人教统编版八年级上学期语文第13课《唐诗五首》同步练习
人教统编版八年级上学期语文第13课《唐诗五首》同步练习 一、基础知识积累（共11题；共54分） 1.《黄鹤楼》选自《________》，崔颢（hào）（约公元704—754年），________代诗人，他才思敏捷，善于写诗，以《黄鹤楼》诗，颇令李白折服。其作品________、________。 2.《使至塞上》作者________，字________，________诗人，画家，晚年无心仕途，专诚奉佛，故后世人称其为“________”。 3.《钱塘湖春行》本诗选自________，作者________是________代大诗人，字________，晚年又叫________。 4.《钱塘湖春行》以________为线索，描写了西湖________的明媚风光，抒发了诗人________的感情。第________句和第________句是颔联，________联运用了________的修辞手法。 5.王维，________代诗人字________，人称“________”，其山水诗成就很高，和________ 并称为“王孟”。本诗从体裁上看是________诗，从内容上看，文学史上称之为“________”诗。 6.李白，字________，号________，唐朝诗人。是屈原之后最具个性特色、最伟大的________诗人。有“________”之美誉，与杜甫并称“________”。 7.下面对王维的《使至塞上》一诗的赏析，不正确的一项是 ( ) A. “单车欲问边，属国过居延”以简练的笔墨写此次出使的经历：诗人轻车简从，要到远在西北边塞的居延去慰问边境将士。 B. 颔联写自己过了居延，就像“征蓬”一样，飞出了汉家的边塞，又像北归的大雁一样飞人胡天的上空，蕴含了作者内心的激动和兴奋之情。 C. 尾联写作者经长途跋涉，在萧关遇到了骑兵，却没有遇到将官，(一问才知道)，将官此时正在燕然前线。 D. 这首诗笔力苍劲，意境雄浑，视野开阔，实为边塞诗之名作。 8.下面对这首诗赏析，不恰当的一项是（ ） A. 这首诗是李白乘船出蜀至荆州时所作，随着眼前景物的变换，诗人自然地描绘出画卷般的景色，乡思旅情，尽在诗中。 B. 颔联炼字精妙。“随”表现出群山与平野的位置逐渐变换、推移，写出了空间感和流动感；“入”渲染出江水汇流的磅礴气势，展示了诗人的广阔胸襟。 C. 颈联描写了一幅空阔辽远的月夜飞天图，想象大胆奇特，有灵动之感，情韵悠长，表达出诗人豪迈的心情和新鲜的感受。 D. 尾联由欣赏美景转入深沉的乡情之叹，用拟人手法含蓄地表达了诗人对故乡山水的无限眷恋之情，收束全诗，余音袅袅。 9.下列选项对《 钱塘湖春行》一诗赏析不正确的一项是（ ） A. 这是一首七言律诗。它描绘了刚刚披上春装的西湖生意盎然的景色，抒写了作者对西湖美好春光的喜爱。 B. 三，四句中，诗人抓住了“争”“啄”这两个极具表现力的词语，勾画、渲染了一幅早莺争向暖树、新燕啄泥衔草的动态画面。 C. 五，六两句，作者看到的是一派繁花盛开、花团锦簇的美丽景象，而浅浅的小草，翠绿如茵，刚刚能将马蹄埋没。 D. 结尾处写诗人来到绿树成荫的白沙堤上，这里的景色美不胜收，让人久久不忍离去，他不禁发出“最爱”这样的赞叹。 10.不属于江南三大名楼的是( )。 A. 滕王阁 B. 黄鹤楼 C. 蓬莱阁 D. 岳阳楼 11.按要求填空。 （1）王绩《野望》这首诗，是一首________言________诗，请写出这首诗的韵脚：________。 （2）《野望》中写出山野秋归之景的句子是：________，________。 （3）《黄鹤楼》写登高所望，人去楼空景象的句子是：________，________。 （4）《使至塞上》中诗人以景物自比，写出自己飘泊不定的内心感受的句子是：________，________。 《使至塞上》描绘奇美壮丽的塞外风光的句子是：________，________。 （5）《渡荆门送别》描摹“水中映月图”和“天边云霞图”的一联诗句是：________，________。 （6）《钱塘湖春行》通过花草描写早春景物的句子是：________，________。 二、诗歌鉴赏（共5题；共53分） 12.阅读诗歌，回答问题 野望 王绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。 （1） 这首诗的颈联和颔联所写景物有何不同？
（2） 这首诗的首联和尾联所抒发的情感有何异同？ 13.阅读诗歌，回答问题 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 （1）“此地空余黄鹤楼”和“白云千载空悠悠”中都有一个“空”字，试比较这两个“空”字的意义作用有何不同。
