甄别，选出最有新意而又最恰 当的一面来立意。例如：同样是写步行街的建 设，有人看到的是设计师的聪慧，有人看到的
• 6．真——学会感动，抒写真情。 • “夫缀文以动情”，文贵情真。胡编乱造、 矫揉造作的空话、套话、假话打动不了读者的 心。要想感动别人，首先要感动自己。中考作 文一向要求“感情真挚，思想健康”，只有在 生活中用心观察、用心体验，作文时才能表达 独特的经历，写出真情实感。近年的中考话题 作文都比较贴近学生生活，倾向于考查学生对 社会、对人生的体验、认识和思考，具有很强 的情感倾向、理性色彩和人文精神。同学们平 时的作文训练要努力彰显个性，积极关注社会、
• 3．稳——认真选体，展示特长。 • 话题作文不限体裁，学生可以结合自身特点 和所长，“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，努力 让作文潜能得到最充分的发挥。但不限体裁不 等于不讲文体，不是随心所欲、任意选择，只 是放宽了对文体的限制，给考生创造了宽松选 体的自由。同学们要根据自己的特长，发挥自 己的优势，选择自己喜好或擅长的体裁。有些 考生形象思维较强，想象力丰富，可以选择写 记叙文，甚至可以编故事、写小说、拟童话； 有些考生逻辑思维较强，看问题有深度，长于
中考语文二轮复习模拟作文“热爱”主题指导及范文(原题呈现+审题指导+参考立意+金句素材+高分范文)
中考语文二轮复习模拟作文“热爱”主题指导及范文（原题呈现+审题指导+参考立意+金句素材+高分范文）【原题呈现】阅读下面的材料，根据要求写作。
张栩爱玩滑板。
他挑战不同的场地，揣摩每一个技术动作，琢磨滑板构造，精选适合的鞋。
于是，他成了著名的滑板运动员。
李逸喜欢动漫，中、日动漫史如数家珍，学画画、找材料，为了做好道具甚至去研究力学。
于是，他成了动漫公司争抢的人才。
周欣欣喜欢布娃娃，自学缝纫、配色，还学会了服装设计。
于是，她开的手工布娃娃店门庭若市。
童轩是个吃货，从八大菜系到地方小吃，从配料选材到工艺流程，从营养健康到各地风俗，全部成了他要研究的内容。
读了上述材料，你有怎样的感触和思考？请据此写一篇不少于600字的文章。
要求：自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
【审题指导】这是一道任务驱动型材料作文，由四则同质材料组成，审题立意难度不大。
四则材料都在谈兴趣爱好和成功的关系，命题方向指向核心素养之自主发展。
材料意在启发学生思考人生，关注个体的自主发展，认识和发现自我价值，发掘自身潜力，有效管理自己的学习和生活，主动解决成长中的问题，发展成为有明确人生方向、有生活品质的人。
材料展示的都是普通人物的成功、小人物的逆袭，所以在选材上要能够选择同质素材来证明观点。
1.“读了上述材料，你有怎样的感触和思考”，这个指令强调“感触和思考”必须来自于“上述材料”，上述材料是一个整体，要整体构思。
如果全文没有发掘热爱与成功的关系，只谈其一，视为偏题。
【参考立意】材料中的几个人皆是因为“爱”、“喜欢”而去“揣摩”、“研究”，最后修得正果，审题时要注意抓这些关键词。
材料中这几个人的成功都是因为热爱，可立意为热爱是最好的老师；材料里的成功者都是小人物，小人物有热爱一样可以成功；材料中的成功者，成功在玩滑板、玩动漫、喜欢布娃娃、吃货等这些看似不起眼的地方，但因为热爱居然可以玩出万千气象，成功不可好高骛远，热爱处皆有诗和远方；甚至还可以思考当今教育的得失……立意示例——1.好之者不如乐之者。
中考语文作文看漫画写作专题复习
• 先看题目，“某父子”说明 这两个人的关系是父子； • 再看画面，父亲穿戴简朴甚 至简陋，并且提着皮箱，拿 着包裹，走在儿子的后面； 儿子穿戴整齐华丽，而且轻 松自在； • 联系生活，很多父母都是这 样为儿女服务。 • 想想自己。
可以联想到什么？
• 在小学校门口总有很多家长接送小孩上学， 甚至很多是爷爷奶奶背着小孩的书包来接 送；
根据上面的画面内容,选择 一幅写一篇作文，说明画面内容 并加以议论，题目自拟，200字 左右。
• 常常有很多家长为了奖励孩子得了高分， 带他到肯德基吃汉堡，孩子高兴地拼命吃， 不顾大人，而大人自己则看着小孩吃，还 很高兴；
• 家长们总把自己的孩子当小皇帝宠爱有加， 这种现象比比皆是。
根据画面的内容写一篇作 文，描写并议论画面情景， 题目自拟，200字左右。
可怜天下父母亲
天下的父母没有一个不关心自己的孩子的，瞧，图中 的父亲穿着简朴，为儿子提着箱子背着包裹，而儿子却只 顾自己打扮得漂亮地走在前面，这种现象在今天的社会也 比比皆是。 放学了，孩子一出校门，父母或爷爷奶奶立刻接过书 包，递上零食饮料，孩子则俨然一个小皇帝，在前面嘻嘻 哈哈地玩耍，不顾父母长辈的苦心，而父母长辈还以为自 己为儿女付出了一切，就能得到回报。可是，这些父母爷 爷奶奶有没有想过，很多不孝的子孙就是这样宠出来的。 这种宠爱不是真爱，这种宠爱不仅不能让孩子体会到 父母的疼爱，而且会让孩子习以为常，以为什么事都应该 由父母来做，渐渐就成了一个依赖性强，爱撒娇，不能独 立甚至不尊重父母长辈的孩子，那这样的孩子还是祖国的 花朵吗？还是早晨八九点的太阳吗？如果每个家长都这样 做的话，只会给国家培养出大懒虫来。
中考语文作文看漫画写作专题复 习
一、生活反映功能。图画里充满了五彩斑斓的 生活，是我们认识生活的一扇窗口。 二、思想启迪功能。任何一幅优秀的图画都是 眼光敏锐、思想深刻的艺术佳作，画家们总是 通过特定的画面来表现其对生活独特的理解和 看法。欣赏图画，对我们有巨大的思想启迪。