（2）从情景关系的角度简要赏析第三，第四联。 14.阅读诗歌，回答问题 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 （1）“仍怜故乡水，万里送行舟”这一联诗句表达作者怎样的思想感情？请你运用自己的积累，再写出一联表达同样思想感情的诗，并比较它们的异同。
（2）下列对这首诗赏析有误的一项是（ ） A. 首联叙事，直扣诗题，交代了送别的时间、地点、人物及此行的目的。 B. 颔联写景，一“随”一“入”以游动的视角写出了渡过荆门进入楚地时所见到的壮阔景象。 C. 颈联描绘了“水中映月”和“江上云霞”两幅图画，巧妙地融进了作者此时此刻新鲜、欣喜的感受体验。 D. 尾联由欣赏美景转入深沉的乡情之叹，含蓄地抒发了作者的思想之情。 15.阅读诗歌，回答问题 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 （1）诗中“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的“渐”和“才”二字有着怎样的妙处？ （2）“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”两句体现出诗人怎样的心情？ 16.阅读诗歌，回答问题 使至寨上 王维 单车欲问边，属国过居延。___________，归雁入胡天。 ____________，长河落日圆。___________，都护在燕然 （1）补充完整。 （2）这首诗作于王维被排挤出朝廷，以监察御史的身份出塞赴边途中。诗题“使至塞上”中“使”的意思是________，“征蓬出汉塞”一句中“征蓬”的意思是________。 （3）王国维说：“一切景语皆情语”。第三联“大漠孤烟直，长河落日圆”中写了哪些景物？营造了怎样的意境？表现了诗人怎样的情感？ （4）下列对诗歌的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 全诗叙写了出使的路线、沿途看到的风光以及听到候骑报告的最新战况，内容与题目紧紧相扣。 B. 第二联描写塞上秋景：随风而去的枯蓬飘出塞外，南飞的大雁掠过北方少数民族居住的上空，画面静谧而温馨。 C. 第三联描绘了烽火台上笔直的狼烟，蜿蜒曲折的黄河映衬着浑圆的落日，景色雄奇壮观，气势恢宏。 D. 第四联写途中遇到侦察骑兵，得知都护爱前线打破敌军的军情，显示出朝廷使臣对边疆战事的关心。 （5）下列对诗歌赏析不正确的一项是（ ） A. 本诗重点笔墨在于写景，以大漠、秋景为背景，用征蓬、归雁、孤烟、长河、日圆等景物，组成一幅塞外风光图。 B. 第二联用“出”“入”描绘动态景物，第三联用“直”“圆”描绘静态景物，动静结合，使画面富于变化，意境深远。 C. 黄河横贯大漠，望不到尽头一个“长”字，既抓住了景物的特征，又表达了诗人独特的审美感受。 D. “大漠孤烟直，长河落日圆”两句雄浑开阔，诗中有画，堪称千古绝句，体现这首诗歌哀婉消沉的艺术特色。 答案解析部分 一、基础知识积累 1.【答案】 全唐诗；唐；激昂豪放；气势宏伟 【解析】【分析】根据平时积累答题即可。 【点评】本题考查文学常识。文学常识知识量大，头绪繁多，包括各种常见文体、史书体例、作家作品等。学生要按照一定的线索多看多记。解题时需细心对比，防止张冠李戴，时代混淆等。 2.【答案】王维；摩诘；唐；诗佛 【解析】【分析】背诵默写一定的文学常识。 【点评】主要考查对文学常识等考点的掌握。 3.【答案】 《白氏长庆集》；白居易；唐；乐天；香山居士 【解析】【分析】根据平时积累答题。 【点评】这是一道考查文学常识的题，每一位中学生都应该掌握一些古今中外著名作家的基本情况，这就需要同学们在日常学习时注意背诵、积累。 4.【答案】 诗人行踪；早春；喜悦；三；四；颈；对偶 【解析】【分析】这首诗写诗人游览西湖，诗人从孤山寺游到白沙提，游览的地点分别为“孤山寺、贾亭、湖东、白沙堤”，因此本诗是以诗人行踪为线索。从早莺争暖树、新燕啄春泥等可以看出描写的是西湖早春的明媚风光。诗的颔联从动物的角度写早春的西湖的景色，诗的颈联从植物的角度写早春西湖的景色，字里行间流露出诗人的喜悦之情。根据对诗歌常识的积累可知，第三、四是颔联，颔联和颈联都要对仗，也即运用对偶的修辞手法。 【点评】本题考查梳理古诗线索的能力，理解古诗内容及思想感情的能力以及文学常识的积累能力。一般古诗的线索有以下几种：①以时间顺序为线索；②以地点变换的顺序为线索；③以具体的事物为线索等。找线索的方法：①要注意诗歌标题；②要注意文中反复出现的词语；③要注意诗歌中表示时间或地点的词语等。理解诗歌内容和思想感情，要反复阅读古诗，分析诗中的人、景、物，并结合写作背景分析。解答此题，还须积累有关诗歌的常识。 5.【答案】唐；摩诘；诗佛；孟浩然；五律；边塞 【解析】【分析】本题考查文学常识，对于名家的作品、字号、流派、诗风都要用清晰的记忆。 【点评】熟记作家作品集相关情况。 6.【答案】 太白；青莲居士；浪漫主义；诗仙；李杜 【解析】【分析】根据平时积累可知：李白，字太白，号青莲居士，唐朝诗人。是屈原之后最具个性特色、最伟大的浪漫主义诗人。有诗仙之美誉，与杜甫并称“李杜”。 【点评】这是一个填空题，题目比较容易，考查有关李白的文学常识，这些知识在平时的学习中应积累下来。 7.【答案】 B 【解析】【分析】激动兴奋的心情错误。这两个比喻写出了诗人飘泊无定之感。故选B。 【点评】此题考查学生对诗句的理解。 8.【答案】 C 【解析】【分析】C项颈联描绘了“水中映月”和“天边云霞”两幅图画，巧妙地融进了作者初次见到平原时新鲜、欣喜的感受和体验。 【点评】了解诗歌中景物描写的特色。 9.【答案】 C 【解析】【分析】本诗描写的是西湖早春的景色，因此诗人看到的不是一派繁花盛开、花团锦簇的美丽景象。因此C错误。ABD正确。 【点评】本题是从诗的意境、内容、感情、语言方面进行赏析的，是一个选择题，相对来说比较容易，答题时要在理解本诗内容和思想感情的基础上判断各个选项的赏析是否正确。
部编版八年级语文上册第13课《唐诗五首》同步练习2023-2024学年第一学期(文字版,含答案)
部编版八年级语文上册第13课《唐诗五首》同步练习2023-2024学年第一学期（文字版，含答案）部编版八年级语文上册第13课《唐诗五首》同步练习包括：《野望》《黄鹤楼》《使至塞上》《渡荆门送别》《钱塘湖春行》一、基础知识1.补写出下列名句的上句或下句。
（1），长歌怀采薇。
（王绩《野望》）（2），白云千载空悠悠。
（崔颢《黄鹤楼》）（3），长河落日圆。
（王维《使至塞上》）（4）月下飞天镜，。
（李白《渡荆门送别》）（5）几处早莺争暖树，。
（白居易《钱塘湖春行》）2.根据提示写出相应的名句。
（1）王绩《野望》中描写秋意正浓的山野景色的诗句是：，。
（2）崔颢《黄鹤楼》中直抒胸臆，抒发游子悲苦的思乡之情的诗句是：，。
（3）王维《使至塞上》中以“征蓬”写自己飘零之感的诗句是：，。
（4）《渡荆门送别》中用游动的视角来描写山的变化的诗句是：，。
（5）《钱塘湖春行》中正面写典型的江南春湖的湖光水色的诗句是：，。
二、课内阅读【一】使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
3.根据你的理解，在下面横线上填写恰当的内容。
（2分）本诗的开头叙述诗人① ，接着记录沿途的自然风光，结尾用人物问答的方式叙写了② 。
4.列出第二联构成对偶的词语，简要分析这一联运用对偶的表达效果。
（3分）【二】黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
5.颈联中的“芳草萋萋”写出了“芳草”_____________的特点。
6.诗歌前两联有实写，有虚写，请对此作简要赏析。
【三】渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
7.下列对这首诗的理解和分析，有误的一项是（）（2分）A.本诗借景打情，写出诗人前往楚地途中的所见所感。
B.首联写诗人乘舟到“荆门外”，交代了诗人的行踪。
八年级语文上学期13 《唐诗五首》课后习题参考答案(有答案)
八年级语文上学期《唐诗五首》课后习题分析1. 《野望》的作者是谁？这首诗描绘了一幅怎样的画面？《野望》的作者是王绩。
这首诗描绘了一幅秋天傍晚时分，诗人站在东皋纵目远望的画面。
你想啊，诗人放眼望去，山野一片秋色，牧人赶着牛群回家，猎人骑着马带着猎物归来。
这画面简直就像一幅美丽的山水画卷。
答题思路呢，就是要记住作者的名字，然后根据诗句的内容去想象画面，把看到的景象用自己的话描述出来。
要点就是抓住秋天、山野、牧人、猎人这些关键元素。
有一次我去郊外游玩，也看到了类似的景象。
那是一个秋天的傍晚，太阳渐渐西沉，天空被染成了橙红色。
我站在山坡上，远远地看到田野里一片金黄，农民们正忙碌地收割着庄稼。
不远处，有一群羊在吃草，牧羊人悠闲地坐在一旁。
突然，一只野兔从草丛中窜了出来，吓得羊儿们四处逃窜。
这时，一个猎人骑着马经过，他看到野兔，立刻追了上去。
这一幕让我想起了《《野望》中的诗句“牧人驱犊返，猎马带禽归”。
2. 《野望》中“树树皆秋色，山山唯落晖”这句诗有什么作用？这句话的作用可大了。
它描绘了秋天的山野，每一棵树都染上了秋色，每一座山都笼罩在落日的余晖中。
这句话营造了一种宁静、悠远的氛围，为整首诗定下了基调。
同时，也表达了诗人对自然美景的赞美之情。
答题思路就是要从氛围和情感两个方面去分析这句诗的作用。
要点就是要理解“秋色”和“落晖”所代表的含义。
我记得有一次秋天，我去爬山。
当我爬到山顶时，太阳已经快要落山了。
我站在山顶上，俯瞰着山下的景色。
只见满山的树木都变成了金黄色，在夕阳的照耀下，显得格外美丽。
那一刻，我仿佛置身于《野望》中的画面中，感受到了诗人所描绘的那种宁静和美丽。
3. 《《野望》中“相顾无相识，长歌怀采薇”表达了诗人怎样的情感？这句话表达了诗人孤独、寂寞的情感。
诗人在山野中看到了美丽的景色，但却没有一个相识的人。
他感到非常孤独，于是长歌一曲，怀念古代的隐士伯夷和叔齐。
答题思路就是要结合诗人的处境和历史背景去理解这句话所表达的情感。
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１３㊀㊀唐诗五首１．文学常识填空㊂（１）‘野望“的作者是㊀㊀㊀㊀，字㊀㊀㊀㊀，号㊀㊀㊀㊀，㊀㊀㊀代诗人㊂野望，㊀㊀㊀㊀㊂（２）‘黄鹤楼“的作者是㊀㊀㊀㊀，㊀㊀㊀代诗人㊂（３）‘使至塞上“的作者是㊀㊀㊀㊀，字㊀㊀㊀㊀，㊀㊀㊀代的著名诗人㊂他是唐代山水田园派的代表㊂与孟浩然合称 ㊀㊀㊀㊀㊀㊀ ，晚年无心仕途，专诚奉佛，故后世人称其为 ㊀㊀㊀㊀㊀㊀ ㊂（４）‘渡荆门送别“的作者是㊀㊀㊀㊀，字㊀㊀㊀㊀，号㊀㊀㊀㊀㊀㊀，㊀㊀㊀代诗人㊂他是我国文学史上伟大的浪漫主义诗人㊂（５）‘钱塘湖春行“的作者是㊀㊀㊀㊀，字㊀㊀㊀㊀，自号㊀㊀㊀㊀㊀㊀，㊀㊀㊀代诗人㊂原籍太原，曾官太子少傅㊂著有‘白氏长庆集“㊂２．给下列加点字注音㊂东皋∙（㊀㊀㊀）㊀㊀㊀犊∙（㊀㊀㊀）㊀㊀㊀崔颢∙（㊀㊀㊀）㊀㊀㊀萋∙萋（㊀㊀㊀）㊀㊀㊀燕∙然（㊀㊀㊀）３．解释下列加点词语及加点的字㊂（１）薄∙暮（２）徙倚（３）悠悠（４）历历（５）萋萋（６）乡关（７）征蓬（８）长河（９）大荒（１０）月下飞天镜（１１）海楼（１２）怜（１３）水面初∙平（１４）云脚∙∙低（１５）暖树１．‘野望“中透露出诗人闲情野趣中隐含彷徨无依的孤独苦闷之情的句子是：㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀，㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊂２．‘野望“中写放牧和打猎的人各自随愿而归的句子是：㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀，㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊂３．‘黄鹤楼“中表现诗人触景生情，引发思乡之愁的诗句是：㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀？㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊂４．‘黄鹤楼“中以写景出名的诗句是：㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀，㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊂５．‘使至塞上“中描绘塞外荒漠的壮美风光的诗句：㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀，㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊂６．‘使至塞上“中表明作者轻车简从奉命出使边塞的句子是：㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀，㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊂７．‘渡荆门送别“中用游动的视角来描写景物变化的诗句是：㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀，㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊂１８．‘钱塘湖春行“这首诗的颈联是：㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀，㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊂９．‘钱塘湖春行“中描写莺歌燕舞的名句是：㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀，㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊂１０．‘钱塘湖春行“中抒写诗人游兴未尽，对西湖美景恋恋不舍之情的诗句是：㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀，㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊂基础训练１．填空题㊂（１）㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀，猎马带禽归㊂‘野望“（２）相顾无相识，㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊂‘野望“（３）‘使至塞上“一诗在叙事写景中传达出幽微难言的内心情感的两句诗是：㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀，㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊂（４）山随平野尽，㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊂‘渡荆门送别“（５）李白的‘渡荆门送别“以一种独特方式抒发作者思乡惜别之情的句子是：㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀，㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊂（６）‘钱塘湖春行“从诗的体裁看，它是一首㊀㊀㊀㊀㊀诗；从表达方式看，它是一首㊀㊀㊀㊀㊀诗㊂拓展提升２．回顾‘野望“，完成下列习题㊂（１）请从 景 与 情 关系的角度，赏析本诗的颔联㊂（２）结合全诗内容，简析诗人 长歌怀采薇 的原因㊂３．回顾‘黄鹤楼“，完成下列习题㊂（１）解释下面的词语㊂①历历：②乡关：（２）诗中最能概括诗人感情的是哪一个字？在对全诗整体感悟的基础上，请简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的㊂４．回顾‘使至塞上“，完成下列习题㊂（１）这首诗作于王维被排挤出朝廷，以监察御史的身份出塞赴边途中㊂诗题 使至塞上 中 使 的意思是什么？ 征蓬出汉塞 一句中 征蓬 的意思是什么？（２）王国维说： 一切景语皆情语㊂ 颈联 大漠孤烟直，长河落日圆 中写了哪些景物？营造了怎样的意境？表现了诗人怎样的情感？５．回顾‘渡荆门送别“，完成下列习题㊂（１）请写出表达诗人思想感情的句子㊂２（２） 山随平野尽，江入大荒流 一联，历来被人们称道㊂请任选一个角度进行赏析㊂（２）示例：①绘意境：苍莽起伏的山峦随着平原旷野的延伸，渐渐消失得无影无踪，一泻千里的长江水奔赴茫茫无际的辽阔平原㊂作者为我们展示了一幅气势磅礴的万里长江图㊂②赏字词： 随 表现出群山与平野的位置逐渐变换㊁推移，写出空间感和流动感； 入 渲染出江水奔流的磅礴气势，展示了诗人的广阔胸襟㊂③品技巧：运用了借景抒情的方法，抒发了诗人初出荆门时喜悦㊁激动的心情，更是诗人开阔的胸怀㊁开朗的心境和蓬勃朝气的形象写照㊂６．回顾‘钱塘湖春行“，完成下列习题㊂（１）本诗以 春 为着眼点，抒发了诗人怎样的感情？诗中直抒胸臆表达这种感情的一个词语是什么？（２） 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 中的两个动词很有表现力，请说说这两个动词好在何处㊂发散思维７．背诵这五首诗㊂以其中一首诗为例，参考下面资料，说说律诗在对仗㊁押韵等方面的特点㊂关于律诗律诗是近体诗的一种㊂要求诗句字数整齐划一，每句五个字或七个字，简称 五律 或 七律 ㊂通常的律诗规定每首八句，每两句成一联，计四联㊂习惯上称第一联为首联，第二联为颔联，第三联为颈联，第四联为尾联㊂每首诗的二㊁三两联（即颔联㊁颈联）的上下句必须是对偶句㊂律诗要求全诗通押一韵，限平声韵；第二㊁四㊁六㊁八句押韵，首句可押可不押㊂一般说来，律诗每句中用字平仄音相间，上下句中的平仄音相对㊂此外，也有十句以上偶数句的律诗，称 排律 或 长律 ㊂３。
八年级上册语文第13课《唐诗五首》同步练习及答案
八年级上册语文第13课《唐诗五首》同步练习及答案13 唐诗五首野望黄鹤楼使至塞上01语文积累与综合运用1．请在下列横线上填写古诗文名句。
(1)王绩《野望》中描写秋意正浓的山野景色的诗句是：树树皆秋色，山山唯落晖。
(2)崔颢《黄鹤楼》中既描绘了在黄鹤楼所见的远景，又表达了诗人对岁月悠悠、世事茫茫的感慨的诗句是：黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
诗中直抒胸臆，抒发游子悲苦的思乡之情的诗句是：日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
(3)王维《使至塞上》中以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情的诗句是：征蓬出汉塞，归雁入胡天。
抓住典型景物，描写塞外奇特壮丽的风光，被誉为“千古壮观”的名句是：大漠孤烟直，长河落日圆。
2．给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
东皋(gāo)薄暮(bó)xǐ(徙)倚落huī(晖) 驱dú(犊) 采wēi(薇)崔颢(hào)千载(zǎi)燕然(yān)征蓬(péng)3．解释下列加点词在文中的意思。
(1)东皋薄暮望薄：接近(2)徙倚欲何依徙倚：徘徊(3)白云千载空悠悠悠悠：飘飘荡荡的样子(4)晴川历历汉阳树川：平川，原野历历：分明的样子(5)芳草萋萋鹦鹉洲萋萋：草木茂盛的样子(6)使至塞上使：出使(7)单车欲问边问：慰问(8)长河落日圆长河：指黄河4．文学常识填空。
(1)《野望》的作者王绩，字无功，唐代诗人。
贞观初，以疾罢归河渚间，躬耕东皋，故自号“东皋子”。
(2)《黄鹤楼》的作者崔颢，汴州(今河南开封)人，唐代诗人。
李白对此诗曾有“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头”的感叹。
(3)《使至塞上》的作者王维，字摩诘，号摩诘居士，唐朝诗人，尤善五言，多咏山水田园，与孟浩然合称“王孟”，有“诗佛”之称。
书画特臻其妙，后人推其为南宗山水画之祖。
苏轼评价其诗画：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。
”02课内精读(一)阅读《野望》，回答问题。
5．请赏析诗的颔联和颈联。
2020版人教部编版 八年级语文上册 第三单元第13课《唐诗五首》 同步练习(I)卷
2020版人教部编版八年级上册第三单元第13课《唐诗五首》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________考试须知：1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题1 . 下面句子朗读节奏划分不正确的一项是（）A．有/良田、美池、桑竹之属B．似/与游者/相乐C．盖/简桃核修狭者/为之D．溯洄/从之,道阻/且右2 . 对下列句子朗读节奏划分正确的一项是（）其一犬坐于前A．其一犬坐/于前B．其一/犬坐于前C．其一犬/坐于前D．其/一犬坐于前3 . 下列加点词不是古今异义词的一项是（）A．海运则将徙于南冥B．南冥者，天池也C．黄发垂髫，并怡然自乐D．弗食，不知其旨也4 . 下列句中加点字的读音有误的一项是（）A．公孙衍(yǎn)、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而天下惧，安居而天下熄(xī)。
(《孟子》二章)B．入则无法拂(bì) 士，出则无敌国外患者，国恒亡。
(《孟子》二章)C．遂率子孙荷(hé)担者三夫，叩石垦壤(ráng)，箕畚(běn)运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀(shuāng)妻有遗男，如龀，跳往助之。
(《愚公移山》)D．将军亚夫持兵揖(yī)曰：“介胄(zhòu)之士不拜，请以军礼见。
”(《周业夫军细柳》)5 . 下列关于文学常识表述不正确的一项是（）A．古人以山之南、水之北为阳，山之北、水之南为阴，如衡阳在衡山之南，江阴在长江之南。
B．鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人。
我们学过的《藤野先生》出自他的散文集《朝花夕拾》，《社戏》选自他的小说集《呐喊》。
C．古代男子18岁时举行加冠礼，叫做冠。
即戴上表示已成人的帽子，但体犹未壮，还比较年少，故称“弱冠”，20岁才为成年。
D．“世外桃源”的故事出自《桃花源记》，作者是东晋著名诗人陶渊明，该文寄托了作者的社会理想。
第13课唐诗五首(基础训练)-2024-2025学年八年级语文上册同步备课系列(部编版)
第13课唐诗五首【基础训练】一、选择题1．下列加点字的注音全都正确的一项是（）A．沿溯．阻绝（sù）晴初霜旦．（dàn）飞漱．其间（sù）水皆缥．碧（piǎo）B．解．衣欲睡（jiě）能与．其奇者（yū）竹柏．影（bǎi）泠．泠作响（líng）C．亦未寝．（qǐn）夕日欲颓．（tuí）素湍．绿潭（tuān）鸢飞戾．天（lì）D．林寒涧．肃（jiàn）藻、荇．交横（xìng）都．护（dōu）属．引凄异（zhǔ）【答案】C【详解】考查对汉字字音的辨析。
A项。
“漱”应读“shù”。
B项。
“与”应读“yù”。
D项。
“都”应读“dū”。
2．下列加点字注音和字形全部正确的一项是（）A．牧人驱．（qǖ）犊返，猎马带禽．（qín）归。
B．萧．（xiāo）关逢候骑，都护在燕．（yàn）然。
C．渡远荆．（jīng）门外，来从楚．（chǔ）国游。
D．几处早莺．（yīng）争暖树，谁家新雁．（yàn）啄春泥。
【答案】C【详解】此题考查学生对字音字形的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。
关于字形，要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。
辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。
A项。
“驱”应读“qū”。
B项。
“燕”应读“yān”。
D项。
“雁”应为“燕”。
3．下列诗句中加点字注音有误的一项是（）A．东皋薄暮望，徙．（xǐ）倚欲何依。
B．牧人驱犊．（dú）返，猎马带禽归。
C．晴川历历汉阳树，芳草萋．（qī）萋鹦鹉洲。
D．萧关逢候骑．（qí），都护在燕然。
【答案】D【解析】本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。
这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。
辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。
部编版八年级语文上册第13课《唐诗五首》 同步巩固练习(文字版,含答案)
部编版八年级语文上册第13课《唐诗五首》同步巩固练习说明：包括《野望》《黄鹤楼》《使至塞上》《渡荆门送别》《钱塘湖春行》，有配套的ppt 供使用。
一、名句填空。
1.（1）王绩《野望》一诗中，以动写静，衬托出秋日晚景的优美与宁静，也写出了放牧和打猎的人随愿而归的诗句是：，。
（2）崔颢《黄鹤楼》一诗中，抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是：，。
（3）由描写边塞景象的句子“长烟落日孤城闭”，可以联想到王维《使至塞上》中的诗句“，。
”（4）李白《渡荆门送别》一诗中，化静为动，表现雄浑开阔的意境的诗句是：，。
（5）白居易《钱塘湖春行》一诗中，从俯视角度描写花草的优美的诗句是：，。
（6）《野望》中引用典故，表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的句子是：，。
（7）《使至塞上》中描写了奇丽壮美的塞外风光的句子是：，。
（8）《渡荆门送别》中描写月映水中、云霞飘飞的句子是：，。
（9）《钱塘湖春行》中通过描写花草来体现西湖早春生机勃勃景象的句子是：，。
二、基础知识。
2.下列加点字注音有误的一项是（）A.牧人驱犊．（dú）返B.芳草萋．（qī）萋鹦鹉洲C.都护在燕．（yàn）然D.绿杨阴里白沙堤．（dī）3.下列诗句书写完全正确的一项是（）A.山山唯落辉B.征篷出汉塞C.水面初平云脚低D.昔人已辞黄鹤去4.下列对诗句中加点词语解释有误的一项是（）A.东皋薄．暮望（接近）B.仍怜．故乡水（怜惜）C.来从．楚国游（往）D.单车欲问．边（慰问）5.下列文学常识说法有误的一项是（）A.苏轼曾评价王维的诗是“诗中有画，画中有诗”。
B.李白，号香山居士，他的诗豪迈奔放，别具一格，与杜甫并称“李杜”。
C.白居易是中唐时期伟大的现实主义诗人，他的诗歌题材丰富，内容深刻，表达平易浅近。
D.李白曾有“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头”的赞叹，说的便是崔颢的《黄鹤楼》。
6.下列有关诗歌内容说法有误的一项是（）A.《野望》写的是山野秋景，遣词造句朴素自然，意境清新恬淡，在闲逸的情调中，带几分彷徨和苦闷，是王绩的代表作。
人教部编版八年级语文上册《13 唐诗五首》作业同步练习题及参考答案
《13 唐诗五首》同步练习题1.下列加点字注音有误的一项是( )A.东皋．(gāo) 徙．倚(xǐ) 没．马蹄(mò)B.采薇．(wēi) 萋．萋(qī) 唯落晖．(huī)C.燕．然(yān) 都．护(dū) 白沙堤．(tī)D.驱犊．(dú) 征蓬．(péng) 贾．亭西(jiǎ)2.下列句子的朗读节奏有误的一项是( )A.牧人/驱犊/返,猎马/带禽/归。
B.晴川/历历/汉阳树,芳草/萋萋/鹦鹉洲。
C.月下/飞天/镜,云生/结海/楼。
D.最爱/湖东/行不足,绿杨/阴里/白沙堤。
3.根据提示默写诗句。
(1)树树皆秋色, 。
(王绩《野望》)(2)《渡荆门送别》中反衬江水平静,展现江岸辽阔、天空高远,充满浪漫主义色彩的诗句是“, ”。
(3)名楼离不开名诗文。
王勃《滕王阁序》“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”,勾勒了流动变幻、色彩明丽的图画;崔颢《黄鹤楼》“, ”, 描绘了明朗秀美、草木争荣的风光。
(4)《使至塞上》中描写边关奇特壮美风光的句子是: , 。
(5)唐代诗人白居易在《钱塘湖春行》一诗中,描写早春莺歌燕舞所带来的勃勃生机的诗句是:“, 。
”课内品读(一)阅读下面的文字,完成第4~5 题。
渡荆门送别[唐]李白渡远荆门外,来从楚国游。
山随平野尽,江入大荒流。
月下飞天镜,云生结海楼。
仍怜故乡水,万里送行舟。
4.请写出表达诗人思想感情的句子。
5.“山随平野尽,江入大荒流”一联,历来被人们称道。
请任选一个角度进行赏析。
(二)阅读下面的文字,完成第6~7 题。
使至塞上[唐]王维单车欲问边,属国过居延。
征蓬出汉塞,归雁入胡天。
大漠孤烟直,长河落日圆。
萧关逢候骑,都护在燕然。
6.全诗表达了诗人什么样的思想感情?7.为什么说这首诗是首边塞诗?结合诗句分析。
类文阅读(一)阅读下面的文字,完成第8~9 题。
金陵酒肆留别[唐]李白风吹柳花满店香,吴姬压酒唤客尝。
金陵子弟来相送,欲行不行各尽觞。
八年级语文上学期13 《唐诗五首》课后习题参考答案(有答案)
感情的理解。
参考答案：《野望》一诗中间两联主要写景，描绘了诗人薄暮时分于东皋所见的田园风光。
夕阳余晖晕染下，每一棵树，每一座山，都呈现着浓浓的秋意；放牧的人赶着牛返回，猎人骑着马带着猎获的禽鸟归来。
诗歌首联“徙倚”二字，点明作者徘徊无依的孤独心境。
颔联和颈联写的都是恬淡自然的田园景物，但因作者心绪的原因，都染上了一层忧郁、孤独和清冷的色彩。
尾联抒发感情，田园生活的静谧和安闲冲淡不了诗人的忧郁，他感觉自己并不能融入这诗一般的田园山水，只好从先贤那里寻找慰藉。
诗人的彷徨、孤独和苦闷，可能是因为仕途的不得志，感觉前途渺茫，所以他三仕三隐，寄情于诗酒。
二、《黄鹤楼》一诗是怎样将神话传说与眼前景物融为一体的？抒发了诗人什么样的情感？参考答案：《黄鹤楼》前两联，均是先写神话传说，再写眼前景物，虚中有实，抚今追昔，写出诗人对世事变化难以预料的感慨；以神话传说起笔，则增添了黄鹤楼的神异色彩，大大丰富了诗歌的内容。
首联从神话传说落笔，起笔高远，回到现实情境，又仿佛黄鹤从天而降一样，神秘莫测。
颔联先写黄鹤之杳然不见，在远望天际，寻觅黄鹤踪影之时，顺势转换为对天际白云的描绘，转换自然，毫无痕迹。
从句中两个“空”字，可以体会到诗人吊古伤今，无限怅惘的情感。
参考答案：这两句诗充分体现了王维诗歌“诗中有画”的特色，非常讲究景物的画面感。
首先，它有绘画一样的构图，空间阔大，层次丰富。
其次，它有绘画一样讲究的线条，一望无际的大漠上，纵的是烟，横的是河，圆的是落日，寥寥几笔，就用简约的线条勾勒出了景物的基本形态，概括性极强，仿佛抽象派的作品。
最后，这两句在色彩上也很鲜明，落日、大漠、黄河、烽烟，各有色彩，引人想象。
“直”“圆”二字的“锤炼”之处就在于构成壮美的画面，富有视觉感；其自然之处，在于符合塞外现实的情境。
“烽烟”多用狼烟，有轻直、聚集的特点，是“孤烟”，不会相互纠缠，故在无风的时候，能够“直”冲云天；苍茫的大漠背景下，“落日”即将没入地平线，显得又大又圆，这也符合我们日常观察落日的视觉感受。
第13课《唐诗五首》同步练习+++++++++++2022-2023学年部编版语文八年级上册
13 唐诗五首积累运用1下列加点字的注音有误的一项是（）A.东皋．（gāo）燕．然（yān）征蓬．（péng）B.徙．倚（xǐ）汉塞．（sài）白沙堤．（tī）C.驱犊．（dú）萧．关（xiāo）贾．亭西（jiǎ）D.萋．萋（qī）采薇．（wēi）啄．春泥（zhuó）2下列加点的词语解释有误的一项人（）A.东皋薄．暮望（接近）牧人驱犊．返（小牛，诗中指牛群）B.芳草萋萋．．（飘飘荡荡的样子）．．鹦鹉洲（草木茂盛的样子）白云千载空悠悠C.长河．．（负责侦察、通信的骑兵）．．落日圆（黄河）萧关逢候骑D.江入大荒．．流（辽远无际的荒原）几处早莺争暖树．．（温暖的树）3下列诗句节奏划分不正确的一项是（）A.东皋/薄暮/望，徙倚/欲/何依。
B.晴川/历历/汉阳树，芳草/萋萋/鹦鹉洲。
C.大漠孤/烟直，长河落/日圆。
D.几处早莺/争/暖树，谁家新燕/啄/春泥。
4下列诗句运用了比喻的修辞手法的一句是（）A.树树皆秋色，山山唯落晖。
B.日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
C.月下飞天镜，云生结海楼。
D.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
5下列关于作家作品的说法不正确的一项是（）A.崔颢，唐代诗人，最为人称道的作品是《黄鹤楼》B.王维，唐朝著名诗人、画家，擅长五言诗，多咏山水田园，与孟浩然合称“王孟”。
王安石评价他:“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。
”C.李白，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。
代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》等。
D.白居易，唐代伟大的现实主义诗人，代表作有《长恨歌》卖炭翁》琵琶行》等。
6下面各项中对本课古诗理解有误的一项是（）A.《野望》的颔联妙在融情于景。
诗中描写了漫山遍野树叶枯黄，更兼残阳尽染的萧瑟衰败景象，景中寄寓了诗人孤独落寞的情怀。
B.《黄鹤楼》的首联和颔联表达的是寂寞、惆怅的情感，尾联表达的是思乡之情。
C.《使至塞上》中“直”“圆”二字准确地描写了沙漠的景象，而且表现了作者深切的感受。